感受成功小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的感受成功小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感受成功小學(xué)作文1
童年就像一個五彩斑斕的貝殼,有的光彩奪目,有的卻黯淡失色。其中,有一個貝殼永遠五彩繽紛。那是因為,它代表著——我學(xué)會了騎自行車。
那是一個萬里無云、陽光明媚的好天氣,我子然一身來到綠草如茵的草地上,爸爸在等著我。
當看見爸爸那輛和我差不多高的自行車,我猶豫不決。這時,爸爸一句可不要臨陣退縮喔鼓勵了我。我鼓起勇氣,爬上了騎座。
爸爸推著車緩緩前進,我卻汗如雨下:好恐怖呀,真不知道安不安全。爸爸真是善解人意,看出了我的心思:只要你全神貫注地望著前方,就不會有事了。我試著照辦,果然原來七上八下的心漫漫平靜下來。
忽然,前方出現(xiàn)了一塊磚頭。我大聲叫:爸爸,轉(zhuǎn)彎!可車還是繼續(xù)前進。我回頭一看,不見爸爸!就在這千鈞一發(fā)的瞬間,我顧不得后果,一個急轉(zhuǎn)彎,吱——磚頭倒是沒撞上,可我因為失去平衡,跌倒在地。
一旁幸災(zāi)樂禍的爸爸跑來了:這破自行車,害得你跌倒了。不學(xué)了,咱回家!我隨著附和,揉著跌紫的腳。爸爸的臉色變得嚴肅起來,語重心長地說:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。做任何事都要持之以恒,不能‘三天打魚,兩天曬網(wǎng)’,到頭來只會一事無成。我思索著爸爸這意味深長的話。對呀,唐僧經(jīng)歷了九九八十一難取得真經(jīng),我這才一難,算得了什么?我唰地站起來,扶起自行車騎了起來。
經(jīng)過一次又一次的困難,跌得我鼻青臉腫。我沒有善罷甘休,而是一鼓作氣繼續(xù)練,終于,我可以平平穩(wěn)穩(wěn)騎一段路了,我成功了!
不努力,連輛自行車也不會騎,這難道不是真理嗎?
感受成功小學(xué)作文2
我被歷城區(qū)選到濟南市少年活動中心去參加“希望之星”聲樂比賽:那一天,天氣特別晴朗,陽光明媚_我和媽媽、爸爸還有音樂老師一起來到了比賽現(xiàn)場。
一名選手走上臺,她長得挺高,紅紅的臉蛋上有兩個淺淺的酒窩,兩道眉毛像天邊的新月隨著她那甜美的歌聲,比賽開始了。
我坐在臺下等候著,向兩邊一看,見其他選手都充滿自信,氣度不凡。我知道他們有些人是來自濟南市有名的學(xué)校,有些人是經(jīng)過名師指導(dǎo)的,我能從這么多人中脫穎而出嗎?想到這里,我心里有些發(fā)毛?燧喌轿伊耍倚睦锔泳o悵。
只聽“請59號選手上臺”,啊!我要上場了。我慢慢地走上去,兩腿直發(fā)抖二我向臺下掃了一眼,媽媽在揮動著手,還不時張著嘴說什么,好像在說:“一定要加油,鼓起勇氣來,別害怕!”我鼓起勇氣,鎮(zhèn)靜了一下,隨著音樂的節(jié)拍壯著膽子唱了起來,“在山的那邊,在海的這邊,有一群藍精靈……”臺下靜悄悄的,人們好像被我的歌聲吸引了,我的心情漸漸放松,動情地唱下去。歌聲在大廳里回蕩。我的感覺越來越好,表情、動作從容多了。元數(shù)雙眼睛望著我,可能是被我的歌聲陶醉了。
比賽結(jié)束了,我們在等待結(jié)果,我心里志忑不安。媽媽說:“你唱得不錯,發(fā)揮出了水平,重在參與嘛,得不得獎都無所謂。另外,信心和實力來自于平時的刻苦努力和不斷積累。”只聽“59號選手參加總決賽”,!我成功了!
在回家的路上,我想:“只要有信心,有實力,大膽嘗試,你就能體驗到成功的快樂!”
感受成功小學(xué)作文3
在以前,我十分渴望能得到數(shù)學(xué)第一名,當一回久違了的課代表?墒怯捎谖业拇中暮筒徽J真而與第一名屢屢失之交臂。這一次,又是數(shù)學(xué)考試了,我忐忑不安的交了上去,心想這次肯定又完了。
第三天,發(fā)試卷了,我看到別人都在90分以上,我心里很不安,看到一些平時中等的同學(xué)也進了90分,心里的擔(dān)憂就又加深了一層,在心里默默的祈禱著:“要是我能考90分以上就謝天謝地了,要是我能考90分我就……”。過了一會兒,別人幾乎都拿到了試卷,我依然沒有。我想完了,肯定沒考好,可就在此時,易仁惠大聲叫:“陳辰,你考了99分!”
我一聽,簡直不敢相信自己的耳朵,心跳驟然停止,使勁扭了扭自己,才敢確定這不是在做夢。頓時,不少同學(xué)都圍在我身邊,羨慕的看著我。有的十分氣憤,說:“陳辰,你太可惡了,居然考了這么高,簡直不想活了!庇械牟桓蚁嘈牛骸澳憔尤豢剂99分,不可能?”有的卻十分傷心:“你考的好高啊!我才這么點……”我興奮的無法用語言來描述,又蹦又跳,真想放聲大哭,因為自己已經(jīng)不知道多久沒有投入到第一名的懷抱了,差點興奮的暈過去。我努力的使自己裝得很平靜,任由喜悅在心中瘋狂的流淌,我太久太久沒有這種感覺了。
我終于感覺到了別離許久的喜悅,我終于得到了我夢瑩牽繞的課代表,我簡直興奮的可以哭,因為,我太久離校開這個寶座,太久沒座過它了!我深深感受到了成功的喜悅。
感受成功小學(xué)作文4
噢,我們成功了!歡呼聲在我腦海里回響,記憶的匣子慢慢打開,回到了三年級的那個秋天。學(xué)校開展跳長繩活動,班級間還有比賽。我們班像一盤散沙,能獲勝嗎?老師卻對我們抱有信心,相信只要功夫深,鐵棒磨成針,要求我們每個陽光體育活動都要訓(xùn)練。
清脆的鈴聲響起,老師催我們?nèi)ゲ賵。負?zé)甩繩的是兩位女干部。體育委員第一個沖鋒陷陣,他跑向繩子,雙腳輕輕一彈,繩子好像長了眼睛似的輕快的.鉆過他的腳下。引來一片贊嘆聲。不是每個同學(xué)都有好的表現(xiàn),有的跌跌撞撞,勉強過關(guān);有的見到飛舞的繩子,如臨大敵,躲回隊伍;有的抱頭鼠竄。惹得大家捧腹大笑。輪到我了,聽著長繩機打地面啪,啪的響聲,我莫名的緊張。我側(cè)著身子,瞄準繩子,飛快地縱身一躍,繩子像舞動的巨龍,擦過腳底,飛躍頭頂。最后輪到的是我們班的搗蛋鬼,別看他平日里欺負女生毫不手軟,見了長繩卻傻眼了,猶豫再三也沒跳過去。人群里傳來幾聲嘲笑,他也不好意思了,硬著頭皮往里沖,繩子纏住了他的腳。瞬間嘲笑聲﹑起哄聲﹑抱怨聲四起。老師對我們的表現(xiàn)很不滿意,扳起臉嚴厲地批評我們:跳長繩要的是團隊精神,你們是個整體,需要團結(jié)互助,而不是瞎起哄。是要為班級爭光,還是丟臉,你們自己決定。同學(xué)們鴉雀無聲?粗車鷦e的班級熱火朝天地訓(xùn)練,班級榮譽感油然而生,激起了我們的斗志。接下來的訓(xùn)練我們判若兩人,同學(xué)之間相互交流經(jīng)驗,不再有矛盾。彼此間聽到的都是鼓勵和加油的聲音。
經(jīng)過一個月的努力,我們的默契直線上升,成績也突飛猛進。到了比賽那天,我們個個身輕如燕,一躍而過。三分鐘的比賽一氣呵成,我們奪得了冠軍。噢,我們成功了同學(xué)們歡呼雀躍。長繩在我們的記憶里劃過一條美麗的弧線,述說著團結(jié)互助的概念。
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