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成長(zhǎng)煩惱的作文7篇（薦）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)煩惱的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇1
從小到大，我曾遇到過(guò)許多煩惱，它們有的在家里發(fā)生，有的在學(xué)校里發(fā)生。其中有一件事一直深深印在我的腦海里。每當(dāng)再次遇到煩惱時(shí)，我就會(huì)想起這件事，它鼓舞著我該怎樣去克服煩惱。
記得那是我上五年級(jí)時(shí)的一天中午。那天因?yàn)槲抑等眨粤粝聛?lái)關(guān)門窗。其中有一扇窗戶很難關(guān)，我便使出了渾身的解數(shù)，終于將窗戶關(guān)緊了。最后我將中間的鎖扣往上提時(shí)，也不知什么原因，鎖扣竟掉了下來(lái)。我嚇得心怦怦直跳，心想：這可怎么辦呢？告訴老師，害怕老師罵我；不告訴老師嘛，又感到自己是在欺騙老師。
就這樣，我拖著沉重的腳步回家了。一路上，似乎花兒沒(méi)有原來(lái)鮮艷了，空氣也沒(méi)有以前清新了，鳥(niǎo)兒的歌也不歡了。一個(gè)中午，我過(guò)得很不舒服。
下午，來(lái)到學(xué)校后，我便將心中的煩惱——上午弄壞窗戶鎖扣的事向好朋友王華傾訴了一遍。王華用輕柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)不要緊，你太敏感了，我認(rèn)為只要向老師說(shuō)明原因，認(rèn)個(gè)錯(cuò)就可以了�！薄斑@么簡(jiǎn)單？”我將信將疑地問(wèn)道�！爱�(dāng)然了，老師會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子�！彼隙ǖ卣f(shuō)。
于是，我給自己壯壯膽，輕輕地走到老師的辦公桌前，誠(chéng)懇地對(duì)老師說(shuō)：“老師，今天上午我關(guān)窗戶時(shí)不小心將鎖扣弄點(diǎn)下來(lái)了。我知道自己做事太莽撞了，真對(duì)不起。老師，您說(shuō)我該怎么賠償呀�！崩蠋熉�(tīng)了我的話，微笑著對(duì)我說(shuō)“孫心怡，你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，能主動(dòng)來(lái)告訴老師，老師真的很高興。窗戶鎖扣的事，我去找總務(wù)處的老師幫忙修理一下就行了。你下次做事小心一些就行了，另外，老師還要在班上表?yè)P(yáng)你知錯(cuò)就改的.好品德�！蔽衣�(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話，心里美滋滋的。急忙說(shuō)：“謝謝老師，謝謝老師！”就這樣，一場(chǎng)煩惱風(fēng)波終于不翼而飛了，我心中真是十分高興。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：在我們的成長(zhǎng)道路上，遇到煩惱并不可怕。只要我們弄清煩惱的根源，多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，然后主動(dòng)地去解決，煩惱就會(huì)離你遠(yuǎn)去，成功就會(huì)向你走來(lái)。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇2
小小少年，很少煩惱在成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)人都有許多的煩惱。就像丁香結(jié)一樣，負(fù)擔(dān)著解不開(kāi)的憂愁。所謂結(jié)，是解不完的，人生中的煩惱也是解不完的。但正是各種各樣的煩惱使我的生活不再平淡無(wú)奇。
我曾聽(tīng)到這樣一則故事，一名心理醫(yī)生接待了一位患者一名建筑工人，他干這一行很多年了，也為建設(shè)曼哈頓的摩天大樓出了不少力。但是，這名患者不但沒(méi)有任何成就感。相反，他怨恨自己，有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生輕生的念頭。醫(yī)生在醫(yī)治他的過(guò)程中，詢問(wèn)了他過(guò)去的生活。原來(lái)這名患者的一生總有擺脫不了的煩惱。上小學(xué)的時(shí)，教師說(shuō)他是個(gè)傻蛋，同學(xué)們也嘲笑他。那些惡毒的話永遠(yuǎn)留在了他的`腦海里，揮之不去。從那以后，他開(kāi)始怨恨自己，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈，由于幾門功課不及格，他選擇了逃學(xué)。從此，失敗者的標(biāo)簽一直被貼在心里。心理醫(yī)生告訴他：沒(méi)有你們的努力摩天大樓能建成嗎？沒(méi)有你們良好教育，你的孩子能優(yōu)秀嗎？正因?yàn)橛心銈兊母冻�，我們的生活才能變得更好，你們是社�?huì)的建設(shè)者，你們是成功的
事實(shí)上，他并非像自己所想的那樣是一個(gè)失敗者，反而還取得了很大的成就。在建筑業(yè)蕭條的時(shí)候，他當(dāng)上了建筑工人，而且干得相當(dāng)出色。他現(xiàn)在有五個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，長(zhǎng)女還以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，一家過(guò)得其樂(lè)融融。
辛棄疾說(shuō)：少年不識(shí)愁滋味，但在生活中，我們也有自己的煩惱。在三年級(jí)前半學(xué)期，我剛剛接觸英語(yǔ)時(shí)，我還是95分以上的好成績(jī)，但是，在一次模擬考試中只考了80分，受到父母和老師的嚴(yán)厲批評(píng)。從那時(shí)起英語(yǔ)課我再也沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)過(guò)，英語(yǔ)成績(jī)也越來(lái)越差。但是爸爸知道了我的煩惱后，不但沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每天與我一同學(xué)習(xí)英語(yǔ)，幫助我克服了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的恐懼，從而使我愛(ài)上了學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也解決了我的一大煩惱。
人的一生就像一張大網(wǎng)，交織著每一個(gè)人。在這張大網(wǎng)中，我也曾迷惘、徘徊。在成長(zhǎng)的道路上，有些事情，我們根本無(wú)法左右于它。但對(duì)于煩惱，智者的處理方法是---努力。從而使自己有足夠的力量去克服煩惱。讓我們一起努力，一起感受克服煩惱過(guò)程中的快樂(lè)和克服煩惱后成功的喜悅。讓我們一起面對(duì)有意義的人生吧！
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇3
離開(kāi)學(xué)的日子已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了，我似乎還沒(méi)有盡情的體味到暑假的快樂(lè)，補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)開(kāi)課了。
一周之前，媽媽把我課外補(bǔ)習(xí)班全部停掉一周，她將我送到姥姥家里，那里是我的天堂。放假以來(lái)我一直很緊張，時(shí)間被各種補(bǔ)習(xí)班排滿，回姥姥家成了我日日的盼望，數(shù)著日期，完成作業(yè)。只希望能和大姨和小姨家的'姐姐和弟弟好好玩幾天，要知到我們也只能在放假期間見(jiàn)一面，可是他們假期里也都有許多課程要補(bǔ)習(xí)，不能在姥姥家里陪我玩。我日日盼望的日子在我的姥姥、姥爺?shù)呐惆橄嘛w快過(guò)去了。
昨天媽媽把我從姥姥家里接回，我很無(wú)可奈何的收起散漫的心情。早晨7：00和媽媽一起去上班（她不放心把我一個(gè)人單獨(dú)留在家里），8：00開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫，9：30去作文老師家里去，10：00-12：00學(xué)習(xí)閱讀與寫作，這一個(gè)假期，老師說(shuō)我的作文有了很大的提高，我也很喜歡作文老師，只是每天都去，時(shí)間很緊張，中午吃過(guò)飯，睡2個(gè)小時(shí)，稍休息一會(huì)，去俱樂(lè)部學(xué)習(xí)英語(yǔ)和乒乓球，晚飯后，學(xué)習(xí)輪滑。我的假期排的很滿。有一些緊張，但我都喜歡。我也希望自己通過(guò)學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀，并且可以結(jié)識(shí)許多新朋友，可以了解更多的東西，生活豐富多彩，作文寫起來(lái)也很容易了�？墒强傆X(jué)得有一些失落！
我真希望自己盡快成為大人，沒(méi)有功課，做自己喜歡做的是，和朋友盡情玩�！�
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇4
每天晚上放學(xué)一個(gè)人走在林蔭小道上，看著滿天的星辰，我總會(huì)想：一天一天的長(zhǎng)大，給我?guī)?lái)了什么？
首先當(dāng)然是快樂(lè)啦，其次，還有煩惱。
對(duì)于我的爸爸媽媽，我總有一種說(shuō)不清的感覺(jué)。不是討厭，但也沒(méi)有喜歡，因?yàn)槲覀兊木嚯x真的好遠(yuǎn)。在家里，我總會(huì)有一種很郁悶的心情，壓得我喘不過(guò)氣。
他們對(duì)我的要求很嚴(yán)格，似乎什么事情都要干涉。小到我書桌擺列、書籍的編號(hào)都要插手，他們的`脾氣不好，我的脾氣也不好，往往吵起來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)摔門而去。我這樣做是我的錯(cuò)，這點(diǎn)我承認(rèn)，可我還是希望他們能對(duì)我的態(tài)度好一點(diǎn)啊。
家庭的不順心，也導(dǎo)致了我成績(jī)的下滑。原本在班級(jí)里排名前三一下子滑到了十幾名，各科任老師都覺(jué)得很奇怪，紛紛找我去談話，有輕聲細(xì)語(yǔ)詢問(wèn)的，也有大聲訓(xùn)斥的�；蛟S他們都覺(jué)得我心態(tài)變了吧，我真的覺(jué)得好委屈。其實(shí)我好想大聲告訴別人原因，可每次看到他們眼里的不信任，我都會(huì)硬生生把自己的委屈往下咽。
或許每一個(gè)少男少女在自己的學(xué)生時(shí)代心里都會(huì)有過(guò)一個(gè)神奇的存在吧，我也不例外，我也有過(guò)一段令我覺(jué)得害臊的粉紅心事。他簡(jiǎn)直滿足了我對(duì)所有青春期男生的所有幻想。他很高，常穿著黑白色的套裝，投球的樣子特別好看。每一次去辦公室總能路過(guò)他們班級(jí)的教室，看到他坐在座位上拿著草稿紙奮筆疾書，陽(yáng)光落在他的發(fā)梢上，一切都好。后來(lái)，隨著考試一天天的臨近，那一點(diǎn)點(diǎn)的心動(dòng)也被一張張的卷子給淹沒(méi)了。
我很內(nèi)向，不喜歡把自己的心事和別人分享，我覺(jué)得我唯一的樹(shù)洞就是日記本了�？墒前职謰寢尯孟窈芟矚g看我的日記本，把我建立起來(lái)的個(gè)人空間都摧毀。爸爸媽媽，我真的好想你們能尊重一下我啊。
一人獨(dú)處的時(shí)候，是我一天最放松的時(shí)刻，因?yàn)槲铱梢話伒粢磺械牟婚_(kāi)心和煩惱，活在自己的世界里，用心去觀賞那滿天的星辰。它們每一顆都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，沒(méi)有牽掛。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇5
往事如煙一般飄飄悠悠地過(guò)去了，伴隨著愛(ài)，伴隨著快樂(lè)我漸漸地長(zhǎng)大了，可是長(zhǎng)大后的我卻發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大了一點(diǎn)也不好，一個(gè)個(gè)煩惱是接連而來(lái)，就猶如一座座大山把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。由其最頭疼的是三大煩惱，哪三大，待我一一道來(lái)。
一、關(guān)于學(xué)習(xí)
一個(gè)人長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)自然步步升高，這是理所當(dāng)然�？晌覅s終日泡在練習(xí)苦海里，等做完以后，抬頭我已是分不清東南西北，再加上我的腦子本身不是非常聰明，可偏偏卻冤家路窄，碰到了學(xué)習(xí)的天敵——背誦，好家伙，什么古詩(shī)80首，什么數(shù)學(xué)公式概念，什么英語(yǔ)句子，一骨碌地全部往我的腦里灌，唉，真是雪上加霜，令人慘不忍睹。
二、關(guān)于生活
我長(zhǎng)大了，肯定也是媽媽“賢內(nèi)助”的最佳人選。于是剛到老家，還未放下書包，就聽(tīng)媽媽的聲音此起彼伏：“豆豆，快幫媽媽做點(diǎn)事�！薄翱禳c(diǎn)幫媽媽擦柜子�！蹦该y違，豈敢不聽(tīng)，我唯唯諾諾地應(yīng)著，并把柜子擦得干干凈凈。我一做完，就趕緊叫媽媽，想讓媽媽欣賞欣賞我的`杰作。媽媽仔細(xì)地看著，還不時(shí)用手摸一下。我站在媽媽面前，得意洋洋，心想：“媽媽一定會(huì)夸我的！”誰(shuí)知，媽媽卻語(yǔ)出驚人，讓我大跌眼鏡。原來(lái)媽媽說(shuō)：“還不錯(cuò)！既然擦得這么干凈，我就再讓你擦地板，把你的房間媽媽的房間哥哥的房間奶奶的房間都擦一遍。”�。∩系垩�，你為何如此不公？
三、關(guān)于男女
不光是我長(zhǎng)大了，全班同學(xué)都長(zhǎng)大了，于是在學(xué)校不再像以前那樣打打鬧鬧了。下課了距離是分得那么開(kāi)：男的在操場(chǎng)上打籃球，女的卻在樓梯旁小道里踢毽子，跳牛皮筋。桌上的三八線永遠(yuǎn)是那么深，仿佛要把桌子鋸開(kāi)才好！更讓人奇怪的是，如果一個(gè)男孩子向女孩子借了一塊橡皮，就會(huì)被大家說(shuō)三道四，什么誰(shuí)喜歡誰(shuí)啦什么搞三角戀啦，要有多離奇就有多離奇。而這兩個(gè)人有口難辯，只得干瞪著眼睛聽(tīng)他們瞎說(shuō)。
這三個(gè)煩惱常常困擾著我，使我吃飯吃不香，睡覺(jué)睡不著。使我覺(jué)得每過(guò)一天只是在打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間。直到有一天，我隨便翻閱《讀者》，被里面的一篇《人的一生》給吸引了。讀完以后，我的心再也不能平靜：是啊，人的一生不就像一杯茶嗎？看看并沒(méi)有什么趣味，但仔細(xì)品嘗，真讓人回味無(wú)窮。我現(xiàn)在的環(huán)境不也是如此嗎？從此，我開(kāi)始振奮起來(lái)，快樂(lè)地面對(duì)著每一天。變了，變了，全變了！原來(lái)平淡無(wú)奇的生活一下子是變得那么美好。我終于明白了：其實(shí)老師讓我們背誦古詩(shī)、公式、單詞，還不是想讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)嗎？媽媽讓我做家務(wù)，還不是想培養(yǎng)我的獨(dú)立能力嗎？大家各玩各的，還不是其樂(lè)融融嗎？同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)世界是多么美好��！
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇6
成長(zhǎng)的煩惱對(duì)于一些不注意細(xì)節(jié)的人是不太容易被發(fā)現(xiàn)的，像我;成長(zhǎng)的煩惱對(duì)于一些情感不是很豐富的人是沒(méi)有的，像我。
我的同桌說(shuō)：“成長(zhǎng)的煩惱不過(guò)于聽(tīng)寫英語(yǔ)、默寫英語(yǔ)，看魯迅文集和背文言文�！边@個(gè)觀點(diǎn)我一半同意，一半否定，因?yàn)榭呆斞肝募捅澄难晕氖俏业南埠�。有人說(shuō)：“成長(zhǎng)的.煩惱是家長(zhǎng)的絮叨和補(bǔ)習(xí)班�！边@個(gè)觀點(diǎn)我不同意(是在沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的前題下)，因?yàn)槲业募议L(zhǎng)不絮叨。我在成長(zhǎng)時(shí)沒(méi)有什么煩惱，可能是因?yàn)槲覙?lè)觀，可能是因?yàn)槲也惶⒁饧?xì)節(jié)，也可能是我是一個(gè)情感不太豐富的人吧�？偠灾砷L(zhǎng)的煩惱在我看來(lái)就好象是一顆劃過(guò)天邊的流星，稍不注意說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。
在我六年級(jí)時(shí)，成長(zhǎng)的煩惱可能是有不少約束吧，后來(lái)，我慢慢地習(xí)慣于這種約束了。最近，據(jù)我?guī)讉�(gè)還在聯(lián)系的小學(xué)同學(xué)說(shuō)，他們一些同學(xué)有了情感煩惱了，這可能是中學(xué)時(shí)代的成長(zhǎng)的煩惱。不過(guò)對(duì)于我這種情感不豐富，情感線遲鈍的人來(lái)說(shuō)，很難有這種煩惱。剛進(jìn)入初中時(shí)，功課多得我喘不過(guò)氣，因此我的煩惱又萌芽了，可在一段時(shí)間的過(guò)渡后，作業(yè)量多我已經(jīng)習(xí)慣了，因此，這個(gè)煩惱我已經(jīng)基本解決。下一個(gè)煩惱是什么?我至今還未找到。
有人說(shuō)沒(méi)有煩惱的人內(nèi)心存在一種空虛。我卻不這么認(rèn)為，沒(méi)有煩惱，會(huì)遺忘和習(xí)慣煩惱這未必不是一件好事，至少比整天板著一副苦瓜臉，把一個(gè)“愁”字掛心頭的人要好得多，不是嗎?
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇7
成長(zhǎng)的步伐到來(lái)了，成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎樣這么粗心，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)但是彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)�！煽�(jī)總是沒(méi)有提高！”從上初一開(kāi)始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。
人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自我的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自我成績(jī)不能太差；作為女兒，我告訴自我不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自我要給妹妹一個(gè)好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
但是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的好處，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中構(gòu)成——這以上的.話雖具有必須的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這就應(yīng)是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)�！白罱容^煩，比較煩……”我此刻最后明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無(wú)助與茫然。成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來(lái)，期望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)！�。�
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