- 相關(guān)推薦
畢業(yè)班的我作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的畢業(yè)班的我作文，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)班的我作文1
同樣的學(xué)校，不同的班級(jí)，有些不大熟悉的同學(xué)。今天我坐在初中畢業(yè)班的教室里，看著如此熟悉卻又有些陌生的教室，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。
告別了初一時(shí)的好奇，告別了初二時(shí)的遐想，不知不覺(jué)進(jìn)入了初三。雖然，現(xiàn)在的我并不知道前方是什么風(fēng)景，也不敢確定前方的好與壞，不知道前方的路是坎坷還是平坦，我不敢說(shuō)自己會(huì)做得非常好，但我敢肯定地說(shuō)，我會(huì)努力走下去。
初三就這樣微笑著向我走來(lái)，坐在這個(gè)教室里我先是回憶，回憶初一時(shí)那份小小的期待…。
那時(shí)候的天真，那時(shí)候的可愛(ài)，雖然有些小小的幼稚，但那時(shí)的'我也在試著努力。
匆匆地，我又踏進(jìn)了初二的教室，莫名其妙地，又充滿(mǎn)著幻想，雖然不再那么幼稚，但仍不失那份天真爛漫。開(kāi)始學(xué)會(huì)了獨(dú)立，腦子里卻有些叛逆，我在走向成熟的路上。我知道，我不能再做一個(gè)懵懂的小孩，因?yàn)槲乙獙W(xué)著長(zhǎng)大，要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著冷靜。
初三，是踏進(jìn)成功的關(guān)鍵一步，但誰(shuí)都知道成功并不是輕而易舉就能得來(lái)的。天上不會(huì)掉下滿(mǎn)分讓你去得。只有靠自己的奮斗，自己的智慧，才能在這一站走得順利。進(jìn)入了初三就必須要明確自己的目標(biāo)，也必須丟掉一些務(wù)必丟掉的東西，系好人生路上的鞋帶，努力向前沖刺！
初三，也許像一杯咖啡，它也許是淡淡的，開(kāi)始品嘗并不那么香那么甜，但如果你耐心的喝完它，最后你的嘴里總會(huì)有一縷甘甜味。它也許是濃濃的，除了香甜，它還會(huì)令你陶醉，令你難忘。
初三，應(yīng)該就是這個(gè)樣子吧！
畢業(yè)班的我作文2
有一次，我們?nèi)胰ヂ眯�。由于山很高，所以我們便坐纜車(chē)上山。
纜車(chē)是長(zhǎng)方形的，呈綠色。它在山下不停，只能快上，必須要以光速，否則就會(huì)錯(cuò)過(guò)，因?yàn)槠脚_(tái)只有五米長(zhǎng)。上了纜車(chē)，纜車(chē)慢慢地向高處爬去，越來(lái)越高、越來(lái)越高。
隨著纜車(chē)的越來(lái)越高，地面上的東西越來(lái)越小，看著地上的東西，有一種比較神奇的感覺(jué)。讓人有種害怕又有一種突如其來(lái)的美感，既神秘又緊張。
纜車(chē)?yán)锩娴目臻g很小，只有巴掌大點(diǎn)的地方，四面通風(fēng)，行李放著很容易掉落下去。在車(chē)?yán)镉兴膫�(gè)把手，還有一個(gè)報(bào)警裝置，可以隨時(shí)跟地面上的救護(hù)人員取得聯(lián)系。每一個(gè)人都很緊張，主要是怕掉下去。媽媽的頭發(fā)都豎起來(lái)了，她緊張的像觸電一樣。額頭上冒著汗，像被雨淋了一下。她的'手拉著我的手，我的手好像要被她弄斷一樣的疼。爸爸縮在車(chē)廂的角落里，眼睛盯著車(chē)頂，汗流的就像傾盆大雨下來(lái)似得，手不停得來(lái)回搓著，也感到害怕。
纜車(chē)又上升了一個(gè)高度，爬過(guò)了一個(gè)山頭，此時(shí)我們緊張的心情反而平緩了下來(lái)。我們看著窗戶(hù)外面，從玻璃窗口像遠(yuǎn)方望去，地上的東西非常的微小，想看的清楚要借助望遠(yuǎn)鏡才可以。遠(yuǎn)處的山高高低低，隱隱約約可以看出來(lái)一幅精美的山水畫(huà)。
纜車(chē)已經(jīng)走到了最高山峰了，此時(shí)白云就在我們的身旁，白云像軟綿綿的棉花糖；白云很美，灌進(jìn)了纜車(chē)?yán)锩�；白云很輕，我想乘著它去更高的山；白云很香，使我像在花海中遨游。白云裝點(diǎn)了我們的纜車(chē)，在這短短的十幾秒里，讓我們來(lái)到了仙境，走過(guò)了世外桃源。
纜車(chē)到山頂了，真的是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！边@一次坐纜車(chē)真的是美啊！
畢業(yè)班的我作文3
時(shí)間過(guò)得真是太快了，一眨眼功夫，我就搖身一變，由一名五年級(jí)的小學(xué)生變成了一名小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生，老師也說(shuō)我們是整個(gè)學(xué)校的“大哥大”了。我總覺(jué)得這未免也來(lái)得太快了。
我們六年級(jí)的小學(xué)生，比起原來(lái)真可謂任務(wù)繁重了。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就發(fā)下了原先沒(méi)有的課外輔導(dǎo)書(shū)，每學(xué)一篇課文都要翻看那些書(shū)。許多同學(xué)都感嘆道：“哎，連這些書(shū)都是統(tǒng)一發(fā)的！年代不同拉！“這倒確實(shí)是的�？纯催@《同步拓展閱讀》，再看看那《小學(xué)英語(yǔ)抄寫(xiě)本》，心里可真有點(diǎn)發(fā)毛。
其實(shí)這也不算什么，不過(guò)我們現(xiàn)在放學(xué)的.時(shí)間可比原先晚，現(xiàn)在4點(diǎn)半放學(xué)，雖然聽(tīng)上去只比原來(lái)晚了30分鐘，可是老師經(jīng)常拖課。哪那天，最后一節(jié)課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師講課似乎講得很興奮，已經(jīng)過(guò)了放學(xué)時(shí)間，老師這才抬起手看看表�！岸�，老師要放學(xué)了吧！”我這樣美美地想，誰(shuí)知老師說(shuō)：“現(xiàn)在是4點(diǎn)35分，再講一會(huì)兒放學(xué)�！監(jiān)h,my god! 因此，每次聽(tīng)到廣播里傳來(lái)“一、二；三、四、五年級(jí)快放學(xué)”的聲音時(shí)，心里就十分癢癢，并也時(shí)常聽(tīng)到同桌問(wèn)我：你看看幾點(diǎn)了？雖然六年級(jí)了，老師對(duì)我們抓得有些緊，但是布置的作業(yè)并不多，也常常能在課上與老師開(kāi)開(kāi)玩笑。
不過(guò)，仔細(xì)想想，六年級(jí)是要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)了。
畢業(yè)班的我作文4
難忘這十天里的情感交織：剛進(jìn)校門(mén)的欣喜；看到偌大校園的心靈震撼，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中沒(méi)有熟悉面孔的失落，以及見(jiàn)到新同學(xué)的不安、緊張與激動(dòng)，這幾種情感穿插著接踵而來(lái)。還有軍訓(xùn)剛開(kāi)始的不情愿，對(duì)教官的不滿(mǎn)，到后來(lái)對(duì)教官的.敬仰，對(duì)軍訓(xùn)生活的習(xí)以為常，最后對(duì)教官的留戀……
十天，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，卻是大家中學(xué)生活一塊最光耀的里程碑。
我一直是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，沒(méi)想到進(jìn)入了一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的班級(jí)，遇到了一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的教官。他告訴大家：大家要做就做第一，如果不是第一，為什么還要繼續(xù)做下去，那還不如不做。于是大家有個(gè)一個(gè)遠(yuǎn)大而并不遙遠(yuǎn)的目標(biāo)——七天后軍訓(xùn)成果匯報(bào)的“國(guó)旗班”稱(chēng)號(hào)。
為了這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)，大家班每天堅(jiān)守著信念。別人在休息，大家在訓(xùn)練；別的班放學(xué)了，大家在訓(xùn)練；別的班倒了一大片，大家班哪怕帶病也要訓(xùn)練。
就這樣，大家日復(fù)一日努力訓(xùn)練，為的就是給這個(gè)新組建的大集體增添一份榮譽(yù)感。
最后“一錘定音”的時(shí)刻終于來(lái)了，看著其他班精彩的匯演，大家心里忐忑不安。我以為自己會(huì)緊張，但發(fā)現(xiàn)真正到了匯演，情緒早已不是自己的了。
大家在教官的帶領(lǐng)下，一步步按照平時(shí)訓(xùn)練時(shí)的樣子整齊認(rèn)真地做著，猶如一個(gè)人一樣。似乎只要錯(cuò)一步，就是對(duì)大家這幾天訓(xùn)練的褻瀆。
等待的結(jié)果往往是漫長(zhǎng)的，但真正快到了要出結(jié)果時(shí)，又沒(méi)有勇氣面對(duì)了，直到“26班”這個(gè)聲音響徹校園，一顆心才真正回到了肚子里。全班欣喜若狂，連那個(gè)屢次刁難大家的教官也變得和藹起來(lái)，第一次會(huì)心地微笑起來(lái)……
中學(xué)生活，涵養(yǎng)大家的品格，豐富大家的個(gè)性，為大家的一生奠定了重要的基礎(chǔ)，如今，大家便站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上……
我要大聲說(shuō)：初中，我來(lái)了！
畢業(yè)班的我作文5
數(shù)不清的過(guò)往歲月，如浩蕩長(zhǎng)風(fēng)一樣，撲面而來(lái)。有些人，有些事，他們?nèi)缍张?yáng)，讓孤獨(dú)寂寞的你，感受到溫暖。端起一杯茶，細(xì)細(xì)品茗，不由想起了一個(gè)人，她在我的生命里是一場(chǎng)“及時(shí)雨”。
她，從小就陪伴在我身邊，用她那溫暖又柔軟的手牽著我那冰冷的，小小的手，陪我度過(guò)了十幾個(gè)春秋。
我和她也經(jīng)常吵架，但每一次，都是她先道歉，并用一桌香噴噴的飯菜表達(dá)她的歉意與大方。她總是笑著，像一位不食人間煙火的天使，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的溫暖與感動(dòng)。
但最使我感動(dòng)的，還是那一次。
那天，我站在書(shū)桌前，望著雨中的世界，內(nèi)心在無(wú)聲地哭泣。
敲門(mén)聲響起，我擦干眼淚，輕輕地打開(kāi)了門(mén)。門(mén)外，是她。
她溫柔地笑著，輕輕遞給我一盆牽�；�，且讓我好好照顧它，便輕輕地離去，到廚房準(zhǔn)備晚飯。我低頭看著這盆牽牛花，養(yǎng)花嗎？隨后自嘲地笑了笑，連自己都無(wú)法照顧好自己，養(yǎng)花？這，不可能吧……
隨后的幾天，我的心情低落。但那花依舊開(kāi)得燦爛，甚至比剛來(lái)時(shí)更美�？粗菦](méi)了我的照顧依然燦爛盛開(kāi)的花，我忽然明白了她的.良苦用心，原來(lái)，她是在鼓勵(lì)我��！
從那以后，我漸漸地走出了低谷，開(kāi)始努力向上。但在一次不經(jīng)意間，我看到她一直在照顧花，并從資料上了解到，牽�；�，每天都要澆水的，我心里一下子被一種東西充滿(mǎn)了，那種東西，叫幸福。
這一輩子有你陪在我身邊，真是一件快樂(lè)的事情，所以我總是很感謝上帝，讓你一直陪我度過(guò)如此漫長(zhǎng)的時(shí)光。謝謝你，我的“及時(shí)雨”。
陽(yáng)光就這樣在指尖徘徊，糾纏成美麗的風(fēng)景。香燼落，花田錯(cuò)，淚婆娑。但你我的故事，還未完結(jié)，還在待續(xù)……
畢業(yè)班的我作文6
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我就已經(jīng)讀六年級(jí)了，這是小學(xué)的最后一個(gè)階段了，所以我要更加珍惜時(shí)間。六年級(jí)意味著我們快要畢業(yè)了，我們已經(jīng)邁出成功的第一步了，一寸光陰一寸金如果在這時(shí)候我們還不好好學(xué)習(xí)的好，那此生就會(huì)有遺憾了……
現(xiàn)在我已經(jīng)規(guī)劃好時(shí)間了：周一到周五去學(xué)校，早上讀書(shū)，看書(shū)，中午小睡一會(huì)，起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)今天學(xué)的人內(nèi)容，下午專(zhuān)心聽(tīng)講，晚上寫(xiě)完作業(yè)后看看書(shū)，到時(shí)間就睡覺(jué)。周六先寫(xiě)完周末老師布置的作業(yè)，再和同學(xué)出去玩一會(huì)，回家后，把一周學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，寫(xiě)寫(xiě)練習(xí)……
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)時(shí)間就像海綿，如果你愿意擠它就愿意出……現(xiàn)在是六年級(jí)不同以往了，以前還有時(shí)間復(fù)習(xí)，還可以考不及格，現(xiàn)在不行了，準(zhǔn)備面臨小考，沒(méi)有什么時(shí)間復(fù)習(xí)了，也不能考不及格了�，F(xiàn)在最重要的是靜下心來(lái)想學(xué)習(xí)的'事，不關(guān)我們的是我們就不要想。什么事該做什么事不該做我已經(jīng)清楚了，時(shí)間已經(jīng)不多了，好好珍惜在小學(xué)的時(shí)光。如果你不努力，等你小學(xué)畢業(yè)后，你會(huì)想起小學(xué)的事就會(huì)有遺憾，就會(huì)后悔：“為什么當(dāng)初我不好好學(xué)習(xí)？”
因?yàn)槭钱厴I(yè)班學(xué)生，所以壓力大了，考不得好的學(xué)校，怎么對(duì)得起家人？怎么對(duì)得起以往教過(guò)我們的老師？只有好好學(xué)習(xí)，只有努力才會(huì)有收獲，才會(huì)成功！困難像彈簧你弱他就強(qiáng)，我們要知難而進(jìn)，爭(zhēng)取考得好成績(jī)，考得好學(xué)校報(bào)答我們的父母，報(bào)答教過(guò)我們的老師~！
畢業(yè)班的我作文7
上小學(xué)的最后一年通常被稱(chēng)為畢業(yè)班，也就是六年級(jí)，我不想上六年級(jí)，其原因就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
原因一：萬(wàn)老師說(shuō)得很恐怖——我們今年的期末（五年級(jí)下學(xué)期期末考試）是市教育局抽考，為了學(xué)校能在市里排上好名次老師給我們出了很多試卷，多到什么程度諸位猜一輩子也猜不出來(lái)！告訴你們吧——光考試前的半個(gè)月我們語(yǔ)數(shù)兩門(mén)就做了將近90張。放暑假的前一天萬(wàn)老師告訴我們六年級(jí)的卷子至少有180張。照萬(wàn)老師所說(shuō)那我們可以拿卷子當(dāng)被子蓋了！
唉，原因二：?jiǎn)栴}太多，我自己都解決不了——上六年級(jí)有什么問(wèn)題啊，又不考試又不選學(xué)校！各位不知道，我說(shuō)的.問(wèn)題是我轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)班。我原來(lái)在的（2）班條件太差了，準(zhǔn)確的描述一下：外面下暴雨里面下小到中雨，外面不下雨里面下小雨（指冬天房頂上化雪，教室里漏水）。這條件也太差了，又不是解放前夕，因此我開(kāi)始想轉(zhuǎn)到電教班去，可我又舍不得萬(wàn)老師和同學(xué)們，真是讓我進(jìn)退兩難��！
原因三：上六年級(jí)就意味著小學(xué)要結(jié)束了——雖然說(shuō)還有一年，可一年過(guò)的也太快了吧，五年一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，剛上學(xué)時(shí)的景象現(xiàn)在還歷歷在目，既然五年過(guò)的都這么快那一年不一晃就過(guò)去了嗎？嗚嗚，好舍不得！好了，就舉這幾條吧，我現(xiàn)在是越寫(xiě)越傷心，所以就停筆不寫(xiě)了！不說(shuō)了，我的眼淚都止不住了！嗚~