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畢業(yè)那天作文(15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的畢業(yè)那天作文，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)那天作文1
小學六年的時光，有讓我快樂，也有讓我痛苦。我把它珍藏在我的回憶錄里最美好的一頁，但是回憶再美也沒有用，久了就會遺忘。所以我現(xiàn)在努力回憶…
這天，語、數(shù)老師拿著畢業(yè)證與畢業(yè)照走進了教室，眼睛都是紅紅的。數(shù)學老師放下手上的東西，站在講臺上語重心長說；“隨著時間沙漏的變化，你們要告別小學的社會，翻過人生的這一頁，迎來的是充滿青春本色的初中生活，人生嶄新的一頁。數(shù)學老師說完眼淚終于忍不住涌了出來，語文老師接了話茬，帶著稍微的哭腔道；上了初中，要把以前的壞毛病該掉；上了初中，要學會長大，不能什么事還要勞煩大人；上了初中，學習任務更重了，要有學習計劃…好了說了，不然你們該嫌我嘮叨了�！薄安�，老師我們怎么會嫌你嘮叨呢！以后我們想聽也聽不到了！”一個同學突然站起來說�！皩�，沒錯我們不會嫌你嘮叨的，您的話我們一生都銘記在心�！比喽颊玖似饋�。
數(shù)學老師收拾好了情緒，走了過來說；“我叫到的名字，過來拿畢業(yè)照與畢業(yè)證，陳雅雅、鄭煒、溫世才、林彬旭、林潮熙、林宇晶……”所有同學都拿好自己的東西�！叭w起立”。班長一聲令下，“唰，唰，唰…”“兩位恩師，您們對我們的恩情我們一輩子都銘記在心，不會忘了您們對我們的教誨，不會忘了您們對我們說的話…”。兩位恩師聽了笑了，我想是：我們的付出是有回報的，這些孩子不會讓我們失望的。大家向老師鞠了個躬，便依依不舍[注: 依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開。]的離開與我們一起學習的教室；離開了看著我們成長的母校、
時光帶走了我們的童年，我們的快樂，我們的天真，我們的幼稚，我們的傻氣。迎來的是嶄新的充滿青春的初中生活！
畢業(yè)那天作文2
風兒吹散了蒲公英，飛向那藍藍的天空，那一天，是我們分別得日子。同樣，六年前，那是我們相遇的日子。不得不感嘆，時間真的過得太快了。一切就像煙一樣，瞬間，消失的無影無蹤。
還記得那天，是我們最后一次踏進小學校門。看著低年級剛進校的同學，不禁想到自己。拉著爸爸媽媽的手，背著自己喜愛的新書包，踏著歡快的步子，像一只小鳥一樣，嘰嘰喳喳說個不停�？墒菚r間將我們拉回現(xiàn)實，我們的步子沒有那么歡快，那步子卻帶著點沉重與憂傷。
與死黨像往常一樣走進校園，心里卻想：時間，你能不能走得慢一點，這是我們最后一次一起走。雖然這條路已經(jīng)走了不止一次，可是這次卻希望這條路沒有盡頭。還記得以前與死黨走在同一片天空下，一起追逐，一起大笑，一起成長。度過無數(shù)個絢爛而又單純的時刻在熟悉的校園里，慢慢卻變成了永遠的回憶，埋藏在心底，那個最柔軟的地方。
走進教室，與平常一樣，大家吵吵鬧鬧，只是誰也不愿提起畢業(yè)這件事。也有一些感性的女生，眼淚在眼眶里打轉，可是硬沒讓它流下來。或許我們在那一天，我們都長大了。懂得掩埋自己的情緒，可是誰又都明白，對彼此的不舍。
“留些記憶吧，在腦海里；說些話語吧，在內(nèi)心里；唱首老歌吧，在空氣里；寫些文字吧，在歲月里。”這是在一本書上看見的一句話，很簡單的一句話，卻又是我們最不愿聽或者看見的一句話，因為這句話代表著分離的到來。
我們就是被風兒吹散了的蒲公英，隨著風慢慢的飄向?qū)儆谧约旱膽?zhàn)場。
那一天，我們畢業(yè)�；蛟S可以再在中學相遇，但是我與你們不能在一起，因為家長的建議使我去了別的學校。我很無奈，卻又開始期待那里的新朋友，可是那里怎么比得上在你們身邊呢？
畢業(yè)那天作文3
畢業(yè)那一天，我踏著沉重步伐走進了課室，感覺還是那么都熟悉，只是沒有了往日的嬉笑聲，今天我們都即將離開這里，離開這個我們學習了六年的母校，又如何笑得起來？
課室里靜悄悄的，我們很堅強的沒有哭出聲來，老師站在講臺桌上，靜靜地看著我們，眼淚擠滿了眼眶。外面的陽光是那么好，可我只覺得刺眼。我們是多么不想離開這個熟悉的地方，我們是多么想繼續(xù)躲在老師們的臂彎下，看那雄鷹如何飛向，看那丑小鴨如何變成白天鵝，可是，這只是渴望而已。過了一會兒，我的眼淚終于滑落臉龐，我輕聲哭泣了起來，老師站在講臺桌上，一抹眼淚，說：“我們幾位老師真的高興能夠陪你們一起走過這六年，現(xiàn)在你們要小學畢業(yè)了，要飛向更高更遠的天空了，即使以后我們不在你們身邊你們也要走向成功，明白了嗎！”“是！”
老師你們明白我們的心情嗎？這種不想離開你們，不想長大的心情？一切事情都做完了，我們還是靜靜的坐在椅子上，老師帶著哭腔說：“好了，我們該走了，以后又不是見不到面是不是？”我站了起來，說：“老師，我們……”我說不下去了“愛你。”有人幫我說了下去�！八�，不想，離開你們�！庇钟腥苏f�！安还苁菄绤柕年惱蠋��！薄安还苁谴认榈膭⒗蠋煛��！拔覀兌紣勰�。”最后一句是全班一起說的，雖然帶著哭泣聲的聲音不高，但老師們早已泣不成聲。
我走了上去擁抱住了陳老師，是他在我困難的時候給我堅強的臂彎，是他在我嘴傷心的時候，站在我的身邊，給我依靠。陳老師我愛你。同學們也走了上來，我們抱著做一團，現(xiàn)在我終于體會到了，天下無不散之筵席這句話的含義。
“如果十年之后，我們還會不會是朋友，再見也許會哭，笑，至少我們回憶中有快樂時光，不快樂的時光……”愿，十年之后，我們還是一群長不大的小伙伴。
畢業(yè)那天作文4
長亭外，古道邊，芳草碧連天。
驪歌唱罷，我們揮手告別，踏上新途。
仍記得，畢業(yè)那天，我來得一反既往的早，輕輕推開滄桑的班門，摩挲著銹跡斑斑的門把手，我不禁喟然。
教室平凡的一切，而今在我看來卻是那么別有韻味。
那桌，珍藏了多少人的書畫？那椅，承載了多少人的辛勞？那粉筆，將智慧凝于筆端；那黑板，將知識譜寫成章。
我坐在座位上，沉浸在回憶里：老師正在專注激昂地授課，卻有同學在開小差。鑫在睡覺，怡在畫畫，潔在發(fā)呆，健在講話；林在看漫畫……只有為數(shù)不多的人在聽課。這一切看來是那么的不可思議，而又那么的平淡無奇……往事歷歷在目，而今卻要化成回憶；同學歡聚于此，而今卻要在此分離。可謂“相聚時難別亦難，東風無力百花殘�！蔽也唤�。
一個溫婉動聽的聲音將我拉回現(xiàn)實，那是我至愛的高老師。是她，將語文講得那么動聽；是她，將文化傳播于我們；是她，向我展現(xiàn)了唐詩的大氣、宋詞的委婉、元曲的明麗。也是她，讓我徹底愛上了語文……而今，我卻要在此與您分離，您的栽培之恩，我又該如何相報？……這次第，怎一個愁字了得？此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
畢業(yè)典禮上，紅旗飄揚，校長莊嚴致辭。臺下鴉雀無聲，仿佛都在祭奠著那逝去的韶光。
那天，湛藍如初；那云，潔白依舊；而我們，是否還能相聚如往？想必，很難了罷。
耳畔，驪歌回蕩，我們揮手告別。再見，母校！再見，匆匆那年！再見，逝去的青春！
望著盤旋的雄鷹，我決定要勇敢地踏上新的征途。畢竟，人生沒有不散的筵席。
畢業(yè)那天作文5
似乎是一轉眼，小學生活已漸行漸遠，初一的學習生活也即將結束，我感嘆時光的匆匆，再一次想到了小學畢業(yè)匯演的那一天。
“哇，怎么辦？好激動�。∥覀兊奈璧妇鸵_始啦！”“衣服穿好了沒，鞋子呢？”“好了，一切準備就緒�！蔽覀兾迦宋璧笀F的成員們開始在舞臺后緊張起來。舞臺的下面，座無虛席，場面氣氛異常熱烈，每個觀眾的臉上都洋溢著期待的微笑。
終于到我們上場了，我們踏著輕快的步伐，輕盈地走上舞臺，在各自的位置上，擺好造型！隨著音樂響起，可愛的服裝，華麗的轉身，重復的動作。
在表演中，盡管舞蹈的動作沒有難度，但我們盡情發(fā)揮，臺下的觀眾也把注意力轉向了我們，津津有味地看著。似乎格外的享受我們最后一次的同臺演出，恰似忘記了離別的憂傷。隊形在舞蹈中變成了人字形，又變成了一字型，開始進入高潮了，我們在音樂中變換著隊形，擺動著手臂，大幅度的做著腿部運動。就要結束了，我們集體轉了一圈，一個完美的圓弧線，擺好造型靜立在那里，突然聽到觀眾席爆發(fā)出熱烈的掌聲。
精彩的節(jié)目一場接著一場，大家看得十分盡興。這時，雷鳴般的掌聲響起，觀眾席一下變得躁動起來，原來是我們的老師上場了。
只見平時那么不茍言笑的老師們穿著漂亮的服裝，整齊地站成一排，他們用舞蹈無聲地述說著這六年來與我們一起所經(jīng)歷的風風雨雨，展現(xiàn)為讓我們考上理想的初中而付出的不懈努力……那一刻伴隨著傷感的音樂，滿座寂然，同學們被深深感動了。有的悄悄低下了頭，幾滴眼淚劃過我的臉龐，其中有后悔，有感激，更多的是依依不舍。
畢業(yè)典禮結束了，小學生涯似乎戛然而止，我們和老師揮淚告別，踏上新的學習征程。愿畢業(yè)那一天老師深情的祝愿，永遠激勵著我前進！
畢業(yè)那天作文6
在素質(zhì)營地里，經(jīng)過了幾天短暫快樂時光，到了要走那天。早上的空氣悶熱極了，大家本就不怎么好的心情更加不好了。教官們洪亮的聲音里包含了幾分不曾有過的不舍與牽掛，雖說大家都心知肚明，但依然強撐起精神來，盡量不讓這一次的畢業(yè)旅行不留一絲遺憾，但恐怕最大的遺憾就是在這么歡快的時光離開這個長達六年大家庭吧?六年既不長也不短，卻是一個成長的過程，是一份歡快的時光，是一種濃厚的情感。
時間往往是令人琢磨不透的，更何況是我們這幫小學生。平日里磨磨蹭蹭的時間早已在飛快奔走，幾乎不給我們喘息的時間。感覺什么也沒有做，卻已經(jīng)到了要和營地分別的時候了，不像上次我們知道還會回來這里一樣，因為這一次是分別極有可能再也見不到這里了。在老師的催促下，我們還是登上了大巴車。教官們齊齊站在營地門口，經(jīng)管下著大雨，教官還是堅挺的站在風雨。雖然沒有人哭，但大家都保持著沉默，是呀，那些可愛的教官哪一個不是盡心盡力的在教同學們本領，他們每一個人都令同學記憶深刻，但更多的是留戀這個時常布滿歡聲笑語的地方，逾來逾遠的營地徹底讓沉默了，本來細小雜碎的聲音也不見了……
回到教室后，老師開始講起了我們從一年級到六年級成長，在小學的快樂時光，最后給了我們?nèi)嗳齻�字“要發(fā)光”，即使沒有回應，我們多知道自己一定會牢記在心。走出校門后，我們依然沒有散去，排在一起，朝老師，朝學校鞠了一弓，然后互相擁抱了陪伴了自己六年的伙伴。
雖然，這一天很平淡，很平庸，很平凡，但這是我人生中最記憶深刻的一天，我想我的同學，老師，學校告別了。唉，這六年我學會了很多，也失去了很多。每走一步我就會看一步，每走一步我的心就沉重一分，每看一眼我就迷茫一分，離開以后就很難回來了，就算回來以后也無法是現(xiàn)在了。再見，我生活了六年的小學。
畢業(yè)那天作文7
那天，我們滿懷著興奮走進校園，想在家長面前展示自己的風采；我們滿懷著希望，希望在典禮上得到所有人的掌聲；我們滿懷著憂郁，猶豫著將和同學們告別。心中，三種味道混在一起，也不只是酸是甜，該笑該哭。想必大家都是一樣的吧？畢業(yè)那天，那感覺真是從未有過，又說不清呵！
在小小的班級中，即使只有五六十平米，但被歡樂洋溢得像個大舞臺，一點也不覺得擁擠。歡樂灑遍了整個班級，同學們盡力去表演，把離別拋在腦后，不愿意去想它。
典禮結束，家長走了，留下同學們把桌椅歸回原位。當活都干完了，我們也無語而沉默了。歡樂散去，獨剩悲傷。魯老師在發(fā)畢業(yè)證，我們沉默等待著，我生怕念到自己的名字，因為我如果上臺接過畢業(yè)證，我就不再是實驗之少年，更不再會是實驗之少年。再也看不見我所至愛——六年一班，也看不見我之啟蒙——魯老師。我仔細望著每一張同學們的臉，想多看一眼六年來一起陪我踏過荊棘路，走向花香叢的同學們。我望向每一處窗外之景，想記下生活六年的校園的容貌。
“徐健豪�！币宦曄聛�，我低著頭，走向粉筆末灑遍的講臺。我雙手接過畢業(yè)證，聽著老師是對我?guī)拙渥罱K的忠言，像以前一樣鼓勵著我。只不過以后走過棘路站在我面前的不會再是這位魯老師。淚再也不甘在眼眶里了。全班抽噎一片，也包括我。
當我們做后一次放學，我看見同學們的校服上簽滿了各位同學的名字，實驗東大門上掛滿了我們的紅領巾。那場面，甚為悲傷、催人淚下。
“結束了，”我強笑著說，“同時，也開始了”這句話想必每位同學都懂。
畢業(yè)那天作文8
那一天，我們都從小學畢了業(yè)；那一天，我們撤下了脖子上的紅領巾；那一天，我們彼此都長大了。
畢業(yè)那天終究還是來了，曾經(jīng)還一直想著什么時候畢業(yè)，可是真正來到畢業(yè)的時候我們卻想站在遙遠的地方看著，誰也不想接近這個可怕的事實。這也難怪，畢竟我們在這里足足生活了六年，有許多東西不是說王就可以忘記的。我們忘不了學校里的花花草草；我們忘不了學校里的那些可愛的老師；我們忘不了以前我們一起打打鬧鬧的同學。
還記得五年前，舊學校那里要拆遷，我們要搬到新的學校里去，當時我們才兩年級，見到新事物的心情當然不會淡定，我們非常激動，恨不得馬上見到我們新“居所”。那年的春游我們學校就讓我們參觀了新學校，我們興奮地在各個教室玩耍，奔跑。
現(xiàn)在這個學校看起來好像老了許許多多，她培育了我們這一代又一代�；叵肫饋砦覀冊趯W校做過了許許多多的錯的事情，真的有點太對不起老師和這個學校。記得又一次，快畢業(yè)的時候我居然無頭腦的去KTV，明知道那種場所我們不能去，可是我還是抵不住誘惑的去了一趟。后來被老師知道了，老師并沒有責怪我，而是花了很長很長的時間來教育我，我深受感動。
最后一天，班主任看起來好像十分開心。一邊笑著一邊對我們說：“同學們，恭喜你們，馬上就可以成為初中的孩子了，我終于可以拜托你們的魔掌了。”即使老師面帶開心，但是我是知道老師也或多或少會舍不得我們。就這樣，我們懷著復雜的心情，上完了最后一節(jié)語文課，老師很耐心的給我們講述著上初中以后注意的事項，可能這是老師例外給我們上的課吧。
這就是我畢業(yè)那天的情景，雖然很普通但是很難忘。
畢業(yè)那天作文9
我就要畢業(yè)了，我的心很不舒服，我想哭。天氣也很陰沉，就像我的心情一樣。
我一大早就起床，挑了一條漂亮的裙子，坐在鏡子前，梳了梳頭發(fā)，今天小學畢業(yè)了。當然，我必須穿得漂亮。之后，我來到了學校。學生們一動不動地坐在各自的位置上，每個人都低著頭，像枯萎的喇叭花。曾經(jīng)像火一樣又熱又吵的班級突然變得像冷水一樣安靜。學生們沉默不語。我拿起相冊，看了看我們所有人的集體照片，看了看活動照片，我的眼淚突然流了下來，我突然聽到了哭聲，我四處巡視了一下，原來每個人都帶來了照片，同學們都在無聲地哭泣，看到這一幕我的心不禁酸痛。
我看見老師在窗外。從她的眼神中我可以看出老師也很悲傷。老師控制住自己的情緒，大步走了進來，清了清嗓子說道:“同學們，沒有無休止的宴會這回事。老師知道學生們很悲傷。老師也是。我們能把這種悲傷變成一種快樂嗎？”你是老師的第一批學生，是我從一年級把你帶大的。老師看著你長大，理解你的感受。
想想看，雖然你現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，你可以以后再聯(lián)系。再想想，你應該歡迎一所新學校，一個新的教學環(huán)境，新老師和許多新同學。你應該快樂，因為你已經(jīng)長大了！老師的話音剛落，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。班長站起來說:“我想所有的同學都有很多話要對我們說。那就一個一個來！”首先，我們班的齊天大圣李很調(diào)皮。他說，“平時我給大家?guī)砹撕芏嗦闊�。請原諒我�！卑�，我不知道這是不是李應該說的話。他什么時候變成一只好貓了？？
時間過得真快！老師帶我們在校園中心拍了畢業(yè)照的最后一張照片。
畢業(yè)那天作文10
留些記憶吧，在腦海里；說些話語吧，在內(nèi)心里；唱首老歌吧，在空氣里；寫些文字吧，在歲月里。 ————題記
風兒吹散了蒲公英，飛向那藍藍的天空，那一天，是我們分別得日子。同樣，六年前，那是我們相遇的日子。不得不感嘆，時間真的過得太快了。一切就好像煙一樣，瞬間，消失的無影無蹤。
還記得那天，是我們最后一次踏進小學校門。看著低年級剛進校的同學，不禁想到自己。拉著爸爸媽媽的手，背著自己喜愛的新書包，踏著歡快的步子，好像一只小鳥一樣，嘰嘰喳喳說個不停。可是時間將我們拉回現(xiàn)實，我們的步子沒有那么歡快，那步子卻帶著點沉重和憂傷。
和死黨好像往常一樣走進校園，心里卻想：時間，你能不能走得慢一點，這是我們最后一次一起走。雖然這條路已經(jīng)走了不止一次，可是這次卻希望這條路沒有盡頭。還記得以前和死黨走在同一片天空下，一起追逐，一起大笑，一起成長。度過無數(shù)個絢爛而又單純的時刻在熟悉的`校園里，慢慢卻變成了永遠的回憶，埋藏在心底，那個最柔軟的地方。
走進教室，和平常一樣，大家吵吵鬧鬧，只是誰也不愿提起畢業(yè)這件事。也有一些感性的女生，眼淚在眼眶里打轉，可是硬沒讓它流下來。或許我們在那一天，我們都長大了。懂得掩埋自己的情緒，可是誰又都明白，對彼此的不舍。
“留些記憶吧，在腦海里；說些話語吧，在內(nèi)心里；唱首老歌吧，在空氣里；寫些文字吧，在歲月里�！边@是在一本書上看見的一句話，很簡單的一句話，卻又是我們最不愿聽或者看見的一句話，因為這句話代表著分離的到來。
我們就是被風兒吹散了的蒲公英，隨著風慢慢的飄向?qū)儆谧约旱膽?zhàn)場。
那一天，我們畢業(yè)�；蛟S可以再在中學相遇，但是我和你們不能在一起，因為家長的建議使我去了別的學校。我很無奈，卻又開始期待那里的新朋友，可是那里怎么比得上在你們身邊呢？
畢業(yè)那天作文11
當夏風卷過梧桐樹梢再劃過我們的臉頰，當梔子花開芳香了小草再縈繞我們的鼻尖，當暴雨洗去綠葉的塵埃再砸落我們的額頭，我知道，夏天來了。
憶起兩年前的那個夏天，無論什么時候抬頭望向窗外，都是一片迷茫，灰黑與暗藍交織，雨滴與狂風錯雜。那個夏天，沒有冰淇淋，沒有大西瓜，沒有沙灘海風，沒有摯友相伴。流淚、不舍、傷感、悲痛充斥著我整個暑假，她們、他們的面容烙印在我的心中久久無法散去。
那個時候，我后悔，幻想著許許多多的如果：如果當初我跟她道歉，也許我們就不會像現(xiàn)在這樣僵持下去了；如果我那次聽老師的話悔改，就不會考不上理想的初中了；如果我以前的體育課不偷懶，如今的體育成績就不會如此不堪了；如果……
這個世界沒有如果。時光如黃河水從天上來，奔騰到海便不再返回，后悔，不過是事畢后的一點小愧疚，無法改變時間長河中的任何事情。
還有一年，也許不到一年，畢業(yè)，又將向我襲來，但是這次，我不愿再后悔。
也許我還有時間。
還有一年，去把那些“如果”全部消滅掉。好好珍惜每一個同學，鬧矛盾了主動說聲對不起，真心的對待每一個人，多一份寬容，少一點苛刻；認真的聽每一堂課，扎實地學好知識，老師的批評誠懇地的接受，多一份尊重，少一點不屑；對于自己的愛好，有鉆研精神，不輕言放棄，多一份勤奮，少一點懶散；熱心地幫助他人，無論喜歡與否都微笑相待，多一份善良，少一點漠然……
林清玄曾說“人生就像一列火車，有人上車，有人下車，沒有人會陪你走到最后，碰到了即便是有緣，即使到了要下車的時候，也要心存感激地告別�！币荒暌院蟮南奶�，我也想要這樣坦然地告別同學、告別老師、告別校園，我也想要不留一絲遺憾。
這個世界沒有如果，我只有把現(xiàn)在做好，無愧于內(nèi)心，才能在下一個赤日炎炎亦或淫雨霏霏的夏日坦然離開。
畢業(yè)那天，沒有如果。
畢業(yè)那天作文12
時間在變，人也在變。
從小學到初中，從初中到高中，再從高中進入理想的大學，這一切都是有時間的改變而改變的。
小學畢業(yè)到了縣城讀初中，初中畢業(yè)到了區(qū)上讀高中，人也漸漸的隨著讀書環(huán)境而改變，自己的朋友圈也改了又改。在這現(xiàn)實的社會中，思想也隨著時代的不同而發(fā)生了改變。但是我們的目標從未改變過，因為那是我們的目的地，是我們看到希望的航標。
前天發(fā)的朋友圈，有人贊我，也有人評論我;有的點贊的是初中同學，也有的是高中的，還有的是剛剛踏入社會不久的。我在感慨，為什么有的人總是會在半路下車，從而有尋找新的目標呢?難道他們是半途而廢了。后來有一個初中同學和我聊到這種情況的時候是這樣說的：我們走的路，就像趕公交車一樣，只是我們的目標不一樣。
是啊!人生就像坐公交車一樣，既然選擇了就要付出代價。人每天都在改變，每一天都在迎接不同的自己，可是選擇在自己的手中，路怎樣走全都在自己的適應范圍之內(nèi)。
或許有的人往往在選擇后，會后悔�？墒侨松怯趾蠡谒庂u。一年四季的春夏秋冬，但我們就像每天的晨跑一樣，每天都在人生的路上奔跑。
在人生的十字路口做著選擇題，真的很難，一道選擇題中最多有四個，最少有兩個。面臨人生的抉擇時，我們還得經(jīng)受住外界的誘惑。
初中畢業(yè)的我，本想不讀了，但是我為我的以后想了想。如果我不讀書，我沒有滿16歲，我能做些什么，難道要當乞丐嗎?我也有夢。
當母螳螂吃掉公螳螂時，母螳螂也是在為自己的孩子著想。人生就像路過的風景，也有很多誘惑，它就像糖一樣披著華麗的外衣，為了吸引你離開你所奔跑的路線，要是你放棄了，那么你就失敗了你，它就會嘲笑你，禁不住它的偽裝;要是你成功了，那么它就失敗了，因為它的目的就是讓你放棄。
十一年了，我仍然在堅持尋找自己不能實現(xiàn)的夢想，這是一個夢想。我想既然選了了就應該堅持。
這個社會，時間在變，人也在變。選擇再于自己所擁有的。
畢業(yè)那天作文13
今天，我們?nèi)w同學將要在一中畢業(yè)考試。所有的老師都到我們班給我們加油!其中，教我放廣播的毛老師，到我們班拿起了粉筆在黑板上寫道：“祝你們考個好成績，進一個好中學。”謝謝全體同學說道。老師也一再囑咐我們，不要馬虎，認真審題。
大家都帶著老師和家長的期望，自己的理想走進了考場。我們按號坐在了自己的座位上。這六年來所有的辛苦和付出都將呈現(xiàn)在這一張紙上。我們幾個坐在一個考場的都互相加油。心里默念道：“我們四小的‘行’�！�
考卷發(fā)了下來我們認真的做著每一道題。一刻接著一刻的考試結束了。我們背著書包向?qū)W校走去。
在路上同學們沉默了。因為，考完了試。代表著我們將要邁出小學的大門。走向青春的道路。代表著以后我們將要分開和老師和同學說再見!但我們依然堅強的沒有落淚。還記得曾經(jīng)有人天真的問過我：“畢業(yè)那天你會哭嗎？”我沒有回答。因為我想畢業(yè)離我還很遠。我也很堅強所以不會哭。可今天我雖然在臉上沒有看見那“金豆豆”可在有心里很難過。因為，我學會了堅強。
到了班級，老師給我們發(fā)了畢業(yè)證書�？粗乔啻旱娜雸鼍�。心里即是喜悅又是悲傷。我們又在一次沉默。老師在一次祝福我們說：“同學們，畢業(yè)了。永遠記著，我們曾將有一個這樣的集體。希望大家能夠留住自己的優(yōu)點，改正缺點。還是那句老話只要努力了，盡力了，就是我們最大的收獲。無論走到哪里，相信最優(yōu)秀的就是在座的每一位�！�
同學們再也忍不住了，落下了沉痛的眼淚。舍不得，同學們、老師還有在一起的快樂時光啊!在老師的陪伴下，我們一起走出了小學校門。依依不舍的揮手告別。
快樂的時光，再見了!快樂天真的同學們，再見了!慈祥的老師!
畢業(yè)那天作文14
留些記憶吧，在腦海里；說些話語吧，在內(nèi)心里；唱首老歌吧，在空氣里；寫些文字吧，在歲月里。 ----題記
風兒吹散了蒲公英，飛向那藍藍的天空，那一天，是我們分別得日子。同樣，六年前，那是我們相遇的日子。不得不感嘆，時間真的過得太快了。一切就像煙一樣，瞬間，消失的無影無蹤。
還記得那天，是我們最后一次踏進小學校門�？粗湍昙墑傔M校的同學，不禁想到自己。拉著爸爸媽媽的手，背著自己喜愛的新書包，踏著歡快的步子，像一只小鳥一樣，嘰嘰喳喳說個不停�？墒菚r間將我們拉回現(xiàn)實，我們的步子沒有那么歡快，那步子卻帶著點沉重和憂傷。
和死黨像往常一樣走進校園，心里卻想：時間，你能不能走得慢一點，這是我們最后一次一起走。雖然這條路已經(jīng)走了不止一次，可是這次卻希望這條路沒有盡頭。還記得以前和死黨走在同一片天空下，一起追逐，一起大笑，一起成長。度過無數(shù)個絢爛而又單純的時刻在熟悉的校園里，慢慢卻變成了永遠的回憶，埋藏在心底，那個最柔軟的地方。
走進課室，和平常一樣，大家吵吵鬧鬧，只是誰也不愿提起畢業(yè)這件事。也有一些感性的女生，眼淚在眼眶里打轉，可是硬沒讓它流下來。也許我們在那一天都開始長大了。懂得掩埋自己的情緒，可是誰又都明白，對彼此的不舍。
“留些記憶吧，在腦海里；說些話語吧，在內(nèi)心里；唱首老歌吧，在空氣里；寫些文字吧，在歲月里�！边@是在一本書上看見的一句話，很簡單的一句話，卻又是我們最不愿聽或者看見的一句話，因為這句話代表著分離的到來。
我們就是被風兒吹散了的蒲公英，隨著風慢慢的飄向?qū)儆谧约旱膽?zhàn)場。
那一天，我們畢業(yè)�；蛟S可以再在中學相遇，但是我和你們不能在一起，因為家長的建議使我去了別的學校。我很無奈，卻又開始期待那里的新朋友，可是那里怎么比得上在你們身邊呢？
畢業(yè)那天作文15
仔細算來，我在育才學校學習已經(jīng)有4年了，也就是說，我在六（2）班，和現(xiàn)在的同學們已經(jīng)共同學習了4年之久，這么長的時間，在我們之間鑄造了一條牢不可破的友誼之鏈。即將離去，面臨著與朋友們離別這樣一個難題，我真有些不舍得，這正應了古人的那一句話：人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情。
記得我是三年級時轉來的，當看到三（2）班里那一張張陌生的臉的時候，我在心里暗暗的想：誰會成為我的好朋友呢？
當然，現(xiàn)在我擁有了一群非常要好的朋友：張昆、關若飛、姜帥琪、李志、董峻豪、秦昊、連震、杜宇、張業(yè)辰、張文濤……和他們成為好友，是因為他們中有的人雖然成績不太理想，可他們都具備有不同的美好品格，所以我們才會成為非常要好的朋友。
既然有了這么多的好朋友，我又怎么舍得和他們分別呢？可是，畢業(yè)的命運終究改變不了，它正在向我們一步步走來，我唯一能做的就只能是在最后的時光里，讓我努力記住他們的容貌，使我永遠不會忘記他們！
我無法想象當畢業(yè)那天到來的時候，我的心情會是怎樣的，但我卻深信，在這個讓我異常悲痛的一天里，我是不可能會開心、高興的。我不甘的問：“為什么？為什么我要和好朋友分開呢？”可卻無人給我答案。
我有些恨古人們，為什么要創(chuàng)造出畢業(yè)這個讓我們難過的一天呢？在這一天，我們?yōu)樽约旱某煽儞�，為自己即將和好友分開而難過，為自己即將離開母校而痛苦，這一切的一切，不都算是對我們的折磨嗎？
我希望，畢業(yè)這一天，離我遠一些！
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