畢業(yè)作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的畢業(yè)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
今天，我們在考場中為自己的未來奮筆疾書，明天，我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對母校除了深深的留戀，還有對母校滿滿的感激。
明天，我們即將畢業(yè)。我要謝謝你——親愛的母校。三年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永記著，那株高高的木棉；永記著，那間一樓角落的課室；永記著，那個四樓末角的陽臺；永記著，母校的一切一切……所以，我要謝謝母校，謝謝它給予我的美好回憶。
明天，我們即將畢業(yè)。我要謝謝你——敬愛的老師們。三年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語文老師嚴格的指導；忘不了，數(shù)學老師衷心的表揚；忘不了；英語老師生氣的批評；忘不了，老師們的一怒一笑……所以，我要謝謝老師們，謝謝他們對我的淳淳教導，就像小苗感激雨露的滋潤和陽光的照耀。
明天，我們即將畢業(yè)。我要謝謝你們——可愛的同學們。三年了，同學們的微笑，同學們的摯語，都已在我的心中，是那么溫暖。想念著，操場上的瘋跑；想念著，成功時的歡笑；想念著，失敗時的扶持；想念著，同學們的所有所有……所以，我要謝謝同學們，謝謝他們給我的歡樂，就像一朵花謝謝另一朵花的鼓勵和關照。
明天，我們即將畢業(yè)。在此祝愿母校，老師，同學們的明天會更加美好！
畢業(yè)作文 篇2
又是一個雨季，望著窗外的大雨，瓢潑而下。一陣風，穿過樹蔭，透過窗，吹進來，有點寒顫。在辦公室里，領導老師們都在忙碌著，而我，除了做一些雜事兒，就沒有什么任務了。這兩周，大四的師兄師姐們都陸續(xù)回校了，昔日的雛兒現(xiàn)在羽翼豐滿，成熟穩(wěn)重就是他們成長的標志，在辦公室里進進出出的他們，手里都不乏托著一些“寶兒”，沉甸甸的。
又是一年的畢業(yè)季，看著他們的畢業(yè)照，發(fā)表的說說、日志、微博，不免有些傷感、留戀、不舍�？粗逊e如山的論文，那是他們思想的匯集和努力的結(jié)晶。看著認真修改論文的學長學姐們和耐心指導的論文導師，他們是那樣的和睦融融。一張張就業(yè)協(xié)議書和非就業(yè)協(xié)議書分攤放在辦公桌上，可預見的和無預測的未來，都在他們的腳下；當我拿起筆來幫老師審核報告書時，手有點顫抖。明年的這些時候，這些情景，就會在我身上發(fā)生，而今，感覺離我是那么的近又是那么的遠。回神，一恍惚，三年了，天呀！三年就這樣過了，想著太多的事情沒有來得及做時，我深感時間不等人……
昨天和朋友聊天，論及實習、畢業(yè)之事，有點傷感，我們真正能在教室上課的時間僅剩那么一個月，即使課堂再怎么枯燥無味，也該去認真聽聽了吧，想做什么就好好地去做吧。我知道，在大學里雖然沒有虛度光陰那么嚴重，但我那種旺盛的斗志已逐漸被消磨。激情不再，精力不在。三年的學生會生活，三年球場的馳騁，三年里接觸了形形色色的人，三年里經(jīng)歷了林林種種的事，被罵過，被贊過，哭過，也笑過，累并快樂著，這就是我真正的生活；而我的初衷是想要一個無愧于心，風風光光的大學生活�？墒俏艺嬲秊檫@個目標努力的時間有多少呢？來到大學，我慢慢地被時間，被社會，被同樣的人同化了。
其實在我的身邊，包括我在內(nèi)的很多人都有很強的上進心，但是他們迷茫浮躁，他們沒有真正的認清現(xiàn)狀，清楚明白自己的處境。懊悔著，感嘆著……直至，很多大四的師兄師姐們都出去工作了回來論文答辯后對我們的勸誡以及指引，我們才恍然回神，我們是該為自己做些什么了！
在和他們一起聊天時，他們總也免不了有一些感慨：“社會不像以前在學校一樣，有很多老師、家人、朋友可以幫助你，安慰你，鼓勵你，出到社會一切都得靠自己了”。好一句“一切都得靠自己了”道出了多少心聲，反映了多么真實的現(xiàn)實，讓我們聽著又有多么的心驚！我希望自己快點出社會，卻又害怕出到社會；我懂得逃避并不能解決問題，真正的勇士是敢于直面慘淡的人生。雖然還沒有真正的出社會工作過，但是我知道在社會立足，肯定得有自己拿手的東西，“等”“靠”“要”是要不出自己的未來的。一年后，不出意外的話也該輪到我“上場”了吧，涉世未深，初出茅廬的我，或許雖然有時候太過于天真，但也會任勞任怨，認真負責吧。想想人總會有殘缺，偶然里看到一句話：“人生不要太圓滿，有個缺口讓福氣流向別人是很美的一件事。太過于圓滿的人生往往經(jīng)不起任何的風浪，終將不堪一擊，毀于一旦。”我想那個時候我努力地尋找未知的渴望，既有柴米油鹽的苦惱，也有自我實現(xiàn)的需求，這才是我真正的生活。直到我自己無所謂了，到了那個時候，就算再樂觀的人，也就意志消沉，那我的人生也就這樣吧。
希望本是無所謂有，無所謂無的，正如地上的路，其實地上本沒有路，只是走的人多了，便也成了路；我們大部分的人過著相同的生活，大部分的人心態(tài)不平衡，因為資源是稀有的，優(yōu)秀是少數(shù)的，可真正實現(xiàn)心安理得，內(nèi)心安寧的也是少數(shù)。不是富人，不是大部分人，而是真正有所求，有所得，有所失的愚公。我一個學藝術的同學，高中復讀了三年，一直以來追求著自己理想的大學（中國美術學院），為了圓這個大學夢，做出了出乎常規(guī)的選擇，三年的復讀之路，被多少人評頭品足，可他那種真正的追求與堅定的選擇不得不令人欽佩。離高考僅有十多天了，執(zhí)著的他是否準備好了呢？我們只能在另一個城市默默地為他加油，為他喝彩。不管結(jié)果怎樣，能一如既往地堅持和追求自己的夢想的人可謂最可愛最偉大的人，實力固然很重要，可是比實力更重要的是在堅持這個選擇的心情！
很多事看多了，也就見怪不怪了，平常的心態(tài)，更能理智的看問題。雨季里的畢業(yè)季，當風再來時，我不再寒顫，雖淋濕了那尺裹身的衣裳，但也打開了那扇緊鎖的心房。如果有一天我撐著帆只在茫茫無邊垠的海洋里航行時，遇到大風浪，無論如何否認，無論內(nèi)心怎樣祈望奇跡的降臨，巨大的風雨也一樣攜著烏云鋪天蓋地而來，我想那是命運的漩渦，它在拼命向我逼近，我無從逃脫。在我清澈的眼睛里，那么渴望出現(xiàn)奇跡的時候，我全然相信，我愿意相信：我是最幸運的！而那時的我，除了微笑，坦然面對，別無選擇。
畢業(yè)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我從一個懵懂的孩子，變成了一只即將展翅飛翔的雛鷹。隨著時光的流逝，我在慢慢的長大，而我離畢業(yè)也越來越近了。
一年級的我，總是很羨慕高年級的大哥哥大姐姐們，想趕緊長大。但是六年的時間很快，稍縱即逝，我已經(jīng)成為了六年級的一名學生了。但漸漸長大的我，似乎害怕長大。因為長大就要面臨著畢業(yè)。而這天，就是我在人民小學學習的最后一天。
早上，我依然從我最熟悉的那條路到達學校。這條路我一共走了六年，路旁的每一個變化我都記得清清楚楚。我踏著輕快的腳步，但似乎有了一些不舍。這條路上似乎還留著昨日的歡聲笑語，如今就要與它告別了。
到了班級中，班級依然是那么的溫馨，同學們依然是那么快樂、活潑。班上的每一張課桌，每一把椅子，都是那么的熟悉。這天同學們都很開心，而我卻怎么也開心不起來。因為我不舍得告別這個地方，這個如家一般溫馨的地方。這里留下了我們每個人的爭吵，留下了我們每個人的歡聲笑語。這里給我們留下了美好的.回憶，也讓我們在這里流淚。
在這天，我們上的每一堂課，都是我們小學生涯的最后一堂課了。上數(shù)學課的時候，老師與我們分享了她教我們最后半個學期的感受，雖然這堂課我們是以快聲笑語結(jié)束，但是在我們快樂的語言中也包含了我們對老師的不舍與留戀。
下午，我已經(jīng)離畢業(yè)越來越近了。我走遍了這個學校，就是想要找回我小時候的回憶。最后一節(jié)課隨著同學們的吵鬧聲打響了上課鈴�！吧险n時間到了，請迅速回到教室，準備上課！”這句話我們已經(jīng)聽了不下百遍，但這一次，卻覺得如此留念這個熟悉的聲音。
我們的班主任張老師邁著沉重的腳步走進了課堂。這是我們最后一次聽她講課，也是我們最后一次待在602班聽老師講課。老師給我們上課的時間還剩下最后一分鐘。平時總是盼著下課鈴，這次卻不愿聽見。叮鈴———“下課！”這句話傳到了我們的耳朵里顯得十分刺耳，讓同學們遲遲不愿動彈。是啊，就要畢業(yè)了，誰不想再聽老師一句話呢？可是時間就是這樣的冷酷，讓我們留戀的情誼就這樣散了。但俗話說得好：天下無不散之筵席。相處這么長時間，終究會分別。
我的眼前還浮現(xiàn)著昨天與朋友爭吵的畫面；我的耳邊還回響著昨天我們的歡聲笑語。上學的路依然是那么的熟悉，學校和班級依然是那么溫馨，老師依然是那么溫柔、和藹，同學們依然是那么可愛。老師們的每一句話都讓我銘記于心，同學們的每一個笑容都讓我難以忘懷。相處了六年，我又怎么會輕易忘記？不管以后我們經(jīng)歷什么，失敗或挫折，都一定不能忘記我們602班這個大家庭，不能忘記它帶給我們的溫暖與關愛。602班，將會被我記在心里，永不忘記！
畢業(yè)作文 篇4
“愿此去繁花似錦，再相逢依舊如故。
七月三日小升初考了，三張試卷，也算是給我這個六年的小學生活畫上了一個句號，盡管它不是我想象中那么的圓滿。
其實仔細想起來，我這個小學生活也確實是談不上成功，但是也談不上是失敗，說是留有遺憾吧，也不是那樣，大概就是有點可惜？可能是了。
五年級時，我父親和母親就商量著幫我轉(zhuǎn)學，轉(zhuǎn)到一所更好的學校去。當我剛聽到這個消息時，內(nèi)心是有十萬分不愿意的，好好的為什么要轉(zhuǎn)學呢？我父母也顧及這我的情緒，真的我舍不得，就沒有再說了。當我一個人靜靜的想了一段時間以后，覺得，其實轉(zhuǎn)學也沒什么，換一個學習環(huán)境，奔一個更好的學校，也不錯。于是六年級我便轉(zhuǎn)學了。
當我踏上新學校校門時，我真的，和她們的六年之約我失約了，取之而代的是一個新一年之約，那時我也不知道這一年到底會怎樣。新學校什么都很好，校園很大，環(huán)境也好，只是人卻不再熟悉了。除此之外也沒什么。要說轉(zhuǎn)學了有什么值得慶幸的？大概就是因此認識了她和他吧。
現(xiàn)在，一年之約也過去了，畢業(yè)了。有許多人問我畢業(yè)了有什么想法？一定要說的話，那大概就是內(nèi)心都毫無波瀾了。許多人畢業(yè)了都在哭，我卻不覺得有什么，有時一想起，也就鼻尖酸一下，感嘆一句，小學生活就那樣結(jié)束了。
考試結(jié)束那天晚上，我們班班級群里吵翻了，許多平日里玩得很好的都鬧翻了。其實有一個姐妹團解散了，原因無它，創(chuàng)建姐妹團的那個女孩子刪她們好友，并且踩一腳她們。做的一切“不好”行為，也全被人因憤怒捅了出來。那天吵了一個一個晚上，最后群被副班解散了，這都什么事啊。但也算是好聚好散吧，畢竟相識即為緣。
想找以前的同學，問問他們小升初后怎么樣，但當我翻到他們的企鵝時，卻又發(fā)現(xiàn)，自己好像離他們漸行漸遠了，這么想想，也就此作罷了。第一次覺得人際關系是那么復雜，我什么也沒有處理好。也是，這也沒什么。
想了一會兒這個復雜的小學小學以后，我又開始想我暑假應該干嘛，卻越想越迷茫，不知所措。算了，就這樣了，不嘮嗑了，最后就祝我畢業(yè)快樂吧，都好聚好散。
“聚是一團火，散是滿天星，祝我們前程似錦，頂峰相見。
畢業(yè)作文 篇5
時間回到三年前，媽媽帶著我從老家來到縣城的這間中學，開始了我三年的中學學習生活�；叵肽且惶欤d奮的一整夜睡不著。而如今，我結(jié)束了我三年的中學生活。畢業(yè)了，即將告別我的母校了。
三年前，我們滿懷希望來到仙華，這所讓我們向往的學校，讓我們感到驕傲的學校。我們?nèi)匀磺宄赜浀�，剛踏進校園時的興奮與喜悅�？粗鴺渲ι巷枬M的綠葉，聞著空氣中浮動的花香，多么愜意呀。那時我們每個人都有一個目標，自己的夢想，自己的抱負。那就是展現(xiàn)自己的風采。我們帶著這個目標，一起走過三年。
三年來，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。我們與仙華朝夕相處，我們在這里快樂地學習，快樂地生活，快樂地成長。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個角落都留下了我們成長的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個起點，不論走到哪里，我們都不會忘記朋友的珍貴情誼，不會忘記老師的諄諄教導，更不會忘記這三年里的成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學習，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上老師那認真的神情與朋友們求知的眼神；曾記否，運動會上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時領獎臺上那一張張純真的笑臉；又是否記得，失敗時老師一句句鼓勵的話語，溫暖著我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續(xù)自信勇敢的走下去。正因為老師的教導和鼓勵，我們才能走到今天，我們才能為自己的班級而驕傲。三年仙華人，一生仙華情。三年來絲絲縷縷的珍貴記憶，給我們留下的感動，我們將永遠銘記在心間。
然而三年的時光如流水般飛逝，三年前我們在此相遇，三年后的今天，我們也將要分離，但再多的話語也無法表達我們此時此刻的心情，只能說一切盡在不言中。也許多年以后，我們還將作為校友返回母校，也許還能在一起合影留念，也許還能在一起暢談往事，也許還能一起開懷大笑，也許……但將來的事我們誰也無法預測，所以今天讓我們?yōu)槊恳粋�朋友祝福，祝福大家有一個美好的明天。
此時此刻，我們心里充滿著一種依戀、一種不舍，更充滿了對老師無盡的感激，是老師真誠的鼓勵，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是老師背后默默的支持與無私的幫助，讓我們乘萬里風，破萬里浪，張起云帆在知識的海洋里遨游。最后，讓我們用一顆感恩的心，對每一位辛勤耕耘的老師說一聲“謝謝”。讓我們用自己的進步和優(yōu)異成績，來報答老師的無私奉獻。
今天我畢業(yè)了，我拿著一盆仙人球，跑到班主任的辦公室，把它送給了老師，感謝她這三年來的教育和鞭策。跟親愛的朋友一一告別之后，我踏上了回家的路。也許以后再也不會回到這里，但是和朋友老師一起生活過的日子我都會記在心里。
畢業(yè)作文 篇6
六年時光，匆匆而過，這是我在母校的最后一個學期了，我希望我可以把握住現(xiàn)在，與我的好朋友再快樂的度過這幾個月，告訴我的老師，我愛她們。畢竟，天下沒有不散的宴席，此后，也許我們天各一方，永遠不曾見面。
忽想起有一首送別的老歌，有句歌詞“天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。”兒時聽這首歌，不覺得很好聽。而如今，我想想自己，想想我的母校，竟不由得有幾分傷感。
我這人有些多愁善感，一次我居然因感嘆時光匆匆而流淚，我并不懼怕未來，只是感覺時間似箭，那些美好的事物，還未來得及細細品味就漸漸的離我遠去。有時想來真是好笑，時間怎會以你的哭泣和不舍停留，你要做的是讓時間當你的奴仆，而不是被時間俘虜。
是呀，我已讓時間的奔流成為了我的絆腳石，可我怎容他在我手中碌碌無為的逃走，六年過去了，我要做的不是過度的依依不舍，而是用最燦爛的笑容迎接我的中學時代！
畢業(yè)作文 篇7
六年的小學時光，飛逝而過，我們第一次迎來了畢業(yè)季。我坐在校園的樹蔭下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。��！六年了，我生活在母校，學習在母校，嬉戲在母校。這里的一草一木，我是那樣熟悉，如今我長大了，就要離開母校了，這怎么不叫我留戀呢？
記得當我第一次邁進母校的大門，第一次看到老師慈祥的笑臉，覺得是那樣的幸福。在這里，我們學習“a、o、e……”，學習“1、2、3……”；在這里，我們加入了少先隊，戴上了紅領巾，懂得了鮮紅的隊旗是烈士的鮮血染成；在這里，我們做操、拔河、賽跑，栽下了一棵棵小樹，種上了一片片小花；在這里，我們從不懂事的孩子成長為朝氣蓬勃的少年。母校，你見證了我們成長的足跡！
六年來，同學之間，親如兄弟姐妹。無論是誰需要幫助，大家都會伸出援助之手；無論班集體有什么活動，大家都會積極參與。我們的目標是不允許一個掉隊；我們的口號是團結(jié)奮進，爭創(chuàng)一流。在老師的帶領下，我們?nèi)〉昧艘粋�又一個勝利！
轉(zhuǎn)眼六年了，真正要分離的時候，說什么都不忍分離，真的不忍離別。我舍不得和我朝夕相處、親密要好的朋友們，我舍不得和我時常吵架的“仇敵”，我舍不得嚴厲的、和善的、冤枉過我、我曾經(jīng)恨過的老師，我舍不得那一年又一年總是在裝修的校園……浮生若夢，六年時間，如同流星般瞬間劃過靜謐的夜空，短暫而美好。人生能有多少個六年？我們還剩下十幾天，就要正式離開親愛的母校，我的心在不舍中度過每一份、每一秒……
此時此刻，我們多想留住時間的腳步，讓時間慢一點兒走，可是，我明白，這是徒勞的，因為時間不會停下匆匆的腳步，我們終究要分離，我們只有加倍珍惜有限的時間，用優(yōu)異的成績，回報學校，回報老師！我相信師生之情、同學之情，猶如燦爛的心靈之花，永不凋零！海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。期待我們再相聚！
畢業(yè)作文 篇8
回想起畢業(yè)的那一刻，我想當時的我一定是矛盾的吧！既憧憬著未知的未來，又舍不得即將消逝的過去，所以才會站在那里木然，直到同學推著我走向我們慶祝畢業(yè)的聚會。
時隔這么久回想起畢業(yè)的那一刻，如果我沒有記錯的話，我先是撕碎了那些“折磨”了我三年的書本，然后在教室外扔出去，看著那些碎片灑滿整個校園時，我又哭得像個稀里嘩啦，像個淚人兒似的。當時的我，一定感覺到一陣前所未有的輕松吧！當時的我，一定會覺得未來再也沒有磨難了吧！當時的我，一定以為人生中最難的高考過去了吧！現(xiàn)在回看這一切，我發(fā)現(xiàn)所有的一切都變得稀松平常了，畢業(yè)的那一刻，只是人生一個階段的畢業(yè)，再那個后來，還有許許多多的階段等待著我們“修滿學分”順利畢業(yè)。
人生是這樣的。在最開始的時候，我們是在幼兒園里拿到小紅花順利畢業(yè)，在小學的時候是拿到三好學生獎狀順利畢業(yè)，在初中的時候是考上重點高中才算是順利畢業(yè)，到了高中，我們無論去到了理想的大學或者不理想的大學，我們都可以畢業(yè)，只是未來的路，也就截然不同了。然而，縱然道路千千萬萬條，每一條都殊途同歸，都需要我們不斷地“修滿學分”才能畢業(yè)。我們每個人都會自己的人生道路上遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，我們在這些挑戰(zhàn)中不斷提升自己解決問題的能力，從而一步一步修滿學分，走到畢業(yè)的那一刻。
寫到這里，我這才意識到畢業(yè)的那一刻，我所產(chǎn)生的那種矛盾，是一種更加復雜的矛盾，是一種混沌之中期望看到清晰藍圖的矛盾，而這種矛盾，需要我們用排除萬難的勇氣才可以最終解決。
畢業(yè)作文 篇9
當六月的蟬鳴已近，當枯燥的校園生活流逝，當教室中的吵鬧變作書本翻頁的唰唰聲，我才疲憊地從無窮無盡的作業(yè)中抬起頭，卻又訝然——要畢業(yè)了。
光陰飛逝，再過幾個月，我們就要奔向各自的未來。六年來的一切似乎就在昨天，卻又那么遙不可及。我們都明白，這次分別不是永久，總有一日大家還能相見；只是我們也都明白六年以來的點點滴滴不會再有了。單是這么一想，本就被學習壓迫到麻木的心就又纏上幾分淡淡的哀傷，讓人的眼不自覺泛出淚花。
還記得午后的校園里，大家曬著太陽三三兩兩聚在一塊兒說閑話；還記得教室的講臺邊，大家緊張而又期待地看著老師批改卷子；還記得冬日的大課間，大家拎著跳繩在操場上凍得縮脖子跳腳……每個人的一舉一動都被我記在心里，藏入最溫暖的地方，不知你們是否與我一樣？
六年來的小學生活即將畫上句號，我卻有太多回憶無法相忘。
曾經(jīng)那么討厭的老師其實都是為我們好，曾經(jīng)兩個女孩子之間的針鋒相對現(xiàn)在想來讓人發(fā)笑，曾經(jīng)與好友一起花癡過的男孩子變成了我倆奔向更好的動力，曾經(jīng)……曾經(jīng)那么喜歡那么討厭那么不可割舍的都已淡忘，只剩無限的懷念。一切都將釋然，鄰座的同學、身旁的朋友、講臺邊的老師、家里面的親人，都是我努力的動力與目標。我只愿把好的回憶永存心間，把壞的曾經(jīng)散于心邊。
七歲起，十三歲終；整個小學階段正是生命中最美好的豆蔻年華。
心頭千言萬語只匯成一句：親愛的你們，珍重！
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