今天我們畢業(yè)了作文(精選27篇)
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的今天我們畢業(yè)了作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
今天我們畢業(yè)了作文 篇1
歲月的微風吹過記憶的水紋;溫暖的問候吹過擁擠的煩惱;親切的話語吹過無助的黑暗。彈指一揮間,我們從無知的小孩,長成了朝氣蓬勃的少年。六年的的時間就這樣在不經(jīng)意中緩緩走過,畢業(yè)在即,心存不舍哪!
六年,說長不長,說短不短�;秀遍g,昨天我似乎才拉著媽媽的衣角踏入學校大門,而明天,我卻要與母校揮手告別。我舍不得,舍不得朝夕相處的同學,舍不得待我如子的老師,舍不得陪伴了我六年的母校。翠屏小學,承載了我們多少美好的童年時光�。〔賵錾�,我們一起無憂無慮地嬉戲;課堂上,我們一起自由自在地學習;運動會上,我們一起挽起袖子,使出所有的力氣;節(jié)日的舞臺上,我們一起歡歌笑語。我們,快樂在一起,玩耍在一起,團結(jié)在一起。我們,在一起!
畢業(yè)的腳步越來越近,往事不時在我腦海中浮現(xiàn)。忘不了我們在操場上神采飛揚,忘不了我們在教室里書聲瑯瑯,忘作文/不了我們在考場中神情緊張。歲月無情,命運讓我們相遇,也讓我們別離。盡管每個人的眼中都帶著不舍,盡管我們都知道天下沒有不散的宴席,知道這小學六年只不過是人生的一個站臺,但真到了離別的那一刻,還是會止不住傷感。
如今,我們很快就要登上通往初中的特快列車,進入了最緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)。有人說:“生活是一面鏡子,你對它笑它就笑,你對它哭它就哭”,面對學習中的困難和挫折,我們一定要相信自己,不氣餒、不退縮,保持樂觀的心態(tài)。“腹有詩書氣自華�!碑斘覀冋嬲剡M入學習狀態(tài),自覺主動地去學習,我們就會發(fā)現(xiàn)其實學習并不枯燥乏味,也就能夠克服怯懦心理,學有所獲,就能坦然地走過生命中這一段不平凡的路,
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索�!便裤轿磥淼恼魍旧希屛覀兘o自己一點信心,給自己一陣掌聲,再給自己一個堅持的理由。只待一聲槍響,斗破蒼穹!
今天我們畢業(yè)了作文 篇2
今天,我們畢業(yè)了。站在學校門口,已經(jīng)變成了回頭望向校園的我,淚水悄無聲息地流過了我的臉頰。我以為我不會哭,原來這哭是由不得我的。
正如時光的流逝,由不得我一般,我的淚水也由不得我做主。當時間走到了我們即將告別的時期,當情誼已經(jīng)融進了我們的血液里,那么淚水的到來,也就更像是我們情不自禁的一種反應了。我沒有試圖去擦干自己的眼淚,也不擔心被身邊的人看見,我只是回頭望著我曾經(jīng)苦讀過幾年的學校,全神貫注地望著,像是想要將此刻永遠刻進自己的大腦,讓自己未來的歲月里,也能有這么一所容納過我多年青春的校園供我戀戀不舍,供我無限回望。
我們畢業(yè)了,所有的一切就都過去了嗎?我們和同學的情誼,我們與老師的情誼,乃至我們與學校的情誼,這些都將要在畢業(yè)之時消逝而去嗎?我以為不會。畢業(yè)是一個階段的結(jié)束,是另一個階段的開始,亦是一段永遠不可逝去的回憶的封存。我們畢業(yè)了,這會兒的我們是在告別過去的一個階段,是在迎接另一個階段的開始,但也在用我們的情誼將這段美好的回憶封存起來。也許在接下來的時光里會少有回憶,但在未來的時光里,一定會有大段的時間喚醒著我們不斷地進行回憶,回憶曾經(jīng)一起同過窗的同學,回憶曾經(jīng)教導過我們的老師,回憶曾經(jīng)帶給我們也留下我們歡聲笑語的校園。
我們畢業(yè)了,今天,我們畢業(yè)了。我以為劃過我臉頰的,都是我的淚水,其實不是,那些劃過我臉頰的還有我們匆匆而過的時光,它們用特別的印跡證明著它們的存在,也用特別的方式在提醒著我,畢業(yè)的結(jié)束與開始。
今天我們畢業(yè)了作文 篇3
今天畢業(yè)了,小學這六年給我的回憶是在太多太多。本是不愿上學賴在家里的我竟有些舍不得這學校,這灑滿我歡樂的地方。
一年級時,我總是被大人拉拉扯扯的拽去上學,帶著一臉的不情愿,在學校里度過漫長的時光。那時就覺得,學校的生活真是好枯燥。可是當我漸漸長大時,才埋怨自我以前不懂得珍惜,才明白時間一去不復返的道理。六年啦,想起那些與我以往笑過哭過的朋友們都要各奔東西,我心中便滿是懊悔。
那些以往教授我知識的教師們,一次次耐心的為我講解不會的習題。是他們用辛勤的汗水播撒下了智慧的種子,開出我們這些新一代的祖國之花。他們在我表現(xiàn)好的時候表揚我,給我信心;在我失敗沮喪的時候鼓勵我,給我勇氣;在我調(diào)皮搗蛋的時候制止我,給我教誨。
“嗨!”有人輕輕拍了我一下,遞給我一張薄薄的同學錄�!耙J真給我填啊!”我點點頭,伸手接過勝似千斤的情誼。在紙的背面寫下,友誼天長地久。這是我的承諾,也是我所盼望的結(jié)局。我不愿與我一齊打打鬧鬧說說笑笑的好朋友分開,我也不愿離開和我相伴六年的學校。那里的一草一木都是我最熟悉的,曾幾次夢見過學校一角的小椅,曾幾次站在操場上舉目看著冉冉升起的國旗,曾幾次在高大的樹影下歇息……當我離開的那一刻起,這完美的一切終將成為我的回憶。
以往我們一齊在學校里奔跑,一齊在教室里學習,一齊在操場上嬉戲,那些伴隨我們太多的以往將再也不屬于我們。如果時間能夠倒流,我愿意把我們那些歡樂的回憶再重演一遍;如果能夠替換記憶,我愿意把那些感人肺腑的回憶銘記在心里;如果能夠心想事成,我愿意讓那些“幸�!边^我的他們更加幸福。
結(jié)束了也不是真正的結(jié)束,我們都要開始新的開始。有時,結(jié)束更是另一種方式的開始,愿你們永遠的歡樂下去,愿我自我,一世幸福。
今天我們畢業(yè)了作文 篇4
畢業(yè)季,年輕的夢,在這里發(fā)芽……在這個奇妙的夏天,我們畢業(yè)了……今天7月4日,我們笑著說再見,以往我們都盼望著放假,可今天畢業(yè)了,突然間覺得,哇,時間過的好快啊!轉(zhuǎn)眼間六年過去了,在考場回到班級后,我們熱淚盈眶,看看陪伴我們六年的桌椅,桌子上刻滿了字,椅子已經(jīng)瘸了,甚至已經(jīng)敗成一堆廢鐵……再看看黑板,還留著老師講過的數(shù)學公式,看看墻壁貼著六年來我們拼搏過的成果,講桌上還剩著幾個同學的作業(yè)……再見了,陪伴我六年的桌椅、黑板、老師、同學……一想想,就像是在做夢一樣。正如小沈陽所說,眼睛一閉一睜,一輩子過去了,那般快。從今天起,這間教室就只剩下那殘廢的桌椅了,等到下一個雨季,這里有坐滿了學生,可……不再是我們。好懷念那段日子,那段揮斥方遵的年華,那段風華正茂的年代。男女生為籃球賽而喝彩;梁宏發(fā)赤腳跑操場;因為扔廢紙而集體受罰;男女生跳水、淋大雨;男生趴在水里做俯臥撐;滿操場打水仗;因為在走廊玩籃球而把們牌打碎;因為某些事讓老師哭笑不得……我們之間那些歡笑,那些回憶,都已埋置心底�?晌覀冞€會有這樣的經(jīng)歷嗎,因為我們畢業(yè)了!也許幾年后,這些回憶會一文不值,也許幾年后同學們會將這些記憶拋到九霄云外……但我希望,十年后,還會記得你們,我的同學們……
在教室內(nèi)徘徊好久,終于下定決心,告別這個班級,告別陪伴我六年的桌椅,和被同學們拍打過無數(shù)次的籃球,還有我們拼搏過的成績...走出教室,同學們都熱淚盈眶,充滿了懷念。再見,六年;再見我最愛的桌椅;再見,老師那些愛的叮囑和希望的目光;再見還沒擦干凈的黑板……
今天我們畢業(yè)了作文 篇5
回首午日湖色漣漪輕退,遂想起。記憶無數(shù),不知歸處,只曉湖光青碎,募回首…… ——題記
我們畢業(yè)了,曾記得總把結(jié)業(yè)典禮說成畢業(yè)典禮,引來哄堂大笑,終于改口卻是真的要畢業(yè)了。六年,讓我回憶,卻發(fā)現(xiàn)一切平淡,不知何處是漣漪泛起的地方。也許它只是一杯白水,卻被暖了六年。
從何談起,卻希望能再倒過來讓時光流逝,從六年級往下念,讓記憶也一層層剝脫,輕輕的就碎了,在碎渣中拼回曾經(jīng)的影象。我忽然想起的是最獨特——小時候的午睡。
中午學校的午睡。我睡在竹席上,喜歡用手摳竹席,一根根的撕下來,看著泛綠的竹絲,甚至想放在嘴中含著。我沒有如此做。鈴聲響了,午休的終止,此時卻有了莫名其妙的睡意。我還想繼續(xù)躺下去,酥軟的枕頭墊起我最深的回憶,還記得那個雪白的天花板,盯著它會越來越清醒,也許因為這個,我睡不著。午睡后,總是和小伙伴們一同在小花園內(nèi)摘一些野花,每一朵野花都有自己的色彩,但大多是粉色,一次我尋到了一朵白色的就興奮不已,在一群野花中那是最獨特的。一束野花最后總是會被拋棄,可它早已有不同的價值了。那是最純潔的友誼。
中午學校已經(jīng)改為午休,開始羨慕能去午睡。我們一般是選擇看書或畫畫。中午還是如此無聊,默默度過,等待鈴聲響起帶來的解放。讀書,只是停留在看字,畫畫只是筆尖的流動。午休還在度過,不知已經(jīng)過了多少個午休。
如今等待我們的是一疊的試卷,奮筆疾書,狂草間匯成高山流水,潑墨畫。也許今后的午休只能在浸試卷中,不知何時才能有曾經(jīng)的樂。初中生活又會如何,也許就是今日的翻版。
光陰荏苒,回首午日。不知是否有痕跡,午休也許會淡去,在記憶里為何,只是白水中的一滴水蒸氣。
今天我們畢業(yè)了作文 篇6
六年的小學生活如水般消失,我們也從一個天真爛漫活潑可愛的孩童成為充滿知識的蓬勃少年。想到了馬上就要畢業(yè),告別我的母校,我不僅頭涔涔而淚潸潸了,心中也就有無限的眷戀不舍。
我留戀母校,母校的教室里常常傳出我們瑯瑯讀書的聲音,母校的操場上總是充滿我們的歡聲笑語,總是有我們嬉戲玩耍的身姿,母校飽滿古今中外文學的書架上是豐富我們業(yè)余生活,充實我們世界的最佳去處。
我留戀老師,是老師辛勤地培育著我們這些祖國鮮艷的花朵,我們需要什么他們做什么,他們就為我們做什么。老師像蠟燭燃燒自己為我們照亮前進的路,老師像指南針隨時為我們指向成功的出口,老師辛勤操勞的身影不時地浮現(xiàn)在我的眼前,老師對我們的諄諄教誨總是縈繞我心。
我留戀我六年來的同學。是他們的鼓勵讓我學會了在困難面前堅定,怎樣英勇。是他們讓我懂得了友誼的珍貴。當同學們幫助我時,我體會到了友情的溫暖,當我去幫助他人的時候,我體會到了給予別人友情的喜悅。學習上的奮斗爭先絲毫不影響我們同學之間的互幫互助。這樣一個團結(jié)向上的集體,我會永遠珍藏在我的記憶里。
離別就在我們眼前,讓我們銘記母校的一草一木,銘記老師的諄諄教誨,銘記同學之間真誠的友誼,銘記師生之間那溫暖的愛。滿載著希望和對美好未來的憧憬走出我們母校這扇大門。
我們相約:牢記母校的囑托,用我們的青春和智慧托起明天的太陽。等到20年后,我們成為了祖國的棟梁,再來母校相聚,道一聲:母校,恩師,我們沒有辜負您的希望。
今天我們畢業(yè)了作文 篇7
六月,煙雨蒙蒙;六月,荷花飄香;六月,垂柳飛揚。六月,雖然景色優(yōu)美,詩情畫意,但是,更多的,卻是離別的淚水,離別的強顏歡笑。作為一個六年級,一個即將畢業(yè),一個即將前往初中,開啟新的學習旅途的小學生,我深深體會到了離別。
前幾天,老師將畢業(yè)照的冊子發(fā)了下來,我并未打開,而是放進了書包。
回到家,我坐在沙發(fā)上,拿出了畢業(yè)照,封面上,一個梳兩支小辮兒,頭戴博士帽,身穿博士服小姑娘甜甜的笑著。我的手輕輕撫摸,記得上一次穿博士服,還是幼兒園畢業(yè)呢。我想著,打開了冊子。
第二頁,是我們的集體照。老師們坐在中間,一群穿著校服的姑娘小伙將老師們圍了起來。仍記得每次期末考試考完,老師們都會為我們拍幾張合影。一轉(zhuǎn)眼,老師竟有了幾根白發(fā),而我們也變得高大。
在接著往下翻,開始出現(xiàn)了我們同學的合照。幾個要好的伙伴手拉手,坐在臺階上,躺在草坪上,笑著面對攝影師,攝影師也飛快的將我們的笑容記錄下來。時間定格在那一霎那,我們的笑容成了永恒的記憶。
一張張照片,一個個笑容,被印在了紙上。不知不覺間,一本厚厚的相冊竟以翻到最后一頁。回想著與同學們一起度過的快樂時光:六一兒童節(jié)、元旦節(jié)、運動會……我的手指劃過相片,淚水情不自禁的流了下來,滴落在指間。
人生的道路已經(jīng)鋪好,人生的藍圖開始規(guī)劃,人生的帆船揚帆起航,而我,與同學們一起,在人生的道路上全力奔跑。雖然我們即將離別,但我們的友誼長存。
陽光斜斜的從窗子中射進,我堅定的站起身來:夕陽雖已落下,但人生的太陽才剛剛升起,讓我們以離別為新的起點,全力奔赴我們心中的夢想吧!
今天我們畢業(yè)了作文 篇8
六年、我們一起蛻變六年、我們一起學習、成長的六年。這六年將會伴我一生,因為,這是我人生的第一個分岔口,我們注定要分別,我怎能輕易忘懷我們這些美好的時光?這一年,那些年……
“青春散場,收拾行囊,不管去路多么渺茫,我都將朝著花開的彼岸,堅定地走下去。”人們總把分別說的那樣唯美,可真正做到的又有幾個呢?將來的我,將不再屬于這里,將來的我再也不會屬于“仁川鎮(zhèn)中心小學”的了。但這里,有我純真的童年、有我開心的笑、有我難忘的師生情、有我難忘的同學情……
甜甜的笑容、大大的活力、滿滿的熱情這就是我的同學們。每天的早晨,我都喜歡迎著微風的吹拂,一字一句地看書,而這時,總有一雙暖乎乎的手覆蓋在我的眼皮上,然后用偽裝出來的聲音一字一頓地問我:“猜猜,我是誰?”
我當然知道,但今天我并沒有直接回答她,而是半開玩笑半認真地問:“胡娜,你說,以后我們還能像現(xiàn)在這樣嗎?”她愣了一愣,然后用一種安慰的語氣說道:“一定會的……”
以前對于畢業(yè)我并沒有太大的感想,只覺得理所當然,并沒有什么不忿,而到了自己,才發(fā)現(xiàn)原來這些時間竟是那么寶貴的,我還有許許多多的東西沒有與同學們分享,我還有很多事情沒有和同學們一起做過,可時間容不得我再去彌補了,它們——終究只是遺憾……
這一年的感想,那些年的時光,這些美好的記憶讓我感到不服,為什么?為什么不能再多給我一些時間?為什么不能再多給我一些機會?我恨時光總是那么的無情,我恨時光總是走的那么快,我恨時光總是不留一點時間給我們回憶,再過了這兩個月我們就要告別懵懂的童年,各奔東西。
今天我們畢業(yè)了作文 篇9
“曾經(jīng)總以為畢業(yè)遙遙無期,不知不覺我們就各奔東西……”當《畢業(yè)季》這首歌響起,我不禁百感交集。
我們的小學時光就要結(jié)束了,在2020年的7月,我們就要背上各自的行李,下了這列高鐵。
也就在這個美好的7月,將會用幾張試卷解散了朝夕相處六年的大集體。想到這里,心中不由地泛起一種酸澀,眼淚也悄悄溢滿眼眶。
回想六年的學習生活,就像一幅五彩斑斕的畫卷,歷歷在目。一年級的童稚,二年級的頑皮,三年級的積極,四年級的認真,五年級的進步,六年級的不舍……都讓我難以忘懷。
六年中,老師教會了我們一筆一劃認真寫字,一撇一捺如何做人。老師曾說過:“一寸光陰寸金,寸金難買寸光陰�!笔前�,光陰是那樣的珍貴。時光啊,你能再慢一些嗎?讓我和最親愛的老師和同學們再多呆一會,哪怕只有一天、一小時、一分鐘。
真的是一萬個舍不得離開你們,月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。即將告別美麗的母校、敬愛的老師和親愛的同學們。母校的教室、走廊、操場和花園都留下了我們的足跡,每一個小場景都記憶猶新,仿佛剛剛發(fā)生過一樣。
離別雖然讓人傷痛,但它卻是人生中不可缺少的一部分。天下沒有不散的筵席,告別了小學,我們也將走向人生的另一個里程碑。揮一揮手,祝福母校、老師和同學們,愿我們的明天會更好!
用《青春紀念冊》這首歌結(jié)束這篇文章,也結(jié)束我們美好的小學生活:“給我你的心作紀念,我的夢有你的祝福才能夠完全。風浪再大,我也會勇往在前……”
今天我們畢業(yè)了作文 篇10
過去的日子如輕煙被微風吹散了,如一滴水被大海吞沒了。眼看著小學六年級的生活就要離我們而去,我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)出一幕幕的場景,玩耍打鬧,升國旗,圖書交流會……但也是時候該說再見了。這小學六年的生活,永遠烙在我童年的記憶之中。
我忘不了的是剛上學,面對著陌生的環(huán)境,陌生的同學,正當在我恐懼之中,是他——我們的班主任尚老師。他走過來,摸著我的頭,笑著對我說:“那些都是你的同學,他們想跟你做朋友呢,別哭了啊,快去找他們玩吧�!边@讓我在校園里有了信心,不再害怕。也就在那時,我交到了很多真心的朋友。
忘不了尚老師的語文課,讓我一竅不通的語文,發(fā)現(xiàn)出了漢字之美;忘不了數(shù)學許老師的耐心,讓枯燥無味的數(shù)學,變得趣味無窮;忘不了英語岳老師的幽默語句,讓我們在快樂的同時,開拓新的知識。
還忘不了那個激情四射的運動會;忘不了那個有聲有色的戲曲進校園活動;忘不了那個充滿書香的讀書交流會……
忘不了,忘不了,永遠也忘記不了�。⌒W生活的場景,讓我難忘。
再見,敬愛的母校,在你的懷抱里,學到了無窮無盡的知識,從無識,幼稚的小孩紙變成了懂事,成熟的青少年。
再見,親愛的老師,是您教會我們做人的道理,為我們締造出打開知識大門的鑰匙。
再見,親愛的同學們,陽光會走,花兒會謝,唯有我們的友誼。才是永恒。
母校,我們在你的懷抱里笑過,奮斗過,嬉戲過,哭過……這都成為了我們最美好的回憶,再見啦,我的母校!
今天我們畢業(yè)了作文 篇11
我們畢業(yè)了。
有的人開心,有的人傷心。開心人開心的原因是可以上初一認識更多的新朋友;傷心人傷心的原因是自己的好朋友可能分不到一個班了。而我,是屬于開心人那一類。
這一天,老師在微信群里叫我們?nèi)W校拍畢業(yè)照。
在拍照前準備的部分,大家都互相送本子、送筆作為你是他的好朋友的紀念。眼看著大家都有對方送的本子或筆,我再看看手里空空如也,甚是難過,這時我的好朋友過來了,他說:“那是我給你的畢業(yè)禮物�!毙南�:太好了!上面寫的,畢業(yè)快樂!這四個大字,沒過一會兒,我其他的好朋友也紛紛過來送我畢業(yè)禮物,我心想:“別人都是我禮物啦,我應該還個禮物回去�!庇谑俏彝低盗锍鲂iT,去小賣部買了幾支筆和本子。我用筆在本子的第一面寫上畢業(yè)快樂。
拍照時,我們這屆拍畢業(yè)照不像其他屆拍畢業(yè)照比平時少了些許熱鬧。拍照的前幾分鐘,他對我說:“哎,你最近怎么樣!”
我說:“挺好的呀,那你最近怎么樣?”
他說:“我在家除了吃就是睡,還有玩吃雞和王者,都長胖了好幾斤。你長高了沒?”
我說:“長高了,我現(xiàn)在一米五八,你多高?
他說:“沒長高,還長胖了好幾斤�!�
我問:“你現(xiàn)在段位幾?”
這時,我其他的好朋友走來了。他們叫我和他聊的讓我開心問我們聊什么?我回不早說,這是個秘密,他們便猜到是吃雞和王者?我說過個年,你們都猜的聊的是什么竟然這么牛逼,我們便聊了起來吃雞,他們說什么他們一天撿到了五把信號槍……
開始拍照了,我和他站在一排,照完相之后,我和他們聊了幾句,就分別。
今天我們畢業(yè)了作文 篇12
我不知道離別的滋味是這樣凄涼,我不知道說一聲再見要這么堅強。
習慣了鬧哄哄的教室,竟有些不適應現(xiàn)在如此安靜的。此刻大家的心情都和我一樣吧。一起走過了三年的風風雨雨,卻忘我們也有分別的這天。頭頂?shù)娘L扇依然慢悠悠的轉(zhuǎn)著,悶熱的風打在臉上,夾雜著離別的氣息。我沒有哭,只是眼里進東西了而已。
抬頭看著熟悉的`黑板,黑板上寫著請假書。老師走進了教室,沒有了,往常的嚴厲,沒有了往常的嚴肅。他看著我們笑了,真真實實的笑了。他說,同學們讓我們上完這最后這節(jié)課,之后的路老師便不能陪你們走了。老師只能陪你們到這了,剩下的路你們要自己走,不要害怕,不要回頭。 說完這些,我看到老師眼中的淚水。看著黑板上的請假書,他用顫抖的手拿起了粉筆,簽下了自己的名字。那一刻我真的哭了。同學們湊錢買了一個大蛋糕,是最后的驚喜。同學們亂成一團,用蛋糕抹了別人一臉,同時別人也抹了自己一臉,都笑的很開心很開心。
我們在后面的那塊黑板上都簽下了自己的名字,證明自己來過的痕跡�?粗诎迳洗笮〔灰坏淖煮w,同學們都眼含淚水�?粗羧沾螋[的伙伴,看著吵架拌嘴的同學,看著一起玩耍的好朋友,心中竟有了別樣的情感。
當拿著書包邁出教室的那一刻,淚水又不爭氣的留了下來。明年這里依舊是同樣的教師,同樣的風扇,同樣的黑板,同樣的桌椅,只是不再是我們。
學校那么令人討厭的地方,老師那么令人討厭的人,作業(yè)那么多,學了那么多,為何心中還是會不舍呢?
再見,我的母校,再見,我不復返的青春。
“畢業(yè)了,校服丟不丟?”
“不丟,太貴了�!�
“有多貴?”
“三年青春�!�
今天我們畢業(yè)了作文 篇13
在這個烈日炎炎的夏季----我們畢業(yè)了!
風箏總會飛遠,可它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠,可它的源頭留在了屋里;而我們也會飛遠,可腳印留在了母校。
短短六年猶如白駒過隙。‘教誨如春風,師恩似海深’,感恩我的良師,六年時光里是您用知識灌溉著我們,讓我們茁壯成長。我不會忘記您,不會忘記您那沾滿粉末的雙手;不會忘記您那慈善的淳淳教導。因為有您,莘莘學子才能成才,因為有您,才讓世界變得文明。您是一盞溫暖的明燈,默默地指引我們前進,讓我們找到光明之處。
短短六年,告別每一個朝夕相處的益友。過去的日子如溪水般吟唱,既有流入海的向往,亦有九曲回腸的激蕩。六年來,我們一起哭過,笑過,奮斗過,曾手拉手,肩并肩向前沖過,還曾一起靜看花開花落,云卷云舒。我們親切得像一個大家庭,彼此叫著外號,誰也不例外,誰都不嫌棄�?墒牵覀兙鸵珠_,就要各奔東西了,因為我們畢業(yè)了。親愛的同學們,讓我們再齊唱一次校歌吧,再一次走遍校園的每個角落,再和老師們說說知心話,再看看同學們的臉龐,記記他們的微笑。如果當我們的記憶被歲月一點點漂白,一點點磨平時,請一定要記住,別忘了我們的母校,我們的老師,我們的同學。畢業(yè)那天,別掉眼淚,相信離別是為了更好的重逢,相信我們?nèi)詴䴕g聚一堂,再對酒當歌把話談。
校園里依舊朝氣蓬勃,教室里依舊書聲朗朗,操場上依舊歡聲笑語,可惜不再是我們了。再見了,我愛的母校,再見了,我尊敬的老師,再見了,我友愛的同學。雖然天下沒有不散的筵席,但我相信海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。奔跑吧----同學們!
今天我們畢業(yè)了作文 篇14
多彩的初中生活即將過去�;厥淄�,一切都像昨天一樣。三年的初中生活,無盡的風風雨雨,在這即將到來的告別日,一起涌上心頭
初中生活很甜蜜。學生之間三年的友誼充滿了芬芳和甜蜜。從我第一次上學的時候起,我就不認識對方了,漸漸地我談論起了一切。甜就像蜂蜜吃進我的嘴里,一點一點甜進我的心里。我們一起閱讀、寫作和交談。我們一起打籃球和踢足球,跑了一地�?鞓�,大家分享;困難,一起承受。
這就是幸福!真的,初中生活很甜蜜。初中生活是酸的。每次我考試不及格,我都會恨自己不夠聰明,流下悔恨的眼淚。偶爾,老師輕聲責備我,我感到委屈和難過。然而,酸是一種真誠的禮物。每當我因為糟糕的考試而感到難過的時候,我就會明白,成績是需要付出的,努力也會得到回報。每當我因為批評而感到難過時,我會告訴自己:這是我應得的,我再也不會這樣做了。就這樣。每一種酸味都會給我一個警告——酸味,我不怕!
初中生活非常艱苦。為了實現(xiàn)我們的最終目標和對未來的夢想,我們需要努力工作。為了用心學習,我必須天一亮就起床。他拒絕在晚上10點后休息,以免今天的工作拖到明天。白天,有英語、數(shù)學、政治、外交、科學、化學、生物和課堂作業(yè)。晚上,在燭光下看書,因為老師明天會檢查作業(yè)。唉,我累壞了!想起電視上的世界杯,也只好無奈地面對那堆作業(yè)搖頭。初中生活,真的很累!
初中生活,讓我嘗遍人間的酸甜苦辣,也說出所有的滋味。酸、苦、甜,給予總是有回報的。當我輕而易舉地完成了試卷,為我的初中生活劃上句號時,我回過頭來,意識到一切都是那么令人難忘。我親愛的初中生活,再見!
今天我們畢業(yè)了作文 篇15
人生就像站臺,他們不記得自己走了多遠的路,但我們記得自己曾經(jīng)經(jīng)歷的那些人和事。他們就像根深深地扎在我們的記憶深處,夜闌人靜的,往事如煙。心底便會涌出一些很深的記憶。曾經(jīng)的經(jīng)歷無論是痛苦還是歡樂,無論是得還是失,也不用說值還是不值。但我們會珍惜這些經(jīng)歷。因為他是我們生命的一個組成部分,不可缺少的部分。當2年的時光或者是4年的時光畫上一個句號心里不舍記憶還是那么清晰,此時此刻我只想說:我很幸福,我的生活中經(jīng)歷過這些走過的路依稀記得。
這個五月,我們拾起曾蘊藏的過往,體味2年的歡欣成長;這個五月讓我懂得了去刻意珍惜,珍惜在校的每段歲月留光。2年的時光彈指一揮間,流逝的是時光,留下的是真情。如果說2年的邂逅的一次命中注定的偶然,那么今天的離別則是經(jīng)歷2年的充實,快樂的精彩時光后的必然。在這2年的校園里有迷茫也有拼;有相聚也有分離;有遺忘,更有一生一世也忘卻不了的回憶。大一的純真年代,輕舞飛揚,大二的緊張充實都在忙碌中奮斗。這些都將成為你永恒的記憶,留下的是此時此刻我們依依惜別!
我們都將遠行帶著對大學深深的眷念和對未來的無限的憧憬,告別這美麗的時代。我們將離去帶著7000多個日日夜夜沉淀的點點滴滴,接受風雨的洗禮終究逃不過別離。想不到別離的滋味這么凄涼,說聲再見也要這么堅強,終究是要落幕,想不到歡樂終究變成憂傷,到聲珍重也要反復思量。大學落幕,青春散場,縱使千般不舍,萬般留念,我們也要背負夢想,用回憶的夢想點燃年輕的希望;用最真實的信仰綻放流溢的光茫。
今天我們畢業(yè)了作文 篇16
今天,我們在考場中為自己的未來奮筆疾書,明天,我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝,都讓我們戀戀不舍。對母校除了深深的留戀,還有對母校滿滿的感激。
明天,我們即將畢業(yè)。我要感謝你--親愛的母校。六年了,母校的一草一木,一磚一瓦,都已在我心中,是那么的熟悉。永記著,那株高高的木棉;永記著,那間一樓角落的教室;永記著,那個四樓末角的陽臺;永記著,母校的一切一切......所以,我要感謝母校,感謝它給予我的美好回憶。
明天,我們即將畢業(yè)。我要感謝你--敬愛的班主任們。六年了,班主任們的音容笑貌,都已在我的心中,是那么的親切。忘不了,語文班主任嚴格的指導;忘不了,數(shù)學班主任衷心的表揚;忘不了;英語班主任生氣的批評;忘不了,班主任們的一怒一笑......所以,我要感謝班主任們,感謝他們對我的淳淳教導,就像小苗感激雨露的滋潤和陽光的照耀。
明天,我們即將畢業(yè)。我要感謝你們--可愛的同學們。六年了,同學們的微笑,同學們的摯語,都已在我的心中,是那么溫暖。想念著,操場上的瘋跑;想念著,成功時的歡笑;想念著,失敗時的扶持;想念著,同學們的所有所有......所以,我要感謝同學們,感謝他們給我的歡樂,就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵和關(guān)照
明天,我們即將畢業(yè)。在這兒,我要感謝這六年中構(gòu)成這段回憶的一切。在這兒,我要向他們獻上我一個明日的畢業(yè)生的滿滿的祝福:愿母校,愿班主任,愿同學們,各位的明天都會更加美好!
今天我們畢業(yè)了作文 篇17
時間,像捧在手中的細紗,流去得極快轉(zhuǎn)眼間,這六年得小學時光將離我們遠去,想要明天我們即將畢業(yè),告別朝夕相處得班主任與同學,心中就充滿難舍之情。小學時光,就如同在腦海里放電影一樣,記憶猶新。清楚地記得,從快樂的幼兒園出來的我,依偎在爸媽身邊,眼神中充滿了對校園的陌生與敬仰。那塑膠跑道的操場,那干凈明亮的教室,擺放整齊的桌椅,天真爛漫的同學們,與藹而嚴格的班主任,書本上散發(fā)出陣陣油墨香氣,一切一切都讓剛剛懂事的我向往。
六年的小學生活就像五彩斑斕,五顏六色的圖畫。早晨,我們早早的來到學校,沉寂了一夜的校園,頓時響起我們的歡聲笑語與瑯瑯讀書聲。每天早晨上完一節(jié)課,我們都會排著整齊的隊伍到操場做早操,那頗有節(jié)奏感的音樂在我們耳邊響起。早操開始了,同學們矯健的身姿,不愧是軍訓過的小學生,真有幾分軍人的氣概。上課鈴聲響了,在走、走廊玩耍的同學飛快地沖回教室。在課堂上我們專心聽講積極發(fā)言,熱烈討論,就像海綿一樣吮吸知識的甘霖。眼保健操是同學們的“必修課”,隨著優(yōu)美的樂聲,同學們按著穴位,認認真真地做著。是啊,通過這“心靈的窗臺”,我們更懂得那么多道理,學會那么多知識。時光飛逝,短暫的六年轉(zhuǎn)眼就要過去了。
實驗小學,我們茁壯成長的地方,我們學到無數(shù)知識的地方。它讓我們學會怎樣做人,更感受到金色童年帶來的無限歡樂與溫暖。母校啊母校,是你給了我們知識的源泉,開動我們大腦,讓我們奔向美好的前程。母校,我怎能忘了你呢?在離別時刻,敬愛的班主任,我們要獻上一首歌表達我們深深的祝福;在離別時刻,班主任,我們要大聲的您說:“謝謝您,我們絕不辜負您對我們的期望�!�
今天我們畢業(yè)了作文 篇18
“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨�!卑橹岋L兒帶來的清脆歌聲,我,陷入了無窮回憶……
第一次聽這首歌,還是在前年的仲夏,也就是小學里的最后一個仲夏。怎么也沒有想到,這首膾炙人口的小歌,竟成了我的畢業(yè)離歌;怎么也沒有想到,這首婉轉(zhuǎn)輕柔的小曲,竟成了我的一生最愛;怎么也沒有想到,這首優(yōu)雅動人的小調(diào),竟成了我人生中最亮的一顆星。
第一次唱這首歌,還是與四位小學同學一塊,在生活了五年的教室里一起歌唱。唱著,唱著,眼里竟禁不住地產(chǎn)生液體。那液體好生厲害!它竟讓我酸了鼻子,紅了眼眶。身邊的同學發(fā)覺了,小聲地說:“仰頭,讓淚水流回眼眶�!蔽冶M力去嘗試,可我的大腦好像不聽指揮了,并沒有仰頭,而是平視前方。腦海中,全部都是與同學相處的瞬間。好像,我身上流的血液,都是來自同學們。
有這樣一秒,我的目光正與班主任的目光相迎。她點了點頭,仿佛,這五年來,就是要等這一秒。想來,我上一次與班主任對視,又是在何時?當我進步時,她給我鼓勵;當我退縮時,她給我堅定;當我畢業(yè)了,她,給了我一個眼神。這個眼神,誰都不知道;這個眼神,只有我知道。
“不怕天黑,只怕心碎,不管累不累,也不管東南西北”唱完后,我們把永遠的九十度獻給了老師和同學,下面也想起了一陣掌聲。
畢業(yè)和成長的字眼,格外扣人心弦!五年的陪伴,五年的滋潤,五年的教導,五年的守候。我知道,現(xiàn)在的七十位同學,要陪我度過私念流水似的花樣年華。
“天上的星星流淚,地上的玫瑰枯萎……”在夢里,有五個小女孩,正在講臺上給所有同學演唱《蟲兒飛》……
今天我們畢業(yè)了作文 篇19
流年似水,歲月一去不復返,述此時的傷感,回憶逝去的回憶,即使離別就在眼前。再見了,我親愛的母校、同學,敬愛的老師,我的童年!
敬愛的老師:上課時間,您嚴肅認真的神情,陪我們走過了多少個春秋��!下課時間,您爽朗的笑聲,在辦公室、走廊、教室回蕩著。生活時間,您父母般地照顧我們,愿意傾聽我們的心聲。其他時間,您揮灑著汗水兢兢業(yè)業(yè)地工作,如今我們步入初中的中學生活,將遠離你們了,不知還能得到你們給予我們的“師生情”、“友情”、“親情”嗎?不知還能感受到您對我們的關(guān)懷嗎?老師們,感謝你們六年來對我的細心栽培、耐心呵護,感謝您。
親愛的同學們:還記得校園的操場嗎?在那里,我們盡情地奔跑,追逐打鬧。汗水揮灑過,淚水彌漫過,熱情奔放過,展示過我們熱血的青春。我相信:青春是永不停歇的,青春是永不言敗的,青春是熱血沸騰的。在學校的每一處角落,都曾保留著我們那份純真的記憶;這里的每一寸土地,都儲藏著我們六年來的喜怒哀樂、酸甜苦辣;這里的每一層走廊,都記錄著我們從天真無邪的兒童,成為如今充滿蓬勃朝氣的少年所走過的足跡。就算時間匆匆逝去,我們的記憶永遠停在那里,等我們?nèi)ナ叭�。同學們,那一張張張?zhí)煺娴哪�,我永遠都不會忘記,別忘了屬于我們的一個集體——六三班!
母校:是你撫養(yǎng)我們長大,從一年級開始,你就認同我就是你的兒女,如母親一般地照顧我到六年級。如今我們將各自起航,到更大、更深的“海”去航行。我們不會辜負你對我們的期望,一定會更好地學習,更好地珍惜生命,更好地為自己爭取前途!
再見了,我親愛的母校;再見了,敬愛的老師;再見了,我的同學......
今天我們畢業(yè)了作文 篇20
風風雨雨,我們,畢業(yè)了
當年初來乍到的小屁孩們,轉(zhuǎn)眼就變成了婷婷玉立的大姑娘和陽剛帥氣的小伙子。就這樣我們畢業(yè)了,好快~
記憶輪回,我們記得,那女生也霸道的羽毛球賽,輸了也賴繩子不好用的拔河活動,“群星薈萃”的“圣旦”晚會,“麥霸們”誰與爭鋒的KTV,能力與氣魄盡顯的籃球賽,惟我獨尊永不氣餒的運動會,那些經(jīng)典,記憶猶新,那樣精彩,刻骨銘心。
還記得,大風起兮云飛揚的十八盤,搖搖欲墜,卻依舊挽手向前;還記得,那紅遍滿山的櫻桃園,開心,不為櫻桃好吃,是因有你相伴;還記得,站在松軟的大河水庫沙灘上,即使天寬地廣,也不覺孤單,因為在沙灘上,有我平行的腳印共享愜意悠然;還記得,夕陽下歸于安靜的天庭樂園,沉寂的海盜船,木馬的停轉(zhuǎn),但就是我們,曾在那兒上演驚險,歡聲不斷……
我們曾擁有,吹滅燭光蛋糕,許下生日心愿的幸福;曾擁有,病痛纏身,卻始終有人在床邊照料的感動;曾擁有,孤苦無助時,肩膀上那支持的雙手給予的溫暖。
忘不了,泰安的星空,璀璨閃亮;忘不了,我們沐浴月光,一起分享感傷,一起分享惆悵,一起談天論地,議一議清明元宋唐;也忘不了,我們的半夜高唱,唱紅歌,唱時尚,唱瘋了隔壁,唱醒了樓上;也忘不了,考前的臨陣磨槍到天亮,還有點名時,記得把勾打上……
畢業(yè)了,就這么一晃……
畢業(yè)了,我們不悲傷,就像當初來到這個學校,大家臉上是帶著充滿希望和嘴角上揚,現(xiàn)在我們畢業(yè)了,我們完成了我們的使命,所以,我們是最棒的,我們要微笑,不要哭泣,沒有遺憾……
衷心祝愿大家一帆風順,萬事如意,前途似錦�。�!
今天我們畢業(yè)了作文 篇21
我們在今年的夏天將要畢業(yè)了,將要分散到各地,孰不知十年后的同學會是這么樣的。
那些曾經(jīng)頑皮的男同學不知在十年的改變后會不會變乖,會不會頂嘴。傻傻笨笨的同學會不會變聰明。那些總愛表現(xiàn)自己,很驕傲的同學,會不會變謙虛。那些不愛學習的同學,到那時會不會是學習的精英。那些總愛裝酷的同學,會不會變回以前的不愛裝酷的習慣。我們班以后每個人都是什么樣的身份呢,真讓人深思熟慮。而我們現(xiàn)在只是個還未成熟的小屁孩,什么都不懂,只懂得玩游戲,吃飯、睡覺。可是未來的我們,說不定有人是科學家、董事長、律師、醫(yī)生、土地開發(fā)戶、老師、教授、研究生……
這次的畢業(yè)考我們也不知道好不好考,不知道那所謂的結(jié)果怎么樣,更不知道自己會考上哪一所初中,也不知自己的未來是如何的?可是,只要一想到我們?nèi)嘁蛛x,我的眼淚就不自主的流了下來。是,我承認我們602班紀律不好,衛(wèi)生不好,出勤也不好,三項評比沒一項好的�?墒俏覀儼鄮Ыo一些老師的回憶,卻是無可攀比的。
別人的課堂是干燥無味的,我們的課堂卻是活靈活現(xiàn)的。一些小笑話,一些小舉動,一些小細節(jié),一些小聰明,都是沒用心去看而發(fā)現(xiàn)不到的�?慈耍ㄊ挛铮┎灰粏螁慰幢砻妫撵`也是很重要,有些人表面和心里是恰恰相反的。比如有些女生表面很堅強,可是心卻很脆弱的。有些男生表面很快樂,可是心卻是孤獨、寂寞、痛苦的。我們班有好處也有壞處……可是有一點無法改變,就是602班在我們心中的位置,因為那是永遠的、最美好的回憶。
我們在今年的夏天將要畢業(yè)了。
今天我們畢業(yè)了作文 篇22
畢業(yè)意味著什么?意味著我們結(jié)束了一段學習旅程,意味著我們收獲了足夠的知識,也意味著我們在一步一步成長。
隨著新學期的到來,我們進入到了初三最后一個學期,畢業(yè)這個字眼也離我們不遠了。與我一樣的初三同學們,面對即將畢業(yè)的時刻,你們做好準備了嗎?
我們即將畢業(yè)了,在還沒有真正畢業(yè)之前,在學習上,我們一點都不能放輕松,因為勝利永遠都屬于堅持者。每次談起畢業(yè),我的心里都會或多或少的帶上一些傷感,傷感里摻雜著我對校園的不舍,對一同奮戰(zhàn)過的同學還有老師不舍。不過心里的這些不舍,往往在緊張的備戰(zhàn)中時不時沖淡,只有當夜深人靜入睡的時候,這些不舍才翻涌而來。
我們即將畢業(yè)了,每次想起這句話,心里都不自覺的會讓記憶回溯�;氐轿覄倓偺と胫袑W大門的時候,那時候的我是對中學生活是多么的向往。對校園里的環(huán)境充滿著新奇與贊嘆,對校園里的同學陌生中帶著親切。
但是時間流逝的很快,居然在不知不覺中,時間就跨出了如此大的一步,就好像只用一步就從起點跨到了觸手可及的終點。以前,我常常在嘴上說著時間過得真快,可是卻從來沒有往心里而去。一直到現(xiàn)在,就處在畢業(yè)前夕的我才在心里真正的感受到了時間過得真快。
但所幸,在這一段流逝而去的時間里,我收獲到了很多,我交到了不少的朋友,學到了不少的知識,在我的腦海之中還留下了很多美好的回憶。這些我所有收獲到的,都成為了我心里最寶貴的所在。
即將畢業(yè)了,當前最主要的任務依舊是拿起筆桿,朝著自己的目標沖刺。
今天我們畢業(yè)了作文 篇23
回想起過去小學幾年的日子里,我們一起學習,一起玩耍。但是現(xiàn)如今我們已經(jīng)畢業(yè)了,時光匆匆,小學六年我們都是一起度過的,但是現(xiàn)在我們就要分離了。六年的同學友誼,我很舍不得和你們分開,因為我們要奔向不同的學校學習,再也不能和你們一起上學了。我要離開六年的學校,老師,和同學了,但是我會牢牢記住你們的。
我也舍不得老師們,為我們班級的學習成績付出了很大的努力的心血,只希望我們可以更好的學習,考取更好的學校。我們的老師是全校最好的老師,怕我們生病,每天堅持和我們一起跑步,鍛煉我們的身體素質(zhì);怕我們成績下降,每天給我們補課,鞏固學習知識;還時刻告誡我們,不要驕傲,要虛心學習,這樣才會在學習的道路上越走越遠。我愛我們的老師,我想告訴您們我們會記住您的話的。
我也舍不得學校,我們六年時光都是在這座建筑里度過的,它充滿了我們成長的回憶,見證了我們的成長。我們每天一踏入學校,就是另外一個身份了,我們要好好讀書,我記得我們學校的操場、學校的食堂、學校的教學樓,都充滿了回憶和同學們的汗水和淚水。
我最舍不得我的同學們,我們一起從一年級上升到六年級,一起學習,一起做作業(yè)。我們一起放學,一起結(jié)伴回家。我們之間有超多的共同回憶,我還記得我們?nèi)嘁黄痍J禍,一起受罰,一起復習的時光。這些我都會牢牢記在我的腦海中,永久不能忘懷。
雖然我們現(xiàn)在畢業(yè)了,但是我們的友誼、回憶以及老師的教誨我都會深深的記住。讓我在未來的初中學習中,能夠一起進步。
今天我們畢業(yè)了作文 篇24
我們的摩天輪己停下了,一千多個日日夜夜,換取的是高中的更廣闊的學習天地,卻為何仍留戀格子里的春天?啊,再在校園里走一走吧……木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放,滿目的艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春,一去不返。樹下刻著誰和誰的名字,承諾著“友誼長存”的誓言,卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事,卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走,我向左走。操場靜下來了,往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?
被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下,有多少件心事還來不及分享?有多少個公式還來不及默寫?有多少個面孔還來不及銘記?隨著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。此刻,只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書墻,埋葬了我們多少的操場夢想?把你的背景剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會把你忘記嗎?當記憶被歲月一點點漂白,一點點磨平,是否會再也叫不出你的名字?罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味,為了吃上雞爪,還能不能容許我們插隊呢?精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關(guān)掉,隨著一陣噓聲,人群逐漸散開,一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀€是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W生嗎?
為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢?……過去了,結(jié)束了,該散場了吧?風箏總會飛遠,但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠,但它的源頭留在了屋里;我們總會飛遠,但腳印留在了母校的劇場……不該悲傷,因為我們在成長。那一刻,我們真的畢業(yè)了。
今天我們畢業(yè)了作文 篇25
那一刻,我們畢業(yè)了。再在校園里走一走吧……
也許已經(jīng)我們就各奔東西了。木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放,滿目的艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春,一去不返。樹下刻著誰和誰的名字,承諾著“友誼長存”的誓言,卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事,卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走,我向左走。操場靜下來了,往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下,有多少件心事還來不及分享?有多少個公式還來不及默寫?有多少個面孔還來不及銘記?隨著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。此刻,只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?
厚厚的書墻,埋葬了我們多少的操場夢想?把你的背景剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會把你忘記嗎?當記憶被歲月一點點漂白,一點點磨平,是否會再也叫不出你的名字?罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味,為了吃上雞爪,還能不能容許我們插隊呢?精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關(guān)掉,隨著一陣噓聲,人群逐漸散開,一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀€是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W生嗎?為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢?……過去了,結(jié)束了,該散場了吧?風箏總會飛遠,但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠,但它的源頭留在了屋里;我們總會飛遠,但腳印留在了母校的劇場……那一刻,我們畢業(yè)了。不該悲傷,因為我們在成長。因為那一刻,我們真的畢業(yè)了。
今天我們畢業(yè)了作文 篇26
“秋風清,秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復驚。相思相見知何月,此時此夜難為情。"時間,宛如瀉入一方死潭,緩慢地蒸發(fā)著。時光飛逝,那一年,那一刻我們畢業(yè)了。
時間像是一把鋒利的刀,青春卻恰需要時間的磨練。那一段青蔥歲月,我們曾一同走過,回憶,如泄閘的洪水,奔涌而來,一幕幕回應正在腦海,仿佛回到了從前。
忘不了,課堂的嚴肅;忘不了,課間的吵鬧;忘不了,運動場上的頑強拼搏;亦忘不了,辦公室的“風雨同舟”。是誰說過“相見時難別亦難”,本以為相識容易,離別更容易。在中考的重壓下,我是那般期盼著畢業(yè),而現(xiàn)在,那種期盼慢慢地變成了珍惜,珍惜……
那個夏天,我們揮手說再見,杜鵑啼血,知了都哭紅了雙眼。畢業(yè)照上,留下了一紙發(fā)黃的思念,數(shù)載同窗之情,在快門按下的一瞬間,化成一縷縷夏日的清風,雖涼又暖,溫暖著每個人的心房。畢業(yè)的照片,那寫滿離愁,來不及送出的祝福,印在那枚告別15歲夏末的底片,默默無言,永遠不變……
花開花落,這逼仄小徑,刻下了我們多少印痕,留下了我們多少故事。一千多個在一起的日子,如跳動的音符,奏響了生命最華美的樂章。而此刻,在我青春的記憶里,人去樓空,只剩下我凄涼的背影,在風中搖曳。
染火楓林,瓊壺歌月,長歌倚樓。歲歲年年,花前月下,一尊芳酒。水落紅蓮,唯聞玉磬,但此情依舊。
花謝花落花紛飛,憶起時光匆匆,那一年——我們一起走過。
緣聚緣散緣如水,背負萬丈塵寰,只為句——期待下次相逢。
今天我們畢業(yè)了作文 篇27
六月的校園中,充滿了凌稀而又悲傷的笑聲,或許我們都笑不出來吧,悲傷的情緒籠罩著我們,六年的小學生涯,六年的同學友誼,就此別過。
我不知道,你曾經(jīng)灑脫的笑容,我是否能見到;我不知道,你曾經(jīng)委屈的流水。我是否還能幫你撫摸掉;我不知道,你和我幼稚的吵架,我們是否還能再吵……
畢業(yè)前,大家都匆匆地復習,準備著升初中,水火不容。
考后,我們每個人都如同卸了包袱一般。帶著淚水,來,深深地擁抱個,這是我永遠也忘不了的溫暖擁抱;緊緊地握個手,我永遠也忘不了你手中的溫度;淺淺地親個,這是我永遠也忘不了的充滿高尚友誼的吻。
我們都忘記吧!忘記那些不愉快的,忘記那些傷心的難過的,忘記那些委屈的一切的一切讓我們揪心的事情,讓他們都隨風散去吧,我們要深知,畢竟我們,曾經(jīng)擁有過遠遠多過悲傷的美好的事情,我們不要帶著遺憾離開。
后來,只是個問候,便帶上自己的痕跡離開,似乎從人間蒸發(fā),在不出現(xiàn)在我的生命中。偶然,我翻開同學錄,那一張張代表這每個人的心聲,看著你們活潑的、灑脫的、清秀的字跡,我才忽然發(fā)現(xiàn),原來在你的心中,也有我的痕跡,原來這就是我們差點就遺忘的——友誼。
現(xiàn)在,我有恍然想起你們來,現(xiàn)在你們幸福嗎?現(xiàn)在你們還像曾經(jīng)那樣愛哭嗎?現(xiàn)在你們還會記得我嗎?如果你們遺忘了我們之中的誰,沒關(guān)系,因為在我們心中,你只是被我們儲存起來,并不是遺忘,我們還有時光的見證,我們擁有過,瀟灑、明朗發(fā)自內(nèi)心的笑聲,與你們在一起的時光,我真的很快樂。
我只想,親親地告別:
再見了,永遠的六(3),再見了,母校,再見了,親愛的同學們,再見了,尊敬的老師。我們,走了。
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