拍畢業(yè)照作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼呐漠厴I(yè)照作文，歡迎閱讀與收藏。
拍畢業(yè)照作文1
“誒，你知道嗎?我們班下午要拍畢業(yè)照耶�！薄爸赖�，就怕副課沒了。”“算了吧，能逃過數(shù)學老頭兒的課算好了�！薄皩Π�，對啊�！薄斑�是擔心副課的安危�！�
大課間同學們三五成群，來的熱火朝天，完全不顧明天期中的恐怖。
經歷了一上午三節(jié)數(shù)學課的襲擊后，同學們苦不堪言，期盼著下午第一節(jié)美術課聽點歌來放松一下。
可期盼已久的美術課并沒有來到，倒是迎來了語文的煞星。
“默寫�！�
語文老師大踏步地走了進來，人未到，聲先到。
“��？……”同學們面面相覷，敢怒不敢言。
徐淼的同桌曾婷宇小聲的嘀咕著:“什么嘛，報上癮了是吧?”徐淼用手頂了頂曾婷宇的手肘，說:“老師就在旁邊，你發(fā)瘋了啊?”
曾婷宇朝老師看了看，說:“反正沒啥反應�！毙祉挡徽f話了。
時間流逝著，同學們心不在焉地朝操場看，耳朵則心照不宣地屏蔽掉了老師的“瞎話”。只有曾婷宇認真的聽著，不停的翻字典，查資料，想要推翻語文老師的說辭。
“時間差不多了，走，去拍畢業(yè)照�！闭Z文老師大手一揮，赦免了大家。
一時間，歡呼聲充滿了整個教室。
噠噠噠噠，噠噠噠噠。
同學們歡呼著，奔跑在樓梯間，他們不知道的是，六年的時光早已荏苒。樓梯整整走了六年，還是沒有發(fā)現(xiàn)走完它只要幾秒。
來到了足球場，一班已經開始拍了，六班還早著呢!
同學們盡情玩著。
刮鼻子玩得疼痛不已，站起來的游戲總是默契不足，和老師拍照總是很不自在。游戲中，時光消逝著。
“你過去點，誒，不是前面去，上面，算了，這邊，進去點……”
語文老師不愧是“一本正經說瞎話”，假正經什么啊?
經過調動，一臉不高興的數(shù)學老師坐在第二排，可能是因為弄掉了他的數(shù)學課吧!
真的想抗議一下，一天最少都有他的三節(jié)課，包了體育，美術，科學你還不滿意?
算了，大人有大量，原諒你了。
風吹的很起勁，頭發(fā)飄啊，飄啊。如同我們即將逝去的童年，我們的歲月。
“咔嚓”，我們的故事，定格成了一張圖片，在歲月的沖刷下，變得泛黃，記憶慢慢枯萎，成灰。
今年夏天過去，便變成了記憶。
拍畢業(yè)照作文2
一下子，六年的小學生涯即將結束了，我們也要上初中了。為了紀念，我們要拍畢業(yè)照。
同學們來到了拍照的地方之后興奮不已，但是一想到就要與六年的同班同學分手了，也忍不住失落了起來，不過呢，還是表面上表現(xiàn)出很高興的樣子。
還記得剛進入一年級的時候，我們都還懵懵懂懂的，只顧著玩；到了二年級的時候，我們懂事了許多，不過還顯得很幼稚；跨入三年級，我們開始成熟了，不再光想著玩，而是知道要努力學習；又一年過去了，我們生長的速度也加快了，也變的更成熟了，開始相互競爭了，比賽誰的學習成績更加的好，更加的棒；六年級，也就是現(xiàn)在，我們拼命努力的學習，為的就是能考上一所自己理想的中學呀！
記得三年級的時候，我和小李子是同桌，經常為了一件小事情而互相罵對方�！袄钭�！”，“駱駝！”，“我是駱駝，那我就把你吃了！”，“哼！就你那小樣��！切！”……結果，我很生氣，和我的朋友一起走出了校門。正好看見了小李子的媽媽，于是一氣之下，添油加醋的把這一件事情來龍去脈的告訴了他的媽媽。第二天的早上，我早已把這件事情忘記掉了。可是，我一坐下來，同桌小李子就對我嚷道：“你，你什么，為什么要告訴我的媽媽啊，��！”“難道——不行嗎？你是誰呀，要命令我我撇了小李子一眼，只見小李子快要氣的發(fā)瘋了……
無數(shù)的場景浮現(xiàn)在我的腦海中。突然，“咔嚓”的一聲響，把我從回憶中間拉回了現(xiàn)實。照片拍好了，只見照相機上留下了我的那一張臉，那一張面帶微笑的臉，那一張清秀的臉。
一眼，六年的小學生涯即將一去不復返，在這個班級，這個學校，我們能夠在一起，是一種緣分，更是一種恩賜，上天恩賜我們在一起，一起度過兒童到少年的變化，從幼稚到成熟，從成熟到長大，數(shù)年后，我還會回憶這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般的清澈，圣潔。
拍畢業(yè)照作文3
時光飛逝，一下子，六年得小學生涯也即將結束了，我們也將要上初中了，為了紀念，我們要拍畢業(yè)照啦!
剛得知這個消息時，班上一下子炸開了鍋，同學們有得很興奮，有得也顯得十分傷心，一想到即將與陪伴自己度過六年風風雨雨得同學分別，誰能不傷心呢？回想起一年級時剛剛來到這個學校，我沒想到會和同學、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開了，真有點依依不舍，可又十分期待自己早日步入理想得中學大門，和未來得同學見面。于是，我整理好情緒和衣服，和同學們一起走到了指定得位置。
第一排是個子較高得女同學、第二排是老師、主任和校長以及幾個同學，后面就是按男女、高矮來分布，本來個子矮得我應排在第三排得最邊上，徐主任卻親切地讓我坐在他身旁，這讓我得確感到了一份溫暖。位置排好后，我和同學們都露出了自己認為最最標準得微笑。當然，也有人做出自己別具一格得表情。只聽見攝影師說了聲：“茄子”，“咔嚓”一聲過后，一張張笑臉便定格在了一瞬間。我不禁又回想起了以前和同學們相處得種種：懵懵懂懂得一年級……你追我趕得三年級，一直到現(xiàn)在緊張得六年級，哪段記憶不深深地刻在我們得腦海之中？那段記憶不值得我們留戀不已？……
無數(shù)得場景浮現(xiàn)在我得腦海中，突然，“咔嚓、咔嚓”得幾聲響，把我從回憶中拉回了現(xiàn)實，畢業(yè)照終于拍好了!只見相機上留下了我們得一張張臉，那一張張面帶微笑、清秀得臉。
一轉眼，六年得小學生涯即將一去不復返，在這個班級里，在這個學校里，我們能夠在一起，就是上天給我們得一種緣分，一種恩賜!上天讓我們在一起度過這從兒童到少年，從幼稚到成熟，從成熟到長大。數(shù)年后，我還會回憶起這美好得瞬間，這美好得六年，如泉水般清澈圣潔得六年!
拍畢業(yè)照作文4
一下子，五年的小學生涯即將結束了，我們也要上初中了。為了紀念，我們要拍畢業(yè)照。
同學們來到了拍照的地方之后興奮不已，但是一想到就要與五年的同班同學分手了，也忍不住失落了起來，不過呢，還是表面上表現(xiàn)出很高興的樣子。
還記得剛進入一年級的時候，我們都還懵懵懂懂的，只顧著玩；到了二年級的時候，我們懂事了許多，不過還顯得很幼稚；跨入三年級，我們開始成熟了，不再光想著玩，而是知道要努力學習；又一年過去了，我們生長的速度也加快了，也變的更成熟了，開始相互競爭了，比賽誰的學習成績更加的好，更加的棒；五年級，也就是現(xiàn)在，我們拼命努力的學習，為的就是能考上一所自己理想的中學呀！
記得三年級的時候，我和小李子是同桌，經常為了一件小事情而互相罵對方。“李子！”，“駱駝！”，“我是駱駝，那我就把你吃了！”，“哼！就你那小樣�。∏�！”……結果，我很生氣，和我的朋友一起走出了校門。正好看見了小李子的母親，于是一氣之下，添油加醋的把這一件事情來龍去脈的告訴了他的母親。第二天的早上，我早已把這件事情忘記掉了�？墒�，我一坐下來，同桌小李子就對我嚷道：“你，你什么，為什么要告訴我的母親啊，啊！”“難道――不行嗎？你是誰呀，要命令我�。。。。。 蔽移擦诵±钭右谎�，只見小李子快要氣的發(fā)瘋了……
無數(shù)的場景浮現(xiàn)在我的腦海中。突然，“咔嚓”的一聲響，把我從回憶中間拉回了現(xiàn)實。照片拍好了，只見照相機上留下了我的那一張臉，那一張面帶微笑的臉，那一張清秀的臉。
一轉眼，六年的小學生涯即將一去不復返，在這個班級，這個學校，我們能夠在一起，是一種緣分，更是一種恩賜，上天恩賜我們在一起，一起度過兒童到少年的變化，從幼稚到成熟，從成熟到長大，數(shù)年后，我還會回憶這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般的清澈，圣潔。
拍畢業(yè)照作文5
“拍畢業(yè)照啦！”同學們手舞足蹈，歡呼雀躍。可我卻高興不起來，心里像打翻了五味瓶。拍畢業(yè)照，預示著我們將告別美麗的校園，告別可親可敬的老師，告別朝夕相處的同學……
操場上，幾排凳子已擺得整整齊齊。看著操場，我似乎看到了同學們在這里追逐、嬉戲的.情景。春天，我們來到操場上，尋找剛剛鉆出地面的小草，欣賞花壇里盛開的鮮花；炎熱的夏天，我們在樹下捉那“落單”的知了，老師帶我們在樹蔭下觀察瓢蟲；秋天，我們站在操場上，仰望著天空中南飛的大雁……我從地上撿起一片落葉，心想：假如有一天我們離開母校，離開老師，那會是什么樣的感覺……
我清楚地記得，那次體育課上，老師帶領我們跳高。架子上的橫桿并不算高，同學們一個個都縱身跳了過去。輪到我了，看著面前的橫桿，我卻挪不動腳步，心怦怦地跳個不停。老師一看，沒有批評我，反而鼓勵我說：“大膽些，你一定行的！”“我一定行！”我的膽子大了起來，助跑、單腳騰空、跨越，跳過去啦！我高興得大叫起來，老師和同學們都為我鼓掌……
“你一定行！”一個個困難、一道道難題、一次次挫折，只要想起老師的這句話，我就信心倍增。是老師的鼓勵，讓我一次次考出好成績，讓我在困難面前從不低頭……
“睿堃，還愣著干嘛呀？快坐呀！”婷婷喊了我一聲�！斑青辍睌z影師為我們留下了小學時光的最后一個鏡頭……我久久不愿離去，原因很簡單，我想和班主任陳老師再合一張影。
陳老師，您對我們的關懷，我們永遠不會忘記。您為了我們的作文能進步，不知熬了多少個晚上；為了我們的成績，利用課余時間給那些基礎不扎實的同學補課。還有五年級時的那次大掃除，您和我們一起勞動，重活都搶著干，還教我們怎樣擦玻璃。可是，您自己卻不小心弄傷了腳，只能在家里養(yǎng)傷。兩天后，同學們都商量好了去您家看您，可您又出現(xiàn)在了講臺上，右腳綁著潔白的繃帶……
可愛的母校，敬愛的老師，無論將來我走到哪里，永遠都不會忘記您！這張畢業(yè)照，我會好好地珍藏它……
拍畢業(yè)照作文6
一生中只能排五次畢業(yè)照，第一次是幼兒園的畢業(yè)照，第二次是小學的時候的畢業(yè)照，第三次是初中時候的畢業(yè)照，第四次則是初中時候的畢業(yè)照，在第五次的時候，這是大學時光的畢業(yè)照。
我已經拍完了三次，畢業(yè)照，第一次幼兒園的已經拍完，小學的時候的畢業(yè)照也已經拍完了，可是前幾天，我們又拍完了，初三時光的畢業(yè)照。我們拍畢業(yè)照的時候，嘴上都洋溢著幸福的笑容，可是誰又知道我們心中的苦澀？一起生活了三年的同學��！就這樣分到遠洋了么？。在班級里的時候，不懂得珍惜，感覺他們離我們越遠越好，可是到了畢業(yè)的那一天，才知道，同學們，真的挺好。畢業(yè)照是留給我們懷念的一個東西，同學們的面容和笑容也一直記載在我的腦海里。我們在放假的前一天都，初三放假了，這一個暑假里，沒有任何作業(yè)，我們肯定會玩的很嗨，當然了，拍畢業(yè)照的時候肯定誰都不能哭咯，因為這么高興的事情，我們怎么會哭呢？可是想卻這么想想，可是到了拍畢業(yè)照的那一天，誰都沒有忍住自己的淚腺，眼淚不由自主地就從眼睛里滑落，掉落在衣服上或者地上。有的同學不在同學們面前，他們偷偷的回到班級里，或者去廁所里，偷偷的哭，因為他不想讓同學們知，他們這么脆弱。
我們看著一起生活了三年的校園和一起生活了三年的同學，心里的苦澀真的特別強烈。我也不知道為什，就初三的時候，希望越早畢業(yè)越好，因為這樣可以擺脫中考的壓力，可是誰也沒有想，在中考前幾天前的的時候，我們會哭的這樣的傷心。老師，雖然沒有當著我們的面哭，可是我們發(fā)現(xiàn)了他通紅的眼睛，和默默的擦了擦自己臉上的眼淚。當我們問起她是不是哭了的時候？他卻嘴硬道說沒有，只是自己臉上出油了而已，害怕拍畢業(yè)照的時候不好看�？墒俏覀兌夹闹�，只是沒有人愿意說出來而已。
三年的老師，三年的同學，三年的校園，三年的班級，就這樣離我們遠去，心里有無限的感慨，真的想重新回到初一的時候，重新認識一下自己的同學，認識一下自己的老師，認識一下自己的，校園，認識一下自己的班級。可惜時光卻不能，倒流，我們只能接受現(xiàn)在生活給我們的壓力�，F(xiàn)在我們能做的事情就是，好好學習，考上一所好的初中，然后回到母�？纯蠢蠋煟瑸槔蠋煚幑�，為學校爭光。
拍畢業(yè)照作文7
時光飛逝，一下子，三年的高中生涯也即將結束了，我們也將要上大學了，為了紀念，我們要拍畢業(yè)照啦！
剛得知這個消息時，班上一下子炸開了鍋，同學們有的很興奮，有的也顯得十分傷心，一想到即將與陪伴自己度過三年風風雨雨的同學分別，誰能不傷心呢？回想起一年級時剛剛來到這個學校，我沒想到會和同學、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開了，真有點依依不舍，可又十分期待自己早日步入理想的大學大門，和未來的同學見面。于是，我整理好情緒和衣服，和同學們一起走到了指定的位置。
第一排是個子較高的女同學、第二排是老師、主任和校長以及幾個同學，后面就是按男女、高矮來分布，本來個子矮的我應排在第三排的最邊上，徐主任卻親切地讓我坐在他身旁，這讓我的確感到了一份溫暖。位置排好后，我和同學們都露出了自己認為最最標準的微笑。當然，也有人做出自己別具一格的表情。只聽見攝影師說了聲：“茄子”，“咔嚓”一聲過后，一張張笑臉便定格在了一瞬間。我不禁又回想起了以前和同學們相處的種種：懵懵懂懂的高一……你追我趕的高二，一直到現(xiàn)在緊張的高三，哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中？那段記憶不值得我們留戀不已？……
無數(shù)的場景浮現(xiàn)在我的腦海中，突然，“咔嚓、咔嚓”的幾聲響，把我從回憶中拉回了現(xiàn)實，畢業(yè)照終于拍好了！只見相機上留下了我們的一張張臉，那一張張面帶微笑、清秀的臉。
一轉眼，三年的高中生涯即將一去不復返，在這個班級里，在這個學校里，我們能夠在一起，就是上天給我們的一種緣分，一種恩賜！上天讓我們在一起度過這從兒童到少年，從幼稚到成熟，從成熟到長大。數(shù)年后，我還會回憶起這美好的瞬間，這美好的三年，如泉水般清澈圣潔的三年！
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