關(guān)于成功作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的成功作文9篇，希望能夠幫助到大家。
成功作文 篇1
面對(duì)重壓，小草選擇彎曲、選擇變通、選擇示弱，它們生機(jī)盎然;面對(duì)高山，流水選擇蜿蜒、選擇繞道、選擇低頭，它們奔騰入海;面對(duì)困難，我們何不選擇彎曲、選擇變通、選擇示弱，以此來走向成功呢?
選擇彎曲、變通與示弱，不是真正的向困難低頭，也不是委屈求全茍延殘喘，而是靈活的選擇另一種方式、另一條道路走向成功，這實(shí)則是一種人生大智。
選擇了彎曲，就選擇了思想界的高峰。彎曲，不過是以退為進(jìn)，從而走向高峰。黑夜里，昏燈下，他伏案苦思，何以拯救國人?何以挽救民族危亡?是要繼續(xù)學(xué)醫(yī)治病嗎?教室里，影片前，他幡然醒悟，身體上的健康遠(yuǎn)不如精神上的富足。于是，他毅然選擇玩去，棄醫(yī)從文，繼而在思想界學(xué)術(shù)史上震天動(dòng)地，一聲聲吶喊喚醒國人一次次的彷徨，一次次筆鋒直指國人一層層的愚昧，一層層文章剝開國人深埋的劣根。是彎曲，是魯迅棄醫(yī)從文，成就卓越。是想，若沒有彎曲，他何以挽救民族?選擇彎曲，走向成功。
選擇變通，就選擇了國家的復(fù)興。窮則思變，變通才能使國家強(qiáng)盛，才能使國家復(fù)興。當(dāng)戰(zhàn)爭的炮火攻開大門，當(dāng)中華大地哀鴻遍野，當(dāng)頑固派冥頑不靈固守傳統(tǒng)，林則徐開眼看世界。他看著滿目瘡痍的華夏大地，放棄了天朝上國的觀念，開始向西方學(xué)習(xí);他看著萎靡不振的清朝統(tǒng)治，他放棄了固守傳統(tǒng)，開始進(jìn)行變通。他著書，他宣傳，他提出變革軍隊(duì)，他指出變革器物。為中國近代注入了一股新鮮活力，啟發(fā)了國人的自己運(yùn)動(dòng)�？梢�，變通才是王道。若沒有變通精神，林則徐能向西方學(xué)習(xí)，宣傳新內(nèi)容嗎?選擇變通，走向成功。
選擇示弱，就選擇了變革的成功。示弱，不是軟弱妥協(xié)，一味退讓，而是暫時(shí)低下頭，等待成功的機(jī)會(huì)。相反，不懂示弱，則會(huì)遭遇阻隔。面對(duì)改革，蘇軾一味固執(zhí)己見，不肯示弱，觸怒皇帝，結(jié)果被貶官遠(yuǎn)調(diào)。只得官場失意，郁郁寡歡。試想，若他能在沖突時(shí)，暫時(shí)沉默，暫時(shí)示弱，他會(huì)落得如此下場嗎?選擇示弱，走向成功。
困難當(dāng)前，適當(dāng)玩去、示弱和變通，不是一味退縮，而是前進(jìn)的更好辦法，是通向成功的另一條輝煌之路。何不把腰彎下，選擇別路，走向成功呢?
成功作文 篇2
1、態(tài)度就是成功的鑰匙
唐駿講到自己的成功公式：+性格。在我讀的那本書里一位高管批注了自己的成功公式，而提到最多的就是變通。愛因斯坦的成功公式：1%天賦+99%汗水。大部分智慧是可以習(xí)得的，機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人，勤奮或是汗水是態(tài)度的直接表達(dá)，性格也是可以調(diào)整的，變通本身就是個(gè)態(tài)度問題，所有這些都基于一個(gè)前提：態(tài)度。所謂“我的成功可以復(fù)制”不是具體措施的復(fù)制，是態(tài)度的復(fù)制。
小時(shí)候唐駿是個(gè)孩子王，身邊圍著一群小伙伴，他小學(xué)老師在期末評(píng)語中一定這樣寫到：“該生在校勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)…”在后來看訪談節(jié)目的生活，他的大學(xué)同學(xué)基本上認(rèn)為他是一個(gè)孤僻、獨(dú)來獨(dú)往的人。
“人生就是一面鏡子，你的她笑，她就對(duì)你笑，你對(duì)她哭，她也對(duì)你哭�！�
2、態(tài)度從嘴到腿
唐駿大學(xué)畢業(yè)想留學(xué)，參加了研究生考試，僅以成績論，獲得資格綽綽有余，然而因?yàn)榇髮W(xué)期間未獲得過一次獎(jiǎng)勵(lì)，且表現(xiàn)不佳，未得到本校的資格。為了得到留學(xué)資格，唐駿挨個(gè)給其他學(xué)校打電話，轉(zhuǎn)到有指標(biāo)的學(xué)校后，為了通過教育部的審核，在相關(guān)部門大樓門口給主管領(lǐng)導(dǎo)“站崗”一個(gè)星期，最終得到了留學(xué)日本的機(jī)會(huì)。
上星期去了北京，遇到了大學(xué)的同學(xué)：一個(gè)大學(xué)說不上孤僻，但確是一個(gè)“平靜”的人——成績不突出，也幾乎沒有參加什么課外活動(dòng)，沒有一堆堆的證書，境界也就和我差不多。找工作的時(shí)候，按道理像我們這樣三流院校的人，要進(jìn)咨詢公司是不可能，但他以此為目標(biāo)，畢業(yè)后兩三個(gè)月才找到一個(gè)類似工作，他付出比別人更多的努力，現(xiàn)今成為一個(gè)專業(yè)的咨詢顧問，比我已經(jīng)不止高一點(diǎn)了：討論問題時(shí)，他站在一個(gè)全面的、系統(tǒng)的、戰(zhàn)略的角度，我則顯得狹隘了許多；論專業(yè)知識(shí)，他對(duì)人力資源的看法深刻而獨(dú)到，我則具體而庸俗；他現(xiàn)在獲得的很多工作機(jī)會(huì)是我無法企及的。
生活中，會(huì)有很多承諾和計(jì)劃，愛侶間的“我愛你”，跟朋友抱怨“我很想去旅行”，跟親人說“半年后我就不打牌了”，跟領(lǐng)導(dǎo)保證“下次我一定好好工作”。看《贏》我學(xué)到的是：坦誠，行動(dòng)上的坦誠。是啊，所謂態(tài)度也從來不是停留在嘴上的，真正的態(tài)度是行動(dòng)上的。去年有個(gè)親戚跟我說：“放心，下個(gè)月開始我就不了！”我說：“不可能！那是你自己騙自己，除非從現(xiàn)在起不再了！”他說：“是啊，戒不掉了�！�
3、態(tài)度深入骨髓
唐駿在微軟，從工程師到項(xiàng)目經(jīng)理的經(jīng)歷。多語言開發(fā)問題人人皆知，投給高層的意見書數(shù)不勝數(shù)，卻始終沒有得到解決。唐駿說給領(lǐng)導(dǎo)的建議書最差的是指出問題的，稍好的是有解決辦法的，最好的是有可行性分析和實(shí)施辦法的。
我從來都知道自己的缺陷所在：英語，甚至深入批判過自己的英語學(xué)習(xí)問題，心理想過、嘴上說過、紙上寫過、抱怨過、傾訴過、自嘲過、坦誠的剖析過，是啊我知道問題在哪里，貌似態(tài)度還很好，然而英語依然毫無改觀。后來想了些解決辦法：報(bào)英語學(xué)習(xí)班、擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，然而都流產(chǎn)或者半途而廢了，因?yàn)槲纯紤]現(xiàn)實(shí)因素和自己狀況，不適合，無法實(shí)施。最近看些英文電影、聽些英文歌、間歇性的記單詞、閱讀自己感興趣的英語文章，相比之前我的英文有所長進(jìn)。
行動(dòng)態(tài)度往往半途而廢，身邊經(jīng)常有對(duì)問題淺嘗輒止，然后說自己已經(jīng)努力，從此心理不再有任何負(fù)罪感，這是積極的不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。真正的態(tài)度應(yīng)是始終如一的、持續(xù)的、深入的、具有適應(yīng)性的、可行的，最終才會(huì)在結(jié)果上有所反映。
4、追求卓越
從中國到日本，從日本到美國，從老板到打工者，從總裁到中國職業(yè)經(jīng)理人的標(biāo)桿，這是唐駿追求卓越的職業(yè)之路。在打算進(jìn)入微軟前，唐駿已經(jīng)開了三個(gè)公司，個(gè)人資產(chǎn)也上百萬美元，說不上多么成功，但源源不斷的業(yè)務(wù)，也可以讓他從此躺在成績單上，哪天把生意做回國也算一代才俊了，然而為了個(gè)人進(jìn)一步提高、增值，他放棄了這些，與一些學(xué)生一樣，經(jīng)過微軟一輪輪的面試，進(jìn)入微軟當(dāng)一個(gè)軟件工程師。
追求卓越是個(gè)長期問題，短期而言的，這是個(gè)成本問題，非理性的偏執(zhí)。海爾創(chuàng)業(yè)初期的砸冰箱，喬布斯對(duì)拿著已經(jīng)適合市場需要的在他眼里依然是不完善產(chǎn)品的主管大聲斥責(zé)，任正非從未斷絕的“危機(jī)論”。
5、態(tài)度之外
成功要復(fù)制，僅態(tài)度足矣！但時(shí)間長短不盡相同，此外的關(guān)鍵為：目標(biāo)和技巧。一個(gè)長期的目標(biāo)保證用力方向的一致，技巧避免走過多彎路，然而這不是決定性的，比如許三多。
態(tài)度是復(fù)制成功的關(guān)鍵，一種從嘴到腿、到骨髓、追求卓越的態(tài)度！這樣的態(tài)度不僅僅指工作，更是生活的態(tài)度。
如果抱著自己心愛的女孩度過一生，如果親人和睦，如果身體健康，如果事業(yè)有成，難道這不是成功嗎？難道這不是幸福嗎？
成功作文 篇3
記得那是我們小學(xué)階段最后的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，而以往的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班都是倒數(shù)第一名。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的對(duì)手——六。1班的口號(hào)都是什么“再現(xiàn)輝煌”，而我們班的口號(hào)卻是“友誼第一，比賽第二”，特沒面子，喊口號(hào)時(shí)都是有氣無力的。等到真正的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始時(shí)，我們班的運(yùn)動(dòng)員們?nèi)济懔藲猓笥小安怀晒�，便成仁”的氣勢�?/p>
“砰”，隨著裁判老師的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了帷幕。首先是接力賽。看，那是我們班的張新余，烈日當(dāng)頭，毒辣的陽光炙烤著大地，而他似乎完全不把這炎熱的天氣放在心上，只顧著一股腦的往前沖�？粗麧q紅了臉的樣子，我們真想笑，可卻怎么也笑不出來。因?yàn)�，他是在為了我們班的榮譽(yù)而戰(zhàn)。想到這，我不禁喊得更大聲了“六年級(jí)2班加油，六年級(jí)2班必勝!”加油的呼喊聲響徹天空，似乎大地也在為我們歡呼。每個(gè)人的臉上都是那么興奮，那么熱血。此刻，比賽的輸贏仿佛已經(jīng)無關(guān)重要，重要的是，這些少年們充滿斗志、青春和熱血的心!
其它許多比賽也都隨著太陽落山而都結(jié)束了，我們班是毫無爭議第一，NO。1!并且一舉奪下十幾個(gè)第一、破了十幾項(xiàng)紀(jì)錄，在班上、學(xué)校里引起軒然大波。其實(shí)，我起先聽到這個(gè)消息時(shí)還有些不可置信呢，可又轉(zhuǎn)念一想：有那么好的運(yùn)動(dòng)員在為了班級(jí)榮譽(yù)而奮斗，又有什么是不可能實(shí)現(xiàn)的呢?但是，我還是想興奮地宣告全世界：我們，成功了!
成功作文 篇4
荀子說：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍�！绷玉R雖無駿馬美觀，強(qiáng)壯，但卻比駿馬有毅力，堅(jiān)持不懈，最終獲得了成功。烏龜沒有兔子跑得快，但貴在堅(jiān)持，不半途而廢，最終取得了勝利。
動(dòng)物如此，人亦如此，做一件事，如果不堅(jiān)持下去，鍥而不舍，而是強(qiáng)調(diào)客觀原因，或者滿足現(xiàn)狀，半途而廢，像駿馬和兔子那樣，是永遠(yuǎn)都不會(huì)取得成功的。在我的生活中，就有這樣一件事。
有一次，學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很榮幸被老師選為兩百米短跑的比賽選手。當(dāng)時(shí)我才上二年級(jí)，短跑兩百米在我看來是很遠(yuǎn)的。我每天都在小區(qū)里跑，跑三次兩百米才能休息。然而，沒過幾天，我便放棄了，心想：兩百米太長了，我根本跑不了，其他班的同學(xué)肯定很厲害，我跑不過他們的，跑步實(shí)在太累了，我做不到！我們班另一位女同學(xué)卻不這么想，她和我一樣高，也不擅長跑步，但是她想為班級(jí)爭光，為集體爭光，鍛煉身體的信念，為班級(jí)的榮譽(yù)在努力，從未想過放棄。最后我退賽了，她獲得了比賽冠軍。
在此之后的另一場比賽上，我改變了。那是我在小學(xué)階段參加的最后一場運(yùn)動(dòng)會(huì)，帶著滿滿的不舍與希望，參加了50米接力賽。我不再退縮，不再放棄，堅(jiān)持了下去。雖然只是短短的50米，但我依然認(rèn)真對(duì)待這場比賽，想為班級(jí)爭光，為集體爭光。在比賽前一個(gè)星期里，我認(rèn)真訓(xùn)練，和同學(xué)們練習(xí)接棒。就要開始比賽了，看著拉拉隊(duì)給我們大聲助威，加油，我心中充滿了堅(jiān)定的信念，一定要拿到冠軍！隨著裁判員的一聲哨響，比賽開始了，大家配合的都很默契，沒有掉棒，也沒有犯規(guī)。1，2，3，到我了，我將左腳踏上前，右手放在桿子旁，等待著隊(duì)員將棒傳遞給我�？粗�(duì)友離我越來越近，我很緊張，只聽一旁的拉拉隊(duì)大聲叫道：“王玥琦，加油！六二，加油！”所有緊張和不安都煙消云散，我眼神堅(jiān)定，順利地接過了接力棒，邁開大步，揮動(dòng)臂膀，使出全身的力氣，向終點(diǎn)跑去。比賽結(jié)束了�！白罱K獲勝的是六二班！”全班同學(xué)沸騰起來，相擁而泣，我也為曾經(jīng)認(rèn)為的“不可能”而激動(dòng)得歡呼起來。
沒有什么事情是我們做不到的。也許你先天條件不好，但只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。讓我們學(xué)習(xí)烏龜和劣馬的精神，通過堅(jiān)持不懈的努力，去奪取人生的一次次成功。
成功作文 篇5
生命的力量來自堅(jiān)持，經(jīng)歷坎坷風(fēng)雨的大樹被一群小蟲不停止的攻擊結(jié)束了生命是什么原因呢？因?yàn)閳?jiān)持，如果小蟲不是永不停止的攻擊大樹，那么即便成千上萬的小蟲來咬一下就飛走，那么大樹也依舊屹立不倒，所以說成功來自堅(jiān)持。
因?yàn)閳?jiān)持，愛迪生點(diǎn)亮了世界，經(jīng)歷1000多次的實(shí)驗(yàn)依舊沒能成功的他，沒有因此而放棄，反而越挫越勇堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)，埋頭苦干，功夫不負(fù)有心人，終于他成功了。他發(fā)明了燈泡，這不僅是他個(gè)人的成功，更給世界帶來了光明，讓我們能在明亮的白熾燈下將事物看清。如果愛迪生沒有像小蟲一樣堅(jiān)持不懈，那么他可能發(fā)明不了燈泡，我不敢想象沒有光明的世界會(huì)是什么樣，愛迪生用行動(dòng)向我們證明：“成功來自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡”。這一道理。
“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在不舍，鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍金石可鏤。”古人用富有哲理的句子亦在告訴我們成功來自堅(jiān)持這個(gè)道理。
走過名山，走過大川。司馬遷鍥而不舍，一本《史記》記載國家大事，明間事情。路途再險(xiǎn)阻，他依舊不為所困，因?yàn)閳?jiān)持，終鑄《史記》名垂青史，千年之后，指尖劃過《史記》發(fā)黃的紙頁，從青絲至白發(fā)，字里行間那個(gè)堅(jiān)韌依舊的身影在歷史的長河踽踽前行。
人生在于堅(jiān)持，有了堅(jiān)持就有了“雄雞一叫天下白，敢教日月?lián)Q新天�！钡钠橇�，有了堅(jiān)持就有了“雖千萬人吾往矣”的勇氣。因?yàn)閳?jiān)持古羅馬的建筑得以保留至今，經(jīng)久不衰。即便成為廢墟，也么有被摧毀。這正是古羅馬人民堅(jiān)持的結(jié)果，于是才有了古羅馬廢墟的壯麗恢宏，才讓世人了解到古羅馬文明的燦爛于智慧，才讓古羅馬閃爍著文明之光，絢麗奪目。
充滿光明的世界是愛迪生堅(jiān)持的結(jié)果，摧毀大樹是小蟲堅(jiān)持的結(jié)果，《史記》名垂青史是司馬遷堅(jiān)持的結(jié)果，古羅馬陳舊的美也是羅馬人民堅(jiān)持的結(jié)果。他們都在用行動(dòng)向我們述說著堅(jiān)持，告訴我們成功來自堅(jiān)持。
讓我們帶著堅(jiān)持，撿盡寒枝，洗盡鉛華，歌盡桃花。一路與堅(jiān)持作伴，走向成功。
成功作文 篇6
很多時(shí)候，我們是不記得一些末尾的運(yùn)動(dòng)員的，即使是他再努力，那也不一定被關(guān)注。只有拿到了名詞，獲得了冠軍的人才能夠被別人所認(rèn)可。當(dāng)然，這也是有原因的。畢竟競技體育不像是音樂、奧數(shù)，它的準(zhǔn)則十分的規(guī)范。能獲得冠軍的人，表面光榮，背地里那肯定是付出了無數(shù)的努力，留下了無數(shù)的汗水的。
凌晨四點(diǎn)的洛杉磯，科比留下了傳說。這就是最好的寫照之一，每個(gè)成功人士的背后必然有著心酸的過往，當(dāng)然，也正因?yàn)槟切┍澈蟮呐Σ庞辛私袢辗莸某煽儭?/p>
譬如說作為一名學(xué)生，我們所在乎的也是成績，但是重視的更多的也有不放棄的勇氣。許多人在高三的路途中選擇了放棄，許多人在試卷的壓力下選擇了克服。成績好的同學(xué)有可能退步，成績差的同學(xué)在奮起直追。
總的來講，每個(gè)人的定義不同，成功的含義也將不同，但無論哪種，我都希望正在努力流汗的人都能夠走向?qū)儆谧约旱某晒Γ?/p>
成功作文 篇7
十一月六日，我們終于迎來了一年一度的秋游，雖說這時(shí)北京的`第一場瑞雪已經(jīng)飄過，但勉強(qiáng)也能算秋游吧。
我們的目的地是京郊順義拓展中心，剛剛踏入拓展中心的大門，我便感受到了一種不一樣的感覺，參天的大樹颯颯作響，清冽的溪水潺潺流過，秋帶著落葉已經(jīng)悄悄遠(yuǎn)離，伴著陣陣寒風(fēng)的冬天正在走來，天更冷了！
集合的地方不算大，但當(dāng)我們14個(gè)班整齊的站好后，，卻也顯得十分寬松．我們每班分為4組，興奮地聽完教官的”演講”，便迫不及待地按照規(guī)則和路線向指定的地點(diǎn)出發(fā)．
我們的第一個(gè)目的地是水陣，開始我們還以為是什么劃船一類的活動(dòng)，沒想到竟是走華容道，在地上依次擺放十一塊石頭，左右五塊石頭上各占一個(gè)人，按照一定規(guī)則移動(dòng)，最后要求達(dá)到指定位置，這個(gè)華容道的設(shè)計(jì)十分巧妙，也十分難走，于是我們分工協(xié)作，一部分人當(dāng)”棋子”，另一部分作為”參謀”，在一旁思考方法，雖然大家都各司其職，干得十分起勁，但上天卻似乎故意要和我們作對(duì)，我們的工作進(jìn)展得十分不順利，不是”棋子”沒聽清”參謀”的方法，就是走入了一個(gè)死角．
時(shí)間一分一秒地流逝，我們的心情也越來越急躁，但是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過四十分鐘的不懈努力，我們一步一步地走到了終點(diǎn)，闖過了這一關(guān)．在興奮之余我們迅速向下一項(xiàng)進(jìn)軍了，．
這一項(xiàng)是讓大家在閉著眼睛的情況下做出一個(gè)五角星，而且得全組14人都上，真是個(gè)難題啊…．．但這難不倒我們聰明的張一馳小朋友，他摸了摸腦袋，轉(zhuǎn)了一下眼睛，想出了一個(gè)大家都覺得不行的方法，我們都認(rèn)為這個(gè)方法不合規(guī)定，但最后不但沒有被否定，反而得到了教官的表揚(yáng)，表揚(yáng)我們這么快就想出了好方法，而且是唯一一個(gè)沒有借助老師提醒的組。我們也沒有時(shí)間慶祝了，看完老師留下的一個(gè)大大的A后，我們便火速趕往木陣。
木陣的第一個(gè)活動(dòng)最難，一人手上套兩個(gè)環(huán)，并把兩個(gè)環(huán)用繩子系在一起，讓我們把它解開，這可難壞了我們這些大老爺們了，這哪是我們干的活啊，不論我們?cè)鯓咏g盡腦汁地思考都得不出答案，但是我們卻玩得饒有興趣，就像忘了我們的任務(wù)一樣，可有時(shí)候事情往往和想象的相反：就在王子旭和馮吳打鬧的過程中鬧著鬧著，結(jié)果“一不小心”就把繩子給弄開了，就這樣，一個(gè)看似根本解決不了的問題輕松地解決了。
下面是我們男生的強(qiáng)項(xiàng)，體力活，就不說了。時(shí)間已經(jīng)只剩下三分之一了，而我們還有三個(gè)陣沒有闖，想到這，大家都有些心灰意冷但誰也沒有輕言放棄。就這樣，我們用三分之一的時(shí)間又完成了兩個(gè)陣，雖說還是有一個(gè)沒有完成，但我們努力了，所以我們不后悔。
終于到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候！是見證我們成果的時(shí)候了！我想我們至少是個(gè)三等獎(jiǎng)吧。但三等獎(jiǎng)卻不是我們……難道是二等獎(jiǎng)？答案也不是，完了，沒戲了。這時(shí)我卻聽到：“一等獎(jiǎng)！初二四班！帥哥團(tuán)！”“耶��！~”教官剛剛念完我們就都高興得跳了起來，因?yàn)槟莻�(gè)獎(jiǎng)杯不僅僅是獎(jiǎng)杯，更是我們四班的榮譽(yù)，是我們汗水的回報(bào)，努力的結(jié)晶！
中午吃完飯，下午參觀完匯源果汁廠，我們快樂的秋游就結(jié)束了。它將是我們永恒的記憶，不變的美好！
成功作文 篇8
常言道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”生活就是那么的不可預(yù)測，指不定合適會(huì)遭遇失敗，但歷來取得令人矚目成就之人只會(huì)將失敗當(dāng)作動(dòng)力以待進(jìn)取。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。李白一句豪言壯語道盡心中在仕途上失敗后不氣餒而俞奮進(jìn)的堅(jiān)毅。在朝期間，唐玄宗對(duì)李白敬重有加，只因其才華橫溢，但卻對(duì)其政治見地不重視，導(dǎo)致李白的抱負(fù)難以施展。最后李白更因其不羈之類得罪了高力士等小人之輩，后無奈之下辭官還鄉(xiāng)。但李白卻不因?yàn)楣俚氖《货瓴徽瘢窃谟螝v山水之間，飲酒高歌之時(shí)創(chuàng)作了無數(shù)膾炙人口的詩篇佳作。
失敗并沒能擊垮李白，他反而在詩詞的領(lǐng)域大放光彩，無數(shù)詩句流傳千古。正是因?yàn)槔畎谉o懼失敗，將失敗者看作了成功的墊腳石，他的成就才令人贊嘆不已。
比爾蓋茨曾說過：“堅(jiān)持下去，成功就在下一個(gè)街角處等你�！钡谑〉拇驌粝拢钟卸嗌偃四芤蝗缂韧貓�(jiān)持下去呢？
顯而易見，愛迪生就是以為貴在堅(jiān)持而取勝的人。在發(fā)明電燈泡的時(shí)候，因通電時(shí)間一久燈絲就會(huì)稍斷。愛迪生不得不一一試用其它材料的燈絲。但剛開始的情況不容樂觀，多種材料均不適用，隨后更有科學(xué)界人士對(duì)其的質(zhì)疑，科學(xué)家特斯拉更是放言說他笨。這接踵而至的打擊讓一旁的助手也替愛迪生擔(dān)憂，但他卻默默無聞的繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。最終，在試了兩千多次后愛迪生找到了夢寐以求的合適燈絲，這一成功有力地還擊了外人的質(zhì)疑，同時(shí)也是他屢敗屢戰(zhàn)的結(jié)果。
大浪淘沙，留下的是真金，經(jīng)得住失敗的沖刷，那么他收獲便是真金般的成功�？赏瑫r(shí)，如果經(jīng)不知失敗的考驗(yàn)，那就只能被大浪吞噬。
李白、愛迪生在失敗中愈挫愈勇，更加奮進(jìn)，成功便如約而至，倘若像項(xiàng)羽一樣，就只能在歷史長河中空留遺憾。
從血?dú)夥絼倳r(shí)的“霸王舉鼎”，到后來征戰(zhàn)四方的少有一敗，項(xiàng)羽鑄就了“霸王”的威名，但在與劉邦的決戰(zhàn)失敗后，項(xiàng)羽經(jīng)不起打擊，面對(duì)滾滾烏江拔劍自刎，給后人空留遺憾。如果他能暫退江東，那么結(jié)局肯定不同，可惜其未能越過失敗。
在生活中拼搏前進(jìn)的我們，在前進(jìn)中遭遇失敗的我們要不懼失敗，堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄�
成功作文 篇9
有人說，成功來源于堅(jiān)持，有人說，成功來源于信心，有人說，成功來源于機(jī)遇，但是我認(rèn)為成功需要與鼓勵(lì)。
在我六七歲的時(shí)候，我看見別人騎著自行車，如離弦之箭一般十分羨慕，也想一日千里奔馳而過�？墒�，剛開始我就遇到了一道坎，我上不了車，我嘗試了一遍又一遍，可皆以失敗告終，我學(xué)聰明起來了，不愿意嘗試了。媽媽的鼓勵(lì)，爸爸的冷嘲熱諷，讓我的斗智死灰復(fù)燃，繼續(xù)嘗試，終于學(xué)會(huì)了如何騎車。
鼓勵(lì)的范圍很大，不只是表揚(yáng)，還有無聲的鼓勵(lì)，以及激將法。
大家都看過一篇課文爬山吧，爬山這篇課文就是無聲的鼓勵(lì)的最好體現(xiàn)。爬山講了一個(gè)小孩子和他的爸爸去爬山，在中途小孩子因?yàn)樘哿�，所以不想繼續(xù)往上，可是當(dāng)他看見一位白發(fā)老人也在奮力向上爬而激發(fā)斗志。繼續(xù)向上爬，而老人看到了孩子努力向上爬，本來不想爬的心情立刻就沒有了，于是他倆就互相激勵(lì)著，最終爬上了山頂。
如果說無聲的激勵(lì)很好的體現(xiàn)在爬山這邊課文。激將法的很好的體現(xiàn)就是勾踐臥薪嘗膽的，在春秋戰(zhàn)國時(shí)期吳王夫差把越國給滅了，勾踐被俘，直到幾年后才被放回。他回國首先做的第一件事是讓一個(gè)人在他的門前守候，見到勾踐就說你忘了滅國之仇嗎？后來越王勾踐通過自己的努力真的把吳國滅了。
沒有鼓勵(lì)何來信心，沒有信心何來堅(jiān)持，沒有堅(jiān)持何來機(jī)遇，沒有機(jī)遇何來成功！
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