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明天我們就要畢業(yè)了作文
六年的小學(xué)生活已經(jīng)過去,我們馬上就要離開這個(gè)熟悉的校園了。下面是語文迷為大家整理的明天我們就要畢業(yè)了作文,希望對(duì)你有幫助。
明天我們就要畢業(yè)了作文1
光陰似箭日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就過去了。一想起就要離開那美麗的母校,離開那慈祥的老師,離開那朝夕相處的同學(xué),一股眷戀之情便油然而生,留戀那師生情,留戀那同學(xué)之間的友誼。其中,給我印象最深的還要數(shù)那次發(fā)生在五年級(jí)的事了。
記得事情的原因是在我上五年級(jí)時(shí)的一節(jié)體育課。
“鈴鈴鈴”,上課鈴響了,我們班的同學(xué)依然亂走亂跑,不回教室里,原來,這節(jié)課是體育課,體育老師已經(jīng)下樓了,在樓下面朝上招呼著同學(xué)下去,同學(xué)們便像一窩蜂一樣地涌了下去。
老師讓體育班長把體操隊(duì)調(diào)整了一下,便讓同學(xué)們一隊(duì)一隊(duì)地跑步。我和其他的幾個(gè)同學(xué)一邊跑,一邊在路上打鬧,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。不用說,當(dāng)然得再做20個(gè)俯臥撐。過了一會(huì)兒,老師讓我們自由活動(dòng),我在玩的時(shí)候,胳膊不小心碰了一下墻角,非常疼,流了好多血,有幾個(gè)同學(xué)馬上去找班主任老師,老師知道了以后,也顧不得手里的教案,就跑下樓來,把我扶到了醫(yī)院給我包扎。來到醫(yī)院,老師把我送到包扎室里,幫助醫(yī)生把我的胳膊包扎好。
第二天來到學(xué)校,班里的同學(xué)把我圍住了,又是問我胳膊疼不疼,又是問我的胳膊傷口發(fā)炎了沒有。直到現(xiàn)在,我的胳膊上還有一塊小小的疤痕。
天下沒有不散的宴席,想到不久就要和那同窗六年的好友依依惜別的情景,便懷念起胳膊上那一塊小小的疤痕,懷念起那些朝夕相處的老師和同學(xué)。
明天我們就要畢業(yè)了作文2
現(xiàn)在,我已經(jīng)讀六年級(jí)了,回想起小學(xué)一年級(jí)時(shí),畢業(yè)是多么遙不可及的是啊。如今,六年級(jí)畢業(yè)卻近在眼前。
六年里我經(jīng)過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,遇到過多少挫折。但我依然清晰的記得六年前的我。那時(shí)的我剛剛踏進(jìn)這知識(shí)的海洋,對(duì)這里是多么的陌生,但卻與這里產(chǎn)生了感情。無法忘記當(dāng)年與同桌畫三八線的情景,無法忘記當(dāng)年與男生吵架的情景……
時(shí)間過得真快,眼看才踏進(jìn)這學(xué)校的我,轉(zhuǎn)眼間我即將離開母校,去尋覓我的初中生活。
明天,我們畢業(yè)。同學(xué)們熟悉的面孔將各奔東西。我多么希望讓時(shí)間能夠放慢它的腳步,讓我再和同學(xué)們好好相處一段時(shí)間,讓我們把六年里的恩怨一起拋到腦后,回過頭來再品嘗一下小學(xué)的酸甜苦辣。
明天,我們畢業(yè)。校園的花草依然迎日開放,一年級(jí)的他們還在品味無憂無慮的快樂,他們的笑聲與天真的笑容渲染了校園?墒窃谛@的某一處六年級(jí)的我們在為升學(xué)考試而煩惱,為即將分離的友情而傷心。留在內(nèi)心的只有純真的苦澀。
明天,我們畢業(yè)。六年的小學(xué)生活將成為我們回憶里的旋律,
天下沒有不散的宴席,如今我們這桌“宴席”也到了該散的時(shí)候了。不知以后我們是否能相聚。
同學(xué)們,讓我們在最后一次考試中,再一次并肩作戰(zhàn)吧,讓我們在一起最后一次嘗試成功的喜悅吧。
明天我們就要畢業(yè)了作文3
一想到明天就要告別老師,告別朝夕相處的同學(xué),我心中就涌起深深的眷念之情,我還在懷戀以前的童年趣事。
在我六歲時(shí),我懷著對(duì)學(xué)校的憧憬來到校園,同學(xué)們的讀書聲、干凈書本。老師一進(jìn)來,我們端正的坐著等待老師的到來,一打開備課本,書中發(fā)著油墨香氣的課本,第二節(jié)課時(shí)課間操,我們邁著整齊的步伐,看那矯健的身姿,還真有幾分軍人的模樣。
上課鈴響了,我沒飛快的跑進(jìn)教室。我們讀的熱情,議的熱烈,在老師的哺育下,一天比一天聰明,一天比一天開心。
中午的寫字是我們的必修課,從這一個(gè)個(gè)田字格里,我們感受到了中華的博大深淵。
新的學(xué)校把我們招手,新的世紀(jì)把我們盼望,我們將成為21世紀(jì)的主人。
等到我們成為祖國棟梁的時(shí)候,大家再來母校相聚,再來看望我們的老師,道一聲:“老師我們沒有辜負(fù)您的期望!”
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