有關(guān)成熟作文合集6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的成熟作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

成熟作文 篇1

　　不知從哪一刻開(kāi)始，在我們充滿幻想的情緒中多了份對(duì)人生的探討－－”成熟”，它悄悄溜進(jìn)了我們的心房．

　　憶兒時(shí)軼事，我們笑小時(shí)侯拌家家酒，打彈珠，打紙片，沉迷于布娃娃的裝扮～

　　那些事在我們現(xiàn)在看來(lái)是再可笑不過(guò)的事了．可是，現(xiàn)在的我們就不再讓人笑了嗎？考試時(shí)，我們還是東張西望；為了少受幾句責(zé)備整夜整夜的輾轉(zhuǎn)難眠；有了過(guò)失，還要編出幾條理由來(lái)給自己開(kāi)脫．所以，問(wèn)題的答案是否定的．

　　如果問(wèn)起”成熟”的標(biāo)志，我們定會(huì)脫口而出：做事穩(wěn)重，深思熟慮，周旋于矛盾中且游刃有余．可”說(shuō)一套，做一套”，遇上現(xiàn)實(shí)中的人或事時(shí)，我們的所做并不如所說(shuō)那樣成熟．

　　一場(chǎng)籃球賽以幾分之差敗北，便立即埋怨隊(duì)友的失誤與裁判的不公，大聲嚷嚷著下回非得換裁判才行，否則永遠(yuǎn)不摸那球．在班級(jí)上工作大口闊斧一番后，閑言碎語(yǔ)接踵而至，雖然之前早已有了思想準(zhǔn)備，但仍然克制不住拍案而起，大聲宣布：這個(gè)班干我不干了！有了錯(cuò)誤，遇到挫折，受到批評(píng)等難保不陷入一蹶不振中，而難整士氣．

　　或許若干年后的一天，我們又會(huì)對(duì)今天的這些稚氣啞然失笑．再過(guò)若干年，又笑前幾年的不成熟．認(rèn)識(shí)到自己的幼稚，只是明白了成熟，拿出勇氣，毅力擺脫幼稚，走出并非難事，雖然宛若蠶蛻皮那樣痛苦且艱難．但是也只有這樣，我們才在今日對(duì)昨日搖頭，不讓明朝對(duì)今日嘆息．蛻了一次皮，受了一次苦，這便又使我們向成熟走進(jìn)了一步．

　　或許有那么一天，我們回首一望自己寫(xiě)下的那灑滿艱辛與歡笑，驕傲與自信的成長(zhǎng)日記時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已走進(jìn)了成熟．

成熟作文 篇2

　　時(shí)間在一天天流逝，而我們也在一天天的長(zhǎng)大，從無(wú)知的嬰幼兒，長(zhǎng)成為天真愛(ài)玩的小學(xué)生，如今我已經(jīng)是初三的學(xué)生了。在回首過(guò)去的同時(shí)我漸漸發(fā)現(xiàn)，我越長(zhǎng)大就越成熟越懂事，而且變得越憂愁、越孤單了，同時(shí)也產(chǎn)生了越來(lái)越多的煩惱。

　　我一路走來(lái)，在磕磕絆絆里成長(zhǎng)，記憶的天空永遠(yuǎn)明亮——有甜蜜、有憂傷、有快樂(lè)、有惆悵，或手舞足蹈，或滿腹憂傷。無(wú)論什么那都屬于我，讓我永遠(yuǎn)難忘！

　　回想當(dāng)初，當(dāng)我還是孩童的時(shí)候，每天都會(huì)纏著父母問(wèn)一些現(xiàn)在看起來(lái)十分幼稚可笑的問(wèn)題，還會(huì)常常做一些十分幼稚而讓大人無(wú)奈的事情。比如把許多米放在暖壺里，就以為可以喝米湯了，常聽(tīng)媽媽說(shuō)：“不要等天上掉餡餅了�！蔽視�(huì)記下，天上會(huì)掉餡餅，只要等。每每下雨就會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁磿r(shí)候才能掉餡餅呀！”鳥(niǎo)會(huì)飛，我什么時(shí)候才能會(huì)飛呀？……每每我的問(wèn)題一出口，就會(huì)引來(lái)全家人的哈哈大笑，我那時(shí)是家里的活寶，是家人的開(kāi)心果，無(wú)知的我也覺(jué)得自己很開(kāi)心很快樂(lè)。

　　漸漸地，我越長(zhǎng)越大，知道的事情也越來(lái)越多，可我漸漸的發(fā)現(xiàn)，我的快樂(lè)越來(lái)越少了，兒時(shí)那純真的快樂(lè)也早已成了記憶�？鞓�(lè)少了，是因?yàn)殚L(zhǎng)大了，也懂事了，想得也多了，不會(huì)再無(wú)理取鬧、為所欲為了。雖然這就是所謂的成熟，可是，我卻覺(jué)得很累。

　　越長(zhǎng)大，考慮的就越來(lái)越多，煩惱也隨之而來(lái)，我發(fā)覺(jué)，我越來(lái)越懷念兒時(shí)的那段純真而無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。越長(zhǎng)大，經(jīng)歷的就越多，而我對(duì)周?chē)�的事情也已看透，于是隨之而來(lái)的便是孤單。

　　時(shí)間在流逝，年齡在增長(zhǎng)，知識(shí)在增加，而煩惱、憂愁、孤單也一股腦地涌來(lái)了。越長(zhǎng)大，越成熟；越長(zhǎng)大，越孤單；越長(zhǎng)大，越不安。我也突然間明白了，未來(lái)的路不平坦。

　　難道說(shuō)這種改變是必然？

成熟作文 篇3

　　小時(shí)候，父母總說(shuō)，你怎么還不成熟，但這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字卻讓我百思不得其解，什么是成熟？成熟，是會(huì)長(zhǎng)高？會(huì)長(zhǎng)出喉結(jié)？會(huì)叛逆？這些就是成熟的標(biāo)志嗎？也許吧。

　　小時(shí)候，也許出于一個(gè)處女座的本質(zhì)吧，我特別地?zé)嵝�，每一件事都想得到父母的認(rèn)可，但是偏偏不然，當(dāng)我抱著各種各樣稀奇古怪的獎(jiǎng)狀回家去時(shí)，卻不能引起父母的興趣，有時(shí)甚至看都不看一眼獎(jiǎng)狀，因?yàn)樗麄冎魂P(guān)心我的分?jǐn)?shù)。

　　那個(gè)時(shí)候受到委曲往往會(huì)大哭一場(chǎng)，用睡眠來(lái)安慰我受傷的心靈，第二天一早便會(huì)忘的一干二凈。

　　時(shí)間如一匹白馬，永不停地往前沖，伴隨著它的是我成長(zhǎng)的腳步。

　　又是一個(gè)夜晚，又是那個(gè)拿著獎(jiǎng)狀的小孩，當(dāng)我的熱情再一次被成績(jī)這盆冷水沖去，我忍住了哭泣。這次的委屈和憤怒久久環(huán)繞。我第一次記住了我的'憤怒。

　　漸漸地，我似乎看透了這個(gè)社會(huì)，這個(gè)其實(shí)并不光明的社會(huì)。成績(jī)、金錢(qián)、權(quán)力、地位，只有他們才為王的社會(huì)。一個(gè)人只論相貌，學(xué)生只認(rèn)成績(jī)的社會(huì)。

　　我?guī)е�疑惑�?xún)問(wèn)父親，父親卻只扔下一句話我：等你考好了，才有權(quán)利將分?jǐn)?shù)踩在腳下。其余，以后再說(shuō)。

　　那一夜，我開(kāi)始拿起了筆，我開(kāi)始努力，我開(kāi)始奮斗。

　　但問(wèn)耕耘，莫問(wèn)成敗。

　　也許這就是成熟的標(biāo)志。

成熟作文 篇4

　　一直以來(lái)我都不知道什么叫成熟。以前的我總是習(xí)慣于沉默，努力地裝成十分沉穩(wěn)的樣子。我以為那就是成熟，結(jié)果卻適得其反。

　　記得一天下午，本就算不上明亮的天空顯得更加灰暗了。不時(shí)有陣陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我忍不住打了個(gè)冷顫。

　　一下子回過(guò)神來(lái)，老師已經(jīng)不知道講了多少頁(yè)了，而我還沒(méi)打開(kāi)書(shū)。哎，又走神了……我看了同桌的書(shū)，準(zhǔn)備翻到老師所講的頁(yè)碼�！罢酒饋�(lái)！”老師的聲音算不上大，但卻透著一絲不可抗拒的威嚴(yán)。教師里安靜到了極點(diǎn)，我偷偷地瞟了瞟老師，那凌厲而又讓人發(fā)瘆的目光正直直的對(duì)著我這個(gè)方向。我深吸了一口氣，故作鎮(zhèn)定。老師突然點(diǎn)了我后面兩位同學(xué)的名字，我又重重地呼出了那口氣。頓時(shí)，我覺(jué)得全身的精力像被抽干了似的，無(wú)力地癱坐在椅子上，沉默著，心中暗藏一絲慶幸，就像小孩子躲過(guò)老師批評(píng)一樣。

　　之后我便不止一次地在心里告誡自己要盡快調(diào)整好狀態(tài)，我越是這樣想，心里就越亂，又陷入了深深的“沉思”中……老師不停地講，同學(xué)們翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，似乎只有我坐在那里形同雕塑……

　　我隱約聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)很小聲地說(shuō)了一句“開(kāi)下窗戶(hù)……”外面那凜冽的風(fēng)似乎一下子找到了突破口，一下子灌進(jìn)了教室。我猛地回過(guò)神來(lái)，下意識(shí)地搓了搓手，抬頭望向黑板，剛好與老師那令人心里發(fā)毛的目光交匯在一起，似乎有一塊大石頭壓得我喘不過(guò)氣，此刻教室里又安靜到極點(diǎn)。這回老師直接點(diǎn)了我的名字。我迅速站了起來(lái)，低著頭，做好了接受批評(píng)的準(zhǔn)備，“叫醒你后面睡覺(jué)的同學(xué)……”老師的語(yǔ)氣一下子變得平和起來(lái)。當(dāng)老師說(shuō)出這句話的時(shí)候，我懵了，腦子里一片空白，竟忘記坐下了。幸好旁邊的同學(xué)扯了扯我的衣角，我趕緊坐下來(lái)，繼續(xù)沉默著。

　　老師又開(kāi)始講課，而我就像開(kāi)足了馬力的馬達(dá)，思緒根本停不下來(lái)，繼續(xù)“沉思”著，直直地憨坐在位置上，老師說(shuō)的一切似乎都與我無(wú)關(guān)……我又被老師叫了起來(lái)，這次便沒(méi)有前兩次幸運(yùn)了。我被老師批評(píng)了，而且還將我?guī)У睫k公室。老師一語(yǔ)破的，“裝樣子，根本沒(méi)用心”。讓心存僥幸的我無(wú)言以對(duì)……老師并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是讓我深刻檢討。

　　自詡成熟的我，像個(gè)小孩子一樣，在老師面前賣(mài)弄自認(rèn)為還不錯(cuò)的東西，那一刻，我一下子懂得了什么叫成熟：外力只起促進(jìn)作用，主觀努力才是關(guān)鍵。

成熟作文 篇5

　　“兒子，作業(yè)做完沒(méi)？”“還沒(méi)有，正在做�！�10分鐘后，我到客廳喝水，聽(tīng)到老媽問(wèn)道：“作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)？”“沒(méi)有。”我不耐煩地回了一句。正當(dāng)我思考一道幾何題，快要攻破它的時(shí)候，房間里又傳出來(lái)一聲：“馬上快9：30了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完？”我的思路頓時(shí)煙消云散。我很惱炎，說(shuō)道：“煩不煩��？我作業(yè)寫(xiě)好了不會(huì)和你說(shuō)么？我想題呢！”我這么一吼倒是也“點(diǎn)火”了老媽。“都這么晚了，還沒(méi)寫(xiě)好！你是在玩吧！別人都寫(xiě)好了！”“你自己去看看誰(shuí)作業(yè)寫(xiě)好了，作業(yè)這么多！”“我不就是問(wèn)一下怎么了？”問(wèn)一下，我要不制止一下，你就會(huì)問(wèn)十幾遍！“”那你……“

　　像這種因?yàn)橐恍┬∈露�吵起�?lái)的還有很多。從我進(jìn)初中開(kāi)始，我似乎就感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，和爸媽經(jīng)常有無(wú)法溝通的地方，也經(jīng)常會(huì)吵起來(lái)。我認(rèn)為他們的”封建“思想已經(jīng)OUT了，不懂得和我溝通，甚至有時(shí)候一句話說(shuō)好多遍，我聽(tīng)得都能倒背如流了。爸媽因?yàn)槲业拈L(zhǎng)大也經(jīng)常嘆氣道：”你什么時(shí)候能懂點(diǎn)事？能不能成熟點(diǎn)�！�

　　前幾天，看到一同學(xué)發(fā)了篇”說(shuō)說(shuō)“：真是煩，能不能不要再啰嗦了。我明白他應(yīng)該是和父母鬧矛盾了。作為他的哥們，我就去勸勸他。他向我吐了一肚子苦水，什么”嘮叨“，”不理解“，”無(wú)語(yǔ)“之類(lèi)的，我也勸他道：”也許有的時(shí)候是你不對(duì)，父母也是為你好才說(shuō)你的呀，他們是愛(ài)你關(guān)心你，所以你應(yīng)該向父母道歉……“在我機(jī)智的勸導(dǎo)下，他終于想通了，還問(wèn)我：”你怎么這么了解，你父母找你談過(guò)？“突然，我也反應(yīng)過(guò)來(lái)：我怎么懂這么多，我不是也經(jīng)常和父母吵架嗎？我陷入了沉思中。

　　經(jīng)過(guò)一晚的思考，我居然也想通了。以后的幾天，爸媽看到我態(tài)度好轉(zhuǎn)，還經(jīng)常幫他們做事，連連夸我懂事了。

　　不，我還不成熟，我只是一步步地走向成熟。

成熟作文 篇6

　　成熟成長(zhǎng)是下棋的時(shí)候，能贏了老爸;成熟就是你明明能贏老爸，卻讓老爸小贏一下。-------題記

　　人生匆匆，轉(zhuǎn)眼我們已不再那么幼稚，時(shí)間總會(huì)將我們推向一個(gè)叫成熟的彼岸。然后給予我們一個(gè)真諦：我們每個(gè)人都是這世界上一個(gè)旋生旋滅的偶然存在，從無(wú)中來(lái)，又要到無(wú)中去。成熟不是不掛任何笑容的故作深沉;成熟不是熱鬧人群中的沉默寡言;成熟不是窮孩子堅(jiān)持求學(xué)拖垮家庭的固執(zhí).然而......成熟是一種感悟生活的方式。正如父母眼中的送別是眼淚和微笑同時(shí)結(jié)冰而蹦出的“一路順風(fēng)”，是舍得讓你朝更遠(yuǎn)的地方飛去的明達(dá)，是莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君的祝福;老人眼中的送別是拄著拐杖望著兒孫們背影漸行漸遠(yuǎn)的無(wú)奈，是祈求不讓天災(zāi)禍成為阻礙再次相見(jiàn)的虔城。而在孩子眼中的送別，是要與朝夕相處的家人分別的無(wú)助，是要失去志趣相投的小伙伴的失望，是要面對(duì)新環(huán)境的迷茫，但一旦我們成熟了，那就是分別時(shí)依依不舍，甚至哭得暢快淋漓，也能瀟灑地?fù)]揮手說(shuō)的一聲再見(jiàn)，是面對(duì)陌生的環(huán)境，手足無(wú)措?yún)s故作輕松地安慰家人那句“我很好”。成熟，是一盞指引未來(lái)的航燈。未來(lái)，是注定孤獨(dú)的旅行，而孤獨(dú)卻又是人的宿命。但是活著不就是一種孤獨(dú)與磨難的修行嗎?生命無(wú)完美，曲折亦風(fēng)景。燈光璀璨，繁華如夢(mèng)的今日，我們無(wú)需頭懸梁，錐刺股，甚至鑿壁偷光那般惹人心疼。但也要有不怕努力了不優(yōu)秀的從容，和只怕比我優(yōu)秀的人比我更努力的斗志。我們亦不能缺的是，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的執(zhí)著。成熟是一種裝飾生命的底色。天真爛漫的童年已成過(guò)往云煙，我們只能讓其在回憶里完整。沒(méi)有繁瑣，浮躁，在安靜中體會(huì)生命的成熟與深沉。陽(yáng)光溫?zé)幔瑲q月靜好的下午，一杯淡茶伴隨著經(jīng)典名著的下咽，書(shū)香、茶香，蕩氣回腸。想象著坐在高雅的琴房，拍打著黑白相間的琴鍵，感受個(gè)個(gè)音符的飄逸飛揚(yáng);想象著徒步新疆，去踏遍那些蒼涼卻又帶著余熱的大地，體會(huì)那種一眼望不到山的遼闊心境;想象著站在無(wú)人的海邊，緊閉雙眼，將靈魂放空，聆聽(tīng)那種忽遠(yuǎn)忽近的潮汐，任海風(fēng)吹拂臉龐。我想要一個(gè)成熟的人生，哪怕陪伴的將是更多的孤獨(dú)。

　　成熟的人生猶如沙漠，雖然歷經(jīng)多年的從頭到尾無(wú)人問(wèn)津，但也因那漫天飛舞的黃沙得到了想要的永恒。成熟的人生猶如秋葉，不管各自在歲月中承受何等的大枯大榮，一切都在平靜中相互呼應(yīng)，成全，共同完成深邃的優(yōu)美。成熟的人生猶如大海，無(wú)論自己在狂風(fēng)中多么享受洶涌的潮起潮落，待當(dāng)繁華褪去，鉛華洗盡，終也愿意回到那，無(wú)聲無(wú)息的寂靜。成熟是生命給予我們的一種嘉獎(jiǎng)。如果我將擁有一個(gè)更成熟的人生，哪怕只是已經(jīng)飄落到陰溝里的一片完好的落葉，那么我也將相信，在生命的黃昏里，哀嘆、寂寞的將不會(huì)是我。

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