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成熟作文

時(shí)間:2022-04-15 18:17:28 成熟 我要投稿

【精品】成熟作文集錦7篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的成熟作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】成熟作文集錦7篇

成熟作文 篇1

  小時(shí)候幻想著成熟,做一件自己覺得了不起的事,便向父母詢問。父母都搖頭道:“成熟可不是這么容易的!

  那一年,正值秋天,中秋節(jié)自然也就來臨,家里人多,事情也就多,我便幫著端菜,切菜,又是幫著拌一下涼菜,就是這些簡(jiǎn)單的活兒,能辦好卻也困難,可就是這些簡(jiǎn)單的活兒,也讓我成就感爆棚,吃飯的時(shí)候,我小聲的問媽媽:“媽媽,剛剛我?guī)椭鲲埩耍遣皇亲C明我已經(jīng)成熟了。俊

  媽媽笑著倒飲料,隨后道:“炒菜你還沒學(xué)會(huì)呢,怎么算是成熟呢?”

  后來又從網(wǎng)上看到,成熟了之后就不會(huì)再跟父母大吵大嚷,總是會(huì)給他們捶捶背,陪著他們聊聊天,即使有什么委屈的地方也不會(huì)跟父母“倒苦水”。

  看完覺得,嗯,這個(gè)簡(jiǎn)單,我堅(jiān)持做了,是不是就證明我成熟了?

  后面的兩個(gè)月,我堅(jiān)持每天陪他們說話,如果有做錯(cuò)的就忍下來,可是兩個(gè)月下來,心里的苦說不出,難受極了。

  總之,我放棄了。

  初中開學(xué)典禮那天,我?guī)狭艘恢械男;眨咴诼飞,我問媽媽:“什么算是成熟??/p>

  媽媽思考了一下,回答:“當(dāng)你覺得成熟像吃飯喝水,那么簡(jiǎn)單的時(shí)候。”

  當(dāng)然,成熟的過程也是痛苦的,吃飯會(huì)不小心咬到舌頭,喝水會(huì)不小心嗆到嗓子。不過,痛慣了,自然就成熟了。

  我還在發(fā)呆,媽媽已經(jīng)走了好幾步,我趕忙追上,還是不死心的問,媽媽只回了一句:“成熟是個(gè)技術(shù)活,好好摸索吧!”說完,也不等我反應(yīng),兀自離開,嘴角含著一絲笑。

  沉思幾秒,我也笑著跟上媽媽的步子,成熟是個(gè)技術(shù)活兒,確實(shí)得慢慢摸索!

成熟作文 篇2

  小時(shí)候,父母總說,你怎么還不成熟,但這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字卻讓我百思不得其解,什么是成熟?成熟,是會(huì)長(zhǎng)高?會(huì)長(zhǎng)出喉結(jié)?會(huì)叛逆?這些就是成熟的標(biāo)志嗎?也許吧。

  小時(shí)候,也許出于一個(gè)處女座的本質(zhì)吧,我特別地?zé)嵝模恳患露枷氲玫礁改傅恼J(rèn)可,但是偏偏不然,當(dāng)我抱著各種各樣稀奇古怪的獎(jiǎng)狀回家去時(shí),卻不能引起父母的興趣,有時(shí)甚至看都不看一眼獎(jiǎng)狀,因?yàn)樗麄冎魂P(guān)心我的分?jǐn)?shù)。

  那個(gè)時(shí)候受到委曲往往會(huì)大哭一場(chǎng),用睡眠來安慰我受傷的心靈,第二天一早便會(huì)忘的一干二凈。

  時(shí)間如一匹白馬,永不停地往前沖,伴隨著它的是我成長(zhǎng)的腳步。

  又是一個(gè)夜晚,又是那個(gè)拿著獎(jiǎng)狀的小孩,當(dāng)我的熱情再一次被成績(jī)這盆冷水沖去,我忍住了哭泣。這次的委屈和憤怒久久環(huán)繞。我第一次記住了我的憤怒。

  漸漸地,我似乎看透了這個(gè)社會(huì),這個(gè)其實(shí)并不光明的社會(huì)。成績(jī)、金錢、權(quán)力、地位,只有他們才為王的社會(huì)。一個(gè)人只論相貌,學(xué)生只認(rèn)成績(jī)的社會(huì)。

  我?guī)е苫笤儐柛赣H,父親卻只扔下一句話我:等你考好了,才有權(quán)利將分?jǐn)?shù)踩在腳下。其余,以后再說。

  那一夜,我開始拿起了筆,我開始努力,我開始奮斗。

  但問耕耘,莫問成敗。

  也許這就是成熟的標(biāo)志。

成熟作文 篇3

  平常人說話,不常用“成熟”二字。這兩個(gè)字比“成長(zhǎng)”更莊重,比“成才”更細(xì)膩,比一切顯示進(jìn)步的字眼都更值得我們品味。

  《儀禮。士冠禮》中的《冠儀》篇這樣寫道:“凡人之所以為人者,禮儀也。禮儀之始,在于正容體,齊顏色,順辭令!惫湃藢⒐诙Y視作成人成熟的'起點(diǎn),而在描述冠禮的這篇文章中,明確地指出了一個(gè)人成熟的行為標(biāo)志:正容體,齊顏色,順辭令。即舉止體態(tài)的端正,儀表風(fēng)度的莊重,言語(yǔ)辭令的溫順!抖Y記》認(rèn)為,這是成熟的外在表現(xiàn)。即使是現(xiàn)在,我們也總下意識(shí)的將那些舉止穩(wěn)重風(fēng)度翩翩的人視作最可托付的人。

  而成熟并不僅僅體現(xiàn)在舉止行為,還體現(xiàn)在心態(tài)。曾經(jīng),內(nèi)地一位作家公開撰文批評(píng)武俠小說家金庸的作品低俗,并把他的作品和“四大天王”,成龍電影,瓊瑤電視劇并列為四大俗。金庸先生在武俠界享有盛名,擁有眾多讀者,卻遭受此作家的刻薄批評(píng)。媒體都認(rèn)為,兩位一定會(huì)在報(bào)紙上打起筆墨官司。不想金庸先生在接受記者采訪時(shí),卻表示根本沒有對(duì)此作家的批評(píng)生氣,并以佛家所言“八風(fēng)吹不動(dòng)”來希望自己的人生境界。這是有修養(yǎng)的成熟作家的成熟心態(tài)。白居易也曾言:“聞毀勿戚戚,聞譽(yù)勿欣欣,自顧行何如,毀譽(yù)安足論!泵鎸(duì)諸多無關(guān)小節(jié),成熟的人往往能一笑置之。成熟的心態(tài)中,總能開出寬容與堅(jiān)強(qiáng)的花朵。

  隨之而來的就是成熟的智慧。學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)克制,學(xué)會(huì)理性與感性的轉(zhuǎn)換。智慧沒有成熟與不成熟之分,只是成熟的人能更好的利用自己的智慧。成熟使人堅(jiān)定,智慧使人前進(jìn)。明萬(wàn)歷年間首輔張居正,是明代后期杰出的政治家,也是中國(guó)歷史上最著名的改革家之一。少年得志,一路青云,位高權(quán)重,他有儒家“為天地立心,為臣民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開太平”的志向,也清醒地意識(shí)到改革的艱難。他沒有像之前的前輩一樣因畏懼而退縮,也沒有像王安石等改革家一樣輕舉妄動(dòng)致功敗垂成。他以自己深思熟慮的行動(dòng)與一往無前的氣概,成就了自己與管商齊名的偉業(yè)。

  世間萬(wàn)物都會(huì)經(jīng)歷的成熟的過程,就像花有繁開碩果之日,芽有成參天高樹之時(shí)。雛鳥會(huì)成為雄鷹,幼虎會(huì)成為巨獸。紅葉經(jīng)霜而赤,臘梅沐雪而馨。自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物都遵循著這樣一份規(guī)律,而人類又有所不同。因?yàn)檫@份成熟只憑閱歷,無關(guān)年齡。

  我們每個(gè)人都行走在成熟的大道上;蛟S水到渠成,或許豁然開朗,或許潤(rùn)物無聲,或許驚雷震耳。方式不同卻殊途同歸,終有一天,我們能使它成為自己前進(jìn)中的一步。

成熟作文 篇4

  秋,究竟為何?燕子去了有再來的時(shí)候,楊柳枯了有在青的時(shí)候。如今又是一年的秋季,在這深秋的夜晚看著仰天嘆息的明月。秋天收斂了往日的燥熱,變得寧和、淡遠(yuǎn)。它像一曲舒緩、優(yōu)美、教人身心寧?kù)o的古典音樂,又像達(dá)觀的智者在天地間悠閑往來,更像生命里的友誼,讓你時(shí)時(shí)感到一種溫情,卻不火烈。

  秋,一個(gè)多么簡(jiǎn)單的字,卻蘊(yùn)含著那么深思的意蘊(yùn),秋本意是在這火紅的秋天,農(nóng)民伯伯收割稻谷,收割希望的季節(jié)確實(shí)如此,就是我們收割希望獲取希望的季節(jié)。

  秋我愛秋。好些許詩(shī)人也,都曾贊嘆秋,也曾哀嘆過秋。秋天既是喜悅的,也是凄涼的,想著那秋高氣爽的月夜。

  秋令我今生都難以忘懷的那個(gè)秋天,還記得那個(gè)秋天也是剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,學(xué)校打算舉行演講比賽,記得曾經(jīng)的我是一個(gè)內(nèi)向的女孩子,不敢交朋友,朋友也沒有幾個(gè)不敢與其他人講話談的,每天都是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往,班上有什么大事小事都輪不到我,總之就是存在感特別低的那一種。后來我想通了,我應(yīng)該變得勇敢一些,不能再這樣下去了,但是說起來很容易做起來太難了。“同學(xué)們,學(xué)校為鍛煉同學(xué)們的演講能力,有一個(gè)演講活動(dòng),有哪位同學(xué)感興趣的嗎?”老師笑著對(duì)我們說,眼里夾雜著那期待的眼神。同學(xué)們乍一聽全都紛紛踴躍舉手,而我一下子把手縮回去了,一下子又生出了好了又似沒舉得半只手。心想“到底去還是不去呢?”突然老師好像注意到我用自信滿滿的眼神看著我,“好啦,同學(xué)們靜一靜,我覺得選那位同學(xué)去比較合適,你們認(rèn)為呢?”老師說!霸趺磿(huì)是他呢?”“對(duì)呀,怎么會(huì)選他,都沒見他說過幾句話,有那么內(nèi)向,能把這次的任務(wù)做好嗎?”“不會(huì)給我們班上丟人現(xiàn)眼吧?老師也太不負(fù)責(zé)任了吧!甭牭酵瑢W(xué)們的竊竊私語(yǔ),我心里又害怕了,心想還是算了吧,我肯定不行的,又偷偷的把手縮了回去,下了課之后老師把我叫到辦公室里,抬起頭又目視著老師那,激勵(lì)著我的眼神。“小美你可以的,老師相信你能做到,你可以的,不要怕!甭牭竭@里我心里頓時(shí)自信多了之后,為了這個(gè)演講比賽,我每天都練習(xí)口語(yǔ),大聲說話,發(fā)表自己的意見與同學(xué)們討論交流,漸漸的我的膽子變得大太多了,也從內(nèi)向的性格變成了外向,變得活潑可愛愛笑了,到了演講時(shí)又看見臺(tái)下老師對(duì)我激勵(lì)的眼神,我開始流利的演講起來,結(jié)果令我大吃一驚,我竟然獲得了一等獎(jiǎng)。

  秋,我愛上了那個(gè)秋天,他讓我收獲了很多,讓我變得活潑愛笑,讓我不再膽小自卑,開始自信,微笑面對(duì)人生。

成熟作文 篇5

  但凡有大智慧者,必曾經(jīng)歷磨難,走向成熟,成熟是時(shí)間釀處的老酒,歷久彌香,但并非所有歲月積淀,便可釀出香醇渾厚的美酒,對(duì)于成熟者來說,時(shí)間不是必需,但要有豐富的經(jīng)歷和足夠的思考。

  我一直不喜歡“少年老成”這個(gè)詞。少年,本該是或青春朝氣、蓬勃向上,或放蕩不羈、放蕩自由,而有的少年,明明還是孩子,卻有與年齡不相仿的深沉和成熟,我不羨慕這樣的人。相反見到已沒有棱角的微笑和恰到好處得體的禮儀,我會(huì)同情,會(huì)感到悲哀。他們沒有太多或歡樂或苦難的人生經(jīng)歷,卻在一件事、兩件事的激化下迅速成熟,就像一枚青澀的果子,本該秋季成熟,農(nóng)人卻拼命喂給它激素,它不愿成熟,切還是殘忍的走向成熟,但沒有經(jīng)歷過秋日的驕陽(yáng),味道總不夠豐滿。而沒有足夠多經(jīng)歷的人,他們所謂的成熟,沒有經(jīng)過時(shí)間的洗滌,總不是那么溫潤(rùn)如玉,我稱之為“偽成熟”。

  張愛玲說:“一般的說來,活過半輩子的人大都有一點(diǎn)真切的生活經(jīng)驗(yàn),一點(diǎn)獨(dú)到的見解,他們從來沒想到把它寫下來,時(shí)過境遷,就此淹沒了”。而這個(gè)“寫下來”的過程,對(duì)于大多數(shù)人來說便是思考的過程。我見到太多垂暮之人卻執(zhí)著于天真,他們的經(jīng)歷足夠多足夠多,他們的人生足夠豐富,卻沒有人愿意停下腳步來思考和回味,于是太多豐富多彩的經(jīng)歷只能變成回憶,淹沒在腦海深處,太久不被發(fā)現(xiàn),變成一場(chǎng)虛空,失去思考的人是無法走向成熟的,無論他經(jīng)歷了多少世事沉浮,多少歲月如梭。我認(rèn)為成熟是一種長(zhǎng)者風(fēng)度,所謂長(zhǎng)者,并不一定是年齡長(zhǎng)的人,而是身處更高位置的人,這種風(fēng)度,讓人心甘情愿膜拜,心悅誠(chéng)服聆聽。這種成熟是包容萬(wàn)物,是與世浮沉卻不水波逐流,是能清高傲然又能保全自身,《辛徳勒的名單》中有一句話:“真正的帝王,不是說我要?dú)⒘四悖钦f我要赦免你!睆(qiáng)者的強(qiáng)大并不表現(xiàn)在打敗弱者上,同樣的,真正的長(zhǎng)者,真正成熟的人,從來不是要表現(xiàn)的多成熟,因?yàn)槌墒煲炎兂梢环N自然流露的魅力。我記得小時(shí)候會(huì)楊著臉,咬牙切齒的向大人宣布:我已經(jīng)長(zhǎng)大了!而父親淡淡的來一句:真正長(zhǎng)大的人不會(huì)說自己長(zhǎng)大了。

  成熟,是一種人格完善的最高境界,是歷經(jīng)滄海后的返璞歸真,是剛?cè)岵?jì)、外柔內(nèi)剛,是含蓄內(nèi)斂從不炫耀。真正成熟的人使認(rèn)識(shí)得到這個(gè)世界并不是那么美好,也并不是不美好,所以他們用堅(jiān)強(qiáng)包裹起溫柔的本心,以確保有些信念不會(huì)被改變,比如理想,比如熱愛,比如努力。就莊周曉夢(mèng)迷蝴蝶,一生不為世俗所動(dòng),怡然山水之間。

  我承認(rèn)我不夠成熟,但我在成長(zhǎng),我堅(jiān)信,我終將成熟。

成熟作文 篇6

  翻箱倒柜,許許多多斷胳膊,斷腿的東東掉了出來,我小心翼翼的捏起他們,看了老半天,哦,這就是小學(xué)是玩過的盜版芭比啊,臉上被涂滿了媽媽的彩色指甲油,花花綠綠的,像時(shí)髦過度的殘疾女人——至少我是這么形容他們的。想了想……

  想起了那是的四年級(jí)……當(dāng)那幾個(gè)盜版來我家時(shí),我就忙著給他們換衣服,換鞋子,高興的很。每次做完作業(yè)都要拿出來擺弄擺弄,有時(shí)放在枕邊與我一同入眠;有時(shí)放在餐桌上,共進(jìn)晚餐;還有時(shí)放在我桌前,陪我寫作業(yè)。反正,這幾個(gè)娃娃給了我許多的回憶,回憶起……

  我正坐在被冬陽(yáng)照著的地毯上,玩弄著他們,還偷偷滴拿來了幾瓶有熒光的指甲油,小心翼翼地在他們的嘴上,手上,腳上甚至眼睛也不放過,涂地亂七八糟,混雜的顏色,就像各種顏色的彩燈,又似被打的青一塊,紫一塊的臉,越發(fā)搞笑,我還拿來了玩具家具,自導(dǎo)了一部肥皂劇。在現(xiàn)在看似無聊的自言自語(yǔ),卻在小學(xué)時(shí)那么能解悶。

  我成熟了,應(yīng)該,或許說是一定,不會(huì)那么幼稚可笑了,我收起了斷臂“維也納”笑了笑。當(dāng)秋日的太陽(yáng)灑在大地上時(shí),我就發(fā)誓過了。因?yàn)槌踔辛,太幼稚?huì)“out”的。

  現(xiàn)在是讀書的時(shí)間,而不是與“維也納”打交道的,我關(guān)上了柜子,拍拍身子站起來,發(fā)現(xiàn)鏡子里的我長(zhǎng)高了,有發(fā)現(xiàn)鏡子中間有一條肥皂的痕跡,哦,這是我五年級(jí)時(shí)量的身高啊!

  這是,媽媽叫我下樓拿報(bào)紙,我便迅速穿上外衣,直奔樓下,在電梯中,我碰到了住十樓的叔叔,以前害怕與陌生人問號(hào)的我今天卻……“叔叔好!”竟大聲地叫了一聲,那位叔叔微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,這是他說“長(zhǎng)大了啊,初中生了哦,以前還只有這么小呢!

成熟作文 篇7

  走向成熟就是獨(dú)立得更徹底而又聯(lián)系得更緊密——霍夫曼斯塔爾

  一個(gè)嬰兒的啼哭,是為了一個(gè)愿望。大人們無論怎樣千方百計(jì)的哄騙,只要沒有達(dá)到目的,嬰兒的啼哭不會(huì)停止。其實(shí)嬰兒的要求很簡(jiǎn)單,但也很執(zhí)著。

  一個(gè)成熟的人不會(huì)因?yàn)槿绱撕?jiǎn)單的愿望而如嬰兒般地表現(xiàn),他懂得有些是要放棄的,即便是不情愿的,也會(huì)很大度地放手。成年人遠(yuǎn)沒有孩子執(zhí)著。

  一個(gè)人什么時(shí)候知道有所放棄,她就長(zhǎng)大了。成熟與非成熟之間的界限,據(jù)說就是妥協(xié)。

  長(zhǎng)大了,懂得世界并不是自己的,心中自有一些失望,因?yàn)楹⑻岬暮芏嗝篮枚嗖荒苡枰詫?shí)現(xiàn)。但懂得為了理想而努力,為了一個(gè)愿望而拼搏。雖說艱難,但苦中有樂。

  我們?yōu)槭裁唇逃⒆?很大程度就是讓孩子不要貪得無厭,要懂得放棄,但又要保持必要的虛榮和****。這個(gè)很難,大人做起來都不容易。

  當(dāng)不懂事的孩子拿了人家的東西,我們會(huì)告訴孩子,這是別人的,再好也不能要。這對(duì)于孩子,有多難?我想要的,為什么不能要?但這就是人生,這就是成熟的標(biāo)志。可是成熟得來又并不容易,古人說要“三十”才“立”,可見成熟需要長(zhǎng)久的磨煉。

  兒子三歲那年,我?guī)ム従蛹遥R走時(shí)鄰居的大姐給兒子一個(gè)面包,兒子欣然抱在懷中。走到樓下,我跟兒子說:別人家的東西,怎么可以隨便要哪??jī)鹤硬唤獾貑枺喊⒁探o我的。我說:給的也不能要,要?jiǎng)e人的東西不是好孩子了。想吃,媽媽可以給你買。兒子疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭,不知所措。我說:那這個(gè)面包,怎么辦呢??jī)鹤诱f:我送回去。當(dāng)兒子一個(gè)人返回來時(shí),撲在我的懷里哭了。我的眼淚也在流,這對(duì)于一個(gè)三歲的孩子,太殘忍。但我必須告訴孩子這樣的道理,孩子的這次經(jīng)歷,會(huì)影響他的一生。

  人生常常面臨選擇與放棄的難題。面對(duì)同一個(gè)人生主題,不同的人往往會(huì)做出截然不同取舍。有的人選擇了事業(yè),放棄了消遣娛樂;有的人選擇了享受,放棄了艱苦奮斗。有人為了選擇追求真理,可以放棄七尺之軀;有人為了選擇真摯愛情,可以放棄江山社稷;有人為了選擇精神充實(shí),可以放棄世俗榮華。

  孟子說:“魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也。死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不避也!

  學(xué)會(huì)珍惜和追求擁有同樣重要。這個(gè)世界有很多很美好的花朵,人們來不及采摘,就已凋零,你為此哭泣一次,這是善良,假若你哭泣了一次還要哭泣,那又是杞人憂天了。去珍惜你應(yīng)該珍惜的成熟吧!

  好在當(dāng)你成熟的時(shí)候,你還不算一無所有。至少,你成熟了,不是嗎?

  世界并非像童話故事里描述的那樣簡(jiǎn)單,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中要積極上進(jìn),走向成熟。

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