小學(xué)畢業(yè)作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)畢業(yè)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇1
關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文(一):
畢業(yè)考試即將來(lái)臨,生活突然變得那么緊張,就像一臺(tái)轟鳴的機(jī)器,驅(qū)著我這個(gè)小小的齒輪飛快地旋轉(zhuǎn)。老師一上課就叮囑我們要加把勁,說(shuō)小學(xué)六年的辛苦學(xué)習(xí)只為那在最后一場(chǎng)考試。
每一天的作業(yè)都要寫(xiě)到星明人靜,書(shū)桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺(tái)燈摞得還高。
我應(yīng)對(duì)著這些書(shū)本覺(jué)得自我那么渺小,好像一只可憐的小老鼠,再如何苦想也要應(yīng)對(duì)逃避不了的現(xiàn)實(shí)。我只能伏案奮筆疾書(shū),偶爾停下揉揉朦朧的眼睛,便不禁撩開(kāi)窗簾,望望窗外的一角天空。
傾聽(tīng)著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著,我就是多么羨慕它們的自由!
皎潔的月光灑在了我的臉上,我坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前,只覺(jué)生活就是那樣的茫然,日子就是那樣的煎熬,不禁亂搓頭發(fā),期盼這種生活結(jié)束的那一天。
關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文(二):
“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”。光陰似箭,我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每一天上學(xué),依然笑得那么燦爛。但我們誰(shuí)都清楚,每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活就是多么的精彩啊!課堂上有朗朗的讀聲之外,隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊睦蠋熥钕矚g向我們拋笑彈了。圖書(shū)館內(nèi),架子上的書(shū)本仿佛在向我們揮手,邀請(qǐng)我沉浸在知識(shí)的海洋中。那里沒(méi)有笑聲,但卻能吸引我一再進(jìn)出。
六年前,我就是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩;六年后,我就是個(gè)知識(shí)廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級(jí)了,我即將告別童年。我要多謝六年來(lái)陪伴我的朋友,為我的童年畫(huà)上了彩虹,使我感到不孤單。
如今,我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍。⌒@里的一草一木都就是我熟悉但就是的,校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡,那里充滿(mǎn)了我的回憶。
一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日,我在這兒認(rèn)字寫(xiě)作;今日我在這兒成長(zhǎng);明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落,也珍藏著我們的身影,讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷,它卻就是人生的一部分,誰(shuí)也躲但就是。然而告別了小學(xué),我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手,說(shuō)聲再見(jiàn),昂首向前邁進(jìn)。
多謝您,母校。這天,我以母校為榮;他日,期望母校以我為榮。為此,我務(wù)必力爭(zhēng)上游,創(chuàng)造勝利。
關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文(三):
當(dāng)我還就是一年級(jí)的小學(xué)生時(shí),我就幻想著六年級(jí),如今,我 就是一名六年級(jí)的學(xué)生,也就是一名畢業(yè)生了,一年級(jí)的情景卻在腦 海中常?M繞于心…… “畢業(yè)生”這三個(gè)字,對(duì)現(xiàn)在的我而言,就是多么的熟悉,然 而,又有些凄涼。因?yàn)槲掖谀感5臅r(shí)間不多了;與老師的相處 短了;和同學(xué)們的接觸開(kāi)始漸漸少了……我默默地徘徊著,但時(shí) 間仍就無(wú)情地匆匆著。徘徊中只有寂寞,匆匆里唯剩孤獨(dú)…… 母校的影子在我的世界里遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄去,當(dāng)我離開(kāi)母校后,卻再 也無(wú)法觸摸母校的身影,然而無(wú)法聆聽(tīng)同學(xué)的笑聲,無(wú)法端詳老師慈 愛(ài)的臉膀。母校如夏夜,涼風(fēng)習(xí)習(xí),星光閃閃,老師的教導(dǎo)像一股 股清泉滋潤(rùn)著我們的心田;母校如冬天,爐火融融,香霧裊裊,同 學(xué)的笑聲在我耳畔久久回蕩。在母校的學(xué)習(xí)生活中,我們慢慢長(zhǎng)大, 慢慢成才…… 在學(xué)習(xí)的'這座百花園中,我們采擷了最豐碩的果實(shí),吮吸了最 甜美的甘露,來(lái)滋養(yǎng)自己,豐富自己,提高自己。這可能就是一些永遠(yuǎn) 不會(huì)老去的回憶,因?yàn)樗鼈兙拖褡淘诿總(gè)人心底的記憶,只有在靜 謐中才會(huì)發(fā)現(xiàn),它就是母校送給我們最珍貴的禮物。
畢業(yè)的腳步聲越來(lái)越近,我不想畢業(yè)。因?yàn)槲疫有許多許多的不 舍與留戀,盡管有再多的不舍與留戀可終究會(huì)面臨。畢業(yè)就是小學(xué)的最 后一幕。 讓我們好好面對(duì)在母校的最后階段,然而用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們?cè)?母校吧!
關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文(四):
總就是想:不要長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)帶著一顆好奇的童心,對(duì)這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想?偩褪窍耄翰灰L(zhǎng)大,永遠(yuǎn)乘著誠(chéng)摯春夢(mèng)的小舟,在童年的夢(mèng)幻中遠(yuǎn)航?偩褪窍耄翰灰L(zhǎng)大,永遠(yuǎn)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地張開(kāi)嘴巴就吃,閉上眼睛就睡。而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天,卻不再有如此純真的想法,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自我在慢慢長(zhǎng)大,我將踏入初中的學(xué)習(xí),初中的學(xué)習(xí)完美卻又短暫。
再不那樣的天真,為花開(kāi)花落悵然落失,為陰晴陽(yáng)缺悲歌長(zhǎng)嘆。再不那樣的無(wú)知,然而為爸爸給的零花錢(qián)少兒牢騷滿(mǎn)腹。也不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)人在家而感到生活的枯燥無(wú)味;把自我關(guān)在織滿(mǎn)了蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫(xiě)詩(shī),靜靜地聽(tīng)音樂(lè),認(rèn)真地看書(shū)反而覺(jué)得那就是一種享受。
不再害怕失敗,悲哀的時(shí)候也絕不會(huì)對(duì)著墻壁流淚,因?yàn)槲叶昧艘粋(gè)名人的話(huà):“失望并不可怕,痛苦并不可憐!辈辉贋橐恍⌒〉某晒Χ吲d得欣喜若狂,不再為一點(diǎn)點(diǎn)恩惠而喜形于色。
從來(lái)都沒(méi)有注意自我的長(zhǎng)大,總認(rèn)為自我很小很小,而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多。
我想,歲月就是無(wú)情的。為了明天就應(yīng)抓緊每分每秒的時(shí)光努力。而且常常找到體驗(yàn)的確感覺(jué),去認(rèn)真地感受朱自清說(shuō)的:“洗手的時(shí)候,日子從盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼過(guò)去。我覺(jué)察他去得匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去……”
我想:明天我必須很勇敢,常常冒險(xiǎn)探奇,對(duì)新鮮事物的追求就是永無(wú)止境的,然而我想;明天的我必須很堅(jiān)強(qiáng),向人生航行中的挫折與失敗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。我想:明天我也許會(huì)像大人一樣,在狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)泰然自若,在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏,過(guò)后卻忘不了靜靜地仰望藍(lán)天,然而欣賞美麗的彩虹。
我想:明天我長(zhǎng)大了必須很愛(ài)想事情,常常幻想美麗的世外桃源;喜歡踏著多情的夕陽(yáng),靜靜地徘徊,想過(guò)去,想此刻,想未來(lái);喜歡一個(gè)人在大自然中尋找自我的夢(mèng);喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑,追憶童年的足跡;喜歡在綴滿(mǎn)星星的夜空下聽(tīng)朋友們心底的呢喃;喜歡在春光明媚的日子里拉著含情脈脈的風(fēng)箏,把思緒放飛在碧藍(lán)的晴空。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇2
畢業(yè)考試即將來(lái)臨,生活突然變得那么的緊張,就像是一臺(tái)轟鳴的機(jī)器,驅(qū)著我這個(gè)小小的齒輪飛快地旋轉(zhuǎn)。老師一上課就叮囑我們要加把勁,說(shuō)小學(xué)六年的辛苦學(xué)習(xí)只為那在最后一場(chǎng)考試。
每天的作業(yè)都要寫(xiě)到星明人靜,書(shū)桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺(tái)燈摞得還高。
我面對(duì)著這些書(shū)本覺(jué)得自己那么的渺小,好像是一只可憐的小老鼠,再如何苦想也要面對(duì)逃避不了的現(xiàn)實(shí)。我只能伏案奮筆疾書(shū),偶爾停下揉揉朦朧的眼睛,便不禁撩開(kāi)窗簾,望望窗外的一角天空。
傾聽(tīng)著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著,我是多么羨慕它們的自由啊!
皎潔的月光灑在了我的臉上,我坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前,只覺(jué)生活是那樣的茫然,日子是那樣的煎熬,不禁亂搓頭發(fā),期盼這種生活結(jié)束的那一天。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇3
總是一次又一次的和自己的好朋友、老師、同學(xué)們說(shuō):“我們下學(xué)期在一起上課吧!”卻忽然意識(shí)到自己再也沒(méi)有和大家一起共度的下個(gè)學(xué)期了。這一次轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn),除了斷不掉的回憶,還有斷不掉的“情”。
人的一生中有那么多的職業(yè),而我們唯獨(dú)不能勝任的便是“畢業(yè)”。像一輛剎車(chē)失靈的汽車(chē),承載著各種不舍與離別,一旦前行,便無(wú)法再停下。當(dāng)快要畢業(yè)的時(shí)候,大家的心理充滿(mǎn)喜悅,而當(dāng)真的要畢業(yè)的時(shí)候,心里卻都是悲傷。還記得我那個(gè)費(fèi)盡“千辛萬(wàn)苦”“搶”來(lái)的好朋友,我們是從小并肩長(zhǎng)大的兩棵小樹(shù),被同樣的人與事澆灌。我們總是手牽手、肩并肩行走在成長(zhǎng)的路上,看著身旁的事物千變?nèi)f化……這些變來(lái)變?nèi)サ氖挛锟偔h(huán)繞在我們的身邊,唯一不變的是我們六年來(lái)積攢的情!人們總說(shuō)“只有小時(shí)候的友情是純潔的、美好的、永生不變的。是啊,看看我們便知道,雖然整天“打打殺殺”,卻從來(lái)沒(méi)有鬧翻過(guò),昨天還“滿(mǎn)城腥血”,今天卻平靜的奇怪,無(wú)論變得怎樣,我們都會(huì)堅(jiān)持那些純潔的情誼。
曾經(jīng)的夢(mèng)想,被人扔進(jìn)了舊紙箱;曾經(jīng)的努力,成了舊日歷……那些在教室里肩并肩聞著食堂的飯味流口水的日子,已經(jīng)成為了歷史,想重新再來(lái),可門(mén)卻將我們牢牢地?fù)踉谕饷妫淌业逆i已經(jīng)換了,無(wú)法再打開(kāi)……
在我的班級(jí)里,各路英雄匯集,上有三好,下有三逃,前有先進(jìn),后有懶惰,而我們的朋友,就散步其中。既然已經(jīng)認(rèn)定,怎需刻意相記?
緊緊攥著手中的花兒,試想小學(xué)六年來(lái)一起聊過(guò)的八卦。不禁兩眼淚水模糊……
這些時(shí)光既短暫,又漫長(zhǎng),它已成為了我們?nèi)松械臍v史,F(xiàn)在走回母校,看看曾經(jīng)奔跑的操場(chǎng)、曾經(jīng)打鬧的班級(jí),卻已不再屬于我們自己,每每回到學(xué)校,總會(huì)被門(mén)衛(wèi)趕出來(lái),只因?yàn)樽约翰粚儆谶@里。
朋友們,珍惜這短暫的六年吧!雖漫長(zhǎng),卻也短暫、揮揮手,別了母校;別了六年的朋友,老師。我們將會(huì)帶著新的理想,踏上新的征程,開(kāi)始新的旅行……
小學(xué)畢業(yè)作文 篇4
題記:有的結(jié)束意味著開(kāi)始,有的開(kāi)始卻不忍結(jié)束……
回想起來(lái),四年級(jí),發(fā)生的真的很多,想起來(lái),除了離別還是離別。唯一的好處卻是我們多了一個(gè)良師。
她在課上,是個(gè)威嚴(yán)的老師;在課下,是可以和我們玩在一起的同學(xué),是我們班里每一名學(xué)生的朋友。
她已將而立之年,卻還是年輕貌美。她腳下總是踩著一雙高跟鞋,以彌補(bǔ)身高的不足?此茮](méi)有什么閱歷的她,教起課來(lái),可是有本有眼。短短兩年,她就將我們的班級(jí)帶上了高峰。
可能是因?yàn)槟贻p,她不只在乎成績(jī),什么都要爭(zhēng),什么都要做到最好。
大合唱的比賽上,她組織我們自己動(dòng)手做了服裝,每次都會(huì)拿下年級(jí)的第一名。她,不在乎所謂丟臉,還是和我們一起,一起參加了合唱,擔(dān)任了指揮。隨著她的手上下擺動(dòng),同學(xué)們口中一個(gè)個(gè)音符飛出。我們合作的天衣無(wú)縫,并沒(méi)有傳說(shuō)中兩代人的代溝。
在學(xué)習(xí)上,她對(duì)我們的要求同樣很?chē)?yán)格。計(jì)算題,不能錯(cuò),錯(cuò)了就是罪過(guò),老師可就要使出她的十大酷刑了,就是那條戒尺。雖說(shuō)是戒尺,但是圓滾滾的身子,圓柱的形狀,到不如說(shuō)是一根棒子來(lái)得直接。每當(dāng)錯(cuò)了不應(yīng)該錯(cuò)的問(wèn)題,老師瞬間就會(huì)變臉,不再是和我們共同玩耍的那個(gè)“同學(xué)”了,在我們面前,活脫脫的“嚴(yán)師”形象。
那棒子打在手上,可想而知,手一下子就會(huì)僵硬,若是打在手指或是手掌根處,是更痛的。每一次看到那根棍子,心中不免有些后怕,畢竟我也被那根棒子懲戒了很多次了。但是即使這樣,我們都沒(méi)有厭惡老師,我們知道,懲罰永遠(yuǎn)不是老師的目的,老師的目的只是讓我們變得更好。
當(dāng)時(shí)的我,內(nèi)向,從不主動(dòng)和人說(shuō)話(huà),即使隨著年齡的增長(zhǎng),我與人的相處比較融洽,但還是擺脫不了內(nèi)心勇氣的缺失。
可能是和當(dāng)年的同桌有關(guān),我那年的成績(jī)突飛猛進(jìn),一次考試,登上了班級(jí)的頂端。第一次的No.1,令人興奮。這很容易讓剛剛轉(zhuǎn)來(lái)的老師注意到我。
老師分派我做了小組長(zhǎng),是我人生的第一個(gè)職位,即使以后爬的再高,仍不能忘記。
組長(zhǎng)的職位雖不大,但肩負(fù)的職責(zé)卻不校帶領(lǐng)全組,對(duì)于當(dāng)時(shí)的我,是很困難的事。高效課堂的開(kāi)展,漸漸實(shí)行。由每個(gè)小組分派代表來(lái)展示。大家不是不愿意展示自己,而是沒(méi)有信心的事情,誰(shuí)都不想丟臉。只能由我這個(gè)組長(zhǎng)出馬。
不得不說(shuō),開(kāi)始的幾次我表現(xiàn)的很差,也不少老師的責(zé)備。一段時(shí)間后,漸漸熟悉了,也能做到整個(gè)組的支架的作用,撐起了整個(gè)小組。
老師的支持和鼓勵(lì),不僅僅在話(huà)語(yǔ)上,給每個(gè)人一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),才是最有效的。
老師常常說(shuō):“機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。”考試的成績(jī)就是我的準(zhǔn)備,老師毫不猶豫,將機(jī)會(huì)留給了我。我對(duì)這句話(huà),深信不疑……
很快,六年級(jí)畢業(yè)了,我們都出了小學(xué),踏入了初中的大門(mén)。新的校園,新的環(huán)境,新的老師……
我們每年的教師節(jié)都會(huì)回到小學(xué),看望老師。
一年未見(jiàn),老師風(fēng)采仍依舊。曾經(jīng)熟悉的老師都已經(jīng)成雙成對(duì),她還是傲然地立在人群之中。
當(dāng)然,我不懂,只是想,她將三十載的青春奉獻(xiàn)給了教育。
由于種種因素,今年師生未見(jiàn)。唯一情感的寄托,在那張師生的照片,時(shí)間雖只有一載,照片也不會(huì)是嶄新;貞洀臎](méi)有塵封,一直在腦中占了一個(gè)位置;蛟S代表著,終生感謝著她
后記:在那個(gè)布滿(mǎn)園丁的地方
有一個(gè)人把我從陰暗引向了明亮
來(lái)不及說(shuō)聲感謝
憋在心里卻是甜蜜
終身種下的種子
化作芬芳的桃李
它們散向天那邊的各地
捕捉不到的蹤跡
在天空的那邊
永遠(yuǎn)記住了你
小學(xué)畢業(yè)作文 篇5
“再見(jiàn),同學(xué)們;再見(jiàn),我的老師;再見(jiàn),我溫馨的母校,畢業(yè)了!。我還會(huì)回來(lái)的,我還會(huì)回來(lái)看你的,我會(huì)一直想著你們的!边@會(huì)是每一個(gè)即將離開(kāi)母校的學(xué)生們的肺腑之言。我驚嘆,人生為何要經(jīng)歷悲歡離合?為何天下會(huì)沒(méi)有不散的宴席?
轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝,六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端,回想起來(lái),那一場(chǎng)場(chǎng)演出,一個(gè)個(gè)比賽;一次次歡呼,一下下哭泣都充滿(mǎn)了我們的感情。喜怒哀樂(lè)是那樣與我們密不可分,與同學(xué)在一起的那種純真的快樂(lè),是值得讓人一輩子去體會(huì)、感受與回味的。
我明白,不想離開(kāi)的人有很多,但他們會(huì)想盡辦法,讓他在乎的人同樣會(huì)在乎他,而這種方式的“在乎”,便在班內(nèi)成為最流行的畢業(yè)留念。也許你也會(huì)這樣想,那是因?yàn)槲覀兌紣?ài)自己的班級(jí),愛(ài)自己的家。
我那可敬的老師,學(xué)生只想在這里對(duì)您說(shuō)聲辛苦了。多年以來(lái),您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年,您真了不起!六年,這漫長(zhǎng)的時(shí)間多寂寞難耐呀!尤其是同學(xué)有時(shí)一犯?jìng)(gè)錯(cuò)誤,您就更費(fèi)心了。您為了我們把心都操碎了,把眼都熬紅了;把身體累垮了,頭發(fā)都白了。有時(shí),一想到這些,我就不由得會(huì)讓淚水掛在臉頰旁。默默時(shí),您的我笑容還會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。這些年來(lái),是您,讓我懂得了:陽(yáng)光是這樣哺育大地的;雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的!有時(shí)您生病代課,不和學(xué)生們說(shuō),還故意要隨著我們?nèi)グ!誰(shuí)不知道,您放縱我們,是因?yàn)樯眢w支撐不住了呀!有一天您累倒了,請(qǐng)假在家休息,而在您身體正在恢復(fù)這幾天內(nèi),學(xué)生們?cè)撌嵌嗝吹膿?dān)心您、想念您!現(xiàn)如今要分離了,學(xué)生專(zhuān)門(mén)想讓老師操心都沒(méi)機(jī)會(huì)了,只要靠自己,我給您保證,這兩天單學(xué)生就不會(huì)讓您費(fèi)心,學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn),讓您的心里一輩子都會(huì)存著學(xué)生的名字。沖刺畢業(yè)的兩個(gè)月,讓您好好歇歇吧!
不想再多說(shuō)了,只有行動(dòng)代表一些。大家要和和睦睦,團(tuán)結(jié)一心。在以后的日子里,不論是考試或是比賽,都應(yīng)該拿出自己最棒的一面。一句話(huà):不求最好,但求更好。因?yàn)檫@會(huì)是我們?cè)谛W(xué)參加的最后一次了,任何的一項(xiàng)。再多為班里增添點(diǎn)榮譽(yù)吧!讓我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)校倒計(jì)時(shí)的生活中多一些歡呼吧!讓校領(lǐng)導(dǎo)們永遠(yuǎn)記住,我們?nèi)松⑿牟簧,我們是打不垮的六一班,也是永恒勝利的六一班。而這背后的力量是源于同學(xué)們心中的一份愛(ài)。
風(fēng),還在輕輕的吹著。雨,還在密密的下著。這便代表了我的心情:酸酸的,苦苦的。我們對(duì)母校中的一切是那么留戀,不舍得。不舍得校園,不舍得師友,千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍,只得化為一句:“珍重,再見(jiàn)!
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