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磨難鑄就成功作文（精選21篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的磨難鑄就成功作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
磨難鑄就成功作文 篇1
條條大路通羅馬，通往成功的道路不止一條。但我堅(jiān)信磨難必將鑄就成功。
毛毛蟲(chóng)經(jīng)歷了痛苦掙扎才破繭成蝶，那段磨難是痛徹心扉的;河蚌久經(jīng)陣痛終能強(qiáng)壯自我孕育出璀璨的珍珠，那段磨難是刻骨銘心的;鳳凰在烈火中鑄就，再涅磐重生，那段磨難是脫胎換骨的。是啊!只要我們經(jīng)歷了磨難并克服困難，便能化險(xiǎn)為夷，走向成功。
從古至今，那些舉世聞名的大家，哪個(gè)人的生涯中是“無(wú)雨也無(wú)風(fēng)的”，都是經(jīng)歷過(guò)痛苦磨難、羈絆、坎坷才能有今天的輝煌成就。
我國(guó)殘聯(lián)主席，張海迪。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。
她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。迄今為止，創(chuàng)作了諸多文學(xué)作品，得到了社會(huì)的認(rèn)可，成為了人們心中的英雄楷模。在殘酷的.命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿(mǎn)了信心。
無(wú)獨(dú)有偶。美國(guó)女作家海倫凱勒，自幼因病成為聾啞人，但她卻不放棄自己，忍受了常人不能忍受的痛苦，從學(xué)習(xí)音標(biāo)、字母開(kāi)始，每走一步都需要付出很大的代價(jià)，最終成為作家，寫(xiě)出那么多精彩絕倫的文章。這再一次證明了磨難使人堅(jiān)強(qiáng)，從而走向成功。
偉人之所以是偉人，是因?yàn)樗麄兡軌驈睦Ь撑c磨難中，重拾信心，不屈不撓，堅(jiān)持不懈，吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，踏上新的征程。
毛毛蟲(chóng)能破繭成蝶是它能忍受蛻變給它帶來(lái)的痛苦;河蚌能孕育出璀璨耀眼的珍珠是因?yàn)樗芤а缊?jiān)持，經(jīng)得起考驗(yàn);鳳凰能涅磐重生是因?yàn)樗显诹一鹬需T就。所以，我們?cè)诿鎸?duì)生活中的挑戰(zhàn)時(shí)，要有堅(jiān)定的信心，持之以恒的精神，用不懈的努力，來(lái)克服眼前的困難，把絆腳石，化為走向成功腳下的一塊墊腳石。
磨練鑄就成功。
磨難鑄就成功作文 篇2
巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“磨難是天才的墊腳石，對(duì)于能戰(zhàn)勝挫折的人是一筆財(cái)富�！�
成功離不開(kāi)經(jīng)歷磨難，若非如此，那“成一家之言”的《史記》，何以被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱”？司馬遷在編著《史記》中，忍受著屈辱與嘲笑，忍受磨難，最后獲得成功，被流傳千古為世人所銘記。
在挫折中生存過(guò)來(lái)的人，才是真正的強(qiáng)者。
被稱(chēng)為奧斯卡喜劇創(chuàng)始人的查理卓別林詮釋了真正的喜劇電影，卓別林父親愛(ài)喝酒，沒(méi)有收入，只能靠著母親在劇院里唱歌，獲得微薄收入。不幸的是，卓別林母親又丟掉了工作，而父親選擇離開(kāi)了他們，卓別林并沒(méi)有因此放棄生活。在卓別林表演中，觀眾投來(lái)一枚硬幣，而他卻天真地說(shuō)道：“抱歉，在表演之前，我必須拾起這枚硬幣�！保脑�(huà)引來(lái)了無(wú)數(shù)笑聲。后來(lái)無(wú)聲喜劇電影時(shí)代降臨，卓別林走上了影業(yè)，他在從業(yè)生涯中并不是一帆風(fēng)順的，受到過(guò)許多人的'陷害，但卓別林始終沒(méi)有放棄，最終獲得了奧斯卡獎(jiǎng)與歷史上最長(zhǎng)一次掌聲，卓別林流下了眼淚，在生活中，不管受到什么磨難，我們都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持過(guò)來(lái)挺過(guò)去，因?yàn)椋骸耙磺卸紩?huì)過(guò)去的。”一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就，經(jīng)受磨難，才會(huì)成功。
接受磨難吧！苦難是人生給予你的饋贈(zèng)，故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。
相信自己，努力鍛煉自己面對(duì)厄運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)意志，勇敢的向厄運(yùn)挑戰(zhàn)。即使磨難對(duì)你緊追不舍，但我們速度更快！
感謝磨難吧！磨難是人生最好的老師！
感謝磨難吧！磨難是人生又一個(gè)加油站！
戰(zhàn)勝磨難，造就成功。
磨難鑄就成功作文 篇3
世界的樂(lè)神貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“苦難是人類(lèi)的老師，通過(guò)苦難才能走向歡樂(lè)。”告訴我們：苦難和失敗都是我們的老師，你通過(guò)它們的考驗(yàn)才能得到成功。
有一本書(shū)上曾經(jīng)有一個(gè)小故事。以前，一只部隊(duì)去侵略蘇格蘭。蘇格蘭布魯斯王子帶著士兵們奮力抵抗，發(fā)動(dòng)了七次抵抗戰(zhàn)，不但抵抗失敗了，敵軍還把士兵和布魯斯打散。布魯斯王子受了傷，還被迫躲在一座磨坊里，他唉聲嘆氣的坐著。一抬頭，便看見(jiàn)了轉(zhuǎn)反敗局的東西。屋頂有一只蜘蛛正在織網(wǎng)，突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，把它織的網(wǎng)吹破了。它織七次都被調(diào)皮的風(fēng)給吹破了，可它仍不認(rèn)輸。繼續(xù)織，最后成功了。布魯斯王子看到后感動(dòng)不已并受到了激勵(lì)。他去找被打散的士兵，發(fā)起了第八次抗戰(zhàn)，最后戰(zhàn)勝了侵略者并且打他們趕出了自己的國(guó)土�？梢�(jiàn)不經(jīng)歷挫折，不可能成功。
蝴蝶由毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶時(shí)，必要過(guò)“鬼門(mén)關(guān)”一旦失敗，它們就會(huì)成為飛行的紀(jì)念品�？墒怯械�.人動(dòng)了惻隱之心，把“鬼門(mén)關(guān)”剪大�？墒撬鼌s和飛行絕緣了，原來(lái)鬼門(mén)關(guān)的用處是讓它從繭上的小口掙扎而出，要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體一直擠壓到翅膀，相當(dāng)于給翅膀充血，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
可見(jiàn)，無(wú)論是人還是自然界的小昆蟲(chóng)，都應(yīng)該接受一些挫折的磨練，才能成功，才能成為一個(gè)卓越的人。有道是：不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)挫折怎么能隨便成功？
磨難鑄就成功作文 篇4
寶劍的鋒芒，只有在烈火中經(jīng)受一遍遍錘打，才能顯現(xiàn)；梅花的香氣，只有在寒冬中遭遇一次次煎熬，才能散發(fā)；一個(gè)人，只有在磨難中汲取經(jīng)驗(yàn)，才能悟得成功。成功，不一定經(jīng)歷磨難；但磨難，可以造就成功。
一只蚌正忍受著痛苦，但它的體內(nèi)卻孕育著一顆美麗的珍珠。一個(gè)人也是如此，當(dāng)他經(jīng)歷磨難之后，或許就造就了成功。
直面挫折，直面磨難。經(jīng)歷磨難，讓磨難成為一段千古絕唱。
朔風(fēng)凜冽，他與冷月做伴；南望中原，他將“生是大漢人、死是大漢臣”的誓言銘記心間。胡茄幽怨，他與孤冢為伍，悵望大漠飛雪；冰雪飄零，他將“榮華富貴、千金封侯”拋之腦后。地窯冰冷，他將滿(mǎn)口氈毛與草皮一塊咽下，渾身的熱血卻沸騰著一個(gè)至死不渝的報(bào)國(guó)信念。他用至情睥睨佳肴美酒，他用錚錚傲骨敲響千古絕唱——富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。蘇武，用自己的磨難，成就了一段千古絕唱！
只有接受磨難，挑戰(zhàn)磨難，才會(huì)擁有不一樣的人生。
一朵深宮玫瑰卻偏偏如此鏗鏘，一雙嬌弱的肩膀卻擔(dān)起天下的希望！三從四德禁錮不住你的步伐，你默默地演繹著屬于自己的繁華。你美麗，卻不愚昧；你勇敢，卻不荒唐。你經(jīng)歷了太多太多，也忍受了太多太多。武則天，你用你的一生，鑄成了屬于你的那一座無(wú)字碑！
笑對(duì)磨難，讓磨難造就成功。
他的文學(xué)成就舉世無(wú)雙，他的人生卻充滿(mǎn)坎坷，然而再多的挫折與磨難也沒(méi)有將他打倒，他始終笑對(duì)生活中的無(wú)奈，過(guò)著屬于自己的生活。他開(kāi)宋詞豪放派的先河，影響了后世的詞。那夜空中熠熠閃光的銀河是對(duì)他最佳的溢美之詞，這大地上奔騰豪邁的.長(zhǎng)江是對(duì)他無(wú)上的禮贊之章，這一切的繁華與辛酸都匯聚成為五千年詞壇巨人的名字——蘇軾。
一個(gè)蚌的痛苦，是因?yàn)樗杏渲椋灰粋�(gè)人的磨難，是因?yàn)樗跒槌晒︿伮�。�?dāng)我們處于磨難之中時(shí)，不要只是抱怨和嘆氣，我們更應(yīng)該直面生活，笑對(duì)磨難�；蛟S，這一次磨難，就造就了你的成功！
磨難鑄就成功作文 篇5
人生征途，磨難頗多，不要灰心，不要關(guān)息，不要停滯不前，這些種種磨難將會(huì)驅(qū)使我們奔向成功的腳步，前方的道路未知，不要恐懼，不要懷疑，不要猶豫未定，那些挫折坎河，都只是暫時(shí)的，暗中終將會(huì)過(guò)去，迎來(lái)的是永恒的光明，是巨大的勝利。
當(dāng)你還在平平坦坦的人生道路上，悠哉悠哉地走著時(shí)，當(dāng)你看到青山綠水，萬(wàn)花齊放，當(dāng)你聽(tīng)到燕子的呢喃聲，當(dāng)你嗅到芬芳撲鼻的花香時(shí)，你一定會(huì)興奮不已，沉醉其中，可是你又可曾知道，這盤(pán)然的美景，這生機(jī)勃勃的美景，是經(jīng)歷了嚴(yán)寒洗禮，經(jīng)歷了大雪的侵蝕后才有的。與此相似，成人士的背后，誰(shuí)不是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的挫折坎坷，誰(shuí)不曾失敗過(guò)，誰(shuí)不曾絕望過(guò)?但他們與普通人卻截然差別，面對(duì)困境，凡人選擇逃避，選擇訴苦，選擇放棄，社會(huì)上因一點(diǎn)雞毛蒜皮，不足一提的小事而去跳樓自殺的人的事例很多，他們選擇了以這樣一種方式去結(jié)束自己的生命。而相比之下，偉人他們不退縮，他們選擇迎難而上。我命由我不由天，這是他們的信念。
美國(guó)作家海倫凱勒，因一歲半患病而喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，成為了盲聾人，在一般人看來(lái)這是無(wú)法想象的痛苦，命運(yùn)賦予她種種不公，她卻始終與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｋ诶蠋煹馁Y助下，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，掌握了五種語(yǔ)言，24歲時(shí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為了作家，教育家等，是一位奇女子，海倫凱勒用自己的事跡告訴我們，身殘志不殘，無(wú)數(shù)的.磨難終會(huì)鑄就成功。
河蚌經(jīng)歷了長(zhǎng)期陣陣疼痛才孕育出璀璨的珍珠，鳳凰在熊熊烈火中，才能涅槃重生。這一切的一切都離不開(kāi)磨難。
每次在國(guó)際奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排體現(xiàn)出色，給大家?guī)?lái)了精彩的一幕，贏得了世界眾多人的贊許與肯定。在女排世界杯上，中國(guó)女排10連勝提前奪冠，獲世界杯第五冠，三大賽第十冠!可是誰(shuí)又知道，在奪冠的背后，是運(yùn)動(dòng)員幾十年復(fù)一日的魔鬼訓(xùn)練，才換來(lái)了如今的成就。
何為女排精神，就是頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，勇敢拼博，無(wú)所畏懼的精神。
如果沒(méi)有十年如一日的堅(jiān)持努力，何來(lái)如此出色的體現(xiàn)?如果沒(méi)有十年的寒窗苦讀，何來(lái)的金榜題名時(shí)?如果沒(méi)有諸多的磨難，何來(lái)的成功?
所以請(qǐng)相信，磨難鑄就成功。
磨難鑄就成功作文 篇6
逆境是一把雙刃劍，會(huì)用的人能把逆境變成優(yōu)勢(shì)，而我就持起了這把雙刃劍，并幸運(yùn)地避開(kāi)了鋒芒。
早上，我滿(mǎn)臉愁容地看到鏡子里的自己，我最近咳嗽得厲害，偏偏還得去參加朗誦比賽，沒(méi)有這副“金嗓子”，我怎么能晉級(jí)到?jīng)Q賽呢？眼看就要遲到了，我只能趕緊坐上車(chē)，趕往比賽現(xiàn)場(chǎng)。
當(dāng)我從簽到處離開(kāi)，一位評(píng)委老師剛好過(guò)來(lái)給我打氣，我告訴她，自己這幾天咳嗽，所以表現(xiàn)可能會(huì)比較遜色，令我想不到的是，評(píng)委老師竟會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你的實(shí)力就在那兒，感冒咳嗽是不會(huì)造成多大影響的。”我突然釋?xiě)蚜�，咳嗽有什么？如果因咳嗽而失去了信心，那就更不可能晉級(jí)了。我暗暗定下目標(biāo)，我要在咳嗽的狀態(tài)下晉級(jí)！
來(lái)到臺(tái)上，我鎮(zhèn)定自若地向評(píng)委們問(wèn)好后開(kāi)始朗誦，于是各種各樣的朗誦技巧、聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍的范文仿佛又回到了我的腦海里，我開(kāi)始熟練地用這一把“雙刃劍”為我的朗誦潤(rùn)色，等我走下臺(tái)時(shí)，觀眾臺(tái)響起了熱烈的掌聲，我也如愿以?xún)數(shù)貢x級(jí)了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蹦婢硨�(duì)于不同的`人來(lái)說(shuō)都有不同的用途，我一定要使用好這把“雙刃劍”，把它變成邁向人生更高一級(jí)臺(tái)階的墊腳石。
磨難鑄就成功作文 篇7
鉛筆即將被運(yùn)走，制作者很不放心，便帶它到一旁對(duì)它說(shuō)了很多話(huà)。其中一句是：“你將來(lái)能做很多大事，會(huì)成為最好的鉛筆，但你要記住我的話(huà)：你可能經(jīng)常會(huì)感到刀削般的疼痛，但這些痛苦都是必要的，它會(huì)使你成為一支有用的鉛筆�！�
試想一下，假如一支鉛筆忍受不了刀削般的疼痛，那么里面的鉛芯將不能用來(lái)書(shū)寫(xiě)，那這支鉛筆也會(huì)隨之變得毫無(wú)意義。每一支鉛筆只有經(jīng)過(guò)刀削般的疼痛才能被用來(lái)書(shū)寫(xiě)。人也是如此，成功的光芒后總是有磨難的黑暗。
世界上的物理學(xué)家多之又多，霍金為什么能成為茫茫夜空中最亮的那一顆星，被人們所記住呢？原因只有一個(gè)：他經(jīng)受住了種種磨難的考驗(yàn)，才得以熠熠生輝�；艚鹑砩舷轮挥袔赘种改芑顒�(dòng)，要是一般人，可能都會(huì)直接結(jié)束生命，但霍金沒(méi)有，他憑著自己頑強(qiáng)的意志與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。家人為他訂制了一臺(tái)專(zhuān)屬電腦，霍金便在輪椅上開(kāi)始了他的物理之旅。他靠著自己僅能活動(dòng)的幾根手指，在電腦上敲擊出了一部令世人震驚的物理著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，可以想像那是怎樣的艱難！霍金頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，在輪椅上暢游宇宙星系，他的意志使他經(jīng)受住了磨難，最終獲得了成功，被人們所記住。正如鉛筆，如果不經(jīng)刀削，就不會(huì)留下印跡。
平凡人也能成功，只要你經(jīng)受住了考驗(yàn)。記得看過(guò)一部微電影，名叫《田野上的夢(mèng)》。這部微電影講述的是一名小男孩在無(wú)意間看到邁克爾·杰克遜的一段舞蹈，便有了當(dāng)舞者的夢(mèng)想。許多人都嘲笑他，說(shuō)他像一只會(huì)跳舞的`猴子，不可能成為舞者。但是小男孩卻一直迎著人們那嘲笑的眼神，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，起早貪黑，毫不氣餒。最后，當(dāng)小男孩站上舞臺(tái)，很多人都嘲笑他身上那鄉(xiāng)村氣息時(shí)，他卻用舞蹈驚艷了全場(chǎng)。從此，小男孩踏上了舞者的道路。假如小男孩在一開(kāi)始就放棄了去接受磨難和嘲笑的考驗(yàn)，那么也就不會(huì)有今日的成功。就像鉛筆，如果不經(jīng)過(guò)刀削，又怎能書(shū)寫(xiě)輝煌！
有時(shí)候，生活就像一條充滿(mǎn)了泥坑與積水的道路，很多人為了一時(shí)的干凈而選擇了放棄去跨過(guò)這些泥坑與積水，但總有人愿意向著前方的成功走去。即使再難再險(xiǎn)，他們總是經(jīng)受著一切磨難。成功，終將屬于那些身上雖臟，心卻明亮的勇敢者。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。成功的光芒后總有磨難的黑暗，要堅(jiān)信在每一個(gè)漆黑的夜晚后終將迎來(lái)黎明。別懼怕磨難，加油向前跑去吧，因?yàn)椋恳粋�(gè)黎明到來(lái)前總有無(wú)邊的黑暗。
磨難鑄就成功作文 篇8
經(jīng)歷風(fēng)雨的天空，才迎來(lái)陽(yáng)光的明媚;經(jīng)歷動(dòng)蕩的生活，才迎來(lái)安定的溫暖;經(jīng)歷磨難的人生，才迎來(lái)成功的光明。人生就該有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男拍睢�
雪山上，寒風(fēng)凜冽，一朵雪蓮歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪終于迎來(lái)盛開(kāi)的日子。我們?cè)谌松恼鞒讨校矔?huì)歷經(jīng)千萬(wàn)磨難而迎來(lái)火紅的太陽(yáng)。
征途茫茫他無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，用一生譜寫(xiě)最美的樂(lè)章。對(duì)音樂(lè)的癡迷確是他心底最強(qiáng)大的力量。那一絲絲光明，卻支起了他整片天空。他認(rèn)為音樂(lè)是他的一生，他相信音樂(lè)。是啊，音樂(lè)也相信他。就這樣他一步步登上人生頂峰，卻在成功之際，上天奪去了他的雙耳。難道上天就這般不公?天妒英才啊!可他依然懷有希望，他與音樂(lè)擦出的火花足以給他溫暖，足以給他光明。就這樣，他用這一盞音樂(lè)長(zhǎng)明燈照亮了他人生整段路。那一顆音樂(lè)的火種啊!竟奇跡般的創(chuàng)造了希望。成功了!成功了!他心底跳動(dòng)的音符是一個(gè)個(gè)靈感的源泉。他譜寫(xiě)了命運(yùn)，譜寫(xiě)了歡樂(lè)，譜寫(xiě)了愛(ài)啊!正在希望之光越來(lái)越亮?xí)r，上天再一次不公，奪去了他的'生命。他仰天長(zhǎng)吼，似乎在傾吐對(duì)世間的留戀，對(duì)上天不公的憤懣。但他創(chuàng)造了奇跡，這奇跡使他生命得到延續(xù)，雖死猶生。是磨難成就了命運(yùn)交響曲。是磨難成就了東方雄獅，成就了音樂(lè)偉人貝多芬。
“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！边@是誰(shuí)的詩(shī)，竟如此豪邁?“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！边@又是誰(shuí)的詩(shī)，竟顯孤獨(dú)?李白，是李白的詩(shī)。他不愿接受官場(chǎng)黑暗的事實(shí)，想盡力洗刷黑暗。不料，黑暗的深淵又豈是他一己之力可以摧毀?便幾經(jīng)顛簸又遭貶謫，無(wú)奈之下，他棄官而去，四處游山訪水寫(xiě)出萬(wàn)篇佳言。一生雖流離無(wú)所無(wú)所卻依然自得其樂(lè)。如果沒(méi)有磨難，又怎讓他決意棄官?如果沒(méi)有磨難他又怎么會(huì)游離山水之間，成就萬(wàn)篇佳言?他有他的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男拍�。他有他的“暫伴月將影，行樂(lè)須及春，的消極之意。卻給我們留下無(wú)法磨滅的記憶。
磨難成就不可能的奇跡，少了磨難生活就會(huì)暗淡無(wú)光;磨難成就微乎極微的光明，少了磨難生活就一片昏暗;磨難成就少之極少的成功，少了磨難生活怎會(huì)再有笑。
磨難鑄就成功作文 篇9
古人云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”�？梢�(jiàn)，磨難鑄就成功。
霍金就完美的詮釋了這句話(huà)，他曾先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。他之所以在輪椅上坐了47年，是因?yàn)樗?1歲時(shí)就不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成。1973年，他考慮黑洞附近的量子效應(yīng)，發(fā)現(xiàn)黑洞會(huì)像黑體一樣發(fā)出輻射，其輻射的溫度和黑洞質(zhì)量成反比，這樣黑洞就會(huì)因?yàn)檩椛涠冃。鴾囟葏s越變?cè)礁�，它以最后一刻的爆炸而告終。
黑洞輻射的發(fā)現(xiàn)具有極其基本的意義，它將引力、量子力學(xué)和統(tǒng)計(jì)力學(xué)統(tǒng)一在一起。如果沒(méi)有他的堅(jiān)持，哪里來(lái)的成功呢？可見(jiàn)，磨難鑄就成功。
伏爾泰言堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。這精神在于面對(duì)磨難時(shí)的堅(jiān)持和頑強(qiáng)不屈。
我國(guó)古代就有很多這樣的例子。周文王被拘禁在里時(shí)推演了《周易》；孔子在困窮的際遇中編寫(xiě)了《春秋》；屈原被流放后創(chuàng)編了《離騷》；左丘明掉明后開(kāi)具了《國(guó)語(yǔ)》；孫臏被砍去了膝蓋骨，編著了《兵法》；呂不韋被貶放到蜀地，有《呂氏春秋》流流傳到后世上；韓非被囚禁在秦國(guó)，寫(xiě)下了《說(shuō)難》《孤憤》。他們都在磨難中成功了，當(dāng)我們?cè)馐苣ルy，是否意味著，我們也能成功呢。
這些，我們都耳熟能詳，但我們必須要能夠提取它的精髓才能夠受益于自身。而精髓就在于面對(duì)磨難的態(tài)度，在于那歷經(jīng)磨難而鑄就的精神。小路實(shí)篤說(shuō)，疼痛的強(qiáng)度，同自然賦于人類(lèi)的`意志和剛度成正比。
那具體而言，我們需要怎樣的精神呢？奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。我們需要的就是這種精神，在烈火中鍛煉，在磨難中堅(jiān)強(qiáng)。
少年當(dāng)自強(qiáng)，我們當(dāng)自強(qiáng)，相信磨難鑄就成功。
磨難鑄就成功作文 篇10
我已經(jīng)是一只羽毛粗壯的雨燕了。爸爸媽媽說(shuō)我已經(jīng)可以飛了。當(dāng)我從窩里走出來(lái)時(shí)，走上樹(shù)干，從上向下一看，不禁一驚“好高呀！”
在父母的再三鼓勵(lì)下，我終于能有膽量張開(kāi)那羽毛豐滿(mǎn)的雙翅，雙腳一越，到了半空中，可沒(méi)想到，在無(wú)盡的害怕當(dāng)中作出的決定，都是義無(wú)反顧地往下落。我來(lái)不及思考，本能的反應(yīng)是拼命大叫，拼命拍著翅膀，最后，我重重地摔在鋪滿(mǎn)樹(shù)葉的地面上。
父母說(shuō)我大重了，長(zhǎng)得太胖了，他們說(shuō)從現(xiàn)在開(kāi)始，就讓我減肥，說(shuō)是從節(jié)食開(kāi)始，另外還讓我每天做一定的運(yùn)動(dòng)。
因?yàn)槲也荒茱w，所以，吃的都是由父母準(zhǔn)備的。爸爸、媽媽每天給我吃一只小蟲(chóng)子，除此以外，我還要每天沿那根平的枝干跑一百圈。媽媽說(shuō)跑的時(shí)候把翅膀打開(kāi)，不僅有利于今后的飛行，還有利于跑的平衡。
在這樣的'困苦鍛煉中，我漸漸變得強(qiáng)壯了，在樹(shù)干上跑也越來(lái)越有經(jīng)驗(yàn)了。因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)，所以我能找到一些樹(shù)葉里面的寄生蟲(chóng)。有時(shí)實(shí)在太餓了，也吃一些樹(shù)葉，雖然難吃，從師也能抵擋饑餓。在這樣艱苦的環(huán)境中，我終于堅(jiān)持了10天，可把我折磨得瘦了一大圈。
于是，我又站在了那根每天圍著轉(zhuǎn)著跑的橫樹(shù)干上，因?yàn)榍皫滋斓木毩?xí)，我已經(jīng)對(duì)它不感到害怕了。我像平時(shí)跑步一樣，展開(kāi)翅膀，雙腳一越，上了天空。
開(kāi)始我因?yàn)榕拇虺岚�，還堅(jiān)持了幾秒�？墒�，我還是重重地落在了地面上。從這看來(lái)，我還是不夠輕。
我又堅(jiān)持了好幾天，我這下都差點(diǎn)都沒(méi)有信心了，在媽媽的鼓勵(lì)、監(jiān)督下，我才勉強(qiáng)堅(jiān)持下來(lái)，這一下可了不得，我都瘦得只剩一層皮了。
當(dāng)我第三次起飛時(shí)，我感到無(wú)盡的恐懼，怕又落在那鋪滿(mǎn)落葉的地面上。
我終于飛翔在那藍(lán)藍(lán)的天空上，終于擁有了獨(dú)立自由。
當(dāng)你在一次一次失敗之后，只要堅(jiān)持不懈，一定會(huì)成功，要相信“失敗是成功之母”！
磨難鑄就成功作文 篇11
磨難造就成功，漫漫歲月，茫茫人海，生活的道路無(wú)比充滿(mǎn)坎坎坷坷。然而，就是這些大大小小的磨難，造就了你的成功。
孟子有云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”一個(gè)人只有身心受到磨煉，體驗(yàn)過(guò)痛苦的滋味，才能積累經(jīng)驗(yàn)，更加成熟。明朝宰相張居正，自幼聰慧過(guò)人，十三歲就赴武昌鄉(xiāng)試。湖北按察會(huì)事陳束看了他的試卷拍案叫絕，認(rèn)為錄取他毫無(wú)問(wèn)題。不料，卻被顧玉麟攔住。他說(shuō)：“居正是個(gè)將相之才，如過(guò)早讓他發(fā)達(dá)，易叫他自滿(mǎn)，斷送了他的上進(jìn)心。如讓他落第，雖遲了三年，但能使他發(fā)奮圖強(qiáng)，認(rèn)清自已的不足�！痹陬櫽聍肟磥�(lái)，一個(gè)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，應(yīng)該能承受住“落第”的暫時(shí)挫折，在磨難中使自已的意志更加堅(jiān)定。也許，就是這樣的磨煉，張居正是最終成為明朝的一代杰出的政治家。
人生磨難難免，然而，面對(duì)磨難時(shí)，不要退縮，不要逃避，只有迎難而上，你才會(huì)迎來(lái)成功時(shí)的喜悅。在狂風(fēng)暴雨中，海燕在翻滾的浪尖上張開(kāi)雙翅，那不就是磨難過(guò)后，自由的標(biāo)志嗎?泥濘的路邊，新芽破土而出，在細(xì)雨的沖刷下越顯萌動(dòng)，那不就是磨難過(guò)后，生機(jī)的氣息嗎?銀裝素裹的世界中，一朵臘梅嫣然如火，微微擺動(dòng)中散發(fā)著幽香，那不就是磨難過(guò)后，美的驚艷嗎?冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花兒，人們只驚艷于她們現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽?jī)海瑓s浸透了奮斗的淚泉與犧牲的血雨�！笔前�，磨難造就成功，但在成功背后要付出何等的`代價(jià)呢?音樂(lè)家貝多芬，不到50歲已完全耳聾，這對(duì)于一個(gè)視音樂(lè)為生命的人是何等的打擊?然而，他沒(méi)有臣服于磨難的腳下，堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉�！本瓦@樣，他在艱苦的歲月在，秦響了人生的樂(lè)章。司馬遷，一個(gè)被處以宮刑的人。在當(dāng)時(shí)，那是一種生不如死的恥辱啊!然而，他卻堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，正如一句名言：“最大的勇敢不是慷慨地赴死，而是卑賤地活著�！本瓦@樣，他完成了一部被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的巨作—《史記》。在這條無(wú)法預(yù)知的道路上，也許每個(gè)人就如那一支支鉛筆，都要忍受刀削的折磨與痛苦。只有昂首走過(guò)，你才是最好的。
磨難鑄就成功作文 篇12
正如父親回答女兒西瓜甜與不甜的原因時(shí)說(shuō)的那樣：“有的西瓜怕熱，躲在陰影里，不肯接受陽(yáng)光的照耀�！笔前。侍鹗切枰獌�(chǔ)備的，這正如一個(gè)人想要獲得成功，需要“陽(yáng)光炙曬”是一個(gè)道理。因此，只有歷經(jīng)艱辛和磨難才能取得成功。
一只幼鷹，必然經(jīng)歷了被母鷹無(wú)數(shù)次推下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空翱翔的翅膀；一顆璀璨的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)和磨舐，才能熠熠生輝。史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的'打擊。但他沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫(xiě)出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂(lè)作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。史鐵生是頑強(qiáng)的，貝多芬是頑強(qiáng)的。挫折和坎坷是人生的一種經(jīng)歷，如果能夠把絆腳石轉(zhuǎn)化為成功路上的基石，那么最終會(huì)迎來(lái)勝利的曙光。
回顧歷史，宋濂再清貧也沒(méi)有停止求學(xué)的腳步，他仍舊堅(jiān)韌不拔，最終成為文學(xué)大家；越王勾踐不畏失敗，臥薪嘗膽，在挫折中積蓄力量，終得“三千越甲可吞吳”的輝煌。凡此種種不勝枚舉，他們都是在歷經(jīng)苦難的考驗(yàn)、挫折的打擊之后化悲憤為動(dòng)力，最終取得驕人的成就的。
磨難鑄就成功作文 篇13
小草經(jīng)受住巖石重壓的痛苦，才有破石而出的一瞬間;海蚌經(jīng)受住沙礫穿心的痛苦，才蘊(yùn)育出一顆美麗的珍珠;雛鷹經(jīng)受住掉入懸崖的痛苦，才能搏擊長(zhǎng)空，翱翔萬(wàn)里。磨難帶給我們的不僅僅是痛苦，在經(jīng)受住磨難的'考驗(yàn)的同時(shí)，你也在逐步收獲成功。
磨難使人學(xué)會(huì)堅(jiān)持
發(fā)明大王愛(ài)迪生在研究電燈的試驗(yàn)時(shí)，屢遭失敗，當(dāng)他因?qū)嶒?yàn)而導(dǎo)致自己身體不適時(shí)，困難并未能阻擋他努力研究，創(chuàng)造發(fā)明的信念，發(fā)而激起了他奮發(fā)向上，勇攀科學(xué)高峰的決心。在一次次失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，世界上第一盞電燈終于在他的手上誕生。是磨難使他懂得了堅(jiān)持不懈的可貴。
磨難使人學(xué)會(huì)勇敢
愛(ài)心使者叢飛是一位歌者，在他的人生路上，他是幫助貧困孩童的天使，但上帝并未眷戀這位好心人，在他年輕氣盛事，患上白血病。當(dāng)他得知病情后，他沒(méi)有消沉，卻安慰身邊的親人：“我很好，你們要為我堅(jiān)強(qiáng)的活下去!還要記得幫我照顧我的孩子們。”是磨難使他學(xué)會(huì)了勇敢，使他懂得了珍惜人生的分秒。
......
磨難，猶如前面的絆腳石，忽視它，會(huì)使被摔倒，善待它，會(huì)讓你的人生豐富多彩!
磨難鑄就成功作文 篇14
人生就如一條大道，道路上當(dāng)然不可能一帆風(fēng)順，必定會(huì)坎坷不平，會(huì)有巖石擋路，會(huì)有種種的障礙阻擋前進(jìn)的方向。而《魯濱遜漂流記》這本書(shū)則是我人生道路上的一盞明燈，它為我指點(diǎn)方向，照亮道路。
書(shū)中的主人公魯濱遜在一次航海中不幸獨(dú)自一人漂流在荒島上，孤獨(dú)、缺乏糧食、缺少工具等因素威脅著他的生命，甚至還有危險(xiǎn)的野人出現(xiàn)�？婶敒I遜卻憑借著他的聰明勇敢，憑著他良好的心理素質(zhì)，用自己的雙手在荒島上生活了二十八年，并在最后成功的返回了文明世界——英國(guó)。
記得塞內(nèi)加曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“烈火試真金，逆境試強(qiáng)者�！痹谀婢持�，魯濱遜經(jīng)過(guò)了重重考驗(yàn)，是一位真正的強(qiáng)者。那么我呢?未經(jīng)過(guò)磨難的我是膽小愛(ài)哭的。如果我獨(dú)自一人漂到荒島上，我一定會(huì)害怕不已，更別提會(huì)有在島上生活的念頭。別說(shuō)二十八年，可能二十八天我都堅(jiān)持不了。我只看到了成功之花的'美好，卻并不知道這花的背后有著怎樣的努力，葉上的傷痕則是要開(kāi)出花的條件，那是要開(kāi)花所必須要經(jīng)歷的磨難!所謂“實(shí)踐出真知”，我相信磨難中也能出成功!可未經(jīng)過(guò)磨難的我又怎么會(huì)成功呢?我如溫室中的花朵，沒(méi)有試過(guò)擔(dān)驚受怕，沒(méi)有試過(guò)挨餓受凍的滋味。我在家中雖然不是嬌生慣養(yǎng)的“小公主”，可也沒(méi)有真正自己動(dòng)手勞動(dòng)過(guò)，一點(diǎn)小事也要媽媽“代勞”。殊不知，只有經(jīng)過(guò)磨難才會(huì)鍛煉出堅(jiān)毅的性格。我未經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，又怎能看見(jiàn)美麗的彩虹，品嘗到成功之果的甜美呢?
“一本書(shū)能拯救一個(gè)人”，的確，《魯濱遜漂流記》這本書(shū)拯救了我。它就像一面鏡子，使我看到了自己的不足，看到了自己那顆沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難的那顆脆弱的心。魯濱遜的鎮(zhèn)靜，魯濱遜的機(jī)智，魯濱遜的勇敢，我沒(méi)有一樣能比得上。跟魯濱遜相比，我真是自愧不如。
俄國(guó)著名作家?jiàn)W斯特落夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激趕美麗的浪花。”相信在我的生命中，有著《魯濱遜漂流記》的陪伴，我一定會(huì)跨過(guò)石子，向著前方前進(jìn)!
磨難鑄就成功作文 篇15
諸葛亮這個(gè)名字可真是無(wú)人不知，無(wú)人不知，他已成為了聰明奇才的代言詞，就連夸一個(gè)人聰明，也說(shuō)：“你是個(gè)小諸葛啊!”
從“草船借箭”到“智取漢中”，再?gòu)摹吧鄳?zhàn)群儒”到“七擒孟獲”，可見(jiàn)他是千年難遇的奇才，他那用兵如神的計(jì)謀，神機(jī)妙算的預(yù)測(cè)和治國(guó)的干練才智，雖沒(méi)有武將的勇猛，卻能用智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。
他的忠誠(chéng)度也是數(shù)一數(shù)二的，諸葛亮一生效忠于劉備，為了百姓人民，他把生命和精力都奉獻(xiàn)給了蜀國(guó)。每一次的贏戰(zhàn)，無(wú)不是諸葛亮在出謀劃策，如果說(shuō)，諸葛亮是為了榮華富貴，那么，他完全可以?shī)Z阿斗的皇位，自封為主，但是因?yàn)閯涞膰诟�，他輔佐后主，成就霸業(yè)。
但是，智者千慮，必有一失。諸葛亮也有失誤之處，他忘了先帝之言：“馬謖言過(guò)其實(shí)，不可大用�！蓖词Ы滞�，這說(shuō)明，智者，也會(huì)犯錯(cuò)誤的`。
諸葛亮是一代奇才，他擁有忠心、才華治國(guó)方法�？墒�，智者也有犯錯(cuò)的時(shí)候，人是沒(méi)有一帆風(fēng)順的，只有不斷經(jīng)歷磨難，才能造就真正的成功。
磨難鑄就成功作文 篇16
人生之路布滿(mǎn)了荊棘，我們知曉的唯一辦法是從哪些荊棘上面迅速踏過(guò)。人的生命，似洪水在奔流，不遇島嶼、暗礁，難以激起漣漪。任何新生事物的成長(zhǎng)都是要經(jīng)歷萬(wàn)般磨難的。只有經(jīng)歷了地獄般的磨練，才能取得更大的成就。磨難——成功的墊腳石。
人生總會(huì)有太多的不如意，不可能一帆風(fēng)順。我們無(wú)法逃避，只有坦然地面對(duì)通往成功道路上的荊棘與坎坷。沒(méi)有磨難的人生是不完整的。磨難可以讓人更加冷靜地審視自己，更加勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)；磨難能夠煉就一個(gè)人的意志品質(zhì)，發(fā)揮人的'潛能。古往今來(lái)，眾多成就者，都是在磨難的過(guò)程中愈戰(zhàn)愈強(qiáng)，最終登上了成功的巔峰。
世界著名作曲家舒伯特，出生于奧地利一個(gè)清貧的教師家庭。由于父親收入微薄，吃不上飯是常有的事。一天晚上，他路過(guò)一家酒店就下意地進(jìn)去，期望遇到熟人借錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)吃的。等了半天都不見(jiàn)熟人，想走開(kāi)又餓得抬不動(dòng)腿。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)地上有張舊報(bào)紙，拾起來(lái)一看上面載有幾首新兒歌，舒伯特突發(fā)奇想：何不為兒歌譜一曲，也許能換點(diǎn)吃的！它摸出紙筆，很快將曲譜除，起名為《搖籃曲》，酒店老板看看歌譜，不知出于贊賞還是憐憫，讓侍者端來(lái)了一份土豆拌牛肉。誰(shuí)能料到，這支在磨難中誕生的《搖籃曲》，在舒伯特去世后竟成了家喻戶(hù)曉的世界名曲。
霍金在身患肌肉萎縮的盧伽雷病時(shí)，全身癱瘓，口不能言。然而他并沒(méi)有苦悶、絕望，更沒(méi)有向磨難投降。他重拾心情，排除萬(wàn)難，從磨難中站起來(lái)，勇敢地面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)醉心于研究，寫(xiě)出了《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》這一偉大的天文科普讀物，牢固樹(shù)立了其作為世界上著名科學(xué)家的地位。
貝多芬失去了作為音樂(lè)家所需的最珍貴的聽(tīng)覺(jué)，在與磨難搏斗中，他譜寫(xiě)出了激昂的《命運(yùn)交響曲》來(lái)激勵(lì)自己，這其中戰(zhàn)勝了常人難以想象的困難。
“梅花香自苦寒來(lái)”，是因?yàn)槊返娜棠湍軌蚧ルy為幽香，任爾東西南北風(fēng)，任憑冰雪刺骨，寒風(fēng)凜冽，不曾低頭，他自雪中一笑，綻開(kāi)潔凈的花瓣，親吻著風(fēng)雪的摧殘，這便是梅——置身凄寒卻心生堅(jiān)強(qiáng)。不曾畏懼寒風(fēng)冰雪，在磨難中拼搏著，最終花香彌漫天際。
看，從古至今，哪位英雄的成功不是源于在磨難中煉就而成的。由此看來(lái)，打磨是必要的，一個(gè)人的一生必須要經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的打磨，最終才能取得成功�！扒噼F性本剛堅(jiān)，難成玉之溫潤(rùn)古麗，卻可在堅(jiān)硬之上煉造鋒利，使其成干將鏌铘；詩(shī)人質(zhì)本自然，難學(xué)官宦世之才，卻可在自然之上輕灑文采，筆搖五岳，詩(shī)笑滄海�！闭f(shuō)的正是這個(gè)道理。
磨難，就像一把無(wú)堅(jiān)不摧的刻刀，只有當(dāng)你勇敢的面對(duì)，把握好分寸，才能用這把刻刀把人生路上的一切障礙都雕琢成絕美的風(fēng)景。風(fēng)雨穿林而過(guò)，這些磨難只會(huì)讓刀鋒更加閃亮。只要經(jīng)歷過(guò)磨難，方能體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的傲然。
磨難——成功的墊腳石。
磨難鑄就成功作文 篇17
二模后，擺脫課室，天一下變得灰暗起來(lái)，一陣陣狂風(fēng)刮得落葉沙沙直響，空氣中散發(fā)出令人窒息的灰塵，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來(lái)，砸在頭頂，竟然那般的痛。
實(shí)際上是我心在痛，一向自命不凡的我突然察覺(jué)自己在數(shù)學(xué)課層面肯定少根筋，2次大考都沒(méi)合格。同學(xué)們的目光，父母的詢(xún)問(wèn)，教師的督促，我如驚弓之鳥(niǎo)，不知道待在哪里才好。有時(shí)候躲在屋子里罵自身笨，罵創(chuàng)造發(fā)明數(shù)學(xué)課的人可恨；有時(shí)候又經(jīng)常在窗前看一下外邊的物品，極想把又酸又臭的情緒蒸發(fā)掉。小學(xué)一年級(jí)
大馬路對(duì)門(mén)小學(xué)四年級(jí)是一所聾啞院校，除開(kāi)學(xué)員一些獨(dú)特，與別的的院校沒(méi)有什么兩種。每一次見(jiàn)到聾啞孩子牽著盲孩子的手過(guò)馬路，盲孩子說(shuō)說(shuō)笑笑講著哪些，我的眼睛便剛開(kāi)始發(fā)酸，或許僅有弱者才會(huì)真實(shí)憐憫弱者，我們是弱者，僅僅弱的地區(qū)不一樣而已。
雨過(guò)風(fēng)停的操場(chǎng)上，聾啞班的孩子在上體育課，她們一圈一圈地跑著，絕沒(méi)有大家上體育課時(shí)的唧唧喳喳。我暗想：她們那樣跑，有什么意思呢？即便她們變得很健碩，自然界那美好的聲色之窗也不會(huì)向她們對(duì)外開(kāi)放。之后，她們拔河，2組人拽那根大繩索，沒(méi)有吶喊的響聲，可她們的小表情、姿勢(shì)跟我說(shuō)：她們很勤奮！我沒(méi)看得出誰(shuí)獲勝，隨后便有一組人
跳了起來(lái)，她們彈跳著，相互之間地拍打著，臉部是發(fā)自肺腑的微笑。
我忽然意識(shí)到：弱者發(fā)不出那樣的笑，它是最強(qiáng)者的笑，是成功人士的'笑！
仿佛童話(huà)故事一般，不久還烏云密布的天上，霎時(shí)變得明亮起來(lái)，一道絢麗多姿的彩虹，在太陽(yáng)的映照下，給每一個(gè)孩子都罩上一圈七彩光暈，好美！
性命沒(méi)有為她們產(chǎn)生極致，但她們給自己打開(kāi)了一扇心窗，讓太陽(yáng)灑了進(jìn)來(lái)，讓歡歌笑語(yǔ)灑了進(jìn)來(lái)！
我站在對(duì)話(huà)框小學(xué)三年級(jí)，看得如癡如醉，人生之路不容易一帆風(fēng)順，總要親身經(jīng)歷一番風(fēng)雨的磨難。但風(fēng)雨之后，定有獲勝的彩虹。風(fēng)雨越大、越猛，彩虹的美就越絢麗多彩、越壯麗。
嘗試走入風(fēng)雨，尋找心里的彩虹，一定會(huì)再次尋找自身。
我隨后把桌子寫(xiě)滿(mǎn)抑郁詩(shī)詞的紙搓成團(tuán)兒丟進(jìn)了廢紙簍，連在一度暗淡的情緒。
磨難鑄就成功作文 篇18
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只有經(jīng)得起生活的千錘百練和擁有一顆戰(zhàn)勝困難的心，我們才能成功。
霍金是一位名揚(yáng)四海的科學(xué)家，但造物弄人，時(shí)候霍金成為了一名殘疾人，可霍金并不知難而退，而是迎仞而上。
霍金雖然考上了牛津大學(xué)，但天降橫禍?zhǔn)顾昧宋s性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說(shuō)他活不過(guò)兩年半。但是，他相信人定勝天，他并不認(rèn)憑命運(yùn)的擺布，他要與病魔作斗爭(zhēng)，他要扭轉(zhuǎn)乾坤。當(dāng)病魔向他伸魔掌時(shí)他就與病魔抗?fàn)帲^狹路相逄勇者勝他堅(jiān)強(qiáng)不屈的志，命運(yùn)在他前手?jǐn)�。他憑著強(qiáng)毅力和恒心使自己獲了新生。雖然他的雙腿已經(jīng)殘廢，不能說(shuō)話(huà)，只有手指可以活動(dòng)。但是他的大腦并不愚蠢，相信他并不比別人差。于是他更加拼命讀書(shū)，他要用行告訴世人，我并不別人差，你們能做的事我一能做。所為金誠(chéng)至，金石為開(kāi)，最后，他成功了，他實(shí)了他的'理想抱負(fù)。僅成為了一名遠(yuǎn)近聞名的科學(xué)家，還獲得了連常人都的不到的成就。他憑著他的努力征服了命運(yùn)，征服了世界，同時(shí)也征服了科學(xué)界。他被醫(yī)學(xué)界認(rèn)為是醫(yī)學(xué)史上的奇跡。
千錘百練出深山，烈火焚燒若等閑�；艚鹁褪菓{著一顆永往直前的心戰(zhàn)勝了種種困難，他經(jīng)過(guò)了考驗(yàn)，自然成為了一位偉人。他經(jīng)歷了這么多的磨練自然就成為了一名成功之人。
磨難鑄就成功作文 篇19
“我誠(chéng)信，我最美”�！爸灰龅秸\(chéng)信就是美的，借人鉛筆按時(shí)歸還是美的，與人相約恪守時(shí)間是美的”。“對(duì)人真誠(chéng)相待，意外情況，真誠(chéng)解釋也是誠(chéng)信之美�！薄@是同學(xué)們學(xué)完《一諾千金》后在踴躍發(fā)言。
信守承諾不只是對(duì)人道德上的要求，而且應(yīng)該成為每個(gè)人應(yīng)有的精神。這是一種正氣的體現(xiàn)。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！�
今天，我們學(xué)習(xí)了當(dāng)代兒童文學(xué)作家——秦文君的《一諾千金》這篇課文。我不禁對(duì)文中那個(gè)男孩產(chǎn)生了深深的敬佩之情，他為了給身患低血糖的母親買(mǎi)葡萄糖，向作者借錢(qián)，并如其歸還，他這種誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度已經(jīng)震撼了我的心靈，更讓我吃驚的是，那個(gè)孩子家境十分貧困，卻能用自己的雙手艱辛的在旱橋下幫人推車(chē)，從而如期歸還借款�？梢�(jiàn)“信”已牢牢的駐進(jìn)了他的心靈深處。文章接著又寫(xiě)道“后來(lái)，據(jù)說(shuō)他果然成就了一番事業(yè)�！蔽胰滩蛔∫獑�(wèn)：“他是如何叩開(kāi)成功的大門(mén)的呢？”沒(méi)錯(cuò)，那就是誠(chéng)信這件珍寶。正如文章題目赫然書(shū)寫(xiě)的四個(gè)大字：“一諾千金”。那么小男孩一諾千金的發(fā)源地又在哪里？那就是“孝順”，對(duì)母親的孝順，古人云：“百善孝為先�！毙樗恼\(chéng)信奠定了根基。誠(chéng)信在生活中變得越發(fā)重要起來(lái)：如果擁有誠(chéng)信，那么財(cái)富便是浮華，贊賞就是虛無(wú)。如果擁有了誠(chéng)信，就是最大的光榮。不然，怎會(huì)有“得黃金百，不如得季布一諾”的千古佳話(huà)。作者在文中感嘆道：“也許他早已忘了我們相處的那一段，可我就覺(jué)得那是他走向成功的源頭�！笔堑�'，有了誠(chéng)信，就等同于邁出了成功的第一步！
不僅如此，誠(chéng)信還將迎來(lái)友誼和快樂(lè)。作者又舉了一個(gè)例子。在一個(gè)下著大雨的秋夜,作者的朋友和她曾約定要風(fēng)雨無(wú)阻的來(lái)碰面，但卻遲遲不見(jiàn)人影。倒是有兩個(gè)少年在漫長(zhǎng)的等待后終于如愿以?xún)斚嘁?jiàn)了。這時(shí)我能想象他們是多么的歡欣與激動(dòng)。因?yàn)樵谶@叫聲中體現(xiàn)了一種信任的升華。然而，當(dāng)作者詢(xún)問(wèn)朋友原因時(shí)，朋友只是輕描淡寫(xiě)的說(shuō)：“雨太大，所以……”。此刻，我心里更像是有一股熱浪在翻滾：兩個(gè)少年相會(huì)時(shí)的快樂(lè)、幸福，盡管雨下得十分的大，等待時(shí)間長(zhǎng)，也值得。與作者和朋友未能見(jiàn)面的失望形成了一個(gè)鮮明對(duì)比。這足以證明現(xiàn)今世界人與人之間誠(chéng)信的可貴。也可以這樣說(shuō)：誠(chéng)信就是友誼和快樂(lè)連綿不斷的源泉。
如此看來(lái)，一個(gè)承諾真的會(huì)值千金，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)它，因?yàn)樗梢該Q來(lái)成功、幸福、財(cái)富、快樂(lè)和友誼。古人云：“凡出言，信為先�！弊屛覀冏鲆粋�(gè)守信用的人吧！
磨難鑄就成功作文 篇20
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”是的，請(qǐng)相信磨難過(guò)后定會(huì)有一道美麗的彩虹！
那么成功也定會(huì)在前方呼喚著你，尋著記憶的追溯回到六年級(jí)時(shí)，童氣未泯的我總相信人生前方總會(huì)是一帆風(fēng)順，可是我錯(cuò)了。
英語(yǔ)老師拿著一篇英語(yǔ)小故事走到我面前，讓我參加下一周的英語(yǔ)小故事比賽，當(dāng)看到那故事的一剎那，心就徹底跌入了萬(wàn)丈深淵，什么？那么長(zhǎng)一篇小故事，這也算小故事嗎？少說(shuō)也有五六百字啊，況且比賽還是下周，精打細(xì)算也只有一周時(shí)間。
“你答應(yīng)嗎？作為班里的英語(yǔ)課代表，總得為班級(jí)出份力呀，老師相信你可以的！”說(shuō)著把稿子輕輕放我手上，只見(jiàn)老師對(duì)我笑了笑，“加油！你肯定行!"說(shuō)著老師便轉(zhuǎn)身離去，留下我一人傻站在那里。
我再次看那稿子，唉！這一次真是叫天天不應(yīng)，叫地地也不靈啦，算了，怎么樣也總要努力一下吧，況且我還是代表班級(jí)去參加的，不加油怎么行。
每天一下課，我便捧著稿子在讀著，盡管有些單詞不會(huì)，但有了字典和老師的幫助下，這一關(guān)應(yīng)該可以攻破，結(jié)下了是背稿子，這一關(guān)是最難的一關(guān)，盡管我絞盡腦汁地想著句子意思，但仍不如我愿，背到一半就突然忘了，再算算即將到來(lái)的演講比賽，心里不免有些著急，但我仍靜下心去背。
每天下午我拿著稿子在學(xué)校林蔭小道上邊走邊背，夕陽(yáng)照射，只留下一片昏黃夾雜著一道狹長(zhǎng)的.影子，旁邊樹(shù)上鳥(niǎo)兒輕快地叫聲和我的聲音構(gòu)成了一首委婉動(dòng)聽(tīng)的協(xié)奏曲，終于，功夫不負(fù)有心人，我能夠熟練地牢記稿子了，腦子里靈光一閃而過(guò)，配上動(dòng)作效果就更好了。
晚上回到家，仍在為演講比賽而奮斗，然后拉上爸媽當(dāng)觀眾，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓颖荣�，�?nèi)心不免有些緊張，在經(jīng)過(guò)多次調(diào)節(jié)后，終于能夠演繹出一場(chǎng)逼真的動(dòng)物之間的對(duì)話(huà)了。
在賽場(chǎng)上，因?yàn)閺娜莶粦衷偌由线@些天充分的準(zhǔn)備，我的表演深深吸引了在座老師的眼球，結(jié)果，我得了一等獎(jiǎng)！
是的，磨難是成功的助推劑，因?yàn)橛辛四ルy，雖然前途并不平坦，但是在成功后才會(huì)笑得更燦爛，更高貴！
磨難鑄就成功作文 篇21
彩虹出現(xiàn)風(fēng)雨后，成功來(lái)自磨難中。這句話(huà)我體會(huì)最深。
“二�！焙�，走出教室，天一下變得昏暗起來(lái)，陣陣狂風(fēng)刮得樹(shù)葉沙沙直響，空氣中彌漫著令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來(lái)，砸在頭上，竟是那樣的痛。
其實(shí)是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)方面絕對(duì)少根筋，兩次大考都沒(méi)及格。同學(xué)的眼神，爸媽的問(wèn)詢(xún)，老師的催促，我如驚弓之鳥(niǎo)，不知待在哪兒才好。有時(shí)躲在屋里罵自己笨，罵發(fā)明數(shù)學(xué)的人可恨；有時(shí)又常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心情蒸發(fā)掉。
馬路對(duì)面是一所聾啞學(xué)校，除了學(xué)生有些“特殊”，與其他的學(xué)校沒(méi)什么兩樣。每次看到聾啞孩子牽著盲孩子的手過(guò)馬路，盲孩子有“說(shuō)”有“笑”講著什么，我的眼睛便開(kāi)始發(fā)酸，也許只有弱者才會(huì)真正同情弱者，我們都是弱者，只是“弱”的地方不同罷了。
雨過(guò)風(fēng)停的操場(chǎng)上，聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑著，絕沒(méi)有我們上體育課時(shí)的`唧唧喳喳。我暗想：他們這樣跑，有什么意思呢？即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也不會(huì)向他們開(kāi)放。后來(lái)，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒(méi)有吶喊的聲音，可他們的表情、動(dòng)作告訴我：他們很努力！我沒(méi)看出誰(shuí)贏了，隨即便有一組人
跳了起來(lái)，他們跳躍著，互相地拍打著，臉上是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容。
我突然意識(shí)到：弱者發(fā)不出這樣的笑，這是強(qiáng)者的笑，是成功者的笑！
好像童話(huà)一般，剛剛還烏云密布的天空，霎時(shí)變得明朗起來(lái)，一道絢麗多姿的彩虹，在陽(yáng)光的照耀下，給每個(gè)孩子都罩上一圈七彩光暈，好美！
生命沒(méi)有為他們帶來(lái)完美，但他們?yōu)樽约捍蜷_(kāi)了一扇心窗，讓陽(yáng)光灑了進(jìn)去，讓歡笑灑了進(jìn)去！
我站在窗口，看得如癡如醉，人生道路不會(huì)一帆風(fēng)順，總要經(jīng)歷一番風(fēng)雨的磨難。但風(fēng)雨過(guò)后，定有勝利的彩虹。風(fēng)雨越大、越猛，彩虹的美就越絢麗、越壯美。
試著走進(jìn)風(fēng)雨，去尋找心中的彩虹，一定會(huì)重新找到自我。
我隨即把桌上寫(xiě)滿(mǎn)憂(yōu)郁詩(shī)句的紙揉成團(tuán)兒丟進(jìn)了廢紙簍，連同一度黯淡的心情。
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