感受的作文實(shí)用(7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的感受的作文7篇，歡迎大家分享。
感受的作文 篇1
今天陽(yáng)光明媚，百花齊放，媽媽說(shuō)要帶我去洛浦公園去放風(fēng)箏。
在洛浦公園的門口，我迫不及待地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們趕快去放風(fēng)箏吧！”媽媽高興地說(shuō)：“好的！”我們一進(jìn)洛浦公園就看見(jiàn)有許多老人和小孩在放風(fēng)箏，他們一邊放風(fēng)箏，一邊喊著：“再高一點(diǎn)……”我和媽媽找了一片空地，把塑料袋里的風(fēng)箏拿出來(lái)。瞧！我的風(fēng)箏是孔雀的樣子，孔雀的尾巴是用五彩斑斕的彩帶做成的.，它的眼睛是用活動(dòng)的黑珠子做成的。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，我的心里想踹了一個(gè)兔子一樣“蹦蹦”亂跳�！版面�，你放線，我?guī)湍惆扬L(fēng)箏飛起來(lái)�！眿寢尨舐暤暮�。“知道了！”我興奮的說(shuō)。”媽媽小心翼翼地把風(fēng)箏舉在頭頂，像箭一般的向前跑，她手一松，風(fēng)箏就飛了起來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“快，快，快放線�！蔽易笫帜弥�，右手放線，邊跑邊放。我把線一拽一拽——讓它飛得更高。
風(fēng)箏在天空隨風(fēng)飄蕩，他就像一個(gè)小鳥(niǎo)在天空中自由自在的翱翔。其他的小朋友也在放風(fēng)箏，他們的風(fēng)箏各種樣子，有燕子形狀，超人形狀，兔子的形狀……我邊走邊看，就沒(méi)有看腳下。突然，我被一個(gè)石頭給絆住了，手里的風(fēng)箏也掉落了下來(lái)。媽媽見(jiàn)我摔倒了，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你有沒(méi)有事，來(lái)讓媽媽看看。你怎么這么大了還會(huì)被石頭絆住呀。”我傷心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)事，只是擦破了一點(diǎn)皮。沒(méi)事的�？墒�，風(fēng)箏掉了下來(lái)……半天的努力白費(fèi)了”我情不自禁地哭了起來(lái)“沒(méi)事，風(fēng)箏掉了我們可以讓他再飛起來(lái)，可是你的腿真的沒(méi)事嗎？”“嗯，沒(méi)事。媽媽我們繼續(xù)放風(fēng)箏吧！”我擦了擦眼淚說(shuō)�！昂�！”媽媽高興的說(shuō)。我和媽媽在洛浦公園放了一會(huì)風(fēng)箏，便高高興興的回家了。
小朋友們，你們以后可不要像我這樣：魯莽，粗心。這次放風(fēng)箏讓我嘗到了甜頭。我覺(jué)得放風(fēng)箏既可以讓身心舒服，又可以觀賞外面的風(fēng)景
感受的作文 篇2
寒假開(kāi)始了，我以為，可以輕輕松松的放一個(gè)小長(zhǎng)假，好好玩一下了，真開(kāi)心。
可是，我一直都在奶奶家，除了到社區(qū)去參加活動(dòng)，就是在家里做作業(yè)。早上一起來(lái)刷牙、洗臉、吃飯，過(guò)后就是做作業(yè)，每天都做同樣的事，真的好沒(méi)勁。
突然，聽(tīng)說(shuō)大人們要到杭州去，不帶著我。我就去問(wèn)爸爸“你們?yōu)槭裁床粠衔�？”爸爸說(shuō)：“你發(fā)燒了，多在家休息休息”。我怎么說(shuō)，也還是不讓我去。
本來(lái)一個(gè)可以，開(kāi)開(kāi)心心玩的'一天，就這樣被毀了。我好傷心��！爸爸安慰我說(shuō)：“快要開(kāi)學(xué)了，下學(xué)期好好努力，以后學(xué)習(xí)好，我們就帶你去海南島。聽(tīng)了這一番話，我知道，只要學(xué)習(xí)好，我想去那里都行。
感受的作文 篇3
小學(xué)生活的結(jié)束，就意味著迎接初中的生活的到來(lái)。在等待升入初中的最后一個(gè)暑假，兩個(gè)月的時(shí)間讓我興奮不已。因?yàn)檫@是小學(xué)的最后一個(gè)暑假，以后升入初中就要緊張了，我要好好在這個(gè)假期里瘋一把！于是懷著激動(dòng)，與忐忑度過(guò)了這個(gè)假期。暑假很快結(jié)束，但是我還沒(méi)感覺(jué)玩夠。于是我對(duì)自己說(shuō)：是時(shí)候了，該收收心了！現(xiàn)在應(yīng)該全身心投入學(xué)習(xí)生活中了！終于進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的六中，然而等待我卻得是嚴(yán)厲的教育，和厚重的書包，還有多多的作業(yè)！我很不理解，也很難適應(yīng)！開(kāi)學(xué)四天了，我罰過(guò)站，被老師批評(píng)過(guò)！老師的臉上沒(méi)有微笑！
終于一個(gè)星期緊張的.學(xué)習(xí)生活要結(jié)束了！學(xué)習(xí)依然是緊張的，書包還是那樣重！但似乎改變了一些事情。我得日記受到了老師的表?yè)P(yáng)；作業(yè)本上得了“甲”字，看到了老師的臉上露出了笑容，那種發(fā)自內(nèi)心的微笑！這些是前幾天都不曾有的。老師和我們學(xué)生之間的‘師生情’開(kāi)始‘發(fā)芽’了！這些讓我重新認(rèn)識(shí)了六中：嚴(yán)厲的教學(xué)是它的特色；厚重的書包是它的鑰匙；多多的作業(yè)是它的魅力；而教育學(xué)生成才則是它的艱巨任務(wù)！我也明白了開(kāi)學(xué)時(shí)，我因抱怨學(xué)校，媽媽對(duì)我講的的話：“既然選擇了，就要走下去。只要你努力，付出了就有回報(bào)。哪個(gè)老師都欣賞刻苦的，懂事的學(xué)生。我相信你能做到！”我要對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽萬(wàn)歲，謝謝你對(duì)我得鼓勵(lì)和教導(dǎo)！
說(shuō)道這里，我對(duì)六中肅然起敬，萬(wàn)分敬佩所有的師長(zhǎng)！辦一所學(xué)校很難！辦一所好的學(xué)校，難上加難！辦一所讓社會(huì)認(rèn)可，學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可的學(xué)校更難！但是六中辦到了！自從踏進(jìn)了六種的校門，我就已經(jīng)成為它的一分子。所以做為學(xué)生，我也有義務(wù)好好學(xué)習(xí)！不辜負(fù)我們的師長(zhǎng)，不丟我們學(xué)校的臉！敬禮！給我衡水市第六中學(xué)的全體師長(zhǎng)們！你們辛苦了！我愛(ài)你們
感受的作文 篇4
戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們手拉著手來(lái)到了的草坪上。涵涵小朋友在草坪上又蹦又跳，忽然蹲在地上向身邊的小朋友招著手：“快來(lái)呀，這是什么？”一群孩子立刻圍了上去�！笆蔷栈ò�，摸上去毛茸茸的。”“我知道的，是蒲公英，媽媽告訴我的�！薄八芟裥阋粯语w起來(lái)。”孩子們追著空中飄動(dòng)的.蒲公英，留下了一串笑聲。在種植園地，雯雯指著長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)莢子的植物說(shuō)：“這是什么呀？”“是赤豆，我奶奶種的，赤豆就長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的莢子�！背砍拷又f(shuō)�！安皇堑�，赤豆的莖不是這么直的，是彎彎的，像藤一樣。”浩浩搶著說(shuō)……孩子們興奮地爭(zhēng)論著，我沒(méi)有馬上把答案告訴孩子，只是注視著他們，并引導(dǎo)他們回家和爸爸、媽媽一起找尋答案。
我們都知道整天把孩子困在溫室里，他們對(duì)外面的世界只能知之甚少。老師要適當(dāng)?shù)匕阉麄儙У阶匀恢腥ィ顾麄冋麄�(gè)身心都能浸潤(rùn)在大自然中，在與自然的接觸中，感受到自然的生動(dòng)、有趣和神奇。
感受的作文 篇5
這個(gè)月里的清明節(jié)，是個(gè)感情色彩很濃郁的節(jié)日。我們的一位小記者因遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)而不能與親人團(tuán)聚、給故人上墳掃墓，心頭的滋味很復(fù)雜。偏偏又趕上細(xì)雨紛紛，衣衫與眼眶俱濕，觸景傷懷，這又平添了一層愁緒。在這樣的思緒和感傷之中，小記者對(duì)路上行人欲斷魂感同身受，不由得發(fā)出了這樣的感慨
又是一年清明節(jié)，今年爸爸單位有事，我們一家人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，不能在清明佳節(jié)給逝去的曾祖母掃墓，仰望天空，看看大地，曾祖母的身影不禁又出現(xiàn)在我的眼前。我把真誠(chéng)祈禱送給遠(yuǎn)在天堂的曾祖母，希望她在那個(gè)世界里能一切安好，沒(méi)有疾病，沒(méi)有寂寞。
雨淅淅瀝瀝地下著，微風(fēng)吹拂著我的臉龐，一陣憂傷不禁涌上心頭。這已不是什么苦楚，而是一種心靈的烙印，云端不時(shí)地出現(xiàn)曾祖母蒼老的身影，我不禁淚如雨下
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。一千多年前，杜牧曾經(jīng)以酒澆愁，寫下了這首千古絕句，以此來(lái)思念已經(jīng)逝去的親人。一千多年后，當(dāng)我們站在墳前，看著刻在墓碑上的飽經(jīng)風(fēng)霜的一行行文字，禁不住眼角濕潤(rùn)。在這個(gè)時(shí)候，我們要去親人的墳上除草、培土、獻(xiàn)花，來(lái)表達(dá)自己的一片情懷。親人固已逝，情意必永存！這是對(duì)他們最好的紀(jì)念！
想著曾祖母，也想起了往事。在我的記憶中，和曾祖母一起玩游戲，往往是充滿歡樂(lè)、幸福的.，我小時(shí)候，我們常常一起玩捉迷藏，那時(shí)，笑聲、叫聲遍布了房間，曾祖母時(shí)常拖著疲憊不堪的身子和我一起玩。后來(lái)，她因?yàn)椴∧Юp身，死在了鄉(xiāng)下的那間小屋中。她嘴邊帶著一絲微笑，似乎并沒(méi)有煩惱。臨終前，當(dāng)我們聚在床邊時(shí)，曾祖母奄奄一息地說(shuō)：位力呀，我我要到很遙遠(yuǎn)的地方去了，你要好好學(xué)習(xí)，別像我一樣沒(méi)文化說(shuō)著，她望了望我們，眼角流著淚水。那時(shí)，幼小的我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，直到現(xiàn)在仍感受到悲傷。
小雨還在下著，那股涼涼的感覺(jué)沖到臉上，免不了讓我發(fā)出一絲淡淡的嘆息。金魂一縷入云霄，月來(lái)頂峰登意消。清明，是涼的，是酸的，是掏不盡心腸肺腑的思念。也許正因?yàn)橛辛怂寄�，才有了涼雨和微風(fēng)的伴奏。
感受的作文 篇6
這個(gè)世界是一個(gè)五彩繽紛的世界，正是有了大自然的幾分姿色，讓世界變得更加豐富多彩。讓我們擦亮眼睛發(fā)現(xiàn)自然的美，讓我們用心感受自然。
春天，大自然從熟睡中漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，小草從土里探出腦袋出來(lái)，小花也競(jìng)相開(kāi)放，大樹(shù)冒出了嫩芽，河流也歡快地哼著小曲，世間萬(wàn)物在一夜之間全部歡騰起來(lái)，它們給人帶來(lái)生機(jī)活力，也給人帶來(lái)希望，一個(gè)美好的開(kāi)始，所謂“一年之計(jì)在于春”，大概沒(méi)有人不喜歡春天吧！
夏天的夜晚，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)也包含無(wú)限的愜意，草叢間知了跟蛐蛐一起歌頌對(duì)夏天的熱愛(ài)，伴著這大合唱使人慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夏天太陽(yáng)直掛頭頂，人心情浮躁不定，但是在大樹(shù)底下便絲毫感覺(jué)不到熱意，所謂“大樹(shù)底下好乘涼”啊，我想肯定也有不少人喜歡夏天吧！
秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)，滿世界都是金黃色的，時(shí)不時(shí)還會(huì)飄來(lái)農(nóng)民伯伯歡快地笑聲，他們?cè)诖禾觳ハ路N子，通過(guò)半年的辛勤勞作，終于開(kāi)花結(jié)果回饋?zhàn)约毫�，這能不快樂(lè)嗎？還有各色各樣的水果，這種滿足感是無(wú)法用言語(yǔ)形容，你會(huì)不喜歡秋天嗎？
冬天，大地被蓋上了一床白色大棉被，整個(gè)世界被銀白色覆蓋，孩子們?cè)谘┑厣隙蜒┤�，打雪仗，想�?lái)這個(gè)帶人些許寒意的季節(jié)也就孩子們更愛(ài)吧，不過(guò)冬天也有熱鬧的時(shí)候，那就是這一年結(jié)束，另一年的開(kāi)始——春節(jié)，這個(gè)意義非凡的日子，我想，對(duì)冬天喜愛(ài)的`人也不少吧！
大自然的懷抱很溫暖，沒(méi)有煩惱沒(méi)有壓力，剩下的只有享受，陪伴，還有傾訴……拋下一切，用心去感受這大自然的美！
感受的作文 篇7
剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月，那天早上要下樓做早操由于我下樓不慎踩空跌了一跤。當(dāng)時(shí)我的腿非常痛，實(shí)習(xí)老師和我的同學(xué)把我扶進(jìn)了張老師的辦公室，當(dāng)時(shí)張老師就打了電話給了我的媽媽。我的媽媽趕緊來(lái)到學(xué)習(xí)，媽媽和張老師一起把我扶下樓梯并把我扶上車。媽媽當(dāng)時(shí)心急地把我?guī)У街嗅t(yī)院，拍了X光片，確診為骨裂，要打石膏。我馬上看到媽媽臉上一臉無(wú)奈 ，當(dāng)時(shí)我知道我讓她操碎了心。就在我綁石膏的時(shí)候張老師還打了幾次電話來(lái)問(wèn)問(wèn)情況。
當(dāng)天晚上，張老師和幾位家長(zhǎng)委員會(huì)媽媽來(lái)到我家看望我，還帶了營(yíng)養(yǎng)品，我感到非常激動(dòng)。張町語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“要好好的在家休息，學(xué)習(xí)的課程等身體好了再補(bǔ)上�！蔽衣�(tīng)了內(nèi)心感到非常的溫暖，媽媽送走她們我看著外面下著綿綿細(xì)雨，我非常感謝她們對(duì)我的關(guān)心。
在我休息的這兩個(gè)星期里，我們班的'容易。朱海鵬。張也馳三位同學(xué)輪流給我送作業(yè)，讓我感到我依然在上著學(xué)。在伙生病的這段時(shí)間里我深深地感受到，老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)和同學(xué)門對(duì)我的友愛(ài)，還有爸爸。媽媽和家人對(duì)我的疼愛(ài)。我感覺(jué)非常幸福，對(duì)他們給于的愛(ài)表示感謝！
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