畢業(yè)的作文5篇[熱門]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的畢業(yè)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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畢業(yè)的作文 篇1
花的凋零雖然為了結(jié)更好的果實，可花瓣不依然躺在地上嗎?我的六一即使不在也不會把它從記憶里刪除。
畢業(yè)聯(lián)歡會時，朋友說以前那個吊兒郎當(dāng)?shù)奈也灰娏�，現(xiàn)在怎么變的那么的`多愁善感，和以前簡直判若兩人。我苦笑，說以前像個男孩子的我怎么可能不見了，我還好好的啊�？匆姾门笥训臏I水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，我抬起頭，把就要出來的淚水忍進(jìn)了眼睛。眼睛好痛。除了我們，他們都沒有哭，都倔強(qiáng)地向別人展示堅強(qiáng)，都拼命的演示。
秋天，我一個人背著書包進(jìn)入了三中。我在學(xué)校學(xué)的很吃力，可我對自己說，要堅持下去，我是打不敗的鐵金剛!昨天和小學(xué)的朋友出去玩，上午七點玩到下午兩點。痛快地玩，痛快地回去，痛快地被打，痛快地哭，痛快地和童年說拜拜，痛快地和朋友說我以后一定要努力地學(xué)習(xí)。她們都沒有后悔把六一埋葬，都說自己是個大人，她們都在一起玩的時候痛快地捶我一拳，說我怎么不和她們在一起。
我不要把童年忘記，我不想把童年美好的回憶凋零，我不要像她們一樣，把六一從記憶里刪除，總之，關(guān)于六一，關(guān)于什么童年，我從此不會把它叫做小時候，它是屬于我一個人的童年，屬于我一個人的回憶，屬于我一個人的東西，它會想X，Y，Z一樣存在我的腦海里，我會經(jīng)常把它溫習(xí)，鞏固。說起來它還是記憶，但，即使是記憶，我還是個孩子啊!雖然嘴里說它是個記憶，可我還是把自己埋在童年里啊，沒理由說自己是個大人啊。
畢業(yè)的作文 篇2
記憶就像一張用銀針細(xì)線繡成的網(wǎng)，上面刻滿了圖案、文字、感情等可憶而不可及的回忘�！}記
每一年在蟬鳴聲中開始的夏天，每一年被詩人、畫家描繪得最多得夏天，每一年被懷戀得最悠遠(yuǎn)的夏天，都以靜謐的姿態(tài)遙遙地向著我們的青春招手走進(jìn)又走出。
我所銘記的夏天，也將要輕盈灑脫地帶著我的記憶離開。
三年前，推開門的一剎那，打開窗戶的一瞬間，有那么一棵樹，在烈日下流著汗，卻伸展著枝條似乎在迎接我。那一年，它穿著這個夏天隨處可見的墨綠衣裳，舞動著這個夏天最熱烈的舞姿，從綠芽到樹干，都是在陽光下閃閃發(fā)著光，禁錮中有著明顯的凹凸和裂開的痕�？蓮牡轿玻冀K流溢著欣欣向榮的驕傲。
這一年夏天，它的.身影，是一絲愉悅，是我藍(lán)天下的憧憬。
這一年冬天，它的身影，是一種關(guān)愛，是我寒風(fēng)中的堅定。
這一年，當(dāng)我們在氣喘吁吁的呼吸聲中等待上課時，才發(fā)現(xiàn)，它的樹尖開始有嫩綠的芽兒星星點點的浮出樹梢。它仍然在微風(fēng)下看著我們，看著我們奮筆疾書，看著我們聚精會神，看著我們慢慢變成不吵不鬧，學(xué)會在痛苦中快樂著成長。它的身影在微風(fēng)中微微晃動，顯得那么愉悅。
這一年的春天，它的身影，是一種鼓勵，是我繁華中的期望。
這三年，你的身影在陽光下靜靜地跟隨著時光越過盛世芳華，為了初三的結(jié)尾盛開潔白的花。
那玻璃窗外的身影，透著詩集的優(yōu)美、歌章的動人、水一般的柔情，在歲月中留下那如花的微笑。
而我畢業(yè)了，它也會是我所忘不了的身影，被我所戀戀不忘。
畢業(yè)的作文 篇3
當(dāng)南山的牡丹花再次凋謝，當(dāng)布谷的分收歌又重新嘹亮，畢業(yè)季如期而至。
又是一個分別的日子，天氣十分悶熱。盛夏，烈火般的陽光，掃盡清晨晶瑩的露珠，統(tǒng)御宇宙一直到黃昏后，這是怎樣沉重悶人的時光�。≈嗽谥ㄖǖ慕�，仿佛不愿與我們者三年的校友分別似得，畢業(yè)了，仍然揮之不去這三年的珍貴的回憶。
我的母�！x烏市外國語實驗學(xué)校，她用2。1萬平方米的胸懷滋潤了我們這一代代學(xué)子；以樸實平庸創(chuàng)造了一個個奇跡——多名優(yōu)秀人才誕生，競賽中頻頻得獎；她注重獨立自主，自力更生的原則，與澳大利亞，韓國等國進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
回望路邊散發(fā)濃濃清香的山枝花，高大挺拔的樟樹，水中芭蕾之稱的荷花，這些花兒，樹兒，草兒，是與我陪伴我度過這艱難的三年，走向人生的'第一個轉(zhuǎn)折點——中考，記得剛剛進(jìn)入母校的時候，這些可愛的陪讀者們也與我們一起進(jìn)入，那時他們比我們矮多了，霎時，三年隨風(fēng)而過，現(xiàn)在他們可比我們高多了，躍躍欲試相與教學(xué)樓爭一個高低。
望食堂，那曾經(jīng)供我吃喝的，溫暖的避雨灣——食堂，她教會我們許多良方，“飲食是文化，請從窗口文化做起”，是插隊的淘氣包不在插隊：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！苯虝恳晃粊聿蛷d吃飯的人要珍惜糧食，糧食來之不易，我們需好好珍惜，“干凈，衛(wèi)生，你我共同努力。”是我們懂得愛護(hù)校園衛(wèi)生。她是我們第二個教室啊。
瞧兩旁的教學(xué)樓，那熟悉的教室，里面做不再是同一批人了，換上新面孔，那熟悉的老師們，他們將要教的是新面孔，我感謝他們的苦口婆心，使我們從幼稚走向成熟教室外有許多名人名言，如“讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒�！�(美國)富蘭克林”，“光明給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識�！獖W斯特洛夫斯基”。
我們畢業(yè)了，“那時候天總是很藍(lán)，日子總過得太慢，你總說畢業(yè)遙遙無期，……”，未來的路還很遙遠(yuǎn)，讓我們帶母校的期望，國家的盼望，老師的鼓勵，振翅高飛吧。
畢業(yè)的作文 篇4
一、二、三......不，一、二......對，還剩兩天。
還有兩天，我就該和學(xué)校說bye！bye！了，這幾天我得我腦子可真是亂如麻呀！想著要和藹可親得餐廳師傅再見，想到要關(guān)懷至親得宿舍老師說再見，想到要不厭其煩給我們補(bǔ)習(xí)功課得語文數(shù)學(xué)老師，想到下課一起歡笑玩耍得小伙伴們......想到要和他們分別，想到要和他們在校門口揮手說再見，想到這些都要成為現(xiàn)實，我就越發(fā)得不敢想。
六一兒童節(jié)上，大家歡聚得校園里，開心得游玩，其中，有"大富翁"，也有"窮光蛋"，但是，大家也會互相幫助，票多得會分給票少得幾張，票少得也會努力得去"掙錢"，能看到大家得笑臉，也是一件值得高興得事。
拔河比賽上，大家信心十足，每個人心里都想著要使勁拉，不讓對手獲勝。到那之后，我們雖然輸了，但我們并不是互相埋怨，而是互相說些鼓勵得話語，在這些話，只會讓我們多一些默契和配合。
我們雖然要說再見了，但我們心里還是有著對方（好朋友），所以，我們應(yīng)該高興得離開。
所以，我還想送大家一句：師長深情深似海，同學(xué)緣分高于天。
畢業(yè)的作文 篇5
不知道是誰起的頭，班里流行起了寫同學(xué)錄，我也不例外，在自己的同學(xué)錄上增添了許多名字。晚上回到家，翻開同學(xué)錄，望著那些瀟灑的筆跡，我不禁傷感起來。
小時候，我總是坐在操場上，抬頭仰望那高高的教學(xué)樓，想：“什么時候才能上六年級，去當(dāng)大哥哥大姐姐呢？什么時候才能熟練地背誦乘法表？什么時候才能牽著小弟弟妹妹的`手，帶他們過馬路呢？……我也常哼著那句熟悉的歌詞"什么時候才能像高年級的同學(xué)，有張成熟已長大的臉“可時光就是那么快，彷佛一眨眼，就離小升初只有兩個月之隔了，我現(xiàn)在是多么想念小時候��！
過去與同學(xué)的快樂，依然歷歷在目，與同學(xué)的悲傷，依然藏在心里最深處。每個人的笑容，都像一部黑白電影，在腦海里循環(huán)往復(fù)。畢業(yè)的味道濃了，說再見的時間也就近了。我們的小學(xué)生涯結(jié)束了，但我們的友情不會結(jié)束，我們是永遠(yuǎn)的六6班！
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