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關(guān)于成功的作文400字4篇
關(guān)于成功的作文400字篇1:
成功只屬于堅(jiān)韌不拔的人,沒(méi)有恒心的人,會(huì)因不幸而變得膽小和畏怯,意志頑強(qiáng)的人,只會(huì)因此而更加振奮,生活中會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)難關(guān)和考驗(yàn),耳聾,失明,體弱多病……怎么辦?
耳聾又如何?
貝多芬30歲便失去了聽(tīng)覺(jué),聽(tīng)不到任何一個(gè)音節(jié),但他仍為世界譜寫了宏偉壯麗的《第九交響樂(lè)》。托馬斯愛(ài)迪生同樣聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音,但卻從他手中誕生了留聲機(jī)。
失明又如何?
美國(guó)科學(xué)家拂羅斯特教授歷時(shí)25年,推算出了太空星群以及全銀河系的活動(dòng)變化可他卻是一個(gè)盲人,一點(diǎn)也看不見(jiàn)他研究熱愛(ài)了終身的天空。埃及著名文學(xué)家塔哈,考入了著名的埃及大學(xué),獲得了埃及歷史上第一個(gè)博士學(xué)位,得到國(guó)王親準(zhǔn)后,又獲得法國(guó)博士學(xué)位,被譽(yù)為:阿拉伯文學(xué)之柱,但他在三歲時(shí)就早已失明。
所以無(wú)論上天給予你什么,請(qǐng)記住,只要相信自已并堅(jiān)持努力,總會(huì)等到生活對(duì)你微笑的那一天。
關(guān)于成功的作文400字篇2:
今年六一節(jié),學(xué)校舉行畫畫、書法和手抄報(bào)比賽,我參加了畫畫、書法比賽,獲得了一、二等獎(jiǎng)。老師表?yè)P(yáng)了我,同學(xué)們投以羨慕的目光,爸爸媽媽為我感到驕傲和自豪。我為此感到無(wú)比的喜悅:我成功了!
從小我就喜歡畫畫,這是我的興趣,但我不喜歡寫字,我的字寫不好,媽媽要我學(xué)書法,因此,每星期六、日我都會(huì)到青少宮參加書法培訓(xùn),學(xué)習(xí)練字。一開(kāi)始,我連毛筆也不會(huì)執(zhí),寫起字來(lái)更是心慌意亂,緊張極了,后來(lái)老師鼓勵(lì)我,還手把手地教我。漸漸我有興趣了,別人練一次,我就寫三次或五次,甚至寫十次,別人休息玩游戲,我不休息,繼續(xù)練,這樣,我由不喜歡到愛(ài)好,由不會(huì)到寫得好,我的寫字有了很大的進(jìn)步,直到這次獲獎(jiǎng)。
我想,真功夫不負(fù)勤奮人,天道酬勤呀!
關(guān)于成功的作文400字篇3:
我成功了,我成功拼裝了一個(gè)遙控航母。
生日那天,爸爸送給我一盒遙控航母的拼裝部件?匆(jiàn)那復(fù)雜的部件,我就發(fā)愁起來(lái)。爸爸看見(jiàn)我的神情,就對(duì)我說(shuō):“在這種情況下,我們應(yīng)該保持平靜,應(yīng)該由簡(jiǎn)到難,逐步解決!蔽衣(tīng)從了爸爸的建議,先把簡(jiǎn)單的部件拼裝好。拼裝越來(lái)越難,我一步步地按照說(shuō)明書去做,一會(huì)兒拼,一會(huì)兒粘圖紙……忙得不可開(kāi)交。
漸漸地,我拼裝地熟練了。過(guò)了好幾個(gè)小時(shí),一個(gè)精致漂亮的航母就這樣誕生了。我迫不及待地裝上電池,啟動(dòng)開(kāi)關(guān),可是那航母一動(dòng)也不動(dòng)。我急得抓耳撓腮,爸爸跟我說(shuō):“我們把它重新檢查一遍!币粰z查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了,原來(lái),我在裝電池的時(shí)候,安反了。我把電池重新裝好,航母就可以動(dòng)了。
通過(guò)這次經(jīng)歷,我明白了:只要不怕困難,堅(jiān)持不懈,就能成功。
關(guān)于成功的作文400字篇4:
在一般情況下,處于優(yōu)勢(shì)者比處于劣勢(shì)者更容易成功,更容易創(chuàng)造輝煌。但并不意味著劣勢(shì)者就注定不會(huì)成功,因?yàn),這兩者在一定條件下是可以轉(zhuǎn)化的。
一個(gè)孩子從小失去左手,為了使他更堅(jiān)強(qiáng),家人送他去學(xué)搏擊。然而師傅只教了他一招,并讓他練熟。幾年后師傅帶他去參加搏擊比賽。在賽場(chǎng)上,每當(dāng)他不敵時(shí),便使出師傅教他的那個(gè)絕招,憑借這一招他過(guò)五關(guān)斬六將,并最終拿到了總決賽的冠軍。眾人都疑惑不解,不相信一個(gè)剛出道的毛頭小子居然會(huì)戰(zhàn)勝眾多高手。然而,當(dāng)他師傅解釋時(shí),眾人才恍然大悟。原來(lái),破解那招的唯一辦法便是抓住對(duì)方的左手,將對(duì)方摔倒在地。然而,那小伙子恰恰因?yàn)闆](méi)有左手而使得對(duì)方無(wú)法拆招。由此可見(jiàn),將劣勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膬?yōu)勢(shì),或許能出奇制勝。
從這個(gè)失去左手的小男孩的經(jīng)歷告訴我們:一個(gè)人在不可改變的境遇里,要善于把最大的劣勢(shì)變成最大的優(yōu)勢(shì),也只有這樣你才能走向成功。
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