有關(guān)成長的故事作文匯總10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的成長的故事作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
成長的故事作文 篇1
每當(dāng)看到大哥哥、大姐姐們在游泳池里高興地打鬧時,我心里羨慕極了。好不容易等到了暑假,我迫不及待地參加了游泳培訓(xùn)班。
第一次來到游泳池,我被那一池碧綠的水嚇壞了,心想:這水有多深呀?下去會不會被淹死呢?就在這時,培訓(xùn)班的吳教練鼓勵我說:“要想學(xué)好游泳,可要下苦功啊!”聽了吳教練的話,我鼓起勇氣,閉上眼睛,“撲通”一聲,跳下了水。教練告訴我們學(xué)游泳,要注意將呼吸、劃臂和腿部動作配合起來。腿部動作占整個游泳動作的70%,要學(xué)蛙泳,腿部動作更重要。第一收腿,第二上翻,第三弧形蹬夾……
我按照老師的要求去練,有時一不小心就會喝進幾口水,那滋味可真難受。在這些動作中,最難的就是小腿向上翻加弧形蹬夾。小腿要翻起來朝天,而弧形蹬夾,速度既要快,又要符合要求。唉,難啊!苦啊!第一天訓(xùn)練回到家,我筋疲力盡,倒在床上,動彈不得,飯與不想吃。盡管那么累,我咬緊牙關(guān),堅持參加訓(xùn)練。
“世上無難事,只要肯登攀!笔畮滋斓挠(xùn)練,我已經(jīng)掌握了游泳的基本動作。一天,爸爸、媽媽帶我到鹽城去游泳時,我望著熱乎乎的溫泉水,一下子找到了感覺,甩開爸媽給我套上的游泳圈,“撲通”一聲跳進了泳池,水池里的我像條小鯨魚似的自由自在地游了起來。嘿,那種滋味只有自己知道!
成長的故事作文 篇2
每個人的成長過程中,總會遇到這樣或那樣的困難。在我的記憶中,爸爸教我學(xué)騎自行車的事一直令我無法忘懷。
小時候的我很喜歡騎自行車,隨著年齡的慢慢增長,我再也不能騎那種帶安全輪的自行車了。
生日那天,爸爸送了我一輛兩輪自行車,正是我夢寐以求的款式。我一看心里便癢癢的,迫不及待地騎了上去。我一坐上自行車,它就向左邊倒去,好不容易扶正了車把,它又向另一邊傾倒,我急了,干脆坐上自行車,狂踩踏板,結(jié)果可想而知,我和自行車一起摔倒在地。我心想:什么破自行車,我再也不愿意騎了。
幾天后,我們剛吃過晚飯,爸爸問我:“新買的自行車怎么樣?”我頭也沒抬答道:“我這輩子再也不騎自行車了!”爸爸追問道:“怪了,你不是很想騎自行車嗎?我給你買了新車,為什么不騎呢?”我把原因一五一十地告訴了爸爸,他嘆口氣對我說:“兒子啊,人的一生會遇到許多挫折,如果你不去嘗試,必將一事無成。來吧!老爸教你。”
于是,我們推著自行車下了樓,在爸爸的指導(dǎo)下,我扶正把手,雙腳一蹬,兩只腳在踏板踩不停地踩呀踩,車輪穩(wěn)穩(wěn)地向前滾動著,我終于成功了!我非常高興,作為教練的爸爸看在眼里,他也欣慰地笑了。
感謝爸爸!您不僅我教會了騎自行車,還讓我明白了一個道理:“遇到任何困難,都要勇敢地去嘗試,否則將一事無成。
成長的故事作文 篇3
成長,就像是一顆小樹慢慢長大的過程,需要經(jīng)過各種各樣的磨煉,才能成為棟梁。
一天,天像是被黑墨扎染過一樣,映得我的臉色也是如此。滿面愁容,恨不得向那陰沉沉的天悲訴往事。告訴你吧,我那視為生命的錢丟了,而且丟在熱鬧非凡的的操場上了,真是欺人太甚,我拖著沉重的腳步往班里走去,那可是我一周的午餐費啊!唉!
走到班級里,空無一人,我走到跟我有著“不共戴天”之仇的同學(xué)桌前,我站在那心驚膽戰(zhàn),猶豫不決。思索了一番后,我作出了一個重大決定!這錢我偷定了,我雙手顫抖地翻他桌子里的書包。啊,有錢,共一百五十一元,我要一天偷一點,今天偷二十吧。剛偷過錢,我聽到鞋的聲音往這走了一段又回去了。天氣并不熱,可我卻汗流浹背,汗珠如雨似地往下下。這是小偷的行為啊,我躡手躡腳地向自己的座位走去。心里七上八下很不是滋味。
放學(xué)后,回到家里,我似乎聽到來到地獄般的聲音:"你偷錢了沒有?你偷錢了沒有?……”我進門后看爸爸嚴(yán)厲的眼神,我嚇得不敢抬頭。我知道我的不好行為不能瞞天過海了,不等爸爸問我,便帶著哭腔一五一十地把事情的經(jīng)過說出來了。爸爸非常生氣,舉起手想打我,但又放下了,氣急敗壞地說:“你的行為非常嚴(yán)重,堅決不能做行為不端的事情,這是你第一次也是你最后一次做這類事情!绷⒖掏ㄟ^微信群聯(lián)系到我偷錢的學(xué)生家長,像對方家長道歉,帶著我去他家小區(qū)門口讓我把錢給同學(xué)送去,還讓我給他道歉。
在回家的路上,我的心情百感交集,給爸爸說道歉,還保證以后再不犯類似的錯誤了。爸爸說:“知錯就改,勇于承擔(dān)責(zé)任還是個好孩子。”此時此刻我的心情如雨過天晴,舒暢了很多。
成長的過程中有煩惱、有快樂、也有犯下錯誤。我想我就是一顆小樹在老師和家長陪伴下慢慢的成長,希望自己今后長成參天大樹
成長的故事作文 篇4
一、教學(xué)目標(biāo):
1. 對照寫作要求,能指出并修改他人作文中存在的問題。
2. 通過點評修改其他同學(xué)的作文,修改自己作文中的不足。
二、教學(xué)過程
導(dǎo)入:
這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了不少敘事和議論結(jié)合的非常好的文章,如《走一步,再走一步》一文,敘事基礎(chǔ)上的議論,給我們同學(xué)帶來很大的收獲,不僅有思想上的收獲,明白了一個道理,還有寫作上的提高,用通過敘事來蓄勢,對主題加以深化,做到虛實結(jié)合,以小見大。
我們還學(xué)習(xí)了《壺口瀑布》,這是借景抒情的文章,通過對壺口瀑布的描寫,表達作者對壺口瀑布這一奇觀的贊美,最后上升到對名族精神的贊美。
上次老師在進行作文指導(dǎo)時,提出了寫作要求:
1. 寫自己熟悉的生活,敘事完整。
2. 敘事中有跌宕起伏。
3. 結(jié)合課文的.寫作方式,有一兩句敘述基礎(chǔ)上的議論。做到讀寫結(jié)合。
我們的讀寫結(jié)合是不是真的做得很好呢?今天我們還是來找一找我們的問題。在找之前很有必要把兩篇文章溫故知新一下。(3分鐘)
。ㄒ唬 簡單復(fù)習(xí)《走一步再走一步》中的敘事過程,進一步體會文章是如何做到敘述基礎(chǔ)上的議論
的。(讀文章片段)
。ǘ 看何曉曼的作文。何曉曼的作文,敘事過程跌宕起伏,結(jié)尾的議論,用形象的比喻,闡明一
個道理。
(三) 點評李涵彬《成長的故事》的作文。
優(yōu)點:敘事做到波瀾起伏。(可以請同學(xué)講一講他最喜歡的段落,為什么等)
不足:議論突出中心不夠。老師、同學(xué)共同修改。
附:老師的修改意見。
余秋雨說:沒有藍天的深邃可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳但可以有小草的翠綠!生活中沒有旁觀者的席位,我們總能找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音!
我欣慰,我找到了自己的位置。
。ㄋ模 看鄭超《成長的故事》作文,他主要從欣賞自然奇觀、贊美自然奇觀中得到人生感悟,這樣
的習(xí)作,我們可以學(xué)習(xí)課文《壺口瀑布》的寫作方式。復(fù)習(xí)《壺口瀑布》片段,看三張“日
全食過程”中的幾張圖片。
。ㄎ澹 點評鄭超的作文:優(yōu)點:議論精彩;不足:寫日全食的過程。議要以敘為基礎(chǔ),否則缺少蓄
勢。建議把自然奇觀的美麗還可以突出一下。
三、作業(yè):任選兩篇作文,按照寫作要求修改
四、板書:
板書:點評《成長的故事》
寫作要求:
1. 寫自己熟悉的生活,敘事完整。
2. 敘事中有跌宕起伏。
3. 有一兩句敘述基礎(chǔ)上的議論,寫出自己的感悟,突出中心。
五、附(1):老師的點評
對“李涵彬作文”的點評:作文敘事中,跌宕起伏:發(fā)現(xiàn)門壞了想修——第二天帶了小螺絲刀修,結(jié)果發(fā)現(xiàn)緊固螺母的墊片找不到了——用紙卷替代螺母,門好了幾天又壞了——終于找到緊固墊片把門修好。但
結(jié)尾的議論與敘事結(jié)合不緊密,沒有起到點明中心、表達作者情感的作用。
對“鄭超作文”的點評:結(jié)尾議論性文字,能贊美日全食的美麗,并有對自然景觀的贊美上升到對人生的思考,但文章前半部分,對日全食的壯美描寫不夠,顯得蓄勢不足。
成長的故事作文 篇5
不知不覺中我們即將踏入新的環(huán)境,看著我們生活了幾年的校園心里有很多的不舍,這里包含了我們很多回憶,這些成長的痕跡伴隨著我們走向更遠的路。
我想我們應(yīng)該學(xué)會感恩,因為如果父母我們怎么有機會來享受這個美好的世界,然后還可以在這個鳥語花香的校園里得到更好的成長,如果沒有老師的細(xì)心教導(dǎo),我們怎么有機會一步一步從無知的孩子走向成熟。
回想過去的這六年,里面發(fā)生了很多事,伴我成長的事物很多,包括這身邊的一草一木。經(jīng)歷了六個春秋,經(jīng)歷了多少成長的磨難,我們在這討論成長的故事。
記得在我第一次踏上升國旗的道路時,我并不知怎么走正步,老師教我擺臂、踢腿.……這一切的一切至今還記憶優(yōu)新。當(dāng)時我并不知到有沒有資格穿上這身軍裝,配不配升起這面五星紅旗——這項嚴(yán)肅而莊嚴(yán)的任務(wù)。是老師們讓我的心平靜下來,冒這次險——艱巨而神圣的險。頭頂國徽、身穿軍裝、所行軍禮,我不由得為此驕傲與自豪,盡心盡力的升好這次國旗。
這在我成長的故事中留下了深深的印象,美好的印記。
還有第一次作為班干部發(fā)言,第一次受到老師的表揚,當(dāng)然還有批評……這種種事跡在我的腦海里浮現(xiàn)出來,我該感激那些老師,是他們把我變的成熟,變的自信。
六年來,身邊的樹又增長了六個年輪,樹變成有用之才,我們也要不甘落后,變成有用之才……
成長的故事作文 篇6
太多的第一次,第一次說話,第一次歌唱·····但第一次走夜路卻使我難忘。
那是個寂靜的夜晚,我在外頭上興趣班,獨自一人回家不是難事,可是現(xiàn)在是晚上呀!爸爸媽媽又都有事,不能來接我。走夜路,是我回家最好的選擇。
我從少年宮出來,走到六公園,因為是晚上8點了,天很黑,在那條短短的浣紗路上,車水馬龍,路燈也很亮,光被拉得長長的,打在一個又一個路人的身上。
或許是因為人多,我很放心地大跨步向前走,到了車站,人不多了,還偶爾看見幾對小情侶。車站的路燈不是很亮,有些還忽閃忽閃的。我內(nèi)心很害怕,我看過幾本恐怖片里面的鬼都是這樣的環(huán)境里出來的。我又想我會被突然出來的大灰狼吃掉。(媽媽在我小時候說晚上不睡覺的小孩會被大灰狼吃掉的)又或許是被飄來飄去的女鬼附身……
一道強光射來,打斷了我的胡思亂想,原來是公交車來了,我像是抓到救命稻草般,立馬跳上了5路車。公交車上人很少,不像白天,你擠我,我擠你。比大家誰動作快,看誰先搶到位置。
我隨便造了個位置坐上去,反正我要去終點站,沒個把小時不會到的。我半躺在椅子上,閉目養(yǎng)神。
待我睜開眼時,車子已經(jīng)到公交總公司了。車上的人已經(jīng)走光了只剩下我和司機。我那個害怕啊,心中就似打起了小鼓,車上又安靜的出奇,心跳聲一聲不落的落入我的耳中。意識到什么,我漲紅了臉,終于到三里亭了,我下了車,路邊還有人,可惜不多,我想走捷徑的,但是那條很暗很黑路,膽小的我不敢在深夜走。
我套遠路走,走大路,這里看看,那里瞧瞧。好在路燈夠亮,我一點也不害怕。
到了小區(qū)門口,我看見一個叔叔手里牽著一條大狼狗,它看著我,那種貪婪的目光,它的唾液惡心兮兮的掛在嘴邊,我似乎看到了那尖尖的利牙……
我瑟瑟的向那人說“叔叔,能不能把它牽遠些!辈环判牡奈矣痔砹司洹拔遗鹿贰ぁぁぁぁぁぁ薄皼]關(guān)系,我看著它,小姑娘你過來吧,我保證它不會咬你的!”盡管有叔叔的保證,我卻還是往外繞了一大圈避開大狼狗。
這次走夜路是一個良好的開始,我相信我的膽子會更大的,自己會更獨立的。
成長的故事作文 篇7
童年多么讓人留戀,童年多么讓人回味,童年的往事就像沙灘上的一個個貝殼,我把它收藏在記憶的深處。請您聆聽我成長中的故事。
記得那年我只有八歲,爸爸帶我去公園捕魚,一進公園大門,迎面是一條石塊鋪成的小路,路旁的小花燦爛得像小姑娘的笑臉。我和爸爸來到湖邊,爸爸拿起捕魚網(wǎng),我把魚食放進去,我們找到波紋多的地方。爸爸告訴我,水面上的波紋多,說明水下的魚多,我就先試了一次,把魚網(wǎng)放在了旁邊的水里,過了一會兒,再迅速拉上來,看看魚網(wǎng)里,竟然一條小魚也沒有!我垂頭喪氣的時候,爸爸嚴(yán)肅地說:“你得有耐心,并不是一開始就能捕到魚的!甭犃税职值脑,我又變得是信心十足,我再試一次,等了很長時間,拉出漁網(wǎng),果然,魚網(wǎng)里滿是小魚,居然還有一只靈蛙!我們都很高興。這次捕魚我明白了做什么都要有耐心不能半途而廢,堅持做下去,就會有收獲。
這就是我成長中的一個故事,它告訴我一個道理:堅持就是勝利。
成長的故事作文 篇8
莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!睍侨祟惖呐笥,是人類進步的導(dǎo)師。
我以前并不喜愛讀書,對讀書的理解也是膚淺的。一次經(jīng)歷,讓我深刻地領(lǐng)悟了讀書的重要性,體會到了讀書的樂趣。
去年下半年,老師告訴我們:學(xué)校將要舉行現(xiàn)場作文比賽,有五位同學(xué)可以參賽,請大家踴躍報名。我心里想:“我不喜歡看課外書,作文寫不好,我不去了”。教室里鴉雀無聲,大家都沉默著。這時老師點名讓我去!摆s鴨子上架了”,我心里嘀咕著,全身冒著汗。
我與另外的四名同學(xué)一起去參加了比賽。過了幾天,成績揭曉了。班里參賽的同學(xué)唯獨我沒有獲獎。我心里非常失落,這次的失敗深深地觸動我,于是我暗下決心要多讀書。
從那以后,我讓自己盡可能多的看一些書,漸漸地與書交上了朋友,與書交談,與書同樂。我讀了《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《岳飛傳》等名著,書中的人物都給我留下了深刻的印象:謀略非凡的諸葛亮,挾天子而令諸侯的曹操,神通廣大的孫悟空,英勇孝順的武松,精忠報國的岳飛,讀書豐富了我的課余生活,帶我在知識的海洋中遨游。
讀一本好書,就會有一定的感悟,感悟它,也感悟到人生的意義;讀一本好書,就能進入作者的內(nèi)心世界,體會他,也體會真正的自己。
讀書讓我更加充實,書籍的“營養(yǎng)”讓我成長。
成長的故事作文 篇9
事情發(fā)生在去年10月1日。因為那天放假,沒有了作業(yè)的束縛,我和好朋友小高、小賈盡情地瘋玩,痛快極了!到了吃飯時間,小高突然從包里拿出一個大石榴,說:“小珊,看看,是不是挺想吃。磕蔷桶杨^抬起來,嘴張開,我喂你!
我迫不及待地仰起頭,張大嘴?墒菗溥暌宦暎裰谖夷樉﹂_了花。頓時,我惱羞成怒,隨手拿起身邊的小板凳開始追打她,并把小板凳打在了她身上。小高立刻號啕大哭,還跑到我媽媽面前告狀。媽媽批評了我。我氣哼哼地想:“憑什么告我,是你先把石榴汁擠到我臉上的呀!”從那開起,我和小高開始了冷戰(zhàn)。
事情過去有一段時間了,一次,英語老師讓我收英語作業(yè),我見小高的本子在最上面,心想:你不但不給我道歉,還不讓小賈與小文跟我好。哼,別以為我好欺負(fù)……我越想越氣;拿起她的本子扔進了草叢中。
上英語課,小高找不到她的英語本,急得手足無措,英語老師也對她大發(fā)雷霆?吹剿钡目炜薜臉幼樱倚睦锊话财饋,但我實在沒有勇氣承認(rèn)。當(dāng)班主人黃老師單獨把我留下來時,我才知道紙包不住火,只好承認(rèn)了錯誤。
我真心實意地向小高道歉,她原諒了我,我們又成了好朋友。這件事讓我明白:我們都會犯錯,但一定要知錯就改。
成長的故事作文 篇10
在不斷的成長中,我開始成熟,開始對周圍的事情變得成熟。
暑假的一天,我的同學(xué),東源社區(qū)的宣萱姐姐,請我去邢育源家開個惡作劇。邢育源家的鎖里塞滿了泥,所以她拿不進鑰匙。
事實上,我的心不想為別人做壞事,造成困難,但是當(dāng)我說我不想去的時候,我的同學(xué)和妹妹宣萱聽著說,“如果你不想去,我們就和你分手!蔽衣犃诉@話,很難過,終于走了。我和我的同學(xué)去找三個空罐子和瓶子,然后我們?nèi)フ乙恍┩寥。最后,我去找了三根棍子和一瓶水來濕潤土壤。郭瑄瑄的妹妹說:“多多,去和邢育源談?wù)劇N腋阃媪,他們都跟我分手了,沒人跟我說完,聽聽她說什么,然后下來向我匯報,”
聽了很多之后,他匆匆走了過來。三四分鐘后,他經(jīng)常下來說,“沒有看門人!蔽覀兟犃诉@話,然后手腳并用,上樓去了。郭瑄瑄姐姐說,“侯欣、多多和許郭蘭,你在門上寫‘混蛋’。然后我用一些灰塵堵住了門上的鎖。”我們照吩咐做了,很快就下樓了。我們笑著說,“哈哈,那太蠢了!钡诙欤嫌肛(zé)我和許郭蘭是壞孩子。我和許郭蘭都受了委屈,然后告訴了她真相。聽后,她原諒了許郭蘭和我
這件事讓我很難過,但我被啟發(fā)去請別人開惡作劇。我不能做這件事,我必須說服別人也不要做。
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