關(guān)于成熟作文匯總八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的成熟作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成熟作文 篇1
秋天是成熟的季節(jié)，郊外的田野里，鄉(xiāng)村的小路上，處處都讓人們感受到秋天的到來(lái)。桂花開(kāi)了，黃黃的，小小的，像米粒一樣，十里之外都能聞到它甜甜的香味。小路兩邊茂密的樹(shù)上不再傳來(lái)蟬兒的叫聲。
金黃的稻穗在跳“麻繩舞”，她們?cè)谇镲L(fēng)中一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，扭動(dòng)著小細(xì)腰。田野里的“小太陽(yáng)”——向日葵向大地母親鞠躬，感謝大地母親的養(yǎng)育之恩。小路兩旁的菊花盛開(kāi)了，她們歡唱著慶祝這豐收的季節(jié)。
蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)滿了紅紅的蘋(píng)果，像一盞盞小燈籠，又像是小朋友們紅紅的臉蛋。那個(gè)紅色呀，真誘人啊，讓人看了以后真想咬上幾口。葡萄藤上的葡萄成熟了一串挨著一串地垂掛著，遠(yuǎn)看像密密麻麻的蜂窩，近看像一顆顆碩大的紫珍珠，誰(shuí)看了都會(huì)忍不住地摘一串嘗嘗鮮。
玉米們不甘寂寞，她們高舉著紅纓也隨風(fēng)舞蹈起來(lái)，想與稻穗姐姐們一爭(zhēng)高下。高梁妹妹比較害羞，她們站在一邊，露出紅通通的笑臉，靜靜地看著田野上的伙伴們。在秋風(fēng)中她們時(shí)不時(shí)地扭動(dòng)一下身體。
奇怪，秋風(fēng)中居然傳來(lái)“哞，哞”，“咩，咩”的聲音。尋聲望去，原來(lái)是一群群的牛羊在歡快歌唱。瞧他們身上的肥膘，感覺(jué)快邁不動(dòng)步了。
秋天是收獲的季節(jié)，秋風(fēng)給大地帶來(lái)了一派蓬蓬勃勃的景像。
成熟作文 篇2
我們?nèi)缃窦航?jīng)到了花一般的年齡，這般年紀(jì)說(shuō)小也不小了，說(shuō)大卻又未成年，說(shuō)幼稚又略帶成熟，說(shuō)成熟又帶些許稚氣，正因如此，我們應(yīng)完善我們的成熟，保留屬于我們這般年紀(jì)不該缺失的稚氣。
對(duì)于“成熟”二字也許會(huì)有一些人認(rèn)為所謂的成熟就是穿時(shí)髦的衣服、帶帶耳環(huán)、抽抽煙、喝喝酒“錯(cuò)”這種所謂的成熟只是外表看起來(lái)成熟，而不是真正的成熟，真正的成熟應(yīng)該是言行更謹(jǐn)慎，行事更穩(wěn)重，少一點(diǎn)沖動(dòng)，多了一些思考，但又不失我們這般年紀(jì)該有的稚氣與熱情。我們不再簡(jiǎn)單地看待社會(huì)，我們逐漸了解了現(xiàn)實(shí)的殘酷，逐漸感受到了人與人之間互相對(duì)立，“成熟”告訴我們要明白自己的一言一行的重要意義，我們會(huì)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的去考慮自己做一件事之后的結(jié)局是什么，我們接下來(lái)該面臨的是什么，是好是壞，我們也更深刻地認(rèn)清社會(huì)，我們學(xué)會(huì)了慎重行事，學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己，學(xué)會(huì)如何去保護(hù)自己了，我們長(zhǎng)大了。
余秋雨在《蘇東坡突圍》中說(shuō)：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝、一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響、一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容、一種終于停止向周圍申訴求告的大氣、一種不理會(huì)哄鬧的微笑、一種洗刷了偏激的冷漠、一種無(wú)須聲張的厚實(shí)、一種并不陡峭的亮度�！闭缢�，我們不能再傻傻的認(rèn)為全世界都圍著你一個(gè)人在轉(zhuǎn)，不要什么事都以自我為中心畫(huà)圈圈，要學(xué)會(huì)尊重他人的感受，尊重別人的利益。更要學(xué)會(huì)如何去適應(yīng)社會(huì)，保護(hù)自己。不要再如以前那樣稚氣的去依賴一些人，也要懂得別人沒(méi)有理由、沒(méi)有義務(wù)無(wú)條件去對(duì)你好。要明白自己在這個(gè)社會(huì)是多么的微不足道。我們都要收斂自己從小養(yǎng)成的大牌脾氣，不要把自己看得太高太重，要知道在別人的世界，別人的眼里只會(huì)覺(jué)得你太矯情罷了。做事之前，我們不要再指望爸媽給你定調(diào)，要學(xué)會(huì)用自己的大腦思考，要考慮清楚哪些事可以做，哪些事又不能做、不該做。
成熟也是更多的接觸社會(huì)、了解社會(huì)。要懂得陽(yáng)光下面即使有陰影但誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)那是大晴天。社會(huì)即使再美好，也會(huì)有黑暗。不能再用純色的眼光看問(wèn)題了。該成熟了，該學(xué)會(huì)去面對(duì)自己一直在逃避的種種問(wèn)題了，我只想在成熟時(shí)不舍棄我們這個(gè)年紀(jì)不該失去的童真。
成熟作文 篇3
湛藍(lán)的天空，無(wú)比的澄澈與可愛(ài)。幾朵各種形狀的白云在悠閑地飄蕩。太陽(yáng)熱情地灑落著光線，黃澄澄的色彩惹人喜愛(ài)。微風(fēng)輕輕地拂動(dòng)，迎面吹來(lái)。走在溪濱路上，一顆顆紅得發(fā)黑的楊梅觸動(dòng)舌尖，使人感到細(xì)膩柔軟。新鮮的、細(xì)嫩的和紅艷的果肉放進(jìn)嘴里，染滿了鮮紅的汁水，成熟的楊梅丹實(shí)點(diǎn)點(diǎn)，爛漫可愛(ài)�？蓯�(ài)的楊梅觸動(dòng)思維。小時(shí)候守候楊梅的日子清晰地顯露出來(lái)。充滿幻想的、憧憬的五月，樹(shù)上，一大片的楊梅已經(jīng)熟透了。紅艷艷的果實(shí)勾引著我們幼小的、純真的和渴盼的眼睛。它們活像一顆顆紅櫻桃，紅得讓你沉醉，讓你忘記了周圍的一切。一顆顆楊梅，誘人地映入視野的空間。滾滾流動(dòng)的口水不由自主地溢出。
幾個(gè)同伴一般的心思，同樣的向往。恨不得像童話世界里一樣，拉長(zhǎng)一雙雙細(xì)嫩的小手，然后可以摘下一大把成熟的楊梅，以解心頭之求。只是，那一棵珍貴的楊梅樹(shù)不是我們的。它是鄰家一位年紀(jì)相仿的、令我們羨慕的另一位孩子家的。我們不敢明目張膽地用靈活的身手，像敏捷的猴子一般快速地上樹(shù)，靈巧地摘到楊梅。我們站在渴望的、充滿想象的樹(shù)下，一縷縷仰慕之情油然而生。
那時(shí)，食物極度缺乏。日常生活里，家長(zhǎng)們難得買(mǎi)好吃的零食和心愛(ài)的水果。他們舍不得花少得可憐的、珍珠般貴重的人民幣。水果常常與我們擦肩而過(guò)。這更讓我們對(duì)珍稀的楊梅百般不舍，萬(wàn)分沉迷。在樹(shù)下，我們靈機(jī)一動(dòng)，用小石子斜打而出。伴隨著一聲響聲，有時(shí)毫無(wú)所獲;有時(shí)打到樹(shù)旁的屋頂?shù)耐咂�，惹�?lái)一陣難聽(tīng)的罵聲;有時(shí)竟然喜出望外地打下幾粒楊梅。同伴們連忙沖出去，撿起來(lái)之不易的收獲。品嘗之下，尚未完全成熟的楊梅的甜味被酸中帶澀的滋味沖擊，幾乎蕩然無(wú)存，但是，我們?nèi)匀回澙返鼐捉乐�，然后使勁地一口噴出一顆顆小粒的種子，像射子彈一般噴出老遠(yuǎn)。在童年的心里，滿足了一種不易的奢侈，帶來(lái)了渴盼已久的滋味。我們不由得一陣喜悅，一陣歡欣，一陣興奮。楊梅，以極大的吸引力伴在童年的天真爛漫里。
有時(shí)候，我們會(huì)等在樹(shù)下。偶爾一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝在搖動(dòng)，也會(huì)掉下幾顆熟透了的楊梅。我們爭(zhēng)先恐后地沖向落地的楊梅，雙手快速地捧起等待已久的楊梅，也來(lái)不及清洗，貪心地放進(jìn)嘴里，暗自竊喜。沒(méi)有撿到楊梅的同伴，眼巴巴地望著我們，然后又望向翠綠欲滴的樹(shù)葉里的紅色的楊梅。我們很希望有風(fēng)吹過(guò)。特別是大風(fēng)大雨同時(shí)猛烈襲來(lái)，那時(shí)地上滿地是挑逗的楊梅。風(fēng)停雨歇后，我們急匆匆地趕到樹(shù)下，楊梅裝滿了喜悅的口袋。一陣狂喜洋溢在心滿意足的臉上。
有時(shí)，夜幕降臨之后，我們呼朋引伴，在秘密的房間里商討密議。楊梅就成為我們襲擊的目標(biāo)。我們閉口不言不語(yǔ)，小心翼翼地一路而行，繞過(guò)還用燭光照射的屋子，悄無(wú)聲息地來(lái)到楊梅樹(shù)下，偷偷摸摸地攀登上楊梅樹(shù)上。趁著可人的月色正明，我們胡亂地一陣手抓一番，連青色的楊梅也一并摘下。心虛的我們?cè)谳^粗壯的樹(shù)枝上大概地掃過(guò)一遍，一顆顆楊梅就落入了口袋。我們的不被發(fā)現(xiàn)已是欣慰無(wú)比，提著一袋滿滿的楊梅，懷揣著激動(dòng)的心情，連忙溜之大吉。
回到家里，點(diǎn)上溫馨的蠟燭，在燭光搖曳中，分享喜悅的、酸溜溜的和鐘愛(ài)的楊梅。這時(shí)，金子般的時(shí)間也是屬于我們的，是充足而可親的。我們也有一股難以壓抑的心思，突然間綻放出來(lái)。我們把那些有的很紅的，有的紅得發(fā)黑的，有的還帶著青色的楊梅瓜分了，放在只有自己知道的地方。在以后的幾天里，我不時(shí)偷偷地拿出來(lái)，慢慢地滿足一下難得的幸福之情。
流年似水，不可阻擋地向前而逝。我們這一群孩童也逐漸長(zhǎng)大了。在快樂(lè)的初中年代，家鄉(xiāng)里有一片楊梅樹(shù)林，由于不賺錢(qián)，那里沒(méi)有人看管。楊梅自作主張地生長(zhǎng)著，自生自滅。常常，有一大群同學(xué)帶上大大的袋子興沖沖地踏上大路，來(lái)到楊梅樹(shù)林里。我們仿佛置身于一片綠色的汪洋里，無(wú)數(shù)的鮮紅的楊梅在對(duì)我們微笑。一陣陣的舒暢流向我們?nèi)�。人群各自分散開(kāi)來(lái)，展開(kāi)行動(dòng)。一個(gè)個(gè)同學(xué)爬上比鄰家老楊梅樹(shù)年輕的、較小的楊梅樹(shù)上，盡情地挑選紅紅的，甚至紅得發(fā)黑的楊梅。一陣大汗后，我們就摘了一袋子滿滿的楊梅，才戀戀不舍地回到家里。
在家中，我得意洋洋地向兩個(gè)饞嘴的、可愛(ài)的妹妹展露著一顆顆誘人的楊梅，我耀武揚(yáng)威地、心甘情愿地和其樂(lè)融融地分給早已流口水的她們。在清洗，浸上鹽水后，我們快速地，你爭(zhēng)我搶地吃著心愛(ài)的楊梅。我們彼此快樂(lè)地笑著，屋里蕩滌著一股喜悅之情，兩位小妹對(duì)我傾佩不已，對(duì)我一陣感激。我感覺(jué)良好，得意中攜帶著無(wú)比的自豪，滿足中夾帶著難得的心花怒放。
后來(lái)，已經(jīng)工作的我，常常望著路邊果實(shí)攤里又大又紅得發(fā)黑的楊梅，口袋里和藹可親的人民幣發(fā)揮了重要作用。我只需花點(diǎn)小錢(qián)，買(mǎi)上一兩斤楊梅，在家里盡情地享受著。只是，沒(méi)有小時(shí)候的那種蝕骨銷魂地刺激著靈魂的感覺(jué)，已經(jīng)沒(méi)有少年輕狂中那種興奮感和全身心的投入。楊梅的神奇般的魔力，漸漸在歲月的河流里缺少了童年里的那一份急切的渴望。只是，難忘鄰家的楊梅對(duì)年小的我曾經(jīng)的誘惑，曾經(jīng)的光華。楊梅，它就像人生，有酸澀，有甜蜜，有暗淡，也有亮麗，鋪滿生活的每一個(gè)角落。
成熟作文 篇4
隨著時(shí)光老人的腳步，我們漸漸長(zhǎng)大了，開(kāi)始從天真幼稚變得成熟起來(lái)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不再是一個(gè)小學(xué)生了，我開(kāi)始告別幼稚走向成熟。
小時(shí)候，媽媽帶著我去看電影，看著看著，不知為什么，看電影的人都哭了，我問(wèn)媽媽那些哭的人怎么了，為什么無(wú)緣無(wú)故地哭了。媽媽說(shuō)：“他們都被感動(dòng) 了�！蔽也恢栏袆�(dòng)是什么，便問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)，“電影里的人很可憐，哭的人都是被電影里的可憐人打動(dòng)了�！蔽铱戳丝磱寢層挚戳丝措娪埃贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn) 頭�，F(xiàn)在，我已經(jīng)知道什么叫感動(dòng)，我也經(jīng)常會(huì)為電影里的情景時(shí)而哭時(shí)而笑。
小時(shí)候,我只愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，根本不去看那些新聞節(jié)目，真可謂“兩耳不聞窗外事”。現(xiàn)在，我經(jīng)常會(huì)看一些關(guān)系身邊的新聞，小到縣里，大到省里，全國(guó)乃至全世界的事。我也知道了釣魚(yú)事件�，F(xiàn)在我的生活比以前更加豐富多彩，也比以前更充實(shí)了。
小時(shí)候，我還和向日葵比個(gè)子，當(dāng)向日葵剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，我還不屑一顧地想：你肯定比不過(guò)我�？上蛉湛麖堉鴥善劬G的葉子，好象在和我示意：好戲在后頭!僅 僅過(guò)去一個(gè)來(lái)月，我就發(fā)現(xiàn)，向日葵已經(jīng)比我高了。我還是不服氣。到最后，向日葵長(zhǎng)得比爸爸還要高了。現(xiàn)在，我已經(jīng)明白，人是不能和向日葵攀比的，也不能和 任何植物比高低。雖然植物長(zhǎng)得快，但是秋天一到就被收獲了。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，逐漸從幼稚變得成熟了。小時(shí)候不知道的也到知道了，小時(shí)候沒(méi)做過(guò)的正在經(jīng)歷著。我常常想：讓我告別幼稚走向成熟吧!我將會(huì)改掉童年時(shí)的缺點(diǎn)，刷新一個(gè)美滿而又充實(shí)的人生。更重要的是我將樹(shù)立一個(gè)理想，讓我的人生更有意義!
成熟作文 篇5
成熟的氣質(zhì)，在外表上表現(xiàn)為淡然自若。愚人將此種神態(tài)看成是無(wú)知與麻木，卻不知道這是一種平靜而擲地有聲的威嚴(yán)。達(dá)此境界者，出言多睿智通達(dá)，行事則事半功倍。當(dāng)你的舉止開(kāi)始莊重得體，不再像一個(gè)孩子幼稚時(shí)，你就有了一種精神上的威嚴(yán)感。
余秋雨先生說(shuō)，成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種能夠看得很遠(yuǎn)卻又并不陡峭的高度�？墒�，在很多人眼中，成熟是一種冷漠，是一種狡猾于世故，是一種對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù)，是在渴望信任中又不愿意給與別人信任的的一種“老成”�？尚Φ氖�，我們認(rèn)為我們懂得了成熟的本質(zhì)，我們希望用若干年的時(shí)間把自己也修煉成這樣一種成熟的姿態(tài)，于是不問(wèn)回報(bào)、努力工作成了幼稚，堅(jiān)定信念、執(zhí)著追求成了瘋狂，敞開(kāi)胸懷、寬容接納成了可笑。
我們告別了童年，伴隨著時(shí)光的流逝，原本稚嫩的心變得敏感起來(lái)。從富麗堂皇的建筑到飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹(shù)，都能引起我們的一番感慨，然后在白紙上放飛自己的思緒，感嘆生活的美好，感慨歲月的無(wú)情，發(fā)泄心中的不滿，毫無(wú)顧慮地寫(xiě)出內(nèi)心感受。告別了童年，褪去了無(wú)知與單純；告別了童年，帶上了理智的色彩，對(duì)未來(lái)充滿幻想的我們，帶著屬于自己的夢(mèng)想大步走向前方。
有位學(xué)生曾請(qǐng)教老師：“對(duì)異性產(chǎn)生愛(ài)慕和追求，這可以表明我們已經(jīng)成熟了嗎？”老師笑而答：“只能說(shuō)，這是你們生理上的成熟，而道德上的成熟與生理上的成熟同步才是最重要的�！惫湃艘宰焐蠠o(wú)毛來(lái)判斷待人處事是否干練，來(lái)衡量成熟的程度。有位哲人點(diǎn)出：“年輕人越是臻于這樣的成熟，就越有可能喪失本質(zhì)、單純和對(duì)萬(wàn)物的激情�！碧O(píng)果在樹(shù)上成長(zhǎng)發(fā)育得圓滿了，成熟會(huì)漸漸地迫使它脫離集體。過(guò)分成熟的男子，會(huì)變得麻木而無(wú)情，過(guò)分成熟的女子，易滑向沉淪，同樣，過(guò)分成熟的.果子，便不能久放。
所以說(shuō)，雖然成長(zhǎng)到成熟是一個(gè)醞釀的過(guò)程，但成熟到了極限的時(shí)候，就會(huì)腐爛。不成熟是悲劇，太成熟又心生恐懼，如是，只有適度成熟才是良策，我們?nèi)粝肷畼?shù)長(zhǎng)青，須銘記“不成熟”的種種羈絆和“太成熟”的種種誘惑，尋覓新的立足點(diǎn)，信步在兩者之間，擺脫成長(zhǎng)的無(wú)奈。
成熟作文 篇6
一陣風(fēng)輕輕地吹過(guò)，霎時(shí)我感到了獨(dú)立寒秋的無(wú)奈。平淡繁忙的學(xué)習(xí)生活沖走了我青春的活力，取而代之的是一份沉著，一片寧?kù)o。我緊張枯燥地生活著，但父母卻說(shuō)，咱們的兒子長(zhǎng)大了。
回憶起以前那些你追我趕、浪漫而倉(cāng)促富有節(jié)奏感的崢嶸歲月里，我活的是那樣的灑脫，那樣的快活。隨著時(shí)間的消逝，我猛然間才發(fā)現(xiàn)自己以前是那樣的幼稚、愚蠢、無(wú)聊。喧鬧的青春沖昏了我的頭腦，使得我分外的狼狽、懦弱、虛偽。跳出青春這個(gè)人生區(qū)間，我走進(jìn)了成熟，懂得了如何做人，怎樣做事。
曾記得初中剛畢業(yè)，我就覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，纏著父親販賣(mài)一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)用品，做一次小本生意。經(jīng)過(guò)再三考慮后，我征得了父親的同意。我高興極了，幻想著自己的“發(fā)財(cái)夢(mèng)”。
早晨我起的很早，作別了母親后，我踏上了用金磚鋪成的大道開(kāi)始前行。父親和我騎著自行車沿途叫賣(mài)。他緩緩地騎著車子走，而我卻只能做個(gè)向?qū)�，引�?dǎo)著他。我騎得飛快，不一會(huì)兒，我們有了很遠(yuǎn)的一段距離。過(guò)了整整一個(gè)早晨，父親把他得東西賣(mài)了個(gè)精光，而我卻連一枝筆也沒(méi)賣(mài)出去。又氣又累的我發(fā)瘋了，抓起一筒圓珠筆狠狠的摔在地上。父親并沒(méi)有生氣只是蹲下身子一枝一枝地把筆撿了起來(lái)，領(lǐng)我去吃飯。我默默的哭了，懷著一顆沉重的心走回了家。從那以后，我默默的記住了父親撿圓珠筆的身影，我知道了做事不能心浮氣躁、三心二意。自此，我也懂事多了。
成熟使我變得穩(wěn)重起來(lái)，做起事來(lái)干脆利落。與此同時(shí)，我卻失去了一些血?dú)夥絼偟呐笥眩矣啦缓蠡�。因�(yàn)榭吹剿麄兙妥屛蚁肫鹆水?dāng)初的自己。我忘不了……忘不了那個(gè)不平凡的早晨�，F(xiàn)在，成熟指引著我前進(jìn)的方向，我正在向知識(shí)的海洋沖蕩。
所以，我贊美成熟，它將伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
成熟作文 篇7
進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)，魯魯變了很多，明顯成熟了。而我也并沒(méi)有感覺(jué)到太多的壓力，沒(méi)有覺(jué)得畢業(yè)和升學(xué)的可怕，反而比以前更輕松。學(xué)習(xí)上幾乎不用我去管具體的事，除了給他準(zhǔn)備必須的書(shū)籍和文具，給課外班交錢(qián)，其他都是他自己的事。沒(méi)有逼迫，他自己知道安排時(shí)間，什么時(shí)候?qū)W，什么時(shí)候玩，什么時(shí)候?qū)W課內(nèi)的，什么時(shí)候?qū)W課外的。他會(huì)主動(dòng)把課外的練習(xí)冊(cè)帶到學(xué)校，利用中午的時(shí)間做一些，古詩(shī)和英語(yǔ)課文都不用我晚上督促他背，他已經(jīng)在學(xué)校背完了。我和他開(kāi)玩笑說(shuō)，現(xiàn)在中午的時(shí)間利用得很好，得感謝王老師，有她天天在學(xué)校守著，中午可以做這么多事。魯魯說(shuō)：“王老師并不是天天中午都在，有時(shí)候是別的老師值班。就算王老師在，也不會(huì)具體管你做什么，女生一般把家庭作業(yè)做了，男生很多去踢球。我就做做這些課外的練習(xí)冊(cè)，十多分鐘就完了，也下去玩。”每天十多分鐘，可以做這么多事，真是聚沙成塔！
知道自己安排自己的事，能夠自己管理自己，這就是成熟的標(biāo)志。
人的成熟都有一個(gè)過(guò)程。魯魯并不屬于那種早熟的孩子，入學(xué)又早(五歲多就上學(xué)，對(duì)此我一直有點(diǎn)后悔)。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，他一直不開(kāi)竅，一直懵懵懂懂，只知道玩。我一度也很著急，在他表現(xiàn)不好時(shí)，也覺(jué)得臉上無(wú)光，心里很惱火。但我并沒(méi)有把惱火暴露出來(lái)，沒(méi)有過(guò)多地責(zé)備他，不給他太大的壓力，允許他落后，允許他走慢點(diǎn)，直到他足夠地成熟、有了足夠的力氣，可以憑著自己的力量去追趕和搏殺。
這確實(shí)是需要耐心的。而耐心的獲得要靠著無(wú)私的愛(ài)。假如你總是覺(jué)得孩子無(wú)能，讓你沒(méi)有面子，你是不可能善待他的。我曾經(jīng)想過(guò)，假如魯魯老是沒(méi)有起色，就這樣一直平淡下去，將來(lái)怎么辦呢？其實(shí)也沒(méi)有什么了不起，只要能夠踏踏實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，沒(méi)有活不下去的。無(wú)非我們做父母的再多操點(diǎn)心，少享點(diǎn)福而已。
世界很大，未來(lái)難以預(yù)料。至少，在當(dāng)下，我們自己不要成為孩子的噩夢(mèng)，就已經(jīng)為他的幸福人生添磚加瓦了。
這是一種豁達(dá)。但豁達(dá)并不意味著縱容。每天我們都有大量時(shí)間在溝通，討論各種各樣的事，這并不單純是一項(xiàng)工作，也是一種娛樂(lè)。交談中相互了解，相互糾正，就能往正確的方向走。
孩子最終是要獨(dú)立的，家長(zhǎng)的責(zé)任不是管住他，不讓他做這做那，而是幫助他建立正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，能夠自己判斷什么是能做的，什么是不能做的，自己做出選擇，自己為自己負(fù)責(zé)。
這樣，孩子慢慢大了，我們也就慢慢省心了。鷹擊長(zhǎng)空，靠他自己去飛。
成熟作文 篇8
又是一年喜人果，青青的黃梅壓得枝頭彎腰微喘氣，讓我回想兒時(shí)嘴讒不已，常常猴子一般爬上黃梅樹(shù)摘幾個(gè)嘗鮮，雖苦澀卻意猶未盡。待到黃梅熟透的季節(jié)，紅紅的，更是讓人垂涎欲滴，常吃得我滿嘴牙酸。
物有春華秋實(shí)，人同樣也有花樣年華、穩(wěn)重老成。童年是無(wú)憂的、是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的年齡，世間的萬(wàn)事萬(wàn)物總認(rèn)為是真、善、美，所以童年是充滿幻想的；青少年是朝氣蓬勃、個(gè)性張揚(yáng)的年齡，他們擁有敢為天下先，勇于一肩挑的拼勁，但是他們沖動(dòng)，因此他們時(shí)常品嘗著苦澀的青果；那么中老年又是什么？相對(duì)于青果苦澀的沖動(dòng)的那紅果的成熟又是什么呢？
成熟不是幻想，也不是沖動(dòng)。成熟是什么，歷史人物能給我們?cè)忈屢磺械摹?/p>
“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新顏”的毛澤東，“理想要比心靈為高，思想要比感情可靠”的高爾基。他們都能從國(guó)家人民的利益出發(fā)，為了理想而一生奮斗的人，若問(wèn)其人成熟否？概為成熟耳！
粗略觀盡三國(guó)事，淺言三國(guó)人之非。張翼德有萬(wàn)夫不敵之勇，驍勇善戰(zhàn)，萬(wàn)軍之中如入無(wú)人之境，卻也性烈如火、脾氣暴躁，不懂得去善待士兵又好酒貪杯，終為小人所害，雖為勇夫，然則亦為莽夫；曹丕是中國(guó)文學(xué)史上一位大詩(shī)人，其文思敏捷、才華橫溢自不待言，但為了帝位，爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)卻不惜屢屢中傷、陷害其弟，帝位在握仍欲置之死地而后快，心腸之毒可見(jiàn)一斑，雖為雅人，實(shí)則俗夫；周瑜雖為一代江南才俊、文武雙全卻也心胸狹窄、疾賢妒能、屢害諸葛卻未曾如愿，而最終抱著“既生亮，何生瑜”的滿腔怨氣而“英年早逝”。算算他們也算是“歷史名人”，試問(wèn)上之幾人成熟否？惟有搖頭謂之無(wú)。
成人不見(jiàn)得都成熟，成熟也不都是成人的專利�！叭酥粮啐g性如童”，成熟是沒(méi)有年齡的界限的。古之十二成相是甘羅，讓梨為兄是孔融，砸缸救人是司馬光，近如“為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)，“幾番易志為祖國(guó)”的魯迅，視死如歸的二小放牛郎。年齡不是羈絆成熟的門(mén)檻，也不是成熟的分水嶺。上述典故兒時(shí)聽(tīng)來(lái)崇拜不已，而今道來(lái)，依然朗朗上口，那么現(xiàn)代生活中的成熟又是什么？
放棄城市中優(yōu)越的生活環(huán)境、為了農(nóng)村孩子那天真無(wú)邪、渴望求知的眼神而自愿到邊遠(yuǎn)農(nóng)村去支援教育的人是善于關(guān)愛(ài)他人、執(zhí)著于理想的成熟。
忍著與家人的別離，冒著生命的危險(xiǎn)而義無(wú)返顧投身抗擊“非典”的醫(yī)務(wù)人員是理智戰(zhàn)勝情感，能從別人角度看待問(wèn)題的是成熟。
……
穩(wěn)重老成是成熟，樸實(shí)奉獻(xiàn)是成熟，成熟在何方？生活中到處都有成熟的足跡，成熟就在你我的身邊。
生活需要成熟，需要老練、需要穩(wěn)重，同樣也需要個(gè)性張揚(yáng)、敢打敢拼，同樣需要擁有甜蜜的夢(mèng)想、心中同樣需要那一方小小的秘密。生活是多姿多彩的，沒(méi)有沖動(dòng)、沒(méi)有善于幻想，又怎能映襯出成熟的光輝。
噢，學(xué)生時(shí)代是品嘗著苦澀的青果時(shí)代，也是渴望成熟、走向成熟的時(shí)代。
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