精選成熟作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的成熟作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成熟作文 篇1
兒時(shí)的傻事,大多都淡忘了,唯有這些事,現(xiàn)在想起,也會(huì)噗哧一笑。
聽(tīng)媽媽說(shuō),那是我在兩歲的時(shí)候,我剛學(xué)會(huì)說(shuō)“不”時(shí)。媽媽問(wèn)我“你的手臟嗎?”我說(shuō)“不臟。”“干凈嗎?”“不干凈!痹缟咸稍诖玻瑡寢寙(wèn)我“起床嗎?”我說(shuō)“不起床。”“睡覺(jué)嗎?”“不睡覺(jué)。”那時(shí)候也真的把我爸媽搞得無(wú)語(yǔ)。在我三歲的時(shí)候,好多發(fā)音還不準(zhǔn)呢。尤其是發(fā)“g”和“L”音的?偸前l(fā)音成“d”和“y”,于是也鬧出了很多笑話。有一篇小故事叫《拔蘿卜》,給我讀成:小貓壓(拉)著小狗,小狗壓(拉)著孫女,孫女壓(拉)著奶奶,奶奶壓(拉)著爺爺,爺爺壓(拉)著蘿卜,終于把蘿卜壓(拉)出來(lái)了……這可把媽媽樂(lè)壞了。
除了語(yǔ)言上的趣事,還有動(dòng)作上的趣事呢。
有一天,我在看奧特曼打小怪獸,看著看著,我也幻想自己成為了奧特曼(那是因?yàn)槟暧谉o(wú)知),看著奧特曼拳打腳踢,我也學(xué)著他的樣打墻壁,一拳過(guò)去,“哎喲”一聲,手痛得都紅了。這還不是最好笑的,這還不是最好笑的,我看到奧特曼會(huì)飛,就站到床上向下跳……嚶嚶嚶,我哭了……
人們都說(shuō),歲月好象無(wú)情的流水,會(huì)把我們童年的記憶沖得淡淡的。可是,并不是所有的記憶都會(huì)被時(shí)間沖淡,某些趣事,永遠(yuǎn)象一只小鳥(niǎo)一樣撲閃在我記憶深處,童年,多么幼稚有趣啊!
成熟作文 篇2
生活如同一首歌,有高音,也有低音;生活如同一條小河,有彎曲,也有平線;生活如同一朵鮮花,有美麗,也有枯萎。而只有讓成熟穿越生活時(shí)空,我們才可能在這跌宕起伏的生活中生存下去。
生活在這五彩繽紛的世界里,歡樂(lè)等待著我們?nèi)シ窒,但坎坷和挫折卻也在等待著我們?nèi)ッ鎸?duì)、去克服。如果我們只懂得享受而不敢去面對(duì),那么生活將變得乏味。所以,我們要用一顆成熟的心坦然的接受并努力克服;▋簳(huì)為我們歌唱,燕山會(huì)為我們而飛翔。
人生的旅途從來(lái)不是筆直的,遺憾總是如影隨形。生活中有多少空勞牽掛,許多的溫馨,許多的思念,卻只能靜靜的記憶心頭,只能慢慢的讓它沉寂。而成熟卻能賦予我們力量,讓我們?cè)诼松飞嫌赂业钠鸷。成熟幫助我們跨過(guò)人生隧道,穿越時(shí)空,暢想未來(lái)。
人常說(shuō):“童年是一場(chǎng)多彩的夢(mèng),少年是一幅美麗的畫(huà)卷,青年是一首浪漫的詩(shī),中年是一篇抒情散文,老年十一套充滿人生的哲學(xué)書(shū)!倍鵁o(wú)論在哪個(gè)時(shí)代,成熟始終都我們的通行證,在每一個(gè)交通要道,它都是我們防御的盾牌。它就像一根火柴一樣引爆了我們鞭炮似的生命,引導(dǎo)我們拋開(kāi)通年的幼稚,揮去少年的夢(mèng)幻,放開(kāi)青年的浪漫,踏上旅途,邁向成熟,穿越時(shí)空,享受似錦的前程。
走進(jìn)生活,靠近大自然,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)成熟儲(chǔ)存在每一個(gè)角落。邁向森林最讓人入耳牽心,移神動(dòng)性的便是那一聲聲清脆、純真的鳥(niǎo)語(yǔ)。偶爾打破它們的清靜,它們便會(huì)飛離而去,那是因?yàn)樗鼈冃撵`深處一個(gè)永恒的概念,永遠(yuǎn)相伴人生。
世界萬(wàn)物皆以成熟成就自己,而我們也不能例外,我們帶著美麗的夢(mèng)想,讓成熟之船載著我們一起起航,邁向人生,邁向未來(lái),穿越時(shí)空,徜徉在幸福的海灣。
成熟作文 篇3
1. 語(yǔ)言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂
2. 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好
3. 本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快
4. 本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)充分表達(dá)了…
5. 文章用孩子的語(yǔ)言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用
6. 文章真實(shí)生動(dòng)情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思
7. 敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
8. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
9. 這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
10. 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
11. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
12. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
13. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力
14. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的'語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前
15. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)
16. 作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣
17. 借景抒情托物詠志很特色
18. 文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來(lái)饒有趣味
19. 要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理
20. 本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰
成熟作文 篇4
但凡有大智慧者,必曾經(jīng)歷磨難,走向成熟,成熟是時(shí)間釀處的老酒,歷久彌香,但并非所有歲月積淀,便可釀出香醇渾厚的美酒,對(duì)于成熟者來(lái)說(shuō),時(shí)間不是必需,但要有豐富的經(jīng)歷和足夠的思考。
我一直不喜歡“少年老成”這個(gè)詞。少年,本該是或青春朝氣、蓬勃向上,或放蕩不羈、放蕩自由,而有的少年,明明還是孩子,卻有與年齡不相仿的深沉和成熟,我不羨慕這樣的人。相反見(jiàn)到已沒(méi)有棱角的微笑和恰到好處得體的禮儀,我會(huì)同情,會(huì)感到悲哀。他們沒(méi)有太多或歡樂(lè)或苦難的人生經(jīng)歷,卻在一件事、兩件事的激化下迅速成熟,就像一枚青澀的果子,本該秋季成熟,農(nóng)人卻拼命喂給它激素,它不愿成熟,切還是殘忍的走向成熟,但沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)秋日的驕陽(yáng),味道總不夠豐滿。而沒(méi)有足夠多經(jīng)歷的人,他們所謂的成熟,沒(méi)有經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗滌,總不是那么溫潤(rùn)如玉,我稱(chēng)之為“偽成熟”。
張愛(ài)玲說(shuō):“一般的說(shuō)來(lái),活過(guò)半輩子的人大都有一點(diǎn)真切的生活經(jīng)驗(yàn),一點(diǎn)獨(dú)到的見(jiàn)解,他們從來(lái)沒(méi)想到把它寫(xiě)下來(lái),時(shí)過(guò)境遷,就此淹沒(méi)了”。而這個(gè)“寫(xiě)下來(lái)”的過(guò)程,對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)便是思考的過(guò)程。我見(jiàn)到太多垂暮之人卻執(zhí)著于天真,他們的經(jīng)歷足夠多足夠多,他們的人生足夠豐富,卻沒(méi)有人愿意停下腳步來(lái)思考和回味,于是太多豐富多彩的經(jīng)歷只能變成回憶,淹沒(méi)在腦海深處,太久不被發(fā)現(xiàn),變成一場(chǎng)虛空,失去思考的人是無(wú)法走向成熟的,無(wú)論他經(jīng)歷了多少世事沉浮,多少歲月如梭。我認(rèn)為成熟是一種長(zhǎng)者風(fēng)度,所謂長(zhǎng)者,并不一定是年齡長(zhǎng)的人,而是身處更高位置的人,這種風(fēng)度,讓人心甘情愿膜拜,心悅誠(chéng)服聆聽(tīng)。這種成熟是包容萬(wàn)物,是與世浮沉卻不水波逐流,是能清高傲然又能保全自身,《辛徳勒的名單》中有一句話:“真正的帝王,不是說(shuō)我要?dú)⒘四,而是說(shuō)我要赦免你!睆(qiáng)者的強(qiáng)大并不表現(xiàn)在打敗弱者上,同樣的,真正的長(zhǎng)者,真正成熟的人,從來(lái)不是要表現(xiàn)的多成熟,因?yàn)槌墒煲炎兂梢环N自然流露的魅力。我記得小時(shí)候會(huì)楊著臉,咬牙切齒的向大人宣布:我已經(jīng)長(zhǎng)大了!而父親淡淡的來(lái)一句:真正長(zhǎng)大的人不會(huì)說(shuō)自己長(zhǎng)大了。
成熟,是一種人格完善的最高境界,是歷經(jīng)滄海后的返璞歸真,是剛?cè)岵?jì)、外柔內(nèi)剛,是含蓄內(nèi)斂從不炫耀。真正成熟的人使認(rèn)識(shí)得到這個(gè)世界并不是那么美好,也并不是不美好,所以他們用堅(jiān)強(qiáng)包裹起溫柔的本心,以確保有些信念不會(huì)被改變,比如理想,比如熱愛(ài),比如努力。就莊周曉夢(mèng)迷蝴蝶,一生不為世俗所動(dòng),怡然山水之間。
我承認(rèn)我不夠成熟,但我在成長(zhǎng),我堅(jiān)信,我終將成熟。
成熟作文 篇5
悄然地,我們就長(zhǎng)大了。成長(zhǎng),不僅意味著身體的成熟,更多是體現(xiàn)著你心理的變化,情感的豐富。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了坦然。成長(zhǎng)是—個(gè)蛻變的過(guò)程,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由幼稚至成熟。
成長(zhǎng)意味著我們長(zhǎng)大,意味著我們正在走向成熟,每個(gè)人都在成長(zhǎng)中長(zhǎng)大,但成長(zhǎng)中有快樂(lè)也有煩惱,我們就把它分為酸甜苦辣,一一將它吃下.甜想起這甜蜜而又幼稚的時(shí)期,想必它就是幼兒時(shí)起,那時(shí),家里就把我們當(dāng)成小皇帝,你說(shuō)東,他們就必須向東,你說(shuō)西,他們就必須向西,每天吃飯都貴氣的要媽媽來(lái)喂著吃,每天早上,就穿衣服也要四個(gè)人來(lái)穿,媽媽穿襪子,爸爸穿褲子,爺爺穿鞋子,奶奶疊被子,沒(méi)想到越整越忙,我急了,生氣,就大哭起來(lái),爸爸跑出去,就買(mǎi)了一大包零食,我吃的是津津有味,他們呢.穿得是越忙越亂,好不容易,衣服穿好了,到西臉的時(shí)候了,者可是他們最害怕的,因?yàn)樗麄冎灰盐业哪樑,或香皂水進(jìn)了眼睛,那就是有一火車(chē)的零食也塞不住我的這張小嘴,只好,它們只有拿毛巾給我擦,那時(shí)期是多么讓人回味,是多么的溫和,是多么的甜美,它就像一顆糖,甜的讓你無(wú)法表達(dá).酸慢慢我們長(zhǎng)大了,我們已了童年期,雖說(shuō)是金色的童年,但它也沒(méi)有多好,每天都要去上 學(xué),在家里是多么的好,隨著年級(jí)的增高,我們的學(xué)習(xí)力度也迅速增高,但它也有很多時(shí)間提供給我們玩.童年是我們成長(zhǎng)中的起跑點(diǎn),我們應(yīng)把握這一時(shí)間,使我們不能落后在起跑點(diǎn),它作業(yè)很多,學(xué)習(xí)加重,我有時(shí)真有點(diǎn)受不了.他就像一顆酸杏,酸的你牙痛.苦,酸,酸,甜少年時(shí)期,我們面對(duì)著青春期的性發(fā)育,我們又煩惱又高興,在軍訓(xùn)時(shí),我們吃盡了苦頭,我們?cè)谔?yáng)下曬著,但我很開(kāi)心,我們被教官罰的時(shí)候,我心里十分的不好受,當(dāng)我們和教官一起玩的時(shí)那是多么的快樂(lè).初中,課程加緊,使我們無(wú)法喘氣,但我們更因珍惜這無(wú)法在讓你轉(zhuǎn)折的時(shí)間,也要把握住這人生最關(guān)鍵的一步;成長(zhǎng)。 驀然回首,發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)。大當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候,突然感到一種莫名的手足無(wú)措。
曾經(jīng)苦澀的日子,在回憶的畫(huà)面里,已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來(lái),白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡,在朦朧和寧?kù)o的夜晚,我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中,那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言,那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力,都化為幸福的葉片,被我精心收藏。
成長(zhǎng)記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂(lè)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí),成長(zhǎng)使我們更加渴望踏入社會(huì),報(bào)效祖國(guó),它使我們不斷更新,不斷發(fā)展。沿著成長(zhǎng)的足跡,一步步,我們擊向成熟.走向未來(lái)。
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