成長的故事作文大全6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的成長的故事作文6篇，歡迎大家分享。

成長的故事作文 篇1

　　童年多么讓人留戀，童年多么讓人回味，童年的往事就像沙灘上的一個(gè)個(gè)貝殼，我把它收藏在記憶的深處。請(qǐng)您聆聽我成長中的故事。

　　記得那年我只有八歲，爸爸帶我去公園捕魚，一進(jìn)公園大門，迎面是一條石塊鋪成的.小路，路旁的小花燦爛得像小姑娘的笑臉。我和爸爸來到湖邊，爸爸拿起捕魚網(wǎng)，我把魚食放進(jìn)去，我們找到波紋多的地方。爸爸告訴我，水面上的波紋多，說明水下的魚多，我就先試了一次，把魚網(wǎng)放在了旁邊的水里，過了一會(huì)兒，再迅速拉上來，看看魚網(wǎng)里，竟然一條小魚也沒有！我垂頭喪氣的時(shí)候，爸爸嚴(yán)肅地說：“你得有耐心，并不是一開始就能捕到魚的。”聽了爸爸的話，我又變得是信心十足，我再試一次，等了很長時(shí)間，拉出漁網(wǎng)，果然，魚網(wǎng)里滿是小魚，居然還有一只靈蛙！我們都很高興。這次捕魚我明白了做什么都要有耐心不能半途而廢，堅(jiān)持做下去，就會(huì)有收獲。

　　這就是我成長中的一個(gè)故事，它告訴我一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。

成長的故事作文 篇2

　　成長的道路上，有很多令我難忘的事，有的讓我開心，有的讓我悲傷，有的讓我終身受益，還有的讓我感動(dòng)。

　　小時(shí)候，我們一家住在鄉(xiāng)下，那里有所小學(xué)，學(xué)校里有很多小朋友，他們每天快快樂樂地玩耍，我很想?yún)⑴c其中，便讓爸爸媽媽給我報(bào)了小小班，我天天和小朋友們玩得很開心。直到有一天，我們老師買了一塊鐵黑板立在了墻邊，同學(xué)們想起一個(gè)玩法，就是從兩面鉆洞，我玩的'有些累，便拖著黑板的側(cè)面，摸了一把。

　　突然，一陣劇痛，我的手劃開了一個(gè)血口子，血流不止。老師見了，連忙給媽媽打電話，可是爸爸不在，媽媽也不會(huì)開車，只好給爸爸的朋友打電話，叔叔接了電話，立刻開車接上媽媽去幼兒園，媽媽抱著我直奔了醫(yī)院，我們來到醫(yī)院，醫(yī)生說這兩天沒有麻藥，小孩會(huì)很疼的，如果再趕到東勝醫(yī)院，我就會(huì)失血過多昏過去。媽媽說沒事兒的的，讓醫(yī)生給我快點(diǎn)包扎，感覺到小刀扎入我的肉中，我撕心裂肺地哭喊，哭聲在醫(yī)院樓道里回蕩�？吹綃寢屇莵y亂的頭發(fā)和急促的神情，我感到十分慚愧。

　　這就是我成長中的一個(gè)小故事，它讓給我明白了：有些東西是碰不得的。

成長的故事作文 篇3

　　成長中的故事像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。但有一顆星星是最明亮的，最耀眼的。

　　每當(dāng)看到那書柜上的`一本本書，就會(huì)想起父親濃濃地愛。因?yàn)槟鞘歉赣H千辛萬苦才買回來的。

　　那是一個(gè)讀書月的時(shí)候，學(xué)校建議每個(gè)學(xué)生購買一套《感動(dòng)中國學(xué)生閱讀系列》。回到家以后，我便跟著爸爸一起去書城買書，卻被售貨員告知書早已賣空。此后，我們跑遍了附近大大小小的書城，都空手而回。那時(shí)我火冒三丈，氣沖沖地跟著爸爸回家了。

　　回到家以后，我一聲不吭，氣鼓鼓地坐在那兒。爸爸看到了，走過來安慰我說：“別傷心，爸爸一定會(huì)給你買到的。”說完，便出門了。

　　晚上，我躺在床上翻來覆去地睡不著，心想：爸爸會(huì)給我買到書嗎?想著想著，就睡著了。

　　第二天，我醒來的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)床頭邊整齊到擺放著一摞書。這時(shí)，爸爸微笑地走進(jìn)來說：“快起床，書已經(jīng)跟你買好了，上學(xué)去吧!”

　　后來，從媽媽口中得知爸爸為了我買那一套書，跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，而且連晚飯都沒有吃呢。

　　聽后，我的鼻子感覺酸酸的，突然，我想起了楊洛的名言：真正的幸福，雙目難見：真正的幸福存在于不可見的事物之中。是啊，在成長的道路上，我感謝如山般的父愛，伴我一路前行。

成長的故事作文 篇4

　　成長的故事，回憶起來總是令人回味無窮。有憂傷，也有喜悅；有失敗，也有成功，但無論如何，成長都是美麗的。自從我記事起，成長的故事就接踵而來。有的故事時(shí)隔多年，依然令我記憶猶新。

　　記得我上實(shí)驗(yàn)幼兒園的時(shí)候，就是班上一個(gè)有名的淘氣鬼。不是中午不好好睡覺，就是和別的小朋友打架；不是上課不好好聽，就是惡劇。總而言之，我就整個(gè)兒一惹禍精。為此，爸爸媽媽和老師沒少操心。一次，我拿著一個(gè)橡皮球，上下舞動(dòng)著，一不小心，球從我手中飛出去。結(jié)果正好打到一位小朋友的頭上，后來的事情可想而知了。我被老師狠狠地批評(píng)了一頓，球被沒收了，最后還請(qǐng)了家長，再后來當(dāng)然是被老爸“K”了一頓。可是三天不到，老爸又被請(qǐng)去學(xué)校了。

　　在歡笑與淚水中，我懵懵懂懂長到七歲。我一直自認(rèn)為是個(gè)“不受歡迎的問題兒童”。但幼兒園畢業(yè)時(shí)的那次表演卻徹底改變了我的想法。

　　每年實(shí)驗(yàn)幼兒園都會(huì)舉辦一些活動(dòng)，而我們那一屆是畢業(yè)班，當(dāng)然活動(dòng)就更加隆重。所以學(xué)校在活動(dòng)前兩個(gè)月左右就要開始進(jìn)行排練了。別看我淘氣鬼一個(gè)，學(xué)習(xí)不上心，可對(duì)于參加活動(dòng)卻十分熱心。什么故事大王呀，拔河冠軍呀……這些“不起眼”的獎(jiǎng)狀一張一張地貼在了墻上。久而久之，一面墻能貼到的地方都被我貼上了。但由于爸爸媽媽對(duì)這些并不關(guān)心，我的熱情也逐漸下降。

　　那一次，班主任李老師主動(dòng)找上了我。她告訴我，這次我們班將和班一起演唱《西游記》主題曲，然后再由四個(gè)小朋友扮演唐僧師徒上臺(tái)走秀。也許，李老師看出我熱情并不高，就說，唐僧扮演者有兩個(gè)人選，而我是最佳人選�！盀槭裁茨�？”我傻乎乎地問�！澳阊剑〉谝�，長得像，細(xì)皮嫩肉，皮膚白；第二，性格像，心地善良，有同情心；第三，有人緣，有什么好吃的都會(huì)和小朋友分享；第四，有表演才能，講故事繪聲繪色，模仿能力強(qiáng)。而且，你有堅(jiān)持不懈的精神，只要你想做好的事，你都能做好。所以我和其他老師都認(rèn)為你是演唐僧的最佳人選�！�

　　聽李老師這么一說，我才發(fā)現(xiàn)我并非一無是處，原來還有這么多優(yōu)點(diǎn)，只不過自己沒發(fā)現(xiàn)罷了。從那一刻起，我似乎突然什么都明白了，原來在老師眼里，我是一個(gè)這樣討人喜歡的淘氣鬼。上小學(xué)以后，我變得聽話多了，懂事多了，惹的禍也越來越少了。上初一以后，我更是成了一個(gè)安分守己，彬彬有禮的讀書郎。老爸以為這是他的.拳頭和巴掌的功勞，可曾知道，真正改變我的、使我長大的，是李老師的那一番話呀！

　　我想，再調(diào)皮的小孩只要得到認(rèn)可，終究也會(huì)成長為頂天立地的棟梁。老師，謝謝！

成長的故事作文 篇5

　　在我成長的過程中，有苦有甜，有笑有淚，其中有一件事，仿佛就發(fā)生在昨天。

　　去年的我還很膽小。有一次，我們一家去武漢歡樂谷玩，摩天輪、過山車、漂移……都一一出現(xiàn)在我的眼前。其中，最恐怖的就屬木翼雙龍了，它開始慢慢往上升，接著突然迅速地一下子向下沖去，讓人看了就心驚膽顫，驚慌失措，更別說坐上去了�？墒前职终f要鍛煉鍛煉我的膽量，讓我也坐一下木翼雙龍。才開始說什么我也不敢上去，后來媽媽對(duì)我說：“女兒，你就上去坐一次�！蔽艺f：“不好！”媽媽見我不上鉤，就激將我說：“你不敢上去坐就是膽小鬼�！币痪湓挵盐壹づ�了，為了證明我不是膽小鬼，我就和爸爸一起排隊(duì)，坐上了木翼雙龍。

　　坐上木翼雙龍后，我又開始后悔了，可是這沒有用，因?yàn)槟疽黼p龍已經(jīng)開始往上升了，好不容易熬過了上升階段，等我還沒反應(yīng)過來，突然刷的一下子就下降了，其實(shí)這只暴風(fēng)雨的前奏，后來，速度越來越快，可以說是之前的'十幾倍，我只好任由木翼雙龍上下翻飛。下來后，我仿佛有九死一生的感覺，真是死里逃生呀！

　　雖然這次經(jīng)歷很恐怖，但它讓我明白了：“讓自己恐懼的是內(nèi)心，戰(zhàn)勝自己的也是內(nèi)心�！�

成長的故事作文 篇6

　　我們都會(huì)成長。會(huì)從一個(gè)只會(huì)哇哇大哭的孩童，變成一個(gè)自立的人。但在成長的同時(shí)。你發(fā)現(xiàn)他（她）們的影子了嗎？

　　總覺得今天的媽媽有點(diǎn)兒怪，平時(shí)都是拉著我，而今天卻讓我一個(gè)人走。一直到了馬路邊緣，轉(zhuǎn)過頭卻不見了她的身影——才想起她說過、卻讓我忽略的`“自己走”！

　　我站在地上跺腳，看著道路那邊的同學(xué)們?cè)阶咴竭h(yuǎn)。我只能在這里渴望幫助。終于，來不及了，一股勁頭兒推動(dòng)我邁下臺(tái)階，卻又退了回來，又勉強(qiáng)走了兩步，腦袋像個(gè)撥浪鼓——學(xué)著媽媽的樣子左看右看，走三步、退兩步地“前進(jìn)”著。

　　過了好長時(shí)間。我仍然徘徊在馬路邊緣，去往學(xué)校的同學(xué)似乎越來越少了。我急了，回頭看看漸漸空曠的路邊，只能快步走向前了。在我的前面，有車子似乎就要和我撞上了，司機(jī)停下，我也停下，又急匆匆地跑到路中間。

　　我喘息著，眼睛瞪大，緊張的身體僵硬住了，還沒反應(yīng)過來，又遭到了“災(zāi)難”——前后都有車，氣流在我身前身后波動(dòng)，書包重了，心臟“怦怦”地跳著，身上微微抖著，頭上已滴下大滴的汗，淚水也在打轉(zhuǎn)……幸好，這些車子通過只有幾秒鐘，接著又恢復(fù)了剛剛的空曠。

　　停了一會(huì)兒，大約一分鐘后才從恐懼中走出來，向前跑著，一步，兩步……我來到了對(duì)面，有些驚喜地松開緊握的拳頭，全身竟有些癱軟。直到放學(xué)回了家，我還心有余悸。

　　“其實(shí)，早上媽媽是故意把你丟在那的，那是鍛煉你。你瞧，像你這么大的孩子，哪有不會(huì)過道的？”她打著為我好的“旗號(hào)”來哄著我，哼，我憤憤地回到了自己的房間，依然生氣！

　　那時(shí)候我真傻，媽媽對(duì)我的愛就在這些“放手”中�。∵@是她在為我的成長來助力的呀！

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