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【精選】感受的作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的感受的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感受的作文 篇1
有一種聲音夾雜著水汽,攜著朦朧的月色,穿過(guò)仿佛是鐵的踴躍的獸脊似的,漆黑的起伏的連山,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑過(guò)來(lái),我只記得,依稀的記得,大抵是這樣的……
“雪花紛飛雪珠跳,頭重腳輕身打飄……少年不識(shí)愁滋味,猛然回首冷汗?jié)病y妓而歸天下恥,門(mén)庭名聲一旦拋。莫如就讓與那孫富……錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)啊。。此行徑無(wú)異于紈绔與惡少……”
青衣風(fēng)頭繡鞋,綠裙衩里露出的紅里子;花旦的蘭花指、甩水袖、水上飄樣的小碎步,以及,不瘟不火、纏綿悱惻的唱腔……這便是鄉(xiāng)村的戲。
大夏天兒的,大冷天兒的,又或者一年里特定的幾個(gè)月份,鄉(xiāng)村的小戲便不絕于耳,總覺(jué)著,這咿咿呀呀不知所云的戲詞沒(méi)有任何看頭,臨時(shí)搭建的戲臺(tái)旁的擴(kuò)音喇叭朝天的刺耳,對(duì)戲的認(rèn)識(shí)也只局限于有看頭的變臉之流。我也曾趕過(guò)一場(chǎng)小戲,五六歲的年紀(jì),看著小生濃墨重彩的美,心底唏噓了幾番,不喜老旦,丑角,只喜那青衣小生與花旦,那時(shí)年少,瞪著眼睛楞是聚精會(huì)神的聽(tīng)了會(huì)兒,也終于孩子心性,受不住困了,也不記得是怎樣散了場(chǎng),怎樣的喧囂空白成了寂靜,那時(shí)心心念念要見(jiàn)小生一面的念頭現(xiàn)在想來(lái)也忍俊不禁。
后來(lái),也曾去戲園里看過(guò)一場(chǎng)戲,鏤空的木窗,京味兒十足的戲樓,四四方方的八仙桌,小瓷杯里邊的茶,三兩碟地道的小點(diǎn)心,戲臺(tái)上也只看了丑角的戲份,倒有些硬生生的不能接受的感覺(jué),地兒是好,但人早已經(jīng)沒(méi)了幼時(shí)的興奮與期待。
鄉(xiāng)村的戲是種嘈雜的歡樂(lè)與哀愁,那里面細(xì)說(shuō)著的,我們無(wú)從得知,聽(tīng)懂嘛?怕也只是圖個(gè)熱鬧。但我想,每一場(chǎng)如今已沒(méi)了蹤跡的鄉(xiāng)村的戲必定帶來(lái)過(guò)歡樂(lè),更多的凸顯了人性美,濾掉了其中可能存在的愚昧和丑陋,淮劇可能沒(méi)有秦腔那樣的蒼涼遼遠(yuǎn),厚實(shí)凝重,有著的只是那些戲文里長(zhǎng)念著的纏綿悱惻,有著水鄉(xiāng)的溫柔和秀美,但無(wú)從知曉,如今是否還有一點(diǎn)空間?戲還有嘛,戲樓還開(kāi)著嘛,那些唱戲的人,如今哪兒去了,那些聽(tīng)?wèi)虻娜巳缃裼衷谀膬耗?
我還清楚的記得,迅哥和雙喜,阿發(fā)看完了社戲偷羅漢豆的場(chǎng)景,月還沒(méi)有落,人未歸,而鄉(xiāng)村的戲,逐步走向了末流,鄉(xiāng)村,該走向哪兒呢?
五里一村,十里一鎮(zhèn),高音喇叭里傳出的戲聲相互交織著,碰撞著,那是時(shí)代的天籟,地籟,人籟。
中國(guó)的鄉(xiāng)村是不同種力量的結(jié)合體,我一直相信,不管中國(guó)農(nóng)民有多少,或者他們正以何種形式被改造,被遷徙,不變的,始終不變。
感受的作文 篇2
秋季是莊稼成熟的季節(jié),也是收獲的季節(jié),我奶奶家在農(nóng)村,十一期間,爸爸開(kāi)著車,帶著我們一家來(lái)到了奶奶家,正好我也能感受一下農(nóng)村的生活。
一到奶奶家我就急不可耐地讓爸爸帶我到農(nóng)田里看一看。通往奶奶家田地的路,又窄又長(zhǎng),坑坑洼洼,汽車通不過(guò),爸爸便騎著三輪車載著我,坐在三輪車上可顛了,左搖右晃,感覺(jué)就要被甩下去,在我爸開(kāi)的車上,平平穩(wěn)穩(wěn),跟三輪車真是有天壤之別。在路上我還看見(jiàn)好多農(nóng)民在忙著收莊稼,有的在摘蘋(píng)果,有的在拔花生,還有的在收玉米……
“哦!”到田地了!我指著一片像綠油油的油菜問(wèn):“這是什么?”爸爸說(shuō):“這是紅薯葉,底下就是紅薯。”“我要拔紅薯!”我說(shuō)道。爸爸答應(yīng)了我說(shuō):“紅薯長(zhǎng)在地底下,所以要先找地面有裂縫的底下都有紅薯,那都是紅薯頂?shù)!蔽叶紫律韥?lái),發(fā)現(xiàn)綠油油的紅薯藤特別長(zhǎng)。找呀找,“找到了!”我把爸爸拽過(guò)來(lái),指著我找的有裂縫的地面,說(shuō):“爸爸,我覺(jué)得這里面有紅薯!”“好,璐璐,你使勁向下挖,肯定會(huì)挖到大紅薯!痹诎职值闹笇(dǎo)下,我使勁向下挖,看見(jiàn)紅薯的一點(diǎn)了,我又沿著紅薯的邊緣向下挖,并且還不能把別的紅薯根弄斷,要不,根下的紅薯就長(zhǎng)不了了,所以我非常仔細(xì),非常認(rèn)真,也非常小心地去挖,挖到差不多看見(jiàn)根的時(shí)候,最后我使勁一拔,紅薯就被我拔出來(lái)了,我興高采烈地蹦了起來(lái),后來(lái)我又拔了幾個(gè)紅薯,才知道紅薯不只是長(zhǎng)的,也有圓的。原來(lái)紅薯是長(zhǎng)在地底下的呀!原來(lái)我見(jiàn)到的紅薯都是土黃色的,現(xiàn)在才知道紅薯也有紅的呀!
后來(lái)我又在田地里拔了幾把花生,知道花生也長(zhǎng)在地底下,當(dāng)我準(zhǔn)備回家的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)烈日下的我已經(jīng)滿頭大汗了,衣服也被濕透了。
通過(guò)這次體驗(yàn),生在城市的我,感受到農(nóng)村的生活,感受到農(nóng)民的艱辛,感受到糧食的來(lái)之不易。
感受的作文 篇3
大家好,我是三(2)班的王文羿。從本學(xué)期學(xué)校提倡學(xué)習(xí)“三字歌”開(kāi)始,我就熟讀“三字歌”,并不時(shí)拿自己行為與三字歌的標(biāo)準(zhǔn)比較,提醒自己改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。我在各方面取得了很大進(jìn)步,我覺(jué)得我做得比較好的一點(diǎn)是“愛(ài)集體,惜榮譽(yù),負(fù)責(zé)任,做貢獻(xiàn)”。
從一年級(jí)開(kāi)始,我就當(dāng)上了班級(jí)的節(jié)糧員。每天中午我都早早吃完飯,站在教室門(mén)口執(zhí)行任務(wù)。我嚴(yán)格按照“每天只許倒一個(gè)菜”的標(biāo)準(zhǔn),鐵面無(wú)私執(zhí)行任務(wù)。我們班好多同學(xué)口味比較挑剔,有的不愛(ài)吃肉,有的不愛(ài)吃魚(yú),有的不愛(ài)吃蔬菜。為此,那些同學(xué)想出了好多辦法來(lái)蒙混過(guò)關(guān)倒掉飯菜,有的說(shuō)生病,有的說(shuō)是老師允許的,還有的同學(xué)把一個(gè)菜混到另一個(gè)菜中倒掉。這一切都逃不過(guò)我的“火眼金睛”,哪怕是我的`好朋友都不允許“走后門(mén)”。因?yàn)槲疑钪傲A=孕量唷钡墓庞?xùn),希望同學(xué)們不要養(yǎng)成浪費(fèi)挑剔的習(xí)慣。做好節(jié)糧員的工作不但關(guān)系到我們班級(jí)的榮譽(yù),更關(guān)系到同學(xué)的營(yíng)養(yǎng)和健康。所以,我一定要負(fù)好責(zé)任,當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的“節(jié)糧員”。
這學(xué)期,我們班輪到一周的執(zhí)勤。我每天7點(diǎn)到校,準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我的崗位上。一下課我就從3樓到老大樓的3樓執(zhí)行任務(wù)。面對(duì)五年級(jí)的大哥哥大姐姐們,我也不害怕。如果他們?cè)谧呃壤锱懿酱舐曅鷩W,吵架,我就毫不猶豫上前指出。為此我嗓子都喊啞了,還得了急性扁桃體炎。不過(guò)為了學(xué)校的榮譽(yù),我很高興能作出微薄的貢獻(xiàn)。
這就是我的一點(diǎn)體會(huì),我知道我還有許多缺點(diǎn),希望老師和同學(xué)們能監(jiān)督我,幫助我,使我能成長(zhǎng)為三字歌中的模范“福山好少年”。
感受的作文 篇4
窗外的風(fēng)“呼呼”地響著,像是獅虎一般凜冽的叫吼。扶在墻邊的藤蔓枝葉隨風(fēng)飄浮,我的疲憊就這樣被那一絲綠意點(diǎn)醒,勾起了適才清閑的愜意……
望著面前花哨繁瑣的網(wǎng)絡(luò)頁(yè)面,我左手托著腮,右手拿著鼠標(biāo)隨意點(diǎn)著,淡淡的日光下,只覺(jué)得頭有些眩暈,像是有什么在耳邊“嗡嗡”地不停叫喚,吵得讓人心煩。我瞥了瞥屏幕右下角的較晚的時(shí)間,原本應(yīng)該不在意的我卻突然對(duì)前面三個(gè)小時(shí)的逝去而感到有些麻木。
也對(duì),整整三個(gè)小時(shí),我就保持著這么一個(gè)姿勢(shì),別說(shuō)眼睛麻木了,就連大腦現(xiàn)在都有些暈乎。
我無(wú)奈地站起了身,伸了伸懶腰,嘴巴張大像是要打哈欠,可到最后偏偏又忍了下來(lái),像是昨日沒(méi)睡好一樣。可家里人都知道,我睡眠的時(shí)間是家中最長(zhǎng)的,怎會(huì)睡眠不足呢?不過(guò)也罷,許是我夏天容易犯困也說(shuō)不定呢。
喝了一小口面前的白開(kāi)水后,我干澀的嗓子微微解了些渴,四處打量著這間我常來(lái)的小屋子。之前我雖也參觀過(guò)幾遍,可都是草草瞄幾眼便坐到了寫(xiě)字桌上做自己的事情,要說(shuō)真真正正仔細(xì)地去打量,那還真沒(méi)有過(guò)。我隨意轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子,卻猛然發(fā)現(xiàn)房間的窗戶不知何時(shí)被人打開(kāi)。夏風(fēng)“呼呼”地刮著,窗外整片綠色都帶著清麗的美。我向窗邊又靠了靠,幾縷多余的微風(fēng)吹在我的臉上,還帶著幾分涼意。透過(guò)窗口,我再次看見(jiàn)了那一抹生機(jī)盎然的綠色。一株藤蔓扶在靠邊的圍墻上,頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。等到太陽(yáng)漸漸被云彩隱去,青翠欲滴的綠葉便開(kāi)始因?yàn)榇箫L(fēng)而互相交錯(cuò)重疊,隨風(fēng)搖曳的枝葉給人帶來(lái)一種清新之感,形成一道秀麗的風(fēng)景線。
看著窗外的藤蔓,不知為何我的眼睛感到舒服了許多,所有的疲乏與沉重的心情在此刻都被殘余的風(fēng)吹盡,只留下了無(wú)盡的空白和心中的片刻安寧。我微微閉著眼,深吸了一口這帶著點(diǎn)花草氣息的空氣,忽然,時(shí)間仿佛在這一刻定格了一般,我好似聽(tīng)到了來(lái)自綠色植物的呼喚……
后來(lái)我曾多次眺望那個(gè)窗口外的景色,多次眺望那株給我的心靈帶來(lái)片刻安寧的藤蔓,可是……不知為什么,我卻再也找不回當(dāng)時(shí)的感覺(jué)了……
現(xiàn)在的我還是習(xí)慣著望向那株藤蔓,每當(dāng)看著它在陽(yáng)光下的別樣活力,我便感覺(jué)心里充實(shí)了許多。我相信,那抹綠色總有一天能夠再次讓我感受到那種清閑的歡樂(lè)。
我一直在等待著……
感受的作文 篇5
在一年四季里,我最喜歡的要數(shù)秋天了。因?yàn)樗粌H是個(gè)金色的季節(jié),還是個(gè)收獲的季節(jié),是個(gè)成熟的季節(jié)。
一陣風(fēng)吹過(guò),路邊的樹(shù)便落下第一片葉子,是秋姑娘的信使,他告訴人們:秋天來(lái)了。
是的,秋姑娘來(lái)了,踏著輕盈的腳步悄悄的來(lái)了。她揮動(dòng)著彩裙,將金黃和清風(fēng)灑向大地。于是,果園里有了累累碩果,農(nóng)田有了豐收的喜悅,天空中有了絲絲涼意……
秋天是什么顏色的?看,田里的稻子高昂起他那金黃的笑臉。秋風(fēng)吹來(lái),稻浪滾滾,一層又一層的涌過(guò)來(lái)!袄恕奔馍,閃爍著太陽(yáng)的光芒,秋天是金色的。哦,不對(duì),秋天又是紅色的?,楓葉是那么紅,那么艷,充滿了生機(jī),就像一團(tuán)火焰,燒滿了整片山野。不,都不對(duì),秋不是黃色的也不是紅色的,秋應(yīng)該是五彩斑斕的。
秋天是什么聲音的?聽(tīng),那點(diǎn)點(diǎn)的秋雨,綿綿的秋雨,滋潤(rùn)著大地,地面上大大小小的水洼積滿了水,它們緩緩地流向深溝,匯聚著今年的深情和來(lái)年的希望。這秋雨宛如是甘甜的泉水,流過(guò)了人們的心田。
秋天是什么味道的?嗅一嗅,那一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的桂花,散發(fā)出沁人心脾的香味兒,像一杯香茶,那香味留在唇齒之間,永不消散。還有那菊花,有黃的、白的、紫的,像龍飛,像鳳舞,像節(jié)日的焰火,在微風(fēng)中亭亭玉立,婀娜多姿,五彩繽紛。
秋很美,但是秋又讓我多了幾分愁。
我經(jīng)常漫步在雨里,人秋雨打濕我的臉頰,任秋風(fēng)吹亂我的頭發(fā)。一些往事在心頭纏饒,那時(shí),我終于悟出為什么“愁”字是這么寫(xiě),“秋”字下有一“心”。秋天應(yīng)該是喜悅的,因?yàn)樗鞘斋@的季節(jié),可是秋天又有了幾分悲涼,也許這是秋天特有的感覺(jué)吧!
我愛(ài)秋,愛(ài)秋的顏色,愛(ài)秋的聲音,愛(ài)秋的味道,更愛(ài)秋天里那幾絲無(wú)名的傷感!
感受的作文 篇6
傍晚,黃昏乖著五彩的云,披著五顏六色的紗,輕悄悄地走到我們的身邊。只見(jiàn)她的美,便如此輕柔地溢入了眼。我喜愛(ài)她,更傾于她的如此仙女般的溫柔,如皎潔的月光下蔚藍(lán)色大海般的平靜,如漆黑的夜空中燦爛的明星般的絢麗。
黃昏的太陽(yáng),沒(méi)有早晨時(shí)那般的活力,只是多出了幾分滄桑、凄涼;又沒(méi)有中午時(shí)那般毒辣,只是多出了幾溫情、婉約。猶如一位老人在風(fēng)燭殘年的日子里慢慢走著。圓形的太陽(yáng)透射出泛黃的金光,卻沒(méi)有刺眼的感覺(jué),溫溫的,便令人感受到一份獨(dú)特的韻味。這金光如細(xì)雨一般隨意撒落在人們的肩上、背上,讓在陽(yáng)光下沐浴的人感到一份默默的溫暖,驅(qū)走了心中的寒冷。那烤得金黃的太陽(yáng)好像還不滿足似的,給自己的頸間圍上一塊如血般紅的紗巾!就好像一個(gè)苗族少女戴著銀圈圈給人們舞蹈。這時(shí),鳥(niǎo)兒好像也被迷住了魂,一群群的在天空上唱著,似乎給太陽(yáng)伴舞奏樂(lè),在這一場(chǎng)絕無(wú)倫比的演出上錦上添花。風(fēng)兒也出來(lái)趕趟兒,唱出一陣陣輕柔的歌聲;小草也跟著風(fēng)兒隨之搖曳。地上的人們也不甘落后,硬是放起了風(fēng)箏、捉起了迷藏。天上的、地上的一切都是那么融融泄泄,怎么能說(shuō)不美呢?
黃昏的云,奇是首先的。不論她的變化多端,光講那顏色,就難以用這樸素的文字來(lái)形容。鮮紅、燦黃、嫩綠、水藍(lán)、粉紫等……像世間的一切色彩都被黃昏攝了去,才靠造成了這令人贊嘆的水彩畫(huà)。一會(huì)兒藍(lán)、一會(huì)兒紫、一會(huì)兒粉,她每時(shí)每刻都在告訴我們:她是獨(dú)一無(wú)二的,她是變化多端的。黃昏的云是大自然的精華,不論在每一時(shí)刻,在某一地點(diǎn),她無(wú)疑是最瑰麗的珠寶。近看。黃昏的云五光十色、多姿多彩。那朵藍(lán)的透徹、藍(lán)的晶瑩的猶如一塊水晶似的云像猴兒,這只活潑亂蹦的猴兒好象在天空上向人們招手。那朵紅花似的云在天空格外顯眼,就像是黃昏送給人們的禮物。那一匹受了驚的橙色的馬犢正在不知所措的亂跑……遠(yuǎn)看,黃昏就像一塊被江南女子繡好的手絹,羞答答的,就像五彩繽紛的萬(wàn)花筒。
這樣的黃昏令人美不勝收。我愛(ài)那絢麗、溫柔的黃昏。
感受的作文 篇7
今天下午第三節(jié)課,我們本該高高興興地回家的,可是學(xué)校無(wú)緣無(wú)故地加了一場(chǎng)講座,可真讓我們大傷腦筋!雖然心情由晴轉(zhuǎn)陰,但我們終歸要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們還是懷著期待的心情走向講臺(tái)。
首先,副校長(zhǎng)為我們講了一番話,不久,講座就開(kāi)始了。今天為我們演講的是檸檬姐姐。
檸檬姐姐一開(kāi)口,我就感到她是一個(gè)口齒伶俐,和藹可親的人。她今天給我們講的是創(chuàng)新作文,創(chuàng)新思維。她為我們介紹了寫(xiě)作文的嚴(yán)重模式化——千篇一律。她說(shuō):“所有的小朋友寫(xiě)人的作文都是寫(xiě)誰(shuí)誰(shuí)有一雙大眼睛,有個(gè)小嘴巴……這都是作文嚴(yán)重的模式化,今天,我就來(lái)教教大家如何改掉這個(gè)壞毛病!蔽乙宦(tīng),便對(duì)這講座有了興趣。
她告訴了我們?nèi)湓。第一句:真?shí)的體驗(yàn)(細(xì)節(jié))。細(xì)節(jié)來(lái)自于生活,我們不要只在于玩,要多多細(xì)心觀察。體驗(yàn)又分為兩種,直接體驗(yàn)和間接體驗(yàn)。我們要從這兩種體驗(yàn)中去找到細(xì)節(jié)。
第二句:靈動(dòng)的感悟(角度)我們寫(xiě)春天,都是千篇一律,都是些春天的綠色。我們可不能死腦筋,可以換一個(gè)角度來(lái)寫(xiě)。例如:菜桌上的春天、鄉(xiāng)下的春天……角度不同,寫(xiě)出來(lái)的作文也是大不相同!檸檬姐姐還告訴我們最重要的四個(gè)字:融人與景。
第三句:新鮮的表達(dá)(個(gè)性)我們要把人物的個(gè)性淋漓盡致地體現(xiàn)出來(lái),可以比較參照物,更好地顯示出人物的個(gè)性。
最后,檸檬姐姐還告訴了我們一些寫(xiě)作的小秘訣,下次再告訴你啦。這場(chǎng)講座這是令我受益匪淺!
感受的作文 篇8
快樂(lè)的五一勞動(dòng)節(jié)又過(guò)去了,今天,爸爸媽媽又得向往常一樣上班去了,我也又得一個(gè)人孤孤單單地在家里了。不過(guò),爸爸媽媽不在倒顯得輕松多了,我可以自己當(dāng)一回主人了。可是,要當(dāng)一回主人可不那么容易,得把整個(gè)家庭都搞好。但是,我可不灰心,相信自己,一定能成功。
說(shuō)干就干,我得先把衛(wèi)生搞好。于是,我就拿著掃把來(lái)到爸爸媽媽的房間。不會(huì)吧,房間這么亂,“真是的,老爸老媽也不懂得收拾。”我的心里默默地想著。但我并沒(méi)喪失信心,拿起掃把來(lái)掃地.你瞧,地一下子就被我掃干凈。就在我得意洋洋的時(shí)候,突然刮進(jìn)來(lái)一陣風(fēng),把我掃的垃圾全部吹散了,地又恢復(fù)了以前的樣子。真掃興!氣得我火冒三丈,又得中重新掃過(guò)了。掃好地,我又開(kāi)始擦家具,誰(shuí)知臉盆打翻了,水像流水一樣嘩嘩地流遍了房間。哎呀,我今天怎么這么倒霉呀!做什么事情都一敗涂地,真是個(gè)正宗的敗家子,成事不足,敗事有余啊,氣得我無(wú)話可說(shuō)。
該到吃中飯的時(shí)間,想到吃飯,就得想起我們家的小豬豬?墒,我從來(lái)都沒(méi)喂過(guò)豬呀,只看見(jiàn)爸爸和奶奶喂過(guò)。不過(guò),我看見(jiàn)過(guò)他們是怎么喂,好像?好像?對(duì)了,好像是喂那個(gè)一粒一粒很細(xì)很黃的東西和黃色的面粉?墒堑侥睦锶フ疫@些東西呢?先到廚房去找吧,可找來(lái)找去都找不到。咦,這是什么東西?呀!是面粉。真是皇天不負(fù)有心人呀。不過(guò)怎么是白色的算了,白面粉和黃面粉都是面粉,自家兄弟有什么不一樣的。一樣食物找到了,得再去找另一樣食物。找來(lái)找去結(jié)果真的找到了,不過(guò),這個(gè)東西怎么這么硬,要比那個(gè)東西胖,而且兩頭尖。也許是它貪吃,所以身材比那個(gè)東西胖,湊合著吧。你瞧,我給小豬做了個(gè)“滿漢全席”。小豬豬一定餓壞了,快點(diǎn)去給它們吃?墒撬鼈兊奈缚诓缓茫匠3缘媒蚪蛴形,今天碰都沒(méi)碰,不知道是怎么回事。
忙了半天,真累呀!不知道我是不是一個(gè)稱職的主人。今天不光是鍛煉自己,也讓我懂得了爸爸媽媽的難處,看來(lái),以后得多為他們照相,給他們減少負(fù)擔(dān),讓他們每天都開(kāi)心,以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答他們。這也許是一個(gè)真正稱得上是稱職的主人。