六年級畢業(yè)照的作文(通用23篇)
導(dǎo)語:六年前,我們還是稚嫩的孩子,不懂什么叫做離別;六年后,我們要畢業(yè)了,沒有了當(dāng)初的欣喜和盼望,只有久久不能平息的傷感和無限的眷戀。以下是小編為大家整理分享的六年級畢業(yè)照的作文,歡迎閱讀參考。
六年級畢業(yè)照的作文 1
轉(zhuǎn)眼間,我從醫(yī)院的手術(shù)室里誕生了,時(shí)間帶著我跨過了學(xué)前班的懵懂無知,又即將帶領(lǐng)我飛離小學(xué)六年的美好時(shí)光;轉(zhuǎn)眼間我跟著時(shí)間那無聲敏捷的步伐,進(jìn)入了多夢的初中生活。猛然翻開抽屜里的相片,才發(fā)現(xiàn)有那么多張笑臉即將與我分別,“再見了,六年朝夕相處的朋友;再見了,六年辛勤教導(dǎo)的老師;再見了,我依舊不舍的小學(xué)生活……
用指尖輕輕滑過畢業(yè)照里每一個(gè)同學(xué)的臉龐。幼兒園,一張張笑臉如花兒般盛開在我心上。嘿,你還記得我嗎?我就是哪個(gè)“小胖妞”。 澳⒐筋^”你現(xiàn)在在哪呢?回憶起當(dāng)時(shí)學(xué)前班的甜蜜往事,我我即使不舍,也得放下。揮去這陳舊的一片,在它的背后時(shí)間如魔術(shù)師般又變出了一張。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中,“小胖妞”變得不一樣了,從前的兩只麻花辮不知了去向,代替它的是干凈利落的.一條短短的馬尾辮,在照片里我又找到了“蘑菇頭”,她依舊和以前一樣,只是比“小胖妞”高了半個(gè)頭,在這張照片里,笑臉又增加了,一張兩張三張四張?jiān)谖倚睦镩_滿了花。畢業(yè)照里的我們,有笑的也有哭的,畢業(yè)照里有我不舍的死黨,也有煩人的同學(xué),但的是前者。畢業(yè)之際,時(shí)間你能否走慢點(diǎn),停留在相機(jī)按下快門那一刻,停留在你追我趕的賽場上,停留在熱火朝天的勞動中,停留在引人入勝的課堂中……
再見了朋友們,等等我時(shí)間。
六年級畢業(yè)照的作文 2
昨天就聽同學(xué)們講要畢業(yè)照,今天真的來臨了,畢業(yè)照。為了留下美好的回憶,媽媽給我選了一件新買的衣服,配上很新潮的鞋,都是白色的,而且都有蝴蝶結(jié)!我高興極了,唱著歌兒哼著小曲向?qū)W校走去。
在學(xué)校,我看見同學(xué)們都穿著五花八門的衣服,看起來他們也精心打扮了一番。而別的班級的人都穿著統(tǒng)一的校服!本來老師也要我們穿校服,可后來轉(zhuǎn)念一想,又叫我們穿自己的衣服,原因是不想太統(tǒng)一,這樣太單調(diào)。
第一節(jié)課,課還沒上完,老師就叫我們?nèi)ヅ恼,而男生卻已不翼而飛。這是這么回事?我們好奇地下去觀望。這時(shí)我看見了好幾個(gè)男生搬著照相用的東西(我也不知道是什么,有三層,很寬,像梯子一樣),把三張集合在一起,就變成了一張又大又寬的“梯子”,可這么寬也容不下我們班,因?yàn)榘,我們班?9人!那就只好擠一點(diǎn)咯!我們站的順序是:男女男女,高的中間,矮的旁邊,我們按順序站好,可我總覺得別扭,因?yàn)槲艺驹诘诙,前后左右都是人,而且很擠,所以很熱,我這時(shí)真想快點(diǎn)照完。一切準(zhǔn)備就緒!應(yīng)該準(zhǔn)備好開始照了吧!我這樣想著。可是這時(shí)老師們又“湊”了過來,計(jì)劃著怎樣坐,畢業(yè)照。就這樣又過了幾分鐘,終于,一切都準(zhǔn)備好了,可是我這時(shí)我卻怎么也笑不起來,好郁悶!偏偏這時(shí)又要開始了,于是我勉強(qiáng)從臉部“擠”出一點(diǎn)笑容,在照的時(shí)候,我感覺我的嘴角在發(fā)抖。我想我那時(shí)照得肯定很難看(還是自然美好啊。胀曛,我們就回班了。
可是“好景不長”,當(dāng)老師講評完考卷時(shí),又叫我們再去照一次。原因是照相時(shí)沒把某個(gè)人的臉照進(jìn)去。就這樣,我們又重新排列了,這時(shí)我站在了第一排。不料校長卻端端正正地坐在了我的前面!這時(shí)我好想笑,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)校長的頭上有一塊頭發(fā)是禿的.!這時(shí)我感覺有人在拔我的頭發(fā)!笆钦l啊!”我大聲嚷嚷著。只見沒人回答,我只好就此罷休。
這次照相時(shí),我的表情總算有些變化了,因?yàn)檎障嗬蠋熣f了一句令人搞逗的話:“好,看過來,一二三(本來要說茄子的),沒有茄子!”這句話不禁使我們笑了起來。照第二張時(shí),由于老師沒有說話了,使我們的笑容又逐漸消失。這時(shí)卻有位同學(xué)說了一句更為令人捧腹大笑的話:“一二三,辣椒!”“哈哈哈哈!”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都放聲大笑,而這美麗的笑容就永遠(yuǎn)定格在照片上,定格在每個(gè)人的心中。
六年級畢業(yè)照的作文 3
愿上天原諒我的敏感吧,我覺得拍畢業(yè)照是件可怕的事,照片一洗出來,一切好象都已塵埃落定,應(yīng)該是“曲終人散”的時(shí)候了……于是總小心翼翼的避諱著這個(gè)話題。
——題記
總考的前一天,同學(xué)們都在埋頭苦干,氣氛壓抑的讓人窒息,突然有老師來,撂下一句:“這兩天拍畢業(yè)照,下午你們班先拍!”后,便飄然而去。這句話,好象給教室里注入了亢奮,同學(xué)們再也安靜不下來。
“這一天,這一天還是來了”緊緊地握著鋼筆的我默默念著,鋼筆尖在在紙上扎出了一個(gè)深深的洞,但思緒卻再也回不到書本上去……
中午吃完飯,我把所有的.衣服都翻了出來,花花綠綠地鋪了一床,一件一件認(rèn)真地打量,簡直像解剖青蛙卵的科學(xué)家。“其實(shí)不就是照張照片嘛。”我一邊盯著鏡子一邊自言自語,“恩,就這樣了”說著,我第七次重新把裙子上的飄帶系好……
下午,天氣出奇的好,也許陽光也喜歡湊熱鬧的吧。拍照的過程比預(yù)想的要快,沒有一個(gè)人在閃光燈閃爍的時(shí)候眨眼睛或作出無精打采的樣子,“咔嚓”一聲,全班——八十個(gè)人的笑容,便定格在夏日湛藍(lán)的天空下。我們的身后,便是兩棵在校園里屹立了三十多年的青松。
回到班里,同學(xué)們重新把腦袋埋進(jìn)書堆,沒有人去關(guān)心照片照的怎么樣,明天就要總考了,這也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)了。不知怎的,我想起了幼兒園的畢業(yè)照,我常?粗厦娴囊粋(gè)個(gè)孩子想:這些人,是否真的在我的生活中存在過呢?,說不定若干年后,我也會看著小學(xué)的畢業(yè)照這樣想吧!
我不禁有種毛骨悚然的感覺。
窗外一朵浮云正被突如其來的大風(fēng)吹得左搖右晃。
六年級畢業(yè)照的作文 4
照片是一張被定格的動畫,記錄了我們生活中無數(shù)或美好或悲傷的瞬間,記載著人們過去的往事,承載著我們的歡笑和憂傷。每當(dāng)看到小學(xué)畢業(yè)的合照,我的`思緒就被牽到了輕松快樂的小學(xué)生活。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的大夏天,老師忽然告訴同學(xué)們,今天下午要拍畢業(yè)照,我們又是興奮,又是留戀。這是我們在一-起的最后幾天了,我們一起共同學(xué)習(xí),共同生活了六年,誰會希望說分開就開呢?回憶起我們起共度的六年學(xué)習(xí)生活,有刻苦,有憂郁,有煩惱,有快樂,想象著把它們匯聚在一起,那是一張多么斑斕的時(shí)空移圖啊,可我們現(xiàn)在,已經(jīng)踩在了這條時(shí)間軸的尾巴上,即將就要揮手告別,想到這里,很多同學(xué)已經(jīng)流下了顆顆晶瑩的淚珠,有的同學(xué)用手捂住嘴,強(qiáng)忍著不讓自已泣不成聲......
同學(xué)們必定和我一樣都舍不得忘記這段美好的過去,但大家都很快把淚水擦干了,沒有任何人希望我們在悲傷中度過最后相處的日子。大家都從憂傷的氣氛中掙脫出來,從嘴角擠出笑容,讓教室不再那么一片死寂。
終于輪到我們班拍照了,每個(gè)人都很嚴(yán)肅,因?yàn)榇蠹倚睦锒记宄,這是我們門一起拍的最后一張照片。照片印下來后,老師給每人都發(fā)-張。我把它拿在手中,總感覺沉甸甸的,我不知道我是該快樂還是該悲傷。我是應(yīng)該為自己還有幾天和同學(xué)們在一起的時(shí)間而慶幸,還是該為自己即將和大家分開而悲傷?照片把我們這一-瞬間里的茫然都記錄了下來。
可惜,我們還是走到了一個(gè)句號,小學(xué)生活結(jié)束了。但是,句號并不只是一個(gè)故事的結(jié)尾,也是新故事的開始,我們依然要在懷念過去的同時(shí),欣然接受初中生活的綻放,不然怎能對得起小學(xué)時(shí)同學(xué)們共同努力,互相鼓勵(lì),為美好未來所打下的基礎(chǔ)呢?
六年級畢業(yè)照的作文 5
照片,永恒地保留下了我心中最美的那一瞬間,或開心,或悲傷,或不舍……
——題記
時(shí)間帶領(lǐng)我飛離了小學(xué)六年的美好時(shí)光,活潑機(jī)靈的趙文嘉、雷厲風(fēng)行的語文雷老師、和藹可親的數(shù)學(xué)趙老師……他們都定格在我的小學(xué)畢業(yè)照上,封存在我的心底。
用指尖輕輕滑過畢業(yè)照里每個(gè)同學(xué)的`臉龐,曾經(jīng)朝夕相處的一個(gè)個(gè)身影,仿佛又鮮活地朝我走來,
瞧!那個(gè)輕撓著頭,笑起來眼睛瞇縫成一對豌豆莢的女孩,就是樂于助人的張熹雯了。她笑口常開,善解人意,遇事沉著冷靜,所以人見人愛。操場上我們一起奔跑,吃飯時(shí)我們一起分享,教室里我們一起學(xué)習(xí)……想起她,我就嘴角含笑,溫柔如水般浸濕我的心房。
呵!成績一直名列前茅的葉俊文在照片上擠眉弄眼,他在班上起著帶頭作用,是許多同學(xué)的榜樣,想起他,我心中泛起了一股思念的漣漪。
哎!這個(gè)清秀靦腆的女孩便是我的摯友——趙文嘉。那些年,我們一起哭過、笑過、憧憬過;那些年,我們一起跳皮筋、跑步、蕩秋千、捉迷藏,無憂無慮地生活;那些年,稚嫩的我們信誓旦旦,拉著小手,說好永遠(yuǎn)不分離,一起學(xué)習(xí)、一起長大、一起老去。然而時(shí)光就像一把無情的刻刀,輕輕一劃,就破碎了我們相守的諾言。想起她,我的視線漸漸模糊,眼眶里有薄薄淚霧彌漫。
嘿!那不是我們雷厲風(fēng)行的班主任雷老師嗎?是她,處處包容我們的缺點(diǎn);是她,鞭策和鼓勵(lì)我們;還是她,教會我們做人的道理。她在我童真的心靈里播下美好的種子,我相信,這些種子會在我今后的人生路上開花、結(jié)果!想起她,她的諄諄教誨,像細(xì)碎的金子般閃爍著永不磨滅的光芒,注視著我,陪伴我最初的腳步,指引我人生最初的方向。
這一張畢業(yè)照里,承載著六年的歡笑與淚水,它用定格的方式留住了如煙的時(shí)光,它在記憶中沉默著,卻像生了根一般扎在我的心上,一日又一日,一年又一年……
六年級畢業(yè)照的作文 6
還有不到兩個(gè)多月的時(shí)間,我們就要離開母校了,同學(xué)們也各奔西東。有的同學(xué)特別害怕拍畢業(yè)照,她說拍完畢業(yè)照我們就會分開,不知道到什么時(shí)候才能相見。
歲月匆匆,時(shí)間默默離去,我們還有多少相聚的日子呢?我們還有多少能開心的日子呢?應(yīng)該也沒多少了吧!你們陪伴我過了六年,我們相聚了六年,離開母校、離開你們,我又總是一把淚,一把涕的,分別嘛,有時(shí)有眼淚,如果真的到了分別的`那一天,我真的真的會哭紅雙眼。我們分別了,見不到了,只能緊緊握著哪一張畢業(yè)照,我們哭了,傷心了,也只能說命運(yùn)不好。
朋友啊,別離開我,別離開母校,讓我們一起走天涯!畢業(yè)照、畢業(yè)照,朋友,我們也只剩下一張充滿友誼的畢業(yè)照。
六年級畢業(yè)照的作文 7
轉(zhuǎn)眼間,又是一年中秋節(jié)。整理舊物時(shí),無意間翻到小學(xué)的畢業(yè)照,我思緒萬千。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)的畢業(yè)典禮太過簡單,僅僅只是拍個(gè)畢業(yè)照,領(lǐng)個(gè)成績單就結(jié)束了。即使這樣,大家還是非常期待拍畢業(yè)照,輪到我們班拍照時(shí),以前害羞的同學(xué)卻都挺起了胸膛,爭取在畢業(yè)照上留下最好的一面。領(lǐng)到畢業(yè)照的那一刻,老師跟我們說:“你們已經(jīng)畢業(yè)了。”一些敏感的同學(xué)擦了擦眼睛。
記得一個(gè)同學(xué)在自己的留言板中說道:最怕偶然遇到老同學(xué),以前的打打鬧鬧,變成了現(xiàn)在的禮貌一笑。
一年后的暑假,一些同學(xué)邀請其他的同學(xué)一起去拜訪小學(xué)的語文老師,而我也是被邀請的人中的一名。我早早的來到約定的地點(diǎn)。人陸續(xù)續(xù)到齊了。大家都沒有說一句話,卻都帶著微笑。
到了老師家,同學(xué)們紛紛向老師問好。老師烏黑秀麗的.長發(fā)搭在肩上,慈祥美麗的臉龐與一年前沒多大變化。與同學(xué)們的靦腆不同,老師十分熱情,一一詢問了我們最近的情況,還為我們做了晚餐。飯后,老師與我們談了談心,慨嘆道:你們長大啦!
還一聲聲告別聲中,同學(xué)們陸續(xù)離開……
前幾天是教師節(jié),我給自己聯(lián)系得上的老師都分別送上了祝福,其中包括小學(xué)的語文老師和數(shù)學(xué)老師。消息剛發(fā)出去,小學(xué)的語文老師馬上就回到:“謝謝你!”沒過五分鐘,小學(xué)的數(shù)學(xué)老師也回到:“謝謝你!祝學(xué)習(xí)更上一層樓!”……
我撣了撣照片上的灰塵,把它放回了原位,眼眶卻濕潤了。
六年級畢業(yè)照的作文 8
我,一個(gè)六年級的小學(xué)生,馬上要畢業(yè)了。作為一個(gè)畢業(yè)生,我連畢業(yè)都沒想過,也不敢想,不愿與相處了六年的老師和同學(xué)分別的我,卻無論如何也要面對眼前殘酷無情的事實(shí)。
拍畢業(yè)照了,同學(xué)們的表情非常憂傷,雖然有的同學(xué)在笑,但我相信,那一定不是發(fā)自于他的內(nèi)心,他一定也強(qiáng)忍著自己內(nèi)心的苦楚,與陪伴你經(jīng)過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的人分別,怎能不傷心?笑是強(qiáng)顏歡笑,我也在笑,只不過是不想讓同學(xué)們看見我軟弱的一面,因此一路上還與同學(xué)開著玩笑。回想以前,每每照集體照的時(shí)候,都會喊上一句“我有錢”或是“還我錢”之類的東西。但是這次不同了,同學(xué)們照畢業(yè)照的時(shí)候,都鴉雀無聲。眼睛固定盯住一個(gè)地方,強(qiáng)忍著淚水不往下流。只聽見攝影師喊的聲音。此時(shí)此刻,同學(xué)們的.內(nèi)心都在哭泣,只是連做樣子似的擺擺笑容。那笑容很是僵硬,很是虛假,很是不自然。我們就在這種表情下結(jié)束了小寫生涯里的最后一張集體照。
任何事物都兩面性,不是嗎?在我看來,畢業(yè)也是這樣,它既令我高興,又令我傷心,高興的是我即將迎接新的挑戰(zhàn),可以更上一層樓;傷心的呢?我想我不說大家也心知肚明。真不知道在畢業(yè)之際我能用什么表情去面對同學(xué)和老師,平時(shí)表情極為豐富的我也變得只有一種表情(憂愁)。
躲在某一時(shí)間,想念一段時(shí)光的掌紋,躲在某一地點(diǎn),想念一些人站在來路也站在去路,讓我牽掛的朋友。這真是“同學(xué)情深何忍別,校園碧草話畢業(yè)”呀!
我回過頭去看自己成長的道路,一天一天的觀望,我站在路邊上,雙手插在風(fēng)衣的兜里看到無數(shù)的人群從我身邊面無表情的走過,偶爾有人停下來對我微笑,爛若桃花。我知道這些停留下來的人終究會成為我生命中的溫暖,看到他們我會想起不離不棄……
六年級畢業(yè)照的作文 9
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在小學(xué)六年。上個(gè)星期五,我們老師準(zhǔn)備好博士服,拍畢業(yè)照,作為畢業(yè)的留念。我已經(jīng)把照片拷到電腦上。
打開電腦一看,所有同學(xué)的臉都展現(xiàn)在眼前。瞧!男生三人組里的小杰,他右手抓住一根柱子的頂端,左手抓住柱子的中間,左腳騰空抬起,微笑著露出他那整齊的牙齒。我們班最高的人--小楊,他整個(gè)身體已經(jīng)成功的坐在柱子上,居高臨下的看著小杰,顯得十分帥氣。小王正在注視著“樹”上的“猴子”,他衣著整齊,好似一位紳士。
看!那就是我,我右手拿著領(lǐng)結(jié),右手?jǐn)[成一個(gè)“V”字形。旁邊的兩位女生,其中有一位是小玲,另一位是小胡。小玲她右手放在小胡的頭上,小胡左手也放在自己的頭上,兩只手形成一個(gè)大大的愛心。
我們六(2)班集體也拍一張。在鏡頭左邊,小范把右手作成一個(gè)槍形,放在下巴上。旁邊的小陽則是左手和腦袋都靠在小范的肩膀上,臉上擺出一個(gè)非常冷酷的'樣子。他們兩個(gè)像是親兄弟一樣。
這次拍畢業(yè)照記錄我們六(2)班的所有人的樣子;也感覺到在小學(xué)這六年來的酸甜苦辣的經(jīng)歷;也意味著小學(xué)生涯就要結(jié)束。
六年級畢業(yè)照的作文 10
風(fēng)緩緩地吹著,暖融融的陽光灑滿了大地。我愜意的享受著,也不禁想起,那年也是如此……
思緒回到幾年前。那是我還是個(gè)小學(xué)生,坐在教室里,聽著老師的教導(dǎo),跟著老師一起云游“各國”。同學(xué)們在一起解答各種疑問,有時(shí)為自己的好方法而感到滿意,也有時(shí)為了堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而與其他人開啟“唇槍舌戰(zhàn)!泵恳还(jié)課都充滿了挑戰(zhàn),讓人在其中好不樂哉。
每當(dāng)下課,聽到那悅耳的鈴聲,我們馬上轉(zhuǎn)換模式,不再是那樣嚴(yán)肅——女生們在一起跳皮筋,聊著八卦。而男生則三個(gè)一組,五個(gè)一群玩著各種各樣的游戲。在別人眼里就是一個(gè)個(gè)小“瘋子”,但對他們來說這是當(dāng)時(shí)最大的樂趣。
不過有快樂的時(shí)候也會有煩惱。在面對試卷時(shí),不少人就耷拉著腦袋。但依然認(rèn)真的看著,做著每一道題。有的人為此出了一頭細(xì)汗,有的草稿紙上寫滿了密密麻麻的算式,而有的人也會因?yàn)樽龀隽艘坏李}而長舒一口氣?荚嚂r(shí)間一到,試卷一收,同學(xué)們又會組成幾個(gè)幫派熱火朝天的`討論著答案。每個(gè)同學(xué)的臉上有高興,也有悲傷。但是整個(gè)氣氛都是充滿朝氣的。對于一些人來說是一場“瓊瑤”后的“喜劇”。
但于我們班的運(yùn)動好手來說,運(yùn)動會是一大盛事。他們在運(yùn)動賽場上盡情揮灑汗水,而我們就在一旁憋足了勁兒喊著加油。團(tuán)結(jié)的精神也在此表現(xiàn)的淋淋盡至。
那時(shí)嘴上不曾提“朋友”二字,但那堅(jiān)固的友誼已經(jīng)埋在了內(nèi)心深處。也許在多年以后會漸漸淡忘,但再從那厚厚的相沓中翻出畢業(yè)照,每個(gè)人的嘴角應(yīng)該都會勾起一個(gè)微笑。
時(shí)間還在滴答滴答的走著,我們還在不斷前進(jìn)。我已步入初中,在初中生活中我再一次看到了從前“影子”,我相信這將又是一場盛會。時(shí)光荏苒,友誼長存。
六年級畢業(yè)照的作文 11
我,一個(gè)六年級的小學(xué)生,馬上要畢業(yè)了。作為一個(gè)畢業(yè)生,我連畢業(yè)都沒想過,也不敢想;不愿與相處了六年的老師和同學(xué)分別的我,卻無論如何也要面對眼前殘酷無情的事實(shí)。
拍畢業(yè)照了,同學(xué)們的表情非常憂傷。雖然有的同學(xué)在笑,但我相信,那一定不是發(fā)自于他的內(nèi)心,他一定也強(qiáng)忍著自己內(nèi)心的苦楚。與陪伴你經(jīng)過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的人分別,怎能不傷心?笑是強(qiáng)顏歡笑,我也在笑,只不過是不想讓同學(xué)們看見我軟弱的一面,因此一路上還與同學(xué)開著玩笑;回想以前,每每照集體照的時(shí)候,都會喊上一句“我有錢”或是“還我錢”之類的東西。但是這次不同了,同學(xué)們照畢業(yè)照的時(shí)候,都鴉雀無聲。眼睛固定盯住一個(gè)地方,強(qiáng)忍著淚水不往下流。只聽見攝影師喊的聲音。此時(shí)此刻,同學(xué)們的.內(nèi)心都在哭泣,只是連做樣子似的擺擺笑容;那笑容很是僵硬,很是虛假,很是不自然。我們就在這種表情下結(jié)束了小寫生涯里的最后一張集體照。
任何事物都兩面性,不是嗎?在我看來,畢業(yè)也是這樣,它既令我高興,又令我傷心,高興的是我即將迎接新的挑戰(zhàn),可以更上一層樓;傷心的呢?我想我不說大家也心知肚明;真不知道在畢業(yè)之際我能用什么表情去面對同學(xué)和老師,平時(shí)表情極為豐富的我也變得只有一種表情(憂愁)。
躲在某一時(shí)間,想念一段時(shí)光的掌紋,躲在某一地點(diǎn),想念一些人站在來路也站在去路,讓我牽掛的朋友;這真是“同學(xué)情深何忍別,校園碧草話畢業(yè)”呀!
我回過頭去看自己成長的道路,一天一天的觀望,我站在路邊上,雙手插在風(fēng)衣的兜里看到無數(shù)的人群從我身邊面無表情的走過,偶爾有人停下來對我微笑,爛若桃花。我知道這些停留下來的人終究會成為我生命中的溫暖,看到他們我會想起不離不棄……
六年級畢業(yè)照的作文 12
轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了,畢業(yè)考試、拍畢業(yè)照、寫畢業(yè)留言如火如荼地開展起來。今天無意中看到畢業(yè)照,我細(xì)細(xì)端詳起來。
那一張小小的照片上,56個(gè)同學(xué)或傻愣愣地站著,或擺出一些姿勢,或板著臉裝作嚴(yán)肅……各有各的姿態(tài)。
最上面一排是男生,15個(gè)左右,一個(gè)個(gè)都自認(rèn)為貌比潘安、風(fēng)流倜儻,卻不知在鏡頭下都傻得二愣二愣的。其中最突兀的是班里的活寶小蔡,他一個(gè)人占了兩個(gè)人的位置,笑得眼睛瞇成了一條縫,嘴巴跟彌勒佛似的大張著。小蔡旁邊是被戲謔為“黃狒狒”的`“黃老”。“黃老”似乎沒睡好,一張堪比包公的臉,帶著一副“你欠我一百萬”的表情,滿臉的不屑。正中間靠左邊那個(gè)是我們班最高的男生王澤宇,他臉上帶著局促拘謹(jǐn)?shù)谋砬椋峙e在半空中,似乎是不知道該擱哪兒,正發(fā)愁之際,“咔嚓”一聲,那只手也就被這么定格了。最可笑的是鄭何奇,他的臉被修照片的人不小心整變形了。
第二排是女生,造型基本沒啥特點(diǎn)。再下面兩排是男女混合站的,一個(gè)個(gè)笑得燦如菊花。最前面的是老師的陣營,他們一字排開,坐在藍(lán)色的塑料凳上,笑得燦爛極了!
再過兩天就是畢業(yè)典禮,之后我們就畢業(yè)了。即使畢業(yè)了,六(3)班也永存于我們心中,永存于我們的記憶里。
六年級畢業(yè)照的作文 13
周四,多么令人難忘的日子!我看著眼前的相機(jī),說了聲:“六(5)!”
周四,是大家六年級拍畢業(yè)照的日子,沒想到,這一天來得竟如此之快。當(dāng)天早上,教室里傳來的不是朗朗的早讀聲,而是同學(xué)們談?wù)摰葧䞍号漠厴I(yè)照的聲音。我看了看同學(xué)們,也不知為何,感到陣陣激動。“拍畢業(yè)照了。大家先下去!苯鹄蠋熥哌M(jìn)教室,對大家說。大家排好了隊(duì),幾乎沒有人在說話。每個(gè)人都在用眼神交流,自己比誰都清楚,這有可能是大家最后一次拍照了。要是在往常,不是有人講話,就是有人在做小動作,扮鬼臉。
當(dāng)大家默默地走下樓,看到的是那幾張陌生的面孔,那些是拍照的叔叔,正在調(diào)整相機(jī)。首先是拍個(gè)人照,全班30人都照過后,是六年級的.合照。其他四個(gè)班都陸陸續(xù)續(xù)下來了,老師也都到齊,該拍照了。調(diào)整好位置,身后是曾經(jīng)教過大家的或是現(xiàn)在教大家的,或是六年級的老師?粗菐讖埵煜さ拿婵祝宏惱蠋煛⒔鹄蠋、孟老師、王校長、張校長、吳校長、顏老師……想到他們馬上要與大家分別了,我不禁熱淚盈眶。
合照結(jié)束了,接下來是全班和老師的合照。我的同學(xué)們都站在大家身邊,雖然即將分別,但是我還可以珍惜,至少還可以珍惜現(xiàn)在的時(shí)光……
短短的拍照,記錄了大家之間所有的回憶。六(5)班,永遠(yuǎn)的六(5)班!
六年級畢業(yè)照的作文 14
每當(dāng)我看到這張畢業(yè)照,我的眼淚又涌了上來。雖然已經(jīng)過去了一個(gè)學(xué)期了,可我仍然固執(zhí)地認(rèn)為:事情就好像發(fā)生在昨天。
照片上的日期清晰地告訴我,那是2010年的夏天。是啊,淺藍(lán)色的夏季校服那么清爽。再看看同學(xué)的表情,在瞬間定格下來的表情,有憂愁,有不舍,有迷茫,有留戀……
啊,母校,我在這里學(xué)習(xí)、生活了6年,現(xiàn)在就這樣走了,看著那些熟悉的一切,心里充滿了不舍和難忘啊。
但是,時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,我要和我的同學(xué)們揮手再見了。那些每天在一起生活的場景,一幕幕在眼前浮現(xiàn)。是的,生活還是要繼續(xù),過去的時(shí)光,我會更加留戀,因?yàn),它是我每個(gè)人生命的歷程,也是我永生難忘的'最美最真的回憶。
我時(shí)常一遍遍在心里這樣安慰自己:讓我珍惜兒時(shí)的時(shí)光吧!
六年級畢業(yè)照的作文 15
清淺微光處,悠然的時(shí)光悄悄地從指縫間溜走,抓也抓不住,一如那張沒于紅塵深處的畢業(yè)照,待回首尋覓,卻已然尋不見,望不到,只留一地的悵然。它在記憶中蒙了灰塵,卻無法切底消失。
于我而言,它是我難忘的失落。遙想那個(gè)夏日,火紅的太陽仿佛充滿朝氣的我,那么燦爛。在紀(jì)念館前站好幾排隊(duì),我臉上的笑容甚至勝過了太陽,燦爛而美麗,那般耀眼。我的心中也仿佛灌滿了蜜,是難忘的甜。偷偷拉住身旁好友的手,溫暖,使我不愿放開。一旁的老師注意到我的小動作,投來一記警告的眼神,要求我站好,吐吐舌頭,又在閃光燈亮起時(shí)換上最甜蜜的笑容,像是世上最華美的珍貴。響起的“咔嚓”一聲,像是舊時(shí)光與我的告別。
老師特意申請一個(gè)新郵箱,在我全班的注視下,把那張畢業(yè)照存進(jìn)去,莊重得像一場儀式。大家想保存的,可以到這個(gè)郵箱洗出來,老師說。我看著屏幕上的`照片,上面的人兒竟有些傻傻的,憨憨的,不過,在我眼中,它依舊是一件珍寶。
可惜,我最珍視的美好,卻讓我自己弄丟了。記著郵箱賬號和密碼的紙,仿佛那段承載歡笑與淚水的時(shí)光,離我而去了。只是獨(dú)留我一人,訴說著滿腔的相思。
難忘那一張畢業(yè)照,被曾經(jīng)笨手笨腳的我弄丟,它在我的記憶中沉默著,只有我知道,它像生了根一般扎在我的心上,已然長成參天大樹,想拔也拔不了,還連帶著陣陣心痛。
剪一縷相思,訴一段惆悵,時(shí)光催促我的腳步,我無法停留。只能待相思成豆,來奠基那一張難忘的畢業(yè)照,那一段難忘的時(shí)光。
六年級畢業(yè)照的作文 16
拍畢業(yè)照那天,也就意味著我們長大了。從小學(xué)一年級入學(xué)起,我們就盼望著這一天。光陰似箭,日月如梭。在7月8日這天,我們終于迎來了我們?nèi)松牡谝淮萎厴I(yè)照,我們漸漸長大了……
在拍畢業(yè)照的前一天,老師叫我們穿戴好校服和紅領(lǐng)巾,老師還說了一句令我記憶猶深的話‘如果你認(rèn)為這是你人生一件重要的事的話,你就應(yīng)該認(rèn)真對待’是啊,這的'確是我們?nèi)松兄匾囊患拢是人生中最重要的禮物,更是同學(xué)間友誼的象征。
總于迎來了拍畢業(yè)照這一天,在老師的指揮下,大家有條不紊的排著隊(duì)到了操場,數(shù)學(xué)老師用他那嘹亮的聲音指揮著每一個(gè)人。很幸運(yùn),我與較好的同學(xué)排到了正中間,不一會兒,隊(duì)列拍好了,當(dāng)照相的路還長著呢,還得等他班把隊(duì)列排好,于是,我們被‘趕’到了一旁,但這并不影響想著我們的好心情,我們照樣有說有笑的玩耍著,我們知道像這樣的時(shí)光越來越少了,大家心里都明白,畢業(yè)了,我們也即將分開了。
一段小插曲過后,終于可以照相了。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師紛紛坐在椅子上,而我們則興致勃勃的站著,隨著照相機(jī)’咔擦‘一聲,畢業(yè)照也告一段落了。
畢業(yè)照的落幕,也意味著朝夕相處了六年的同學(xué)即將分別,與同學(xué)間嬉戲玩耍的時(shí)光也很難再有,但不管未來的我們?nèi)绾,在此,我還是祝愿我的同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,事事如意;祝我的老師們身體健康,工作順利;祝我的母校蒸蒸日上。
六年級畢業(yè)照的作文 17
我知道這是我和我的同學(xué)們在小學(xué)的最后的一段時(shí)光——因?yàn)檫@是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期了。
中午老師把我們帶到一個(gè)“臨時(shí)攝影棚”,我們大家都知道這是要拍畢業(yè)照了;我知道大家的想法幾乎都和我一樣——依依不舍同學(xué),不想分開;叵肴昙墪r(shí)我來這個(gè)學(xué)校的第一天,我從來沒有想過能融入到這個(gè)大家庭中,可現(xiàn)在每一個(gè)人都成為了我的好朋友。要分手了真是有點(diǎn)戀戀不舍,可是又十分的期待自己早日步入中學(xué)大門,和未來的'中學(xué)同學(xué)見面。我整理了一下自己的衣服,走到了指定的位置。
第一排是老師和較矮的同學(xué),后面按高矮來排。只聽攝影師說了一聲“茄子”,我們也跟著說了一聲“茄子”!斑青辍币宦曔^后,一張清晰的照片進(jìn)入了電腦里;攝影師說還要拍第二張,我的心里開始忐忑不安,依依不舍的心情更加濃烈了;古人說得好:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。分手總帶有一些悲傷,但我們會迎接更美好的未來。就在攝影機(jī)再次響起時(shí),我覺得時(shí)間逗留了,時(shí)間在那和同學(xué)一起學(xué)習(xí)和嬉戲的時(shí)光,在五(1)班的時(shí)光,在小學(xué)的時(shí)光。
雖然我們大家都要上中學(xué)了,要分開了,但是我的心還是和大家在一起。
六年級畢業(yè)照的作文 18
畢業(yè)后,我們只能留下那張呆呆的畢業(yè)照。——題記
現(xiàn)在,我們可能很難想象小學(xué)畢業(yè)后,那一起相處了六年的同學(xué)會怎樣?是否想起往事會潸然淚下?是否會記住那些好朋友的名字?是否大家會有一個(gè)美好的未來?
考試前,我們緊張地復(fù)習(xí)迎考,似乎并沒有為畢業(yè)后的分別而悲傷,也沒有與同學(xué)們嬉戲打鬧而歡喜,而是進(jìn)入了一個(gè)緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),但我,一想起畢業(yè)后大家會各奔東西,難免會有一些傷感……
啊,在到校園里走一走吧……
操場安靜下來了,往日同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,有多少件心事還來不及分享?有多少個(gè)公式來不及銘記?隨著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不圓滿的句號。
畢業(yè)后,只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的秘密?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少竊喜與害怕?吧你的背影剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,一點(diǎn)點(diǎn)摩平,是否會在叫不出你的名字?
啊,再到校園里走一走吧……
罵了幾年的'飯菜似乎成了美味;吃飯時(shí)的玩笑似乎成了永恒的回憶;老師嚴(yán)厲的批評似乎成了親切的話語;上課時(shí)的小動作似乎成了兒時(shí)的游戲;令人心煩的考試似乎也成了對我們學(xué)習(xí)的鑒定;乏味的復(fù)習(xí)似乎也成了對過去的溫習(xí)。這一切的一切都變得如此美好,自然舍不得六年來教導(dǎo)我們的嚴(yán)師,舍不得六年來一起成長的同學(xué),更舍不得這個(gè)母!悄希
過去了,結(jié)束了,該散場了吧?
風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn),但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠(yuǎn),但它的源頭留在了屋里;我們總會飛遠(yuǎn),但腳印留在了母校的操場……
記住,畢業(yè)后不要忘了那張呆呆的畢業(yè)照上那些呆呆的笑臉……——后記
六年級畢業(yè)照的作文 19
昨天就聽同學(xué)們講要畢業(yè)照,今天真的來臨了,畢業(yè)照。為了留下美好的回憶,媽媽給我選了一件新買的衣服,配上很新潮的鞋,都是白色的,而且都有蝴蝶結(jié)!我高興極了,唱著歌兒哼著小曲向?qū)W校走去。
在學(xué)校,我看見同學(xué)們都穿著五花八門的衣服,看起來他們也精心打扮了一番。而別的班級的人都穿著統(tǒng)一的校服!本來老師也要大家穿校服,可后來轉(zhuǎn)念一想,又叫大家穿自己的衣服,原因是不想太統(tǒng)一,這樣太單調(diào)。
第一節(jié)課,課還沒上完,老師就叫大家去拍照,而男生卻已不翼而飛。這是這么回事?大家好奇地下去觀望。這時(shí)我看見了好幾個(gè)男生搬著照相用的東西(我也不知道是什么,有三層,很寬,像梯子一樣),把三張集合在一起,就變成了一張又大又寬的“梯子”,可這么寬也容不下大家班,因?yàn)榘。蠹野嘤?9人!那就只好擠一點(diǎn)咯!大家站的順序是:男女男女,高的中間,矮的`旁邊,大家按順序站好,可我總覺得別扭,因?yàn)槲艺驹诘诙,前后左右都是人,而且很擠,所以很熱,我這時(shí)真想快點(diǎn)照完。一切準(zhǔn)備就緒!應(yīng)該準(zhǔn)備好開始照了吧!我這樣想著?墒沁@時(shí)老師們又“湊”了過來,計(jì)劃著怎樣坐,畢業(yè)照。就這樣又過了幾分鐘,終于,一切都準(zhǔn)備好了,可是我這時(shí)我卻怎么也笑不起來,好郁悶。∑@時(shí)又要開始了,于是我勉強(qiáng)從臉部“擠”出一點(diǎn)笑容,在照的時(shí)候,我感覺我的嘴角在發(fā)抖。我想我那時(shí)照得肯定很難看(還是自然美好。。胀曛,大家就回班了。
可是“好景不長”,當(dāng)老師講評完考卷時(shí),又叫大家再去照一次。原因是照相時(shí)沒把某個(gè)人的臉照進(jìn)去。就這樣,大家又重新排列了,這時(shí)我站在了第一排。不料校長卻端端正正地坐在了我的前面!這時(shí)我好想笑,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)校長的頭上有一塊頭發(fā)是禿的!這時(shí)我感覺有人在拔我的頭發(fā)。“是誰。 蔽掖舐暼氯轮。只見沒人回答,我只好就此罷休。
這次照相時(shí),我的表情總算有些變化了,因?yàn)檎障嗬蠋熣f了一句令人搞逗的話:“好,看過來,一二三(本來要說茄子的),沒有茄子!”這句話不禁使大家笑了起來。照第二張時(shí),由于老師沒有說話了,使大家的笑容又逐漸消失。這時(shí)卻有位同學(xué)說了一句更為令人捧腹大笑的話:“一二三,辣椒!”“哈哈哈哈!”大家全班同學(xué)都放聲大笑,而這美麗的笑容就永遠(yuǎn)定格在照片上,定格在每個(gè)人的心中。
六年級畢業(yè)照的作文 20
“咔擦”隨著相機(jī)發(fā)出聲響,我們被定格了。有歡笑,有淚水,有感動。我拿著小學(xué)的畢業(yè)照,許多往事在眼前一幕一幕,變的那麼模糊。
拍畢業(yè)照那天,天氣并不是很好,陰沉的可怕,也正如我們的心情一般!懊,”我抿緊了嘴唇,“要是我被拍的很丑怎么辦?”“傻瓜,要丑我也陪你丑!泵魧ξ倚α诵。我突然眼圈一紅,對她說:“就你對我最好呢!蔽覀冋I(lǐng)子的忙著整領(lǐng)子,畢竟快畢業(yè)了,誰也想留個(gè)好的回憶。“一,二,三,跳!"我們把試卷往空中一拋,縱的一躍。那天,同學(xué),老師,都哭了呢。
敏。一個(gè)我從一年級認(rèn)識的直到現(xiàn)在的朋友。那些年啊,真的我,真的她。她愛動腦筋,我活潑天真,凡事好發(fā)問。透明的糖果罐,繽紛的氣球,風(fēng)在朗誦下課的鐘。跳皮筋,跑步,打千秋,捉迷藏老鷹捉小雞,那段無憂無慮的生活。還有那些最純真的夢,不知天高地厚。那些年,我們哭過,笑過,失望過;那些年,稚嫩的我們信誓旦旦,拉起小手,說好永遠(yuǎn)不分離,一起闖天下。可惜啊,當(dāng)初的誓言呢,就這樣輕輕一碰,碎了。畢業(yè)照拍出來之后,我問她:”你拍照時(shí)把我拉這么緊干啥啊!八πΓ骸迸率ツ氵@個(gè)好姐妹呢!拔腋械揭暰漸漸模糊,眼眶上有層淚霧。敏蹂躪著我的臉說:”傻丫頭,我們不是說好,畢業(yè)不哭的么?我以后天天去你家,你不要嫌棄我就好了。“我怎么會呢?
文。一個(gè)在我眼中從來都是正能量的男孩。我們說來也怪,六年,都是同桌。他喜歡看我氣急敗壞的樣子,老是拿著我的東西飛跑,我在后面狂追。時(shí)光彷佛瞬時(shí)倒流到青蔥校園,天邊飛鳥有白色的羽翼,唇邊的微笑是薄荷味的香,操場上還有我們奔跑的身影。畢業(yè)照出來之后,我問他:”你揪我辮子干嘛?“他笑笑不說話,拉著我來到音樂教室。他抱起吉他,說:”送你的啦,以后要好好的'啦!八麖椘鹆恕稌r(shí)間煮雨》,我也情不自禁跟著哼!蹦愠暮茈y聽唉!“文說著,立刻跑出音樂教室。我當(dāng)然不出所料的追了出去。幼稚鬼呢,最后一次追著你了呢?
萱。一個(gè)大大咧咧的女孩。說實(shí)話,我們性格挺像的,所以聊得來的地方挺多的。默默回首,校園的每個(gè)角落好像都有我們的足跡。我們肩搭著肩,招搖的走過校園。畢業(yè)照出來之后,她罵了我一句:”笨蛋,拍的丑死了!薄拔。”我笑道。“記住,以后有事就來找我,你是只有我能欺負(fù)的人!彼車(yán)肅的說了一句。我知道她是認(rèn)真的。真的不想說再見呢?
……
我回過神,已經(jīng)畢業(yè)了?已經(jīng)畢業(yè)了。畢業(yè)了,告別了純真美麗的校園,告別了一張張可愛的笑臉,告別了熟悉的味道,告別的朝夕相處的朋友。畢業(yè)了,我哭了。畢業(yè)了,我笑了。唯一的回憶,就是這張畢業(yè)照呢。唯一一張被拍的很丑,卻舍不得丟的寶貝。
六年級畢業(yè)照的作文 21
每次拿出那一張小學(xué)畢業(yè)照時(shí),心里都會激起幾絲懷念。曾經(jīng)的朋友、同學(xué),曾經(jīng)的假期,曾經(jīng)那一段一去不復(fù)返的小學(xué)時(shí)光……那時(shí)的你正微笑著,云淡風(fēng)輕,而他們,有些打鬧,有些嬉笑,充滿了無限的活力。
初入校園的你,觀望新學(xué)校里的'一切,充滿緊張、期待,對這個(gè)比幼兒園大上許多倍的地方有很多好奇。進(jìn)到這一個(gè)班級,望著周圍這一群熟悉或不熟悉的面孔,沒有想到他們都將變成你的好朋友,然后也變成你生命中的匆匆過影。
當(dāng)你認(rèn)識了很多朋友時(shí),你已經(jīng)二年級了,你還是會一失誤的把班級寫成一(10)班,但當(dāng)時(shí)還沒有意識到,那段時(shí)光總將過去。時(shí)間如白馬過隙,轉(zhuǎn)眼間就度過了之后的三年,來到了畢業(yè)班。
你望著畢業(yè)照,不禁感慨時(shí)間的無情,說實(shí)在,畢業(yè)照照得沒有平時(shí)好看,但每次看到都覺得特別的暖,想笑,又想哭,是一種復(fù)雜的情感。
誰說人心都是喜新厭舊,多少年走過,回頭望,還曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云,那份情誼還是沉甸甸的,在畢業(yè)晚會上,當(dāng)攝影師說“笑一個(gè)”時(shí),你是真的笑不出來,但現(xiàn)在你卻望著這照片,笑了。它承載了你過去的時(shí)光,過去的六年,讓你哭過的,陪你笑過的,都留在記憶里。
望著照片,會想起我們班的實(shí)踐活動,想起當(dāng)時(shí)燒飯時(shí),全身是灰,同學(xué)們圍在一起哈哈大笑……你以為你能忘卻,但終究人非草木,人是有感情的,你忘不了,忘不了他們,忘不了這個(gè)班級,忘不了曾經(jīng)的一切。就像那一句話:下一個(gè)新生開學(xué)的日子,這個(gè)教室還會坐滿了人,卻不再是我們。
老照片上,每個(gè)人都笑得很甜,童年的笑顏永遠(yuǎn)不褪色。
六年級畢業(yè)照的作文 22
點(diǎn)擊!攝像機(jī)捕捉到了這一瞬間。我想如果時(shí)間能在此刻凍結(jié)就好了。
在我的眼前,我不禁想起了一些從一年級到六年級的照片。
回首往事,當(dāng)我第一次走進(jìn)校園,面對這個(gè)陌生的班級,我感到茫然不知所措。沒有人告訴我如何融入這個(gè)群體或者如何戴紅領(lǐng)巾。下課后,我看著我的同學(xué)說笑。突然,我感到如此孤獨(dú),以至于我不得不蹲在角落里看他們比賽。
在二年級時(shí),我逐漸增加了幾個(gè)玩伴,但我仍然保持沉默,像一個(gè)局外人,只有當(dāng)我和朋友交談時(shí),我才敞開心扉和他們交談。我的成績也急劇上升,最終達(dá)到了頂峰并穩(wěn)定下來。班主任看到了我的變化,贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)我在三年級的時(shí)候,我偶然成為了我們班的焦點(diǎn)。我的朋友也增加了,但是經(jīng)過幾次相處,我對一些朋友產(chǎn)生了懷疑。最后,只剩下幾個(gè)真正的知心朋友了。后來,我的'成績變得越來越不穩(wěn)定。十次考試中,六次不及格。我哭了。我的好朋友很快給我講了一個(gè)笑話,讓我笑了。
四年級,五年級,六年級的時(shí)候,分班了,散了我和我的好朋友,海的知心朋友的記憶,天堂還是我們的鄰居,更別說一樓了?我和我的好朋友仍然可以每天見面。除了糟糕的畢業(yè)這個(gè)詞,我們可以說我們在聊天。我,還是我。
我們現(xiàn)在正進(jìn)入初中,也許,有緣,我們可以再見面。讓時(shí)間凍結(jié),凍結(jié),這一秒!
六年級畢業(yè)照的作文 23
轉(zhuǎn)眼間,我就要離開母校了,前不久照的畢業(yè)相片,直到今日終于完工了!我迫不及待地等著相片的到來。
我小心翼翼的捧起它,看著一張張可愛的臉,曾經(jīng)還是一個(gè)什么都不懂的孩子,現(xiàn)在,僅僅在這六年中,我們一起長大了,看看在照片中的.我,抿著個(gè)小嘴,露出幾分羞澀,旁邊我的好朋友們有的瞪著大牛眼,有的像個(gè)小哪吒,有的是樂開了花,看到這些各式各樣的表情,我忍不住我的笑聲,可是要想到快分開了,傷感也會流露出來。
看最前排的老師們,高貴的班主任,優(yōu)雅的英語老師,嚴(yán)肅的校長,負(fù)責(zé)的主任,擁有一顆童心的音樂老師,青春靚麗的作文老師,做事認(rèn)真的美術(shù)老師……他們培育了我,指引了我,我永遠(yuǎn)也不會忘記這些曾經(jīng)給予我知識與道理的人,我永遠(yuǎn)會感謝他們。
可是在不久的將來,我不僅會離開同學(xué),還會離開學(xué)校,我舍不得,真的舍不得。
“明日你離開,我淚水流下來,太多風(fēng)中歡笑都被雨淋下來,不要為誰哭,也不為誰等待,你的未來充滿了精彩……”畢業(yè)了,很快就要畢業(yè)了,這張畢業(yè)照我會把它藏起來,也會把我的淚水藏起來,我愛這張畢業(yè)照,更愛這些與我朝夕相處的同學(xué)們。朋友,再見!
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