感受的作文（范例6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的感受的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受的作文 篇1
上學(xué)期學(xué)習(xí)了潘老師的高等有機(jī)課程，有些知識(shí)是大學(xué)已經(jīng)學(xué)過的，有些是我們從沒接觸過的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)過之后感覺受益匪淺。所以這學(xué)期我又選擇了潘老師的有機(jī)合成設(shè)計(jì)這門課，潘老師上課不僅僅是講課本上的知識(shí)點(diǎn)，還聯(lián)系他自己做實(shí)驗(yàn)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)以及已有的成功案例給我們講課，淺顯易懂，不僅大大調(diào)動(dòng)我們的積極性，還學(xué)到了不少有機(jī)方面的知識(shí)。
許多人認(rèn)為有機(jī)合成很簡(jiǎn)單，就是那幾個(gè)瓶瓶罐罐，沒有什么科學(xué)和技術(shù)含量，認(rèn)為只要照著文獻(xiàn)的方法重復(fù)做就是了。其實(shí)不然，通過老師講的有機(jī)合成設(shè)計(jì)，我覺著有機(jī)合成真的是太復(fù)雜了。老師不止一次跟我們講道，在實(shí)驗(yàn)室里總是能得到預(yù)想的產(chǎn)品，而得到的產(chǎn)品往往是不計(jì)較代價(jià)的，比如原料是不是易得，價(jià)格是不是合理；反應(yīng)的收率、分離的成本、反應(yīng)的重復(fù)性等等，這些在實(shí)際應(yīng)用中都必須認(rèn)真考慮的。這讓我們了解做有機(jī)合成不止是在實(shí)驗(yàn)室做出產(chǎn)品這么簡(jiǎn)單，要考慮的還有很多。
我本人的專業(yè)是高分子化學(xué)與物理，研究方向是有關(guān)高分子的合成方面的功能高分子，所以很多是和有機(jī)合成相關(guān)的，學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)還是很有用處的。研一的這段時(shí)間，我是跟著師姐做實(shí)驗(yàn)的，剛開始的時(shí)候，我只是聽從師姐的安排，師姐讓我做什么我就做什么，一點(diǎn)也沒有自己的想法。師姐讓我多看看這方面的文獻(xiàn)，我倒是下載了很多篇文獻(xiàn)，但沒堅(jiān)持下來把它看完，每看一篇文獻(xiàn)我都感覺云里霧里的，看得我是頭昏腦脹，眼睛發(fā)澀，頓時(shí)感覺做實(shí)驗(yàn)好難，做好實(shí)驗(yàn)更難！時(shí)間久了，我看了師姐做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方案，我明白了其中的機(jī)理，有關(guān)高分子實(shí)驗(yàn)機(jī)理，我感覺歸根到底就是有機(jī)合成機(jī)理。只要有機(jī)的合成機(jī)理、合成路線搞清楚，高分子合成機(jī)理的.研究就相對(duì)容易多了�，F(xiàn)在接觸高分子實(shí)驗(yàn)也快一年了，本科時(shí)學(xué)過一點(diǎn)有關(guān)高分子的知識(shí)，但只是皮毛，有關(guān)高分子的合成實(shí)驗(yàn)更是沒有接觸過。雖然感覺自己有所收獲，但是，這些都是師姐一步一步設(shè)計(jì)好的，我知識(shí)一個(gè)“操作工”，重復(fù)人家已有的工作，根本沒有創(chuàng)新。
馬上到研二了，我導(dǎo)師讓我到時(shí)候接著師姐的方法做，在此基礎(chǔ)上有自己的創(chuàng)新。所以，我現(xiàn)在真的不能不思考了，現(xiàn)在我應(yīng)該用老師講的方法，也就是剛學(xué)的有機(jī)合成設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)我接下來實(shí)驗(yàn)的合成路線，并仔細(xì)研究它的可行性，希望到下學(xué)期自己親自設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候能做到步步為營，踏踏實(shí)實(shí)地把實(shí)驗(yàn)做成功。
以上就是我在學(xué)習(xí)了有機(jī)合成設(shè)計(jì)這門課的心得與體會(huì)，希望自己能有所突破。
感受的作文 篇2
清晨，我推開窗戶，一陣濃郁的花香承載者微風(fēng)撲面而至，定睛細(xì)看方知是樓下的櫻花綻放了，朵朵柔和的白色小花在春風(fēng)中微微搖擺著，我嗅著暖暖的春風(fēng)，感到春天的氣息在我身體里流動(dòng)著。
寒冷的冬季已悄悄離去，美麗的春季展現(xiàn)在萬物面前，明媚的陽光和清爽的風(fēng)兒證明了一切，我不愿把自己禁錮在家中，更不愿與美好的春天融絕。于是，我換上了薄薄的春裝，走出家門，準(zhǔn)備讓自己的心兒同陣陣花香一起，融入這和諧的春天。
我踏著輕快的步伐，用我的行動(dòng)來迎接春天，用我的心怡來感受春天；那滿園綠色在召喚著我，那沁人花香在迷戀著我，我無法控制自己的腳步，無法拒絕春天的誘惑。但不久我便察覺從我踏出家門的那一刻起，春天其實(shí)已經(jīng)時(shí)時(shí)環(huán)繞在我的身邊。
無論我走在哪里，春天一直陪伴著我。我來到了門前那棵粗大的柳樹旁，經(jīng)過凜冽的寒風(fēng)和冰冷的雨雪無情的摧殘后，這棵柳樹仍頑強(qiáng)地存活下來，只是枝條被沖刷的有些發(fā)黑發(fā)暗，使整棵樹桿看起來蒼老了許多。仔細(xì)望去我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在粗糙的樹枝上隱隱地冒出了嫩綠的新芽，稚嫩的幼芽在陽光的照耀下晶瑩剔透，令人憐惜，柳樹再次展現(xiàn)出了獨(dú)有的美。我輕輕地?fù)崦?xì)嫩的'枝條，細(xì)細(xì)品味著它散發(fā)的清香。這是春天帶給她的禮物，讓她在經(jīng)受過風(fēng)雪的考驗(yàn)后又能重新?lián)碛凶约旱拇禾臁?/p>
我抬頭仰望藍(lán)天，天空是多么清澈湛藍(lán)，猶如翡翠一般潔凈無暇。只有在春天，才能看到這么美好的天空，才能享受到這么燦爛的陽光。這時(shí)一群飛鳥從天空掠過，展翅飛翔飛向遙遠(yuǎn)的天邊，我感到自己的心兒象要同飛鳥一起，翱翔于藍(lán)天，無憂無慮，無拘無束。
我躺在柔軟的草地上，盡情地沐浴著陽光，突然我發(fā)現(xiàn)在我的臉頰旁出現(xiàn)了幾朵淡藍(lán)色的小花，這些小花在陽光的照耀下，綻放出璀璨的光芒，它們雖然沒有寶石般的奪目，但它們?cè)谕寥览锶淌芰苏粋�(gè)冬季沉默，為的就是在春天透射出自己最美的一面。沒有華麗的外表又如何，不被多數(shù)人關(guān)注又怎樣，它們堅(jiān)信只要能把自己的美麗奉獻(xiàn)給春天，來點(diǎn)綴這美好的春天，它們的生命就是有價(jià)值的。我的心在憐惜的同時(shí)也增添了一份喜愛與敬佩。
感受的作文 篇3
在不知不覺中，秋天來了。
我還不知道秋天來了，當(dāng)我發(fā)覺葉子落了，小草枯萎時(shí)，秋天已經(jīng)來了很久了。我是多自責(zé)自己的粗心，竟然沒有發(fā)現(xiàn)秋天來了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)秋天來時(shí)，她快要走了。
我緊緊地抓住秋姑娘的衣角，在我的掌心里，留下了最后一點(diǎn)兒秋色。
聽！
是秋姑娘的嘆氣聲！小溪沒有春姑娘來時(shí)那般愉快，她放慢了腳步，緩緩地流過秋姑娘的腳邊。小溪老了，她現(xiàn)在唱出的歌是在感嘆，感嘆時(shí)光匆匆，無法挽回。小雨點(diǎn)也被這嘆氣聲驚動(dòng)了，她們沒有夏小姐來時(shí)那般歡快，只有無奈，只有哀愁。
看！
是秋姑娘的笑臉。秋姑娘只看到了荒涼的一面，她走到了果園，又走到了田野，她看到了另一個(gè)自己，她笑了。果園是一派豐收的景象：沉甸甸的桔子掛在樹梢上，紅彤彤的蘋果像一個(gè)個(gè)的小燈籠，渲染著氣氛。而田野就更是繁忙了。農(nóng)民伯伯笑呵呵的，不停地忙著收割水稻，高粱。水稻，高粱也在為自己的.豐收而高興，他們笑彎了腰。還有那一棵棵玉米，裂開嘴在笑，漏出一排排的黃燦燦的金珠。最美的，就要數(shù)田野那邊的一大片的向日葵了，仰著臉，向著太陽微笑著。
聞！
是秋姑娘的清香。這花香彌漫在空氣中，輕輕的吸一口，花香沁人心脾。我循著花香找過去，原來，是有著“十里飄香”的桂花發(fā)出的香味。不對(duì)，這花香中還混雜著另一種香味，噢，原來是菊花發(fā)出的香味呢！秋姑娘的清香可比春姑娘，夏小姐的香水味好聞的多了。
秋姑娘真的要走了，臨走前，她送給我這最后的景象。我閉上眼，仿佛又回到了秋姑娘剛來時(shí)的場(chǎng)景。我感到了濃濃的秋姑娘的氣息。
感受的作文 篇4
9月1日星期四晴
愉快的暑假結(jié)束了，新學(xué)期又開始了。今天我們開學(xué)了，我現(xiàn)在是二年級(jí)的學(xué)生了。
今天早上，我穿著嶄新的校服，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興的去上學(xué)。
我來到206班，看見有的同學(xué)變了樣，有的頭發(fā)剪短了，有的`皮膚黑了。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都長高了。
在新學(xué)期里，我要更加嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做三好學(xué)生。
感受的作文 篇5
在學(xué)校里，徐老師要我們寫關(guān)于幫助別人的句子，我寫錯(cuò)了，打開鉛筆盒一看：��！橡皮不見了，我就坐在那兒發(fā)呆，同桌干卓琳問我：“你干嘛不寫呢？”我說：“我找不到橡皮了！”她說：“我借你好了！”把橡皮遞給我，我說了聲謝謝，就拿起橡皮擦了擦。我感到很快樂！有很多的同學(xué)幫助過我。比如那天下雨，我沒帶雨傘著急的向班級(jí)走，想趕快到教室里去，這時(shí)我看見沈燁卿撐著雨傘，我跟她打了聲招呼急急忙忙的向前走，忽然發(fā)現(xiàn)頭上沒雨了，我抬頭一看，一把黃色的，畫著海寶的雨傘撐在我的頭上，那肯定是沈燁卿雨傘。我高興的和她一起說說笑笑的向教室走去。只要你仔細(xì)去觀察我們班的`同學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都非常愛幫助別人，哪怕借張餐巾紙都要搶著借！
在家里，爸爸幫助我把琴彈的更好，媽媽幫助我把作業(yè)做得更仔細(xì)，外公幫助我把字寫的更漂亮，外婆幫助我把衣服鞋子刷洗干凈……好多好多的人幫助我！
我覺得：得到別人的幫助就象收到禮物一樣快樂，當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，也會(huì)覺的快樂！所以我想要更多的人去幫助那些有需要的人，世界就會(huì)變的更美好！
感受的作文 篇6
月日下午，我校舉行了一次消防演練。
下午點(diǎn)多，校園里濃煙滾滾，隨著陣陣火警響徹校園。隨著陣陣火警聲，從廣播里傳來了丁校長焦急的聲音：“快，馬上撤離教室。”大家聽了警報(bào)飛快地跑出教室，大家用毛巾捂著嘴，貓著腰火速跑到了指定的地方。隨后，消防車趕來了。消防員們發(fā)現(xiàn)三樓上有一名同學(xué)在求救，然后扯上水管，升上云梯去救那名同學(xué)。當(dāng)那名同學(xué)被救下的'時(shí)候，大家都為消防官兵們故障。演練結(jié)束后，我們到操場(chǎng)上開總結(jié)會(huì)。先由曹校長為總結(jié)會(huì)致辭，然后是由消防大隊(duì)的副大隊(duì)長劉永敏講話，他告訴了我們一些消防小常識(shí)。今天我又懂了一些知識(shí)。
在這次演習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何安全逃身。也深深明白了遇到任何事情要鎮(zhèn)靜，不要慌張。
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