【熱門】感受作文600字集合八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的感受作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受作文600字 篇1
今年清明這一天，天氣特別好，可不像詩句上說的那樣。那天我起了個大早，因為我們自己一家人要一起去掃太姥爺?shù)膲�。剛出門時，感覺心情特別好，一路上蹦蹦跳跳的，像剛出籠的小鳥，因為這是我第一次上山掃墓。可從大人的表情上看，可沒我這么高興，也許是去掃墓的原因吧。
在山腳下，我覺得和別的上沒什么兩樣，可到了半山腰可就不一樣了。那里雜草叢生，雜草高出了我一個頭。走著走著，我們自己來到了太姥爺?shù)膲災骨埃趬災沟闹車教幨且恍渲碗s草，它們仿佛懂得掃墓人的心情似的沒有生機。
我們自己先把墳墓的周圍的草除一除，接著在墳墓上用些小泥塊壓上黃紙，擺上供品，點上香，我們自己輪流給太姥爺磕頭。姥爺在墳前念念有詞，報告著這一年來家里的大事，還請?zhí)褷敱Ｓ尤掖笮∑桨�。我想：在此長眠的太姥爺一定聽到了我們自己的話的，他一定感到欣慰，一定會保佑我們自己的……
最后，我們自己在墳墓前的空地上把紙錢燒了，等燒完了還用帶來的水滅了火星。因為太姥爺墳前有一座涼亭，我們自己就坐在涼亭里吃東西。姥爺還把吃完的蛋殼撒在墳墓上，我好奇地問：“姥爺，為什么要這樣呢？”姥爺說：“表示祖先和我們自己在一起��！”死人明明就在這嘛，怎么會和我們自己在一起呢？也許他活在姥爺?shù)男闹邪桑∥宜贫嵌攸c點頭……最后爸爸再檢查了一遍，我們自己就下山了。
在下山的路上，大家有說有笑，心情非常輕松�；貋頃r我想：原來清明節(jié)是表示對先人的懷念日，也是家庭團聚，也是踏青賞春的好機會。
今年的清明節(jié)我過得特別有意義，明年我一定再來掃墓。
感受作文600字 篇2
夜，漸漸地深沉了下來，我獨自一個人走在鄉(xiāng)間的小路上，看著那些鮮麗的暗花，觀察著天空那般明月，手捧茶壺靜靜地坐在長石凳上，悄悄地追憶起以前的往事：
生活是一個萬花筒，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫、色彩繽紛;生活是一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全;生活有萬種風情，千般滋味，僅有仔細品味才能嘗到它的真味。——生活擁有變換。
自信和毅力是成功的基石，成功是對失敗的總結之果;逆境不可怕，關鍵在人的態(tài)度和精神，只要有了奮斗的精神，逆境同樣能夠出成就。——生活擁有成功。
春天，綠色讓整個世界充滿生命力;夏天，綠色感到大自然更強大的生命力量;秋天，金色的果實是綠的結晶;冬天，綠色的生命在積蓄力量�！顡碛兴募�。
僅有啟程，才會到達夢想的目的地;僅有拼搏，才會獲得輝煌的成功;僅有播種，才會有收獲;只在追求，才會品味堂堂堂正正的人生，啟程了，人生生命才真正開始;啟程了，人才能獲得做人的聰明�！顡碛袉⒊獭�
信任是一種彌足珍貴的東西，沒有人用金錢能夠買得到，也沒有人能夠用引誘或武力爭取得到，它來自于一個人的靈魂深處，是活在靈魂里的清泉，它能夠拯救靈魂，滋養(yǎng)靈魂，讓心靈充滿純潔和自信�！顡碛行湃巍�
幸福其實是無遮無攔的，它就像孤云出岫，朗月懸空，就像山坡上靜靜地吐著芬芳的花。它沒有圍墻，擁有它也不需要門票，只需要一顆沒有蒙塵的真心，需要一雙沒有障礙的眼睛。——生活擁有幸福。
習慣常常決定一個人的成敗，從這個意義上來說，教育的任務就是要培養(yǎng)好的習慣，在眾多的好習慣中，培養(yǎng)自我的職責心是最重要的�！顡碛辛晳T。
生活有更多的擁用，而所需要的擁有是與更多的努力分不開的，朋友們，讓我們一齊努力奮斗吧，為青春注入更多的擁有而加油、加油、再加油。
感受作文600字 篇3
春天來了，萬物復蘇。今天，我們要去爺爺奶奶住的農(nóng)村，我最喜歡那里的春天，因為那里的空氣清新，而且花香四溢，最重要的是在那里可以嘗到春天的味道。
來到農(nóng)村，一陣陣濃濃的油菜花香撲鼻而來，沁人心脾。我深深地吸了一口氣，頓時，任何煩惱都被拋之腦后，心里感覺十分舒暢。我聞著花香走在鄉(xiāng)間的小路上，隨著花香越來越濃，我的眼前突然一亮，一大片油菜花映入我的眼簾，遠遠望去，就像一塊黃綠相間的地毯。
走近細細端詳，就像是一位有名的雕刻家用黃金和翡翠雕成的藝術品。這些油菜花姿態(tài)萬千，有的挺直身子，好像在說：“我才是最美麗的！”有的仰著身子，享受著溫暖的陽光，有的兩朵緊挨在一起，好像在說悄悄話……有誰不喜歡這優(yōu)美的景色呢？我們紛紛拿出相機拍攝。不僅我們喜歡，就連動物們也十分喜歡，小鳥在油菜花上空不停地盤旋，遲遲不肯離去，還不時“啾啾”叫，似乎在贊嘆油菜花的美麗，在贊嘆春天的美麗。
蜜蜂在花叢中歡快地歌唱，似乎在歌頌美麗的春天，美麗的油菜花。蝴蝶也被這美麗的油菜花迷住了，在花叢中翩翩起舞。薺菜也開花了，花朵十分細小，而且潔白如雪，就像一顆顆小珍珠。這些薺菜生命力十分頑強，有些從石頭縫里長出來，有些從墻角里鉆出來，有些從瓦片堆里探出腦袋……你別看這花很小，只要細細地聞，便可以聞到一股淡淡的清香。
炊煙裊裊升起，我知道那是奶奶高高揚起的手臂，呼喚我回家吃飯哩！我趕緊加快腳步往回走。今天的第一道菜是炒油菜，我迫不及待地夾起一個往嘴里塞，一股甜甜的汁水從花中涌出，隨著喉嚨向下滑，真美味，吃完了一個，我還不忘舔一舔嘴，爺爺奶奶看見我吃得津津有味，欣慰地笑了。第二道菜是炒薺菜，我夾起一個放在嘴里嚼，汁水中夾著一絲甜味，這似乎是爺爺奶奶對我的愛。春天的味道，愛的味道真令人回味無窮。
鄉(xiāng)村的生活，竟會這樣地幸福，這樣地美好。這里既有春天的色彩，又有春天的味道，真令人無比向往！
感受作文600字 篇4
一個生命一個生靈，或靜默無聲，或吵鬧喧嚷，或靈動可愛，或美麗優(yōu)雅……在不同的環(huán)境里演繹著相同的主題——萬物生靈。
植物，是生靈之中演繹著靜默之美的舞者。她們靜靜地綻放，靜靜地枯萎，在不起眼的角落里，在引人矚目的花壇上，展示著她們特有的魅力。
松樹展示著他的高大威猛，浮萍彰顯著她的嬌小可愛；鐵樹開花，訴說著百年世間的浮華，曇花一現(xiàn)，傾述著花落凋零的惋惜。日月星辰，交相輝映，雨露雪花，滋潤生靈……
動物，是生靈之中演繹著靈動之美的舞者。他們緩緩進化，又快速繁衍，有自己的思維，又有著自己的先天性行為與學習行為。適者生存，是他們的規(guī)則，在規(guī)則中存活下來的每個生靈都有著自己的魅力。
豹子狩獵，是生靈力量與美的風采；孔雀開屏，是生靈優(yōu)雅動人的展現(xiàn)；螞蟻是生靈堅植樹強團結精神的代表，鯨魚是生靈龐大強壯的后裔。滄海桑田，動物們各盡所能，進化出越來越高等的生命……
造物主無時無刻不在想我們表達著自己對地球的喜愛，用可愛的生靈裝點這美麗的星球，與于是，他在動植物的基礎上又創(chuàng)造出一個近乎完美的種族——人類。
人類文明起源的很早，幾乎在幾萬年以前便有了，但是著小小的幾萬年在生靈的進化史上還是很短暫的。但是，在這短暫的生命里，人們卻創(chuàng)造了其它生靈所沒有的輝煌。
埃及的金字塔，中國的長城，古巴比倫的空中花園，古印度的佛教無一不向我們展示著人類古文明的耀眼。電燈的現(xiàn)世，蒸汽機的發(fā)明，火車的出現(xiàn)無一不向我們述說著人類的巨大進步。馬克思主義的產(chǎn)生，共產(chǎn)主義的實現(xiàn)，資本主義的發(fā)展，無一不向我們顯示出人類社會的成熟。
生靈包括著生活中的一切生命，他們用不同的精彩展示著屬于自己的魅力。
感受作文600字 篇5
在我的印象里，語文課是枯燥、乏味的，語文課就是先學生字、詞語，然后讀課文，老師帶著大家分析課文，了解課文內容，說說作者為什么要寫這篇文章，總之，老師就像個“老嘮叨”，一直不停地講，不停地問，我們就機械地讀著、記著、背著，一天又一天，周而復始地學習著……
這個“印象”來自于我以前所在學校的學習，我不喜歡這樣的語文，更不喜歡這樣的學習。來到英才學校，我開始了我夢中的語文課堂……
雖然我的語文老師不是很年輕，但她有活力的，臉上總是帶著陽光般的笑容，手里拿著的不是教鞭、戒尺，而是你一進語文課堂，老師就從電腦中點出是有趣的教程，有圖畫、有聲音、甚至有動作的一則則歷史小故事。
我們語文課堂不僅僅局限于教室里，還在飯桌上，在操場上，在湖邊，還可以在風景優(yōu)美的郊外，甚至可以在電影院。這就印證了我們易老師的一句話：“語文即生活，生活處處有語文。”上語文課時，我們捧著的不僅僅是課本，看到的不僅僅是文字，還有故事簡介，看到的還有玉課文內容緊密相關的場景。
當上《詹天佑》一文時，我們直接去“現(xiàn)場”看到了詹天佑修筑鐵路的艱辛，深入文字中去體會詹天佑的愛國情懷和杰出的才能。當然，我們也可以去乘坐宇宙飛船去欣賞地球的美麗可愛，當看到人們肆意踐踏和破壞地球母親時，我們的震撼以及悲憤，情不自禁地吶喊：“我們只有一個地球，請保護我們的地球母親。”
當上《中華少年》時，多才多藝的老師帶著我們沉浸在《我的中國心》的動人旋律中，一起去感受體味海外游子對祖國母親的深情，真正從心底涌出對祖國母親的愛。當上《山中訪友》時，我們到大自然中去感受秋的氣息，聞著那收獲的甜美，感受秋風拂過耳鬢時的溫柔，陶醉于秋天的碩果累累……
語文課不應該只局限于語言、文字、古典、歷史。語文課堂更應該是多姿多彩、五彩繽紛的，讓我們繼續(xù)在生活中去學習語文，在語文中去感受生活吧。
感受作文600字 篇6
中華文化博大精深，有“梧桐更兼細雨"的婉約清麗，有”黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還"的悲壯執(zhí)著，更有“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明"的深切真摯。文字從甲骨文到金文，從竹簡到錦布再到現(xiàn)在的紙張，我們不禁深思，古人到底用了多久才解開文字的'秘密，揭開文字的面紗，一步一步又走到了今天。漢字，它是千變萬化的，一個字卻能夠讀出不同的韻味。篆書和隸書古色古香，行書的流暢；楷書的端莊。它們各有各的含義，各有各的特色。
”羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關�！啊拔粑彝�，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏�！薄吧像R不捉鞭，反折楊柳枝。 蹀坐吹大笛，愁殺行客兒�！惫糯姓哿碗x別之人的習慣，所以離別的人一看見楊柳，就會想起離別時依依不舍的場面，就會浮現(xiàn)出贈柳惜別的情景可見，今日，我們一看到柳樹似乎也自然的聯(lián)想到了親人朋友離別時的不舍。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時�！彪m然只是短短幾句詩，卻將美好明麗的春景圖描繪的令人神往，“隆冬到來時，百花即已絕”卻將寒冷的冬季，用百花的枯萎描繪的凄涼寂靜。從這些詩詞中我們卻能讀出景色，讀出愁思。漢字的魅力可見一斑啊。
可如今我們敲擊電腦的聲音已掩蓋了文化的滄桑，文字的神秘。一個個方正整齊的漢字，那么陌生卻又如此熟悉，倉頡花盡心血才創(chuàng)造出來，前人無比珍視的漢字文化卻在時代的更替中，漸漸湮滅。用鍵盤代替筆墨紙硯，這就是我們對文化所謂的傳承嗎？我想不應該這樣，時代再變遷，但老祖宗的東西不能忘。我們應該把漢字發(fā)揚光大，把中國的文化發(fā)揚光大！
感受作文600字 篇7
金秋九月，伴著習習的涼風，帶著對大學的迷茫，走進了xx科技大學xx學院。
初識xx，是一排排高大的教學樓，公寓及優(yōu)美的環(huán)境。一度以為xx和其他大學一樣，學生們過著悠閑的生活，昏昏噩噩的度過四年。但經(jīng)過了兩天的入學教育，我們了解到xx不同與其他三本院校，xx是一所創(chuàng)新型的高校，有著雄厚的師資力量，他更加注重學生的德智體美勞全面發(fā)展。幾年來xx建立了完善的課堂教學，科學實踐和社會實踐相結合的教育教學體系，堅持因材施教的理念，全面開發(fā)了學生的的學習潛力，為學生將來走入社會更好的投入國家的建設中奠定了堅實的基矗
“簡約高校，追求卓越”的校訓，使每一位教師與學生在學習與生活中，能按最高水平，更高標準來設計未來的藍圖。
我們經(jīng)管系以“人無我有，人有我優(yōu)”為方向，培養(yǎng)學生成為一才多專的優(yōu)秀人才。通過四年的本科教育的學習，在老師的培養(yǎng)下將熟悉并掌握經(jīng)濟管理，財務管理，企業(yè)管理，工程管理等經(jīng)濟和管理領域的相關理論和技能，具有很強的理論知識和實踐能力。為了使學生將來能在最好的企業(yè)從事經(jīng)濟管理的職務，學校加大了對學生英語的培養(yǎng)，使學生有較高的交際能力，在工作中自如的與外賓交流，洽談業(yè)務。“實踐出真知”，學校在學生放假期間增加了社會實踐活動，讓學生在實踐中學到書本上沒有的實用知識，使學生在畢業(yè)找工作時，擁有比同齡人更多的社會經(jīng)驗，在眾多求職者中脫穎而出。
xx世紀是個不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新的時代，面對未知的未來，挑戰(zhàn)與機遇并存，相信xx的學子們能夠通過學校的培養(yǎng)，抓住機遇，在社會的各個領域貢獻出自己的一份力量，為國家建設添磚加瓦，讓xx之風吹遍全球。
感受作文600字 篇8
因為疫情，我們延遲開學時間，但是，不能去學校，不代表不能學習，“停課不停學”，我們全班在老師動員下，積極參與，居家上免費直播課。
我們2班采用“在家上課”網(wǎng)課，七年級下冊同步課程，這樣下來，我們根據(jù)課程進度上網(wǎng)課，復學后，我們不僅不擔心每科課內容不熟悉，還有利于很快調整狀態(tài)，銜接進入學校學習。
課程內容豐富多彩，除了七門學科外，還有藝術欣賞、心理健康、體育課。課程不單一枯燥，我們對網(wǎng)課感興趣，愛上網(wǎng)課。
網(wǎng)課時間安排合理，每堂課不超過40分鐘，早上9點開始，11點半結束，下午2點30開始，4點鐘結束，每個周休息兩天，讓我們有充足的時間休息，保護了眼睛。課后有時間看課外書。
網(wǎng)課上的老師，講課十分好，思路清晰，講的課有趣易懂，老師也很幽默詼諧，互動時，同學們都積極搶答，對網(wǎng)課充滿了興趣，老師用各種方法來為我們解題，也讓我們見到了平時沒有見過的難題，不會的題目，經(jīng)老師提示，也就知道了解題方法。
語文課，進度有點快，老師是一課連著一課上，每次上網(wǎng)課前，老師會提醒我們預習，課上老師會講到識讀理解生字詞，句子賞析，題目含義，文章主旨，最喜歡老師上文言文，生動有趣。
數(shù)學課上，老師會給我們講基礎題，讓我們背概念，課程進度不快，上新課之前，會上一節(jié)復習鞏固課，每次都會給我們出一些帶有難度的題目，讓大家挑戰(zhàn)自我，課下，我們質疑老師解答，也會有練習鞏固。
還是希望能早日開學，和老師同學們之間不再隔著一層屏幕。希望疫情早日結束，待春暖花開，我們相聚學校。
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