【薦】我畢業(yè)了作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我畢業(yè)了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我畢業(yè)了作文1

　　早上起來(lái)，驀然想起，今天下午我就要去參加，畢業(yè)典禮了，我就不再是九年級(jí)的學(xué)生了，我的初中生活戛然而止了~~

　　昨天晚上得知，我的同桌要留級(jí)了，他還說(shuō)今天也不來(lái)了。他是我們校長(zhǎng)的兒子，比我小一歲，這次考試比分?jǐn)?shù)線差2分，為了這2分，要重遭一年初三的罪過(guò)，盡管以前我們天天吵架，他老是宣傳我的八卦新聞，到這時(shí)候我還是無(wú)比心痛。他真的很認(rèn)真，每天晚上都會(huì)熬到十二點(diǎn)，只是上的是我們學(xué)校小學(xué)部的，5年制，小了一歲，自然有差別。昨晚在和他網(wǎng)上聊天，無(wú)比傷感，他說(shuō)無(wú)顏面對(duì)我們班主任。

　　今天下午畢業(yè)典禮他還會(huì)來(lái)嗎

　　我想如果如果不來(lái)，會(huì)后悔一輩子的，如果我們的畢業(yè)照上少了他的笑臉，我也會(huì)傷心的。我無(wú)法接受，下午旁邊的座位是空蕩蕩的。

　　其實(shí)這次考試并不能說(shuō)明什么，很多成績(jī)比我還優(yōu)秀的同學(xué)，這次也都沒(méi)發(fā)揮好。我只是僥幸，這次失敗沒(méi)有降臨在我頭上罷了。他們這次經(jīng)受了打擊，一定會(huì)在暑假，在高中三年奮發(fā)了。這就像彈簧一樣，壓得越緊，彈得越高。

　　我昨天在倒水的時(shí)候，看到純凈水瓶上的pH，還愣了半天，原來(lái)瘋玩了一個(gè)禮拜，初三的知識(shí)忘了不少，看來(lái)暑假時(shí)不能放松的，不能不過(guò)每天就是電視、電腦。馬上省靖中的作業(yè)也要發(fā)下來(lái)，暑假也不會(huì)舒服，早已做好吃苦的準(zhǔn)備，最好能在暑假把初三學(xué)的知識(shí)鞏固，不然到了一個(gè)更優(yōu)秀的高中肯定吃不消，我會(huì)好好利用這個(gè)暑假的。當(dāng)然，要看情況了。出去玩也是少不了的，老媽答應(yīng)帶我去看清華園的。

　　今天下午我就要畢業(yè)了，愿這最后一步，從容邁過(guò)。

我畢業(yè)了作文2

　　時(shí)節(jié)循環(huán)、時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼我將要小學(xué)升初中。六年說(shuō)帥不久，說(shuō)短不短，幫我留有了過(guò)多的印痕，睹物思情，此刻的心情好繁雜。

　　中小學(xué)六年，教師、同學(xué)們的一顰一笑、一舉一動(dòng)，都深深進(jìn)入我的腦海中，掩藏在記憶中。諄諄教誨，同學(xué)們的笑容，一次次新的試著，無(wú)數(shù)忘情快樂(lè)的一瞬間，無(wú)數(shù)真心誠(chéng)意的盆友，無(wú)數(shù)絢麗而單純性的時(shí)刻，也有一年一度的郊游、春游、手機(jī)游戲節(jié)、科技節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)等充斥著時(shí)期中小學(xué)特點(diǎn)的主題活動(dòng)。想起我將要離去母校和大伙兒臨別時(shí)，我覺(jué)得憂傷，我來(lái)為與師恩各自憂傷，我來(lái)為與好友別離憂傷，我來(lái)為難以預(yù)測(cè)的未來(lái)憂傷……但是天地哪里有免費(fèi)的午餐？太陽(yáng)總在風(fēng)吹雨打后，大家擁有這種坎坎坷坷的歷經(jīng)，才會(huì)發(fā)展，才會(huì)邁入更加光輝的明日。

　　我盡管憂傷，但又感安心、期盼與興奮。兒時(shí)的足印留到母校的小路上，歡聲笑語(yǔ)留到花草植物的芳香中……母校的每一個(gè)角落里，都收藏著大家的影子，散發(fā)出大家的想象，使我們絕不忘掉自身曾是“時(shí)期”的學(xué)員。今日，我和學(xué)生們?cè)谶@兒健康成長(zhǎng)；明日，我和同學(xué)們將從這里起降，去迎來(lái)新的一切，營(yíng)造美好的未來(lái)。因而，我感安心！中學(xué)三年我能歷經(jīng)哪些，誰(shuí)都不知道。會(huì)交給什么好友，或者與中小學(xué)好友相逢，或是如何，總而言之，會(huì)出現(xiàn)新的一切。因而，我感期盼、興奮！

　　畢業(yè)，此刻的心情好繁雜，憂傷、安心、期盼、興奮。帶上教師的激勵(lì)，攜帶盆友的祝愿，牽著我始終的母校，撇開(kāi)往日的一切，我將充斥著自信心地邁向建蘭中學(xué)！

我畢業(yè)了作文3

　　說(shuō)真的，晃眼間就過(guò)了六年，而這六年中我也學(xué)到了許多知識(shí)，而且在這母校中，我也感受到了許多的歡樂(lè)。如今我即將要畢業(yè)了，我現(xiàn)在這里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。

　　這六年來(lái)我最感謝的就是我的語(yǔ)文老師*。是她，是她將我從一個(gè)不認(rèn)識(shí)世面不聽(tīng)話的頑皮男孩教育成了一個(gè)得體大方的小“紳士”。這六年來(lái)我受到了*老師的多少關(guān)愛(ài)啊，也許我是算幸運(yùn)的，因?yàn)橛龅搅诉@么一位好老師。她教我學(xué)習(xí)知識(shí)，教我認(rèn)識(shí)字，還教我人生的哲理，是多么一位堅(jiān)守執(zhí)教的好老師��！

　　再次我將感謝我的同學(xué)，因?yàn)樵谶@六年中是他帶給了我歡樂(lè)，帶給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果他沒(méi)有在我的身邊陪伴我的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)就會(huì)變得枯燥無(wú)味了，那樣我的學(xué)習(xí)也將變得一塌糊涂了。

　　再來(lái)我要感謝我的父母，雖然在這六年中他一直在工作，并沒(méi)有給我多少學(xué)習(xí)上的輔佐，但是我依然覺(jué)得他對(duì)我的關(guān)愛(ài)，也許覺(jué)察到這種感受是每個(gè)子女的天性吧！我感謝他把我從這個(gè)世界中誕生，還給了我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，以后可以成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。

　　六年了，整整六年了，我已經(jīng)在母校中學(xué)習(xí)了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但是我即將離開(kāi)這可親可愛(ài)的母校了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對(duì)少不了母校中的老師和同學(xué)的幫助，自然還有家長(zhǎng)的幫助！

我畢業(yè)了作文4

　　六年的小學(xué)生活已背時(shí)間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái)，想讓這美好的一切永遠(yuǎn)藏在心底。卻終究怕有一天失去它，于是，便把它寫了出來(lái)。

　　昨天的校園，一切都?xì)v歷在目。校園的大門依舊敞著，昨天，它迎接我們的到來(lái)，今天，它又歡送我們離去。來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)邊上的垂柳是那樣的美麗，瞧，它也在伸著纖纖玉手向我們招手，它也舍不得我們離去嗎？是的，它在留戀，不僅僅是它，而是學(xué)校里所有充滿生機(jī)的東西，它們都在留戀。想到這里，不爭(zhēng)氣的眼淚又流了下來(lái)。

　　昨天的教室，是一片屬于我們的天地。以前，我是班里的差生，面對(duì)難題，我就象在無(wú)邊的沙漠里，尋找水源，我是那麼的孤獨(dú)，無(wú)助。我不想作鴕鳥(niǎo)，卻背上了它的羽翼；我不想當(dāng)蝸牛，卻馱上了它的貝殼。我想：我是笨的。于是就產(chǎn)生了學(xué)下去的想法。就在我自暴自棄的時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)潺潺流水般的聲音：“我來(lái)幫你吧！”啊，是老師。是老師把我從一個(gè)差等生變成了一個(gè)尖子生，我現(xiàn)在的成績(jī)還是名列前茅，我真感謝老師啊！

　　昨天的同學(xué)，是難忘的。我們盡情地嬉戲著，追逐著，我們是那麼的快樂(lè)。有時(shí)碰到難題，我們就去找?guī)讉�(gè)莘莘學(xué)子去請(qǐng)教，他們便趴在桌子上苦思冥想，等到稿紙堆成小山時(shí)，他們便欣喜若狂地猛一抬頭：“我會(huì)了！”等到要給同學(xué)們講題時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，稿紙便刮出了窗外，他先是一愣，然后大叫到：“我一個(gè)小時(shí)的結(jié)晶呀！”見(jiàn)此情景，同學(xué)們捧腹大笑，他卻在桌子上抱頭大哭：“你們幸災(zāi)樂(lè)禍！”

　　現(xiàn)在要走了，要對(duì)母校說(shuō)再見(jiàn)了，我還真有點(diǎn)舍不得，這聲再見(jiàn)可真難說(shuō)出口呀！

我畢業(yè)了作文5

　　帶著一種感傷，踏出一高校門。過(guò)了今天，一高不再屬于我，而我，也成了yesterday。

　　就是這樣，畢業(yè)了。

　　三年的時(shí)間，原來(lái)這么快。忽然想起那些比我小不了幾歲的歌謠：那時(shí)侯天總是很藍(lán)，日子總過(guò)的太慢，還以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西~

　　眼淚是會(huì)傳染的，你相信嗎？本以為我可以歡天喜地的離開(kāi)，甚至可以趾高氣揚(yáng)的說(shuō)上一句“再也不回這破學(xué)校了！”但是，當(dāng)小貓?jiān)诳帐幨幍?球場(chǎng)緬懷大貓的時(shí)候，我紅著眼圈對(duì)自己說(shuō)：“雖然除了朋友，這里沒(méi)有什么值得我留戀�！笨墒敲恳粋�(gè)角落都曾經(jīng)是一段那么鮮活的記憶。

　　終究是離不開(kāi)的。

　　走曾經(jīng)走過(guò)的路，唱曾經(jīng)唱過(guò)的歌。沿著過(guò)去的軌跡最后一次找尋回憶，才發(fā)現(xiàn) ，原來(lái)最舍不得的是這三年的時(shí)間，一千多個(gè)日日夜夜。

　　最后一節(jié)rainbow的課，沒(méi)個(gè)人面對(duì)離別都應(yīng)該說(shuō)些什么，就像剛進(jìn)十四班的那天。只不過(guò)是笑著相識(shí)，悲傷著說(shuō)出再見(jiàn)。

　　從沒(méi)想過(guò)，原來(lái)畢業(yè)，是件很悲傷的事 。

　　真的悲傷呢，所以才會(huì)下雨啊，好大好大呢！

　　聽(tīng)學(xué)弟學(xué)妹用幾近羨慕的口吻說(shuō)：“ 畢業(yè)真好”的時(shí)候，鼻子很酸，眼睛很疼，心里真的很難受。終于明白，為什么李燁走的時(shí)候，會(huì)留下那個(gè)無(wú)奈的笑容和落寞的背影，也終于讀懂這無(wú)奈也落寞背后的隱忍和悲哀。

　　注定吧，帶著遺憾離開(kāi)。

　　最大的遺憾，是在學(xué)長(zhǎng)畢業(yè)的 那天沒(méi)有對(duì)李燁說(shuō)句再見(jiàn)，同樣的遺憾，自己畢業(yè)的時(shí)候，沒(méi)能說(shuō)出那句再見(jiàn)。也許這八年本不該用一句再見(jiàn)結(jié)束，因?yàn)樵僖?jiàn)——再也不見(jiàn)。

　　總有一天，我會(huì)不留下一絲遺憾的。

　　告別昨天， 我相信，我們都會(huì)活的精彩。

我畢業(yè)了作文6

　　畢業(yè)了！畢業(yè)了！我們真的畢業(yè)了！懷著悲傷與快樂(lè)，我們離開(kāi)了那所生活了六年的小學(xué)。

　　快樂(lè)是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，即將邁進(jìn)中學(xué)的校門；而悲傷，是因?yàn)轳R上就要與整天和我在一起戲耍的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，與關(guān)心我的老師揮手別離。回頭遙望那所記載著我們童年的小學(xué)校，心中依依不舍之情涌上心頭。六年的時(shí)光匆匆逝去，不知有多少個(gè)星辰我陶醉在母校的懷抱中，而此時(shí)，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀？

　　操場(chǎng)旁的那棵大榕樹(shù)，看著我們從天真無(wú)邪走向了知識(shí)較廣，看著我們?cè)谛�園中成長(zhǎng)。離開(kāi)學(xué)校時(shí)，看著那棵已經(jīng)年邁的老榕樹(shù)，又想起了那一幕：天氣炎熱時(shí)，我們每每上完體育課后，就都不約而同地跑到榕樹(shù)的樹(shù)蔭下來(lái)乘涼，榕樹(shù)繁茂的枝葉無(wú)私的包容著我們，為我們趕走了炎熱。

　　沒(méi)離開(kāi)學(xué)校時(shí)，覺(jué)得學(xué)校并不好，雖然同樣是樓房，總覺(jué)得自己的學(xué)校遜色。今天，離開(kāi)母校的那一刻，我忽然覺(jué)得，母校變大了，把我籠罩在里面，那種感覺(jué)猶如離開(kāi)自己的家去異地他鄉(xiāng)，突然間，我感到了家的溫暖。兩行熱淚滾了下來(lái)，不止是我，就連那些平常剛強(qiáng)的男生，眼圈兒也紅了。

　　但是，天底下沒(méi)有不散的宴席，我們只好擦干眼淚，揮了揮手，倒退著，走向校門，而到了校門，又不由自主的停住了腳步，環(huán)顧四周，母校好像在說(shuō)：“去吧，孩子們，外面的世界更加廣闊，去展現(xiàn)你自己吧！”我們終于邁著沉重的腳步走出了校門……

　　敬愛(ài)的母校，不管以后的學(xué)校多么美麗，我的內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)記著您！

我畢業(yè)了作文7

　　哇！我畢業(yè)了耶！當(dāng)然，這是小學(xué)畢業(yè)啦！

　　小學(xué)六年，六年來(lái)我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，從老師那里獲取了不少知識(shí)。到8月20號(hào)左右，我就要成為一名中學(xué)生了，現(xiàn)在的黃河路三小也將成為我的母校。那精彩的六年生活，也變成了我美好的回憶�，F(xiàn)在想想，每一件事，都?xì)v歷在目，有我得到優(yōu)秀證書時(shí)那高興的樣子，也有我拿著“鉤叉”相應(yīng)的試卷那垂頭喪氣的樣子……，如果沒(méi)有母校，我怎么會(huì)學(xué)到知識(shí)。如果沒(méi)有老師，我怎么會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī)。啊！尊敬的老師。衷心的謝謝您。您為我們花費(fèi)了多少心思啊，每天都想著怎么能提高我們的成績(jī)，為我們批改作業(yè)直累得腰酸背痛，老師呀，您的恩情我們?cè)跄芡�記？讓我們像小�?shù)苗一樣成長(zhǎng)吧，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)，到那時(shí)再來(lái)報(bào)答母校。

　　現(xiàn)在，我的小學(xué)畢業(yè)了。要上初中了，上了初中，還會(huì)有高中和大學(xué)，還記得在一本書上看到，人生有四個(gè)階梯，大意參第一層是小學(xué)，第二層初中，第三層是高中，毫無(wú)疑問(wèn)第四層自然是大學(xué)。現(xiàn)在是我養(yǎng)精蓄銳攀登第二層的時(shí)候，所以我要更加努力，把自己的不足改正過(guò)來(lái)，一步一個(gè)腳印，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，天天向上！

　　小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了，畢業(yè)就意味著一個(gè)新的開(kāi)始。為了讓自己能夠順利地走過(guò)初中、高中、大學(xué)這些漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)歷程。努力！加油！

我畢業(yè)了作文8

　　初中的三年，說(shuō)短也短，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)。初一那時(shí)，我們各自載著夢(mèng)想，聚在一起。一年之后，我們也許會(huì)分散各處，放飛夢(mèng)想。

　　我們的摩天輪己停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀格子里的春天？

　　啊，再在校園里走一走吧……

　　還記得三年前的那個(gè)金秋，我?guī)е�緊張的心情來(lái)到這片校園，來(lái)到這本該屬于我卻不屬于我的校園。還記得當(dāng)初與同學(xué)歡聲笑語(yǔ)的樣子，記得我們集體沖向飯?zhí)玫男蹅��?chǎng)面，也記得我們?cè)谇驁?chǎng)上的奮勇拼搏……如今，即將邁入初三的我們面對(duì)的只有繁多的作業(yè)和中考的壓力，唉！

　　XX發(fā)來(lái)信息給我說(shuō)，雖然以前大家在一起，大小矛盾都有過(guò)，可是更看重的是更多時(shí)刻的歡笑聲，大家那純純的友誼。其實(shí)以前的矛盾早已拋到了九霄云外，回想即將過(guò)去的初中時(shí)代，即將結(jié)束，實(shí)在不舍。

　　可是要知道，我們并未分離，我們的友誼是另一個(gè)新的開(kāi)始，我們不是還發(fā)著短信，在QQ上聊天，我們的友誼也從未斷過(guò)��！

　　在下一刻，我們會(huì)有新的環(huán)境，慢慢的，我們也會(huì)變得更加成熟起來(lái)。無(wú)論時(shí)事如何變遷，無(wú)論是電話還是短信，無(wú)論學(xué)習(xí)工作如何繁忙，無(wú)論在天涯還是咫尺，讓友誼常在。

　　聚也不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝成無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)珍藏在我們的記憶之中。伴著這些珍貴的記憶，我們就不會(huì)分離！

我畢業(yè)了作文9

　　歲月悠悠，人生漫漫，光陰似箭，一眨眼的功夫，我不知不覺(jué)中升入了六年級(jí)，在不知覺(jué)的中當(dāng)上了低年級(jí)的哥哥。再過(guò)一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了，雖然漫長(zhǎng)但終究是要畢業(yè)的。淚水總是會(huì)不爭(zhēng)氣的奪眶而出。因?yàn)槲疑岵坏门c情同兄弟姐妹的同學(xué)分離，也舍不得含辛茹苦的教師我們就是那些花骨朵在寂靜的夜里，皎潔的月光照進(jìn)窗戶，一顆顆亮晶晶的星星在天空中無(wú)憂無(wú)慮的盼著眼睛，它們就像我的一個(gè)個(gè)同學(xué)，而月亮則是教師。從一年級(jí)到六年級(jí)的一幕情景如放電影般的流進(jìn)了我的腦海之中。

　　這幾年換了多少個(gè)教師和班級(jí)。我總是見(jiàn)了又走，這年可是又要永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。我的朋友：方澤軒，徐浩倫，余一帆——如果說(shuō)我們是小船，難道教師不是風(fēng)嗎？難道不是他們推動(dòng)這我們進(jìn)的嗎？是他們教育我怎么做人，是他們教育我們?cè)鯓訉W(xué)學(xué)。如果學(xué)校是我們的家，那么教師和同學(xué)不是我的家人們嗎。家人分別又該如何不激動(dòng)，難過(guò)呢？

　　以前總是想著畢業(yè)，盼這畢業(yè)，愿著畢業(yè)，可是現(xiàn)在卻沒(méi)有像這般的思想。還是舍不得呢，時(shí)間久了就像親人一般了；我是多么想小學(xué)中學(xué)，大學(xué)連在一起呢，如果是畢業(yè)了也可以跟朋友在一起呀可惜只是一直以來(lái)的夙愿而已畢業(yè)就像是一支歌，唱響了我們的童年的歡樂(lè)。生活有悲，有喜，又怒有哀，有安慰，和溫暖。畢業(yè)完整的記錄了我們這十多年的喜悅和悲傷，小學(xué)時(shí)代的幼稚大概會(huì)隨這時(shí)間的流逝，消失得無(wú)影無(wú)蹤！

我畢業(yè)了作文10

　　初中——爛漫輕狂的三年，轉(zhuǎn)眼間即將消逝。

　　忽然間醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)在一起的時(shí)間已經(jīng)不多。初三，似乎突然間成長(zhǎng)了許多，懂得了珍惜，不會(huì)是那個(gè)任性的孩子。真的不想離開(kāi)這個(gè)班級(jí)。我們?cè)�是一群敢做敢�?dāng)，年少輕狂的少年，一起放蕩不羈地大笑，一起肆無(wú)忌憚的落淚，一起唱歌，一起瘋狂�？擅鎸�(duì)離別，我們卻只有無(wú)力。

　　面對(duì)繁重的初三，我們想到的卻是分別的不舍。只留幾個(gè)月的時(shí)間，我們想珍惜在一起的時(shí)候，來(lái)得及嗎？

　　初三的離別，并沒(méi)有沖淡我們的友誼，反而讓我們心連地更緊。每一個(gè)人都在珍惜這一分一秒在一起的日子。

　　回想起你在大街上“抽瘋”的樣子，讓我無(wú)比的懷念，不知這樣的畫面，還能否重現(xiàn)！

　　風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會(huì)再度重逢！相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。

　　我們擁有三個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。

　　時(shí)間，請(qǐng)為我們——這群害怕離別的孩子駐足吧。哪怕只是一會(huì)兒。

　　讓我再看一眼，看一眼周圍一張張熟悉的臉，不會(huì)忘記了。

　　或許在離別后的某一天，我們會(huì)忘了抹去臉上的淚痕，扯出一個(gè)淡淡的微笑，輕輕說(shuō)聲：再見(jiàn)，無(wú)言，我們就這樣，各自奔天涯……

我畢業(yè)了作文11

　　今年，這美麗的夏天，我小學(xué)畢業(yè)了。

　　炙熱的夏日擋不住我們比太陽(yáng)還火熱的激動(dòng)心情�？梢运�到上午十點(diǎn)，可以開(kāi)農(nóng)場(chǎng)到天亮，可以一天只吃兩頓飯，可以晚上看鬼片兒，白天去游泳，可以以最最放松的心情來(lái)享受這個(gè)專為我們準(zhǔn)備的最后一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的夏天。

　　曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的教訓(xùn)，曾經(jīng)的喧鬧，曾經(jīng)的寂靜，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的瘋狂，曾經(jīng)在美術(shù)課上數(shù)著哪個(gè)老師最帥，哪個(gè)老師最媚，并列出排行榜；曾經(jīng)讓我累得喘不過(guò)氣來(lái)的試卷；曾經(jīng)那氣死人的考試倒計(jì)時(shí)，曾經(jīng)我最討厭的通知書，曾經(jīng)讓我丟盡面子的數(shù)學(xué)。一切的一切，都隨著畢業(yè)而過(guò)去，一切的一切，都成為了我們永久的回憶；一切的一切，都不會(huì)消逝而是保存在腦海里，在這個(gè)讓人歡喜讓人憂的季節(jié)。

　　當(dāng)我邁著沉重的腳步，離開(kāi)美麗的校園，我，仰望著浩翰，飄滿朵朵白云的天空暢想時(shí)，才覺(jué)得“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”�？墒请r膺終究要飛呀！

　　枊樹(shù)綠了六次，黃了六次，甜蜜的歲月！怎能忘卻？

　　雞冠花下，映著一張張快樂(lè)的笑臉，雞冠花是學(xué)校花壇里的，不能摘，可有時(shí)，還是忍不住摘下一朵，拔腿就跑！

　　今年，雞冠花還會(huì)開(kāi)，可她還屬于我嗎？

　　現(xiàn)在是離別校園的最后一課。心里不免有點(diǎn)兒憂傷，親愛(ài)的老師，同學(xué)們，別了。親愛(ài)的母校，別了；我揮揮手，帶不走一片云彩，在夢(mèng)里，我會(huì)變成蒲公英，在母校徘徊。

　　別了，母校，我不會(huì)再駐足，因?yàn)�，迎接我的，是絢爛多彩的中學(xué)時(shí)代！

我畢業(yè)了作文12

　　一種對(duì)生活和社會(huì)的一種好奇，想盡快的步入進(jìn)這個(gè)圈子，看看與之學(xué)校不同的地方有多少，想讓自己在這樣的環(huán)境中歷練，給予自己一個(gè)拼搏的機(jī)會(huì)。

　　我是一個(gè)心態(tài)很好的人，我是一個(gè)擁有一種積極向上的人，在生活中我是這樣，面對(duì)工作，面對(duì)好多事情都有一種良好的心態(tài)，能夠用一顆平常的心態(tài)來(lái)面對(duì)這些事情。

　　畢業(yè)了想要在社會(huì)的這個(gè)舞臺(tái)上演繹出屬于自己的一個(gè)角色，我選擇了新時(shí)期的一個(gè)熱門職業(yè)，我學(xué)習(xí)了寵物醫(yī)生。我是這樣認(rèn)為的，在現(xiàn)在的社會(huì)上有好多的人養(yǎng)寵物，寵物的瘋狂養(yǎng)購(gòu)讓我對(duì)這樣的熱門職業(yè)非常感興趣。寵物是一種大的集體，養(yǎng)殖寵物就避免不了會(huì)有動(dòng)物生病，生命了就要寵物醫(yī)生來(lái)給醫(yī)治，這是必然的，現(xiàn)在有的一些地方醫(yī)治寵物都不是很全面的，醫(yī)治的局限性，只是貓啊狗啊，什么一些大家養(yǎng)的熱門的動(dòng)物，而缺乏對(duì)那種蜥蜴，缺乏對(duì)這類動(dòng)物的一種醫(yī)治。我想學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，用高超的醫(yī)術(shù)盡快的斷定出動(dòng)物是什么病，讓主人不會(huì)被動(dòng)物的病而煩惱，讓動(dòng)物能夠盡快的從病痛中解脫出來(lái)。對(duì)未來(lái)的憧憬是特別的充滿了信心，我能夠用一種最具熱心，最具決心的心情來(lái)面對(duì)這項(xiàng)工作，能夠用自己的所學(xué)應(yīng)用在醫(yī)救動(dòng)物的生命為己任正確的面對(duì)這件事情，當(dāng)好一名寵物醫(yī)生。

　　我畢業(yè)了，我登上了一個(gè)新鮮的舞臺(tái)，我想讓自己成為當(dāng)今社會(huì)上最有名氣的寵物醫(yī)生，我會(huì)努力我會(huì)因此拼搏的。

我畢業(yè)了作文13

　　從那以后，我就開(kāi)始了作為一個(gè)舞女的生涯，這一行有很多的酸甜苦辣，畢竟錢都不是那么好掙的。

　　有一次，一個(gè)年輕的，下巴上蓄著淺淺的胡須的，中等個(gè)子的男子邀請(qǐng)我進(jìn)了舞池，看他一身時(shí)尚的衣著，象一個(gè)白領(lǐng)或是商務(wù)人員。我陪著他跳了好幾曲，好幾次他的手伸到我的胸前，想撫摸我的乳房，被我用手輕輕地?fù)蹰_(kāi)，他有些不悅，又用手撫摸我的臀部，我沒(méi)有阻止他，半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，他提出給我包場(chǎng)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他拉著我的手走到大廳的方桌傍坐下，叫服務(wù)員給我拿了瓶飲料，我只好陪著他東一句西一句的閑扯起來(lái)。

　　一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我越來(lái)越有些心不在焉了，這時(shí)，方桌上他的電話鈴聲響了，他抓起電話。

　　“喂。。。。。。喂。” 大概覺(jué)得電話的聲音太小，他拿著電話一邊說(shuō)一邊走出了大廳。

　　我坐在座位上，等著那個(gè)青年男子回來(lái)結(jié)賬買單，結(jié)果是左等右等，不見(jiàn)他的身影，那個(gè)我整整陪了2個(gè)小時(shí)，對(duì)我動(dòng)手動(dòng)腳的時(shí)髦男子竟然一去不復(fù)返。有好一陣子我又氣又傷心，兩天沒(méi)有去舞廳。

　　張靜知道后，安慰提醒我，叫我以后要多長(zhǎng)幾個(gè)心眼，特別是對(duì)年輕的客人，社會(huì)上有一些吃軟飯的小白臉，專門哄騙歌舞廳的一些單純的小女孩，騙財(cái)騙色，要多提防。

　　“我們一般比較喜歡中老年的客人，他們一般比較誠(chéng)實(shí)一些， 不會(huì)賴賬或少給錢�！睆堨o接著說(shuō)到。

我畢業(yè)了作文14

　　畢業(yè)了，如果再不說(shuō)的話，也許就沒(méi)有機(jī)會(huì)可以說(shuō)了。

　　我的學(xué)校，畢業(yè)了，我想對(duì)你說(shuō)，是你養(yǎng)育了我。曾幾何時(shí)，我還跟別人抱怨過(guò)我的學(xué)校你，說(shuō)你不理解我們這些學(xué)生，說(shuō)你對(duì)我們學(xué)生不怎么好。后來(lái)我知道我錯(cuò)了。我的學(xué)校為我們的做的一切都是為了我們好，只是學(xué)校對(duì)于學(xué)生的養(yǎng)育，不可能是一對(duì)一的養(yǎng)育，這使得我們的感受或許會(huì)有所不同。然而我們的成績(jī)和素養(yǎng)證明了學(xué)校你對(duì)我們的好，是你養(yǎng)育了我們這群孩子，是你給了我們最好的老師和最優(yōu)秀的素養(yǎng)。

　　我的老師，畢業(yè)了，我想對(duì)你說(shuō)，是你栽培了我。我親愛(ài)的老師，你用你耐心的教導(dǎo)栽培了我，那些往事，也許你都已經(jīng)忘記，但學(xué)生我永遠(yuǎn)都會(huì)記得，有這么一群愛(ài)我們的老師教會(huì)我們愛(ài)是什么，教會(huì)我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)，也教會(huì)我們?nèi)绾胃卸�。我親愛(ài)的老師，你從來(lái)沒(méi)有為你的付出抱怨過(guò)什么，你也從來(lái)沒(méi)有要求我們要回報(bào)你什么，你卻用你時(shí)常感恩的心教會(huì)了我們所有優(yōu)秀的習(xí)慣。我親愛(ài)的老師，我們都會(huì)永遠(yuǎn)記得，是你栽培了我！

　　我的同學(xué)，畢業(yè)了，我想對(duì)你說(shuō)，是你陪伴了我。再不說(shuō)，也許就沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)給你聽(tīng)了。這一次畢業(yè)之后，我們就各奔東西了。你知道嗎？是你陪伴了我孤獨(dú)的求學(xué)生涯，如果沒(méi)有你的陪伴，我想我早就在孤獨(dú)中學(xué)不下去了。我們誰(shuí)都知道，學(xué)習(xí)是最孤獨(dú)的一件事兒，然而我們誰(shuí)都不知道，我們就在彼此一起探討學(xué)習(xí)的過(guò)程中陪伴了彼此，讓這件孤獨(dú)的事兒讓人想不起來(lái)孤獨(dú)。我親愛(ài)的同學(xué)，不管以后你去了哪里，都要記得我們?cè)��?jīng)一起奮戰(zhàn)過(guò)，豈曰無(wú)衣，與子同袍，我們永遠(yuǎn)都是最最親密的同學(xué)。

我畢業(yè)了作文15

　　“我畢業(yè)了”這句話反反復(fù)復(fù)在我的心上回響著，我卻久久不能相信。是嗎？我畢業(yè)了嗎？曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的未成年人，如今隨著畢業(yè)的到來(lái)，我也是一個(gè)成年人了。

　　畢業(yè)，這個(gè)字眼，無(wú)論如何看，都是會(huì)帶有一些傷感的，這是一種必然。大家都不曾忘記剛?cè)雽W(xué)時(shí)的好奇，一轉(zhuǎn)眼，彼此已是朋友、知己，卻又要揮手說(shuō)再見(jiàn)了。我畢業(yè)了。曾經(jīng)和我同桌了三年的她，將要去她最喜歡的城市讀書了，曾經(jīng)陪我踢了三年球的他，將要離開(kāi)我去到屬于他的城市上學(xué)了，而曾經(jīng)陪伴過(guò)他們的我，也將要離開(kāi)這所我們待了三年的母校，去自己該去的地方學(xué)習(xí)了。

　　畢業(yè)，意味著離別，我畢業(yè)了，這也就意味著我要與這里揮手作別了。然而，如果能夠?yàn)⒚撘恍┛吹脑�，我畢業(yè)了，不正是我從一個(gè)地方的生活結(jié)束，又要去另一個(gè)地方開(kāi)始新生活嗎？像剛進(jìn)高中那會(huì)兒一樣，滿滿都是開(kāi)始一個(gè)新生活的不習(xí)慣，現(xiàn)在不也逐漸習(xí)慣甚至于又開(kāi)始戀戀不舍了嗎？畢業(yè)，意味著離別，也以為新的開(kāi)始，馬上就要到來(lái)了。

　　我畢業(yè)了，我得逐漸接受這個(gè)事實(shí)了，而不是總在心里回念著這無(wú)法改變的事實(shí)了，要抬起頭朝前看了。畢業(yè)了，我對(duì)學(xué)校的感恩還在，我對(duì)老師的感謝還在，我對(duì)同學(xué)的情誼還在，這些都是不會(huì)隨著時(shí)光的流逝而減輕的感觸，我畢業(yè)了，又會(huì)對(duì)其有什么影響呢？好像對(duì)我的母校、我的老師們以及我的同學(xué)們說(shuō)上一句：“我畢業(yè)了，我們還在�！�

　　時(shí)間，過(guò)得真快。上一次還是好奇學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們畢業(yè)的我，如今也站在了這個(gè)舞臺(tái)上，想要告訴所有人：“我畢業(yè)了�！�

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