關于初中感受作文400字集合7篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的初中感受作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中感受作文400字 篇1
這本是一個秋高氣爽，讓人覺得舒服的季節(jié)，但今年的秋季卻如此炎熱。地面上熱辣辣的，太陽似乎要把陸地變成一片火海，也正是在這樣的天氣下，我們迎來了初一級的軍訓。
軍訓的第一天，在火熱的太陽下，同學們紋絲不動的站著，汗水從我們的發(fā)尖滴落下來，看著旁邊擺放整齊的水，真想沖上去抱起水瓶，喝個精光。但不管我們有多渴多熱都好，一切都要聽從教官的指揮，同學們盯著教官胸前的口哨，只要教官一吹口哨，我們就可以休息喝水了。教官把口哨緩緩地拿起，我們一下子興奮起來，可教官望了望，又將口哨緩緩放下，我們的情緒一下子從興奮變成失望。
就這樣，我們在一次又一次的興奮和失望中度過一天又一天。
終于，在第三天的匯操比賽中，我們以整齊的隊伍，響亮的口號，取得了前六名。雖然不是最好的，但起碼證明我們曾經(jīng)努力過，爭取過，而且我們的付出沒有白費。在三天軍訓后，我們黑了、瘦了，但是我們變得健康了，成熟了。
三天的軍訓是非�？�、非常累的。但在這苦和累過后，我們嘗到更多的是甜，只有辛勤勞動才能得到甜美的果實，三天軍訓將成為過去，成為美好的回憶，也將成為我們今后學習、生活中的鼓勵和擁有堅持不懈,頑強奮斗的動力。
初中感受作文400字 篇2
一個星期過去了，學校運動會的熱潮已慢慢地減退了。但現(xiàn)在回想起來，運動會的所有的情景仿佛歷歷在目，猶如昨日再現(xiàn)……
那讓人心動的閱覽式一過，校長一聲令下，代表著我們一年一度的校運會要開始了……
很快，就到我報的項目——初一級女子跳遠了。其實，我本想著跳遠那么不讓人注意的項目，應該不會有同學來看我吧？我羨慕的看著與我一同參加跳遠的運動員，她們身旁都站滿了給她們打氣的同學。我突然覺得我的微不足道�？勺屓讼氩坏降氖�，同學們一個接一個的來到了我的身邊，鼓勵的'話語在我的身旁飛揚，我頓時熱血沸騰。下了決心要拿到好的成績，不辜負同學們的希望。最后，我以3.53米的成績獲得了第二名！最令我高興的是，這次的校運會，我也為自己班出了一份力量，雖然影響不大，但也感到很驕傲。
其實我們長跑的競賽也很有看頭。在老師發(fā)令槍“砰”的一聲令下，我們的長跑運動員們開始了激烈的競爭。遠看著運動員們滿臉的汗水，我們不由的心疼。但我們不能阻止，因為他們的目標都已經(jīng)明確——為班爭光！我們只能用一聲聲“加油”，一次次帶跑，一回回著急來等待著我們可愛的運動員們“凱旋歸來”。當運動員們作最后沖刺時，全場的吶喊聲形成一片。在看到他們猛地撲倒在同學們身上時，我看到了他們眼中勝利的目光。
這次校運會怎么不令我回味呢？總之，比賽場上是有喜有悲，有勝有敗。它既培訓了我們的體育素質，又教會了我們團結、頑強、拼搏……
初中感受作文400字 篇3
轉眼間，小學生活畫上了句號，踏進了學校的初中部。新的環(huán)境，新的教室，新的課本，新的老師，還來了幾位新同學。我慢慢來到教室，看到了全新的講臺，最先進的多媒體教學設備，一切既新鮮又有點陌生。
雖然才開學一個星期，但是我對中學已經(jīng)有了許多感受。
中學的感受是害怕的：一下子從三科變成了七科，我有點怕跟不上，壓力越來越重了。
中學的感受是新鮮的：叮叮當，上課鈴響啦，第一節(jié)課是數(shù)學。同學們都在教室里靜靜的等老師來上課。老師輕快地走進了教室。做了一個自我介紹之后，開始上課啦。
我翻開新書，看到了許多從來沒見過的題目。老師教我們認識了正負數(shù)，用他那熟悉的教法來教我們，可我們卻感到新鮮。
中學的感受是有趣的：在這七科主科當中，有一科是我喜歡的，他就是生物學。一想著要上生物課了，我是多么開心。
生物課開始啦，生物老師走進了教室，他用來許多有趣的方法教我們記住了許多生物的特點，教我們做有趣的實驗。
啊，中學的感受，多得數(shù)不清。
初中感受作文400字 篇4
在人們的眼里，生活是五彩繽紛的，我們可以觀賞到優(yōu)美的景色，側耳聆聽悠揚的樂曲，盡情地享受濃濃的親情，擁有更多的知心朋友，品嘗友誼帶給我們的歡樂……生活正是因為有了味道各異的調味品，才變得有滋有味�？晌覅s說，生活是一個未知數(shù)。因為生活就像天氣一樣，有時一天都是晴晴朗朗的，萬里無云，什么事也沒有發(fā)生；但是有時候則風云變幻。
生活是一杯沒有放糖的苦澀的咖啡，讓我們在日常生活中到處都可以嘗到辛酸，嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊�？墒�，生活對于強者來說，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。他們在一次次毀滅性的打擊中，注意汲取失敗的教訓，總結成功的經(jīng)驗，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖，生活變甜了，是一件好事。
生活又像是一只五顏六色的畫筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗，讓我們生活在一個既有喜又有憂的多彩的世界里，以自己獨特的方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的，它表達了我們每一天的生活都會紅紅火火；生活是橙色的，它象征著我們純潔的友誼；生活是黃色的，它代表著我們在生活中溫柔的那一面；生活是綠色的，它代表著我們的青春與活力；生活是青色的，它標志著我們事業(yè)的頂峰；生活是藍色的，它表現(xiàn)了我們的天真與純潔；生活是紫色的，它表明的是我們生活中浪漫的那一面。
生活是五彩繽紛的，然而未來的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。
初中感受作文400字 篇5
風會把我吹向哪里？無需猜測，輕輕閉上眼，有著陽光厚實的承載，未來在何方？
我是一顆種子，一顆平凡普通的蒲公英的種子，將由風帶我上天，然后埋在那一片肥沃的黑土地？不得而知，陽光在對我絮語：“蒲公英妹妹，無論你到哪里，我都會給你最溫暖的照明�！敝x謝你的鼓勵可是可是，我被多愁善感的風兒吹到沙漠，這個荒蕪之地。漫天的黃沙襲卷了我，于是我被深深地悲哀地埋在了不是黑土地，是沙里。這兒太黑暗了，我好恐懼，大概澆灌我的不是雨露，而是哀傷還有孤寂。幸好，陽光透過黃沙的縫隙。他輕柔地撫摸著我的心靈。我忽然覺得他成了一個金色的盾牌，抑或強大的屏障，我開始慢慢學著陽光的心態(tài)，慢慢接受這令人窒息的苦悶，慢慢等待我破土的那一天黎明，對他說一聲多謝。 忍耐，或許是一劑良藥。堅忍，或許是指路的明燈，我的心告訴我，要像陽光那樣，對生命不拋棄不放棄。
我做到了吧？我堅強地越過阻擋我的沙粒，對著天空勇敢地喊了聲“我愛你！”我讓自己見證到了生命的奇跡。 傾斜的陽光瀉了下來，我終于可以第一次抬起頭對他說：“謝謝你。”陽光又一次輕輕地笑了，
我看到他更熱烈更加光芒。 這不是炎熱，而是最最熱情的問候吧，我想。 幾個月后，我長成了一株蒲公英，原來毅力創(chuàng)造的人生真的可以綻放。陽光點了點頭，那些團團簇簇的小花們，我希望你們也可以在這片沙漠生長。 當然，有了盛開，也有了衰敗。
初中感受作文400字 篇6
想起春節(jié)，我們不僅會想起一副對聯(lián)：“炮竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜鬧新春�！泵恳荒甑拇汗�(jié)又到了，學校也放假了一個月（寒假）。當然我們也為這個假期感到一絲喜悅，也感受這個節(jié)日。
我從外面回家時，門上已經(jīng)貼上了“�！弊�，看樣子還是倒著貼的，為什么說要倒著貼呢！我問了一下家長，他們說：“是“福到了”的意思，當時我就覺得“福到了”，對倒著貼挺有道理的。由于爺爺會寫對聯(lián)，所以每年的對聯(lián)都是爺爺親手寫的，大門上貼著爺爺寫的對聯(lián)兒，每次看到都想到春節(jié)到了。為了迎接節(jié)日的到來，家里人布置，做了很多好吃的，也給我們小孩子買了新衣，桌子上也擺了許多糖、瓜子什么的。
吃過中午飯，我和媽媽到超市買什么年貨，超市里人太多了，不可計數(shù)。媽媽帶著我走到了賣魚的地方要買魚，由于我們家都不喜歡吃魚，所以我問“媽媽我們家不喜歡吃魚還買什么魚��？”媽媽說：“這叫年年有余，你不懂。”很快就到了晚上，餐桌上擺滿了許多食物，一家人坐在一起，爸爸點了買的煙花，大年三十的年夜飯，迎接明天的大年初一的到來！這一晚，我們一家人都很開心，都很快樂，吃完晚飯，一家人坐在沙發(fā)上看著春節(jié)聯(lián)歡晚會。
初中感受作文400字 篇7
幸福就藏在日常生活中，關鍵在于自己是否用心去感受。當你從母親手中接過一杯熱茶時，你會在溫馨中體會幸福；當你考試失利得到朋友安慰時，你會在友情中感到幸福；當你在路上失足跌倒時，一位陌生人將你扶起，你會在和諧中感到幸福……幸福就藏在點點滴滴的生活中，你不細心感受不到的。我記得那是我一年級的暑假，我突然發(fā)高燒，媽媽幫我量了量體溫，一看39.5度，一直不說話的爸爸開口了，說：“去醫(yī)院吧！”這時，我已經(jīng)睡著了。第二天，我的燒已經(jīng)只有37.6度了，我醒來第一眼看到的就是一夜沒睡的爸爸媽媽，他們的眼里全是血絲，頓時一股幸福的感覺涌上我的心頭.幸福是什么？幸福有時是一種給予，有時是一種擁有，有時是一種期待。幸福是收獲，幸福也是付出；幸福是榮華富貴，幸福也是無憂無慮……幸福就在日常生活中，需要我們仔細地感受，細心地體會，耐心地回味。有時，他像一縷溫暖的陽光，有時就像一個微笑，有時就像一句簡單的叮嚀.夏天，和爸爸媽媽一起到海邊玩耍，躺在柔軟的沙灘上，吹著海風，聽著海浪聲，你會感到生活是多么美好！在生活日常中，到處是陽光明媚的，只要你用心去感受，你就會感到生活中處處.幸福只是一句輕聲的問候，只是一個細心的動作，只是一個淺淺的微笑。
有歡樂.生活是每個人的樂園，生活是多么美好.幸福像空氣，看不見，摸不著，但它卻無處不在。
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