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畢業(yè)作文

時(shí)間:2024-10-12 05:29:53 畢業(yè) 我要投稿

精選畢業(yè)作文合集6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的畢業(yè)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選畢業(yè)作文合集6篇

畢業(yè)作文 篇1

  時(shí)光飛逝,一下子,六年的小學(xué)生涯也即將結(jié)束了,我們也將要上初中了,為了紀(jì)念,我們要拍畢業(yè)照啦!

  剛得知這個(gè)消息時(shí),班上一下子炸開了鍋,同學(xué)們有的很興奮,有的也顯得十分傷心,一想到即將與陪伴自己度過六年風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)分別,誰能不傷心呢?回想起一年級(jí)時(shí)剛剛來到這個(gè)學(xué)校,我沒想到會(huì)與同學(xué)、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開了,真有點(diǎn)依依不舍,可又十分期待自己早日步入理想的中學(xué)大門,與未來的同學(xué)見面。于是,我整理好情緒和衣服,和同學(xué)們一起走到了指定的位置。

  第一排是個(gè)子較高的女同學(xué)、第二排是老師、主任與校長(zhǎng)以及幾個(gè)同學(xué),后面就是按男女、高矮來分布,本來個(gè)子矮的我應(yīng)排在第三排的最邊上,徐主任卻親切地讓我坐在他身旁,這讓我的確感到了一份溫暖。位置排好之后,我和同學(xué)們都露出了自己認(rèn)為最最標(biāo)準(zhǔn)的微笑。當(dāng)然,也有人做出自己別具一格的表情。只聽見攝影師說了聲:“茄子”,“咔嚓”一聲過后,一張張笑臉便定格在了一瞬間。我不禁又回想起了以前和同學(xué)們相處的種種:懵懵懂懂的一年級(jí)……你追我趕的三年級(jí),一直到現(xiàn)在緊張的六年級(jí),哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中?那段記憶不值得我們留戀不已?……

  無數(shù)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的'腦海中,突然,“咔嚓、咔嚓”的幾聲響,把我從回憶中拉回了現(xiàn)實(shí),畢業(yè)照終于拍好了!只見相機(jī)上留下了我們的一張張臉,那一張張面帶微笑、清秀的臉。

  一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返,在這個(gè)班級(jí)里,在這個(gè)學(xué)校里,我們能夠在一起,就是上天給我們的一種緣分,一種恩賜!上天讓我們?cè)谝黄鸲冗^這從兒童到少年,從幼稚到成熟,從成熟到長(zhǎng)大。數(shù)年后,我還會(huì)回憶起這美好的瞬間,這美好的六年,如泉水般清澈圣潔的六年!

畢業(yè)作文 篇2

  馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,我很舍不得和我朝夕相處的同學(xué)。是他們給了我快樂,是他們讓我懂得了什么叫真正的朋友,是他們給予了我無法訴說的快樂。

  六年的匆匆歲月里,我認(rèn)識(shí)了很多的同學(xué)。每一次,當(dāng)我傷心時(shí),是他們幫我解除了擔(dān)憂,帶給我快樂。我非常感動(dòng)。

  記得那一次,我在操場(chǎng)上踢球。雖然對(duì)面的老師很厲害,但是我和孫康杰作為前鋒,想攔住老師的球,可我們?cè)趺匆矓r不住,這時(shí)候,終于,對(duì)面的老師要傳球了,我迅速地去攔球,可老師沒往我這邊踢,和我想得恰恰相反。幸好,球被孫康杰打斷了。當(dāng)他準(zhǔn)備把球踢給我,讓我射門時(shí),竟然被老師給接住了!我非常沮喪。孫康杰好像看出了我的心思,立馬去老師那邊,想打斷老師的球,這時(shí)候老師踢了個(gè)高空球,雖是高空球,但不是很遠(yuǎn)遠(yuǎn),被身手很好李正彤接住了,他傳給我,踢了一會(huì)兒后,我看見老師來了,我立馬傳給孫康杰,孫康杰迅速射門,雖然進(jìn)去了,但是,他踢歪了。即使是沒進(jìn)去,但我覺得還是很有意思?蛇沒玩多久就下課了。

  六年里,我和很多同學(xué)發(fā)生了不少矛盾,有的矛盾至今還沒有解除,我想借此機(jī)會(huì)給張鵬昊道個(gè)歉,因?yàn)槊恳淮慰挤炙际亲钌俚。而我沒有鼓勵(lì)他,卻還在嘲笑他,他一次次的`喪失信心,又一次次的鼓起勇氣,可最終還是失敗了,我想給張鵬昊道個(gè)歉,希望他能原諒我。

  在學(xué)校的日子里已經(jīng)不足20天了,臨近畢業(yè)越來越近了,我想:時(shí)間過得真快啊,我還沒有好好享受童年,童年就溜走了。如果時(shí)間可以倒流一回多好!我可以再一次享受著童年,享受著童年的歡樂,享受著童年的有趣,享受著童年的喜怒悲哀……

畢業(yè)作文 篇3

  同學(xué)們,我們都即將畢業(yè)了,不久就要離開母校了,要結(jié)束小學(xué)階段的生活,走進(jìn)初中了……尚未離別,已依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng),終身銘記的時(shí)刻就要來臨了。難忘的剎那,我一定會(huì)為母校如癡如醉。激動(dòng),惶惑;暢笑,沮喪;變調(diào)的喉音,歡快的步伐,動(dòng)人的歌聲都容入了心田。

  難道真的.要離別了嗎?美好的學(xué)校已經(jīng)容入了我感情的深宮,那么長(zhǎng)又那么清晰,我又怎么能忘記?在紫藤架那兒,像萬卷花兒,在那兒仰望,藍(lán)天,白云,陽光都幻成溢光流金的圖案;學(xué)校里的風(fēng)兒,似變幻魔術(shù),吹落了金葉,一片,兩片,三片,學(xué)校的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間,如一卷佳畫,皓月當(dāng)空,月光,星光,燈光,宛如由銀子砌成,炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……

  六年如流水般瞬間即逝,小學(xué)生活即將結(jié)束,我們即將揚(yáng)起中學(xué)的風(fēng)帆,在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索;厥茁膶W(xué)習(xí)路,有坎坷,有甘甜,有希望,有失落,有成功,有失敗,有喜悅,有憤怒。但最終,我們都走過了這一段學(xué)習(xí)之路。

  舒展的月季,從我的頭頂飄落,正在空中打著旋;陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了,美麗的學(xué)校,告別了,敬愛的老師;告別了,可愛的同學(xué)。一點(diǎn)一滴,一分一秒。啊,我心中涌起了一股對(duì)老師的感恩之情。曾幾時(shí),我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦?dòng)的紅領(lǐng)巾,朗讀著書本。老師走來,扶過我的肩頭,語重心長(zhǎng),指著獵獵飛揚(yáng)的紅旗,諄諄叮囑我。說不盡的話語里裹著無盡的關(guān)愛,攪起了我心中萬頃情潮。

  真的要離別了嗎?美麗的學(xué)校給予了我們無盡的歡樂,希望,歌聲,花香……即將成為一名中學(xué)生了,我們要為之而努力。

畢業(yè)作文 篇4

 。对拢常叭丈衔纾瑢(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重舉行屆畢業(yè)典禮。我們六年級(jí)303名學(xué)生齊聚在五樓報(bào)告廳,參加畢業(yè)典禮。校園為我們送上了一份又一份珍貴的禮物,讓這次畢業(yè)典禮變得深刻而難忘。

  畢業(yè)典禮中,劉光霞校長(zhǎng)作了熱情洋溢的講話。她祝賀六年級(jí)的學(xué)生圓滿完成了六年的小學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù);感謝六年級(jí)的學(xué)生為母校贏得了榮譽(yù);希望他們永遠(yuǎn)成為母校的'驕傲。六年級(jí)教師代表、學(xué)生代表作了深情感人的發(fā)言。老師們?cè)谂R別之際,難舍難分,溫暖動(dòng)人的言語中,傳遞著對(duì)學(xué)生深深的師愛與母愛。

  為了讓我們盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,校園還邀請(qǐng)了母校的優(yōu)秀畢業(yè)生,剛以優(yōu)異成績(jī)被寧波七中保送到效實(shí)中學(xué)的兩位學(xué)長(zhǎng),為全體六年級(jí)學(xué)生介紹中學(xué)學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)。

  校園教導(dǎo)處和各班班主任還為全體畢業(yè)生送上了精心制作的《成長(zhǎng)足跡》視頻,展示了學(xué)生們從一年級(jí)到六年級(jí)的有代表性的活動(dòng)照片:掛上紅領(lǐng)巾時(shí)的那份稚氣;春游時(shí)的那份開心;軍訓(xùn)時(shí)的那份英姿……喚起了我們對(duì)童年的美好記憶,讓我們?cè)跉g笑與感動(dòng)中,把童年最美好的記憶珍藏。同學(xué)們?cè)诖呷藠^進(jìn)的校歌聲中,接過畢業(yè)證書和班主任老師寫給我們的一封信。我們一定會(huì)好好珍藏,銘記在心。

畢業(yè)作文 篇5

  從小到大,我擁有過許多畢業(yè)后“想成為……”但是現(xiàn)在,我更想成為一名教師。

  大家都知道,老師的職責(zé)就是給同學(xué)們傳授知識(shí)。人們經(jīng)常把老師比作辛勤的園丁,而學(xué)生就是祖國(guó)的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎?正是因?yàn)橛辛诉@些辛勤、無私奉獻(xiàn)的園丁,我們的祖國(guó)才會(huì)有嬌艷而美麗的花朵。假如我是一名教師,我一定不會(huì)整天板著臉,讓學(xué)生們怕我。雖說是,但我不想嚴(yán)厲過頭?墒且膊荒苓^分和藹可親,不能讓他們胡作非為。那就合二為一,五分和藹,五分嚴(yán)厲,不僅能成為學(xué)生們的好朋友,而且能成為一名出色的教師。

  假如我是一名教師,我一定不會(huì)留很多抄抄寫寫的作業(yè)。因?yàn),這些簡(jiǎn)單的作業(yè)沒有什么意義,只能換來同學(xué)們的抱怨。 假如我是一名教師,我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂的事,作業(yè)只是課堂后的一個(gè)復(fù)習(xí)。課堂上,我用生動(dòng)幽默的`話語講解課文。瞧!講臺(tái)下,一雙雙渴望知識(shí)的小眼睛正聚精會(huì)神地盯著我看呢!

  假如我是一名教師,我一定會(huì)把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天,我?guī)麄兎棚L(fēng)箏,捕蝴蝶;夏天,我?guī)麄儎澬〈,捉蜻蜓;秋天,我(guī)麄儾晒麑?shí),收集葉子;冬天,我?guī)麄兇蜓┱,堆雪人,這樣可以增長(zhǎng)課外知識(shí)。我不信,這樣的生活,學(xué)生寫作文會(huì)無話可寫;我不信,這樣的童年生活,學(xué)生們會(huì)輕易忘懷。 我真的想成為一名光榮的人民教師,想親身感受一下過教師節(jié)的滋味,我想把我所有的知識(shí)傳授給別人。所以,現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí),為這個(gè)理想去奮斗,將來我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)。 !我多么想成為一名受人喜愛的教師我想成為一名老師,現(xiàn)在的我們還小,可能體會(huì)不到老師的辛苦。

  曾說過,“春蠶到死絲方盡,”。到了那時(shí),我會(huì)先和同學(xué)們打成一片,融入到他們的集體中,多和他們交談,了解他們的想法,讓師生之間不再有代溝。我還要實(shí)施自由課堂,就是讓同學(xué)自己選擇喜歡的教室和老師上課,而且每個(gè)班級(jí)的老師性格特點(diǎn)都要不同,例如一班的老師講解比較詳細(xì),二班的老師比較幽默,我們班的老師上課活動(dòng)很豐富……這樣一來,同學(xué)們就不再覺得學(xué)習(xí)枯燥乏味,而且同學(xué)自己選擇的課堂,就沒有理由不認(rèn)真聽講,課堂效率便會(huì)大幅度提升。

畢業(yè)作文 篇6

  每一年看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐畢業(yè),看著他們畢業(yè)哭泣,都沒有什么特殊的感覺,輪到我們 ,終于明白了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的感覺是如何,可惜離畢業(yè)只有幾天了。

  轉(zhuǎn)眼我們都到六年級(jí)了,從一年級(jí)的小女孩長(zhǎng)成現(xiàn)在的少女,不驚感嘆,流星飛逝,過得如此飛快,仿佛剛剛進(jìn)入學(xué)校就是昨天發(fā)生的事,記得一年級(jí)剛剛進(jìn)入學(xué)校的我們,那么懵懵懂懂,那么無憂無慮,那么開心快樂。

  我們班是個(gè)瘋班。畢業(yè)了,就再也看不到男生在音樂課上和音樂老師拌嘴,我們?cè)谙旅娲笮;畢業(yè)了,就再也走不到體育課老師罰我們重走的那條路;畢業(yè)了,就再也聽不到美術(shù)老師那怒不可遏的`聲音……

  畢業(yè)了,真的畢業(yè)了。今天發(fā)了我們班的畢業(yè)照,照片上大家都沒有笑容,面帶著愁容,似乎預(yù)感到我們就快分離了。

  我們四十八個(gè)人雖然平時(shí)嬉皮笑臉的,但是到危害我們班的事情時(shí)就顯得十分團(tuán)結(jié)。記得有一次我們軍訓(xùn),教官的嗓子沙啞了,但他還在嘶聲力竭的為我們喊號(hào) 子,結(jié)果引來了全校的嘲笑(因?yàn)槟菚r(shí)我們?cè)谌C媲罢故疚覀兊娜斐晒?,我們憤怒了,剛剛的不以為意全都不見了,我們把我們的憤怒轉(zhuǎn)換成了力量,結(jié)果我 們成功的證明了我們班不是無能的。

  畢業(yè)了,我就要遠(yuǎn)離我們這個(gè)瘋班了,我不應(yīng)該開心嗎,可為什么我那么想哭,如果讓我再選擇一次班級(jí),我一定還要選六班,我在六班,從來就沒有后悔過,我是六班人,我為六班代言,讓我們?cè)谧詈笕烨倚星艺湎А?/p>

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