我相信成功一定來(lái)臨-關(guān)于成功的作文900字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我相信成功一定來(lái)臨-關(guān)于成功的作文900字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
步入初中的門檻，我不由得加快了腳步—在這豆蔻年華里，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，刻苦與成長(zhǎng)，反思與收獲，都是我在人生漫漫長(zhǎng)路上的指示燈，讓我在迷惘之際重拾信心，讓我相信成功一定來(lái)臨。
責(zé)任。體諒
下課鈴聲響起了，我緩緩放下筆，忙碌了一節(jié)課的我悠閑愜意的走出教室，絲毫沒(méi)有想起來(lái)我還需要收作業(yè)。往日，我總是像街邊的小販般大聲叫喊，總是會(huì)按時(shí)收發(fā)作業(yè)，而那天的教室里卻有些寧?kù)o，我走在教學(xué)樓的走廊里，看著蜂擁的人群，腦海里翻江倒海，甚至忘了我是語(yǔ)文課代表，上課鈴聲響起了，我從容不迫地走進(jìn)教室，又開(kāi)啟了一段新的征程，收作業(yè)的重任完全拋之腦后了，正當(dāng)我聽(tīng)得津津有味時(shí)，門被推開(kāi)了，打破了教室里久違的`安靜，語(yǔ)文老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室大聲呵斥道：“的語(yǔ)文科代表和組長(zhǎng)給我出來(lái)”，我吃了一驚，隨后和七八個(gè)同樣始料未及的組長(zhǎng)走出了教室，語(yǔ)文老師嚴(yán)肅地問(wèn)我收作業(yè)了嗎？我方才如夢(mèng)初醒，但后悔也來(lái)不及了。這是我的錯(cuò)，但老師讓我們都罰站了一節(jié)課，看著沮喪的其他人，我心里很不是滋味。
罰站過(guò)后，我正準(zhǔn)備和他們道歉，但他們并沒(méi)有責(zé)怪我，還對(duì)我說(shuō)這是我們共同的責(zé)任，他們的體諒讓我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，讓我懂得責(zé)任是多么重要。
刻苦。幫助
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，心不在焉和書(shū)疏忽是始終都像兩只巨大的攔路虎，讓我倒在滿是焦慮的地上。記得那次數(shù)學(xué)課后，因?yàn)樯险n時(shí)我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課，總是沉浸在自己的世界中，老師講的東西我是“左耳朵進(jìn)右耳朵出”，這導(dǎo)致老師布置的課下作業(yè)習(xí)題，我基本上都不會(huì)做。自習(xí)課上，同學(xué)們都在專心致志地寫(xiě)題，只有那不知疲憊的影子，而我卻思考許久也無(wú)從動(dòng)筆，頓時(shí)焦慮和不安便充滿了我的內(nèi)心，平時(shí)自信的臉上也增添了些許失落。課下，朋友們看到我這般狀況，都圍在我的身邊詢問(wèn)原因，我將情況告訴他們后，他們幫我講解錯(cuò)題，分析原因，制定計(jì)劃，給我向上的力量，讓我重拾“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇力，重新拾起自信向上的態(tài)度。是啊，蒲松齡自幼便熱衷科舉，可幾十年仍是一名貢生，他憤然寫(xiě)下“有志者、事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的豪言壯語(yǔ)。以一部《聊齋志異》名垂青史，我又有什么理由不刻苦學(xué)習(xí)呢？
在人生的旅途中，也許會(huì)有各種各樣的不幸遭遇，但越努力才會(huì)越幸運(yùn)，我堅(jiān)信成功一定來(lái)臨。
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