畢業(yè)催淚經(jīng)典作文

時(shí)間：2021-08-19 09:51:31 畢業(yè) 我要投稿

畢業(yè)催淚經(jīng)典作文

　　每年這時(shí)候，畢業(yè)，就像一把小錘子一樣，一下一下的錘在畢業(yè)生的心上。心臟鈍鈍的痛著，手指頭一遍又一遍的撫摸著日歷，多么不舍，為大家分享了畢業(yè)的作文，歡迎借鑒！

畢業(yè)催淚經(jīng)典作文

　　畢業(yè)經(jīng)典作文1

　　雨季到了。窗戶敞開著，悶雷滾動。頭頂沉重的東西壓得我喘不過氣來，盡管如此，還是孩子氣的雙手合十，說出什么咒語，讓六年的最后一天慢點(diǎn)兒、再慢點(diǎn)兒……那些快樂的、悲傷的、喜悅的、淚水的，一切一切珍貴的回憶，被指尖一一掠過，所到之處，花開的絢爛。從考場緊張的氛圍中走出，卻仍舊走不出那個(gè)即將面對的現(xiàn)實(shí)。“畢業(yè)”兩個(gè)大字像是壓在頭頂?shù)姆e雨云，稍不留神就會掀起回憶的海浪，那么洶涌，那么珍貴……每一滴海水是用六年凝結(jié)成的寶石，在深藍(lán)色的海水中顯得渺小、卻缺一不可。我學(xué)著美人魚的樣子，如履薄冰般站在沙灘上，看著潮起潮落，看著日暮西墜，在明天清晨，就要遠(yuǎn)走了�；骱Ｃ嫔系呐萦�，我愿意把最后一絲香氣留給你。窗外的雷聲夾雜著閃電，透過那道光，我看到了小時(shí)候的你，還攥著老師的衣角小聲說著什么；透過那隆隆的聲響，我聽到了戴上紅領(lǐng)巾時(shí)許下的誓言……呵呵，時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。原諒我有些心急的'敲擊著文字，不去看那瓢潑的雨、不關(guān)心那一束束銀白色冷冽的光，只不過是希望珍惜最后一個(gè)第2190天，六年之后，愿我們還能在一起、再相聚。

　　許下一個(gè)六年的誓言，然后在六年中，勃發(fā)。分不清眼眸前是淚水還是雨水，只是覺得濕漉漉的。像是回憶留下的痕跡，又像是六年中所有的不舍都融化在一顆顆晶瑩的淚滴。不知道同在一片雨簾下的你怎樣想，現(xiàn)在的自己已是不能敲擊出完整的字句、片段。大片的云籠罩著小城，像是上帝的最后一道防線終于崩塌�；蛘哒f，心也是一樣。我們終究還是孩子，為什么要面對那么多的離別、那么多響徹天際的雷？雨里，靜悄悄，沒有人回應(yīng)。只留下細(xì)微的抽噎，只留下遠(yuǎn)方天際揮手告別的背影，你的背影被拉得好長好長、在雨里顯得那么渺小。是啊，在命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤里，我們也不過就是把喜怒哀樂掛在臉上的小丑，逗上帝開心，然后渴求分別的時(shí)間慢點(diǎn)兒到來。

　　不過看來今天，這個(gè)看起來就滑稽可笑的方式，是不會成功的。終于要說再見了。即使不舍、難過，沒辦法，我們不能停止長大�；蛘哒f，我又萌發(fā)了新的愿望。如果灰太狼先生真的有變大變小的藥丸，我一定要拿那個(gè)最小的。然后還要告訴灰太狼先生不要再去美夢捉羊，青青草原上已經(jīng)目睹了太多他的慘狀……回過頭讀這個(gè)自然段，不自覺的笑了。笑中，我明顯感到了揮之不去的、它的樣子，我笑出了一份莫名的“豁達(dá)”。請讓我最后孩子一會，拿一粒藥丸。然后，將它鎖在心底。似乎這章文字并不是最優(yōu)秀的，甚至顯得有些凌亂。和現(xiàn)在的心一樣，一團(tuán)亂麻，一個(gè)保險(xiǎn)柜。解不開的情愫的亂麻，撬不開的六年的心鎖。我想，這一會就安全了……伶俐的把亂麻丟進(jìn)心里，保險(xiǎn)柜也埋在最深最安靜的地方。你一定會這樣的吧，請你、請你們，等著我長大�？傆幸惶�，我會長高，梳著馬尾來看你。你會一眼就看出我來，然后我們緊緊相擁，再也不分開。像是童話里的故事，但我知道，我生在一個(gè)童話般的世界里。今天，我們畢業(yè)了。明天，我們就會回家了……

　　操場風(fēng)景，陽光剛好，照在心上。時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。原諒我有些心急地寫下這些文字，不去看那從樹葉中透過來斑駁的陽光，不關(guān)心那鶯飛燕舞花紅柳綠，只希望留住這最后一個(gè)月時(shí)間，珍惜這一寸寸光陰……陽光下，我們畢業(yè)了。

　　總有一天，我會長高，梳著馬尾來看你。你會一眼就認(rèn)出我來，然后我們緊緊相擁，再也不分開。陽光下，我們約定六年后相聚在這擁有溫暖空氣的地方；陽光下，我們相信只要心在一起，不管以后遇到多少困難經(jīng)歷多少挫折，都不值一提；陽光下，我們懂得暫時(shí)的分離是為更好地相見……六年之后，愿我們還能在一起、再相聚。

　　陽光下，我們畢業(yè)了。再見了，母校！再見了，朋友們！

　　畢業(yè)經(jīng)典作文2

　　日日夜夜的努力換取的高中更廣闊的天空。我們都在為了夢想，為了6月的笑容拼搏。那年流過的汗，付出的努力，都在一張錄取通知單上畫上了圓滿的句號。我們都笑了，呢么開心，呢么激動。因?yàn)槲覀兌贾�。付出的，得到了回�?bào)。

　　初三那年。我有兩個(gè)很要好的朋友。我們一起坐在操場上聊著以后，一起大聲的說，加油馬上就解放了。一起沉默的看著天，想著今后的我們或許會格格不入了。

　　6.16號中考是我的生日。一早，我看到的是死黨的祝福和鼓勵(lì)。她們笑著對我說。生日哈皮哦。我有說不出的快樂和傷心。

　　那年初三。謝謝你們。謝謝你們一直在我身邊，鼓勵(lì)我和我一起分享我的所有事情。

　　一張畢業(yè)證讓我們都融入不同的圈子了。我們笑著問彼此考上了什么學(xué)校。輕輕的說挺好的。畢業(yè)后，我天真的認(rèn)為，我們還是最要好的朋友，我們還可以天天黏在一起，說這個(gè)說那個(gè)。仿佛永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)。

　　可是時(shí)間。它消磨太多東西了。我翻看手機(jī)通訊錄，你們的電話我在也打不出去了。因?yàn)槲颐靼�，我們已�?jīng)是不同世界的了。你們有你們的生活，我打給你們，也說不出那句，“死黨，我好無聊陪我聊會”，不知道我這是怎么了。

　　還記得。初三那年，我拉著你們在學(xué)校跑來跑去�？墒钱�(dāng)我再回到那個(gè)讓我熟悉的不能再熟悉的學(xué)校。我有的只是想哭。

　　我真的好想在回到初三。我們繼續(xù)坐在老位子。上課的時(shí)候，有默契的互看對方，然后低頭笑著。只可惜。這不過是奢望。

　　那些年的死黨。不論過了5年10年，我們都不能忘記對方。在最好的時(shí)光我們做過的荒唐的.事情。說過的幼稚的話。這是我們的回憶。我們的過去，這是畢業(yè)證拆不散的。

　　祝我們在新的學(xué)校有著新的開始。希望我們都有著最美好的未來。

　　畢業(yè)經(jīng)典作文3

　　記憶中，五班永遠(yuǎn)都是樂觀、天真的。三年前的懵懂，至今還鐫刻在腦�！�

　　胡夏在《那些年》里唱到：“桌墊下的老照片，無數(shù)回憶連結(jié)�！被貞浂嗝篮茫〈丝蹋@種回憶的緊密卻令人淚水奔涌而出，令我們在深夜里無聲地嘆息。

　　“黑板上排列組合，你舍得解開嗎？”

　　不論是語文老師密密麻麻的正楷，還是數(shù)學(xué)老師列了無數(shù)次的公式，英語老師寫滿了整塊黑板的語法。此時(shí)，我們已不再討厭，不再抱怨。這些最為親切而熟悉的粉筆字，也許以后再也看不到了、找不著了、記不起了……

　　“好想再回到那些年的時(shí)光。”

　　我們一起笑杜龍杰的打嗝；一起為袁煒敬加油；一起唱過的.《忐忑》《老男孩》《那些年》；一起拍著桌子“吼”過Rock……怎能忘記呵，我們一起瘋過、笑過、哭過、感嘆過！

　　“那些年錯(cuò)過的大雨�！�

　　我們都在不知不覺里錯(cuò)過了好多朋友�？赡茉谂c他人熱烈的討論中忘記了他們的感受；可能在忙于任務(wù)時(shí)忽略了他們的寂寞；可能在為自己構(gòu)造藍(lán)圖時(shí)無視了他們的存在……

　　“曾經(jīng)想征服全世界�！�

　　我們開始規(guī)劃自己的未來，多少次說到畢業(yè)，笑著笑著就哽咽了。那段時(shí)間，我們聽《越長大越孤單》哭了，聽《那些年》哭了……誰讓它們涉及到“畢業(yè)”這個(gè)讓人揪心的字眼——只因?yàn)槲覀兩岵坏谩?/p>

　　“當(dāng)天晚上滿天星星，平行時(shí)空下的約定。”

　　每當(dāng)仰望夜空，心中總匯有一種莫名的傷感。畢業(yè)后，我們可能各奔東西，可能會忘記彼此……但是我相信，在另一個(gè)平行時(shí)空里的我們，仍舊在一起，永遠(yuǎn)也沒有分開過！

　　太多的快樂，太多的笑容，太多的異想天開，一一記錄在時(shí)光的影兒里！

　　彼時(shí)，是否我們可以在某個(gè)街角的轉(zhuǎn)彎遇見，然后樂呵呵地打招呼？記起，今天的歡笑？記起，將“過去式”的六年5班？

　　畢業(yè)經(jīng)典作文4

　　時(shí)光匆匆，不知不覺，六年的時(shí)光悄然逝去，我就要離開我的母校了。在校園里，有太多我舍不得的人和物。我最不舍的，應(yīng)該是那棵陪我一起成長的梧桐樹吧！

　　記得我剛來到天長，這棵樹就吸引了我的注意。那翠綠的枝葉是多么可愛，我忍不住伸手碰了一下。那片翠綠的枝葉在我的觸碰下輕輕晃動，像是在對我點(diǎn)頭。于是，我有了在天長的第一個(gè)朋友。是它讓年幼的我在陌生的地方不再孤單，不再哭泣，還更加的快樂。

　　細(xì)細(xì)回憶在學(xué)校的生活，還有一件事令我記憶猶新。

　　那天，我的好朋友拿了我的'新橡皮，我問她，可她卻死不承認(rèn)。我不想拆穿她的謊言，不想讓她難堪，可她一臉無辜的樣子真的好虛偽！最后，竟是她在指責(zé)我，說我冤枉她，說我不把她當(dāng)朋友！我實(shí)在受不了了，含著淚水走出了教室。

　　我?guī)е鴿M肚子的委屈，垂著頭在校園里閑逛。走著走著，便來到了那棵梧桐樹下。我輕輕撫摸著那粗壯的枝干，自嘲的笑了笑，說：“現(xiàn)在只有你還陪著我了�！蔽易跇潢幭拢瑢χ强梦嗤湓V說心事。一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在回應(yīng)我的話。我把心中所有的埋怨都一一傾吐，說完，發(fā)泄完后，心情頓時(shí)好了許多。

　　在我難過時(shí)，又是這棵梧桐樹讓我快樂，陪伴在我身邊。不管它有沒有語言，會不會同我交流，可它是最好的傾訴對象，是最忠實(shí)的朋友。

　　有時(shí)，我在梧桐樹下看書，是那片樹陰為我遮住了刺目的陽光；有時(shí)，我在梧桐樹下思考，是那粗壯的枝干供我靠著休息；有時(shí)，我在梧桐樹下聽音樂，風(fēng)過后樹葉擺動的聲音成了伴奏，使樂曲更加悠揚(yáng)……

　　再見了，梧桐樹，我會一直記得和你在一起的歡樂時(shí)光！再見了，母校，我會永遠(yuǎn)銘記在校園里的快樂！