成功的作文集錦8篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的成功的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成功的作文 篇1

　　記得我讀4年級的時候有一件很好玩的事情，我現(xiàn)在就說給大家聽吧！

　　科技節(jié)繪畫大賽馬上就要到來了，學(xué)校4年級的人都的`參加，唉！也因為這個我才煩惱��！我原本就不喜歡畫畫，而且這次還得自己想自己畫的內(nèi)容，真煩人��！唉！沒辦法，只好想一下了！突然“咚”的一聲我看了一下地下，原來是我的書包掉在地上了，于是我把書包舉了起來。我拿了一下：“好重��！”我突然有了靈感，馬上把書包放好，這個東西的題目就是：“減壓書包”。

　　減壓書包，因為現(xiàn)在的學(xué)生書包太重了，所以我們的減一減他們的壓力，我們在書包外面有本連接著書包的手提電腦，他還可以和家人通話，里面的東西會經(jīng)過一個減壓程序把里面的東西都變輕。這樣子就會輕松點了。其實我還有一個想法就是，在那個時候，人們都不會用書本了，所以在書包的那一本筆記本電腦會起很大的作用，那時候書都用光碟代替了，那樣子筆也不用了，那會多么輕松�。�

　　但是這一切都太遙遠(yuǎn)了，只好讓自己努力，才可能有這個減壓書包！

成功的作文 篇2

　　你們生活中一定有許多嘗試，有失敗，有成功，也有傷心和高興，相信你們一定有許多的嘗試吧！我也有一次嘗試。

　　有一次，在一次科學(xué)課上，馬老師讓我們做一個土電話，材料有棉線、尼龍繩、紙杯……我們先把小針刺進(jìn)兩個紙杯里，然后再把棉線放進(jìn)紙杯，再打一個小結(jié)，這樣土電話就做成了。下面馬老師讓我們?nèi)ゲ賵鋈ピ嚵讼峦岭娫�，到底有沒有作成，必須要把線拉直，再跟別人說話，后來，我們把線拉直，再跟別人說話，結(jié)果真的能聽到對方的話。我們小組互相說了好幾句話，都能聽到，我們的.試驗成功了！

　　我們成功了，一個成功的嘗試讓我們受到了老師的表揚。

成功的作文 篇3

　　父母，就像一棵大樹細(xì)心照看小苗一般愛護(hù)子女們；校園，就像一排圍欄護(hù)住小苗，讓小苗不受傷害；老師，就像一位辛勤的園丁呵護(hù)小苗。校園是哺育新一代小苗的圣地。

　　早在四年級時，我數(shù)學(xué)成績一塌糊涂，有時考50多分，有時甚至20到30分左右，簡直不堪入目，從而一直不敢那回家讓父母簽名。但是，語文成績卻是天淵之別，每次都拿一二名，讓老師們十分頭痛。張劍是我們新上任的數(shù)學(xué)老師，他似乎發(fā)現(xiàn)了我的偏科現(xiàn)象，便找我去談話。我原本以為老師一定會批評我，卻想不到——老師坐在我跟前，和藹可親地對我說：“玲瓏呀！你知道你自身的缺點嗎？”我慚愧的不敢正視老師，“其實我并不想這責(zé)備你，我只是想告訴你，你有沒有想過認(rèn)真去鉆研數(shù)學(xué)，其實數(shù)學(xué)并不難學(xué)，只要你認(rèn)真去學(xué)，沒有什么是不會的，教了你一段時間，我希望你能給我和自己一個滿意的分?jǐn)?shù)，行嗎？”老師誠懇的語氣中透出一絲無奈。我顯得十分不自在，只好硬著頭皮答應(yīng)了。

　　我從此上課都十分認(rèn)真，作業(yè)有不會的便問姐姐－－－因為從小不敢向老師提出疑問。到了競賽那一天，我緊張極了，可是一看到卷子，便安心了一些，開始作答，心里想著：考得好不好，能不能滿足老師要求就要看這次了，可考不好怎么辦……那……那關(guān)我什么事，反正我也已經(jīng)盡力了，不管了。我作答完便開始反復(fù)檢查了……

　　競賽成績終于出來了，我迫不及待地等老師公布成績。老師卻要賣關(guān)子，讓對自己有前十名信心的同學(xué)走上講臺，一競到底。我心里緊張極了，但還是想比一比自己到底進(jìn)步了沒有，便起來走上講臺。誰知臺下個個同學(xué)都在哈哈大笑，好像一不小心下巴就掉下來一樣，似乎在說：“看一看，看一看，全班倒數(shù)的人也敢上去，不怕丟死人！”我的臉早已帖在胸頂，不敢抬頭。老師使了一個眼色，便開始宣布，“第十名，李悄悄，第九名，許理路……第二名，民虎�！本琶�同學(xué)拿著獎狀回到了座位上，只剩下五個人在講臺上爭奪第一了，我正在想：還是下去吧！免得臉越丟越大。爭想走下去，卻聽到臺下老師說：“對自己有信心的留下，沒信心的`下去�！蔽冶阋粍硬粍拥卣驹谂_上，臺下的同學(xué)正在大聲叫我滾下去，我聽了，對自己更有信心了一定要給他們一個下馬威，便自信的抬起頭看看臺下的同學(xué)們，大聲宣布：“我不以為自己很棒，但我也不認(rèn)為自己很差，老師不是說了有信心的可以留下嗎？你們?yōu)槭裁匆�擅自為我下結(jié)論呢？如果你們是我，你們會怎樣！”我始終抑制不住淚水，讓它任意的在臉上揮舞，臺下的同學(xué)似乎慚愧了起來，不再出聲。老師看了看臺上僅剩的3人，隆重的說：“第一名……玲瓏�！蔽翌D時嚇住了，回神時，淚水更加猖狂的在臉上狂舞了，臺下響起了一陣排山倒海般的掌聲把我迎下了講臺……

　　這件事讓我至今為止，仍然記得：只要對自己有信心，才會活的更加精彩�，F(xiàn)在，數(shù)學(xué)成績已經(jīng)不會再出現(xiàn)以往六十多二三十分的分?jǐn)?shù)了，也許我對自己更充滿信心了。

成功的作文 篇4

　　近日，“二十四節(jié)氣”被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。有的人深表贊同，有的人卻表示不理解。

　　誠然，在科技飛速發(fā)展的今天，我們早已進(jìn)入了信息時代，繁雜的“二十四節(jié)氣”似乎早已跟不上時代快速向前的步伐。但是它真的該被時代拋棄嗎?當(dāng)然不是�！岸�十四節(jié)氣”流傳至今，早不是一個簡單的時間體系，在它的身上凝聚著古人無盡的智慧與詩情畫意。用“二十四節(jié)氣”為信息時代添點詩意，讓我們放慢步伐欣賞隱藏在那字里行間的美吧!

　　“二十四節(jié)氣”代表著中國傳承千年的文化與智慧。古時中國處于農(nóng)耕社會，為能預(yù)判天氣，我們的老祖宗每日觀察，日復(fù)一日，年復(fù)一年才逐漸總結(jié)出完備的“二十四節(jié)氣”并編成郎朗上口，富有詩意的歌謠，而到如今，它早已獲得了更高的藝術(shù)價值。

　　同時，“二十四節(jié)氣”并不是毫無根據(jù)的隨意撰寫，它具有一定的科學(xué)依據(jù)。古人根據(jù)太陽周年運動和自身所處環(huán)境的變化來總結(jié)規(guī)律，不斷進(jìn)行歸納整理才最終形成知識體系并付于實踐。經(jīng)過千年的改善，其中蘊涵著的`科學(xué)方法，知識至今仍然值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

　　然而，這凝結(jié)千年文化的“二十四節(jié)氣”卻逐漸被人們所遺忘。這其中固然有科技發(fā)展導(dǎo)致的“二十四節(jié)氣”少有用武之地的原因，更重要的是，人們越發(fā)不重視中國的傳統(tǒng)文化了。

　　就像我們�？吹降�，中國的傳統(tǒng)節(jié)日一年不如一年，甚至連春節(jié)都少了幾分年味，然而一些“洋節(jié)日”我們卻過得有模有樣。不可否認(rèn)，過“洋節(jié)日”可促進(jìn)各國交流，也滿足了人們的好奇心。但是，因為這樣便丟掉了中國的傳統(tǒng)文化，不是就失去了我們的本心了嗎?中國的文化，中國人不傳承，還有誰替我們傳承呢?

　　因此，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始重視中國的傳統(tǒng)文化，而“二十四節(jié)氣”列入文化遺產(chǎn)便是一個良好的契機(jī)。在平時，我們就應(yīng)該對中國文化多加重視，多讀讀詩書，多游游山水，去 切切實實地體會中國人的詩情畫意。

　　我們處在喧囂浮華的信息時代，只有傳統(tǒng)文化能讓我們沉淀下來，回歸本心，靜心尋找生活中不可多得的詩意。

成功的作文 篇5

　　人生中，會經(jīng)歷很多痛苦，很多困難，但是在經(jīng)歷了痛苦、困難之后，你將會獲得成功，也必定會享受到成功的滋味。那么，要享受到成功的滋味，我認(rèn)為必須做到堅持不懈的努力。因為，只要堅持地去努力，才能取得成功。也只有取得成功，你才會品嘗到成功的滋味。

　　記得，在我七八歲時，我原以為學(xué)自行車是一件很簡單的事情，可當(dāng)我開始學(xué)騎自行車時，才發(fā)現(xiàn)并不是一件容易的事。那時，我騎在自行車上，媽媽在后面扶著我，因把握不住方向，媽媽稍微一放手，我就搖搖晃晃幾下摔倒了。后來，為了能夠盡快學(xué)會騎自行車，我堅持不讓媽媽扶。我想，如果媽媽不放手，我是很難學(xué)會騎車的。就象襁褓中的嬰兒，不練習(xí)走路是永遠(yuǎn)不會走的。于是，堅持自己騎在車上慢慢練習(xí)，每當(dāng)快要摔倒時就扶住墻或者立即站在地上。盡管如此，我還是免不了摔倒。但并不氣餒，在我堅持不懈的一次又一次摔倒，一次又次爬起來。在這過程中，我掌握了騎車的技巧，最后終于學(xué)會了騎自行車，也享受到了成功的滋味。要享受到成功的滋味，我認(rèn)為還需要有堅持不懈的'團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。有一次，在拔河比賽時我們隊的人數(shù)比對方少了一人，但對方仗著多了一人，很有一種沾沾自喜的樣子。他們心里的輕視，導(dǎo)致動作的不協(xié)調(diào)，用力不統(tǒng)一，最終在我們的齊心協(xié)力努力下，對方最終被我們戰(zhàn)敗了。通過統(tǒng)一協(xié)作的團(tuán)隊精神，我又一次嘗到了成功的滋味。其實，要享受到成功的滋味，就是要貴在堅持，貴在努力，貴在有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，只有這樣才會獲得最終的成功。

　　有句名言說得好：“成功是99%的努力加上1%的天賦�！彼�以，讓我們通過努力和堅持去實現(xiàn)自己的夢想，并享受成功的滋味吧!

成功的作文 篇6

　　面對挫折永不屈服的霍金，翅膀折斷也要飛翔的張海迪，雙耳失聰也要奏響生命樂章的貝多芬。他們都讓我們明白了一個道理：成功，屬于永不停息，一個奔跑的生活強(qiáng)者。

　　上帝似乎對他們開了一個玩笑，給了他們一具并不完美的身軀，是他們沒有了常人那般健康的體格。本想他們會就此放棄，就此停步，甚至怨天尤人。但是，他們沒有這么做，對于他們生活中的陰影，他們都勇敢的追求光明，敢于挑戰(zhàn)自我，堅持奔跑，他們可謂是“不畏浮云遮望眼”，敢于沖破一道道布滿荊棘之路，沖破重重疊疊的阻礙，不達(dá)目的誓不罷休，甚至達(dá)到自己人生的目標(biāo)，最終書寫了屬于自己的光輝燦爛的人生。

　　泰戈爾曾經(jīng)說過：“只有經(jīng)歷地獄般磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱�！笔前。�哪一個的成功是與生俱來的，那一種回報是不需付出的？

　　既然，當(dāng)初我已選擇了繼續(xù)我的`求學(xué)之路，選擇了在學(xué)海的苦海中磨煉，那么，我就必須堅持，必須奔跑。因為我沒有理由放棄，也不能有放棄的理由。過去的已如過往云煙，如此這般，這般如此無情的逝去了，不管過去的自己是好是壞，是努力認(rèn)真還是虛度光陰，總之，那已經(jīng)是過去。

　　現(xiàn)在，我能做的，而且必須做的是，做一個勇于挑戰(zhàn)的奔跑者，在艱難險阻的曲折道路上，堅持奔跑，努力爭取在高考得到一個滿意的回報。

　　回顧昨天，激情與汗水同行，奮斗與生活同在；把握今天，勤奮與努力同行，拼搏與開拓同在；展望明天，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同行，希望與成功同在。從今往后，我們要成為勇敢的奔跑者，太歐戰(zhàn)自我，展示自我，最終實現(xiàn)自己人生的目標(biāo)！

　　成功雖不總是屬于奔跑的人，但不奔跑的人總是沒能成功！

成功的作文 篇7

　　野葵花之所以驕然綻放，是因為它欣欣向陽；荷花之所以全身是寶，是因為它出淤泥而不染；小草之所以折而不斷，是因為它能伸能屈。而平凡的人們之所以能取得巨大的成就，是因為他們心中有一個讓任何困難、挫折都不能動搖的決心。

　　要通向成功，我們首先承受的必然是挫折，待渡過苦海，彼岸必定“黃金萬千”。孫中山曾說過這樣一句話：“吾志所向，一往無前；百折不撓，愈挫愈奮”。感受挫折的過程其實就是對自己心靈的一種磨練，讓挫折的磨刀石把心靈的棱角磨的愈發(fā)平整，待我們度過挫折，心中必定感慨萬千。感受挫折會讓我們愈發(fā)的珍惜成功的可貴，它也必定會綻放出屬于我們的最璀璨的光芒。

　　溫室內(nèi)的花朵之所以嬌弱，是因為它們不曾經(jīng)過饑渴，不曾感覺寒冷，不曾經(jīng)過風(fēng)雨。我是花朵嗎？不，我不是！我要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，這樣才能挺直自己的脊梁！我會做花朵嗎？不，我不會！我只愿做雪山巔峰上傲雪欺霜的青松，哪怕孤芳自賞。

　　通向成功的道路上，也必定會遭到他人的冷嘈熱諷，我們不必理會，也會遭到他人的質(zhì)疑，我們不必理會，也會遭到種種困難，但只要堅持，不放棄，不氣餒，就一定能成功。把握好身邊的'每一次機(jī)遇，就是拿到了通向成功大門的鑰匙，就看這鑰匙配不配型號。

　　堅定信念，把握每一次馬空冀北的機(jī)會，付出自己磅礴的汗水和全力以赴的拼搏，在人生的跑道上加油沖刺，燃燒儲藏的能量，向正在一點點關(guān)閉的成功大門沒出邁出一步步堅實的腳步。夕陽西下，讓我們對著明天將要耀眼升騰的太陽大聲吶喊：“goforit，我能行！”

成功的作文 篇8

　　老師，是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；老師，是光芒四射的天陽，驅(qū)散陰霾，溫暖他人；老師，是靈魂的工程師，為打造出祖國的棟梁，奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春。

　　老師，一個圣神而又美好的職業(yè)，我們的成長少不了他們的幸勤的汗水。從咿呀學(xué)語的幼嬰到蒙學(xué)初開的學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅翱翔的青年，從落后、腐朽的中國到矗立在世界東方的高昂的.雄雞，這些成長的足跡，歷史的偉跡都離不開老師的撫育。當(dāng)我們一步步走向成功的終點，沒有老師的指點是不行的，老師，就是我們成功的指路人。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝禾�，蠶到死的時候才吐盡最后的絲，蠟燭燒燒成灰的時候燭淚才干掉。老師是偉大的，敢問世間有誰，能默默奉獻(xiàn)而不求回報？有誰，能拖著一身疲倦，熬夜備課？有誰，能看到桃李結(jié)果，卻在背后不做聲響，繼續(xù)下一代的培育？答案當(dāng)然是——老師。

　　老師，這是一個獨一無二的名字；這是一個響亮普通的名字；這是一個神圣莊嚴(yán)的名字。一朝一夕，稍縱即逝。又是一個金秋到來的九月，讓我們由衷的問候一聲：老師，您辛苦了！

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