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【熱門】成功的作文合集10篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的成功的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功的作文 篇1
一個蒲公英的種子依依不舍的離開了母親的懷抱，來到了一個新的地方。
它不知道如何是好，只是茫然，茫然。
春天來了，萬物都打了催生劑似的，漸漸開始發(fā)芽。
但蒲公英還是默默地看著，望著小花小草都發(fā)了芽，只能羨慕嫉妒。
只是有一天，一個契機，另一個蒲公英的種子也飄到這。
蒲公英仍是一言不發(fā)，但卻始終注視著它。
直到有一天，那顆蒲公英種子開始發(fā)芽。
于是它湊上去膽怯地問：“你為什么能發(fā)芽呢?”
那顆蒲公英種子笑笑，回答道：“起初我也不知道怎么辦，很茫然，后來發(fā)現(xiàn)盤邊的植物都發(fā)芽，長高了，才發(fā)覺要做些什么，于是我開始吸收空氣和水分，今天終于發(fā)芽了�！�
它的腦海里恍惚閃過母親的影子，它對自己說，它要和母親一樣偉大。
它開始堅定，雖然依然什么都不說，但是每天都起得很早，趁別人還沒醒，它就開始汲取水分。
果然幾天之后，他開始發(fā)芽，成長。。
草地上有顆蒲公英，它對自己的孩子說，學會堅定吧。
成功的作文 篇2
我做過很多成功的事，比如贏得了市校園藝術(shù)節(jié)的優(yōu)秀獎、學會了
自行車、學會了游泳、是我們學校的小記者等等，但我覺得最成功的是
選擇了學小提琴。
早在一年級時，老師就鼓勵我們學習小提琴，但是我只對繪畫感興趣。有一次，我聽到表哥在練琴，表哥拉出曲子是那么的美妙、旋律那么的優(yōu)美，我不禁陶醉在音樂中。
我第一次親身接觸小提琴是因為哥哥送了我兩把小提琴。當時，我覺得小提琴很有趣，于是媽媽幫我請了老師開始學小提琴。原來我以為學小提琴很容易，但真的學起來就太難了，既要看好譜，又要注意姿勢，還要拉準音，真是太難了。后來我開始學一些枯燥的練習曲，慢慢就開始厭煩了，我不想學琴了，不想花這么多時間去看那些密密麻麻的譜，而且我還要學習課本知識，我想放棄了。
可每次我用心拉琴時，爸爸媽媽看著我拉得好，臉上那高興的表情，我真不敢告訴他們我想放棄，我害怕他們會傷心，我害怕他們會生我的氣，在老師的一番教導和我的努力下，我學琴有了進步，在父母的表揚中我找到了一種成就感。
過了一段時間，因為學習越來越忙，再加上原來的老師出差，我就放松了自己，就像弓上放松的馬尾——懶懶散散的，媽媽卻要我繼續(xù)學，我心里很煩，可是回頭想想，媽媽為我學琴花了多少錢，我自己又為學琴付出了這么多努力，現(xiàn)在半途而廢太可惜了。不能這樣放棄，于是我又跟了另一位老師學習。
也許以后我不會成為一個音樂大師，但我比別人多會一樣技術(shù)，最重要的是我用自己的努力譜寫了一支成功的舞曲。
成功的作文 篇3
帕斯卡說過：我們是駕駛在遼闊無垠的區(qū)域里，永遠在不定地飄移著，從一頭被推到另一頭沒有任何東西可以為我們停留。這種狀態(tài)對我們既是自然的，又是最違反我們的意志的，我們心中燃燒著想要尋求一塊堅實的基地與一個持久的最后據(jù)點的愿望但是，我們整個的基地破裂了，大地裂為深淵。
帕斯卡的話說明了奮斗的虛無感和無助感，他希望能明白什么是最后的成功，并以此為其奮斗的基地和據(jù)點，然而，他失敗了，他沒能找到答案。
于是，帕斯卡想：也許并沒有什么最后的成功。只是，如果沒有最后的成功，那奮斗又有什么意義呢？帕斯卡無法回答這個問題，他只能將其歸因于上帝，靠皈依宗教來回避這一問題。
的確，本來就沒有什么最后成功的歸宿，帕斯卡在這一點上是正確的，不過，奮斗的意義卻不必歸因于子虛烏有的上帝。
翻開一卷《古希臘神話》，西緒福斯受罰，要將一塊巨大的石頭推上山坡。每當他費盡九牛二虎之力，即將把石頭推上坡頂時，那塊石頭就會滾下山坡，于是，一切又需從零開始。對于西緒福斯而言，永遠沒有最后的成功，但他仍一次又一次地竭力地推著石頭。
翻開一本《山海經(jīng)》，夸父清楚自己追不上太陽，無法獲得最后的成功，但仍不停地逐日而走，即使渴死后，也讓手杖化作鄧林，供后來者休息。
明明沒有最后的成功，是什么東西驅(qū)使著西緒福斯、夸父們?nèi)圆恍傅貖^斗？
裴多菲的詩句絕望之為虛妄，正與希望相同，此刻在我的耳邊回響。是的，驅(qū)使西緒福斯、夸父們不懈奮斗的正是希望——絕望后的希望，是在明知沒有最后成功的絕望之后的希望，是為絕望所逼而反抗絕望的希望，或者說是置于死地而后生的希望。世界上本來就沒有什么最后的成功，然而，這個世界上卻有希望。正是希望，驅(qū)使著人們在這樣一個沒有最后的成功的世界上奮斗不止。
成功的作文 篇4
成功在我的成長過程中并不少見，但令我有深刻記憶的事卻少之又少,唯有這件事讓我記憶猶——
記得有一天，王老師對大家說：“同學們，為班級體爭光的機會來了!學校要舉辦讀書知識競賽，誰毛遂自薦說我能行，我平時就是書蟲，于是毫不猶豫地舉起了手，后面立起了一片小森林，劉老師滿意地點點頭。
以后這幾天，我便廢寢忘食的開始讀書，遇到不懂的問題就去請教無聲的王老師。時間一天天過去了，我?guī)缀醢阉械木θ坑迷诹俗x書上，“不拿第一才怪呢!終于，考試的那一天到來了，我坐在考場上鎮(zhèn)定自若。心這段時間我又讀了不少的課外書，拿下這次考試是板上釘釘?shù)氖�，憑著這信心，我發(fā)揮的超常的好。獲得了這比賽的一等獎。走在放學的路上我想：真是工夫不負有心人啊!有多少次我放棄了自己最喜歡吃的炒菜，而是拿著方便面在自己的屋子里看書；有多少次我放棄了自己喜歡的影片而去看書；有多少次我放棄了多睡一會兒的機會而去看書�？罩酗w的小鳥也在嘰嘰喳喳的叫著，好像在夸我：“你真棒，真棒，好樣的。柳書的枝條也在向我蹺大拇指。”我終于如愿以嘗了。
成功的喜悅在我心中回味無窮，做夢都格外香甜。
成功的作文 篇5
望著手中那閃閃發(fā)光的獎狀，望著上面那幾個大字：暑期軟筆書法一等獎，我的眼眶漸漸濕潤了……耳邊傳來陣陣歌聲：“陽光總在風雨后，相信風雨后有彩虹……”我的思緒漸漸飄向去年的那個星期六。
那一天，我像往常一樣在家里做作業(yè)，突然，媽媽的聲音從樓下傳出：“然然，（我的小名）快下來，看我給你買了什么好東西！”我一聽，渾身的細胞都興奮起來，心想：太好了，是書，是吃的，是碟片？
我一邊想，一邊以百米沖剌的速度跑下樓，只見老媽一臉神秘，手不自然地背在身后，我的好奇心更濃了，期待著……老媽終于拿出來了，可卻讓我大大失望：一支毛筆和一大堆毛筆紙！老媽媽注意到我的神情，神色漸漸嚴肅起來，說：“然然，你有寫毛筆字的天賦，老師跟我說了，你的毛筆字底功扎得很好�？赡銋s很少寫，不愿意動筆，這樣怎么行呢？以后每天練十張！不許偷懶，并且要一天比一天好！”
我嚇呆了，十張！我寫一張就要半個多小時，十張……我頓時感覺天要塌了，可是沒辦法，母命難違��！
下午，我準備好毛筆，準備寫，但媽媽卻說：“等一下�！蔽腋屑さ靥痤^，難道媽媽回心轉(zhuǎn)意了？但媽媽接下來說的話卻當頭給我沷了一桶冷水。她說：“站起來！坐著寫毛筆字像什么樣子！把手抬起來寫，這才有點大師風范嘛！”
好不容易讓老媽滿意，我開始寫了，先是個“十字”字，一筆下去，老媽又開始“復讀”：“這一橫怎么寫的？你不知道寫完要回鋒嗎？”哎！只有聚精會神地寫第二筆，嗯，我很滿意，原以為媽媽會表揚我，但她生氣地說：“什么嘛，你提筆根本沒提好，都歪了！重寫！”我欲哭無淚……
之后，無論有多晚，我都得寫，一天晚上，作業(yè)特多，九點鐘才做完，可媽媽還是讓我寫，我賭氣把被子捂在頭上，抗議道：“我不寫了！累死了！”過了一會兒，媽媽輕輕掀開被子，語重心長地對我說：“然然，做什么事都要有恒心，古代的蘇秦懸梁刺股，只為了讀好書呢！”說完，一副賭氣的模樣。我被媽媽那可愛的樣子逗笑了，想想媽媽說的話也有道理。自此，我學會了堅持……
一年來，上補習班，回家自己練，我從未放棄過。終于，我以絕對的優(yōu)勢得到這張獎狀，喜悅的心情無法用言語形容的。
我的思緒被歌聲拉了回來，是啊，陽光總在風雨后，臺上三分鐘，臺下十年功。成功背后是付出，這就是成功的滋味��！
成功的作文 篇6
在人們心中，成功是美好的，成功是快樂的，在我心中亦是如此。
那是一個陽光明媚的下午，我坐在位置上，一個人靜靜地品味著書香。這是，老師親切地走到我面前，對我說：“虞錦，老師太忙了，而你又是我得力的小助手，今天替老師布置一下板報吧！”頓時，我心中像打翻了五味瓶一樣，“�。科綍r不都是你布置的嗎？”我疑惑地問道�！敖裉煳依哿�，就讓你替我吧！我很相信你哦！”我內(nèi)心不免有些抱怨，腦子里頓時一片空白，怎么也想不到什么好題材。哎呀！老師這回你可為難死我了！但沒辦法，我已經(jīng)答應(yīng)了，只好按部就班！我來到板報前，望著它，心里不知什么時候想到了一個“方針”。于是便開始一心一意地弄了起來。放這里？不對！還是放在這里比較好看�！拔�，誰是最前面的，幫我看一下，有沒有歪？”就這樣我一步一步地做了起來……
“耶！終于搞定！”這時老師也正好走了進來，看到設(shè)計新穎的板報，說道：“虞錦，好樣的！”于是給我豎起了大拇指。雖然只是一小小的拇指，卻讓我收獲了一大袋子的“果實”，不禁自豪起來了。雖然這時我已經(jīng)汗如雨下，疲憊不堪，但正是因為這股驕傲氣息打敗了我的疲憊，讓我自豪！這時的我成功了！已經(jīng)打敗了挫折，迎來了一個嶄新的我了！
從這回的考驗中，我知道了，成功是要經(jīng)歷過酸、苦、辣，才能得到甜美的成功！也是經(jīng)過這次考驗，我逐漸打敗了各種前進道路上的坎坷，也讓我成為一個成功的人，我相信沒有什么能夠成為我的絆腳石，一切都是我們成功的道路上的墊腳石，也是讓我們獲得經(jīng)驗與喜悅！讓我真正知道了成功的味道，比糖果甜，比一切都漂亮！
成功是艱難的一段旅程，等你找到了那把鑰匙，也就等于嘗到了成功的甜蜜、喜悅！大家一定要相信：總有一把要是等著你去尋找，總有一扇門等著你去打開！
成功的作文 篇7
《培養(yǎng)成功的勵志故事》的這本書，譜寫成功的樂章！讓人讀了，相信榜樣的力量。我從小就愛讀著這本書，因為它讓我懂得了許多知識，高尚的品格。
《培養(yǎng)成功的勵志故事》是本絢麗多彩的童話故事書，既有充滿想象的王子童話、爛漫美妙的公主童話、美德故事，還有詼諧有趣的智慧故事，哲理故事，開拓心智的.寓言故事和成語故事等。閱讀這些故事，讓我獲得成長的啟示，美的熏陶、愛的教育、智慧的啟發(fā)，還懂得了什么是分享、誠信、奉獻、勇敢、自信、友愛、智慧、感恩……比如“海倫·凱勒的故事”中，海倫說過面對光明，陰影就在我們身后。海倫·凱勒的故事告訴我們，在面對逆境，沒有人應(yīng)該自暴自棄。每個人都有屬于自己的成功，所有的生命都能開出美麗的花朵。還有“鑿壁偷光”中，蘇步青也說過那一句話：為學應(yīng)須畢生力，攀登貴在少年時。這個故事又讓我知道了匡衡雖然家境貧寒，卻仍充滿了對知識的渴望，竭盡全力獲取知識，用自己的毅力和決心學習，體現(xiàn)了古代先賢努力完善自己，盡全力克服困難，奮力求學的崇拜精神。這很值得我們學習�！八抉R遷與《史記》”的故事里，我知道了所謂的“發(fā)憤”，就是指一個人身處逆境而其志不屈，更加激揚奮發(fā)而有所作為。司馬遷從沉痛中奮起，用更加堅韌的毅力，終于完成了這部傳世之作《史記》等等，都是我們值得去學習的。
我有一個妹妹，她從小喜歡畫畫�？捎袔状嗡B續(xù)畫不好，她很不耐煩地說：“我不畫了，怎么都是畫不好！”她生氣地默默看著自己畫的畫，我走過去問她：“小妍呀，我問你一個問題，你喜歡畫畫嗎？”小妍回答到：“喜歡。”然后，我就給她講一個故事《口吃的演說家》。這個故事是講：古希臘有個著名的演說家叫戴摩西尼。他從小就有口吃的毛病，從開始上臺演講，由于發(fā)音不清，多次被轟下講壇。別人說他沒有演講的天賦，勸他放棄。可他沒有放棄，他下決心改掉口吃的毛病。經(jīng)過十多年的磨練，終于成為一位出色的演說家，故事告訴我們戰(zhàn)勝自己才是最偉大的勝利。
小妍聽了故事向我問了很多問題，我也一一回答了。我最后問她：“你有信心學好畫畫嗎？我曾經(jīng)聽你說，你要畫和偉大的美術(shù)家一樣很漂亮的畫，對嗎？”小妍很有信心地回答：“我有信心畫好畫！我要畫很漂亮的畫！戰(zhàn)勝自己！”聽了妹妹的話，我向她豎起大拇指。就這樣，一日一日地練習，妹妹的畫都能在學校里展示了！我真為我的妹妹感到自豪！
《培養(yǎng)成功的勵志故事》這本書美麗的童話中有最透明的快樂和幻想，經(jīng)典的故事中有最本質(zhì)的純潔和幸福，這本書真的很好！讓我們打開這本書，體味關(guān)愛，感悟人生，分享快樂，享受寧靜吧！
成功的作文 篇8
“堅持才能成功，只要我們在門上敲得夠久，喊的夠大聲，們終究會為你打開�！笔堑�，只要我們一直堅持下去，無論多困難的事，你都會成功。比如我，就一直堅持學習溜冰，最終成為了溜冰的高手。
記得去年暑假時，媽媽問我：“文子，你想不想溜冰啊？”我開心地答道：“好啊，看著朋友們自由自在地溜冰，我也想學呢！”于是，那天下午大約一兩點，媽媽給我買了一雙嶄新的藍色的溜冰鞋便我來到溜冰場。我剛穿上溜冰鞋走進場中，沒想到剛走一步，腳下就像擦了油一樣，腳一滑，摔了個腳朝天。周圍的人都哈哈大笑。媽媽見況，趕緊把我拉出了場中，讓我坐在長椅上�！霸趺�，還學不學？”媽媽親切的問道。我看著傷口，又看了看場中的朋友們自由自在地溜冰，我又回到了場中。
我又向別人那樣滑，結(jié)果又摔了一跤。我繼續(xù)滑，摔了又爬起來，摔了又爬起來……慢慢地我學會了一些基本功。后來，我已經(jīng)能做一些高難度動作了。我大喊道：“我成功了。”
不經(jīng)歷風雨，怎么能見到彩虹呢？親愛的朋友們，看了我的故事，你們應(yīng)該明白：只要堅持不懈，總能成功！
成功的作文 篇9
人說，我要把成功獻給腳下的足跡。 ——題記
氣宇軒昂，屏棄雜念，每個人都這樣被時間推著向前，執(zhí)著的或是迷茫的，成功的或是失敗的，痛苦的或是快樂的……但是每個人都想登上高聳的山峰，每個都想抵達最后的彼岸，在人生的每一個路口，都將留下遠行人的足跡。在生命的隘口，我想說：“身后的足跡，沒有你，真不知最后的結(jié)果將會怎樣�！�
人的一生有太多的路要走，條條大道，雖然你可能曾被什么所拌倒，但也應(yīng)該明白：沒什么可后悔的，因為身后的足跡可以證明，我曾經(jīng)走過。年年歲歲，歲歲年年，長長的道路上擁擠著記憶的足跡，我們應(yīng)該感謝足跡，足跡，是人一生的伴侶，在人生的道路上，孤單的我們可能會突然迷失方向，在大霧彌漫的空氣里，可以沿著來的足跡，重頭再來，不會輕易磨去的足跡，使生活再次充滿陽光。足跡永遠陪伴著每一個人，他是不會背叛的朋友，在極度黑暗的時候，即使連你的影子都背叛了你，足跡也將永遠相隨。它會不時的提醒你。努力，堅持，希望緊隨著它，痛苦，磨難，坎坷伴隨著它，人生的旅途，就如九九八十一難，條條的道路通向遠方，足跡，作為朋友，告訴你：“真經(jīng)”就在前方。
足跡，使我全身心投入，在你的陪伴之下，我勇往直前。
成功的作文 篇10
今天剛上作文課，就看到汪老師臉上洋溢著開心的笑容，邁著輕快的腳步走進教室，臉色紅潤，眼睛里流露出無數(shù)的喜悅，嘴角微微往上揚起，一看就知道他今天心情不錯。汪老師笑了笑，對我們說：“同學們，今天我們不上課，我們來開演唱會。”
這實在是一個好消息，很多同學都不敢相信。我心想：汪老師今天怎么這么好，怎么可能不讓我寫作文，到時候開完演唱會要我們寫一篇3000字的作文，那豈不是更慘！記得上一次讓我們寫幾千字的作文，把我的手都寫斷了。
“放心。”汪老師看了看同學們誠懇地說，“絕對良心買賣無傷害。”
我對汪老師的話半信半疑，皺著眉毛，緊盯著汪老師。汪老師拍了拍坐在我前面的男生的肩膀，眼睛瞇成一條縫，咧開嘴巴：“這位同學看你長得這么帥，不如你先來吧！”那話猶如一根根鋼針插進了他的心里，嚇得打了個哆嗦，臉色蒼白，眼睛四處亂瞟，身體都僵硬了。過了一會，慢慢地擠出一句話：“老師……我……我唱不好�！�
汪老師用鼓勵的眼神看著他，和藹可親地說：“沒事，隨便唱兩句就行�！边@話如連綿的春雨滋潤著他的心房，他自信了許多。眉毛慢慢舒展開來，嘴角微微往上一翹，一副很堅定的樣子。
同學們也鼓起了掌，那掌聲如潮水一般涌來。在同學們鼓勵之下，男生一步一步走向了講臺。
可是他還是有點緊張，他低著頭，扯著衣角。汪老師微微一笑，慈祥地說：“隨便唱幾句，展示一下就行了。”同學們也滿臉期待，手托著下巴。
“我唱一首薛之謙的《紳士》吧！”他閉上眼睛，眉毛擰在一起。
“我像摸你的頭發(fā)，只是簡單的試探啊……”
只聽見他沉浸在歌聲當中，不停地回蕩。那聲音時而低沉，時而高昂，富有磁性，悅耳動聽，連綿不絕。
雖然不是很專業(yè)，但已經(jīng)很不錯了。不一會，掌聲響起，掌聲，歌聲融匯在一起。坐在旁邊的汪老師也忍不住鼓掌，眉毛向上揚，嘴巴咧開。
一曲畢，他自信地回到原位，雙眼炯炯有神，嘴角帶著笑意。我想這成功的感覺，一定很好吧！