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感受的作文

感受的作文6篇(集合)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的感受的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

感受的作文6篇(集合)

感受的作文 篇1

  幸福是一杯茶,是濃郁的;幸福是一根棒棒糖,是甜美的;幸福是一本書,是深厚的。

  讀書就像迎著朝陽走路,最淡的墨水勝過最強的記憶。在《紅樓夢》中,我感受了林黛玉悲慘的一生;在《水滸傳》中,我領(lǐng)略了一百零八將的英姿颯爽;在《唐詩三百首》中,我品味了李白杜甫的雅致韻味。

  我對書的喜愛,非同一般,記得有一次上廁所的時候,順手抄起一本書——《哈利波特與密室》。蹲在馬桶上,翻到了哈利與伏地魔的斗爭。頓時,我被哈利的勇敢吸引了,一個三年級的魔法學(xué)生,竟與法力無邊的伏地魔展開較量。我仿佛看到了哈利那緊張與迅速思考的神情,仿佛聽到了伏地魔的蛇語,仿佛感覺到了哈利的頻頻呼吸……

  每天晚上睡覺之前,假若不看書,那么我肯定難以入睡,無論走到哪兒,我的身邊都帶著我的摯友——書。

  書籍就是知識,知識就是通往成功的基石。在知識的殿堂里,我品味到傳統(tǒng)文化的博大精深,激發(fā)了我探索世界的勇氣和決心。

  在我看了《安妮日記》之后,我深刻的體會到了當(dāng)時猶太人的卑賤地位與納粹的.殘忍,然而就在這樣一個環(huán)境下,女孩安妮卻以一種樂觀的心理狀態(tài)面對生活?墒,不幸最終還是發(fā)生了。如果有人想要證明所有認為人類在無數(shù)次大災(zāi)難與迷失中皆會有尊嚴的挨下去的人,那么安妮的日記就是最有力的證明。

  知識的殿堂,沒有身份地位,有的只是一顆憧憬向往知識的一顆美好的心,那么幸福的滋味就是如此的簡單。

感受的作文 篇2

  秋姑娘邁著輕盈的步伐,涼爽的秋風(fēng)掃去了夏天的炎熱,就像秋姑娘在旋轉(zhuǎn)中揚起的美麗裙子一樣,秋天的風(fēng)浮在臉上,就像母親撫摸你的臉龐。秋天的風(fēng)把銀杏和樹葉都吹黃了。三五成群的大雁向遙遠的南方飛去,它們那優(yōu)雅的身姿襯托著這如寶玉般的光潔藍天,那黑白相間的羽毛映照著東方的晨曦,閃閃發(fā)光,美麗極了。

  秋天在哪里?秋天在落葉里,有的落葉已經(jīng)變成黃色的'了,有的落葉,橘中帶一點紅,有的落葉是一種火紅火紅的顏色,春天還在哪?在遠處的群山里。大山已經(jīng)從蒼綠變成了橘黃色,天已經(jīng)過去,秋風(fēng)掠過大地,四處留下了秋天的足跡,山上秋天漫步在桂花的枝頭上,他一路走過,桂花相繼綻放,燦爛的黃色給大山增添了一道亮麗的風(fēng)景,一陣秋風(fēng)拂過,菊花輕輕地搖擺著,好像在向我們報告,秋天來了,秋天來了,秋天在野花叢中玩耍,野花綻開了笑臉,紅的,白的紫的,五彩繽紛,像天空的彩虹,野花一朵比一朵美,好像在比美。

  秋姑娘走過的地方都會長出碩大的果實,農(nóng)民伯伯,非常感謝秋姑娘他們今年又可以大豐收了,黃澄澄的鴨梨,紅彤彤的蘋果,綠茵茵的葡萄啊,可真甜呀。果園里的蘋果好像害羞了似的,個個臉蛋都是紅彤彤的,躲來躲去。梨子更是迫不及待的長出來,一個比一個胖,一個比一個大。葡萄雖然是紫色的,但看起來是此中泛黑,就像小孩們兒的黑亮亮的眼。

  啊,秋天是多么一幅美妙的圖畫啊,我用一生賞析你。

感受的作文 篇3

  期中考試終于結(jié)束了,我?guī)е男那樽叱隹紙觯宦飞闲睦锲呱习讼虏荒芷届o。

  我一個人走在街道上,手指不;ハ鄵概业男睦锖芫o張,不停的想,我這次語文作文不會又跑題了吧,作文跑題可是會扣很多分的,如果我作文跑題了,我的語文考試就泡湯了,我的數(shù)學(xué)選擇題不會又錯了一大堆吧,數(shù)學(xué)的一道選擇題可是5分呢,大題后面也沒有寫,會不會小題也寫錯了呢,我的英語作文應(yīng)該注意大小寫了吧,我的答題卡應(yīng)該沒有填岔位吧?我就這樣緊張的想著,心里很不是滋味。我很擔(dān)心這次考試沒有考好,畢竟是一次大型考試。

  我一個人走在路上,耳邊有呼呼的`風(fēng)聲呼嘯而過。這些風(fēng)聲囂張地在我耳邊穿來穿去,好像在對我說,這次又沒有考好吧,回家就等著被爸爸媽媽批評吧。我抬頭看看樹上的枝葉,他們被風(fēng)吹得沙沙作響,好像在嘲笑我似的,他們好像在對我說這次考試挺重要的,如果你沒有考好,后果應(yīng)該挺嚴重的吧,就接受結(jié)果吧。我趕緊回過神來,不再去瞎想,只想快步的走回家。

  走到家門口時,我心情更忐忑了,站在門口遲遲不敢開門。我心想,爸爸媽媽一定要問我期中考試考得怎么樣,他們?nèi)绻@樣問我,我該怎么說呢?如果說我考得還不錯,那到時候成績下來他們知道了,豈不是覺得我在騙他們,如果我說我考得不怎么樣,他們會不會批評我呢?我越想越緊張,甚至都想往后走了。

  突然門砰的一下打開了,原來是我爸爸媽媽聽到了我在門口的聲音,所以主動來開門了。我媽媽笑著對我說,站在門口干嘛呀?快進來吃飯,這個時候我忐忑的心才平靜了下來,后來他們并沒有問我的成績怎么樣,可能是忘記了我期中考試的事情吧。

感受的作文 篇4

  一年中,有四個季節(jié),分別是:春天、夏天、秋天、冬天。在這四個季節(jié)中,我最喜歡秋天。雖然我不象謝靈運一樣吟頌詩篇,但我可以用我心靈的相機來照下這絢麗奇葩,來感受秋天的嫵媚。

  鏡頭一:在秋天,彎曲的小徑旁有有種各樣、千奇百怪的樹木,這些樹木在秋風(fēng)中挺拔著,樹上的葉子變黃了,落了下來的時候,猶如一只只金黃色的蝴蝶,鋪的滿地都是,又像一張金黃色的地毯。

  鏡頭二:秋風(fēng)中,天氣逐漸變冷了,那些走在公路上的.人們,都穿上了毛衣、夾克衫等一些比較厚的衣服。

  鏡頭三:田野里,果子都成熟了,一串串葡萄十分誘人,看那黃澄澄的香蕉,我的口水不禁流了出來。秋天是農(nóng)民伯伯豐收、高興的季節(jié)。

  秋天是位魔術(shù)師,它使葉子變黃,使天氣變冷,使果子成熟。。∥蚁矚g秋天!

感受的作文 篇5

  暑假過后,我就上三年級了。

  我們的老師差不多都換了,語文老師換成陳教師,我們以前的教師都說這個陳老師是我們學(xué)校最嚴格的老師,可是陳老師對我們很好,我也很喜歡她。這個老師不單只是教我們的語文,還教五、六年級的數(shù)學(xué)。

  再說說我們的徐老師,他是教我們的體育,還教我們的書法,我們?nèi)绻俅笠稽c,他就應(yīng)該教我們的'美術(shù),我覺得這個老師多才多藝。

  這個學(xué)期我們班上不乖的都乖了,早上我去上學(xué)了,我就會跟爺爺說再見,來到學(xué)校我都會系好紅領(lǐng)巾,看見老師就問好,見到同學(xué)也問好,升國旗時要敬禮和唱國歌。

  這個學(xué)期我進步了,我上課有舉手發(fā)言,不講話了。我經(jīng)常會備用一條紅領(lǐng)巾,要是誰忘記戴紅領(lǐng)巾,我就可以借給她。我的朋友也越來越多了,也很少跟同學(xué)們吵架了,我發(fā)現(xiàn)我變得愛做好事了,跟朋友很友好。我是一個很愛干凈的小姑娘,有一次我看見地上有一張紙,就把它從地上撿起來。

  媽媽也說我這學(xué)期進步了。

感受的作文 篇6

  戶外活動時,孩子們手拉著手來到了的草坪上。涵涵小朋友在草坪上又蹦又跳,忽然蹲在地上向身邊的小朋友招著手:“快來呀,這是什么?”一群孩子立刻圍了上去!笆蔷栈ò,摸上去毛茸茸的!薄拔抑赖模瞧压,媽媽告訴我的!薄八芟裥阋粯语w起來!焙⒆觽冏分罩酗h動的蒲公英,留下了一串笑聲。在種植園地,雯雯指著長著長長莢子的植物說:“這是什么呀?”“是赤豆,我奶奶種的,赤豆就長著長長的莢子!背砍拷又f!安皇堑模喽沟那o不是這么直的,是彎彎的`,像藤一樣!焙坪茡屩f……孩子們興奮地爭論著,我沒有馬上把答案告訴孩子,只是注視著他們,并引導(dǎo)他們回家和爸爸、媽媽一起找尋答案。

  我們都知道整天把孩子困在溫室里,他們對外面的世界只能知之甚少。老師要適當(dāng)?shù)匕阉麄儙У阶匀恢腥,使他們整個身心都能浸潤在大自然中,在與自然的接觸中,感受到自然的生動、有趣和神奇。

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