實用的感受的作文匯總10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的感受的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
"妳別老是坐著啊，也來幫幫忙�。�"姐姐有些氣憤地說，"我有不是說不做，這樣吧，明天我代替妳做吧做吧。""這可是妳說的哦，不許耍賴哦！""一定，我又不是那種人。"姐姐歡呼雀躍地說："總算可以好好地休息一天了。"我不已為然的說："不就是幫妳做一天家務嗎，有什么大不了的。""等妳明天就知道了。"說完就又去洗碗了。
第二天，我正在做我的春秋大夢，忽然媽媽把我叫醒，我不耐煩的說："干嗎啊，人家正在做夢呢！""妳忘了，昨天……""哦，我知道了。"說完很不情愿的起了床，一早上，媽媽就叫我去洗衣服，可憐我洗的腰酸背痛，殘叫連連，可媽媽卻毫不領情，在一旁催我洗衣服，洗了一上午的衣服，看看手，已經被水泡得不成樣子，本以為只是這樣就好了，誰知，吃完飯的時候還要洗碗，下午還要拖地，我怨聲載道這更本不是人做的嗎！姐姐在一旁看我跑來跑去地拖地，幸災樂禍的說："累嗎，要不要休息一會兒啊，哈哈。""少在那里落井下石，早知道那么辛苦，打死我也不幫妳了。"姐姐語重心長的對我說："現在妳知道媽媽有多苦了吧，以后妳只要不要亂放亂扔東西就好了。""恩，以后在也不亂扔垃圾了！"說著我又賣力的拖起了地，這一天里我感受到了媽媽平時的辛苦和勞累，經過這次我了解了做家務的累，也感受到了媽媽的苦。
我以后一定回配合媽媽，不亂扔垃圾，也時不時地幫媽媽做些家務，也酸是我報答一點媽媽的養(yǎng)育之恩，妳們是不是也會和我一樣呢？
感受的作文 篇2
就在前幾天，我和幾個同學出去游玩，在車上看見那一片片綠色的海洋，心中甚是歡喜、舒暢。然而看著馬路邊的行到樹，使我無限感慨。
它們本是原始森林中的一份子。在原始森林中，吸這冰涼的露水，玩這潔白的云。而現在—唯一可以看得見的，只是那一身抖不落的煙塵。我只想問：“它們?yōu)槭裁催@樣，它們也可以選擇其他的地方，為何在這兒不被重視并全身灰塵�！币晃煌瑢W對我說：“你盡可以省下你的同情心。這命運是它們自己選擇的，否則它們就不必在夏天勤生綠葉，獻出濃蔭了！”
哦，我心想。心中不禁對行道樹肅然起敬！
感受的作文 篇3
20xx年10月29日清晨，高樓林立的現代化大型小區(qū)新城南都的圓形廣場沐浴在柔和的晨光中，《武進日報》舉辦的第二屆獨具地方特色的讀者節(jié)將在這里舉行。
八點多，在歡慶的鼓聲中讀者節(jié)拉開了帷幕，現場的氣氛一片熱烈。我們通過聆聽本報副主編熱情洋溢的發(fā)言，了解了《武進日報》的起步、發(fā)展、壯大。作為《武進日報》小記者的我，內心感到無比的自豪與激動。
期間，最吸引我們小記者目光的是“非物質文化遺產”的圖片展和現場技藝展。一張張精美的圖片配著詳細的文字介紹，令我們大開眼界。更令我們癡迷的是許多民間藝人高超的技藝展示：惟妙惟肖的剪紙，栩栩如生的面塑，化腐朽為神奇的木雕，精美的掐絲琺瑯畫，香氣撲鼻的橫山橋百葉……處處洋溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和我們武進傳統(tǒng)的地方特色。
平常喜歡做做手工的我最感興趣的是捻紙藝術。一襲古人裝扮的這位民間藝人的身旁擺放著許多制作好的別具特色的捻紙藝術品。通過采訪了解到這位年近花甲的朱琪爺爺是朱熹的第二十七代子孫。他一邊向我們這些好奇的小記者介紹捻紙的特點，一邊熟練地捻著紙，盤著紙，向我們展示著捻紙的二十七道工序中的“搓紙”的過程�？粗鞝敔斈鞘炀毜纳硎�，我覺得這是項簡單的活兒。于是，我從爺爺手中接過紙也想試試。沒料到，搓了一會兒就沒信心了。因為搓出的紙不是太粗就是太細，根本沒法做東西。爺爺笑著說：“做什么事都要專心，耐心，如果不能靜下心來，就數數，念經，讓自己不再浮躁”。爺爺還告訴我們，“捻紙”這門手藝是祖?zhèn)鞯?，只傳內不傳外。他是他的奶奶從小手把手教的。朱家歷代在楊橋開豆腐店，十分有名。開豆腐店那會兒，朱琪奶奶看到鄰居排隊買豆腐的時間長了，就會用包大豆齋餅紙和其他一些花花綠綠的紙捻個蟈蟈兒、螳螂呀送給他們，很是好看。朱琪爺爺非常喜愛，也正因為這份熱愛，朱爺爺與“捻紙”這門傳統(tǒng)技藝結下了不解之緣。現在他的頭發(fā)雖已花白，但精神卻仍然非常矍鑠，面色紅潤，腰板挺直，大概是因為這50多年一直有“捻紙”這一最大的興趣愛好陪伴的緣故！說到動情處，朱爺爺兩眼放光，不禁拿起旁邊的面具臉譜手舞足蹈，跳起了避邪祈福的舞蹈來，我們連連拍手叫好。通過爺爺的介紹，我們進一步了解到，捻紙在過去是作為一種辟邪的物品，現在已成為一種工藝，早已名揚海外了。聽到這兒，我的心中對朱爺爺這位我們中華民族傳統(tǒng)的傳承者充滿了的敬佩之情。
可這樣開朗的爺爺也有傷腦筋的事，現在這個社會人人、事事都趕時髦，趕潮流，沒人再愿學這門手藝，就連自己的兒女也不愿試上一試。因此，朱爺爺的當務之急是想打破這門技藝“傳內不傳外”的規(guī)矩，多收幾個徒弟，以至不讓“捻紙”失傳……
活動舉辦得非常成功、精彩�；貋淼穆飞�，看著兩旁鱗次櫛比的現代化大廈，花花綠綠的廣告宣傳，川流不息的汽車，我卻沒有了去時那般興奮，心情反倒有一點沉重，為對民間傳統(tǒng)技藝逐漸流失而擔憂。希望大家共同努力，讓更多的中國“非物質文化遺產”歷久彌新，永遠展現它們的精彩與魅力。
感受的作文 篇4
每個人都感受過成功的喜悅，但在成功之前，人們感受到更多的則是失敗所帶來的痛苦與沮喪。可以說，失敗常伴我們身邊。
失敗，每個人都經歷過。當我們滿懷信心迎接一場考試，而結果卻令你悲傷。你會感到即使在溫暖的陽光下，也有陰冷的秋風吹進你的心靈。失敗會使你屢屢受挫，會令你懊喪嘆息。當此時，你會振作起來，奮發(fā)向上，還是一撅不振，半途而廢？
人生的旅途并非花團錦簇，失敗的打擊常常使你傷痕累累。但是，人生的路，還得靠你堅定地走下去。失敗并非是密不透風的銅墻鐵壁，只要又用堅定的信念和十足的信心，經受每一次考驗，成功的陽光便會灑落在你的身上。
面對失敗，有人選擇了頹廢放棄，也有人選擇毫不氣餒，奮發(fā)向上。項羽，在與劉邦之戰(zhàn)中戰(zhàn)敗。他自覺無顏面對江東父老，而選擇了烏江自刎。其實，他完全能夠東山再起，是自己的名字永垂史冊，但面對失敗，他卻無法面對。而越王勾踐，在被吳國打敗之后，表面上臣服于吳王，但在黑夜里，他臥薪嘗膽，下定復國的決心。終于等到了幾千越兵涌進姑蘇城的一日。而越王，也展示了一出帝王崛起的傳奇。
為什么越王能崛起？那是因為在失敗的激勵下，他把壓力轉化為無限動力，把失敗當作成功的墊腳石。這樣，最終他才能登上成功的頂峰。
因此，感受失敗，讓我們從失敗中挖掘經驗，在失敗中進行不斷地自我總結，我們才會明白：沒有失敗的澆灌，成功的樹苗就不會長高。
感受的作文 篇5
黎明，一縷微熹，擠進窗隙，那是太陽揮動手臂在驅趕夜的最后一抹黑寂，那是太陽細柔的手指正彈出一個夢的尾音。
我在陽光的撫摸下醒來，于是，一個翻身，扯出一串小鳥兒的合唱。
這世界真美好，一天，一年，一生，就這樣開始了，這是陽光的賜予。
正午，我走進一片密林，如瀑的陽光直瀉下來，生命被洗滌得蓬勃，靈魂被洗滌得清潔，整個的我，從里到外，被陽光滌亮了。
所以，充滿陽光地去看待世界，在黑夜中自已去發(fā)光，在邪惡襲擊光明的時刻，勇敢與其抗爭，搏斗……使其成為一種信仰,在我心中,不!是在千萬個人心中,不斷成長,茁壯……
傍晚,輝耀了一天的陽光欣然把自已濃縮成句號,那不是結束,她沒有苦惱,低頭被晚霞燃燒;那滿天晶瑩的星星,則是她向溫暖的人間問好;太陽永耀,光明永恒。
一日過去,一年開始。
春天的陽光是彩色的,她濡染花,花紅；她滋潤草,草綠。紅花綠葉中，我獨鐘紫鈀，不知這是象征什么，意味什么，只為這紫色不好浮躁，不喜炫耀，也不圖熱鬧，它總是在沒人留意的地方，靜靜地感受陽光，悄悄地吐露芬芳，默默地為世界奉獻自已獨有的那份美麗。
時光步入夏日，陽光也不肯安份起來。
她慷慨資助蓬蓬勃勃的生長，她熱情鼓勵轟轟隆隆的奔進。對沉睡者，她呼驚雷喚醒；對弱者，她引狂風錘煉；是陰暗，她舞電閃雷鳴；是污穢，她藉暴雨沖刷……
陽光熱烈，陽光煜蕩，陽光把夏日潛成一支強弱高低有急有緩，律序有致的交響曲。
如果說秋天的陽光釀制了萬般美麗，秋天的原野便是盛裝這美味的托盤。
清風如帳，彌漫于大氣之中，聞之則嗅見世界馨香，甜蜜入實，蘊含于眾果之內，品之則品出人間千味，于是這馨香，這千味，便哺育，便滋養(yǎng)，便成了真善美的最佳營品。當感觸社會的健康強壯時，豈能不感嘆陽光的奉獻。
冬天的陽光是位公正裁判。
她借風將世界掃得干干凈凈，她噴雪使大地的所有同歸于零，在沒有障礙的同一條起跑線上，她扣響出發(fā)的令槍……
目標,自然是春天,是未來,是一個陽光燦爛的日子。
當真誠感受陽光之后,夢的時日一定還會再現,那一定是輝煌的夢。
感受的作文 篇6
盼星星，盼月亮，終于盼來了期待已久的春節(jié)，可知，這個春節(jié)與以前的春節(jié)有所不同，這個春節(jié)應該非常吉利，20xx翻譯成愛你愛你，可誰知道，突然從武漢出來一種病毒，名叫新型冠狀肺炎。讓我們延遲開學。
延遲開學，使得老師不得不給我們上網課，因怕我們落下課，老師們用釘釘微課等方式給我們上課。雖然兩者在不同的地方，但我覺得老師在上面講，我們在下面聽，使得讓我想到在學校里，老師在講臺上講，我們在位置上聽。課后，老師給我們布置了一些作業(yè)。老師希望我們認真完成，下午，老師又在微信群里。發(fā)了關于作業(yè)的一些講解。使我想到在學校里，上午給我們布置了作業(yè)，下午老師就給我們講，有的同學積極舉手回答老師布置作業(yè)。有一些不明白的題，老師還會在黑板上給我們仔細的講。
在釘釘和微課上學習許多知識，我收獲了很多，如“修改病句”“關聯(lián)詞語的種類和用法”“修辭手法”“讓作文題目靚起來”“作文開頭十二妙法”“《水滸傳》考點”我發(fā)現了，雖然不能和往常一樣在教室里，同學們可以前后同桌討論問題，同學們還是在釘釘上輪流的發(fā)言，也比不過在學校里同學們搶著爭著回答問題，在學習的過程中發(fā)生了很多趣事。
我相信這個新型冠狀肺炎能很快的過去，我們大家又可以重新回到座位上，開始新的學期，開始新的努力。
感受的作文 篇7
因為疫情，老師們都放下了手中的粉筆，同學們不得不走進“空中課堂”，新學期從“線上”開始。
通過三天的網課學習，我簡單總結了上網課的好處與壞處。
好處有七個：一是現在是一個信息時代，在網絡上可以學到更多的知識;二是避免了徒步出戶，減少了外出，能有效預防交叉感染;三是網絡空間很大，當學生遇到問題時，可在線解答;四是遇到不懂的地方隨時隨地、反反復復播放視頻;五是網絡背景下，學生學習有較強的獨立思維能力，不迷信教師能批判性的學習;六是學生在獲取不同的學習資源時可進行比較，集思廣益，取長補短，深入理解和消化所學的知識與對新知識的意義構建;七是用網課學習的同學可根據自身的特點，采取不同的學習方法。
壞處有：一是由于網上資源異常豐富在學習，部分學生了求新求快，不求甚解，簡單下載照抄，忽略了大腦知識庫的積累和思考，使學習浮于表面，掌握知識不牢靠;二是部分學生不能熟練使用軟件兒，這樣影響到學習的效果;三是老師無法面對面監(jiān)督，自控力較差的同學更容易跑小差，甚至還有人玩網絡游戲;四是網課主要以學生自主自習為主，對學生要求更高;五是對于學生自身不能理解的問題，由于缺乏教師的及時講解分析，這容易打擊學習者的熱情，造成學生失敗或無效學習的可能性加大。
疫情什么時候結束?我好想久違的學校，親愛的老師和同學們!
感受的作文 篇8
我熱愛作文，我把作文看做是我的第二世界，作文，可能對于許多小朋友來說是個苦惱的字眼。作文，在大多數同學眼中是個惡魔，因為它不是那么簡單就能寫出來的，常常有人絞盡腦汁，想破腦殼，卻連一個字也想不出來。那么，你們知道為什么我那么熱愛作文嗎？老師沒布置作業(yè)要寫作文，我卻一有空閑的時間就窩在自己的小房間慢慢的寫作文，有時候一篇，有時候兩篇，更有時三篇，而我看到自己寫出來的文章，心里更是比吃了蜜還甜，雖然我寫的作文有時候很爛，但是，我也照樣視這篇作文為寶貝，因為它出自我之手，就像爸爸媽媽的孩子一樣，試問一下，又有哪位爸爸媽媽不喜歡自己的孩子呢？難道有爸爸媽媽經常打孩子打的半死，罵孩子媽的想死嗎？
寫作文靠的不僅僅是筆墨紙硯，也不僅僅是用眼睛觀察大自然，耳朵發(fā)覺大自然，鼻子嗅出大自然的味道。最主要的是，寫作文靠的是心，只要你有一棵熱愛作文的心，沒有什么是寫不出來的。但你如果把作文想的如同惡魔一樣，就很難寫出好文章，我們更要感受作文，理解作文，那樣就會把作文寫的更好。也可以去看看作文書，老師不是常說嗎？要“偷”一些好詞好句，大家可以有一個采集本，專門偷取好詞好句。
寫作文最忌諱懶，只要人一懶，就別指望作文兄弟能給你什么名作了，只要人一懶，作文也會變垃圾，因為你寫600字作文，寫200字湊數不久行了那？那你寫屁作文。如果你繼續(xù)那樣寫作文，你永遠也體會不到作文其中的美妙，樂趣。寫作文最好帶有高興的心情寫，不然的話，作文兄弟是不會給你什么好文章的。
最主要的是，寫作文不僅可以將自己對近期發(fā)生的事情寫上，并寫出自己的看法，而且可以不用老師教的死死的詞語，自己適當的寫上一些幽默風趣的語言，甚至是網絡語言，如那個什么“神馬都是浮云”，“穿別人的鞋，走自己的路，讓別人找鞋去吧！”這些詞語都可以參進去，能使這篇文章既幽默有風趣。沒有了老師教的那種嚴肅，不知變通的死板。在那樣的環(huán)境下寫的作文也不會是什么好文章，想寫隨寫，要寫就隨心所欲的寫，那樣的作文，才是世界上最偉大，最真實，最牛逼的作文！
同學們，我的夢想就是成為一名作家，雖然我今年才13歲，還那么小，但我長大了會發(fā)表作家的文章，論文，并且出書，為了這個夢想，我會繼續(xù)努力，還希望大家多多支持，謝謝大家了！
感受的作文 篇9
白晝披上一層黑色的薄霧，黑色的夜籠罩著這片天空，天空掛著一串黑色的項鏈，但在這黑夜里卻毫不起眼。它宛如沙漠里的沙子，盡管閃爍著，也是渺小的。
一輪紅日剛要下崗時，在樹叢旁，坐著一個老人，他衣衫襤褸，頭發(fā)如野火，春風吹又生。他手里捧著一個缽子，他用缽子敲打著地，痛痛地呻吟著，望路人的施舍錢。我注視著他，他身上那發(fā)膿的胞子，還有惡臭的身軀，使路人紛紛疏遠于他。一個低頭族的少年不經從他身前走過，老人趁著這個時機，說時遲，那時快，抓住了少年的腳踝，凄慘地說道：
“這位好心人，施舍個錢吧！”老人眼里充滿著血絲，手在發(fā)顫著。
少年摘下了耳機，兇神惡煞地望著他，說道：“你那骯臟的手，離我的名牌褲子遠些，以免玷污了我高貴的身份�！�
路人紛紛靠近了老人，望著這一幕。
老人驚嚇了，他改變了他那執(zhí)著的理念，他放開了手，低著頭，晶瑩的淚珠從他的臉頰上滾落，從他的下巴那跌落，老人的心晴天霹靂，摔倒了低谷。
朝霞在天空上浮現了，一片都是血紅色的，毫無生氣，毫無活力，生如死灰，死化作塵土。黯淡的葉子落了下來，在空中緩緩地旋轉著，搖曳著，落在了老人的頭上。
夜燈開了，骨瘦如柴的他猶如一架活生生的骷髏，一棍子打下來，地上便地躺著活骨架。他捂著肚子，仍然用缽子敲打著地，聲音明顯減弱了，因為他受到了沉重的打擊。車子不停地行駛著，人們盡享歡樂，但在車水馬龍的中間，閃爍著一個身影。
他衣著昂貴，身份高檔，他攥著一卷面包蹲在了老人面前，遞給了老人，便毫無歧視的說道：
“吃吧，吃吧，不用客氣的，萬一餓壞了該怎么辦呀？”他微笑著。
老人接過了面包，一小塊一小塊地往嘴里塞，因為他知道，今兒吃完了面包，明兒也就只能吃西北風了。身份高檔的他，提著公文包，往面包店里買了一大袋面包，還為老人找了一份輕松的工作，不用被風雨打擊者，不用受到別人的惡語，老人晶瑩的淚珠再一次地跌落，他從低谷下，走了上來，他看見了光明，看見了他自己。
黑色的薄霧被風毫無忌憚地吹散了，只剩那初日的夕陽，照耀著漆黑的大地。
感受的作文 篇10
窗外的天氣就像是你多變的表情，下雨了，雨陪我哭泣，看不清，我也不想看清，離開你我安靜的抽離，不忍揭曉的劇情。我的淚流在心里，學會放棄。
當時在學校里早操跑步的時候我跑得極快，一不小心被別人絆了一腳。腿上的皮都裂開了流了許多血。老師對我說讓我回教室休息，并叫了兩個同學付我上去。在樓梯上，王鈺和余文康一邊扶著我的手，一邊安慰我要堅持、挺住。他們?yōu)槲倚奶鄣难蹨I，不時滴在我的身上。之后老師帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生對我說沒什么大礙，只需要連續(xù)涂幾天藥水就好了。
這時，我緊張的心情終于平靜下來，再看看王鈺和余文康，他倆擦干了含著的淚花，破涕為笑了。瞅著這兩位知心朋友，我忽然對“朋友”兩字有了新的認識和感想：朋友，是人與人之間真摯感情的一種體現，是心靈上的慰籍和依托，是精神世界不可缺少的動力和財富。在學習時，可以互幫互助，牽手共進；在困難危機時，能夠挺身而出，給予關愛和支持。我希望今后我們的友誼常在，我盼望今后有更多的牽手朋友。