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成長的煩惱七年級單元作文

時間:2021-09-23 12:41:51 [第一單元]成長的煩惱 我要投稿

成長的煩惱七年級單元作文

  讓我們放寬胸懷,笑對煩惱,在成長中,讓樂觀的陽光驅散煩惱的陰霾,就會發(fā)現,整個世界都在微笑。下面是小編為你帶來的成長的煩惱七年級單元作文,歡迎閱讀。

成長的煩惱七年級單元作文

  篇一:成長的煩惱

  “太陽下山明早依舊爬上來

  花兒謝了明天還是一樣的開

  我的青春一去無影蹤

  我的青春小鳥一去不回來”

  耳邊又響起這熟悉的旋律,青春,一個多么亮麗的字眼。仿佛,在大人的世界里,是無比珍貴的。不過,現在我卻覺得成長是多么的可怕,青春又是多么的令人生畏:

  某天,在鏡子中發(fā)現了另一個我,她滿臉粉嫩的小圓點!鞍 !”我不敢相信,那就是青春痘。這難道就是成長送我的第一份禮物?它未免也太客氣了吧?這群不速之客在我臉上逗留,我想方設法除掉它,用盡洗面奶,護膚品……都不見成效。終于,從奶奶那聽說了等痘痘成熟了可以擠掉它,我欣喜若狂,一天天期待著它的成熟。我望著鏡子,一天過去了,第二天,第三天……“我等不急啦!”我對著鏡子,用力的將痘痘擠出來。忍著疼痛,本以為可以一下子就見效,誰知,這群可惡的家伙在臨走之前還還了我一手——在我臉上留下褐色的印跡。青春真有那么美好嗎?我不覺得!

  就拿那一天來說,我好不容易可以放松一下,可媽媽卻不讓,說是怕影響我的學習“咔嚓”一下子就把電視關了。我憤憤的回到書桌前,狠狠地將那一大摞課外書扔到地上“我憤怒!為什么?為什么上了初中就不讓我看電視?整天學習學習,我們難道就不該休息么?不就是看會兒電視嗎?有什么大不了!”我將我的不滿寫進日記,悲哀的是:媽媽偷看了我的日記,還恰恰被我抓到了。

  一直很悲哀,為什么我的青春是如此的苦澀?漸漸發(fā)現,同學們也同我在經歷著大人眼中美好的青春。他們也會自我封閉,情緒不穩(wěn)定,也會長痘痘,也會……我們談論著成長中的煩惱,才發(fā)現:原來,青春不是令人畏懼的,她有她的美。成長也并不是可怕的,因為它一直為我們指引前進的道路,是它,告訴我們什么叫困難,怎樣去克服。正是因為這一股不怕天不怕地的勇氣,我們逐漸長大!

  蔚藍的天空下,陽光普照,讓我們沐浴和煦的陽光,

  篇二:成長的煩惱

  成長的歲月應該是五彩繽紛的、絢麗多姿的,然而,對于我——一個七年級的中學生來講,成長更像一個五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,樣樣俱全。而那些揮之不去的煩惱就像一片烏云籠罩在我的心田,成了我心中隱隱的痛。

  小時候,當我看到鋼琴家在舞臺上盡情地演奏、表現的時候,心中不免生起一絲羨慕之情,我多么希望自己也能像他們一樣!于是,我吵著讓媽媽幫我找一位鋼琴老師,教我彈琴。

  轉眼之間,鋼琴已陪伴我六年多了,本以為我會很喜歡它,沒想到它成了我最大的煩惱。

  每天寫完作業(yè)后,我不能和其他同學一樣看電視、看書,只能坐在又大又黑的鋼琴前,任手指在單調的黑白琴鍵上跳躍。

  每到周末或節(jié)假日時,我不能和伙伴們一起玩耍,只能在家好好練琴,有時候甚至要彈上一天。因此,我是去了很多自由的時間。

  前幾天,由于臨近期中考試的原因,老師每天都會布置很多作業(yè),而且還要復習功課,所以晚上學習的時間就要比平時多。媽媽可不管這些,她一定要讓我彈完琴才能寫作業(yè)。

  那天,我放學回到家,還沒放下書包,爺爺就讓我吃晚飯,我狼吞虎咽地吃完飯后,正準備趕去寫作業(yè),媽媽不知從哪兒閃了出來,皺著眉頭厲聲說:“作業(yè)等會兒寫,練琴去!”“可是……”我想告訴媽媽作業(yè)太多了,還沒等我說完,媽媽就打斷了我:“別浪費時間,快去練琴!”說完還不忘瞪我一下。我只好心不甘情不愿地放下書包,走進書房練琴。媽媽站在一旁嫌棄我這個彈得不好,那個彈得不好,煩得我一個頭兩個大。時光溜得很快,不知不覺就到了八點半,我氣憤地跑回房間,關上房門,拿出作業(yè)開始寫。當我復習完所有知識時,已經10點了。我不禁在心中暗暗叫苦:如果不用練琴,我就能和其他同學一樣輕輕松松,早早的上床睡覺了。

  我的煩惱是鞋子里的一粒碎石,它雖然很小,卻是我前行中的一大障礙。

  有人說,成長是一串快樂的音符,可是為什么我卻找不到快樂的感覺,尋不到快樂的節(jié)奏,沒有自由也沒有幸福,我真的好煩惱……

  篇三:成長的煩惱

  南宋詞人陸游說:“少年不識愁滋味!逼鋵嶊懹文睦镏垃F代的少年啊,“不識愁滋味”的時間似乎總是那么短暫,一眨眼,愉快的童年很快就過去了,剩下的則是升學壓力帶來的煩惱。

  自從進入六年級后,我越來越感到了那份來自升學的壓力。從一開始,作業(yè)就漸漸增多,而那頻繁出現的'大大小小的考試題更是快把我壓得喘不過氣來。

  記得六年級的第一次月考前,我已經盡可能準備充分,甚至還復習了六年級以前的學習內容。但是一到考場,我就開始慌了,滿腦子全是“競爭”、“為考上重點中學做準備”之類的字眼。我有一點恐懼,還這么想:我一定要考得好,要超過其他人,我不能辜負老師和父母對我的期望。這些想法像無形的石頭又給我增加了壓力。在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上,我卻聞到了一鼻子火藥味。結果,我在第一門——數學考試中敗得落花流水,往常數學都是滿分的我竟然只考了91。5分,當得知分數后,我整個人都癱下來了,心想:怎么辦?六年級第一次大考就破了個記錄,給新的數學老師留了個壞印象,就憑這再普通不過的成績重點中學怎么能收我?以后如何是好?

  兒時憧憬的美好生活在哪兒?為什么成長竟是如此苦澀、令人煩惱?為什么每個人都要有這么一段殘酷的經歷?回想起過去和伙伴們一起玩耍的美好生活,再想想現在考場上與好友的緊張戰(zhàn)斗,真是今昔難比。

  其實諸如此類在六年級發(fā)生并不稀奇。此時的我已經是身經百戰(zhàn)了,對“競爭”這個詞更加敏感,因為它無時無刻都發(fā)生在我們身上。每當我做完作業(yè),想稍微放松一下的,不用父母提醒,我又自覺地回到房里去繼續(xù)“苦讀”。每到這時,我都會想:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。想必此時我的對手們都在埋頭苦干,我怎能浪費這寶貴的時間?

  漸漸地,漸漸地,我認為總是想著“競爭”會使原本的煩惱更加煩惱,壓力更大。與其整天想著“龍爭虎斗”,不如把目光放遠一些,對照過去,我是否改正了缺點?是否比以前更進一步?再展望未來,想要過上理想的生活現在就要努力學習,一切都是為了自己。

  煩惱依舊是煩惱,不過我發(fā)現,在成長中,我對它的看法變了。讓我們放寬胸懷,笑對煩惱,在成長中,讓樂觀的陽光驅散煩惱的陰霾,就會發(fā)現,整個世界都在微笑。

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