成功的作文6篇（精華）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的成功的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成功的作文 篇1

　　在學(xué)習(xí)的生涯中，到目前為止，在學(xué)習(xí)上，我嘗到了助人的快樂、勞動的艱辛、失敗的痛苦……每一次的主人，每一次的勞動，每一次的失敗，都不是令我印象深刻的，令我印象深刻的是——成功的甜頭。

　　記得那是一個暑假，我剛上完吉他課，老師就急忙從里面走出來，遞給我一張曲譜，叫我回家練習(xí)一下，我瞄了一眼，上面的音符不是很多，便放進(jìn)背包里了。

　　回到家中，我從包里拿出吉他和曲譜，開始練了起來�？删毩艘粫�兒，我發(fā)現(xiàn)我錯了∶漸漸短短的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏。哦！天哪，這是我彈出來的嗎？好歹我也學(xué)了一年的吉他呀！一下午，我都對著這張曲譜生悶氣，可是我還是拿起吉他，再一次練了起來。

　　終于，經(jīng)過一次次的練習(xí)，手都麻了，我還是把那張曲譜征服了∶頓挫仰揚(yáng)的.聲音，使我陶醉了。再去學(xué)吉他時，我?guī)е�成功者才有的喜悅，彈奏著自己練�?xí)后的成果，老師在我面前不斷的夸獎，夸得臉都紅了，我心里好像吃了筆迷海天的東西。

　　��！這種感受真讓人開心，真是一次美好的回憶，我嘗到了成功的甜頭！

成功的作文 篇2

　　信念是成功的翅膀 是什么讓蠶破繭成蝶對沖破黑暗如此義無反顧？是什么讓飛蛾撲向烈焰對目標(biāo)窮追不舍？是什么讓雄鷹為斗破蒼穹而決然踏上奮斗的征程？是堅定的信念驅(qū)使他們執(zhí)著前行，走向成功。

　　一位哲人說：“理想是鳥兒的羽毛，那么信念則是有力的翅膀”�？磥�，僅靠羽毛豐滿是不能讓鳥兒沖破云霄的，我們需要為它插上強(qiáng)有力的翅膀，那就是信念。所以我們說，信念是理想的“守護(hù)神”。王寶強(qiáng)就是懷揣著堅定的'信念走向成功的。他夢想能夠拍電影，每天到北影廠等戲，可沒人愿意錄用他，但他絲毫沒有放棄，不時地提醒自己：“等一天就有一天的希望，因為信念還在，夢還在�！弊罱K，信念的廝守讓他當(dāng)了主角，名聲大噪，夢想成真。

　　試想一下，如果王寶強(qiáng)沒有堅定的信念，放棄了，沉淪了，《士兵突擊》等名作又從何談起？是信念為他插上成功的羽翼。只有心中堅守住這份信念的凈土，方能越過高山，飛過急流，沖破艱難險阻，最終到達(dá)理想的彼岸。 松下幸之助說：“身遇窘境，唯有信念能讓你找到光明�！�

　　是啊，在布滿荊棘的路上，信念會為你開辟出康莊大道。在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，圣彼得堡被圍困三年，雖餓死無數(shù)百姓但仍未投降，人們在石柱上刻著：“石頭，你一定要像人一樣信念堅定��！”正是因為人民堅定不移的精神和意志，讓德國人一直無法踏入這座城市半步。 不難看出，是信念為蘇聯(lián)百姓插上成功的翅膀。信念的存在，會讓任何堅硬的事物臣服、彎腰。 羅曼羅蘭說：“人生最可怕的敵人就是沒有堅強(qiáng)的信念�！币粋�人缺乏信念，小挫折也能打倒他。萊斯曾發(fā)明出能傳輸電流的裝置，然而它卻無法使人交談，萊斯氣急敗壞，把裝置扔在一旁，多年心血付之東流，他怎知道只要將螺絲擰半圈，就會研制出電話。

　　就是因為沒有堅定信念，他與成功失之交臂了。 站在新時代的海岸漫溯那一道道溝渠：堅持對舞蹈的不懈追求讓邰麗華登上斯卡拉大劇院的舞臺；憑借“老牛拉車不回頭”的精神讓楊善洲在荒山上留下片片綠蔭；靠著對體育的堅定不移成就“飛人”博爾特。信念讓人充實，信念催人奮進(jìn)，信念鑄就成功。 泰戈爾說：“信念是鳥兒的翅膀�！痹诶杳魅匀缓诎抵�際，它讓鳥兒振翅高飛，奏響成功旋律。

成功的作文 篇3

　　月考結(jié)束了。校園里瞬間充滿了輕松快活的氣息，但一想到考得不好回去挨罵，每個人都不禁出了一身冷汗。

　　語文課上，老師開始公布語文考試成績：“張朔溪，84分！”怎么會！一向語文成績在全班名列前茅的我怎么會考這么點分?jǐn)?shù)！我雙腿像灌了鉛似的，遲遲不肯上臺去領(lǐng)試卷�！皬埶废�，怎么還不來領(lǐng)試卷！”在老師的催促下，我這才邁著沉重的步伐上臺領(lǐng)了卷，垂頭喪氣地回到了座位上。

　　回到家，爸爸媽媽并不想我想的那樣生氣地批評我，而是平靜地讓我坐下吃飯。過了一會，爸爸開口對我說：“這次考試不好還有下次，希望你在期中考試能考一個好成績�！�

　　之后，每天放學(xué)回家，寫完作業(yè)后我都認(rèn)真地復(fù)習(xí)學(xué)過的'每一篇課文，預(yù)習(xí)還沒學(xué)的課文，爸爸也積極輔導(dǎo)我。日復(fù)一日，我的語文成績越來越好，老師給我的笑臉也越來越燦爛。

　　終于，令人期待的期中考試到了，審題，做題，檢查。短短一場但又展示了同學(xué)們半學(xué)期語文學(xué)習(xí)成果的考試結(jié)束了。又是在似曾相識的語文課上，語文老師公布語文考試成績：“張朔溪，96分�！蔽倚老踩艨竦刈呱现v臺領(lǐng)走了試卷。我的努力和爸爸輔導(dǎo)的辛苦沒有白費(fèi)。

　　從此，我懂得了一個道理：只要你努力，就能成功，而且能品嘗到成功的喜悅！

成功的作文 篇4

　　每當(dāng)我回憶起這件事，就會有一種無比喜悅的心情涌上心頭，那滋味簡直比吃了蜜糖還要甜。

　　這還要從上學(xué)期剛開學(xué)的一次摸底考試說起了……新來的數(shù)學(xué)老師，監(jiān)考時很松懈，剛發(fā)下來試卷，就跑去隔壁班，偶爾才從窗口瞟上一眼。為了給老師一個較好的印象，我決定要拋開身邊的.一切騷擾，認(rèn)真答題。

　　但事與愿違，隔壁班里忽然響起了優(yōu)美的小提琴曲，不少同學(xué)跟著哼起了小調(diào)兒，我答題的思緒立即被打斷了。太可惡了！作為一班之長，我真想把那些同學(xué)揪出來暴打一頓！唉，但為了爭取答題時間，我忍了！

　　這時，班級門口不知從哪兒冒出了一群學(xué)生，嬉戲打鬧著，那笑聲響徹云霄。還有的趴在窗口朝我們做鬼臉：“里邊的小屁孩，有種出來啊！”大家都滿腔怒火，卻又無能為力。這時，數(shù)學(xué)老師走了出來，發(fā)動了獅吼功：“都滾開！”那群學(xué)生嚇的掉頭就往回跑，大伙連連拍手叫好。班級終于靜了下來。

　　就在我快要做完時，遇到了一道難題，連做了三遍，答案居然都不一樣。此時，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在偷偷的傳紙條。我心想：不如我也……我看了看身后的韓玉潔，手里的紙條已被汗浸濕。到底該不該傳呢？我的身邊仿佛出現(xiàn)了天使與惡魔，他們互相打了起來。打得正激烈，數(shù)學(xué)老師的身影忽然浮現(xiàn)在我眼前，她微笑著對我說：“要相信你自己，你是辦得到的。即使寫錯了也沒關(guān)系，至少你的分?jǐn)?shù)哦是誠實的，你要對得起它！”我點了點頭，同時，大腦中充滿了解題的思路。

　　次日，試卷要發(fā)下來了，我心里仿佛揣著一只小兔子，怦怦直跳。當(dāng)老師讀到了我的名字，我停止了呼吸，等待著答案�！耙话俜�1”大家立即給出激烈的掌聲。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”這句話說得一點兒也沒錯，只有克服一次次困難，才會有意想不到的收獲！

成功的作文 篇5

　　在生活中，我們常常會遇到一些麻煩。我也不例外，遇到了一個麻煩。

　　跟隨我好幾年的小傘“罷工”了。其實也不能說是“罷工”，只是有點漏水了。但漏水的雨傘還有什么用呢？我想扔掉它，但又有點舍不得。所以，我就請教了電腦老師。

　　電腦上說：對于漏水的雨傘，就要用吹風(fēng)機(jī)。讓吹風(fēng)機(jī)吹風(fēng)的表面貼近雨傘接觸雨的表面，吹十至二十分鐘，雨傘就會“重新上崗”。

　　于是，我便做了一個試驗——用吹風(fēng)機(jī)將雨傘的一面吹二十分鐘，另一面吹十分鐘，剩下的六面不吹做對比。然后用噴霧瓶向上面噴水模擬“下雨”。結(jié)果很快出來了，吹二十分鐘的那一面上面的水一珠一珠的滾落下來；吹十分鐘的那一面上面的水融解在一起灑落下來；而沒有吹風(fēng)的六面上面的水不僅融解在一起，而且還滲漏了下來。這個鮮明的對比證明我的實驗成功了！我歡呼了起來!

　　可是，為什么吹風(fēng)機(jī)能使雨傘“重新上崗”呢？因為雨傘之所以能防水，是因為雨傘上面有一層防水膜，上面有成千上萬個具有疏水性的小絨毛，它們利用水分的表面張力將雨水彈開�？墒�，時間久了，小絨毛被雨水打趴下了，雨水就會融解在一起，甚至?xí)�漏進(jìn)去。但這種小絨毛遇到50攝氏度的'溫度時就會“站起來”，吹風(fēng)機(jī)能達(dá)到75攝氏度的溫度，所以讓小絨毛恢復(fù)功能是絕對沒有問題的。

　　我的實驗成功了，下雨天，我又可以頂著我最心愛的小傘去上學(xué)了！

　　生活中有科學(xué)，科學(xué)也在生活中。只要我們多觀察，多留意，多發(fā)現(xiàn)。相信你也一定能在生活中夠找到許多小竅門。

成功的作文 篇6

　　最近，我們舉行了很多的科學(xué)活動，令我映象最深的是建高塔實驗系列活動。這項活動是在上課時舉行的，現(xiàn)在回想起來還記憶猶新，感觸很深呢！

　　那天上課時，孟老師說了規(guī)則之后，我們就開始了熱鬧激烈的比賽。

　　一開始，我們產(chǎn)生了意見分歧，起了內(nèi)訌。胡寧芷首先將四個小紙杯黏在大水瓶上，一層層地往上搭。但是我卻認(rèn)為不用這么麻煩，倒不如讓小紙杯來提升高度。“不用的，這個搭下面穩(wěn)固，況且這都黏上了！”我在水瓶四周望了望，發(fā)現(xiàn)了一個大缺口。我用手試著把水瓶提起。但是，小紙杯卻不聽指揮，將自己牢牢的固定在地上，怎么提也提不上去，胡寧芷看了，便說：“這個只是不牢固，再粘一下就可以了，看著吧！ ” 她一邊說著一邊開始動手，試著證明給我看。然而，不管再怎么多的膠都粘不住，她也就放棄了這個想法。

　　這時，閆玥琦開口道：“你們都別吵了，看看其他組都搭得這么高了，你們，唉！”我不以為然的回頭一望，怔住了，多么的雄偉，教室里大大小小的瓶子越搭越高，都快碰到電燈了。我思考了一會兒便從小紙袋里拿出一盒鉛筆，不管三七二十一，馬上把它黏到水瓶上。

　　在接下來的'時間里，我和胡寧芷一起合作，我的透明膠繞了一圈給她，她又繞了一圈給我。很快我們就完成了“高塔”。

　　“最后兩分鐘�！甭犞�孟老師發(fā)出的號令，我和她滿意的看了看這件藝術(shù)品，滿意的笑了笑。但轉(zhuǎn)過頭來看其它組時，這一笑變得僵硬了，自己的作品和那些簡直是天壤之別，肯定是最后一名，不過還是有希望的，決定賭一賭。孟老師發(fā)話了：“這次，只要是歪了的，會到的都不算，第一名是舒聞含一組，第二名是胡寧芷一組。”聽到這，我們都還沒反應(yīng)過來呢！但是，很快就被這種成功的氣氛包圍了。

　　這嘗試使我懂得了要對自己有信心，要對整個團(tuán)隊有信心，勇于嘗試才是最好的。

　　這是一次成功的嘗試！