小學(xué)畢業(yè)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)畢業(yè)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇1
畢業(yè)考試即將來臨，生活突然變得那么緊張，就像一臺(tái)轟鳴的機(jī)器，驅(qū)著我這個(gè)小小的齒輪飛快地旋轉(zhuǎn)。老師一上課就叮囑我們要加把勁，說小學(xué)六年的辛苦學(xué)習(xí)只為那在最后一場(chǎng)考試。
每一日的作業(yè)都要寫到星明人靜，書桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺(tái)燈摞得還高。
我應(yīng)對(duì)著這些書本覺得自我那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要應(yīng)對(duì)逃避不了的現(xiàn)實(shí)。我只能伏案奮筆疾書，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，便不禁撩開窗簾，望望窗外的一角天空。
傾聽著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著，我是多么羨慕它們的自由啊！
皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，只覺生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發(fā)，期盼這種生活結(jié)束的那一日。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇2
為什么時(shí)間流去的那么快，一年級(jí)時(shí)報(bào)名的樣子似乎還是昨天的事，一眨眼，一剎那6年過去了。
我多想明天一早被鬧鐘叫了10次才起床，匆匆忙忙的跑向?qū)W校；我多想每天都不記作業(yè)，每天都要打電話問婷婷作業(yè)；多想和建權(quán)吵吵嘴，打打架，練練拳頭；我多想再和志芳開開玩笑，整天形影不離；我多想再跟林靈琪比比畫藝；我多想和蔥頭打打鬧鬧，賭氣；我多想再崇拜顏正東；我多想在上課傳紙條.畫畫.扔筆擦。
可不行了，我終于體會(huì)到了老師說的一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰了，畢業(yè)了........。我想起了姐姐對(duì)我意味深長(zhǎng)的說過“真想回到你們這么大的時(shí)候......”為什么人們總要等到最后才會(huì)醒？總要等時(shí)間老人說晚了才明白了？
池塘邊的榕樹上 知了在聲聲地叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上 只有蝴蝶兒停在上面，黑板上老師的粉筆 還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停，等待著下課 等待著放學(xué) 等待 游戲的童年。福利社里面什么都有 就是口袋里沒有半毛錢，諸葛四郎和魔鬼黨 到底誰搶到那支寶劍，隔壁班的那個(gè)男孩 怎么還沒經(jīng)過我的窗前，嘴里的零食 手里的漫畫 心里初戀的童年，總是要等到睡覺前 才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是 要等到考試以后 才知道該念的書還沒有念。
一寸光陰一寸金 老師說過寸金難買寸 光陰，一天又一天 一年又一年 迷迷糊糊的童年，沒有人知道為什么 太陽總下到山的 那一邊，沒有人能夠告訴我 山里面有沒有住著神仙。多少的日子里總是 一個(gè)人面對(duì)著天空發(fā)呆，就這么好奇 就這么幻想 這么孤單的童年。陽光下蜻蜓飛過來 一片片綠油油的稻田，水彩蠟筆和萬花筒 畫不出一邊那一道彩虹。什么時(shí)候才能 象高年級(jí)的同學(xué)有張成熟與長(zhǎng)大的臉，盼望著假期盼望著明天盼望著長(zhǎng)大的童年，一天又一天 一年又一年 盼望長(zhǎng)大的童年。
畢業(yè)了，同學(xué)們分到了各種各樣的學(xué)校....什么時(shí)候可以再見面？可以在同一教室里聽林敏老師講課？突然像聽聽老周的罵聲.鼓勵(lì)聲.....因?yàn)槭ニ哉湎А?/p>
6《2》班的同學(xué)們?cè)僖娏�，有緣再見�?/p>
再見同學(xué)們！��！
湯圓
20xx.6.23
22：54
小學(xué)畢業(yè)作文 篇3
這個(gè)季節(jié)，辦公室里的.綠蘿也愈發(fā)旺盛起來，葉子青翠嬌綠，幾乎覆蓋了整個(gè)擋板。是的，一年的時(shí)間足以改變很多東西，彼時(shí)那么柔弱的一株植物，此時(shí)已這般旺盛充盈。
畢業(yè)后，學(xué)生生涯悄然劃上了句號(hào)，青蔥歲月也不復(fù)再來。帶著留戀，帶著不舍，帶著懵懂，在光怪陸離的社會(huì)中小心翼翼的行走，尋找著自己的生存方式，忙碌的日子讓咱們?cè)僖矡o暇顧及過去的種種，偶爾想起也只是放逐于心，淡然一笑。
畢業(yè)后，你變了，我也變了。咱們?cè)谏鐣?huì)與時(shí)間的洗禮中逐漸蛻變，都不在是青春年少時(shí)的模樣，僅是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離，那些懵懂與孩子氣，那些云淡風(fēng)輕的日子，已莫若天涯，能夠永恒的，只是最初的那些回憶。
畢業(yè)后，往事漸漸變淡，人與人也漸漸疏遠(yuǎn)。曾經(jīng)那些人的張張笑臉仿佛也變得模糊，不再清晰。只有在偶爾翻開的畢業(yè)照里，依舊會(huì)想起去年咱們畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景，那些畢業(yè)前夕的狂歡，那些淡淡的同窗情誼，那些一起放肆歡笑、相擁而泣的日子……
小學(xué)畢業(yè)作文 篇4
六年的小學(xué)生活已背時(shí)間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這美好的一切永遠(yuǎn)藏在心底。卻終究怕有一天失去它，于就是，便把它寫了出來。
昨天的校園，一切都?xì)v歷在目。校園的大門依舊敞著，昨天，它迎接我和同學(xué)們的到來，今天，它又歡送我和同學(xué)們離去。來到操場(chǎng)上，操場(chǎng)邊上的垂柳就是那樣的美麗，瞧，它也在伸著纖纖玉手向我和同學(xué)們招手，它也舍不得我和同學(xué)們離去嗎？就是的，它在留戀，不僅僅就是它，而就是學(xué)校里所有充滿生機(jī)的東西，它們都在留戀。想到這里，不爭(zhēng)氣的眼淚又流了下來。
昨天的教室，就是一片屬于我和同學(xué)們的天地。以前，我就是班里的差生，面對(duì)難題，我就象在無邊的沙漠里，尋找水源，我就是那麼的孤獨(dú)，無助。我不想作鴕鳥，卻背上了它的羽翼；我不想當(dāng)蝸牛，卻馱上了它的貝殼。我想：我就是笨的。于就是就產(chǎn)生了學(xué)下去的想法。就在我自暴自棄的時(shí)候，我聽到了一個(gè)潺潺流水般的聲音：“我來幫你吧！”啊，就是老師。就是老師把我從一個(gè)差等生變成了一個(gè)尖子生，我現(xiàn)在的成績(jī)還就是名列前茅，我真感謝老師��！
昨天的同學(xué)，就是難忘的。我和同學(xué)們盡情地嬉戲著，追逐著，我和同學(xué)們就是那麼的快樂。有時(shí)碰到難題，我和同學(xué)們就去找?guī)讉�(gè)莘莘學(xué)子去請(qǐng)教，他們便趴在桌子上苦思冥想，等到稿紙堆成小山時(shí)，他們便欣喜若狂地猛一抬頭：“我會(huì)了！”等到要給同學(xué)們講題時(shí)，一陣風(fēng)吹來，稿紙便刮出了窗外，他先就是一愣，然后大叫到：“我一個(gè)小時(shí)的結(jié)晶呀！”見此情景，同學(xué)們捧腹大笑，他卻在桌子上抱頭大哭：“你們幸災(zāi)樂禍！”
現(xiàn)在要走了，要對(duì)母校說再見了，我還真有點(diǎn)舍不得，這聲再見可真難說出口呀！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇5
真是光陰似箭，日月如梭��！在這即將辭別小學(xué)生活的時(shí)刻，我的心中有很多的話語想對(duì)老師們、同學(xué)們還有養(yǎng)育了我六年的母校說��！
親愛的老師，您在這寒窗里教了我們六年了，我們從小不點(diǎn)長(zhǎng)成少年，這都是您那無微不至的關(guān)懷。您把淵博的知識(shí)傳授給我們，您用辛勤的汗水栽培我們，您就是辛勞的園丁，無時(shí)無刻不在為我們這些祖國的花朵”澆水“。您為我做的每一件事都?xì)v歷在目��！此時(shí)，我在心中想對(duì)您說一句：”老師，您辛苦了，您就像春雨滋潤(rùn)著我們，我們將永遠(yuǎn)感謝您�！�
可愛的同學(xué)們，我們?cè)遣⒓绯砷L(zhǎng)的小樹，曾是課桌上的一對(duì)學(xué)友，曾是學(xué)習(xí)的搭檔，可我們就要離別了，不知何時(shí)才能相見啊，但我深深地知道我們這六年來，大家就像兄弟姐妹一樣出結(jié)友愛。還記得，我們總愛在一起玩耍，在一起有說有笑，在一起認(rèn)真地學(xué)習(xí)�？荚嚂r(shí)，我們都會(huì)給自己定目標(biāo)，我們同在一條起跑線上，但有的同學(xué)會(huì)”跑得快“，有的同學(xué)卻”跑得慢“，這都見證了我們?cè)趯W(xué)校里所有的回憶。此刻我心里想要對(duì)同學(xué)們說：”無論我去到天涯海角，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們給我的最真摯的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心中。“
百年的母校，當(dāng)我進(jìn)人這所學(xué)校時(shí)，是感到多么的陌生，是您仿佛在和我說：”不要怕，勇敢一點(diǎn)。“一眨眼，我就要離開您，心里有萬分的不舍。最后，我在心中想對(duì)您說：”母校，我永遠(yuǎn)為您而驕傲！“
我藏在心中的話兒千言萬語，說也說不完，道也道不盡。我想再大聲地對(duì)你們說：”我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們，一張張可愛的笑臉，一句句親切的話語，我要把它們珍藏起來！“
評(píng)語：
本文語言清新流暢，結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，重點(diǎn)突出，全文貫穿作者對(duì)老師、同學(xué)、母校的依戀之情。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇6
彈指揮手間，四年的時(shí)光不知不覺中從指縫里溜走了，你們也快要小學(xué)畢業(yè)了，暑假開學(xué)后你們就要踏上新的求學(xué)之路，去沐浴新的朝陽，去迎接新的挑戰(zhàn)，親愛的同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
看了你們寫給老師的心里話，我深深的感謝大家對(duì)我工作的理解，同時(shí)又感到汗顏和慚愧。其實(shí)我并沒有學(xué)生們說的那么好，我過于嚴(yán)厲，不夠親切，對(duì)大家不夠?qū)捜�，�?jīng)常發(fā)火。老師承認(rèn)自己確實(shí)不好，請(qǐng)大家接受我誠摯的歉意。
首先，我應(yīng)該祝福你們！你們每個(gè)人都以自己的努力即將完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，升入初中，你們也即將告別童年邁向青春，開創(chuàng)自己更光輝的人生里程！作為你們的老師，我為你們高興！為你們喝彩！為你們加油！但想到你們即將離我而去，我不禁悵然若失。 自四年級(jí)我擔(dān)任了你們的語文老師和班主任，三年來的平凡但充實(shí)的日子里，你們伴我走過了讓我最欣慰、最快樂的每一年。
你們是我?guī)У牡诙䝼�(gè)畢業(yè)班，說實(shí)話，你們也是我教的學(xué)生中最讓我省心的一班學(xué)生，班長(zhǎng)在老師不在的時(shí)侯大膽的管理班級(jí)，為同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；課代表充當(dāng)各科老師的小助手，按時(shí)收發(fā)作業(yè)，尤其是語文課代表，不光是收發(fā)作業(yè)本，而且把同學(xué)們寫的作業(yè)給批改出來，加上了評(píng)語，從很大程度上減輕了老師的負(fù)擔(dān)；還有在教給同學(xué)們批改作文的能力后，許多同學(xué)擠時(shí)間為老師為同學(xué)們批改作文，從沒有怨言，這些同學(xué)們知道，這是在幫老師，更是在鍛煉自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，判斷是非的能力。
你們聰明、自信、充滿活力，有著你追我趕的魄力。你們都給 我留下了難以磨滅的印象：聰明好學(xué)的劉文昌、呂小柯、郭超、張奇；具有很強(qiáng)班級(jí)管理級(jí)力的王春酈、王軍杰、劉文昌、馮曉；踏實(shí)肯學(xué)的李櫻櫻、王金蘭、王雪燕、王星宇、李夢(mèng)冉；朗讀課文非常有感情的王佳誠、張旭梁；害羞不善表達(dá)的張俊翔、王
小學(xué)畢業(yè)作文 篇7
你好，小學(xué)??再見，母校。
八個(gè)字和一個(gè)蘊(yùn)含甚多的省略號(hào)，省去了六年的時(shí)光。
我聽說，光陰彈指容易過，六年很長(zhǎng)，長(zhǎng)得還未開始就告終；紫藤梭，穿盡六年前塵落，紫藤花開的時(shí)候，總有人忽視，等欲正視時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，再看不到了。
六年的相伴，如白水，可沸可涼，最是平淡無奇，卻最是彌足珍惜。我們總在想，想下一次考試是語文還是數(shù)學(xué)，想下一個(gè)下課是留班還是出去，想至友是兩肋插刀還是插肋兩刀，甚至想過畢業(yè)�？墒�，我們從無想過，我們?cè)谝黄鸬娜兆�，只余�?天。
畢業(yè)，是一座銜接的橋梁，是一段時(shí)間的截止，但于我們，它只是我們天各一方們告別。
班級(jí)里總會(huì)有遠(yuǎn)近親疏，不可能所有人都親如家人，可再怎得，也一起過了六年。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)撕心裂肺地為一個(gè)班級(jí)吶喊加油，我們?cè)跓o數(shù)個(gè)夜晚為一個(gè)班級(jí)的均分奮筆疾書，我們?cè)诎ちR時(shí)一起沉默，我們榮辱與共，風(fēng)雨同舟，平時(shí)口中再怎么貶低，但畢業(yè)前，一定會(huì)抱在一起，哭一場(chǎng)。為了六年的相伴相知，同守一家。畢業(yè)有感，集體。
六年前，我不認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)我，六年之后，我們是朋友，還總是問候。我的朋友，我不在乎你是怎樣的人，成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生？調(diào)皮頑劣的壞學(xué)生？甚至是老師？我們“臭味相投”，形影不離，一曰不見，如隔三秋，若說有什么遺憾，便是認(rèn)識(shí)、了解你太晚，卻又分離太早。我們?cè)s好以后住一個(gè)宿舍，但我們卻將分隔兩地，這是我，曾害怕畢業(yè)的理由。可是我相信，我們，會(huì)一直要好。畢業(yè)有感，團(tuán)體。
六年，時(shí)光將我變得“面目全非”，變得不似一人。人總要成長(zhǎng)的，以后也是�？墒�，我突然好想好想，看看自己，告訴自己：嘿，你要離開了。離開這六年。畢業(yè)有感，個(gè)人。
其實(shí)很多時(shí)候，思念如潮水，只是一瞬間。畢業(yè)前，你會(huì)開始思念，那曾無數(shù)次被你吐槽厭煩實(shí)則愛得不行的校園生活，那曾無數(shù)次恨不得一巴掌拍死實(shí)則十分要好的同桌，那總被你欺負(fù)實(shí)則真心當(dāng)哥們兒的“小透明”?
無數(shù)無數(shù)，只在離開回頭的那一瞬，很想很想，想得心疼，想得眼澀。
畢業(yè)，離開；回來，還在。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇8
認(rèn)為遙遠(yuǎn)的那一刻，終究還是到來了。當(dāng)交卷的鈴聲最后一次奏起時(shí)，與往常不同的，是一縷一絲的懷念蓋過了打心底里的歡快。那一刻，我的心不禁思潮起伏，也總在心中安慰自己：還會(huì)來的，還會(huì)來的。我們，只是短暫地分別了。
來來往往的校園，到處都留下了我們的足跡�？纪暝嚭螅要�(dú)自一人漫步于六年的校園。
看到那雄偉的大門了嗎？從四年級(jí)開始，我和班里另幾位同學(xué)光榮地成為了值周生，每次輪到值周時(shí)便要一大早地站在那兒，與來校同學(xué)問好，對(duì)老師們敬禮。剛開始覺得這份“工作”辛苦，可卻給我?guī)砹艘还捎忠还蓾鉂獾呐�。能在每天早晨看到同學(xué)們燦爛的笑臉，這何嘗不是一種欣慰呢？記憶最深刻的，也是最后一次值周，是在六年級(jí)下冊(cè)剛開學(xué)的那一段時(shí)間。那次，我們出了些差錯(cuò)。往常的值周，都有老師提前集中開會(huì)，但我們都六年級(jí)了，講真都已經(jīng)可以指導(dǎo)低年級(jí)的值周生如何管理了。那次老師只集中了幾個(gè)人開短會(huì)，讓我們回去后互相告知。但直到周一早上只有三個(gè)人到時(shí)，我們才知道通知沒到位，自然，也遭到了訓(xùn)斥。那時(shí)殊不知已是我們最后一次在小學(xué)值周了，竟會(huì)鬧出這樣的笑話，也是一次教訓(xùn)吧。
往里走一小段，便能看到繁花似錦的學(xué)校中心——花壇。其實(shí)我與花壇的緣分并不深，在我看來，它只是日日夜夜陪伴著我們，看著我們成長(zhǎng)卻一言不發(fā)的大姐姐罷了。不得不承認(rèn)，她很漂亮，一年四季都在更換不同的彩衣；她很壯觀，兩棵大雪松直入云霄。許多小動(dòng)物也很喜歡她。記得三年級(jí)科學(xué)課，老師讓我們課外收集幾只蝸牛。花壇便成了最搶手的對(duì)象，花壇里的不管是大蝸牛，小蝸牛，還是老蝸牛，全都被我們一掃而光。年年都是這樣，不同屆的三年級(jí)，不同批的“除蟲師”，花壇的繁花似錦，其實(shí)也離不開我們偶然的“幫助”。校園里就是這么和諧，我們與動(dòng)植物互相愛護(hù)，互相幫助。
走進(jìn)花壇左側(cè)的教學(xué)樓，那里，才是六年中最重要的地方。我們一直都在學(xué)�？繓|的教室，只是隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，樓層不同了而已。教室里，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起承受過風(fēng)風(fēng)雨雨，連受懲罰，都要一齊同甘共苦。六年中最重要的部分：老師，同學(xué)。一個(gè)教會(huì)我成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋；一個(gè)伴我快樂地成長(zhǎng)，讓我懂得分享，沐浴到最溫馨的友情。他們都是生命中不可或缺的一部分，也正是他們的相伴，我才能順順利利地畢業(yè)，即將踏入初中的隊(duì)列。我要感恩母校，感恩老師，感恩同學(xué)！
這六年來，滿滿的關(guān)心，滿滿的愛，我都銘記在心。在小學(xué)中發(fā)生的各種事跡，不管是讓我開懷大笑，還是讓我淚如雨下，都是特別的回憶。雖然我們即將離開朝夕相處的母校，去到一個(gè)新的陌生的環(huán)境，但，我們的心永遠(yuǎn)是與母校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴連在一起的。畢業(yè)并不代表什么，分分合合只是常情。但往事涌上心頭，竟一時(shí)半會(huì)兒讓我的情緒無法平靜……
小學(xué)畢業(yè)作文 篇9
我的同學(xué)們，你們是我童年留下的最美好的回憶，你們一個(gè)個(gè)天真可愛，在學(xué)校的每一天陪我們度過，我們一起互相幫助、快樂成長(zhǎng)，在一起像是對(duì)家人一樣親切。
每一堂課上，我們一起學(xué)習(xí)，一起努力。在課下，我們快快樂樂的玩耍，“三國殺”、象棋、卡牌、沙包……都個(gè)個(gè)出現(xiàn)在課間。在一年級(jí)時(shí)，我們都還小個(gè)個(gè)都在以前的大操場(chǎng)里瘋跑、抓人，可是，轉(zhuǎn)眼間的幾年里，我們都個(gè)個(gè)長(zhǎng)的成熟了起來，不再是那么的幼稚、天真。
當(dāng)然，我們?cè)谧鲱}時(shí)，那里有不會(huì)的地方，就會(huì)找同學(xué)請(qǐng)教，實(shí)在那個(gè)同學(xué)也不會(huì)的話，那我們會(huì)叫上許多人，一起討論問題。直到
解答出來為止。
大人們經(jīng)常給我們說：“小學(xué)的同學(xué)情是最濃、最純潔的，你們一定要好好珍惜啊！可不敢失去一個(gè)朋友。”我們也知道，友情用金錢買不來的。
馬上，我們就要各奔東西，有的人可能再也見不到了，也許，有緣的話，我們，這個(gè)大集體，會(huì)再次相遇……
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