【精品】感受的作文匯編7篇
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的感受的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
感受的作文 篇1
我看見桌上有蝦,于是拿出剪刀學媽媽平時的樣子認真地把蝦須都剪下來,放在盤子里;我又看到一籮筐長豆,就拿出一只干凈的塑料筐,把長豆一根根折斷,放在塑料筐里。米籮里舀了半籮米,我把它放在水里,泡了一會兒,洗干凈。奶奶回來了,看見我把所有菜都清理好了,又驚奇又開心地嚷:“啊呀,我的心肝寶貝,你都會做這些事了,真棒啊!”看見奶奶這么高興,我心里像吃了蜜糖一樣甜。我又從食品柜中拿出糖、瓜子、果凍。用小盤子裝滿,整齊地擺放在客廳的茶幾上。不一會兒,“叮咚”,我飛快地跑去開門,原來是一個遠方的阿姨和一個弟弟來作客,我把他們迎進屋子,讓他們坐下來,我先給阿姨倒了一杯水,這時,奶奶從廚房搓著雙手走出來,熱情地給阿姨打招呼,我輕輕地拍拍小弟弟,把他拉到書房,拿出最好玩的玩具給小弟弟玩。小弟弟玩著飛機、溜溜球、積木。完全忘卻了拘謹。
吃飯的時間到了,一桌飯菜端了上來,我們邊吃邊談邊笑,奶奶一個勁地夸獎我懂事、能干。阿姨也向我投來贊許的目光,歡聲笑語回蕩在屋里。
這是我第一次幫奶奶做家務,我感到非常高興。
感受的作文 篇2
今天,媽媽教了我個新菜品:可樂雞翅。首先準備材料:12只雞翅,一瓶可樂。準備好材料后就可以開始動手做了。媽媽先讓我把雞翅洗干凈,用牙簽扎一些小眼兒容易入味,隨后把蔥姜蒜切成末放到雞翅里,倒入料酒腌制15分鐘。15分鐘過后開火,鍋里倒油,把雞翅放進鍋里煎至兩面金黃,再把可樂倒進鍋里,把雞翅浸泡在可樂里,讓可樂的甜味充分融入雞翅當中,煮上一會。等可樂煮干后,最后的工序——出鍋。這樣一盤香味俱全的可樂雞翅就做好了。我聞了聞味道,好香啊,我忍不住流出了口水,我拿起一只雞翅,大口大口地吃起來。
希望每天都能吃到美味的可樂雞翅。
感受的作文 篇3
人生的旅途中,會有許許多多的事情。在這些事情中,能讓我們記住的就已
經(jīng)寥寥無幾了,感受很深的就少之更少了。但有一件事卻與眾不同讓我記憶猶新。 前些天,我發(fā)現(xiàn)校門口的小店里推出了一種新的東西,有不少人都在買,我便過去湊湊熱鬧。
當我走近之后,店主突然轉過臉對我說:“買嗎?五角一包,里面有獎卡哦!獎卡到一定數(shù)量后,還可以換現(xiàn)金!”我聽完店主的推銷后,想:啊,好機會,這下我一定能發(fā)大財!于是,我便當機立斷地掏出錢買了四包。
買完之后,我立即回到了教室里,拆開包裝一看,只見規(guī)則上寫著“集齊‘神龍’兩個字獎現(xiàn)金10元,集齊‘神澳’兩個字獎現(xiàn)金5元,集齊‘神哆’兩個字獎現(xiàn)金2元,集齊‘神火’兩個字獎現(xiàn)金1元”。而我現(xiàn)在手上的四張分別是“龍”、“澳”、“哆”、“火”。我的運氣真是太好了!這就是說,我只要拿到一張“神”就可以兌獎了。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一張張鈔票,我興奮地沖出教室又買了一包,結果也不是“神”這個字。可是,我并不灰心,我想:如果同學中有“神”字,我們湊在一起也挺好的。到時,獎金對半分也不錯。于是,我四處向同學們打聽他們的情況。他們的情況跟我一樣,也沒有“神”這個字。原來,這里面壓根就沒有“神”這個字,分明是店家在弄“鬼”。這時,我真懊悔,我怎么那么笨呀!這么低級的騙術都識不破。
這使我想起平時在報紙上看到的一些事,騙子憑著一些并不高明的手段竟然讓好多人上當受騙。那時,我還自詡是“明眼人”一下子就識破了?墒沁@次我為什么會上當呢?究其原因,就是財迷心竅呀!是呀,人們往往被眼前的利益沖昏了頭腦,失去了判斷事物的能力。
以后,大家在利益面前一定要擦亮眼睛,不要讓金錢蒙蔽了你的眼睛!犯像我那樣的低級錯誤哦!
感受的作文 篇4
這個寒假格外漫長,即使太陽升起,依舊擋不住絲絲冷意;寂靜的街道不再是喜氣洋洋的熱鬧氣象,救護車的身影不時呼嘯而過;一場突如其來的新冠疫情仿佛瞬間凝固了時空。
疫情盤桓,舉國同心共度時艱!巴Un不停學”,網(wǎng)課學習、居家學習,我們在一起。看,我們熟悉的校園老師,搖身一變,化身成網(wǎng)絡主播。
“同學們,你們能聽到老師的聲音嗎?聽到回個1……”網(wǎng)課就在老師的問語中開始了。一開啟直播課,同學們的心情非常激動。屏幕打開,一串串字符跳躍眼前,一張張熟悉的笑臉瞬間圍繞在身邊,仿佛從不曾分開過;同學們一聽到老師提出問題,都飛快地點申請連麥,一時間熱火朝天,似又回到了熟悉的課堂。平時在課堂上的舉手發(fā)言居然隔著時空也可以實現(xiàn),實在是神奇!
老師們講得十分精細,生怕我們不明白哪個知識點;我聽得津津有味,時而注視屏幕、時而提筆寫畫、時而蹙眉思考,一個人的課堂也格外精彩。特別驚異和老師課堂互動。當老師與我連麥成功時,我的心如兔躍般狂跳不止;如此緊張真是奇怪,難道是因為獨自一人回答提問有回聲?還是少了同學們目光追隨而太過孤單?
雖然我寫字的速度慢,有些跟不上老師的節(jié)奏,但網(wǎng)課時可以暫停、可以截屏,讓我這只笨鳥飛得不再疲憊。遇到老師講的重點內(nèi)容我先用手機截屏,然后再認真地記在筆記本上;如果遇到我一時沒有聽明白的關鍵點,還可以點擊視頻“回放”,反復觀看反復聽講直到我徹底理解。每當我完成一次新的知識學習時,心里不由得升起一種滿足與快樂。
這時,我總會莫名地想起在明亮的教室里和同學們一起研究復雜的數(shù)學題的場景。大家時而因不同的觀點發(fā)生爭執(zhí),時而埋頭各自苦想,時而小聲地進行討論,終于大家因解出這道題而歡呼不已;喜怒哀樂,我們一起見證著;這種感覺是不能用語言形容的`,也是網(wǎng)課不能給予的。
盼望疫情早點結束,盼望早日重返校園,盼望與同學們一起學習。不敢說為中華之崛起而讀書,但愿為國家昌盛盡一份心力,無愧于祖國的養(yǎng)育之恩;但愿在國家需要時能夠沖鋒陷陣,無愧于華夏兒女的驕傲。愿風雨過后一切安好,愿祖國的春天艷陽高照!
感受的作文 篇5
一個炎炎烈日的中午,我乘在爸爸的車里去上興趣班。突然,“轟”的一聲巨響,那聲音像是猛獅發(fā)出的狂吼聲。好嚇人呀!嚇得我魂飛魄散,如同見到了鬼怪。緊接著,噼噼啪啪的聲音在耳邊響起,車窗也瞬間變得模糊起來,我這才緩過神來。天下起來瓢潑大雨。難道是夏姑娘叫來了雷公電母和四海龍王?我真想問上天。
雨點像大豆般落下,在地面上綻放出一朵朵透明的花。房頂上,車子上,人們撐著的雨傘上,處處銀光四射。身邊的世界似乎被砸出了一個個水坑,到處積起了水。雨好像夏姑娘傷心的眼淚,檐溜如瀑。我們的汽車玻璃就變成了雨滴的游樂園。它們有的在滑滑梯,有的在翻跟頭,有的在唱著歌曲。車子像蝸牛一樣爬行著。
漸漸地,漸漸地,雷公電母收起了所有的法術,夏姑娘也收起來潺潺的淚水。雨止了,一切如新沐矣。蟬兒又開始在樹上歡唱,景觀池的水也滿了,池中的魚兒也跳起了優(yōu)美的舞蹈。馬路上又暢行無阻了。
夏天的雨真是來去匆匆!
感受的作文 篇6
今天是開學的第一天,從今天開始我就是一名初二的新生了,這也意味著我必須重新踏上學習的旅途,來完成新學期的任務。
在剛開學的這一周里,要想改變自己在暑假里那種懶散的狀態(tài),我認為這一周的紀律是至關重要的。每個集體中,紀律應當高于集體個別成員的利益。所以說,只有保證好自己紀律的良好情況下,才能放下心來學習,才會達到效率的最大化。
課堂就是一個浩瀚的學海,老師就是帶著我們在學海中游泳的教練。如果我們能把生活中學有用的哪些經(jīng)驗用在學習來,一個個都會成為成績優(yōu)異的好學生。
沉沉的書包裝載的是沉沉的智慧,枯燥的定理演繹青春的生動,成山的試卷是成功的基石,用手用心,成功的我們?yōu)榍啻旱奈覀兌鴦?chuàng)造。
人說“少年不識苦滋味”,課少年的我為何與朋友的談笑中,我總會無意間變得沉默?心好近,貼近了與書的距離……
感受的作文 篇7
嫩柳吐芽,輕蘸江水,搖曳俏影;粉桃初綻,與蝶共舞,一展笑顏;和風散逸,悄撫臉龐,留下幽香……春,那活潑的形象已化作萬千融入我們的視野,那驚艷的美,深深吸引著我們,4月1日,我們終于得到了機會能與春天近距離交談,每個人內(nèi)心都洋溢著快樂,每個人都期待著,期待著美好幸福的一天,期待著已完美拉開序幕的春之旅。清晨的陽光溫柔的打在我們的臉上,我們就像紅軍長征一般,有力的走著,忘記了頭頂上還有的烈日……時間飛逝,在我們有力的步伐中,很快就走到了目的地——離黃河攤不遠的一個小樹林。
我們分成了五個小組,活動是按組活動。我們組先把躺的“床”鋪好,然后再把玩的吊床拴好,!舒舒服服的躺在“大床”上,真舒服,走里這么長時間的路腳都有些發(fā)疼了,誒喲,休息一下!歇息片刻后,我們開始加餐時間,分享自己帶的零食,我把旅行包拿出來,拿出零食和同學一起分享,飽餐后,我們就到各組去“串門”,串到了許多好吃的……中午時分,太陽又更加的毒了,我們也沒有胃口吃東西,再過一段時間我們就要離開了……“集合了!”隨著老師的一聲喊叫,我們利索的集合了,站好隊后,我們開始了艱難的路程,每次春游回來,我們就像拾荒的老人一般,狼狽不堪。腳下踩著石子路,嘴里唱著學過的歌曲,給我們添了不少力氣。
而后面的男生一個比一個有力,嘴里學著一些藝人喊叫聲,一會是賣蜂蜜,一會是賣鵝蛋,一會是賣雞蛋,一會是磨剪刀,一會有是收破爛……從回來到學校門口,男生喊了整整一路,引來了不少人們的目光。
曾想過只是一段多么美麗的旅程,但當真正踏上,才發(fā)現(xiàn)它竟是超乎想象這般的動人,無法忘卻!這是我們最后一次的春之旅,我們用我們純真而快樂的笑容,為這次春游留下了美好的回憶。
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