精選成熟了作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的成熟了作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成熟了作文 篇1
古都的九月秋高氣爽，柔和的陽光蕩漾。在大雁南飛的日子里，我們相遇于明亮的燈光下，笑靨如花。
初三，有清晨的第一縷陽光相伴。
木銅色的窗簾收起明媚的陽光，她輕抬嘴角，擦亮了火柴，點燃了酒精燈。淡藍(lán)色的火焰從藥匙中溢出，像個初出茅廬的童子，小心翼翼地探尋周圍的空氣。在躺入氧氣懷抱中的一剎那，它釋放出耀眼的藍(lán)紫色光亮，映出一張張興奮驚喜的臉龐。我莞爾，仿佛有風(fēng)吹攏起世間所有的微笑，在它燃燒的一瞬，沉淀了整個時空的美好。
初三，我多了一分博學(xué)。
夜晚的天空如海一樣地深邃渺遠(yuǎn)。我抬頭迎著風(fēng)，看見月亮溫婉地?fù)碇盒�，寂靜的校園頭戴米白色的柔和光環(huán)，驅(qū)退了傍晚的點點倦意。晚自習(xí)的鈴聲伴著熟悉的纖瘦身影推開教室的門。我見歷史老師一頭棕褐色短發(fā)，明亮的眼睛勝似北極星的耀眼光芒，她一手垂在身旁，傾身挑起白色的粉筆，手臂在墨綠的黑板前起伏，“咚咚”的聲響，像極了歷史推移的腳步聲，沉穩(wěn)且莊重。她千變?nèi)f化的噪音，搭配著秋水寒星的眼眸，是歲月留給青春最好的記憶。
初三，我多了一分恬靜。
關(guān)上教室的燈，我扶墻回看。紅色的條幅縱橫上下五層樓，亮起了初三奮斗的燈塔。貫穿五岳縱豪情，點燃激情書青春。樓道里燈逐個熄滅，白色的文字在群星下清晰可見。安靜的回廊傳來陣陣小聲耳語——聽，或許有人回顧課堂，重溫知識；或許有人相互傾訴，彼此鼓勵；看，或許有人沉思冥想，融會貫通；或許有人環(huán)顧校園，欣賞夜景……我再一次回頭，紅色的條幅從視野中淡去，只留下一抹“扭轉(zhuǎn)乾坤”的霸氣，與“不愿甘拜下風(fēng)”的決心。風(fēng)亦吹來，夾雜著桂花甜甜的香，涌上深夜淺淺的'倦意，點綴著群星輕柔的光亮，陪伴著初三學(xué)子走在回家的小巷上。
初三，我多了一分信心。
古都的九月金桂飄香，清婉的月光縈繞。初三，我多了一分成熟，將踏過荊棘，將這一徑長途，書寫得明艷絢麗。
成熟了作文 篇2
秋天來了，秋天來了，秋天帶給我們諸多的喜悅，如果說春天帶給我們的是滿目的翠綠，生機(jī)和希望，那么秋天帶給我們的則是沉甸甸的收獲。
人要吃喝就離不開食物，與人類相伴終生的食物除了大米、面粉，還有雜糧，難怪人們常說“吃了五谷想六谷，睡到半夜想媳婦”，有了衣食溫飽以后，現(xiàn)在雜糧可以作成人們餐桌上豐富多彩的美食。
唐代詩人李紳在《憫農(nóng)》中寫道：春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。描繪的是當(dāng)時辛辛苦苦的農(nóng)民終年勞作，盡管豐收卻要忍饑挨餓，到處是路有凍死骨的慘象。那時，大米、面粉是地主階級才能享用的，貧民百姓少有問津，粗糧、雜糧則是老百姓的果腹之物，
把粗糧、雜糧變成桌上美肴，是時代變遷的產(chǎn)物，是社會進(jìn)步的見證，人們在享用大米、面粉的同時，把含有大量營養(yǎng)物質(zhì)的粗糧、雜糧作為食物，反映了生活質(zhì)量、生活水準(zhǔn)、生活要素的大幅度提升，我們?yōu)樯钤谶@個時代而自豪。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。人們在享用豐富的食物時，有多少人能想到在阡陌中辛勤勞作的農(nóng)民？盡管有的人說，現(xiàn)在是市場經(jīng)濟(jì)社會，我買的糧食是掏了錢的，我也是用我的勞動成果換取了農(nóng)民的勞動成果，這的確不假，但一個是體力勞動一個是腦力勞動。沒有數(shù)億農(nóng)民的無私奉獻(xiàn)，沒有充足的糧食做后盾，我們的社會還會這么穩(wěn)定么？
人生在世，草木一春。無論是達(dá)官貴人還是普通百姓，我們都要靠五谷雜糧養(yǎng)育生命。 對于這個世界，我們更多的應(yīng)是感恩。我們感恩土地，我們感恩陽光，我們感恩空氣，我們感恩水分，我們感恩每一粒種子，正是有了這些自然條件，植物才能生長，我們的口中才有豐富多彩的食物。
雜糧都是無公害農(nóng)產(chǎn)品，具有無污染、無毒害、安全、優(yōu)質(zhì)的特點。雜糧通常是指水稻、小麥、玉米、大豆和薯類五大作物以外的糧豆作物。主要有高粱、谷子、蕎麥、燕麥、大麥、糜子、黍子以及其他豆類。雜糧因為種植面積少，周期短，產(chǎn)量低，所以價格也就比大米和面粉貴許多。
秋天來的時候，水稻、玉米帶給我們金燦燦的黃，棉花、香菇帶給我們銀閃閃的白，高粱、大棗給我們耀眼的紅，薯類、甘蔗則帶給我們無限的甜蜜……許多時候，酒店里“五谷雜糧”一端上來馬上就被一搶而光，可見當(dāng)今人們對雜糧的鐘愛達(dá)到何種程度。
成熟了作文 篇3
能理解我的朋友們，你們好：
我今天想問你們一個問題：成熟，好嗎？請看完下文再給我答案吧。
“你可真成熟��！”“我的天！你什么時候變得這么沉著了？！”“你……真的五年級嗎……？！”每當(dāng)身邊的朋友對我這樣說的時候，我的眼眸便會沉下去……我在心里默默地想：“成熟真的好嗎？……”其實，我也不是很清楚，接觸了小說以后我會變的那么成熟�！暗牵@樣真的好嗎？”我在心里用這句話問了自己一萬遍……成熟了以后，我的笑容里，很少會有那真誠了。成熟了以后，我的童年里，很少會有那天真的想法了。成熟了以后，在與同學(xué)游戲的時候，別人都沉浸在快樂的氣氛中，而我的眼眸卻顯得很無聊，心想著這游戲多么幼稚……
我五年級，卻有著初三學(xué)生的想法，這樣，真的好嗎？
成熟了作文 篇4
那天，明媚的陽光伴隨我們參觀了聞名中外的湖州清泉武校。
參觀完清泉武校，就聽了校長講的有關(guān)楊梅的故事。楊梅的故事深深地打動了我。小學(xué)部的校長說：“每年春天，那可愛的楊梅就掛滿了枝頭，剛結(jié)的小楊梅又苦又澀，又過了幾個星期，那青青的楊梅已經(jīng)泛紅了。漸漸地，小楊梅長大了，又紅又圓，可愛極了，紅色的小楊梅躲在綠葉中間，別提有多美了。又過了十天半個月，楊梅就紅里透紫，紫里透黑�！�
“楊梅熟透了，掉落在地上，低年級的小學(xué)生就主動將它拾起，交到班主任手里，從不貪吃，就是快爛了，也是交給老師。高年級的學(xué)生，個兒高，腳一踮，就可以摘到很多個楊梅，但他們從來不摘一個自己吃�！甭犃诉@個美麗的故事后，我的心情久久不能平靜，心想：要是所有學(xué)生，所有的人都有如此心靈，有如此美的品德，那我們的這個世界該多美好啊!
我呼吁：所有的手拉起來，讓我們從我做起，從小事做起，使美德之花在家鄉(xiāng)的沃土上盛開!
成熟了作文 篇5
歲月，如風(fēng)，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十五歲了，不再是那個愛哭，愛耍脾氣，愛吵著鬧著要買棉花糖的我了，我已經(jīng)長大了！
小時候，很多事情都是媽媽在打理爸爸在解決，我總是那個無憂無慮的籠罩在父愛與母愛的垂憐下風(fēng)雨無阻、幸�？鞓返纳钪�。但現(xiàn)在，我長大了，開始思考著我的人生，為學(xué)習(xí)日夜勞作忙碌著，為未來拼搏著，為以后的自己……
放學(xué)后的夜，十分寧靜，已不再看著太陽落下月亮升起，而是，寧靜，只有寧靜，一個人，獨自走在黑漆漆的馬路上，我看見，過往的車輛行駛在馬路上；我看見，霓虹燈在四處閃爍著光芒；我看見，三兩個小姑娘圍在沙邊玩著兒時的游戲…
正餓得肚子咕咕叫的我，慢慢地走在回家的路上，途中要橫穿一條馬路，那個馬路沒有紅綠燈，來往的車輛也很是密集，只有人多的時候才能一起過去。接著，我看見，一個瘦弱身材嬌小的小姑娘也在等著過馬路，這使我十分詫異，一個看起來只有六七歲的小姑娘為什么在這個時間出現(xiàn)在這里？但回過頭來想一想，也并不奇怪，我眺望了一下人群中的臉，或許，她的身邊有她的爸爸媽媽吧，要過馬路的人越來越多，正所謂“人多力量大”，湊足了人一塊過去，我也身在其中，當(dāng)我走了幾步以后，習(xí)慣性的回頭一看，那個小姑娘還在那不動，身邊也沒有大人上前去牽她的手，是她一個人！看著她臉上不安的表情，再看看她緊握著的拳頭，我頓時明白了，她沒有大人的陪伴，她害怕過馬路，我猶豫了一瞬間，走過去，拉起她的手過馬路，她也沒有一點的陌生，她緊跟著我，手牽的很緊，大概是由于緊張的緣故吧！一會兒，我們從馬路的這頭，走到了馬路的那頭，她用水汪汪的大眼睛笑著對我說：“謝謝姐姐！”我也笑著應(yīng)了應(yīng)，看著她走遠(yuǎn)了，回想起剛剛那個場景和舉動，在我的心里又是一陣歡喜一陣激動！
小時候，也是別人這樣牽著我的手，拉著我過馬路，現(xiàn)在，是我。意味著，我不再是那個幼稚的孩子了，我長大了，成熟了，那個小姑娘做著我以前做過的事，我想，大概等她長大以后，應(yīng)該也會做著我現(xiàn)在做的事了吧。
回想到這，我只是嘴角微微一笑，繼續(xù)行走在無限風(fēng)光的路上……
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