這,才是成熟的模樣作文6篇[精]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的這,才是成熟的模樣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這,才是成熟的模樣作文1

　　自打小起，我就自認(rèn)為自已是個(gè)“愛(ài)管閑事”的人。

　　那本來(lái)是一個(gè)愉快的下午，在學(xué)校里領(lǐng)完成績(jī)，我正一蹦一跳地朝家中跑去。這時(shí)，我恰好看見(jiàn)一輛倒著的電動(dòng)車，那上面的貨物散落一地，四周一個(gè)人也沒(méi)有。見(jiàn)狀，我趁著開(kāi)心的心情，上前去將電動(dòng)車扶起來(lái)。并將那大大小小散落一地的貨物拾起。撿到一半的時(shí)，車主突然過(guò)來(lái)，正當(dāng)我準(zhǔn)備迎接“夸贊”時(shí)，他的`言論卻讓我意想不到。

　　“小屁孩，這是你弄的嗎？趕緊滾回家去。最看不起你這種人，多大了還不成熟�！彼�大聲吼道。

　　我一時(shí)間無(wú)語(yǔ)，只被他的吼聲愣住在原地，我壓著眼淚跑去家中。從那一刻起，我意識(shí)著：多管閑事在這個(gè)社會(huì)上總是一個(gè)“不成熟”的模樣。過(guò)了一段時(shí)間，我早已成為一個(gè)“不愛(ài)管閑事”的人。那天，我像往常一樣走著，但這次我的心情卻并不那么美好，我的公交卡丟了，在路上莫名其妙的不見(jiàn)的。而這意味著，接下來(lái)的這幾天我將只能走路往返學(xué)校了。

　　“哎。”想到這，不禁的嘆了口氣，心里想著要是有個(gè)“愛(ài)管閑事”的人幫我撿回來(lái)，那多好啊。

　　突然，前面的地上有一個(gè)小錢包，而在更遠(yuǎn)處有一個(gè)穿著西服的人在急急忙忙的尋找——那顯然是他丟的。盡管如此，我害怕將錢包送過(guò)去又換來(lái)挨一通“多管閑事”的罵。但心中的善良提醒著我，不要再讓人像我因失物造成不方便這樣的郁悶了。行惡如磨刀之石，不見(jiàn)其消，但日有所損；行善如春園之草，不見(jiàn)其長(zhǎng)，但日有所增。最后，我撿起錢包，心中忐忑不安，還是將錢包送了過(guò)去。

　　“謝謝你，小朋友，真的是太感謝你了，像你這樣的人，一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人”他說(shuō)著。一種難以言表的喜悅，在我的心中油然而生。那是我從未擁有的快感，更是一種心內(nèi)心的自豪之情，但這一切，都是我“愛(ài)管閑事”的成果。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，心存正義，愛(ài)管閑事，這才是成熟的模樣！

這,才是成熟的模樣作文2

　　也許是從小喜歡看畫報(bào)的緣故吧，當(dāng)我還是孩童的時(shí)候，就喜歡上了繪畫，繽紛多彩的藝術(shù)世界總讓我流連忘返。隨著學(xué)習(xí)的深入，我像一只嘗到了甜頭的小蜜蜂，鍥而不舍的圍繞著花朵打轉(zhuǎn)，也因此早早確立下成為一名插畫師的志向，但這竟在父母眼中成為了“不成熟”的標(biāo)志。

　　記得小學(xué)三年級(jí)，我便報(bào)名參加了學(xué)校的繪畫社，還多次得到老師的鼓勵(lì)。可每當(dāng)我拿著畫作喜滋滋的奔回家時(shí)，得到的只是父母的忽視。我不服氣的想展示給他們看，他們顧左右而言他：“你看看數(shù)學(xué)成績(jī)掉成什么樣了？整天就知道瞎畫，以后有什么好前途？像你這么大的小孩都會(huì)干很多事情了！一點(diǎn)兒都不成熟！”

　　語(yǔ)氣越說(shuō)越重，我氣得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。但縱使遭到責(zé)罵，我也固執(zhí)的堅(jiān)守我的“不成熟”。

　　時(shí)光像水一樣從指縫中溜走，轉(zhuǎn)眼到了最關(guān)鍵的六年級(jí)。媽媽千叮嚀，萬(wàn)囑咐，我決定放下繪畫，努力爭(zhēng)取考上好的中學(xué)。看到媽媽欣慰的笑容，我不僅沒(méi)有感覺(jué)到一絲絲高興，反而感到胸口像堵了一塊石頭。對(duì)一直堅(jiān)持理想的“背叛”，讓我對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。

　　然而，我最終還是展現(xiàn)了自己“不成熟”的模樣。

　　這幾天，學(xué)習(xí)里要舉辦“科技節(jié)”，需要找?guī)酌麑W(xué)生創(chuàng)作一篇長(zhǎng)幅的`科技畫。下午時(shí)分，同學(xué)們?cè)诮淌依锇察o的自習(xí)，美術(shù)老師突然走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“誰(shuí)想要參加這次科技節(jié)的繪畫表演��？”

　　教室里一片寂靜。看到美術(shù)老師露出失望神情的一瞬間，我的心仿佛被點(diǎn)燃了一般，未加思考的舉起了手：“我可以去！”我一邊說(shuō)道，一邊為自己的行為感到吃驚，我又要做一次父母眼里的“不成熟”的孩子！

　　科技節(jié)的開(kāi)幕儀式上，隨著那畫作緩緩的展開(kāi)，全校瞬間沸騰了，掌聲一浪高過(guò)一浪。在盛大的喧鬧聲中，我和其它幾位同學(xué)一起走向主席臺(tái)。我感到了前所未有的驕傲和自豪！

　　放下學(xué)業(yè)，堅(jiān)持畫畫，我常常以“不成熟”的模樣展現(xiàn)在他人面前。但一次又一次的“不成熟”后，我終會(huì)褪去稚嫩的臉龐，向全世界宣告：這，反而是我真正成熟的標(biāo)志！

這,才是成熟的模樣作文3

　　蘇軾曾說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！彪x別后有感悟，就是人成熟的標(biāo)志。

　　小時(shí)候，由于父母的嚴(yán)格管教，我的上網(wǎng)方式只有電腦。電腦運(yùn)用久了，也就挖掘了游戲的功能，我迷上了一款游戲。

　　有一天，我一如往常開(kāi)了一把匹配。而在這局游戲中，我遇到了伴我兩年卻刻在我內(nèi)心的人——老狼。

　　由于他表現(xiàn)出色，我在游戲時(shí)主動(dòng)加了他好友。而他也因我的優(yōu)秀操作，開(kāi)始與我一同玩游戲。我與他互相配合，如猛龍過(guò)江，贏下一局局比賽。

　　有一次，我由于不小心搶了人頭，向隊(duì)友道歉。游戲過(guò)后老狼以過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，勸解我無(wú)需道歉，一有錯(cuò)就道歉，屬于不成熟的標(biāo)志。

　　我心中一笑，迅速回道：“人們一開(kāi)始都沒(méi)有什么道德觀念，而正是因?yàn)楹髞?lái)的道德，促進(jìn)了人與人之間的交流。我做這些，是為了增進(jìn)人與人之間的交流，不會(huì)徒勞，老狼。”或許是年齡稍大于我的緣故，老狼并未完全接受我的觀點(diǎn)，但他的言語(yǔ)已經(jīng)開(kāi)始變化了。

　　剛上初一，我與同學(xué)相處的并不好。每周最快樂(lè)的事，仍然是與老狼一起玩游戲。游戲中有人對(duì)我惡語(yǔ)相向，句句刺痛我的心。這時(shí)，老狼放下了儒雅，與對(duì)方互噴，完全與之前成熟的'模樣相反。

　　我勸他不要與人惡語(yǔ)相向，但他告訴我道德規(guī)矩，只適用于遵守道德的人，而不守道德的人是沒(méi)有效果的。他勸我：世上永遠(yuǎn)有黑有白，而白是為了挽救黑，黑是為了拉攏白。只有自身強(qiáng)大，才可以把黑轉(zhuǎn)為白。

　　這一次我選擇了相信……

　　后來(lái)啊，我與他玩的游戲下架了。

　　接著，我與他聯(lián)系斷了。斷聯(lián)系那天，我明白了許多，也因此成長(zhǎng)了許多。

　　這，才是成熟的模樣吧！謝謝你，老狼！

這,才是成熟的模樣作文4

　　我站在一樓，有人罵我，我聽(tīng)到后很生氣；我站在十樓，有人罵我，我以為他在和我打招呼；我站在一百樓，有人罵我，我放眼望去，眼里只有星辰大海，跟本不會(huì)被世俗所污染�？煽偸怯腥苏驹谪�(fù)一層，頭頂世俗，被雞毛蒜皮的小事所淀污，而前者則是真正的成熟。

　　何為成熟？人們總會(huì)脫口而出：“打扮的成熟大氣”這只是表面，而真正的成熟是不被小事而感傷，不被世俗淀污自己最純真的'模樣，成熟是一種品格，而并非外在。

　　回想起這件事，早已追溯到幾年前，我與村里一位大爺相識(shí)，他臟、臭，可以把所有負(fù)面形容詞全部放在他身上，可他確從不悲歡，嘴里是那只永不變的煙袋，一身棉衣是他的歸宿。傳言說(shuō)他年輕時(shí)常常偷別人家的糧食專挑好的，人們見(jiàn)他一次打他一次，可第二次他還會(huì)去，如今這條殘廢的腿正是這樣得來(lái)的，他沒(méi)有家浪流幾十年，我十分好奇他的故事，我們的交談是從一塊面包開(kāi)始的，那天他講了許多年輕的事，其中他說(shuō)做小偷他也及不情愿只是迫不得已，而這其中又有什么故事呢？他說(shuō)他從前有一個(gè)弟弟，我正疑問(wèn)著“弟弟？”他用那帶有遺憾的口吻道，說(shuō)這弟弟是他在上班途中撿的，患有先天性疾病，以及貧血，營(yíng)養(yǎng)不良，為了照顧孩子工作也丟了，從此他唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源也喪失了，跟村里人借錢是不會(huì)借給他的，那年代日子都過(guò)得緊巴巴的，可又不能不管這條活生生的小生命，被生活所迫使他走上這條不歸路，若不是那次去地主家偷糧食也不會(huì)被打斷了腿使小家伙活活被餓死。“那他們?yōu)槭裁粗粫?huì)責(zé)罵你？你也是個(gè)好人啊！”他只是冷冷的說(shuō)一句“他們都不知道這事！”我不由得為他惋惜。而他，就是成熟的模樣。

　　那天最后他說(shuō)：“我知道緣由就好了，我從不在乎他們?cè)趺聪胛遥�我只做自己”。這，才是成熟的模樣。

這,才是成熟的模樣作文5

　　上周五我看了《樂(lè)高大師》。看著每組選手運(yùn)用各種各樣的樂(lè)高顆粒拼搭出吃火鍋、桃花源、失竊案現(xiàn)場(chǎng)等等。看到這些創(chuàng)造力，滿滿，讓人賞心悅目的作品，我心想：我的拼裝技術(shù)什么時(shí)候才能達(dá)到他們那樣成熟的水平呢?

　　樂(lè)高積木一直是我最喜愛(ài)的玩具，也是幫助我靜下心來(lái)的方法之一。當(dāng)我在沉浸式拼樂(lè)高時(shí)，我會(huì)進(jìn)入到一種忘我的境界。但當(dāng)我還只有七八歲時(shí)，由于心智尚未發(fā)展成熟，因此經(jīng)常拼得一塌糊涂。每當(dāng)別人看到我這副模樣，都會(huì)說(shuō)一句：“不成熟的模樣�！�

　　我上初一了，經(jīng)常繪聲繪色地向同學(xué)們炫耀自己拼樂(lè)高的技術(shù)，邀請(qǐng)他們來(lái)我家一起做工程。但直到他們展示了自己的作品，才知道我的技巧并不算很溜。

　　他們加入了許多科技件和電機(jī)，使得他們的作品得以動(dòng)起來(lái)。再看看我的作品，不僅色彩單調(diào)還拼得很慢，與《樂(lè)高大師》上的選手相比，簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下，這也就展現(xiàn)了我不成熟的模樣。

　　經(jīng)歷了這么大的一個(gè)挫折，我不知該怎么辦才好。這時(shí)，我的母親為我指明了方向，她說(shuō)：“當(dāng)你遇到困難時(shí)，一定要善于去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并思考解決辦法。只有這樣，你才會(huì)有所收獲，取得進(jìn)步，走向成熟�！�

　　聽(tīng)完了母親的'這一番話，我頓悟了。借鑒一些高級(jí)玩家運(yùn)用的拼搭方法，發(fā)現(xiàn)我的速度慢是因?yàn)闆](méi)有將樂(lè)高顆粒進(jìn)行分類，沒(méi)有創(chuàng)新。

　　于是，我購(gòu)買了一些樂(lè)高分類盒，在每次拼搭前先把零件分好類，再進(jìn)行拼搭。而且在拼搭的過(guò)程中也構(gòu)思了一些色彩，甚至搭配進(jìn)電機(jī)器件，使整個(gè)作品“活”起來(lái)。

　　在這之后，我拼搭樂(lè)高的速度和整個(gè)作品的完成度有了大幅的提高，在工程完結(jié)的那一刻，一種滿滿的自豪感和成就感，油然而生。

　　經(jīng)歷了這次事件，我拼樂(lè)高度的速度由慢到快，質(zhì)量也有了提升。也許，這，就是我成熟的模樣吧。

這,才是成熟的模樣作文6

　　我自幼便隨奶奶在老家生活，老一輩的人總喜歡聽(tīng)秦腔。我實(shí)在是搞不明白，這如吵架般讓我摸不著頭腦的聲音，而奶奶卻說(shuō)有真諦與意趣，我不能領(lǐng)會(huì)，是因?yàn)椴粔虺墒臁?/p>

　　孩提時(shí)代，奶奶便愛(ài)帶我去戲院看秦腔。我望著臺(tái)上各色的臉和不同的服飾，可他們嘴里發(fā)出的不是溫潤(rùn)儒雅的曲調(diào)，而是吼出來(lái)的歌詞。本在夢(mèng)境中的我，總會(huì)被嚇醒。望望四周的人們，他們都半瞇著雙眼，仿佛在享受天籟之音。我也試圖感受秦腔，卻被那吼出來(lái)的磅礴勸退了……

　　曾幾何時(shí)，我都認(rèn)定了自己的不成熟，咿咿呀呀的秦腔或許早已跟不上時(shí)代的步伐了吧?

　　步入初中，我接觸秦腔的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，偶然一次，我與好友結(jié)伴出游。其中一位有人提起了各地的戲曲，另一位友人忙說(shuō)：“觀四海之內(nèi)，我最佩服秦腔了，不同于其它地區(qū)的戲曲，那吼出來(lái)的腔調(diào)更深得我意!”

　　我著實(shí)摸不著頭腦：“這不清不楚的詞語(yǔ)，不儒雅的`唱腔，怎就有意趣了呢?”友人撇了我一眼：“秦腔歷史悠久，你為何賞不出來(lái)?太不成熟了吧?”我失語(yǔ)了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我決心留意奶奶唱秦腔，想體會(huì)其之真諦。

　　那天，我破天荒的讓奶奶為我唱一段秦腔。奶奶大吃一驚，隨即便選中了“秦香蓮”這一段。

　　我學(xué)著老一輩的人，瞇起雙眼，聆聽(tīng)了起來(lái)。

　　奶奶年輕時(shí)便癡迷于秦腔，唱功當(dāng)然是極好的。在她嘴里吼出的歌調(diào)，有著秦香蓮處境之艱，有著對(duì)陳世美的憤恨之情;抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏恰到好處，仿佛透過(guò)這曲調(diào)，我瞧見(jiàn)了那時(shí)的社會(huì)風(fēng)情。

　　秦嶺一帶的人們血脈中，自幼就流淌著豪邁。在奶奶唱完后，我仿佛有所領(lǐng)悟，似乎聽(tīng)懂了秦腔的真諦。

　　那一刻，我覺(jué)得，對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)可，便是一種成熟的模樣……

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