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[通用]成熟的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的成熟的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成熟的作文1
成熟是什么?是臉上的皺紋?是年齡的增長(zhǎng)?成熟不是心態(tài)變老,而是眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)還能保持微笑。
外國(guó)總統(tǒng)的浪漫算不算成熟?梁朝偉的冷郁算不算成熟?徐志摩的畫(huà)意詩(shī)情算不算成熟?……是的,這些都可以稱(chēng)得上是一種成熟。
成熟就是有一天你敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn),并且努力與他相搏斗。
人,來(lái)到這個(gè)世界上,不可能都一帆風(fēng)順,多多少少都會(huì)遇上一些坎坷和挫折。世上只所以有強(qiáng)者、弱者之分,是因?yàn)樗麄冊(cè)诮邮苊\(yùn)挑戰(zhàn)時(shí)刻的不同選擇。
選擇困難,接受挑戰(zhàn),這就是那種成熟了的成熟。
一個(gè)音樂(lè)家失了聰,這巨大的打擊絲毫沒(méi)有使他放棄自己所愛(ài)的事業(yè)。他用勇氣扼住了命運(yùn)的喉嚨,用心靈譜寫(xiě)了令世人驚嘆的樂(lè)章。他就是世人皆知的音樂(lè)家——貝多芬。這就是意志上的成熟。
司馬遷正當(dāng)青云得志之時(shí),“李陵事件”的飛來(lái)橫禍?zhǔn)顾枋軐m刑。他也曾想到了死,然而為了完成父親的遺愿,他最終振奮精神,鼓起勇氣寫(xiě)成了鴻篇巨著——《史記》。這就是信念上的成熟。
面對(duì)黑暗的舊社會(huì),一位老人憤慨過(guò),悲哀過(guò),彷徨過(guò),深味過(guò),吶喊過(guò),堅(jiān)強(qiáng)過(guò)。最終他把手中的文筆化作犀利的匕首劃破重重黑幕,讓世人領(lǐng)悟到一絲光明。這位老人就是我國(guó)偉大的文學(xué)家、革命家——魯迅。這就是精神上的成熟。
“是的,生命可以無(wú)所謂而來(lái),但是不能無(wú)所謂而去:生命可以短暫,但是不能不超越!边@就是永不消沉、永不放棄的'張海迪。一種最偉大的成熟——生命的成熟。拿一句哲人的話(huà)來(lái)收尾吧:成熟,是一種不透明的藍(lán),終究要彌滿(mǎn)我的天空。既然如此,那就讓它與我的夢(mèng)想一同起飛吧!
成熟的作文2
任思緒飛舞,讓神思在記憶里構(gòu)圖,從前的一幕幕,不知何故,總透露出一股稚氣與不成熟。卻又只能悲哀地發(fā)現(xiàn),當(dāng)初竟是那樣的灑脫與自負(fù),于是我問(wèn)自己:“究竟什么是成熟?”
曾經(jīng)的成熟是什么呢?是青春的叛逆嗎?是所謂的義氣嗎?是自詡的瀟灑嗎?還是無(wú)由的悲傷呢?是對(duì)“無(wú)可奈何花落去”的空自悵惘,還是對(duì)“少年不識(shí)愁滋味”的暗暗不屑呢?回首凝望,那是怎樣的無(wú)知與浮躁!然而,現(xiàn)在的感覺(jué),靠得住嗎?
歆羨成熟,是否是一種不成熟呢?
覺(jué)悟不成熟,是否昭示著一種成熟呢?
我,不知道。
浩瀚的歷史,又何嘗不是充滿(mǎn)成熟與不成熟的悖論呢。對(duì)于項(xiàng)王的烏江自刎,杜牧輕嘆:“江東弟子多才俊,卷土重來(lái)未可知。”易安盛贊:“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄!倍笕恕岸ㄇ锕ψ,莫將成敗論英雄”的.詠嘆是否是對(duì)這一問(wèn)題的一種逃避呢?太白的狂放、柳永的不羈,是一種不成熟的表現(xiàn)嗎?可是,“天子呼來(lái)不上船,自稱(chēng)臣是酒中仙”是多少人企慕的境界!柳永生活于市井不也被詞學(xué)家認(rèn)為汲取了大量生活靈感嗎?這一個(gè)個(gè)側(cè)面,是成熟還是不成熟呢?
既然不能理解,就只能不要在意了;蛟S,人,是在不成熟與成熟的交替的過(guò)程中長(zhǎng)大,而歷史也是在其中發(fā)展的吧!
成熟與不成熟交錯(cuò)著劃出人生曲折的軌跡,而人生的進(jìn)步也正是建立在對(duì)兩者的不停息的認(rèn)知中。這一切是不斷變幻的,沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的定義,也是眾說(shuō)紛紜的,沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的概念,人們能做的大概只是以自己相信的方式邁向心中成熟的自我,不知這是一種蒼白無(wú)力,還是一種霸氣十足呢?
因此,請(qǐng)不要自我陶醉于成熟的感覺(jué),也不要暗中嗤笑他人的幼稚,也許有一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn),一切都錯(cuò)了,那懵懂與無(wú)知的正是自己,但事實(shí)是這樣嗎?
誰(shuí)能說(shuō)得清呢!
成熟的作文3
人生諸多的不可思議構(gòu)成了我們無(wú)數(shù)的不得不,曾經(jīng)一度認(rèn)為的天長(zhǎng)地久,也皆化為一番無(wú)可奈何的泡影,那些隨風(fēng)而逝的并不是我們的愛(ài)情,只是我們一段插曲,雖然說(shuō)無(wú)奈大于悲傷,但是我們不可輕言放棄我們來(lái)之不易的生命和責(zé)任,和愛(ài)人在一起的時(shí)候,蘿卜咸菜也可以是無(wú)比的美味,但是我們分開(kāi)了之后要學(xué)會(huì)把美味當(dāng)成我們?cè)?jīng)的蘿卜咸菜,人的一輩子,就是這樣,用無(wú)數(shù)的痛來(lái)詮釋著我們的快樂(lè),即使那快樂(lè)有著濃郁的哀傷!愛(ài)情是一件恒古不變讓人傷心傷神傷身的事情,我們?cè)?jīng)無(wú)知的認(rèn)為愛(ài)情就是兩個(gè)相愛(ài)的人彼此之間的情感,當(dāng)我們無(wú)奈的接受那些可以改變愛(ài)情的殘酷的現(xiàn)實(shí)時(shí),也要學(xué)著慢慢的淡化,試著把它當(dāng)做是一段回憶,那么我們可以輕松的不少。
我從來(lái)不認(rèn)為自己是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我更傾向于鴕鳥(niǎo)的心態(tài),但是生活告訴我們,只有站起來(lái)才可以繼續(xù)前進(jìn),倒下了那么或許也是你一生中永遠(yuǎn)不可改變的事實(shí),郭敬明說(shuō),那些我們?cè)?jīng)以為刻骨銘心的事情,就在我們念念不忘的過(guò)程中遺忘了,這句話(huà)很有道理,因?yàn)槲覀円欢ㄒ涀〉臇|西也一定會(huì)在我們堅(jiān)定的過(guò)程中放棄,那些不是人為的,是無(wú)奈的……有些時(shí)候,一些剪不斷、理還亂的事情并不是那樣繁瑣,其實(shí)最根本的還是取決于你對(duì)事情的態(tài)度,不是生死戀才能證明愛(ài)到極致,其實(shí)那些最瑣碎最平凡的愛(ài)情才是真正的屬于我們這些生活在俗世的俗人,明天會(huì)是什么樣子的,即使用周易推算也只是掐著指頭的.瞎掰,明天就是明天,你想像不到的才是真正的明天,千萬(wàn)不要認(rèn)為自己是一個(gè)悲情故事的主角,學(xué)會(huì)做一個(gè)配角,那么你將體會(huì)到局外人的樂(lè)趣。不要把愛(ài)情觀(guān)定位在矢志不渝,堅(jiān)定不移的位置上,試著讓自己用不同角度去審視愛(ài)情,因?yàn)樵诶喂痰母星橐膊灰欢ㄊ且惠呑拥,一輩子的也不一定就是有牢固的感情,風(fēng)花雪月只不過(guò)是電影里的橋段,與生活無(wú)關(guān),與愛(ài)情無(wú)關(guān)!
成熟的作文4
自古英雄出煉獄,從來(lái)富貴入凡塵;艱難困苦變成熟,不受打擊老天真。走向成熟的過(guò)程,是一個(gè)充滿(mǎn)荊棘與泥濘的征途;通向成熟的路,是靠雙腳不斷地探索和嘗試;飛翔成熟的心,是無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)并且不懼風(fēng)浪的。
走向成熟,帶著夢(mèng)想與希望,充滿(mǎn)信心,登樓望斷天涯路。成熟是人生奮斗過(guò)程中的護(hù)身符,它保佑你能用智慧和成熟的心面對(duì)人生的大起大落,成熟的人始終堅(jiān)信“天生我材必有用”,成熟的人乘著夢(mèng)想的翅膀,飛向人生的輝煌。岳飛立志――精忠報(bào)國(guó),成為千古美談;周恩來(lái)立志――為中華之崛起而讀書(shū),世界多了一位偉大的領(lǐng)袖;無(wú)數(shù)人立志――為祖國(guó)的發(fā)展奮斗終身,祖國(guó)日益強(qiáng)盛。立志是走向成熟的起點(diǎn),它引領(lǐng)你走向成熟。
走向成熟,帶著堅(jiān)持不懈,“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。走向成熟,必將經(jīng)歷無(wú)數(shù)的風(fēng)雨,就讓它來(lái)得更猛烈些吧,沖掉我們的輕浮,洗去我們的天真。在這艱苦的旅途中,鑄就人生的輝煌。勾踐臥薪嘗膽數(shù)載,只為積蓄反攻的力量;八年抗戰(zhàn)水深火熱,只為國(guó)土不遭淪喪;三十年洗血犧牲,只為民族解放。執(zhí)著的追求,走向成熟的路上,我們無(wú)所畏懼。艱苦奮斗,我們秉承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);無(wú)比堅(jiān)定,我們向著理想奮斗。執(zhí)著是走向成熟的明星,它號(hào)召你走向成熟。
走向成熟,“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”。追逐夢(mèng)想,總是百轉(zhuǎn)千回,拔劍揚(yáng)眉,豪情快慰。當(dāng)你用心走向成熟,你將收獲成熟的心。不要迷茫,成熟就在身旁。蘇軾的“一蓑煙雨任平生”的成熟,表達(dá)了人生的.淡泊,杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”,表達(dá)了人生的目標(biāo)。他們用成熟的心冷眼觀(guān)世界,熱心救黎民。走向成熟,我們不斷追求,奮斗的歷程將你磨練的成熟,不經(jīng)意間,成功就在一剎那,出現(xiàn)在你的不經(jīng)意中。奮斗是走向成熟的標(biāo)志,它預(yù)示你走向成熟。
成熟,奔向人生頂峰的臺(tái)階,走向成熟,我們從懵懂走向明智,從懈怠走向堅(jiān)持,從脆弱走向堅(jiān)強(qiáng)。
成熟的作文5
小學(xué)六年時(shí)間已飛逝而去,如今的我,步入了中學(xué)的殿堂,成為了嘉興一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一份子!如今的我已多了一份成熟,比小學(xué)更加能夠從容應(yīng)付每一件難事!
開(kāi)學(xué)第一天,我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。好奇地打量著學(xué)校的一切,與一張張陌生的面孔。這些都是精英啊!我不由地感嘆。軍訓(xùn)的八天中,我認(rèn)識(shí)了許多人,也懂得了團(tuán)隊(duì)合作是個(gè)人生存發(fā)展重要條件,是為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
九月一日,真正開(kāi)學(xué)了!經(jīng)過(guò)半個(gè)月的調(diào)整,那時(shí)年輕氣盛地我回到了學(xué)校,開(kāi)始了學(xué)習(xí)!但是第一次考試就讓我大吃一驚!
交卷后,我自我感覺(jué)很好,幻想著得到老師的表?yè)P(yáng)?墒,天有不測(cè)風(fēng)云,卷子發(fā)了下來(lái),我驚得目瞪口呆,不敢相信眼前的成績(jī)!94分,我數(shù)學(xué)成績(jī)從來(lái)沒(méi)有那么差過(guò)。我拿著卷子,灰溜溜地回到家中。父母早已知道了這件事,氣得一句話(huà)都不說(shuō)。因?yàn)槲业某煽?jī)已排在了20名之后!他們沒(méi)說(shuō)什么,只是讓我好好反省。我躺在床上,細(xì)細(xì)回想……在夢(mèng)中,我夢(mèng)見(jiàn)一位老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你已長(zhǎng)大,要成熟了,不可再如小學(xué)那樣,你再不改,將會(huì)害了你的呀!”第二天一早,我仔細(xì)回想那個(gè)夢(mèng),終于明白了真諦。于是,我便更努力地投入學(xué)習(xí)中,并且,心態(tài)變了,人也好像瞬間長(zhǎng)大一般,精神上更加成熟,更加不受外界干擾了!
現(xiàn)在,期中考試過(guò)后,我達(dá)到了我的初級(jí)目標(biāo)。但是,我知道。這不夠!我以一個(gè)成熟者的心態(tài)來(lái)考慮。是的,如果我要進(jìn)入一中,那成績(jī)保持在100名前后才是穩(wěn)定的.。我深信著徐老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)。
初一了,我變成熟了,成熟是什么?我暫時(shí)還未悟出來(lái)。但我正在漸漸成熟,這從我的平時(shí)生活可以看出。我更堅(jiān)強(qiáng)了,能夠清醒地看待面前的事件;我更勇敢了,不再哭泣了……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都標(biāo)志著我的成熟!我成熟地想:我要更努力,才能更有收獲!
初一了,我多了一份成熟!
成熟的作文6
童年,像一只小船,離岸邊的我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。成熟,則像遠(yuǎn)航歸來(lái)的船,一點(diǎn)一點(diǎn)靠近我們。
曾經(jīng)渴望擁有一支仙女棒,把所有的夢(mèng)想化作現(xiàn)實(shí);曾經(jīng)希望有無(wú)數(shù)的精靈縈繞在身邊,聽(tīng)我講故事;曾經(jīng)希望變成孫悟空,打敗所有的妖魔鬼怪;曾經(jīng)希望像灰姑娘那樣,擁有一雙水晶鞋,與英俊的王子翩翩起舞;曾經(jīng)希望成為花仙子,帶著花的芳香,飛向那些不幸的人們……兒時(shí)那些美麗的夢(mèng),早已像出籠的小鳥(niǎo)飛走了。
公園的紫藤架下,一張略帶成熟的臉貼在石柱上,望著身邊那列載著自己兒時(shí)歡笑的小火車(chē)緩緩開(kāi)過(guò)。身旁的綠草地上,有著同兒時(shí)的自己一樣稚嫩的笑臉。我告訴自己,不要因?yàn)殚L(zhǎng)大而悲傷,兒時(shí)的歡笑可以成為一種記憶嘛!
書(shū)架上,一個(gè)紫色的本子,是我的第一個(gè)日記本。上面都是些難登大雅之堂的“流水賬”。比如說(shuō),跑步跑不快,被同學(xué)嘲笑為“烏龜速度”;比如說(shuō),中午在食堂吃飯的時(shí)候不小心碰翻了湯,弄臟了新買(mǎi)的毛衣;比如說(shuō),考試沒(méi)考好,被媽媽罵“不爭(zhēng)氣”……幾乎每一頁(yè)上都有隱隱的淚痕。很奇怪當(dāng)時(shí)為什么只記錄這些淚水。現(xiàn)在翻閱起來(lái),兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那樣可貴。
小時(shí)候總是希望月亮上的.嫦娥下凡,并給我?guī)?lái)一份禮物。雖然希望總是落空,但我認(rèn)為在明天,希望一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。正如海倫·凱勒所說(shuō)的那樣,失去了才懂得擁有的珍貴,既然童年已經(jīng)一去不復(fù)返,那么就應(yīng)該把握住現(xiàn)在,認(rèn)真生活,而不是等到多少年之后再來(lái)惋惜現(xiàn)在。如今望著月亮總是有淡淡的喜悅,雖然無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年已經(jīng)過(guò)去,但是,另一個(gè)嶄新的人生歷程已經(jīng)到來(lái),為什么要沉醉于過(guò)去,不立刻奔跑起來(lái)呢?
手中的風(fēng)箏飛了,帶著漸漸成熟的我對(duì)未來(lái)美好的憧憬,以及對(duì)人生旅途上不可預(yù)知的未來(lái)的自信,飛向更高更廣闊的藍(lán)天。
成熟的作文7
當(dāng)一個(gè)人真正理解青春的時(shí)候,他已可悲的長(zhǎng)大。――題記
青春就像承載了夢(mèng)想的紙船,隨著水流迎風(fēng)飄蕩;青春就像天空中絢麗多彩的風(fēng)箏,伴著云朵自在翱翔;青春就像隔壁小女孩搖搖欲墜的乳牙,帶著呼之欲出的希望。
“我已經(jīng)長(zhǎng)大了。”我常常和父母這樣說(shuō),試圖挑起他們的注意。然而,每次他們都不在意的笑笑,仿佛我的話(huà)只是一陣風(fēng),掠過(guò)便了無(wú)痕跡。所以,我總有一種不被重視的感覺(jué),這讓我很是氣悶,卻又無(wú)可奈何。畢竟我自己也明白,所謂的長(zhǎng)大,不過(guò)是表面裝裝老成而已,毫無(wú)內(nèi)涵可言。雖然已步入初中,我卻仍時(shí)不時(shí)的和父母無(wú)理取鬧,惹惱了父母,自己心里也不好受。卻固執(zhí)的不肯低頭認(rèn)錯(cuò)。害的媽媽老說(shuō)我長(zhǎng)不大,不懂事。我表面一副笑嘻嘻的樣子,卻在心中暗嘆:“誰(shuí)愿意長(zhǎng)不大呢?”
其實(shí),說(shuō)句心里話(huà),我真的認(rèn)為我已經(jīng)長(zhǎng)大,我看不慣父母和其他大人們教訓(xùn)我的時(shí)候那么理直氣壯的說(shuō)我還小,不應(yīng)該這樣,不應(yīng)該那樣。每次看見(jiàn)他們那高高在上的態(tài)度,我都會(huì)想上前澄清:我已經(jīng)長(zhǎng)大,會(huì)犯錯(cuò)是人之常情,就算是大人也難保不會(huì)犯我所犯的錯(cuò)誤?墒菦](méi)人會(huì)認(rèn)真聽(tīng),他們會(huì)把這當(dāng)作青春的狂想,把那當(dāng)作是一個(gè)青春期小孩不甘心的反抗。但,又有誰(shuí)會(huì)知道,我的青春早早就被殘忍的扼殺了。
當(dāng)我在教室里埋頭苦讀之時(shí),我會(huì)擠出一絲苦笑,像極了歷經(jīng)滄桑的老人。每次面臨如山的功課時(shí),除了完成,我再無(wú)其他想法。要知道,一開(kāi)始的`時(shí)候,我還會(huì)笑著和同學(xué)抱怨。但現(xiàn)在,我只會(huì)揉著酸痛的手發(fā)呆。時(shí)間真的可以抹去一切。
我也曾有過(guò)夢(mèng)想,當(dāng)一個(gè)兩袖清風(fēng)的老師,帶領(lǐng)孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)。然而,這個(gè)夢(mèng)想被無(wú)情的抹去。現(xiàn)在我忘記了夢(mèng)想的美好,懂得了現(xiàn)實(shí)責(zé)任的沉重。
我長(zhǎng)大了,因?yàn)槲乙讯昧饲啻骸?/p>
成熟的作文8
曾讀過(guò)一本書(shū),書(shū)上說(shuō)“有些情緒,只能發(fā)生在我們最透明的少年時(shí)代,那是頭頂?shù)乃{(lán)天永遠(yuǎn)是一張寂寞的臉,浮云將一些渲染上的悲傷的釉質(zhì)……”我想,那充滿(mǎn)稚氣的臉和那毫無(wú)顧慮的笑,是青春最好的見(jiàn)證,我認(rèn)為,成熟是一種成長(zhǎng)的高度。
春雨,像個(gè)頑皮的孩童,沿著屋檐,活蹦亂跳地落下。我低頭看著腳尖,那雨點(diǎn)像碰撞的鼓點(diǎn),一聲聲打起我內(nèi)心中的漣漪,我站在臺(tái)階上,側(cè)身仰望天空,那天清澈、純潔,像極了孩童的臉。弟弟,在院落里踩著那沒(méi)有沒(méi)過(guò)腳背的雨水。在院里跑跳,笑聲回蕩在四方天下的小院里。那濺起的雨水已經(jīng)打濕了他的褲腳,他也毫不在意,那張充滿(mǎn)稚氣的臉,真好,感染了我。問(wèn)我仿佛也回到了童年,雨停了,大地?fù)Q了新衣,這是充滿(mǎn)稚氣與笑臉的'時(shí)候。
我也喜歡夏季,那草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)刻,桃花開(kāi)滿(mǎn)每一片山岡,柳枝在輕輕吹拂山坡像是暈開(kāi)顏料的畫(huà)板,霧氣氤氳的擴(kuò)散在每個(gè)人的瞳孔里。我最?lèi)?ài)夕陽(yáng),他像個(gè)壯小伙,充滿(mǎn)了力量,天空有些暗紅色的云彩低低的浮動(dòng)著,被風(fēng)卷動(dòng)著朝著頭頂已經(jīng)暗下來(lái)的天空移動(dòng),像是天堂著了火,黑夜久久沒(méi)有降臨,月亮斜掛在樹(shù)梢,陽(yáng)光正沒(méi)完全消失,這一刻,世界像是一個(gè)幻覺(jué),這便是夏季,一個(gè)充滿(mǎn)活力與朝氣的時(shí)候。
我最?lèi)?ài)秋,金黃色遍眼整個(gè)山岡,處處充滿(mǎn)收獲的氣息。是否會(huì)有一種成熟的感覺(jué),看那萬(wàn)物在經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打后的滄桑,落葉紛飛。那金黃的太陽(yáng),溫暖而不強(qiáng)烈,無(wú)私灑在大地的每個(gè)角落,像個(gè)成熟的青年,這是一個(gè)成熟的時(shí)刻。
成熟不像春天活潑,不像夏天般熾熱,成熟是秋天般的沉穩(wěn)。成熟,將一切看得淡泊,成熟了,不再幻想那童話(huà)般的美夢(mèng),不再?zèng)]有顧慮,而是身挑擔(dān)子。便像那落葉般,離開(kāi)了樹(shù)枝,不在風(fēng)中搖曳跳舞,而是回報(bào)了養(yǎng)育他的大樹(shù);蛟S,青春是一場(chǎng)自我演繹的歌劇,那么成熟,便是歌劇后的點(diǎn)評(píng)。成長(zhǎng),萬(wàn)物都在成長(zhǎng),而成熟是成長(zhǎng)的一種高度。
成熟的作文9
一個(gè)人的成功可以看到,因?yàn)楣馊A外在;但一個(gè)人的成熟必須靠品味,因?yàn)槠焚|(zhì)內(nèi)涵。成功可能伴隨著成熟,但成熟不一定有成功相伴。對(duì)成功的艷羨就好像對(duì)曇花的欣賞,一夜驚艷花去香非。
人大多是向往成功的,其實(shí)人生最大的成功是成熟。那些表面的功成名就如果伴隨著成熟還好,如果沒(méi)有伴隨人格的升華,爬得越高不僅會(huì)越孤獨(dú)還會(huì)伴有更大的恐懼感。如果沒(méi)有成熟寧可不要成功,因?yàn)檫@種成功極有可能毀滅人性,毀掉自己僅有的一世時(shí)光。向往成功的人,更不要盲目崇拜那些高官厚祿的成功。這些表面文章是腐蝕力很強(qiáng)的毒藥。人生不可能不跌跟頭,在你跌的頭破血流時(shí),你懷揣著這樣的盲目和虛榮,極有可能親近有這種成功的人。這種親近也便使你邁上了萬(wàn)劫不復(fù)的深淵之路。只有像大師級(jí)的人物,獲取成功的同時(shí)才會(huì)煉就高尚的人格。這樣的成功才不愧為偉大的人生。
沒(méi)有偉大一樣有成功,這種成功就叫成熟。人的一生可以不偉大,也不是人人能夠偉大的,但人可以造就自己成熟的人生。成熟會(huì)讓一個(gè)人懂得人生的價(jià)值、追求的本質(zhì)和幸福的內(nèi)涵。成熟會(huì)讓人在風(fēng)雨滄桑中保持著樂(lè)觀(guān)向上的'態(tài)度,會(huì)讓人積極進(jìn)取、坦然面對(duì)坎坷。成熟會(huì)使人心胸寬廣,懂得包容和謙讓?zhuān)猛艘徊较硎芎i熖炜。成熟就是在眼淚中唱著快樂(lè)的歌,在浪漫中不忘回家的路。成熟是和歲月不可分割的,但成熟不是老,不是有了歲月滄桑的人就會(huì)成熟。成熟一樣需要培養(yǎng)、需要修為。人在歲月中老去,但在閱讀中年輕。閱讀就是滋養(yǎng)成熟的一味良方。成熟更需要反省,需要反求諸己,需要從靈魂深處檢視言行。
成功的感覺(jué)因人而異,偉人和顯赫政客的成功在心里是有不一樣的喜悅。但成熟的感受卻相同,不論偉人還是平民有了成熟的心態(tài),便有一樣明媚陽(yáng)光的在臉上。草根沒(méi)有世俗的成功,但草根不乏真正的快樂(lè),這就是草根的成熟的人生、幸福的人生。這不僅是草根人生的真正成功,更是所有人的本質(zhì)成功。成熟才是我們?nèi)松谋举|(zhì)追求。
成熟的作文10
其實(shí),在不同人的心中對(duì)成熟有著不同的標(biāo)準(zhǔn)。有人認(rèn)為當(dāng)自己能夠獨(dú)擋一面時(shí),就成熟了。有人認(rèn)為自己遇到困難能夠百折不撓時(shí),就成熟了。而在我心中成熟的標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有那么偉大。在我看來(lái),能夠諒解他人,體諒他人時(shí),就已經(jīng)成熟了。
一個(gè)人,如果能夠做到處處為他人著想,替他人考慮。首先,可以肯定他不自私。一個(gè)沒(méi)有私心的人,處處受人歡迎。其次,這說(shuō)明他很有內(nèi)涵。一個(gè)有內(nèi)涵的人,做事很穩(wěn)當(dāng),很容易成功。最后,我覺(jué)得,這才是走向成功的標(biāo)志。
有部電影叫《早熟》。顧名思義,過(guò)早的成熟。影片主要講述了一對(duì)未成年男女,在一次校園舞會(huì)邂逅,相互間產(chǎn)生了感情,最后在好奇心的驅(qū)使下,偷食禁果。不過(guò),男女主人公最終悔悟,影片還是以大團(tuán)圓收?qǐng)。在我看?lái)影片名不如改成《早戀》!霸缡臁焙(jiǎn)直侮辱了成熟這個(gè)詞。成熟是一個(gè)人生開(kāi)始的起點(diǎn)。難道在大眾心中,成熟就是互相喜愛(ài),然后兩人在一起,不顧一切地拋棄父母,拋棄身邊的一切,逃到無(wú)人知道的地方共度余生。NO,絕不是這樣。當(dāng)你們過(guò)著甜蜜的生活,幸福的相擁時(shí),可曾想過(guò)你們的父母。也許,那時(shí)你的父親正在街上來(lái)來(lái)回回地焦急尋找。也許,你母親正在黑暗中默默地流淚,替你們擔(dān)心,你們想過(guò)嗎?
不過(guò),你們畢竟還未成年,心智還未成熟。犯錯(cuò)也是情有可原。假若你們真的成熟,那一切就不會(huì)發(fā)生。
舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的'例子。當(dāng)你在排隊(duì)買(mǎi)飯時(shí),心里可曾怨過(guò)打飯的人手腳太慢,遲遲輪不到你。有,肯定有過(guò)。更有甚者,毫無(wú)顧忌的用不饒人地語(yǔ)言催促。在我看來(lái),這太不應(yīng)該,太不含蓄了。而這些人,往往還是那些被我們認(rèn)為或自認(rèn)為很成熟的大人。這是哪門(mén)子成熟,我可看不出。
成熟不在于年齡,不在于身份,也不在于你的經(jīng)歷。它在于你的心,一顆能為他人著想的心,一顆能處處替他人考慮的心。我果鎮(zhèn)成熟,何患那世間萬(wàn)物。
成熟的作文11
有人說(shuō),成熟就是衣著成人化;有人說(shuō),成熟就是處世圓滑;也有人說(shuō),成熟就是年齡大一些。眾說(shuō)紛紜,莫衷一是。
成熟是什么?
成熟不完全取決于年齡,也不取決于處世的圓滑和衣著成人化。年齡只是一種生理成熟的標(biāo)志,而不是心理成熟的標(biāo)志。
成熟不是隨波逐流,人云亦云;不是察言觀(guān)色,八面玲瓏;也不是見(jiàn)風(fēng)使舵,老奸巨滑。成熟是面對(duì)誣陷而不失自信,面對(duì)成就而不驕傲,面對(duì)恭維而不失理智。對(duì)誣陷和恭維都可以像對(duì)灰塵一樣輕輕拂去,對(duì)成就就像頑童拾到貝殼一樣泰然自若。
成熟是對(duì)無(wú)理取鬧也能從容、沉著,對(duì)突發(fā)事件也能鎮(zhèn)靜、穩(wěn)重:每臨大事有靜氣。
成熟是同村夫交談也保持謙恭之態(tài),賠王侯散步也毫無(wú)餡媚之顏。
成熟是住在茅屋也沒(méi)覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)人,住在瓊樓玉閣也沒(méi)有覺(jué)得身價(jià)百倍。
成熟是在背后講過(guò)的'話(huà),也能見(jiàn)之于廣庭大眾。
成熟是別人的喜怒哀樂(lè)也左右不了自己的正氣和情緒,與任何人為伍都能卓然獨(dú)立。
成熟是視生命和權(quán)力為責(zé)任,而不是視生命和權(quán)力為實(shí)惠。對(duì)親人、對(duì)同學(xué)、對(duì)工作牽掛,更加負(fù)責(zé),更加珍愛(ài)。
成熟是愛(ài)、寬容、寧?kù)o和淡泊越來(lái)越多,也是恨、狹隘、浮躁和張揚(yáng)越來(lái)越少,
成熟是即使災(zāi)難降臨也勇于咀嚼苦果,即使成了命運(yùn)的寵兒也不會(huì)忘乎所以。
成熟是榮辱不驚,慘遭失敗也敢于從頭再來(lái),功成名就也能從零開(kāi)始。
成熟是擁有一雙銳利的眼睛,在司空見(jiàn)慣的生活中去采擷美,從坎坷人生中去發(fā)掘美。
成熟是在平凡中見(jiàn)崢嶸,在微言中見(jiàn)大義,在紛亂中理出頭緒,在簡(jiǎn)單中發(fā)現(xiàn)哲理。
成熟不是沒(méi)有失誤,不是完美無(wú)缺,而是不刺眼的光輝,是恰到好處地把握過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),是堅(jiān)持不懈地提高修養(yǎng),是堅(jiān)持不懈地向成功的人生挺進(jìn)。
成熟的作文12
我自幼便隨奶奶在老家生活,老一輩的人總喜歡聽(tīng)秦腔。我實(shí)在是搞不明白,這如吵架般讓我摸不著頭腦的聲音,而奶奶卻說(shuō)有真諦與意趣,我不能領(lǐng)會(huì),是因?yàn)椴粔虺墒臁?/p>
孩提時(shí)代,奶奶便愛(ài)帶我去戲院看秦腔。我望著臺(tái)上各色的臉和不同的服飾,可他們嘴里發(fā)出的不是溫潤(rùn)儒雅的曲調(diào),而是吼出來(lái)的歌詞。本在夢(mèng)境中的我,總會(huì)被嚇醒。望望四周的人們,他們都半瞇著雙眼,仿佛在享受天籟之音。我也試圖感受秦腔,卻被那吼出來(lái)的磅礴勸退了……
曾幾何時(shí),我都認(rèn)定了自己的`不成熟,咿咿呀呀的秦腔或許早已跟不上時(shí)代的步伐了吧?
步入初中,我接觸秦腔的機(jī)會(huì)越來(lái)越少,偶然一次,我與好友結(jié)伴出游。其中一位有人提起了各地的戲曲,另一位友人忙說(shuō):“觀(guān)四海之內(nèi),我最佩服秦腔了,不同于其它地區(qū)的戲曲,那吼出來(lái)的腔調(diào)更深得我意!”
我著實(shí)摸不著頭腦:“這不清不楚的詞語(yǔ),不儒雅的唱腔,怎就有意趣了呢?”友人撇了我一眼:“秦腔歷史悠久,你為何賞不出來(lái)?太不成熟了吧?”我失語(yǔ)了。
過(guò)了一段時(shí)間,我決心留意奶奶唱秦腔,想體會(huì)其之真諦。
那天,我破天荒的讓奶奶為我唱一段秦腔。奶奶大吃一驚,隨即便選中了“秦香蓮”這一段。
我學(xué)著老一輩的人,瞇起雙眼,聆聽(tīng)了起來(lái)。
奶奶年輕時(shí)便癡迷于秦腔,唱功當(dāng)然是極好的。在她嘴里吼出的歌調(diào),有著秦香蓮處境之艱,有著對(duì)陳世美的憤恨之情;抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏恰到好處,仿佛透過(guò)這曲調(diào),我瞧見(jiàn)了那時(shí)的社會(huì)風(fēng)情。
秦嶺一帶的人們血脈中,自幼就流淌著豪邁。在奶奶唱完后,我仿佛有所領(lǐng)悟,似乎聽(tīng)懂了秦腔的真諦。
那一刻,我覺(jué)得,對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)可,便是一種成熟的模樣……
成熟的作文13
夢(mèng),以微微的光點(diǎn)摻著花兒的淡淡清香帶我走向成熟,走向希望。編織著十六歲的迷離夢(mèng)幻,編織著內(nèi)心的紗簾,點(diǎn)綴著天空的點(diǎn)點(diǎn)云彩。十六歲有夢(mèng),有追逐,有希望,也有故事……有成熟……
幾時(shí)身體有了微妙的變化,使得那顆懵懂的童心,仍蕩漾在心旋。輕輕的顫抖,盼望它長(zhǎng)大,卻又怕長(zhǎng)大;幾時(shí)性格變得孤僻好靜,少了兒時(shí)的`追逐打鬧;幾時(shí)記憶的空隙間留下一抹淡淡的悵惘和茫然。少年的無(wú)助、彷徨和失意、無(wú)奈的心緒支撐起一段憂(yōu)郁的日記。
十六歲有過(guò)藍(lán)藍(lán)的夢(mèng),也有過(guò)藍(lán)藍(lán)的期待,但最后還是在現(xiàn)實(shí)中掙扎不休。成熟雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞組,但它卻飽含著無(wú)數(shù)辛酸而又甜蜜的成長(zhǎng)故事。成熟有時(shí)感覺(jué)自己光茫四射,有時(shí)又覺(jué)得越長(zhǎng)大越孤單……夢(mèng)的五彩讓我追逐,憧憬著美好的夢(mèng)想,我想:只要夢(mèng)想還有一絲曙光,我就會(huì)一直追尋希望……
我?guī)е鶜q的夢(mèng)幻,帶著深深的希望,要去外面闖蕩一片天地。哪怕每次失敗我都不悔,因?yàn)槲覔碛袩o(wú)盡的青春熱血和力量。即使是流星,也要報(bào)答天空給予的瞬間閃爍;即使不能留下傳奇,也要留下屬于自己的淺淺足跡;即使不能像太陽(yáng)一樣光射大地,也要化作月夜下最?yuàn)Z目的星星。我堅(jiān)信,心是純潔無(wú)暇的碧玉,即使是碎了,也是無(wú)暇的。
有人說(shuō)十六歲是花季,是花兒盛開(kāi)的季節(jié),哪怕花兒一樣的季節(jié)即將過(guò)去,它也會(huì)留下獨(dú)一無(wú)二和耐人尋味的縷縷清香!
十六歲,我需要勇氣、頑強(qiáng)、自信!更需要堅(jiān)持不懈的努力、奮斗和沖刺!讓青春閃光,讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)!
成熟的作文14
聽(tīng)著歌,口里含著一塊巧克力,甜絲絲的。不知為什么,腦海里忽然閃過(guò)了許多小時(shí)侯的畫(huà)面,那幸福美好的時(shí)光。
“咱們來(lái)玩捉迷藏吧!薄耙,抓到你嘍!”“哼,當(dāng)貓就當(dāng)貓!薄W(xué)的時(shí)候,懵懂的我們總是一下課就活躍在操場(chǎng)上?蛇@樣的玩耍卻并不都是愉快的,它也會(huì)給我們帶來(lái)慘痛的教訓(xùn)。
一年級(jí)的'時(shí)候,我非常調(diào)皮,一下課就和同學(xué)在操場(chǎng)上追跑打鬧。有一天,我一如既往地和同學(xué)在操場(chǎng)上玩。結(jié)果跑著跑著,我一個(gè)不小心就撞到了公告欄上。霎時(shí),一股細(xì)細(xì)的紅線(xiàn)線(xiàn)似的血就順著我的額頭滑了下來(lái)。痛!一時(shí)之間,除了感覺(jué)到痛,我就只是哭了。直到今天,我頭上被撞的那個(gè)地方還留著那個(gè)觸目驚心的疤,想想還心有余悸,達(dá)以后,我就再也敢瘋跑了。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝,小時(shí)侯那個(gè)懵懂的我在經(jīng)歷了許多事以后,已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)會(huì)了成熟,只是我未曾察覺(jué)到而已。
“希望你能夠完成自己的理想,我們也還是好友!迸笥讶缡钦f(shuō)。
小時(shí)候,總以為有媽媽的關(guān)懷和好吃的糖就夠了,可是現(xiàn)在有朋友的關(guān)懷更是一件最令人開(kāi)心的事。我還想給自己一個(gè)好的未來(lái)!
翻開(kāi)小學(xué)的同學(xué)錄,留言中同學(xué)們滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福與對(duì)未來(lái)的企盼看似稚氣懵懂,卻也是一種長(zhǎng)大的標(biāo)記。無(wú)論過(guò)去多么美好,無(wú)論未來(lái)會(huì)多么殘酷,我們終歸還是要長(zhǎng)大,因?yàn)槲覀冞要為了自己的理想去奮斗,不是嗎?
現(xiàn)在的我已經(jīng)慢慢成長(zhǎng)。就像上學(xué)期的我,剛進(jìn)入中學(xué)的新環(huán)境還難以適應(yīng),但克服了重重困難取得好成績(jī)時(shí)的成就感比小時(shí)侯的玩耍更令人快樂(lè)。我想,幼稚已離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。
“再見(jiàn)了小時(shí)侯,懵懂的我。現(xiàn)在的夢(mèng),已經(jīng)成熟,風(fēng)在朗誦,下課的鐘,時(shí)光靜靜地走。鮮嫩的夢(mèng)已經(jīng)熟透,夕陽(yáng)灑落讓剪影班駁。舊舊的圍墻外頭,悄悄圍起來(lái)的輪廓……”
小時(shí)候的一切固然都很美好,但人總要往前走。告別了過(guò)去,懵懂的我們已經(jīng)成熟。
成熟的作文15
成熟,是一個(gè)美麗的字眼。對(duì)于處在青春期的我們。對(duì)成熟的渴望之情就跟農(nóng)民對(duì)豐收的渴望之情一模一樣。然而,對(duì)于成熟,我們又能領(lǐng)悟多少呢?
其實(shí),成熟是一種心境。如果說(shuō)生理上的成熟是秋天的金色,那心理上的.成熟便是果實(shí)的芬芳。一種是外在的,一種是內(nèi)在的。而我們常說(shuō)的成熟,便是這種內(nèi)在的成熟。作家池莉曾寫(xiě)道:“人生有三重境界:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山還是山,看水還是水!比绻覀冋嬲貙(duì)生活、對(duì)人生的本質(zhì)領(lǐng)悟到了第三重境界,那我們才能算得上成熟。但事實(shí)上,在我們這些青年人中間,大多數(shù)認(rèn)為自己很成熟的人,卻處在第二重境界。對(duì)人生、對(duì)社會(huì)有了一些看法,便認(rèn)為自己成熟了,其實(shí)這與成熟還差得很遠(yuǎn)。成熟就像品茶,喝第一口是那的苦且澀,等喝到第二口、第三口時(shí),就有一種沁人心脾的芳香從苦澀的后面生出,這就是成熟。成熟最基本的含義是自立。一個(gè)飯不會(huì)做,衣不會(huì)洗,自己的起居都照顧不了的人,整天將成熟掛在嘴邊,那就像井底之蛙大侃天鵝肉有多鮮美一樣。自己的事情都做不了,卻整天說(shuō)自己很成熟,這真是讓人無(wú)法恭維。成熟還必須擁有一種寬闊的胸懷,一種“海納百川”的胸懷。對(duì)人對(duì)事不斤斤計(jì)較,以博大的胸襟去對(duì)待身邊的每一個(gè)人,每一件事,這就是成熟。成熟的人所必須具有的另外一個(gè)條件,那就是負(fù)責(zé)任。成熟者應(yīng)該具有健全的人格,有正確的做人原則。那么他就必須對(duì)家人、對(duì)朋友、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)自己所做的每一件事,說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)負(fù)責(zé)。成熟就是做自己的主人。
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