實(shí)用的成功是作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的成功是作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成功是作文 篇1
人生難免有幾次嘗試，可能成功，也可能失敗。我無(wú)數(shù)次嘗試，我最刻苦銘心的一件事情就是騎自行車(chē)，那一次非常成功。
那天早晨，我在公園散步，看見(jiàn)朋友正在騎自行車(chē)，感覺(jué)非常帥。到了家，我看見(jiàn)爸爸在玩手機(jī)，我蹦著笑著走到爸爸的身邊。“爸爸，我想買(mǎi)一輛自行車(chē)！行嗎？”爸爸嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō)：“買(mǎi)可以，但是你要自己學(xué)，我可沒(méi)時(shí)間教你哦！”
到了下午，“兒子你的自行車(chē)買(mǎi)回來(lái)了！”爸爸在樓下大聲喊道。我如同閃電般下了樓，看見(jiàn)嶄新的自行車(chē)，我特別高興，迫不及待地想騎了。“記住我們的約法三章，你自己學(xué)�！卑职忠馕渡铋L(zhǎng)的說(shuō)。我把自行車(chē)拖到公園，試著騎一騎。我把腳放在踏板上，慢慢地踩著。感覺(jué)飄悠悠的，不到幾秒，我就和地面“擁抱”了�！鞍。『猛窗�！放棄？不！我是男子漢，必須有骨氣！不能有點(diǎn)挫折就算了！”我回到家，把腿上涂了跌打藥。打開(kāi)電腦看了有關(guān)自行車(chē)的學(xué)習(xí)教程。看完以后，我懂了很多——自行車(chē)最重要的是平衡，在自行車(chē)往右傾斜時(shí)，車(chē)龍頭應(yīng)往左拐。往左傾斜時(shí)，車(chē)龍頭應(yīng)往右拐。我懂得了這個(gè)道理就一定能成功。我再次把自行車(chē)拖到公園。我坐在自行車(chē)上背著口訣，準(zhǔn)備騎了，突然看見(jiàn)朋友在旁邊，心里有點(diǎn)緊張。我一邊騎車(chē)，嘴里念著口訣。然后回頭看見(jiàn)朋友在笑我�！芭尽钡囊宦�，我懵了，自行車(chē)和我再次摔倒在地，我細(xì)嫩的腿上流出了血，還好我?guī)Я说蛩幒蛣?chuàng)口貼。我小心翼翼的擦著，朋友也紛紛趕來(lái)。我心里想：我交了一些沒(méi)良心的朋友，誒。他們齊聲的說(shuō)：“不會(huì)騎就別騎！”他們徹徹底底的把我給擊潰了。我失落的回到家，把自己的頭窩在被子里。正在廚房做菜的媽媽來(lái)了，“兒子，你怎么了？是不是有人欺負(fù)你�。俊眿寢屝奶鄣卣f(shuō)。我沒(méi)有吭聲。吃完飯，我思考了一段時(shí)間決定繼續(xù)去練習(xí)。我慢慢騎著，漸漸地，我感覺(jué)自行車(chē)很“聽(tīng)話(huà)”。我越騎越快，“我會(huì)騎自行車(chē)了！”我回到家，把這個(gè)消息告訴了爸爸，爸爸說(shuō)我很棒！
無(wú)論何事，只要你堅(jiān)持和對(duì)這件事熱愛(ài)，就一定會(huì)成功的！，就像我一樣，堅(jiān)持不懈，終于成功了。
成功是作文 篇2
人在做事情時(shí)，失敗是不可避免的，不可能每個(gè)人都一次成功。失敗了，就要細(xì)心地查找問(wèn)題的所在，并解決它，這就是"失敗后的成功"。
我在一次看書(shū)時(shí)偶然看到一個(gè)做小船的文章，心想;我要是能自己做一個(gè)小船的話(huà)，不，兩個(gè)，這樣妹妹回來(lái)玩的時(shí)候就不用和她搶玩具了，事不宜遲，趕快行動(dòng)。第一個(gè)問(wèn)題來(lái)了：去哪找木塊?對(duì)了!上次我撿了一根木條，至少可以鋸成五段。我從"百寶箱"里翻出了木條，第二個(gè)問(wèn)題又來(lái)了：我不會(huì)鋸木條。正好爸爸下班回來(lái)了，我馬上請(qǐng)爸爸鋸兩個(gè)木塊，爸爸聽(tīng)了，馬上鋸下了兩個(gè)木塊給我。我找來(lái)了四個(gè)釘子，兩條皮筋，可是產(chǎn)生動(dòng)力的木板去哪找。我想著，突然踩到了什么東西，我一看，是塊塑料板。對(duì)呀!塑料板也可以嘛。我找來(lái)兩塊塑料板，拿來(lái)錘子叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)亻_(kāi)工了。
我釘好了釘子，套上了皮筋和塑料板，終于大功告成了!我喜滋滋地拿起一艘小船到水池過(guò)做試驗(yàn)。我弄好塑料板，放進(jìn)水池。不料塑料板沉到水底了，這是怎么回事呢?我迷惑不解，檢查了一下，結(jié)果沒(méi)問(wèn)題。我回想了一下制作過(guò)程，結(jié)果仍然是;沒(méi)問(wèn)題。我呆呆地看著小船，突然明白了：小船有釘子的一端重，當(dāng)然會(huì)沉下去。我又找了四根釘子釘在船的另一端，這次果然成功了。
只要找出問(wèn)題的所在，然后再解決它，你就一定能成功。
成功是作文 篇3
從進(jìn)市三起，IACE這幾個(gè)字就一直 灌輸在我的腦海中。“獨(dú)立、能干、關(guān)愛(ài)、 優(yōu)雅”正是我們學(xué)校的育人目標(biāo)，每個(gè)市 三的女孩子的夢(mèng)想。
在初二的下半學(xué)期，我有幸成為 IACE銀獎(jiǎng)獲得者，這是老師和同學(xué)對(duì)我 的信任，也圓了我自己的一個(gè)夢(mèng)。在我 進(jìn)校的這一年來(lái)，學(xué)校的禮儀課讓我學(xué) 到了不少東西，校規(guī)也使我變得更像 “大家閨秀”。
記得初一剛進(jìn)校時(shí)，身為班委但還 是很依賴(lài)?yán)蠋煹膸兔�，總是做不到“�?dú)當(dāng) 一面”，慢慢地，我變得堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立了。班 委改選后，身為班主任助理的我和班長(zhǎng) 需要主持每周二的班會(huì)課。在我第一次 寫(xiě)好演講稿后，唐老師幫我改了許多，她 當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“每個(gè)人第一次 寫(xiě)，都是這樣，寫(xiě)多了就好了�！焙髞�(lái)我一 直在努力，一直在進(jìn)步。
過(guò)了一段時(shí)間，一項(xiàng)嚴(yán)峻的任務(wù)布置 了下來(lái)，Open Day的展板布置，“六一”兒 童節(jié)的節(jié)目排練。我很榮幸地被委以?xún)蓧K 展板的布置任務(wù)，看似是漂亮的展板，可 誰(shuí)知道那背后拆了釘、釘了拆重復(fù)了多少 次，在那成功的背后又有多少的辛酸和淚 水。剛開(kāi)始我就把內(nèi)容搞錯(cuò)了，后來(lái)又沒(méi) 搞清楚要求，一直都是今天做好了明天又 看見(jiàn)我很辛苦地在拆。后來(lái)，一直都做不 好，我也有要退縮的想法，是老師的鼓勵(lì) 和父母的支持才使得我繼續(xù)做下去，最后 終于獲得了成功。雖然過(guò)程坎坷，但是這 種先苦后甜的'感覺(jué)不是很好嗎？這是學(xué)校 給我的機(jī)會(huì)，使我能夠成長(zhǎng)。
在這一路中，父母給予我的幫助是萬(wàn) 萬(wàn)不可缺的，在我最困難、情緒最低落的 時(shí)候，是他們給了我力量，使我能“披荊斬 棘”，成為了成長(zhǎng)中的IACE銀獎(jiǎng)得主。
我很珍惜這次機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑肋@ 是許多市三女孩的夢(mèng)想，但是這表面上 的榮譽(yù)是靠著我自己的努力換來(lái)的。這 次的成功讓我更深刻地體會(huì)到“失敗是成功之母”這句話(huà)了。我以后也會(huì)更加地 努力，爭(zhēng)取做得更好。
成功是作文 篇4
有人說(shuō)：“失敗是一所學(xué)校�！庇腥苏f(shuō)：“失敗是成功之母。”的確，我認(rèn)為失敗對(duì)人的成長(zhǎng)尤為重要。
有一次，我和我的小弟弟合作不倒翁，聽(tīng)起來(lái)是不是十分有趣呢？開(kāi)始之前我們需要一些材料，分別是：雞蛋殼、泥土、水和一些水彩筆，準(zhǔn)備好之后就可以開(kāi)始！首先把雞蛋的最里面大一個(gè)小點(diǎn)，然后，再把泥土放進(jìn)去，紙做帽，水彩筆來(lái)身體。試一下，我跟弟弟說(shuō)，只見(jiàn)他一碰雞蛋殼就碎了。為什么呢？哦！原來(lái)是泥土放少了，沒(méi)有辦法讓它保持平衡。我不服氣又試了一次，這一次我不會(huì)再像剛才一樣粗心了！哈哈！完成了這一次我來(lái)試了一下，耶！耶！成功啦！雞蛋不倒翁仿佛一個(gè)報(bào)喜者，告訴我們：“付出沒(méi)有白費(fèi)。失敗了，吸取教訓(xùn)，下次一定能成功！”
從那以后，我常常告誡自己：失敗了，不要?dú)怵H，因?yàn)槌晒蛟S就在下一次！
你們記住了嗎？
成功是作文 篇5
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
今天，是一個(gè)“神圣”的一天，我們開(kāi)始了軍訓(xùn)。昨天，教官留下的印象是：和藹可親，幽默，好說(shuō)話(huà)。但教官的臉就像六月的天——說(shuō)變就變，剛剛還是藍(lán)天白云，晴空萬(wàn)里，突然暴風(fēng)雨就降臨了。昨天的教官如同暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，今天就是狂風(fēng)暴雨。
我們來(lái)到了昨夜就“期盼已久”的開(kāi)營(yíng)典禮處，我是既“興奮”又“高興”，在馬校長(zhǎng)和張校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)演講時(shí)，我的腳的痛苦如同身在十八層地獄一樣。開(kāi)營(yíng)典禮完畢，教官讓我們向前，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)讓我的腳如同在泡腳似的，突然感到舒服，絲毫不感覺(jué)外面驕陽(yáng)似火，熱火朝天。
當(dāng)教官翻臉不認(rèn)人的叫道：“15分鐘軍姿訓(xùn)練�！币婚_(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么，不到幾分鐘我的腿無(wú)比的痛。在陽(yáng)光下，我又仿佛是一只在熱鍋上的烤著的魚(yú)。終于，老天開(kāi)眼了，教官把我們帶到了操場(chǎng)后面的陰涼處，我仿佛在一望無(wú)際的沙漠中找到一片綠洲，涼爽極了。就在我們享受著陰涼嘰嘰喳喳時(shí)，可教官一招“河?xùn)|獅子吼”讓“綠洲”變成了“海市蜃樓”。
開(kāi)始教各種東西：向左轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)……機(jī)械得重復(fù)著，教官也變得更加嚴(yán)肅不給人任何機(jī)會(huì)。隨著時(shí)間的推移，我的腳猶如一種弱小的動(dòng)物，只能靜靜地被吃掉。
在學(xué)向后轉(zhuǎn)時(shí)，教官臉色凝重地說(shuō)：“腳尖轉(zhuǎn)，另一只腳后跟后跟轉(zhuǎn)。”一開(kāi)始我們躍躍欲試，結(jié)果紛紛敗下陣來(lái)。有的跳的，有的差點(diǎn)摔倒的，有的從左邊轉(zhuǎn)的……應(yīng)有盡有。教官本來(lái)說(shuō)錯(cuò)了喊報(bào)告，可有些同學(xué)臉皮可以去和泰山比了。不到教官叫你，就決不喊報(bào)告。
今天最難的是——“齊步——走！”我們像在走秀似的。一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題：走不整齊，為了對(duì)整齊……預(yù)知下回如何，其聽(tīng)下回分解。
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