就這樣畢業(yè)了作文（精選46篇）
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的就這樣畢業(yè)了作文（精選46篇），希望能夠幫助到大家。
就這樣畢業(yè)了作文 篇1
倒計時上的數(shù)字一天一天地越變越少，我們的心也跟著越沉越深。也不知道這些天都干了些什么，時間就這樣子比白駒奔得還快。老師說；“如果再不中考，我就要神經(jīng)了�！呛�，好好笑，他就要神經(jīng)了，那我們怎么辦呢？我們豈不是就完全崩潰了嗎？都不知道模擬了多少次中考了……哎，我們雖說是城區(qū)學校，卻也是這么緊，高考那會還專門花高價租了房子呢，也不想想我們的心情……不過，現(xiàn)在倒也是什么都完了，都完了啊。本來是想開個什么會的，可是人卻怎么都湊不齊了，難道一盤散沙就是我們的最后結(jié)局嗎？連一張畢業(yè)照都沒有留下呢！真是的，幼兒園和小學我們都還有照過啊！現(xiàn)在想想，這個學校不照也是應該的--他們在乎的也就是我們的成績了吧，真的就只是在乎成績而已��！只有我們的成績才會與他們的利益緊密相關的，生活在那樣的校園中，除了無奈我還有什么感受呢……好在，兩天半的中考就那樣被我晃了過去，一切就這樣結(jié)束了，我曾經(jīng)夢寐以求的初中生活就這樣被淡淡地畫上了句號，句號……在QQ上看到了好多好多的同學，畢業(yè)了，這就是我們的歸宿啊，原來這就是我們畢業(yè)后的歸宿……大家都散了，散得好遠好遠，散得連一條路上的人都不是了�！鼙瘧K的結(jié)局吧，很無奈的結(jié)局吧。
呵呵，我在苦笑。就這樣畢業(yè)了，連一張畢業(yè)照都沒有留下……盡管我們之間，一直都沒什么驚天動地的事發(fā)生，但是跟你們在一起我就會有一種蕩漾的心情。我們在相互感動著，因為我們一同走過了那如夢的花季，一同數(shù)過天空中的星星，一起對流星許過稚嫩而美麗的愿望。
就這樣畢業(yè)了，我會常常想起一同走過的日子，會常常回憶我們純真的笑靨！
就這樣畢業(yè)了作文 篇2
再過不久，就要畢業(yè)了，而在這畢業(yè)前的日子，是我最痛苦的時候，因為我們即將迎來高考。
畢業(yè)前的日子有痛苦也有快樂，然而我們又有什么可以去值的高興的呢?我們的生活又有多少人可以理解�？鞓肥怯械�，可是就是太少了，沒有多少事情可以去做，天天都是在“家―學校―家”這兩個地方活動。高興是偶爾的，只有同學之間可以開開玩笑，打鬧，可是班主任又會來阻止我們的。
痛苦的生活往往是比較多的，天天都是學習，整天都在這種生活中過著。煩，煩，煩，我們也只有這樣過著，沒什么意思。也就只有這一年了，要認真學習了，不然就只有去工作或重讀了。但我們現(xiàn)在都學不好，將來重讀又有什么用呢?也只有抓緊時間了，不然可沒機會了。以后的生活怎么過是以后的事，現(xiàn)在我們又怎么過那就要想好了，過了今天，就沒有了，時間是一天一天的過去，一分一秒的流過，我們是感覺不到的。珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒鐘的時間去學習，去做些對自己有要的事情。不管能不能考上，現(xiàn)在能學多少是多少，反正學到了知識是自己的又不是人家的，學到了對以后找工作也有一點幫助的。
畢業(yè)前的日子，是非常有壓力，而我們未來能夠考上自己理想中的大學，只能這樣不斷的逼自己學習了。
就這樣畢業(yè)了作文 篇3
倒數(shù)計時上的數(shù)據(jù)一天一天地越變越低，大家的心也跟隨越沉越重。也不知道這種天第做了些哪些，時間就這樣子比白駒奔得還快。老師說；假如再不中考，我要神經(jīng)系統(tǒng)了。呵呵呵，好好笑，他就需要神經(jīng)系統(tǒng)了，那大家怎么辦呢？大家簡直就徹底崩潰了嗎？都不清楚仿真模擬了幾回中考了。
哎，大家雖然是市區(qū)院校，卻也是那么緊，今年高考那會還專業(yè)花天價租了房屋呢，都不想一想大家的情緒。
但是，如今倒也是啥都完后，都完后啊。原本是開個個什么會的，但是人卻如何都湊參差不齊了，難道說一盤散沙便是大家的最終結(jié)果嗎？連一張畢業(yè)照片也沒有留有呢！簡直的，幼稚園和中小學大家都也有照過��！如今想一想，這一院校不照也是應當?shù)摹齻冊谝獾囊簿褪谴蠹业某煽兞税�，確實就僅僅在意成績罷了�。H有大家的成績才會與她們的權(quán)益密不可分有關的，日常生活在那般的校園內(nèi)中，除開無可奈何我有沒有什么體會呢。
好在，二天半的中考就那般一不小心晃了以往，一切就這樣告一段落，曾經(jīng)的我可望不可及的初中生活就這樣被萬般無奈畫到了逗號。
在QQ上看到了很多很多的同學們，畢業(yè)了，這就是我們的歸宿啊，原先這就是我們畢業(yè)了的歸宿大家都散開，散得好遠好遠，散得連一條道上的人都并不是了。很凄慘的結(jié)果吧，很無奈的結(jié)果吧。
呵呵呵，我還在強顏歡笑。就這樣畢業(yè)了，連一張畢業(yè)照片也沒有留。
雖然你我之間，一直都沒有什么驚天動地的事產(chǎn)生，可是跟大家在一起我也會有一種泛起的情緒。我們在互相打動著，由于大家一同踏過了那似夢的豆蔻年華，一同數(shù)過天空中的星辰，一起對彗星許過嬌嫩而漂亮的心愿。
就這樣畢業(yè)了，我能經(jīng)常想到一同踏過的生活，會經(jīng)常追憶大家童真的笑意！
就這樣畢業(yè)了作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，六年的美好時光就要過去了。也許，畢業(yè)對于一些人來說是一件好事，但是，畢業(yè)對于我來說又有點興奮，又有點舍不得。可是，天下沒有不散的宴席�。》謩e這兩個字是我們?nèi)松械谋亟?jīng)之路，終有一天會到來的。分別以后，我希望在中學可以相遇。如果，讓我再做一回小學生多好�。⌒r候，我對畢業(yè)是一種渴望，但是，現(xiàn)在覺得畢業(yè)一點以也不好。
還有幾天就要畢業(yè)了，我想說：“謝謝您老師，謝謝你同學……再見了，母校！再見了，同學！再見了，老師！再見了，六〈3〉班！”
就這樣畢業(yè)了作文 篇5
縱然時光會沖淡一切，卻無法沖掉一切……
——題記
六年級了，書齊了，人卻要散了……下個夏天，這個曾經(jīng)屬于我們的教室，又坐滿了人，可惜不再是我們了，而我們也不會再坐在同一間教室了……
站在走廊上，享受著清風的吹拂，望著在教室里打鬧的同學。不知怎么了，涌來一陣陣憂傷的思念。眼眶濕潤了……
記得初入校園的我們無憂無慮，每天都在打鬧中度過，也羨慕高年級大哥哥大姐姐佩戴的紅領巾，都希望某一天自己也能光榮地戴上紅領巾……
現(xiàn)在每天佩戴紅領巾，已經(jīng)習以為常了。當然，佩戴上了紅領巾，也證明自己的肩上多了一份重量。同時，也告訴著我們，要以身作則，給低年級的同學做好榜樣。
如今，我已步入了六年級，也成為了學校的大隊委，肩上擔著的重量也自然成了六年級中最重的。不但要主持學校各類的活動，還要兼顧好自己的學習。雖然很累，但現(xiàn)在的每分每秒，于我卻是那么的珍貴！
還剩兩個月，我們就將“勞燕分飛”了。也許，一別，可能會是一世……翻開我們打打鬧鬧的相冊，讓我開懷大笑。但，笑著笑著，我發(fā)現(xiàn)臉頰濕了……
等到畢業(yè)的時候，我們不說“拜拜”，我們只道“再見”，愿我們再見面！
縱然時光會沖淡一切，卻沖不淡，更沖不掉我們同窗六年的友誼！
——后記
就這樣畢業(yè)了作文 篇6
小學六年一眨眼的功夫過去了，如今我們就要畢業(yè)了，我想在校園里走走。
小學畢業(yè)了，我想在校園里走走。當我再一次踏上了那小之又小的操場，一幅幅記憶猶新的畫面出現(xiàn)在眼前。我想起了五年級運動會的場面，那一次我們班20個人參加了拔河比賽，每個人的手上都磨出了血泡，然而我們卻頂著巨痛完成了比賽。一路上我們毫無畏懼地挺進了決賽。在決賽的賽場上我們同仇敵愾，以超乎想象的毅力完成了比賽，繩子粘滿了我們的鮮血。在第二周的升旗儀式上，當聽見我們班是第一名的時候，每個人都流下了激動與興奮的淚水，因為我們用奮斗贏得了屬于自己的榮譽。
小學畢業(yè)了，我想在校園里走走。當聽見高年級教室傳來那朗朗的讀書聲，便慢慢低下了頭�；叵肫鹞覀冏x書的時候，每次同學們早早到了學校，拿起自己的語文書死氣沉沉地讀著，回想起來心中便泛起了一股愧意。
小學畢業(yè)了，我想在校園里走走。去看看教過我們的老師和我們的學弟學妹們，去看一看那陪伴我們的教室與書桌，那上面似乎還殘留著我們縷縷難以磨滅的回憶……
小學六年轉(zhuǎn)瞬即逝，天下無不散的宴席，但此時的分開正是為了更好的相聚。我會帶著母校的敦敦教導，繼續(xù)去奮力攀登知識的山峰！
就這樣畢業(yè)了作文 篇7
童年，是你嗎？請不要走得那么快，好嗎？
三年級時，我就買了一本同學錄，幻想著那一天的到來，一定是幸福滿滿。
四年級時，更加快樂，想著快長大吧，這樣就可以成為學校里的大哥哥、大姐姐了。
五年級時，臨近六年級了，想著“天下沒有不散的宴席”，覺得沒什么，總有一天會分散的。
六年級時，才真正地感受到了強烈的不舍。一場考試，說分別就分別，或許以后再也沒有機會見面了。我的好朋友們，以前天真的我們，山盟海誓，總是幻想，明明說好了要永遠永遠不分別，你們真的做到了嗎？那些曾經(jīng)給過我溫暖的人，我實在是離不開你們。
我們在一起哭過笑過，也許明年夏天的這個時候，教室里仍然坐滿了人，興許還會更熱鬧——但那已經(jīng)不是我們。也許我早已習慣了：每天總要和同桌以“三八線”為由而吵架，不然就會覺得嘴巴悶得發(fā)臭；每天都要聽一聽田媽媽的嘮叨，不然耳朵會覺得堵得慌；每天都要看一看同學們有趣的睡姿，不然就會覺得眼睛發(fā)酸；每天都要彎下腰幫后座的同學撿東西，不然就會覺得手癢癢……
——“六年級下學期，史上最短的一學期，只有兩個月……”
——“一個半月的時間了，我們要抓緊學習呀！”
——“一個月，只剩下一個月了，你們的心思都飛哪去了。難道明天就要背著書包回家休息了嗎？”
——“一個星期了，自己算算吧，你們相處的時間不長了。同學之間不要動不動就吵架，這最后了我也不想批評你們，因為馬上我就要管不了了……”
這是一種緣分，親愛的同學。世界這么大，我們能相聚在一個屋檐下，這是多么值得高興的事呀。一場考試，拆散了我們。明年，你還會記得我嗎？六年的時光，我們曾在操場上瘋鬧追逐，曾在教室里聊得熱火朝天，曾經(jīng)在夢幻的草地上一起打鬧，曾經(jīng)在柔美的月光下許下心愿……
回憶起這六年的故事，無數(shù)個絢麗的鏡頭就像放電影一樣在我的腦海里久久回蕩，無數(shù)張開心的小臉露出的燦爛笑容深深地印在我的心中。謝謝你們一路上的相伴，我們在一起經(jīng)歷過風風雨雨。我們在一起譜寫了一段金色回憶，這將使我永生難忘。我多么希望小學的時光是一連串沒有盡頭的省略號。我們不想分開，但是必須分開，務必珍惜。
就這樣畢業(yè)了作文 篇8
在我們即將離校之際，學校里我們初三舉辦了歡送會。每一個班級都為我們精心準備了節(jié)目，有唱歌的，跳舞的，有表演相聲的，也有演小品的……可同學們都沒有心情欣賞眼前的表演，有的只是即將分離的傷心與難過。
看著初三歡送會這幾個大字，就感軍訓時的場景仿佛就發(fā)生在昨天，眼前浮現(xiàn)這三年的種種，軍訓時，我們在烈日下的堅持，體育課上在操場上揮汗如雨，我們在教室里一起認真聽課，一起為了校園藝術(shù)節(jié)努力排練，一起哭過，一起笑過，一起傷心過，一起努力過，我們再一起備考，一相互鼓勵，相互支持。
曾經(jīng)的我們也認為畢業(yè)離我們是那么的遙遠，不知不覺我們也成為了老師口中那神奇的上一屆。
就像親愛的班長所說，明年夏天，這里依舊會坐滿人，但卻再也不是我們了。
愿我們歷經(jīng)千帆歸來，仍是少年。
愿我們都能收到理想的通知書。
就這樣畢業(yè)了作文 篇9
似水流年的青春是一本藏在心底的書，每一頁的精彩都將在心海里沉浮……
——題記
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，六年的時光就擦肩而過，回想剛上小學時，我們懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰，踏入小學的校門。和藹可親的老師，天真爛漫的同學，無憂無慮的歡聲笑語，仿佛就在昨天。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。多少個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
初入畢業(yè)班時，我們總會埋怨老師，為什么留這么多作業(yè)，留這么難的題，給我們這么大的壓力，還記得那時候，作業(yè)寫錯老師都會罰寫，稍不小心就會抄到天荒地老。每次因為寫錯作業(yè)抄到頭昏眼花，在心里暗暗叫苦，為什么我們要分到這個班，為什么會遇到這樣的老師�；叵氍F(xiàn)在才知道，老師那才是真正的管你，愛你……現(xiàn)在，一切都不存在了，畢業(yè)了，老師不再是原來教了六年的老師了，同學也不再是和你朝夕相處了六年的同學了，一切都變得不一樣了。
六年，六年的學習，六年的相處，學校的一草一木早已滲透在我的記憶里�，F(xiàn)在，讓我離開母校，這叫我怎么舍得？
這六年我因為考試哭過，我因為成績笑過，我因為同學感動過，我因為……
再見了，我的母校，再見了，我的同學，再見了，我的老師，再見了!
就這樣畢業(yè)了作文 篇10
畢業(yè)，是我們努力三年而應該得到回報的時候；畢業(yè)，是我們?nèi)松牧硪粋�轉(zhuǎn)折點；畢業(yè)，是讓我們有些傷感的離別；畢業(yè)，讓人生又向前進了一格。
三年的時光，1000多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。三年的時光，彈指一揮間，很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏：我們一定還對剛?cè)胄r的生活感到排斥，一定還記得在教室、圖書館和實訓樓中你我孜孜不倦學習的身影，一定還記得畢業(yè)照時你我的不舍，一定也記得剛剛過去的畢業(yè)晚會上的歡笑與淚水。我們曾共同為國殤默哀，我們共享過祖國華誕的自豪與振奮。太多太多的情景值得我們?nèi)チ魬�。留戀相識的老師，留戀相知的朋友，留戀那美麗的校園。
三年的初中生涯，我們學會了從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從表達中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中獲得快樂，從追求中獲得力量，也從歷練中懂得了報答與感恩。
今天的我們，站在人生的十字路口，朝著美好的明天努力奔跑，教室后面黑板上‘中考倒計時’的數(shù)字每天都在變化著，緊張的生活讓我們忘了憂傷，連煩惱的時間都沒有了。
畢業(yè)，是個即讓人值得高興，又容易使人悲傷的名詞。只想對說：畢業(yè)快樂！
就這樣畢業(yè)了作文 篇11
畢業(yè)，一場考試分散了我們，我們將各奔東西，找到更多的智慧和勇氣�；貞浿淮未慰鞓返耐嫠�，回憶大汗淋漓的運動，回憶考試前:驚慌失措.考試時:鎮(zhèn)定自若，考試完:坐立不安，放榜時:喜上眉梢的情感，回憶一次次失敗，一次次成功，不禁潸然淚下。感謝我一生遇到了的你們，陪我走過這美麗的六年�；蛟S，我們長大將不再記起每一個人，但是，一篇篇工整字跡的同學錄記錄了我們。每一個人的語氣、姿勢，每一個門牌號的微笑，都將是畢業(yè)的鐘聲，也是回憶的史冊。我們哭過、笑過，為誰傷心過、為誰瘋狂過，都是送給成年的禮物，每個同學都是一個音符，老師就是鋼琴上的樂譜。
懷念老師，她們是辛勤的園丁，將我們播種在祖國的花園里，給予雨露和陽光；您的聲音我銘記于心，您的教訓我也刻在心間。您的每一句話都注定著一個學生的未來，一個學生的成長。畢業(yè)了，我最要感謝的是您，是您教會了我一個個道理，是您教會了我一點點知識，帶我們尋找夢想，尋找未來。
母校，您永遠是那么的美麗，記錄了我成長的一點一滴。今天。我們在母校奮發(fā)向上，明天，我們將駕著夢想的云朵馳騁飛揚！感謝老師們、同學們，你們都是我不能忘記的人，我不曾忘記！
就這樣畢業(yè)了作文 篇12
今天我要高中畢業(yè)了，我在這里經(jīng)歷的所以過往，都會沉寂與無。在眾多被學生涂鴉破壞的課桌上，或許還能發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)存在過的痕跡。
我獨自在校園內(nèi)散步，走過充斥著回憶的角落，仔細回味當時所發(fā)生的趣事，這些回憶都會深深的烙在我腦海里，一輩子都消不去。今天的校園顯的有點吵鬧有點傷感，很多畢業(yè)生早就穿上畢業(yè)袍興沖沖的拉著同學在學校各個角落拍照，為未來的自己留個能開啟回憶的鑰匙。
畢業(yè)典禮快開始了，我換上畢業(yè)袍，坐在畢業(yè)生專屬的位置上，靜靜的等待著畢業(yè)典禮開始。畢業(yè)典禮開始了，開幕儀式緩慢的進行著，我心不在焉的東張西望，看著畢業(yè)生們臉上的各種表情，或悲或喜或者像我一樣平靜的，甚至有的一臉被解放了的模樣。
經(jīng)過了校長對畢業(yè)生們的感想與未來的擔憂的演講，全體畢業(yè)生的代表也上臺向校長和老師們表達他們多年來的敬愛和感激，終于進入了表演環(huán)節(jié)。各種精彩的于興節(jié)目都在時間的流逝下結(jié)束了，剩下最后一場表演，是由全體畢業(yè)生上臺演唱最后一首畢業(yè)歌，我站在一個不起眼的位置，默默的唱著，最后我被他們悲傷的情緒感染，留下了無聲的淚。
在課室里老師責罵著同學，同學在老師不在的時候喧鬧玩樂，各種在上課時偷吃零食的情景，這一切就像在昨天一樣，讓人感到平靜又快樂，但所有一切在畢業(yè)鐘聲響起的那一刻，都結(jié)束了。今天的一切都只是我人生中的其中一個階段，未來我會經(jīng)歷多少個畢業(yè)，我不知道，但我知道在這一刻，我的人生才真正開始。
就這樣畢業(yè)了作文 篇13
如今，我已經(jīng)上了初中，入學便是初二了�；氐侥感＃宜季w萬千。以前的種種，一一浮現(xiàn)在我的眼前。
在小學的幾千個日子里，我們就像一株幼苗，受老師的灌溉，聽著師長孜孜不倦 循循善誘的教誨。靠著同學們互相關心和鼓勵而日漸茁壯。我們從無知. 幼稚里長大，被培育成國家的未來，滿腔熱血的好青年。
似乎在教室里還繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個角落里，我們都曾留下難忘的回憶。 往事歷歷在目，記憶猶新。在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多好朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我們成為知書達理的好學生。我們得到許多美好的回憶和難忘的往事，更得到了最好的教訓和今后為人處事的指南針。但是我現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有那在一起哭過.笑過的同學和那可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了。不知何時我們已經(jīng)長大，要去開辟新的前進道路……
我的母校，再會了，有時間我還會回來看你，并且?guī)Щ啬阆矚g看的——我的碩果。
就這樣畢業(yè)了作文 篇14
太陽已經(jīng)照到被窩上了。沫小小地掀開被窩的一角，鉆出個頭來，趕緊地揉揉眼睛，太陽太刺眼了。沫從被窩里伸出一只手來，摸索著手機，摸到了一本硬皮本子，拿到眼前一看，是畢業(yè)證書。啊！我已經(jīng)畢業(yè)了，今天是留在學校里的最后一天了，今天就要收拾東西回家了。從此以后，我就要抱著這張畢業(yè)證書，去社會報到了。
沫躺在床上，看著窗外的樹，啊，什么時候，我竟沒發(fā)現(xiàn)它是如此地綠啊。宿舍里的一桌一椅，曾經(jīng)的種種抱怨，種種感慨，此刻，只剩下了滿腔的留戀了。
沫放下畢業(yè)證書，摸到了手機，一看，已經(jīng)快要十一點了，沫趕緊從床上跳起來，看看舍友，都還在夢中呢。沫自言自語道：“哎，幾年的大學生活，從宿舍睡到教室，現(xiàn)在一覺醒來，大學的生活已經(jīng)結(jié)束了�！睅啄甑拇髮W生活，像所有的夢一樣，夢醒之后，夢中的一切，都模糊地幾漸消失了。
舍友們都陸續(xù)起了床了，拆蚊帳，疊被子——都在忙著收拾呢。沫收拾著桌上的書，“嗖”地從一本書里掉出幾張小票子，打開一看，是學費收據(jù)。沫念著：“6120。這就是我們每一年的學費啊�！鄙嵊迅胶偷溃骸昂�，這幾個六千多，就換來這一堆書啊！”沫沒有附和，好像內(nèi)心里涌上來一股莫名的傷感堵住了他的喉嚨。
沫繼續(xù)收拾著，把一些沒有用到的書裝在了麻袋里，背到樓下的收廢品處賣了。沫問道：“這一斤算多少錢��？”老板笑呵呵地說：“給你點優(yōu)惠，就算你一斤四毛五吧，平時是我都是算四毛的。”沫瞪大的眼睛：“�。〔潘拿灏�？大叔啊，你看，這書原價都是二十多的�！崩习搴呛堑匦ζ饋恚骸靶』镒�，這書對于你們讀書人來說，就是知識，如果你真正掌握了書里的知識，那二十多對你來說已經(jīng)值了，但是，這書對于我來說，就已經(jīng)是一堆廢品了�！贝笫逭f著，從兜里掏出二十塊錢，遞給沫，說：“十八塊就算你二十塊吧�！蹦舆^錢，心里有些傷感，“哎，幾個六千多，結(jié)果賣了還喚不回一個零頭�！钡�，沫的心里似乎不是為這手里的錢而傷感，而是因為大叔的話。
沫手里拽著錢，往宿舍方向走著，看著學弟、學妹，抱著書，疾步走著，沫心里一陣顫動，仿佛看見自己剛踏入大學校園時的影子。那時候的自己，懷揣著夢想，懷揣著雄心壯志，要認真學習，要把圖書館的書看個遍�？墒牵ㄩ_花落，曾經(jīng)的夢想已經(jīng)成為了飄零的花朵了，那書，也已經(jīng)成為了大叔的廢品了。沫望著天，灰藍灰藍的，心里有一點迷茫，仿佛那天邊的燕子，失去了方向似的。
沫回到宿舍，收拾了東西，和舍友們道了別，就到校門口打車。沫坐在車上，想從包里搜出什么東西來，卻摸出了那本畢業(yè)證書。沫看著畢業(yè)證書，望著窗外，一個個的路標，車開往哪個方向，他是知道的，可是，他內(nèi)心的車要前往何處，他卻是毫無主張的，他只希望這車永遠地開下去，無止盡地開下去。
就這樣畢業(yè)了作文 篇15
一聽到鳳凰花開的聲音，一向勇敢的我，卻有點兒膽怯。記得剛上小學時，我多么羨慕六年級的大哥哥、大姐姐，他們考完畢業(yè)考就可以不用來上學，光陰似箭、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，在我心中大哥哥、大姐姐的角色，換我扮演，此時此刻，我才明白，其實扮演大哥哥、大姐姐的角色，一點也不好扮演，說“舍得”其實是騙人的，面對“離別”對“重感情”的我而言，是多么難熬的；“我一定要當一個最快樂的畢業(yè)生”我心理默想著，溪哩嘩啦，眼淚不由自主的留下，我 在也忍不住了，我真的有千萬個不舍，媽媽安慰我說：“『離別』是人生必定的插曲，就是因為有『離別』，所以才要更加珍惜現(xiàn)在”但，這一切還來不及等我去履 行，“離別”悄悄的找上我，我心中除了舍不得還是舍不得，舍不得陪伴我六年的學校，舍不得教我許多課本上沒有的道理-------老師，舍不得陪我一起度過甜蜜、苦澀的同學，回憶起以前，第一聲的鐘聲、第一次用過的課桌椅……，有好多、好多的第一次，如今，我卻要跟陪我度過許多第一次的環(huán)境說聲“再見”，我心中十分依依不舍，不……我不想離開，如果上帝給我一個愿望，我會毫不猶豫的說，請讓時間暫停吧！即時，一秒鐘，對我而言，這就夠了！
我很感謝上帝對我的疼惜，它讓我遇見，在我生命中影響我最深的人——老師，是她的鼓勵，讓我有勇氣接受一次又一次慘忍的考驗，也是她讓我知道我未來的方向，在多的感謝、在多的不舍，我終究要離開，接受新的考驗；也老師讓我從一個懵懵懂懂的女孩蛻變成亭亭玉立的女生，老師謝謝，我不知道除了跟你說謝謝外我還可以說些什么，老師你的大恩大得我會銘記在心的，無論歲月在你臉上留下多少的痕跡我永遠不會忘記你的。
別了老師、別了同學、別了這陪伴我六年的環(huán)境，一切來的太快了，我不是還在享受太陽溫暖的光嗎？我真的十分依依不舍，雖然不舍，但我?guī)е鴿M滿的祝福離開了校園，這一切起碼有個美好的結(jié)局，同學們：“這是最后一次叫你們了，也許以前的我，曾經(jīng)因無心的一句話傷害你過，我在此道上深身的歉意，謝謝你們，包容我的缺點，謝謝你們?yōu)槲疑狭嘶ハ鄮椭囊徽n。”傷心也好，難過也罷，最后我獻上深深的祝福，愿你們未來，成就非凡。
就這樣畢業(yè)了作文 篇16
一眨眼，六年的時間就要過去了，眼看著，我就要從小學畢業(yè)了。從來沒有想過六年的時間，二千一百九十個日子，一瞬間就過去了，我還來不及回想，就要畢業(yè)了。
雖然記憶有些模糊，但是看到低年級的學弟妹，那種稚嫩的模樣，讓我不禁想起，我剛?cè)雽W時，是否也是那么的可愛。一年級時，我遇到了鄭老師，當時的我非常愛哭，老師都以最大的愛心及耐心教導我，一直到現(xiàn)在我還是很感謝她。到了三、四年級，柯老師對我們的要求又更加嚴格了，因為我們都長大了，雖然老師的要求比較多，但都是為了我們好。
到了五、六年級，王老師帶了我們幾個月后，變換了代課老師—張老師。在張老師的帶領和同學的努力之下，班上的英語歌謠比賽，得了第一名。原本有希望在六年級時代表學校出去比賽，結(jié)果被可怕的H1N1給錯失了這次為學校爭光的機會。到了六年級，方老師擔心我們作文能力不好，讓我們又是寫作文，又是閱讀心得，真的是用心良苦，為的就是要我們多做練習，還利用課堂的時間，增加我們閱讀的能力，雖然有時候?qū)ξ覀儑栏�，但是快要畢業(yè)的現(xiàn)在，才感受到老師的好，所以真的很感謝方老師。
就快要畢業(yè)了，要離開相處六年的同學，還有學校這個環(huán)境優(yōu)美，校風淳樸的校園，心里有點不舍，舍不得朋友，舍不得老師，舍不得學校的點點滴滴。驪歌清唱，鳳凰花開，“天下沒有不散的筵席”，我們終究也是要離開，往后我們每個人也都會有不同的計劃，假如我畢業(yè)后有空再回到母校，希望老師能記得，成績平平，長相平凡，個性乖巧的我。
就這樣畢業(yè)了作文 篇17
時間一點一滴的從鐘上反反復復的來了好幾個來回，我們剩下的時間不多了。瞧，今天就已經(jīng)是4月了中旬了，再過三四個月，我們大家就要各管個的了。
可是不經(jīng)過這樣的過程，我們六年級還是六年級，五年級就還是五年級，四年級的還是……如果這樣，那豈不是更加不會長大了嗎？雖然，這次的童年，過得非常地幸福、美滿！可這些玩伴都是我們班的呢，在以后，我們很少有機會見到這些玩伴了。我們各奔東西后，有可能和這一些同學在同一所學校，可能很少有可能和他去玩。
然而在新的班級里，若是能遇上一位知心朋友，那可太棒了。這樣你就可以向他吐露你的困難。有這樣的一位朋友，你就是一個十足興奮的青少年了。
可若是在畢業(yè)之后的學校里，找不到一個朋友，他們還成天不跟你玩，把你甩在角落里，那么，你就要想方設法的尋求一位朋友，才能在最后成為勝者。
可若是你被分配到一個很差的學校呢？不要擔心，你還有你的大腦，來改變你現(xiàn)在的情況。大腦是上帝賜給你的，還有你的四肢，你的身體，你的全部都是上帝賜給你的。你要好好學習，才能來報答上帝的恩賜。
可要是成績在那里十分的不理想呢？不要哭泣，你可以再次奮發(fā)圖強，來發(fā)展你的新世界。
現(xiàn)在離畢業(yè)還有一百多天，讓我們倒記時，珍惜每一天。
就這樣畢業(yè)了作文 篇18
去學校拿初中畢業(yè)證書的那天，是個普普通通的日子，空氣里包裹著各式各樣的香，我毫不吝惜地使勁地嗅，一種溫暖安逸的感覺頓時從身邊輕輕揚起。我瞇起眼睛，看著絲絲縷縷的陽光像一串串系了鈴檔的音符一樣，穿過一片片蘋果綠的銀杏樹葉，安全地滑到路人的身上，斑斑駁駁地在每個人的衣服上畫了幅畫，有云朵，有蝴蝶，有貝殼，有丁香，路邊的音像店里正放著王菲的《天空》，飄渺而空靈的音調(diào)把人們的情緒拉得忽長忽短。我站在那兒仔細地聽，歪著腦袋。直到有雙白皮鞋走進我的視野。
那是雙很白很白的皮鞋，白得讓人產(chǎn)生一種想涂抹點灰塵上去的感覺。不知哪里來的清風把這個女孩子用橙色帶子高高束起的頭發(fā)吹得不停地雙。她站在那兒，站在那片暖人心地的陽光里，臉上的表情愜意而又自然。她也歪著腦袋，也瞇起眼睛，漾著一個透明而清純的笑容。我知道，那是潔。
中考的陰影已從她的臉上消失得無影無蹤，看著她，我怎么也不會相信幾個星期前，她還是那個整天愁眉苦臉，焦急地拿著書四處間人題目，失魂落魄，無可何地叫著:“我怎么辦，我怎么辦?”那個被中考嚇得驚慌失措，手忙腳亂的潔。
我沒有走上前去，她也沒有走過來，我們之間莫名其妙地保持著一段距離。沽的眼睛有些紅腫，像金魚一樣略微突出。我問:“老實交待，你已看了多少本武俠小說?”
潔的臉上露出了久違的俏皮，她篤篤定定地伸出兩個手指，不緊不慢地說:“12本�！比缓螅投ㄔ谀莾�，仿佛在等待那句我以前經(jīng)常說的，她已習以為常的“我的天哪!”
我使勁而夸張地搖著頭，用一種大人的口氣說:“不夠，不夠，你不是說要在一個月里看完·15本嗎?革命尚未成功—”
“去你的‘同志仍需努力’吧!”潔打斷我的話，她好像想起了什么，仿佛是以前在她每錯一道題目后，我那種若有若無的責備口氣。她彎下腰，學她最喜歡的一種屬于喬丹的姿式，把雙手撐在膝蓋上，說:“你的通知書一定拿到了吧!”
就這樣畢業(yè)了作文 篇19
彩的初中生活就要過去了。回首往日，一切就像是在昨天。3年的初中生活無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
初中生活很柑。3年的友誼濃郁醉香，甜進心坎。從剛?cè)雽W時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談，甜。我們在一起讀書、寫字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔�？鞓�，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。
初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲話責，我也會覺徉受了委曲，一陣心酸。是，酸卻是一份真摯的債贈，每當我因考得不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報；每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次心酸，都會給我一次警示。酸，我不怕！
初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我禽要付出艱辛的勞動。天剛充就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚10點了還不肯睡覺，為的是不把今日課業(yè)留到明天。白天，語、數(shù)、外、政、理、化、生，課課都有作業(yè)；晚上，乘燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，煩死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大壞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真煩！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣、世態(tài)百味。盡管又酸又苦，卻又有柑，但仍讓我久久地回味。然而，苦盡甘來，付出總會有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個句號時，驀然回首，原來一切都那么值得回味。
我親愛的初中生活，再見！
就這樣畢業(yè)了作文 篇20
還有兩天，我就要正式和我的初中生活說“拜拜”了。在感受即將放假的喜悅時，我又有一股惆悵。畢竟生活了三年的同學即將各奔東西。翻開記憶的影集，過去同學之間的點點滴滴又涌上心頭……
相逢何必曾相識
初一新生報名。我懷著好奇與忐忑的心理走進了教室。看著一張張新面孔，我突然覺得好孤獨。這時，一個女生帶著真誠的笑來到我面前:“晦，你好，我叫丁宜，你叫什么?”相較于她的大方，我顯得很靦腆:“我叫葉子”。“葉子，好美的字，今后我們就是朋友了，OK?”丁宜說完，挎住我的手臂，還調(diào)皮地眨了眨眼睛。我心安了不少，也跟著笑起來。后來，不到半天，大家都打得火熱了，全班同學圍坐一起，高談闊論。丁宜說:“我們大家很有緣嘛!”這時，不知誰說了一句“相逢何必曾相識”，我倆相視而笑……
情到深處不必言
有一次上然肚子疼起 頤二話不說，向老師請了假，背起我就往醫(yī)院跑，后面還有幾個同學跟著。我人比較胖，真擔心他單薄的身子受不了，可肚痛又使我說不出話。到了醫(yī)院，看到他滿頭大汗，我哭了，他慌了手腳:“沒什么的，朋友之間，算什么?，我聽了，抬起頭，四目相對，一切盡在不言中……分道揚鐮灑熱淚。
“葉子，幫我寫同學錄�！币厴I(yè)了，大伙都買了“同學錄”，要記下這段美好的回憶。翻開那一頁頁用真情寫成的祝福，成串的淚水不禁滴落，同學之間的情誼再一次震撼了我。
回到現(xiàn)實中，我默默地為同學祝福。即使我們今后不會再在一起，但這份情將陪伴你走到天涯海角。當你高興時，有我為你分享;當你沮喪時，有我給你鼓勵;當你寂寞時，有我為你唱歌……
同學，保重!
就這樣畢業(yè)了作文 篇21
又是一年柒月。陰雨綿綿。我獨自一人，坐在早已空曠的門廳，開始沉思。
真的結(jié)束了嗎？真的要離開了嗎？我一遍又一遍地問自己。這熟悉的操場、禮堂、教室、老師、同學 ，真的要分開了嗎？
在傾盆瓢潑的雨中，我揮走了一把不知是什么的液體組成的水珠，將它們摔在地上。我沿著那早已不再光滑的石板路向前走去。那塊大理石已在樓前佇立了十幾個春秋。此時卻被雨水沖刷得十分黯淡�！俺缥纳械隆彼膫�大字也不那么鮮紅，仿佛被什么淹沒了。
再次回首，6月的最后一天，英語考試結(jié)束鈴聲響起的那一刻，沒有歡呼聲，也沒有笑聲，只有一片沉寂。大家都沉默了。誰都知道，這個鈴聲也是標志結(jié)束的鐘聲；誰都知道，新征程的大門已緩緩敞開。誰都知道，馬上我們就要與朝夕相處的師友們告別。他們也許打擊過你，也許批評過你，但在這一刻，它們?nèi)剂锍鋈チ�。那一刻，無論你是流淚還是強顏歡笑，那都是值得懷念的。
6月27日的最后一節(jié)語文課上，氣氛一直活躍不起來。
“上課！”“起立，老師您好……”我聽得出來，語文老師與班長的聲音都在微微顫抖�！巴瑢W們，今天我們來上最后一課�！崩蠋熃K究還是把這句話吐了出來。同學們都默不作聲，我還隱約聽到有抽泣聲。當在離下課還有十五秒的時候，我想起了第一堂語文課時的嬉笑。
秒針繼續(xù)向前滑著，走著。
“叮鈴鈴---”鈴聲終歸還是響了�！袄蠋�！”我再也克制不住情感，沖向老師的桌子……
雨，淅淅瀝瀝地響著。我開始有點討厭科學家，怎么就不發(fā)明一種減緩時間流速的藥物？這才過了多長時間？
我又一次踏在綠茵場上。熟悉的草皮與白線，使我感到仿佛昨天才入校。畢業(yè)樹剛剛種下，帶來一些潮濕的氣息。我們的童年，也蘊藏在那里面了。雨還是下著，我感到了煩躁。為什么偏偏今天下呢？老師說過要陪我們笑的……不久前，老師漸虛的整隊聲使大家再也無法抑制，在最后一刻啜泣起來。坐在校門口的臺階上，大家都默默地流淚，任憑雨珠怎么打在身上。
也不知過了多久，一個聲音對我我“保重�！�
我踏著雨，最后看了熠熠生輝的校門一眼，知道自己永遠把童年留在那里。此后的我，將繼續(xù)新的征程、 預祝我歸來仍是少年。
就這樣畢業(yè)了作文 篇22
窗外有棵大楊樹，許是在校園里的緣故，才開始落葉，比起郊外的楊樹林，它的春來得晚，秋也去得遲。起風的時候，它常常吸引著我的注意力，我便會放下手中正閱讀的書籍，久久地仰望著它，被那漫天飛舞的黃葉深深吸引。
“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，“樹樹秋聲，山山寒色”……自古逢秋悲寂寥，還真是的，古詩詞似乎都患了悲秋綜合癥，總是把秋說得如此凄惶�？墒俏彝矍暗臍埱�，偏就是悲不起來。
黃葉飛離樹體，竟是那樣的興高采烈。大樹舞動著枝條，唱著歡送的曲兒，嘩嘩啦啦，窸窸窣窣，有時還一陣陣地歡笑，笑得似乎渾身震顫。黃葉就在這笑聲歌聲中歡欣鼓舞地撲向大地，呈現(xiàn)出各自歡騰的姿態(tài)。有的在空中一路翻轉(zhuǎn)，攜裹著金色的陽光，如小孩子般打著一連串的前滾翻；有的則像游泳健將隨波起伏前行，必在空中游出好遠才飄然而下；有的似芭蕾舞演員，旋轉(zhuǎn)著扭動著身子，輕盈落地；有的就像醉漢了，表現(xiàn)出無比的興奮樣，東歪歪，西倒倒……這哪有蕭蕭下之感呢？落葉分明高興得很呢。它們就像邀約著去參加一個什么盛宴，一路鶯歌燕舞，又像沖鋒陷陣的戰(zhàn)士奔赴戰(zhàn)場，我想，它們定有“戰(zhàn)士一去兮不復返”的豪情，更有“粉身碎骨渾不怕”的英雄氣概。落葉當然值得高興。生命的春夏秋冬，它活得精彩紛呈。春天，它雖柔嫩，卻渾身洋溢著新生命的氣息，大地因之而倍顯生機，人們因之而心懷希望，誰也按捺不住那份春的勃動��！夏天，它顯得青春蓬勃，聚于大樹枝頭，在大地上投下團團濃蔭，更與這高原陽光熱烈擁抱，為這稀薄空氣氤氳出一個個清新的氧離子去親吻人們的臉頰，滋潤人們的肺腑。秋天，該是它最燦爛最豐碩最輝煌的日子了。無論是一棵樹，還是一片林，它們都時時在演奏著“金秋圓舞曲”。它們有自己的樂團，叫“金風樂隊”。風是總指揮，葉是首席演奏家兼舞蹈家，當然參與的還有腰姿婆娑的枝條，還有明亮亮的陽光，偶爾還會飛來幾只云雀來幾聲華麗的裝飾音。風有根無形的指揮棒，它一出場，全林音樂奏響。此時，你看到的無數(shù)枝條該是那演奏家纖巧的手指，那不斷翻飛著的金葉兒就是在琴弦上跳躍著的美麗音符。你聽，音樂時而高昂如濤，時而低沉如訴，時而激越飛揚，時而舒緩輕柔。高原的秋，實在因這金葉而顯富麗奢華，散發(fā)出醉人的芬芳。偏藍天、白云還要錦上添花，更將這秋裝扮得艷而不俗，如少婦般清朗朗的成熟而又韻味兒十足。所以，霜過雪后風再起，殘掛于枝頭的樹葉兒是如此義無反顧地奔向大地了，那是它們最后渴盼的歸屬——回歸大地。葉落歸根，我想它們是懂得感恩的，懂得懷念的。大地滋養(yǎng)了它短暫而美麗的生命，它也將以生命回饋大地，腐爛化泥緊緊與大地相擁不分離，默默守望來年春再回，綠上枝頭，福滿人間。望著那歡笑著奔向大地的葉，我愿如它，生時極盡生命之燦爛，死時亦歡愉俯身大地，無嘆息，亦無悲壯，僅只是回歸，如兒女奔向母親。
就這樣畢業(yè)了作文 篇23
教室內(nèi)，從未這樣安靜。同學沉默著，久久沒有說話。
時間過的飛快，今天，我們畢業(yè)了。從未想過離別的感受，沒想到竟是這么不舍。一年級入學時的情景仿佛就在我的面前，同學們的笑聲久久回蕩在我的耳邊。每個人的心中都五味雜全，想到自己將成為一名中學生而興奮，想到師生的離別又難過。從來沒有想過六年這么快，好像我昨天還是個一年級的小學生，但轉(zhuǎn)眼已是優(yōu)秀的畢業(yè)生。對母校，對老師，對同學深深感情使我不愿踏入中學的大門，好想永遠只做一名小學生。
坐在教室里等著老師，想著以前的往事，嘴角不知不覺勾了起來。記得那是一次綜合活動，我們班的班干部被老師派到前操場去洗雕像，我負責照相。同學們都十分開心，干活也特別賣力，不知不覺就過來一節(jié)課，每個雕像都被我們洗的干干凈凈的，但我們每個人的身上都是污垢，好像雕像上的污漬到我們身上來了似的。我們還照了許多相片，釘?shù)搅撕诎讏笊稀．斘曳懦鲆郧暗恼掌瑫r，同學們沒有以前那種哄堂大笑的舉動了，相反，每個人都沉默著，仿佛真的體會到沉默是金似的。
又想起過去的種。種場景，有同學們在操場上一起拼搏的；有一起在教室里大聲朗讀的；也有為了小事斗嘴的。每個場景都是那么記憶猶新，那么難以忘懷�；蛟S我們是一個好笑的團隊吧，比賽時齊心協(xié)力，平時又內(nèi)訌不斷，就好像是當年的共產(chǎn)黨和國民黨一樣。我們班的同學或許是八字不合的小冤家，或許是同甘共苦的好朋友，也或許是交談甚少的普通同學，但是六年的相處奠定了我們深厚的友誼，我們早已是一個團結(jié)的團體，沒有人能瓦解。
說到老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是最能用來形容林老師的，他默默無聞地教給我們知識，默默地哺育著我們。就在畢業(yè)考前的一周，老師高燒不退卻仍然來學校上課，看到老師為我們操勞的面容，聽著老師為我們而沙啞的嗓音，作為他的學生，我們是多么地不舍。啊，老師，我們多希望您能好好照顧自己，你就像老芭蕉一樣將自己的養(yǎng)分給了我們，你是多么高尚，多么無私�。�
畢業(yè)了，我們將揮手告別多彩的童年，進入多夢的少年時代。再見了，母校！再見了，老師！再見了，同學們！
就這樣畢業(yè)了作文 篇24
馬上就要畢業(yè)了，我們要分道揚鑣了。再見了，親愛的朋友們，我會永遠記得你們的！離別，人生總要經(jīng)過離別這個必走的路，才能成長！
-----題記
天下無不散之宴席，古人不是已有先見之明了嗎？為何到了今時今日，后人還會因為離別而傷心滿懷，還看不開生與死的界限？
死亦是離別.看著身邊的親人去了另一個國度.我們應該祝福的吧！在那里應該是沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有煩惱的吧！
到了曲中人散的時候，離別就悄然而生.沒有人可以在另一個人身邊逗留一輩子的。每個人都有自己的夢想，每個人都有一雙隱形的翅膀.等到春暖花開，等到適時的風刮來，就會像風箏，獨立.飄得高而遠，逐漸變得渺小。但請相信，風箏的另一端，永遠在你的手上.即使是斷了線的風箏，也會有落腳的地方.那么，請不要為了它而感到悲哀，為它的勇氣與堅強，由衷的發(fā)出一聲贊嘆。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺.沒有離別的人生，是不完美的。若人生就像五味瓶，裝著酸甜苦辣咸五味。無論缺少了其中一瓶，這道菜就會變得枯燥乏味，使人缺少了原本期待中的驚喜，缺少了感慨。
離別雖使人悲哀，卻也使人期待，期待著重逢的喜悅。離別雖使人望而卻步，卻也使人試探，試探會否有那重逢的驚喜，怕的不應該是離別，而是在重逢時，毫無幻想中的期待，
這里有離別，是酸亦是甜.這里有離別，是悲哀亦是喜悅。這里有離別，是幻想亦是錯覺.請勿害怕離別。它是美麗的，是使人回味的。
離別---絕對是遺憾，而非所愿，臨了才會讓人明白的情感。
有時，離別，也是一種鍛煉。
親愛的，想要長大，就要經(jīng)過“離別”這個門，咱們才能長大。對吧？小季，跳跳。我是永遠愛你們的，永遠的祝福你們！愿我們以后再見！
就這樣畢業(yè)了作文 篇25
隨著畢業(yè)季的到來，馬上就要迎來拍畢業(yè)照，在5月23日的早上，一群少年來到學校，他們興致勃勃的，開始了拍照。
從早上的八點鐘一直拍到了一點，在這些過程中，我們一直歡聲笑語的拍完了所有的照片，在這些照片中，也有我們和老師的活動，老師也有我們所擺動。
老師們，拍完照片就上樓了，而我們還在下面拍個人照，好友照等等的照片，可是這些照片雖然要拍很久，可是我們并不覺得很累，因為在拍攝的過程中也有打鬧的時候，這些時候可以讓我們放松，所以我們并不覺得很累。反而還覺得很開心。
在拍畢業(yè)照的過程中，我們還要打氣球，拿牌子，可是打氣球，我們班的男生們都個個慘叫起來，因為氣球全被我們女生拿走了。所以男生們的個人照基本上都沒有氣球，而只有那些牌子。
到了拍集體照的時候，我們班還是很配合，可是拍完集體照拍班服照的時候，我們班就在那唉聲嘆氣，我們班女生說這裙子怎么這么短��？這襪子怎么這么長啊？而我們班的那些男生就在看戲。
倒拍個人照的時候，我們班那些男生的動作可以用古怪來形容有的人用油膩的方式來拍照，還有的人用耍帥的方式來拍照，還有的人呢？用古怪的方式來拍照，而我們女生呢？就是拿一本書在前面看一看，然后擺一些比較平常用的方式。我們女生跟男生比起來可以說是差了十萬八千里。
馬上就要拍視頻了，然后把我們班拍的視頻都集齊一個視頻，然后再發(fā)到群里面，這個視頻可別小看他了，這個視頻里面可收藏了我們許多的回憶，而這段話其實都是我們心里的話在同學們面前也不敢說出來，所以只要把它錄成一個視頻集在一起，這樣就更方便了一些。
到了最后畢業(yè)照拍完了，我們就一哄而散，各回各家，各找各媽，到了家的時候，我想如果我們還能聚在一起，像這樣拍個五個小時的照，那該多好啊，可是永遠都聚不在一起了。
就這樣畢業(yè)了作文 篇26
眼前，我們就要畢業(yè)了。離開了母校，離開了培養(yǎng)我多年的老師，還有最關心我的同學們。
我們在人生的道路中走到了一起，這是我們的緣分。我們一起在校園里駛著青春的列車，說一聲再見，就著樣，過去了……
學校只有一個進口，卻有許多出口。盡管一一不舍，終究是要分開的。
還記得我們在校園里的日子嗎?歡聲笑語、追逐打鬧……回想起來，倒是覺得自己沒有好好珍惜那段日子了……現(xiàn)在卻已經(jīng)成為了回憶……
教室內(nèi)靜靜的、靜靜的，同學們都默默地坐著。我出神的望著我的課桌。六年了，它陪伴我六年了，陪伴我度過多多日日夜夜。就在這張桌子上，一道道題，一道道的增加;一本本書，一本本的變厚。就是這張桌子陪我一步步向前邁進。我拿出抹布，把它擦干凈吧!我的摯友!我有寫顫抖，使舍不得嗎?不，是激動!六年來，每當我遇到問題，總是請教您——老師，總是您的聲音在我耳畔響起，您比我的課桌還重要。是您，是您使我讓挫折變成動力，促使我不斷向前。謝謝您!老師!
同學們，在班級中……我似乎是木頭人……什么都不想怎么說……
六年的歲月來，如一本珍貴的書，被匆忙而細心的翻過;六年來的酸甜苦辣，即將被畢業(yè)證書上畫一個圓滿而意味深長的句號。一張別致的畢業(yè)照定格為人生的書簽，感情卻被像知識和年齡一樣，在不斷加深……
同學們，我想說的就這么多了，希望你們好好學習，只有學習才是出路。
記住：樹起理想的風帆，走向成功的道路。
就這樣畢業(yè)了作文 篇27
枝頭才有淡淡的綠芽，秋似乎就到了;才進入初中不久，畢業(yè)就來到了眼前。
還有一百天，九十天，八十天……日子在向前奔跑，中考越來越近。我們班被中考鬧得沸沸揚揚，同學們的話題從明星、時尚中轉(zhuǎn)成了中考，分數(shù)，未來……我似乎在這短短的幾個月中從一個“小屁孩”變成個“小大人”了。我不再做那天南地北、離現(xiàn)實遙遠的白日夢，而是多了份成熟與冷靜。
快畢業(yè)了，老師們總在不失時機地給我們提個醒，好像生怕我們不知道似的：同學們，還有七八十天我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)之后就有人喜，有人憂了。人家有的考上一個好的高中好的大學，將來有個好的工作;有的人就只能直接去打工，打一輩子工。以后何去何從，也該好好想想了……
我不知別人如何想，但我確信，我在這個關鍵時刻決不可以太自悲，不可以低估自己，更不可以去想與現(xiàn)實不符的好事。這個時候要實事求是，容不下虛假。雖然這樣，但我卻有種航船在大海中迷失方向的感覺。正如那位老師所說，畢業(yè)后我真不知何去何從;我對未來有點迷惘，我不知我的未來是什么樣的……。這一系列的問題我都不知如何解決。
我想，無論未來的我身在何方，做什么工作，我都要好好認真的去對待。別人說三百六十行，行行出狀元。我即使做不了狀元，也要用全部精力去對待自己的未來。
就這樣畢業(yè)了作文 篇28
六年前，我?guī)е啘\的知識，懷著一顆求知的心邁進了實驗小學的大門;六年后，我經(jīng)歷了風雨，掌握了技巧，帶著知識滿載而歸。六年的小學生活就像是一次航行，學堂是船，助我們揚帆起航;老師是掌舵的人，幫我們辨別方向;勤奮好學是槳，是我們可以乘風破浪，勇往直前!而今，這長達六年的航行終于結(jié)束了，我們到達了人生的第一站，準備邁入更遠的航程，翱翔于更廣闊的藍天!
六年里，我們朝夕相處，共同面對困難。失敗時，我們互相鼓勵：“只要努力，就一定能成功。失敗是成功之母�！背晒r，我們互相勉勵：“第一不難，難在保持。虛心使人進步，驕傲使人落后。”掉以輕心時，牢記老師的諄諄教誨：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕�！贝中拇笠鈺r，告訴自己：“欲要看究竟，出處處細留心�！辈徽J真讀書時接受老師委婉的批評：“書尤藥也，善讀之可以醫(yī)愚!”不及時完成作業(yè)時……這樣敬愛的老師，這樣可愛的同學，叫我怎能輕易忘懷?
同窗六載，情真意切。往事清晰地浮現(xiàn)在心頭，就像是落潮后的小石子，格外清楚明亮。這些美好的記憶，都將成為我最珍貴的回憶，我將永遠銘記在心!
都說人的學習生活中有三道坎，小學升初中是一道坎，初中生高中是一道坎，高中升大學又是一道坎。我們已經(jīng)順利邁過了第一道坎，剩下的，是要全力以赴去迎接另外兩道坎。
在這離別之際，我要將我最珍貴的祝福送給我的老師同學，愿你們永遠幸福平安!
就這樣畢業(yè)了作文 篇29
記憶被覆蓋，時光荏苒。青蔥歲月蔥蘢馳騁，白駒過隙，似水年華悠悠逝去，擦肩而過的彼此。彼岸花開，酚紅落雨，飄走了曾經(jīng)的溫煦�！}記。
激情澎湃的運動場上，是誰忘我地征服著賽道？游泳館里，是誰拼命地劃著水花，只為了班級能得到榮譽？又是誰在班主任脫門而出后，遞上一份寫滿道歉語的卡片？
不知是從何時開始的，體育課跑步時，我常會環(huán)視這個熟得不能再熟的地方；也不知從何時開始，發(fā)現(xiàn)原來飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄敲吹碾y吃；更不知從何時開始，發(fā)現(xiàn)原來校園里的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。
還記得，教師節(jié)那天，全班同學對老師的祝福和那盛開地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如我們?nèi)w學生的一顆顆熾熱的心。
還記得，那位同學身體不好，得了白血病。當我們班知道這個不幸消息時，頓時教師里沉浸著異樣的氣氛。想起那位同學昔日的笑臉，我們相互窺視，心里交雜著百味。
還記得，軍訓那天的晚會，我們班上同學的一個小品，把全體師生逗地哈哈大笑，并鼓起了手掌。那一刻，我為我是6年3班的一份子感到光榮。
人長大了就總愛回想以前，不管是傷心的，愧疚的，后悔的……回想起來都是快樂的。
六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，舍不得同班的同學，舍不得誨人不倦的老師，舍不得這個有著我們太多回憶的校園。六年，不算太長的日子，但他記錄了多少回憶……
昔日那教室中明亮的燈火，照亮著我們未來的大道，讓我們以后不必跌跌撞撞；昔日同學們的一陣陣笑聲，洗凈著我們的心靈，讓世間的一切塵埃都無法侵入我們心中。
一個眼神，一個動作，一個微笑，一個擁抱，一句再見的祝福，一曲祝你一路順風，承載著永不逝去的青春夢，漸行漸遠。
就這樣畢業(yè)了作文 篇30
時間如流水，一去不復返，6年的小學生或就這樣一閃而過。面對曾經(jīng)幫助過我的好朋友，我卻怎樣也說不出：“再見”。幸福的腳步總是那么短，我想可不可以賴著不走，但隨著時間的推移，我不得不離開我心愛的母校、親愛的朋友和敬愛的老師。過去那些不呼一聲就走的同學，到現(xiàn)在也很想念。
在這上千個日子里，我像一顆幼苗，像一顆小草，在“園丁”一般的老師的精心照料下，靠著同學們的互相幫助、互相鼓勵，聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，茁壯成長。我想長成一棵參天大樹，將來回報祖國，回報老師。似乎在班級里還有我們朗朗的讀書聲，在操場上仿佛還繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落里，我們都曾留下過難忘的回憶。往事還歷歷在目，記憶猶新，在老師的教誨下，我得到了許多，也失去了許多。得到了老師的金玉良言和許多的知識，失去了幼稚的童真�，F(xiàn)在在校園的時間已經(jīng)不多了，它卻還是免不了“溜走”。在我們的歌聲里，在我們的筆尖下，在我們?yōu)榘嗉墵幑獾狞c點滴滴中……
如今，老師的教誨，我們朗朗的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，在最后的日子里，我會好好珍惜我的小學生活。
天下沒有不散的宴席，光陰一去不復返，眨眼間6年的小學生或即將結(jié)束想到要分別，“惆悵”在我的心里蕩起了秋千。這里書聲瑯瑯，這里是我們成長的搖籃，我愛這個校園，我愛我們的班級！我們班所種下的種種事跡，永遠留言在我的腦海中。告別不是悲傷，而是一個新的開始。新的學年，我會繼續(xù)努力的。
就這樣畢業(yè)了作文 篇31
我認為自己一向是個堅強的人，不然，很多人不會叫我“莉哥”，不會說“劉前莉比男生還男生”，“她根本不知眼淚為何物”這樣的話。但現(xiàn)在還讓我難以置信的是，被我苦苦維持了好久的“不流淚神話”，在畢業(yè)感恩營中居然被打破了！
隊員犯錯，身為隊長要秉著“承擔責任”的思想，接受懲罰——做俯臥撐。究竟要做多少個，我自己都不清楚，但隊員們先是紅了眼眶，默默流淚，然后小聲嗚咽，最后嚎啕大哭的'場景卻深深的刻在我的腦海中。隊員們哭，是心疼已經(jīng)累得趴在地上起不來了卻還不能停下的我，隊員哭，是不理解為什么他們不能扶起我，不能給我擦汗，甚至不能陪我一起做俯臥撐。我聽見了他們的哭聲，但我努力讓自己假裝聽不到，這樣，也許就可以制止住我的眼睛里馬上要掉下來的東西。
眼淚是這個世界上最復雜的東西。它可能是意想不到的驚喜，可能是無法忍受的委屈，也可能，是演員們演戲時的虛情假意。而我親愛的隊員們的眼淚是真情流露，在，他們不顧一切地沖過來要和我一起做的真情面前，我終究還是沒忍住，趴在地上，肩膀一聳一聳的——我哭了，被感動哭了——你們?yōu)槭裁磳ξ疫@么好？非要逼我哭嗎？
其實，在我的淚腺啟動的一瞬，除了感動，我還在想，如果中學還有這樣一次活動，陪我流淚的，還會是你們嗎？還有，畢業(yè)的時候，我這個大家口中的“純爺們兒”，會不會哭的比最多愁善感的女生還慘？
畢業(yè)分手是，留下眼淚時，請大家默念：別哭，記住，幸運的我們，曾一起開放，在彼此最無憂無慮的六年。
就這樣畢業(yè)了作文 篇32
我是桂花，我的俗名叫桂花樹，我屬于木犀科。我姿態(tài)飄逸，碧綠樹葉，四季常青，飄香怡人。隨著城市的發(fā)展，原本住在野外的我，漸漸在城市落了戶。可是，人們至今對我的習性、作用、和用途不甚了解。我要在這里自薦，希望能讓更多的人了解我，發(fā)揮我在環(huán)境保護中的作用。
我是桂花，高1。5——8米，樹冠一般有有頭形狀、有半圓形，還有橢圓形。葉對生、革質(zhì)、花序簇生于葉腋，花期9——10月，果期次年3——4月。我適應于亞熱帶氣候廣大地區(qū)。我喜陽，亦能耐陰。在全光照下其枝葉生長茂盛、開花繁密，而在陰處生長枝葉稀疏花稀少，一般要求每天6——8小時光照。7月平均氣溫24度——28度，1月平均均氣溫0度以上，能耐暴低氣溫——13度，最是生長氣溫是15度——28度。
近年來，由于人口密集，工業(yè)高度集中，城市成了高密度耗氧地區(qū)，而綠化制氧是空氣中氧氣的重要來源。在種情況下，正是施展我的本領，我會對有害氣體二氧化硫有抗性能力。可覆蓋400多平方米的綠蔭。
我在9、10月開花飄香時，收集桂花。幾天后壓榨去汁使之保持原有花的重量再加入同量食糖半勺裝壇，可以做桂花包子，桂花湯圓，桂花酒原料備用。我還可取芳香油、是名貴香料，用桂花純酒配置的香精及加鄉(xiāng)產(chǎn)品，如桂花酒、桂花糖、香水、香皂等，暢銷國內(nèi)外市場。
我可用播種、靠接、壓條、扦插等方法的繁殖，一般以靠接和扦插繁殖為主�？拷拥氖寄緸樾∪~女貞，接合后當年就可開花，靠接時間多夏季進行，我很容易生長。
這就是我——桂花，我有優(yōu)點和作用，你有嗎？有的話就拿出來看看吧！
就這樣畢業(yè)了作文 篇33
我們的摩天輪已經(jīng)停下，一千多個晝夜的拼搏換取的是高中更為廣闊的學習天地，可為何仍然留戀格子里的春天呢？啊，再在校園里走一走吧……
梔子花總是在新生到來和老生離去的時候開放，滿目純白，素凈如雪，仿佛我們用心血和汗水祭奠的青春，一去不復返。樹上刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多少奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，可終究抵不過拖著行李箱站在校門口，你往左走，我往右走。
操場上同學們往日的歡呼聲、加油聲收藏在那里了呢？新生的露水順著葉片的脈絡滴下，有多少個公式還來不及默寫？有多少件心事還來不及分享？有多少張面孔還來不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上一張張呆呆的笑臉為這一切畫上了并不完美的句號。
教室里，厚厚的書墻曾經(jīng)埋葬了我們多少操場的夢想？在老師眼皮底下的惡作劇給了我們多少竊喜與害怕？塵封已久的座位表是否成為解鎖的密碼？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否再也叫不出你的名字？把你的身影剪成窗花貼在內(nèi)心深處，朋友。
罵了三年的飯菜如今成了習慣的美味，為了吃上一只雞腿，還能不能容許我插隊呢？食堂的叔叔阿姨在給我們打飯時面無表情，動作機械，他們還是會這么冷漠地對待下一屆學生嗎？為什么我現(xiàn)在記住的卻是她們某一天多給我打了一點飯時的體貼呢？
風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會飛遠，但腳印留在了母校這個劇場。
那一刻，我真的畢業(yè)了！
就這樣畢業(yè)了作文 篇34
不知不覺在小學里度過了六年的快樂時光，而我覺得在學校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的，都是快樂的。而我在這六年的快樂時光里，卻沒有好好珍惜眼前的一些事情，一些言語。我在小學里，哭過，笑過，也經(jīng)常為別人喝彩，為別人打抱不平。不管怎么樣，只要在小學里好好的努力過，就是在六年的小學生活中劃上了一個圓滿的句號。
記得剛放假，媽媽和我一起去了學校里面交學費分班，我在進去時，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因為剛來到這個學校，對學校的一切還什么都迷茫。高興是因為離開了幼兒園，轉(zhuǎn)入了新的小學生活，比以往的生活更加精彩了。當我分班的時候，看見單子上面謝著一年級六班，我就和媽媽高興的走到了六班，但是沒到六班之前，七班的老師把我媽媽叫住了，原來七班老師和我媽媽認識，我就順理成章的來到了七班這個大家庭。
一開學，大家都紛紛來到小學，送我們這些剛上一年級的小學生進校。但是在我還沒進校時，看見很多像我一樣年齡的小朋友在學校門口哭，我不知道他們?yōu)槭裁纯�，為什么不喜歡去這個新的大家庭。而我卻高高興興地進去了校門，很快就找到了我所在的班級，在班里面和一些和我一樣不好意思的同學交朋友……
不知不覺就到了六年級，快到了畢業(yè)時，但是我們班里的同學卻好像不知道要畢業(yè)了，還是和往常一樣上課，下課，打鬧……但是直到臨近畢業(yè)還有一兩天時，我們班的同學才恍然大悟，知道了畢業(yè)同學要離去，一些女同學已經(jīng)開始哭了起來，他們把自己的心情發(fā)泄了，在畢業(yè)的那一天，我們沒有一個哭著走出去的，但是也沒有笑出來……
我們在不知不覺中就畢業(yè)了，以前的那些時光就讓他過去吧，珍惜現(xiàn)在的美好時光，在初中好好學習，天天向上！
就這樣畢業(yè)了作文 篇35
畢業(yè)等同于離別，也等同于歡心�？墒蔷唧w是等于什么呢？我不知道，我也不想知道。
畢業(yè)時，生活了四年的同學就要各奔東西，也許這一生也不會再相見了，有不舍，有難過。許多人都在散伙飯的桌上灑下了我們自己四年來不舍的淚水，曾幾何時，有人告訴過我：“大學，不過是進來一頓飯，走時一頓飯罷了�！碑敃r，在我看來也不過如此而已。是的，進來，大家聚在一起吃了一頓飯，目的在于讓大家熟悉，可是不熟悉的依舊是不熟悉，甚至到了現(xiàn)在離別的關口也依舊是不熟悉的，這是怎樣的心境呢？當時是無所謂，現(xiàn)在呢？是依舊的無所謂亦或是后悔。
書香滿溢的校園浸染著我們，我們就是在這香氣的氤氳中長大的，或頹廢了四年，或努力了四年，或一無所有，或滿載而歸，不過這一切的一切都是那么的微不足道，在此刻這個離別的，傷感的季節(jié)里，是的，微不足道。當然也不乏有哪些急于掙脫校園桎梏，急于走向社會的人，盡管有點不舍，但依然抵擋不住他急于奔向社會的歡愉。
金黃的太陽灑在學子們的身上，就仿佛初進校園的那天一樣美好，一樣的幸福，可是陽光的背面，是學子們拼命吞咽的淚水，紅了的眼眶和太陽的光遙想呼應。記憶仿佛回到了那些年，帶點青澀，有絲靦腆，還有那些來不及道聲珍重的同窗們。現(xiàn)在，盡管不熟和有的朋友還不熟，盡管臉上還殘留著不安，但請你依然的鼓足勇氣，向那些未來的及熟悉的人寄聲珍重，報以祝福。
又是一年畢業(yè)季，我手中的筆，隨著這紛飛的思緒，在筆下洋洋灑灑的跳動。盡管雜亂無章，但我依舊無懼，難道不是嗎？經(jīng)歷了無數(shù)次離別的你，還會懼怕什么呢？
就這樣畢業(yè)了作文 篇36
又是一年畢業(yè)季，又是一樣的夏天，又是一樣不舍得表情，又是一樣的要進入中考的考場，又是一樣的難忘。只是今年的畢業(yè)季，是屬于我們的。
在校園恍惚間看到初一的我，似是那年初秋夏止，那些承載著夢想的小船終于轉(zhuǎn)航到了初中，路過的那場雨，洗禮了我們的足跡。那個三年，是不是要離開了，是不是要散了，是不是哭了，是不是難過了，是不是來不及，是不是不知該哭還是笑，是不是對我們自己的明天又期待又彷徨�？纯寸R子中的我們自己，三年前的我是這樣的么？比現(xiàn)在青澀吧比現(xiàn)在不懂事吧，三年后的今天，如同一個世紀，又如同一天，是那樣快又是那樣的緩慢。那些點點滴滴，那些微小的細節(jié)，那些年，校園里的點點滴滴只有在畢業(yè)季才浮現(xiàn)出一絲絲感動與不舍，伴隨著眼淚，在今天看來是那么的深之入骨，是那么的重要而又甜蜜。時間真是一個舊美人。
那一年我們望著星空，未來的未來從沒想過。只激動于當時的喜悅與好奇，幻想著以后的日子會如何如何。只是真的沒有想到，會是那么的快，只是真的沒有想到，會來的那么匆忙，我還未能來得好好去計劃的明天，已悄然到來。
記憶中的三年，對我來說是那么的意蘊悠長，記憶中的三年，是夢想飛上藍天的季節(jié)，流水它帶走了光陰的故事，改變了一個人，六月畢業(yè)季，我們在這花謝花開，陽光會走，花兒會謝，一朵花凋零，荒蕪不了整個春天，一顆星隕落，暗淡不了整個星空。我們還有最美得未來，所以會不知不覺得流下不舍得淚水，后知后覺的微笑。
正值花季的我們，依然要面臨分別的不舍。那兒的點點滴滴，讓我們一起把它埋藏起來，埋藏在我們內(nèi)心的最深處，我們以青春的名義分道揚鑣，這是個結(jié)束，也更是一個美好的開始。
就這樣畢業(yè)了作文 篇37
十瞬等于一念，十念等于一彈指，十彈指等于一揮間。
四年，一輪回，一轉(zhuǎn)瞬，一彈指，一個不經(jīng)意的擦肩。
人的一生，有幾個四年可以揮霍？又有幾個四年值得珍藏？
又是一年畢業(yè)季，還未曾完全退去昨日的懵懂，就不知不覺的被推向離別的十字交叉路口。不曾考慮過別離，就不得不揮手說再見。最不愿，親見離愁，如今離別在眼前；最不堪，依稀往事，一切浮現(xiàn)如昨日。每個人都有一顆強大的內(nèi)心，可納百川撐萬年船；然而，它又是如此的脆弱，甚至不堪承受離別之苦。當初，不止一次的幻想離開時會怎樣的歡欣雀躍，直到這一天真的來臨，觸痛我們自己內(nèi)心最脆弱的琴弦，才知道，其實不想走。也許，四年里收獲的有成功，有失敗，有歡笑，有淚水。其實，他們有一個共同的名字叫做成長。
四年，結(jié)束在夏季這個最美麗的季節(jié)，就像童話里最美麗的結(jié)局，帶給人的總是最可愛的希望。夏花燦爛的綻放，依稀如你我昨日的歡顏，就像開在午夜廣袤星空的燦爛煙火，倒映的是你我在短暫旅途中，遇到的最美麗的風景。綠影婆娑，如夢幻浮光白駒過隙，一個不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，已是昨日。
四年，恍然若夢。離別的愁緒總會籠罩在六月的天空，可是，陰霾之后總會有晴天。今天的分別，會是下一次相聚的開始。也許多年以后，再回首，你我會為今天的某一個不經(jīng)意的瞬間而感動�；貞洝�，不會僅僅是酸澀的淚水和離情別緒，一如時間之瓊釀，總是越陳越香。夢想的道路上，總會有不一樣的風景，無須駐足，更不必留戀。吹盡歲月的黃沙，才會撿拾到生命之真金。
多年離別后，抑或再相逢。如今畢業(yè)季，且行且珍惜。
就這樣畢業(yè)了作文 篇38
還有兩個月的時間，我們六年級將面臨畢業(yè)的到來。回想起我們在一起的日子，每天一起學習，一起做操，一起吃飯，一起做作業(yè)，一起嬉戲，可是現(xiàn)在，我們在兩個月后即將分離。
想起我們在一起的每一分一秒，臉上都會充滿一種幸福和快樂的表情。我曾試著想過我們分離的時刻，當時的我們會淚流滿面，因為我們一起度過了漫長的小學時光。老師都說小學是學生最幸福的時光，小學可以和同學待在一起六年，而且作業(yè)不是太多。而中學和高中則是學習期間最重要的時候，初中的學校成績?nèi)绻媚涂梢陨细咧�，如果您連初中都沒有上完何況大學呢？高中面臨著高考。在高考成績出來的那一剎那，有人歡喜有人憂，一場高考決定您的命運。現(xiàn)在，我們小學生最擔心的是畢業(yè)，畢業(yè)考試考的好與壞已經(jīng)不是最重要的，重要的是您在小學的朋友將會與您分離。
在一起六年的時光即將結(jié)束了，忘不了我們一起嬉笑、打鬧、上課、做作業(yè)的日子；忘不了我們剛剛?cè)雽W時那痛哭的表情；忘不了我們犯了錯誤卻不知所措的樣子；忘不了我們一起走過的那些快樂的日子。兩個月之后我們就分離了，我知道我們都是那么的不舍，我知道我們是那么的不愿意，我知道我們都在留戀在一起的時光，我知道我們都忘不了那些同學，我也知道我們忘不了母校和老師，我還知道我們心里都想初中還在同一所學校，在同一個班級，一起學習，一起玩耍，一起享受在一起的時光。我相信，如果每個人都能記住和同學、朋友在一起的時光，那么，即使不在同一所學校上中學，我們也永遠不會忘記這段時光！
��！同學:花開花謝又是季節(jié)的轉(zhuǎn)移，我們將要面對未來的分離，請您牢記這段記憶，朋友我永遠祝福您，我們會永遠在一起！
就這樣畢業(yè)了作文 篇39
留戀是什么？是快樂，是失落，是回憶？留戀非常特別散發(fā)著陣陣清香。
對于生命的每一個變遷，在我看來，都是由于一個難以拒絕的召喚，幕然回首的靈感，照亮了寫給未來的信筏，每一封，沒一回，心緒綿綿千里萬里。曾經(jīng)，我們?yōu)橄嘤霭咽盅詺g，都不知過去的生活，其實就是為這次的邂逅做的準備，坐在椅子上，靜靜地望著眼前的一切，馬上就要和朝夕相處的同學分別了，就要跟他們說：“GoodBye了！”眼淚就溢出了眼眶。
拉開抽屜，拿出那張畢業(yè)照，一張張熟悉的笑臉�？稍浀梦覀円黄鹂捱^，一起笑過，一起為我們班的同學唱生日歌……班級是一個整體，它猶如一個大家庭，每個同學都是這個“家庭”的一員，都在其中扮演著不同的角色，發(fā)揮著不同的作用。每一個同學都在努力地扮演真一個個正直向上的角色，這是一部由我們自己導演的一部戲，無論在別人的眼里是好是壞，我依然愛它。
我在母校已經(jīng)生活了6年，6年來母校對我無比呵護，無比關心，教給我本領，帶我飛翔在生活的天空，帶我遨游愛知識的海洋，讓我領悟到人生的快樂和自在，讓我懂得生命的意義和價值。
母校啊，春雨是您，小草是我，您用知識的甘露哺育著我的心田；大海是您，小舟是我，您用航標引導我，在知識的海洋了，塵風破浪；大樹是您，我是枝頭搖曳的碩果……
但是，僅管一切如此美好，但是天下無不散的宴席，即使再親密的人也要分開，小學6年，該走的時候還是終究會畫上休止符。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱，去冷酷中磨練自己，去尋找一片屬于自己的天空。
留戀或許是美好，留戀或許流下的傷感，留戀或許是……
留戀可能只是特別，可能散發(fā)出淡淡的清香，化成淡淡的回憶。
就這樣畢業(yè)了作文 篇40
如果有人問哪個學校最出色?我肯定毫不猶豫地說：“是我們我們學校!”對啊，一個讓學生心懷贊美的學校，能不說是最出色的學校嗎?今天我要盡情地贊美她。
我贊美學校是學習的天堂。每天都能聽到瑯瑯書聲，清脆、悅耳;做作業(yè)時齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉;音樂教室時時傳來陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣;一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創(chuàng)造美好的生活;在操場上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。
我贊美學校溫暖的懷抱。學校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個人;當我們有一點進步的時候，她都看在眼里，母親會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅;當我們犯錯、落后的時候，母親會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。 書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟
我贊美學校的無私奉獻。你知道學校給予了我們什么嗎?是知識，是力量!我們從一個懵懂的孩子成長為今天一名出色的學生，而每一點進步無不浸透著學校的心血�！皶接新非跒閺剑瑢W海無崖苦做舟。”學校讓我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到快樂。我們是一條要遠航的小船，學校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠，會看到更廣闊的天地。
我熱愛學校，因為學校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛!當有一天我們要不得不離開這里時，我想我會落淚，但我更會擦干眼淚，揚起求學小舟上的帆，繼續(xù)遠航。
就這樣畢業(yè)了作文 篇41
畢業(yè)季
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活一晃而過。再過幾個星期，我們就要畢業(yè)了;就要奔赴考場了;就要離開母校了;就要邁進人生之路了。心里不由泛起一股不舍、難過、酸澀……
樹根
老師，您是樹根！當繁花滿枝，當碩果累累，我們誰也不會忘記哺育我們的樹根，誰也不會忘記您。是您，把無知幼稚的我培養(yǎng)成懂事優(yōu)秀的好學生；是您，一遍又一遍耐心地給我們講解題目;是您，一張又一張迅速地批改試卷；是您，一次又一次地給我們傳授人生哲理，是您……
同窗鳥
忘不了共同覓食，共同成長的同窗鳥們！忘不了與鳥兒們朝夕相處的美好時光;忘不了與鳥兒們結(jié)下的深厚情誼。我們曾在書聲瑯瑯的鳥島里認真讀書；曾在一起努力、不懈的一步一步地爬上知識的殿堂；曾在鳥國里你飛我捕地共同玩耍；曾在……
母親
忘不了校園的一草一木，一切都是那樣的熟悉！我們青春的腳印留在校園的小道上，每個角落里都珍藏著我們的歡聲笑語。這里有著我們最美好的回憶，叫我們怎能忘懷？
母校，您是母親！您用甜美的乳汁哺育我們，讓我們茁壯成長步步高升！在您的懷抱里，我們受到了嚴格的教育；在您的懷抱里，我們養(yǎng)成了奮力拼搏、團結(jié)友愛、講究文明、遵守紀律的好學風；在您的懷抱里，我們學到了很多很多的知識；在您的懷抱里，我們……
話別
六年了，轉(zhuǎn)眼就要告別母校，與同學分別了，此時的心情怎能平靜？再見了，老師！再見了，同學！再見了，培養(yǎng)了我六年的母校！我以后一定要加倍努力讀書，將來做社會上有用的人！
就這樣畢業(yè)了作文 篇42
又是一個畢業(yè)的季節(jié)，始終給人傷心的感覺，難免有些不舍。
每當我走在街上，我就會想起在一起六年的點點滴滴，并在我的腦海里始終不能忘記。我記得最有趣的一件事是一次下棋，那時，在放大課間，我和蒴蒴在教室里下棋，那時候我還小，剛知道下棋的規(guī)則，而蒴蒴那時會下棋，于是，我靈機一動，說道：“老師來了！”因為那時蒴蒴很怕老師，就一下子就坐好了，我小手一動就把這個局換成了我贏，哈哈，到現(xiàn)在想起來還為當初的童顏而開心。
我記得最堅強的事是一位女同學的事，那是一位女同學的事，那是一次運動會，我們班的短跑名將——佳佳，腳崴了，但她是一個堅強的女生，比起一般的來說，他就是傳說的“女漢子”，不僅沒退出比賽，還積極參加，最終取得了好成績，我們?nèi)囹湴�，我們�(nèi)喽紴榇烁吲d。
最讓我感到驕傲的事也是來自運動會，這個人叫——陽陽，他是一個身體素質(zhì)非常好的人，，在區(qū)運動會中取得了第二名的好成績，成了我們班的“小小運動員”
最讓我感到自豪的事是我，因為我在我們班我不僅是一個可以都大家笑的人，還是老師多次認可的“主持人”，與我一當主持人的還有一位小女生，他叫小君，是一個在學習，朗讀上良好的人。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，我們即將迎來生命中的第一個離。可無論下一個起點在哪里，我們都會記住曾經(jīng)同窗六年的兄弟姐妹，六年的風風雨雨，我們一起經(jīng)歷無數(shù)的經(jīng)歷，未來，可能因為時間的慢慢消逝，可無論如何，也淡化不了我們之間的感情，最后說一聲“別了�！辈唬窃僖姟�......
就這樣畢業(yè)了作文 篇43
六年，是一串長久的數(shù)字；六年，是一段永久的感情。然而，時間如流水，這六年就快過去。的確，再過幾個月我就要離開生活六年的母校，離開關愛我們的老師，離開形影不離的朋友們了。此時此刻，我的心中，充滿了不舍與留戀。
想起六年前，我牽著奶奶的手走進這個陌生的校園，參加面試，從小就膽小的我面對如此嚴肅的環(huán)境，自然十分緊張，小臉通通紅。當我在奶奶的鼓勵聲中抬起頭時，卻觸到了一雙溫和、慈祥的眼睛——茅老師那飽含鼓勵的雙眼看著我，是我自信起來，回答老師的問題。結(jié)果出奇的好，我終于有幸踏進這個校園，在這個美麗的環(huán)境中成長起來。
校園的一草一木都帶著我的回憶。一到課間，我喜歡拿著一本書，到樓下的那一角竹林里去，散散心。碧綠的竹葉在微風中搖擺著，“沙沙沙”地響，似乎訴說著對我的歡迎。坐下來，閉上雙眼，我的心似乎飛出了胸膛，越飛越高，在這美麗的校園里游蕩……
俗話說：有朋自遠方來，不亦樂乎。同窗六年，對每個同學報以最美的微笑，這是我們每天必做的一件事。和同學的聊天中常談到，我們六（1）班是多么的有特色，想必在全校一定沒有我們這樣可愛的班了。有時也會想到，畢業(yè)后怎樣才能不失去聯(lián)系，怎樣才能永久保持這美好的友誼。一說到這兒，鼻子難免有些酸酸的，眼眶也有些紅……是啊，想到平時男生中的打打鬧鬧，女生中的小拌嘴，這小小的矛盾怎能阻擋我們的友誼奮勇前進？此時想來，這些小矛盾不就是一顆顆星星，點綴了我們班級的夜空，使它更美好嗎？
是的，不久我就將踏入初中的校門，體驗全新的生活了。不過，我相信我永遠也不會忘記在這里的一幕幕，直到永遠。
就這樣畢業(yè)了作文 篇44
歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
我離開母校的時候我哭了。母校的一花一草都是那么清晰、刺眼。在金色的陽光照耀下，顯得耀眼奪目，看著母校的一切一切我陷入了沉思：母校使我體會到了友誼的寶貴。記得有一次，我在上體育課時，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學們見后，跑過來扶我，問我疼不疼，又扶我到醫(yī)務室去，讓校醫(yī)幫我消毒、擦藥。過了一些天，我又回到教室上課，同學們見了我，都噓寒問暖，使我感動不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時候，同學們來安慰我，我不開心的時候，同學們又來逗我開心，我遇到難題時，同學們又伸出這雙友誼的手………是啊！已六年了，友誼使我沒有孤獨，沒有悲傷。
母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了…
就這樣畢業(yè)了作文 篇45
現(xiàn)在最怕的不是中考而是畢業(yè)。畢業(yè)代表著遠離你們，我最親愛的兄弟姐妹們。
回首走過的三年，淚珠則淘氣的想看看外面的世界。三年的時間我們從陌生人，漸漸的磨合，包容，理解，最后成為不可分開的一家人。每次想到這腦中浮現(xiàn)了分班時的場景。我們迫不及待的進入了初中校園，穿著各種各樣的衣服，聽著校長的話，大步的跑到分班的名單上找到了我的名字，坐在草坪上看著一張張陌生的臉孔。等著，盼望著，要我陪你們度過三年的人。班主任：她叫劉慧玲然而這個名字卻使我們終身難忘。也就這樣我們開始了初中的生活。一年，兩年，到了今天，我們馬上要依依不舍的走出這校園，我們看見了它的變化，也看見我們?nèi)甑拿恳惶�。我最害怕走出這校園。我不想離開陪我度過三年的你們。宋禾你變瘦了，你的歷史很好我心服口服，希望你能有個好的前程；我們倆做了九年的同學。軒哥，別吃太胖了，以后沒人打你了，你要立事一點。金峰，別老那么瘦，多吃點，長胖點。楊家浩，希望你能考上二中，別老跟小孩一樣了。老沈，別老娘娘的，爺們一點。說了這么多男生，也該說說女生了。徐歌蒙你很厲害，你學習應該可以更上一層樓，國嘉，你很認真，值得我學習，但脾氣得改一改，我以后可能聽不見你罵我了。李佳慧，你體育很好，希望有個好前途。別人也一樣，我和你們大家相處了三年，謝謝大家對我的寬容，可能我有時愛開玩笑，話說了重了一點，希望大家見諒，可能以后你們上高中就沒有我這個大嘴了。老師，劉媽媽，你得多動動，等我長大了，帶你玩的時候，你得能跑能跳的。我不想畢業(yè)，不想離開你們，可是終有那么一天。
希望兄弟姐妹們考上理想的高中，中考是超長發(fā)揮有個好前途。
就這樣畢業(yè)了作文 篇46
“咔嚓！”這6年的回憶便映在了畢業(yè)照中。
吃過午飯，吳老師說要拍畢業(yè)照了，叫我們女生吧頭發(fā)梳梳好，紅領巾戴戴好。我們有的弄弄頭發(fā)，有的弄弄衣服，還有的埋怨說：“早知道今天拍照，就換件衣服了，這外套難看死了��！”我們跟著老師來到操場上，依次排好隊伍，以最后一個人為準，依次左一個右一個，接著我們跟著引導師走上了架子，我上去時腳沒踩穩(wěn)，差點摔了下去，我站在了最后第二排，男生在左后一排，并且我們班站在架子的最中間。緊接著其他班的同學也都到場了。我看到了一個胖胖的總指揮，他穿著一身棕色的衣服，雙手的袖子卷了上去，頭上還不上冒著汗珠，他的體型也胖胖的，大腹便便，還聽到有人說：“這個總指揮好像熊呀！”引導師們跑前跑后可忙碌了！后來又有一位引導師又把3個女生調(diào)到了上面。在最上面的張宸拉著我的衣服，生怕掉下去，我的腳一邊也在瑟瑟發(fā)抖。老師們陸續(xù)到場了，引導師發(fā)現(xiàn)我前面一排的楊自杰被老師的頭遮住了，讓我們互換了位置。整個場地喧鬧急了，有的人指指這，指指那，有的人在竊竊私語 ，有的交頭接耳，簡直像個菜市場。
總指揮告訴我們：“同學們，我們一共要三次！”我充滿自信，頭高高抬起，面帶微笑，露出8顆牙，活像個禮儀小姐！開拍了！整個場地安靜了下來，鴉雀無聲�？傊笓]雙手平舉，指好6（1）“1、2、3，非常好，1、2、3，非常好……”總指揮的幽默語言弄得我們哄堂大笑。
“咔嚓！咔嚓！”我們這六年的友情便映在了畢業(yè)照中！
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