感受的作文[集錦4篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的感受的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感受的作文 篇1

　　雨，它有一種神奇，它能彌漫成一種情調(diào)，浸潤成一種氛圍，攜刻成一種記憶�！�————題記

　　記憶中的那個雨天，一個人獨自在路邊徘徊，眼前，是迷茫一片，雨絲飄在我的頭上、臉上，也打在我的心上，那樣冷、那樣沉、那樣痛……，我好想大哭一場。

　　考試成績下來了，班上有96分的好成績，而我，只考了80分！一向名列前茅這次卻名落孫山，媽媽的勞累、爸爸的期望、姐姐的信任，一股腦兒地傾瀉下來，一齊涌入我的`心頭。我此刻的心情不知怎能樣描述才好，不知道傷心，也不知道悲哀，更不知道痛哭。我的心好像變成了一塊石頭。一個勁地向下墜落、墜落……。

　　不知過了多久，我頭上、臉上全都濕漉漉的了，晶瑩的水珠順著臉頰流下來，分不清是雨水是淚水。淚眼模糊中，一個慈祥的面孔出現(xiàn)在我眼前，是媽媽！媽媽發(fā)現(xiàn)了我，撐著一把小紅傘走過來，著急地說：“怎么這么傻呀？不會找個地方避雨嗎？你瞧，身上都濕了！”說完便脫下自己的外套給我披上。暖流剎那間涌遍我全身。我偷偷打量了一下媽媽：媽媽快40歲了，中等身材，濃密烏亮的長發(fā)，大而有神的眼睛，秀氣、明亮、濃黑的眉毛，高高的鼻梁下是張紅紅的小嘴。在我印象中媽媽過去年輕又活潑，但如今皺紋已悄悄地爬上了媽媽的眉梢，媽媽現(xiàn)在顯然有些憔悴。她平日處處為我操心，而如今我卻用80分成績來回報她，不爭氣地淚水又一次涌入眼眶……。

　　媽媽見后似乎都明白了，出乎我意料的是，她只是輕輕地用手撫摸著我的頭，慈愛地對我說：“孩子，考試考砸了？唉！都怪媽媽考試前沒提醒你多檢查，媽老了，老記不住這事，下次媽一定記住提醒你。傻孩子，快回家吧！淋壞了身子多不好呀！”看著媽媽那日漸憔悴的容顏，聽著媽媽那純樸而又讓人心痛的話語，我再也無法掩飾自己的內(nèi)心痛楚，撲到在媽媽的懷里，任雨水飛濺，任淚水滑落。媽媽呀！你如大海般包容著我的所有，可是不爭氣的女兒總是令您失望，女兒對不住您！如海的媽媽呀，女兒今后一定要努力學(xué)習，以最好的學(xué)習成績來報答您！

　　“怎么啦，孩子。”“哦，沒什么�！蔽掖瓜卵酆煟�“啪”的一聲，一滴滾蕩的淚水劃過掉到我手心中；又“啪”的一聲，一滴晶瑩的水珠跌到我的唇邊，我品嘗著這雨水的滋味，暖暖的，咸咸的……。

　　雨，仍然下著，淅瀝淅瀝的，敲打著葉子，撫摸著大地……泛起漣漪，震撼著我整個心靈。是��！風雨之后才能見彩虹。

感受的作文 篇2

　　成長中，有無盡的關(guān)懷；成長中，有揮之不去的煩惱；成長中，有無盡的師愛。王老師，您就是為我遮風擋雨的大樹，您就是澆灌我心靈的清泉，您就是滋潤我心田的雨滴。俗話說，"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這難道不是您教書育人一直以來的原則嗎？

　　不知道你還記得嗎？有一次媽媽出差，爸爸去旅游了，沒人給我梳頭，整天悶悶不樂的。下課之后也不和同學(xué)們在一起玩。幾天后，您好像看出了我的心思，把我叫去了辦公室，替我梳了一個漂亮的頭。問我："怎么了？你可以把老師當做你可以傾訴的對象。"頓時，忍了好久的眼淚噴涌而出。老師一把就把我摟進懷里，親切地對我說："別哭，老師知道你的心情！"

　　不知道為什么，聽到這句話后，心里好像有一縷陽光射到了我冰冷的心上，我擦了擦眼淚，把事情對老師說了一遍。老師用慈祥而親切的目光注視著我的眼睛并耐心的聽著我的.訴說。

　　當老師聽完后，對我說："沒事，你要學(xué)會長大，父母總有一天會離開你，你要堅強，如果想媽媽了，你就把我當做你的媽媽吧！"我急忙推辭說："那怎么行呢！"老師再次用溫和的語氣對我說："沒事，老師不介意！我也有和你這么一個大的女兒，她也不在我的身邊，雖然我很想念她，但很少去看她，因為一直沒時間，如果你不介意，就叫我一聲媽媽吧！"我想了想，最終答應(yīng)了老師。

　　在以后的幾天里，老師對我的照顧無微不至，讓我真正的感受到了溫暖，這溫暖遠離了我好久好久，但它又不斷的接近我，讓我的心充滿陽光。

　　媽媽出差回來了，但老師依然像以前關(guān)心我，愛護我，對我的愛從未停止。

　　正是您給我的愛，關(guān)心。在我每次受傷，心情低落時想起您我說的話，想起您對我的好，想起您對我的關(guān)愛與照顧。

　　我親愛的王老師，我們己經(jīng)兩年沒見，不知道粉筆的灰塵是否將您的頭發(fā)染白；不知道風雨的侵蝕在您臉上留下了多少皺紋；不知道您還記得我嗎？記得我們之間發(fā)生的點點滴滴嗎？老師，就讓我把這些記憶寫給您，讓您去慢慢回憶，也許我們永遠不可能再見，但只要有這些回憶就夠了...........

　　老師，我最親愛的老師，讓我最后再叫您一遍老師吧！如果以后您老了，走不動了，那我去照顧您，就像您照顧我一樣。

感受的作文 篇3

　　不得不說，在看過《神奇的遙控器》之前，我對于感受這個詞并沒有多大的感想，只是把它當成個詞語，非常平淡。

　　可是，我想，以后我看到這個詞語的時候，不，說錯了，它不僅僅是個由兩個漢字拼起來的詞語了。而是帶著陽光般溫暖的笑臉了。

　　確實，就如同《神奇的遙控器》的男主角邁克紐曼樣，我在小學(xué)的時候還 愛去享受生活，可是到了初中，所有的主題都是學(xué)習。早起去學(xué)校，早自習，語文，數(shù)學(xué)……幾乎連所有的下課時間都在寫作業(yè)，有的時候才跟朋友閑聊�；氐郊�，先回到房間寫作業(yè)，然后下去吃晚飯，幫忙抱會兒弟弟，然后再上樓寫作業(yè)。有時父母帶弟弟到我房間來玩，我還 會不耐煩地想：哇，吵死了，還 讓不讓人寫作業(yè)了？！寫完作業(yè)，再去做會兒課外練習，之后拿起手機，在無聊地看會兒小說，之后上床睡覺。

　　現(xiàn)在回想起來，幾乎每天都是模糊的，沒有色彩，就算有，也只是背景是灰色，小塊紅或是其他顏色。

　　久而久之，我陷入了低迷期。對任何事提不起興趣，無所謂的心態(tài)。反正就是冷淡，對生活冷淡。心靈很空虛，這使我難受，所以在深夜的時候，我會痛哭個十幾分鐘，后悔自己的放縱。沒錯，放縱，我直認為我點都不努力，我在游手好閑。可是，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我好像搞錯了。

　　看到《神奇的遙控器》最后段的時候，我很感動，淚水嘩啦啦流個不停。也許，其實方向很重要。生活，無論此時是憂傷還 是開心，都是個新的驚喜，個重要的時刻。

　　我們在追逐自己的目標，并為它拼搏的時候，這很有意義。但是我們總是忘記，忘記應(yīng)該關(guān)心下此時你眼中的風景。況且，有些目標其實沒有意義，你在浪費時間與它周旋時，也在浪費你獨無二的生命與你獨無二的此時。

　　我們在讓自己變得有價值的同時，不能忘記去好好感受真實的生活。無論它是令你痛苦不堪的疾病、堵車；還 是令你開心的`玩耍與輕松悠閑。它是珍貴的。它是惟的。

　　我們要好好陪伴自己的家人，好好對待朋友，老師，同學(xué)。還 有天空的太陽，我感受到了哦，你帶給我的溫暖。

　　感受是靈魂的語言，學(xué)會感受，學(xué)會與世界溫暖相處，學(xué)會與自己溫暖相處。

感受的作文 篇4

　　在生活中，學(xué)會感受是必不可少的。因為感受是人們心靈溝通所不可缺少的，它給人們帶來了情感，使我們的生活變得豐富多彩，不再有乏味。

　　幾周前，我突發(fā)急性闌尾炎，要做手術(shù)。當時我心中十分害怕，怎末也不做。可是當時任何地反抗都是徒勞，手術(shù)依然照常進行。一進手術(shù)室我就閉上了眼睛，在不知不覺中便睡著了。當我再一次醒來時，手術(shù)已經(jīng)做完了，我已躺在了病床上。那時的我心中十分難受，不想躺在醫(yī)院，想去上學(xué)。因為馬上就要考試了，其他同學(xué)都在學(xué)校緊張的復(fù)習，我并不想落在別人的后面。可是虛弱的身體并布允許我繼續(xù)去上學(xué)。那天晚上，出乎我的意料的是，有許多的同學(xué)來醫(yī)院看望我了，我當時十分的感動，我從來沒有想過會有這麼多的同學(xué)能夠關(guān)心我。在以后住院的幾天里，為了我不拉下每一堂課，同學(xué)們每天都來給我補課。我當時十分的感激同學(xué)們，心中原本失落的那種感覺也在同學(xué)們的熱心幫助下也漸漸的消失了。

　　我們應(yīng)該學(xué)會感受，學(xué)會用心去感受。在生活中的每一天，我們無時無刻不需要感受他人所想的'，所做的，感受自己所做每一件事，體會它們是對是錯，體會其中的意義。如果我們能過做到這一點，也就算是真正學(xué)會了感受。能夠做到這一點，我想，我們也能做一個幸福的人。

　　我們應(yīng)該學(xué)會感受，努力去做一個幸福的人，做好一個幸福的人。那樣，即使在自己危難的時候，也不會孤獨。

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