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成長煩惱的作文通用8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的成長煩惱的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
成長煩惱的作文 篇1
我吧，是個(gè)簡單的人，應(yīng)該說很少煩惱，可唯有一件事令我心煩，就是討厭的口齒不清！
哎，講多了都是淚，可我今天要把它說出來，否則心里永遠(yuǎn)都有個(gè)結(jié)。
小時(shí)候，我和大家都一樣，講話字音不準(zhǔn)，那時(shí)也沒意識(shí)到有什么不對勁。到了二年級(jí)，我愛發(fā)言的好習(xí)慣就悄悄改變了，不再像從前那樣，像搶飯似的，站起來，手舉得老高老高的，希望老師點(diǎn)到名，能起來發(fā)言。
我變了，上課不舉手，老師眼睛飄過來，我常低下頭。我明白自己的原因——口齒不清。去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說是牙齒沒長好，要二十幾歲才會(huì)好。那時(shí)我的心好像被閃電劈成了兩半，又像被千萬支針扎著。
記得在二年級(jí)的一天，我口齒不清的秘密被發(fā)現(xiàn)了。在朗讀時(shí)，一個(gè)“是”字被讀成“至”，偏偏這篇課文還有很多個(gè)“是”。一讀“是”，全班一陣哄堂大笑。那時(shí)我想，為什么，為什么我說不清“是”字呢？同學(xué)們都要笑我，都在笑我！心里又傷心又憤怒，都要急哭了。可我不敢流淚，在心里對自己說，不要哭，才這么點(diǎn)事，哭了，大家更會(huì)笑的。我呆站在那足有半分鐘。大家被老師批評了，不再大笑了，可還是捂著嘴偷笑，都盯著我。我咬咬牙，繼續(xù)讀下去，當(dāng)有“是”字時(shí)，就將聲音壓低，就這樣尷尬地讀完了這個(gè)段落。
從此我變成了一個(gè)發(fā)言小聲的學(xué)生。我厭惡自己的聲音，不再像從前那樣開朗了，成了一個(gè)不愛與人溝通的小孩。（除家人，朋友，老師外�。�
現(xiàn)在，我是初一的學(xué)生了，我不想讓別人發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)煩惱，不想別人像從前的同學(xué)一樣拿我的聲音當(dāng)笑柄。但如果瞞著，自己的心頭有個(gè)大包袱，放不下，也是不個(gè)辦法，所以在入學(xué)的第一天起，我就開始了打敗這臭煩惱的行動(dòng)了。
我常擠出時(shí)間去練字音，把“學(xué)”呀，“小”呀，“是”呀這幾個(gè)字讀出來。
有一次，我在練“小”字時(shí)，差點(diǎn)把自己逼瘋了。讀“是”字讀慢些，就記住了，我怎么讀“小”都讀成“腳”。想起剛開學(xué)，周老師讓我們介紹自己時(shí)，我就說成了“金雞亭腳學(xué)”，還好我把聲音壓低了，否則又是一次尷尬的遭遇！
我拼命讀著，可總是讓我失望，最后我大聲地喊出：“腳！”結(jié)果不僅讀錯(cuò)了，還讓媽媽下了一跳，她用驚愕的眼神盯著我的腳，說：“你腳怎么了？”我說：“沒什么��！”我知道自己又說錯(cuò)了，只好將錯(cuò)就錯(cuò)，等媽媽出去后，我又開始練字音了。每天都如此這般地練習(xí)著，累了，就想起同學(xué)們笑話我的`樣子，趕忙又練習(xí)起來。慢慢的，這個(gè)字讓我念準(zhǔn)了些，可在錄音里聽，還是略有不準(zhǔn)，連自己都要笑出聲來。
現(xiàn)在的我還在奮斗著，希望戰(zhàn)勝煩惱，放下心頭的包袱，做回勇敢大方的自己！
成長煩惱的作文 篇2
不知聽過多少遍，人們常把我們朝氣蓬勃的青年比作盛開的鮮花，那是活力與美好的象征，但不知何時(shí)起，我發(fā)覺青春與煩惱竟成了一對了！
進(jìn)入青春期，也就意味著，煩惱多了，作業(yè)多了，娛樂活動(dòng)的時(shí)間少了，甚至都沒有了！伴隨而來的是一場場考試考不好的教育；是一次次偷看電視的責(zé)罵；是一次次被迫學(xué)習(xí)的禁錮；是一次次作業(yè)效率不高的責(zé)怪。
曾記得一段時(shí)間，作業(yè)的字跡很不工整，十分潦草，英語、語文作業(yè)亦是如此，所以從那之后，學(xué)習(xí)態(tài)度忽然“蹭”地往下滑落，作業(yè)做得也更不認(rèn)真了，有時(shí)被罰抄。感覺生活已經(jīng)無趣了，厭倦了�？墒怯幸惶�，有自尊心的我，突然想要奮發(fā)上進(jìn)了，于是有史以來作業(yè)最認(rèn)真的一次，那次，老師特地在班上表揚(yáng)我說我只要認(rèn)真做事，總還是會(huì)做成一件事的'。我笑了，這是我進(jìn)入惡性循環(huán)的第一次笑！笑得絢爛，笑得開朗。仿佛整個(gè)世界的陰云已散去，隨之而來的是萬里晴空，明朗無比。
經(jīng)過那件事后，我對成長煩惱又有了一層新認(rèn)識(shí)，成長就像人生這片海上的礁石，但是我們必須駕著知識(shí)的小船奮勇前行，借助上進(jìn)的力量碰破礁石，飛駛而過，但那些不把“礁石”認(rèn)為是自己的動(dòng)力的人會(huì)被礁石阻擋，從而被擋住通往成功的路。
成長路上的酸甜苦辣是數(shù)之不盡的，但只要把挫折的動(dòng)力化為上進(jìn)的力量，方能到達(dá)成功的彼岸。
成長煩惱的作文 篇3
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的'我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見。
陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂
成長煩惱的作文 篇4
南宋詞人陸游說：“少年不識(shí)愁滋味�！逼鋵�(shí)陸游哪里知道現(xiàn)代的少年啊，“不識(shí)愁滋味”的時(shí)間似乎總是那么短暫，一眨眼，愉快的童年很快就過去了，剩下的則是升學(xué)壓力帶來的煩惱。
自從進(jìn)入六年級(jí)后，我越來越感到了那份來自升學(xué)的壓力。從一開始，作業(yè)就漸漸增多，而那頻繁出現(xiàn)的大大小小的考試題更是快把我壓得喘不過氣來。
記得六年級(jí)的第一次月考前，我已經(jīng)盡可能準(zhǔn)備充分，甚至還復(fù)習(xí)了六年級(jí)以前的學(xué)習(xí)內(nèi)容。但是一到考場，我就開始慌了，滿腦子全是“競爭”、“為考上重點(diǎn)中學(xué)做準(zhǔn)備”之類的字眼。我有一點(diǎn)恐懼，還這么想：我一定要考得好，要超過其他人，我不能辜負(fù)老師和父母對我的期望。這些想法像無形的石頭又給我增加了壓力。在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我卻聞到了一鼻子火藥味。結(jié)果，我在第一門——數(shù)學(xué)考試中敗得落花流水，往常數(shù)學(xué)都是滿分的我竟然只考了91。5分，當(dāng)?shù)弥謹(jǐn)?shù)后，我整個(gè)人都癱下來了，心想：怎么辦？六年級(jí)第一次大考就破了個(gè)記錄，給新的數(shù)學(xué)老師留了個(gè)壞印象，就憑這再普通不過的'成績重點(diǎn)中學(xué)怎么能收我？以后如何是好？
兒時(shí)憧憬的美好生活在哪兒？為什么成長竟是如此苦澀、令人煩惱？為什么每個(gè)人都要有這么一段殘酷的經(jīng)歷？回想起過去和伙伴們一起玩耍的美好生活，再想想現(xiàn)在考場上與好友的緊張戰(zhàn)斗，真是今昔難比。
其實(shí)諸如此類在六年級(jí)發(fā)生并不稀奇。此時(shí)的我已經(jīng)是身經(jīng)百戰(zhàn)了，對“競爭”這個(gè)詞更加敏感，因?yàn)樗鼰o時(shí)無刻都發(fā)生在我們身上。每當(dāng)我做完作業(yè)，想稍微放松一下的，不用父母提醒，我又自覺地回到房里去繼續(xù)“苦讀”。每到這時(shí)，我都會(huì)想：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。想必此時(shí)我的對手們都在埋頭苦干，我怎能浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間？
漸漸地，漸漸地，我認(rèn)為總是想著“競爭”會(huì)使原本的煩惱更加煩惱，壓力更大。與其整天想著“龍爭虎斗”，不如把目光放遠(yuǎn)一些，對照過去，我是否改正了缺點(diǎn)？是否比以前更進(jìn)一步？再展望未來，想要過上理想的生活現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，一切都是為了自己。
煩惱依舊是煩惱，不過我發(fā)現(xiàn)，在成長中，我對它的看法變了。讓我們放寬胸懷，笑對煩惱，在成長中，讓樂觀的陽光驅(qū)散煩惱的陰霾，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界都在微笑。
成長煩惱的作文 篇5
成長的步伐不曾停下，成長的煩惱也相依相隨，讓人經(jīng)常被憂郁的陰云籠罩。
“你怎么這么粗心？英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)……成績也沒有提高！”從上六年級(jí)開始，這類話就常常在我耳邊縈繞。有時(shí)候是父母批評的話語，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妺的挖苦。
我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意，不是這一科失手，就是那一科敗下陣來，這些都是我始料未及的。誰不想考個(gè)好成績？可是每個(gè)人接受新知識(shí)的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分，因此我也只能說一聲“盡力而為”了。
“人生有競爭才會(huì)精彩！"”這是我安慰自己的`話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去。作為一名學(xué)生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹做一個(gè)好榜樣…因此，煩惱也就日益增多。
可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然滅少了許多，卻有另外一種看法在腦海中形成：這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會(huì)送上門來的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子無時(shí)無刻不在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)都面臨的煩惱。
要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)�！白罱容^煩比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長！
成長煩惱的作文 篇6
時(shí)間過得飛快，如同白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。我在這一分分，一秒秒中成長中，正煩惱著。
煩惱，是成長的附正品，不管你愿不愿意接受他，都要強(qiáng)塞給你。以往那些如流星般的瞬間，美好而又短暫，我懷念著，思考著：煩惱，它怎么就來到我身邊了呢，成了形影不離的朋友。
成績是什么？是分?jǐn)?shù)還是自我提高？是對別人的超越？還是愈來愈重的壓力？每次父母打電話來第一句話都是問：“最近學(xué)的怎么樣？”而我卻總是回答“還行�！泵看味际欠捶磸�(fù)復(fù)的這兩句話。每次說完這句話后，都要自我沉思一會(huì)兒，“我真的學(xué)得還行嗎？”這卻成了我的煩惱！
上學(xué)期那次期末考成績，我比任何人都緊張。成績發(fā)下來時(shí)，我也不知我該高興還是傷心？高興是因?yàn)槲疫@次數(shù)學(xué)成績終于及格了；傷心則是這次成績在班排倒數(shù)，心里很傷心、很難受。
回到家的路上，夕陽把我的影子拉得老長。小鳥在樹上唱歌，我認(rèn)為那是噪音；花兒隨風(fēng)擺動(dòng)，我認(rèn)為那是嘲笑。一切的一切都在和我唱反調(diào)。
到家后，還沒等我開口母親就開始問我：“這次成績考的怎么樣？”我低著頭，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地吐出了幾個(gè)字出來：“倒……數(shù)……”還沒說完，隨后就是“啪”的一聲在我耳朵嗡嗡響著。“一定要爭氣��！長大才會(huì)有出息，要贏在起跑線上！” “可是，可是這次我數(shù)學(xué)成績考了80多分啊，你不知道我之前數(shù)學(xué)成績連及格線都沒過，這次考試，你知道我付出了多大努力嗎？”我說。
“及格？及格了又有什么用？你要是全科及格了那才是有用，難道‘倒數(shù)’就是你付出的努力嗎？”母親板著回答道。“現(xiàn)在我就背著很重的期望，從小讓我感到了壓力和不開心。” “現(xiàn)在就累了？將來長大成人的時(shí)候出去工作賺錢，那才叫累，我們每天供你吃，供你住，你應(yīng)該感到幸福！”
“夠了，我能理解養(yǎng)家不易，但你們能理解我不被理解的感受嗎？當(dāng)我覺得傷心難過時(shí)，家里不是避風(fēng)港了。你們只會(huì)說你看你們班的同學(xué)多厲害，而你呢……”母親頓時(shí)安靜了下來。
母親，請你體諒我一點(diǎn)可以嗎？哪怕是一丁點(diǎn)。而不是每次我傷心的時(shí)候，都是在外面哭，回家則是帶好“面具”跟你做交流。
學(xué)習(xí)固然是要學(xué)的，我只希望我在說累的時(shí)候，你能將心比心一下；而不是我說累的時(shí)候，你就急干反駁我。
學(xué)習(xí)中的'煩惱不勝枚舉。但我相信，只要具備了樂觀向上的心態(tài)，我們就可以“拋開煩惱勇敢的大步向前，迎接燦爛美好的明天�！�
不要讓學(xué)習(xí)成為——我的煩惱。
成長煩惱的作文 篇7
成長的歲月就應(yīng)是五彩繽紛的、絢麗多姿的，然而，對于我――一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生來講，成長更像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全。而那些揮之不去的煩惱就像一片烏云籠罩在我的心田，成了我心中隱隱的痛。
小時(shí)候，當(dāng)我看到鋼琴家在舞臺(tái)上盡情地演奏、表現(xiàn)的'時(shí)候，心中不免生起一絲羨慕之情，我多么期望自己也能像他們一樣啊！于是，我吵著讓媽媽幫我找一位鋼琴老師，教我彈琴。
轉(zhuǎn)眼之間，鋼琴已陪伴我六年多了，本以為我會(huì)很喜歡它，沒想到它成了我最大的煩惱。
每一天寫完作業(yè)后，我不能和其他同學(xué)一樣看電視、看書，只能坐在又大又黑的鋼琴前，任手指在單調(diào)的黑白琴鍵上跳躍。
每到周末或節(jié)假日時(shí)，我不能和伙伴們一齊玩耍，只能在家好好練琴，有時(shí)候甚至要彈上一天。因此，我是去了很多自由的時(shí)間。
前幾天，由于臨近期中考試的原因，老師每一天都會(huì)布置很多作業(yè)，而且還要復(fù)習(xí)功課，所以晚上學(xué)習(xí)的時(shí)間就要比平時(shí)多。媽媽可不管這些，她必須要讓我彈完琴才能寫作業(yè)。
那天，我放學(xué)回到家，還沒放下書包，爺爺就讓我吃晚飯，我狼吞虎咽地吃完飯后，正準(zhǔn)備趕去寫作業(yè)，媽媽不知從哪兒閃了出來，皺著眉頭厲聲說：“作業(yè)等會(huì)兒寫，練琴去！”“但是……”我想告訴媽媽作業(yè)太多了，還沒等我說完，媽媽就打斷了我：“別浪費(fèi)時(shí)間，快去練琴！”說完還不忘瞪我一下。我只好心不甘情不愿地放下書包，走進(jìn)書房練琴。媽媽站在一旁嫌棄我這個(gè)彈得不好，那個(gè)彈得不好，煩得我一個(gè)頭兩個(gè)大。時(shí)光溜得很快，不知不覺就到了八點(diǎn)半，我氣憤地跑回房間，關(guān)上房門，拿出作業(yè)開始寫。當(dāng)我復(fù)習(xí)完所有知識(shí)時(shí)，已經(jīng)10點(diǎn)了。我不禁在心中暗暗叫苦：如果不用練琴，我就能和其他同學(xué)一樣輕簡單松，早早的上床睡覺了。
我的煩惱是鞋子里的一粒碎石，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。
有人說，成長是一串快樂的音符，但是為什么我卻找不到快樂的感覺，尋不到快樂的節(jié)奏，沒有自由也沒有幸福，我真的好煩惱……
成長煩惱的作文 篇8
春天，我和小伙伴們在這里撲蝴蝶，放風(fēng)箏；夏天，我們在這里捉蟋蟀，斗蛐蛐；秋天，我們在這里踢足球，野炊；冬天，我們在這里堆雪人，打雪仗。
又有一幅畫面從我思維的屏幕中浮現(xiàn)出來，炎炎烈日下，父親揮著那竹鞭趕著埋頭前進(jìn)的老黃牛，母親佝僂著腰播撒種子，惟有我，忙著在小溪里捉魚蝦，一幅多么純樸的剪貼畫。
“小小少年，沒有煩惱……時(shí)間一天一天飛跑，他的煩惱增加了�！币宦牭竭@首歌，我不由感慨萬分。
后來，為了讓我繼續(xù)“深造”，父母便將我送往城里讀書，我雖然有一千個(gè)一萬個(gè)的不愿意，但一切全屬無可奈何。我知道，他們寄予我的是多么大的希望。
與你們擦肩的時(shí)間是那個(gè)日子，一雙雙眼睛掠過我早已褪色的衣衫，還有背上背的土?xí)�，以及腳上母親千針萬線納的“千層底”，我知道，在你們面前，我平凡得只不過是一株田里的莊稼苗兒。那目光，我至今難忘。
但我不在乎，因?yàn)槲倚枰氖亲鲎约核J(rèn)定的，別人的眼光怎可輕易改變我的方向。
以后在我白駒過隙的半年中，思鄉(xiāng)的情結(jié)如雪如絮在我心中的田園里扎根、生長。那一直是我情感的真實(shí)呼吸。
再后來，接踵而至的煩惱，加上考試的連場失利甚至想將我拽出這個(gè)城市，讓我回到那塊屬于我的黃土地。然而姐姐給我的一封信徹底打碎了我全部的天方夜潭，信中沒有祝語，沒有署名，只有一篇短短的.文章，我還記得那篇文章叫《沙漠中的胡楊》。
正是這封信，正是這篇文章，正是那片沙漠中的胡楊，讓我意識(shí)到此時(shí)的我是多么的脆弱，如此的不堪一擊，原來我一直在逃避！
再接著，我?guī)е且唤z希望，那一份永不放棄的信念，融入到你們中間，我知道無論結(jié)局怎樣，對我來說都是無悔的美麗，然后開始以新的角度審視自我以及他人，取長補(bǔ)短，因?yàn)槲抑酪挂恢怀笮▲喿兂砂滋禊Z，除了勤奮，還有那一份謙虛。此后我的成績開始走上坡路，一直到名列前茅，在你們驚異的目光中，我知道這還包含著那一份尊重。但我也知道，永不滿足才是學(xué)習(xí)中向上的車輪。
有人說，人生是一杯酒，散發(fā)著那濃濃的醇香；有人說，人生是一本書，充滿著智慧的哲理；而我要說，人生是一杯咖啡，有著不同的醒甜苦辣，只等你去用心品味。
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