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真情感受作文

關(guān)于真情感受作文匯編6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的真情感受作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于真情感受作文匯編6篇

真情感受作文 篇1

  夕陽西下,我走在回家路上。

  看著自己的影子渙散地指向一邊,眼里也滿是大大小小的七彩光圈,感覺到身體正在接受著一天中太陽最后揮發(fā)出的力量,從心底到便涌起對(duì)大自然贊嘆:這美如仙境的世界,少不了夕陽的點(diǎn)綴。

  但是,當(dāng)你一步跨進(jìn)家的門檻后,才會(huì)深深體會(huì)到家的溫馨,才是永不改變的真諦。

  混合的色彩歷歷在目,熟悉的氣味在空中飄蕩,輕輕地走到寫字臺(tái)前,坐下,讓家的溫暖陪你暢游書海,累了身體緩緩靠在椅子上,閉目養(yǎng)神,讓心得以放松。

  我時(shí)不時(shí)就被那家常飯誘人香氣擑到了餐桌旁,還沒坐下,媽媽便從廚房沖出,半瞇著眼,在冒著氤氳熱氣的燉鍋里鉤出幾塊最大的肉,一邊使勁吹氣,一邊急急地往我碗里送。那溫馨的場(chǎng)面如此簡(jiǎn)單而平常,卻你得上世界最美味可口飯菜,因?yàn)橐槐P盤里盛的,是父母無限關(guān)愛與說不盡的愛。

  晚上,與家人坐在電視機(jī)旁,彼此眼神的傳遞,討論著話題或思考人生,不就是那一句貼心話,每字每句都不知心嗎?無不體現(xiàn)出家的溫暖嗎?把學(xué)習(xí)、工作中一些煩心事訴說遺忘掉,把繁重的包裹從心底拋下,同時(shí)將開心事與彼此分享,體驗(yàn)其中快樂,讓快樂源泉在心中無限流淌。不僅體驗(yàn)其樂,還能分擔(dān)其憂傷,難道家所給予的真情不是你鼓足面對(duì)生活勇氣與信心的加油站嗎?因此家的真情是最自然的流露。

  此時(shí)已近深夜,帶著疲憊的身子,慢慢向床駛?cè),床是我今晚歸宿,是夢(mèng)的起始站,把枕頭稍稍翹起,摸出二本書,不在因?yàn)闀蓄嵟媪麟x的情景而落淚,而是因?yàn)闀袣g喜而開心,把一切情感藏于心中,不浮現(xiàn)于表面,不一會(huì)兒踏著文字來到夢(mèng)鄉(xiāng)。

  我又一次站在夕陽下,指著西方的落日說:“我再也不贊美你,因?yàn)榧宜侣兜恼媲椴抛蠲篮谩!?/p>

真情感受作文 篇2

  我喜歡讀書,因?yàn)樵跁形也坏玫搅嗽S多知識(shí),還讀懂了真情。

  讀《簡(jiǎn)·愛》和《巴黎圣母院》時(shí),我從簡(jiǎn)愛對(duì)羅切斯特那無私的愛中,讀懂了真情。從卡西莫多,一個(gè)怪物,對(duì)艾絲美拉達(dá),一個(gè)傾城的姑娘那至死不渝的愛中,讀懂了真情。這兩本書給了我很大的觸動(dòng),真情,是不是的體現(xiàn)在偉大的愛情中呢?

  讀《綠山墻的安妮》時(shí),我從安妮那平凡的友誼中,讀懂了真情。安妮的友誼,算不上驚險(xiǎn),但又是那樣的牽動(dòng)人心。讓我明白了,如果想獲得一段長(zhǎng)久的友誼,你就要處處為對(duì)方著想,但并不能一味的付出。安妮和她的朋友們的友誼延續(xù)了很久,一直都堅(jiān)守著曾經(jīng)的諾言,“不管發(fā)生什么,永遠(yuǎn)都是朋友”。真情,是不是體現(xiàn)在平凡的友誼中呢?

  讀《假如給我三天光明》時(shí),我從莎莉文老師對(duì)海倫無微不至的關(guān)懷中,讀懂了真情。沒有莎莉文老師的幫助,海倫不可能有今天的成就,是莎莉文老師造就了這樣的一個(gè)奇跡。她從做了海倫的老師后,就一直跟隨著海倫,可是并沒有幾個(gè)人注意到過她,她卻毫無怨言,說:“我只想扮演老師的角色”。真情,是不是體現(xiàn)在無私的師生情誼中?

  讀《愛的教育》時(shí),我從安利柯和他父母的相處中,讀懂了真情。安利柯的父母是比較開明的,他們對(duì)安利柯就像對(duì)朋友一樣,所以他們相處得很融洽。也在無形中給了安利柯很大的影響。真情,是不是體現(xiàn)在永恒的親情中?

  我喜歡看書,在書中,我可以看到各種各樣的世界。有的是美麗的,有的是丑惡的,有的是令人向往的,有的是引人深思的。但是在每本書中都無不體現(xiàn)著人與人間的真情。同時(shí),我也明白了一個(gè)道理:世界也許并不是那么美好,但每個(gè)人的靈魂深處,都有一點(diǎn)善良的地方,所以,真情才會(huì)無處不在。

真情感受作文 篇3

  “你要是再不出來吃飯,那你就別吃了!”許久,那扇門還是紋絲不動(dòng)。當(dāng)大門閉合發(fā)出聲響后,房門閃開了一條縫,有人影漸漸顯露……

  類似于這樣的場(chǎng)景,已經(jīng)不止一次的重復(fù)。每次爭(zhēng)吵過后,總會(huì)有一扇房門緊閉,但一到晚上房門再次響起時(shí),屋內(nèi)便別有一番風(fēng)景,歡聲笑語,羨煞旁人。

  我和母親仿佛是天生的對(duì)頭,前一秒還和諧融洽,下一秒就風(fēng)云涌動(dòng),互不退讓;我和母親仿佛是天生的姐妹,閑暇時(shí)總是滔滔不絕的互訴衷腸。記得有次中午吃飯時(shí),說著說著我們就吵了起來,吵著吵著又切換到一個(gè)話題上,興致勃勃地談起來。你說,怪不怪?

  今天我們又吵起來了,就因?yàn)槲依鲜墙铀脑,這才觸動(dòng)她那根喜怒無常的神經(jīng),她就開始數(shù)落我“別人說話你接什么接,你都15歲了,還小嗎?整天懶成個(gè)什么樣子……”

  我也被激怒了,但我知道她說的都是事實(shí),歸根結(jié)底是我的錯(cuò)。可我的嘴上還是不服氣的,趁她還在做飯,我偷偷跑回房間,反鎖了房門。我越想就越是生氣,心里的委屈像山一樣壓在我的心頭。過了好久,我才平復(fù)心情!安还芰,誰讓她是我媽呢。”正想著,外邊傳來一聲“吃飯了!贝驍嗔宋业乃季w。我迅速整理好面部表情,把門打開,又去洗手間洗了個(gè)臉。走到餐桌前,兩盤餃子已擺在桌子上,我和弟弟開吃。她轉(zhuǎn)身去廚房為我們調(diào)蘸汁,而后又去客廳削起水果……你說,這樣的她,能不讓我又怒又愛嗎?這份不一樣的真情,她從來都不是溢于言表,而是用身體力行來表達(dá)。

  那份不一樣的真情,使我在遇到“萬丈深淵時(shí)”能夠迎難而上;那份不一樣的真情,總是在不斷的鼓勵(lì)我勇往直前;那份不一樣的真情,教會(huì)我“你的背后永遠(yuǎn)有人在關(guān)注你”。

  媽媽,春風(fēng)十里不如你,我懂您的真情。

真情感受作文 篇4

  為什么說真情美好?因?yàn)檎媲橄穸齑┰谏砩系囊黄抟\,給予你溫暖;像鳥兒溫暖的巢,給予你擁抱;像失敗時(shí)的一個(gè)微笑,給予你鼓勵(lì),真情之所以美好。

  那年的冬天,我走下校車,一片茫然——沒有人來接我。平時(shí)都有人在站臺(tái)接我,要么是姥姥,要么是媽。今天姥姥有事不能來,便把這件事托給了媽。風(fēng)呼呼地從袖口、領(lǐng)口、褲腿縫中鉆了進(jìn)去,漸漸地,我感覺風(fēng)從頭頂吹到腳趾,冰冷的感覺似乎是在那一瞬間吹遍了全身,棉衣,絨褲也好像起不了多大的作用。雖然我早早地把沒帶手套的手縮進(jìn)袖子里,臉和手卻還是被凍得通紅。

  十分鐘,本該短暫的時(shí)間被一陣陣的冷風(fēng)吹得漫長(zhǎng)。等待著,想要媽的身影出現(xiàn)在眼前,這是一種怎樣的感覺呀,這是一種從來沒有過的渴盼。墨水色的夜空中就連閃著柔和的,米黃色光暈的星也讓我感覺到孤單。終于,在廣場(chǎng)的盡頭,在小路的盡頭處,媽的身影像一片薄而脆弱的葉子,在風(fēng)中抖著,抖著,恍惚間,這身影離我越來越近,只穿著一件棉服的媽小跑了過來,長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩卷發(fā)被風(fēng)吹得散亂,媽的臉正對(duì)著風(fēng)口,那感覺一定會(huì)是刀片刮到一樣的生疼。我拉住了媽的手,感覺到了等同的溫度。

  我鼻子酸酸的。這么冷的天,這么冷的夜,媽竟然穿得這樣單薄……“媽,趕緊走吧,外面這么冷!眿寷]有說話,拉起我大步走回了家。

  樓道里昏暗的燈映著媽紅紅的.眼眶,不知為什么,我的心里像是在隱隱的擔(dān)憂,卻有了一種陌生的心安。媽打開了門鎖,進(jìn)去之后,我一眼就看見了那只嗚嗚作響的熱水袋。媽肯定忘記去拔掉插銷了,一向細(xì)心的媽以前從未忘記過這等瑣碎的家事。媽走過去輕輕拔下插銷,叫我過去。她用那暖暖的水袋捂著我的手,小心地?cái)[弄著,突然兩行淚珠斷了線似的掉落在水袋上。我怔了一下,抬起頭,看見媽哭著在擺正水袋。媽緊緊地抱住我,哭著說:“傻孩子,你為什么不在商店里面等埃媽光忙著做飯了,忘了看時(shí)間,對(duì)不起……”

  我也哭了,用手笨拙地幫媽拭去眼淚,任由自己的淚流到嘴角,任由那咸澀的味道停留在唇邊。“媽,別哭了……下回就沒事啦!媽,我可還等著您的好手藝呢!眿屨娴臎]有再哭,微笑著,為我盛了雞翅和一碗熱騰騰的米飯。坐在餐桌前,透過米飯騰在空中的熱氣,偷偷地看媽,看媽紅紅的眼眶和微笑的臉龐。突然發(fā)覺,被忽略的溫暖的熱水袋,已經(jīng)裝著滿滿的愛,永遠(yuǎn)散發(fā)著熱量,永遠(yuǎn)的,給予著愛。

真情感受作文 篇5

  人間處處都有情:父母關(guān)心的親情;朋友幫助的友情;陌生人傳遞的溫情。但是,最讓我不能忘卻的,不是父母關(guān)心的親情,而是朋友純潔善良的友情。

  那一年的夏季,白天的時(shí)候還是晴空萬里,一到傍晚就烏云密布,電閃雷鳴,飛沙走石。我一個(gè)人呆在教室里,靜靜地看著窗外。風(fēng)和著碎石把窗戶打得啪啪響。我焦急地看著窗外,看媽媽是不是來接我了,遺憾的是,媽媽還沒有來。怎么可能!平常這時(shí)候媽媽早就把我接走了,可是今天,今天怎么就……想著想著,委屈、難過的淚水情不自禁地涌上我的眼眶。我拼命地忍著,但還是抵擋不住淚水的洶涌,“嘩——”淚水沖破了筑堤,拼命地往外涌。忽然,從走廊里傳來了一陣腳步聲,是媽媽嗎?我連忙止住淚水,用袖子把淚痕抹干凈,激動(dòng)地在座位上等待著。

  不一會(huì)兒,走廊上出現(xiàn)了一個(gè)身影,但不是媽媽的身影,我的心落空了,無精打采地趴在桌子上。那個(gè)身影很快進(jìn)入了教室,我也看清了她的“原貌”,她是我的一個(gè)好朋友——吳彤。吳彤看見我無精打采地趴在桌子上,關(guān)切地問:“你怎么了?那么晚了還不回家?”我嘲弄地說:“呵呵,我連家都沒有,怎么回家!”吳彤知道了我的言外之意,安慰似的拍拍我的肩膀,說:“不要這樣想嘛!你的父母一定是太忙了啦,他們一定會(huì)來接你的!”我聽后不知怎么的,無故地產(chǎn)生了一團(tuán)怒火,我生氣地對(duì)吳彤說:“我又不是你!你怎么知道我的感受?你怎么能理解我的感受!”說罷,又哭了起來。吳彤先是一愣,然后才反應(yīng)過來我哭了,她沉思了一會(huì)兒,低沉地說:“那我陪你一起等,剛才我沒想到你的反應(yīng)這么大,對(duì)不起!”我只注意了她說的“我陪你一起等!逼溆嗟母緵]有理會(huì),“你是說真的嗎?你陪我一起等?”我驚詫地問道!皩(duì)呀,算是我補(bǔ)償給你的。”吳彤微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。“可是你不用回家嗎?”我有點(diǎn)不相信地問!澳闵祮!現(xiàn)在雨那么大,我怎么回家!”吳彤笑著說。怎么,下雨了?我看向窗外,果然下起了傾盆大雨,那她怎么來的?吳彤看透了我的心思,說:“我來的時(shí)候雨沒那么大,有雨傘就行啦!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,沒有再說話,室內(nèi)沉寂著,氣氛格外壓抑。雨似乎不肯小,但這也合了我的心意,媽媽沒有來,有個(gè)人陪我挺好的!“嗯……那個(gè),你輔導(dǎo)我一下語文吧!”吳彤開口了!鞍。颗!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道,她的語文很好,甚至比我還要好,她只是為打破氣氛才這樣說的,但是我不想拒絕她的好意。于是,在教室里,出現(xiàn)了兩個(gè)瘦小的身影在互相教學(xué)。時(shí)間一分一秒的過去了,終于,我盼星星盼月亮總算把媽媽盼來了。媽媽匆匆地走過來,說:“因?yàn)槿囁詠硗砹耍覀冏甙!”我連忙站起來,和吳彤說了再見后,便跟著媽媽離開了。出了校門,我才發(fā)現(xiàn),雨下的真的很大,把雨傘砸的啪啪響。

  上了車后,通過車的倒后鏡,我看見吳彤雙手空空地從學(xué)校里出來。一霎間,我愣住了,她騙我?但很快,我明白了一切。看著吳彤在雨簾中奔跑的身影,我熱淚盈眶。

  “朋友一生一起走……”感謝你,吳彤,你帶給我的友情,我已深深地感受到了!

真情感受作文 篇6

  他;有一雙小而黑的眼,他;有無比好的心靈,他;是我的同學(xué)——曾欣杰。

  有一次,我約著曾欣杰和幾個(gè)同學(xué)一起去操場(chǎng)踢球,幾乎一節(jié)課都是用踢球,幾乎一節(jié)課都是用踢球,來消磨了時(shí)光?墒,由于廣播出了點(diǎn)問題,我們走得又遠(yuǎn)了一點(diǎn),所以沒有聽到老師說下課了。

  我們踢了許久,發(fā)現(xiàn)四周早已空空如也,一個(gè)人也沒有,于是,我拉著曾欣杰的手連忙往教室跑!“呀!這么多同學(xué)都回來了!”我的心出現(xiàn)了凹凸不平的感覺。

  李老師一眼就看到了我們倆,于是打手勢(shì)讓我們先站在了一旁。經(jīng)過長(zhǎng)期表現(xiàn),李老師知道曾欣杰很誠(chéng)實(shí)所以讓他說明理由。就這樣,我們“遲到”的理由“涓涓流出”!昂冒桑≡澜苣阆氯グ!”之前我心里埋怨到:“好煩!為什么說清了理由后曾欣杰就可以下去,而我不行;況且我在操場(chǎng)上也沒有玩……”一連串的憤怒和疑問驅(qū)使著我。終于,我忍受不住了,剛想發(fā)言。要坐下的曾欣杰霎時(shí)說了出來:“李老師,何雨璽在下面是沒有玩的,我可以做證!”我被震住了!“好吧!何雨璽你也下去吧!”李老師說到,于是,我頭也不回的上了位,此時(shí)的我有一種說不出的滋味。”李老師其實(shí)并沒有錯(cuò),那是因?yàn)槲乙苍A暨^這樣的習(xí)慣,再是剛剛曾欣杰的舉動(dòng)讓我感到他像我的救兵,在我無助的伸出了他的援助之手。

  下課了,我來到了曾欣杰的旁邊剛想說謝謝,可是曾欣杰似乎讀懂了我的心,說:“不用謝!”并說:“如果你以后也遇到了這種情況,如果向我一樣就好了!”于是這句短短的話死死的扣在了我的心里。

  從此我一心不讓別人受到委屈,心保留了下來,竟管有的時(shí)候,我會(huì)遭到老師的批評(píng),可是我也感受到了其中的快樂,因?yàn)閹椭,我永遠(yuǎn)不會(huì)受到譴責(zé)。

  這已經(jīng)是一年級(jí)的事了,可能他早已忘了,可我會(huì)將此事銘刻心中!

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