做一個(gè)有誠(chéng)信的人作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的做一個(gè)有誠(chéng)信的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做一個(gè)有誠(chéng)信的人作文1
講誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)于誠(chéng)信的故事不光歷史上有，在我身邊也有呢！
我的鄰居晶晶是個(gè)聰明可愛(ài)的小女孩，我們是一起學(xué)習(xí)，一起玩游戲的好伙伴。有天，她高興地對(duì)我說(shuō)“星宇，聽(tīng)說(shuō)圖書(shū)館進(jìn)了一大批新書(shū)，可好看了！星期六我們一起去看吧！”酷愛(ài)閱讀的我自然欣然接受：“嗯，我也很想去長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)呢！”于是我們約定星期六下午兩點(diǎn)在圖書(shū)館門口見(jiàn)面，不見(jiàn)不散。
星期六下午兩點(diǎn)鐘，我騎自行車準(zhǔn)時(shí)到達(dá)圖書(shū)館。可是過(guò)了十分鐘，晶晶還沒(méi)有來(lái)。我有點(diǎn)不開(kāi)心了，心里開(kāi)始埋怨起她來(lái)：“自己約了我來(lái)看書(shū)，卻不守時(shí)間。”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的情緒由原來(lái)的興高彩烈轉(zhuǎn)為憤憤不平。我在圖書(shū)館門口轉(zhuǎn)起圈來(lái)。又等了十多分鐘，晶晶還是沒(méi)有出現(xiàn)。我很失望地想：“這個(gè)晶晶呀！真是太不守信用了。不過(guò)，她平時(shí)可不是這樣的�；蛟S是家里有事吧……”這時(shí)候，天陰了下來(lái)，我抬頭看了看天，不好！眼看就要下雨，我一跺腳就作文往圖書(shū)館大廳跑去……
不一會(huì)兒，果真下起大雨。我開(kāi)始為沒(méi)帶傘發(fā)愁了。正在這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)清脆而熟悉的聲音：“星宇！星宇！”我回頭看去，競(jìng)?cè)皇蔷Ь�，她撐著一把彩虹雨傘，在密密的雨簾中氣喘吁吁地向我跑�?lái)，不等我開(kāi)口，就慢吞吞地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我……來(lái)遲了……我外婆家臨時(shí)有急事，媽媽讓我一起去。兩點(diǎn)鐘的時(shí)候我往你家打電話，可是你媽媽說(shuō)你已經(jīng)出發(fā)了，我只好來(lái)跟你說(shuō)清楚�！迸�！原來(lái)是這樣啊。我問(wèn)道：“你外婆家的`事很急嗎？”“是的，媽媽在圖書(shū)館外面等我呢！”我朝外面看了看，晶晶的媽媽果然在雨中焦急地等著呢�！斑�，這把雨傘你拿著吧，我先走了，再見(jiàn)！”晶晶說(shuō)著，回頭朝外面跑去，我一愣，心頭涌上一股濃濃的暖流。
整個(gè)下午，我雖然是一個(gè)人在圖書(shū)館看書(shū)，但我的心情卻特別好。我想，一諾千金，言而有信，彰顯的是一個(gè)人高度的自重和內(nèi)心的尊嚴(yán)，閃耀著人性的光輝，誠(chéng)信的人值得我去尊敬！
做一個(gè)有誠(chéng)信的人作文2
那個(gè)暑假，我過(guò)的既愉快，又忐忑。
我走在街上，書(shū)店的招牌映入我的眼簾。我推開(kāi)那扇門，濃濃的文化氣息撲面而來(lái)，這就是我日思夜想的圖書(shū)館了，因?yàn)椴坏郊倨�，我是沒(méi)有機(jī)會(huì)隨便看書(shū)的！
一排排的書(shū)架，一本本暢銷的書(shū)，大家安靜的坐在書(shū)桌前，沉浸在自己的世界里。我也輕松的找到了自己喜歡的書(shū)，找了一個(gè)舒適的位置，盡情的享受著書(shū)籍帶給我的愉悅！
一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……
我抬頭看了一眼窗外，天色已經(jīng)暗了下來(lái)。
可我還沉浸在剛才的情節(jié)中，讓我沒(méi)法放手。環(huán)顧一下四周，墻上有圖書(shū)借閱制度，我暗喜。毫不猶豫的把書(shū)了下來(lái)，歸還的日期是一周。
回到家，有時(shí)間我就會(huì)盡情在我的書(shū)海中暢游！
一天，兩天，三天，書(shū)很快讀完了，我把它扔在了書(shū)架的一角。
慢慢的，一周過(guò)去了，但那本書(shū)早已被我遺忘了。當(dāng)我再次發(fā)現(xiàn)它時(shí)，已經(jīng)過(guò)了半個(gè)月！我就想，干脆不還了，那點(diǎn)押金就當(dāng)買書(shū)了！
又幾天過(guò)去了，可每次看到那本書(shū)，心里總是忐忑不安，總覺(jué)得它在質(zhì)問(wèn)我，為什么不給它送回到它應(yīng)該呆的地方。
我終于忍不住和媽媽說(shuō)了這件事，媽媽狠狠地批評(píng)了我：“做人應(yīng)該講誠(chéng)信，如果大家都像你這么看書(shū)，那書(shū)店的書(shū)不就越來(lái)越少，那個(gè)書(shū)店老板還敢往外借書(shū)嗎？趕緊把書(shū)換回去！”
按照媽媽的要求，我把書(shū)還了回去，向書(shū)店老板道了歉，并向書(shū)店交了延期罰款，雖然多花了幾元錢，心里卻感到無(wú)比輕松。
還書(shū)是一件小事，丟了做人誠(chéng)信的品質(zhì)卻是一件大事。從那時(shí)起，我時(shí)刻提醒自己，要做一個(gè)講誠(chéng)信的人！
做一個(gè)有誠(chéng)信的人作文3
誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，也是人們普遍贊譽(yù)的一種美德。誠(chéng)信作為一種道德規(guī)范，是指人的思想與行動(dòng)應(yīng)當(dāng)一致，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，言而有信，表里如一，說(shuō)到做到。誠(chéng)信是每一個(gè)公民應(yīng)有的品質(zhì)，更是人與人交際的基礎(chǔ)，所以加強(qiáng)小學(xué)生誠(chéng)信教育是學(xué)校政治思想教育的重要內(nèi)容之一。
“正心誠(chéng)意”， “人無(wú)信而不立”這些儒家經(jīng)典，悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
子曰“人而無(wú)信，未知其可也”�！� 誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)，真誠(chéng)，說(shuō)老實(shí)話，半老實(shí)事，不欺人，不做作，不掩飾。“誠(chéng)”不僅僅是一個(gè)人為人處事的方法和態(tài)度，而且是人的道德素質(zhì)借以體現(xiàn)的重要方面�！靶拧本褪鞘匦�，就是一言一行都要遵守自己的諾言，不論對(duì)自己和他人，凡是自己承諾的便一定要實(shí)現(xiàn)。
一個(gè)人擁有良好的信譽(yù)就如同擁有一大筆財(cái)富。只要你會(huì)去經(jīng)營(yíng)她不去損害她，拿她就是取之不盡用之不竭的財(cái)富寶藏。善用誠(chéng)信吧，他是快樂(lè)成功幸福的生命之源有一首歌唱得好：“只要人人都現(xiàn)場(chǎng)一份愛(ài)，世界將變成美好的人間.”心懷誠(chéng)信，實(shí)際上就是愛(ài)的奉獻(xiàn)。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人才能立足于社會(huì)，一個(gè)守信用的民族，才能躋身于世界民族之林，一個(gè)守信用的國(guó)家才能為國(guó)際所信賴。老師們，同學(xué)們讓我們從身邊具體的事做起誠(chéng)實(shí)守信，去踐行陶行之先生所說(shuō)的：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”
一滴水能折射太陽(yáng)的七彩斑斕，一個(gè)人的舉手投足，一言一行均能體現(xiàn)人的道德修養(yǎng)。誠(chéng)信教育我們小學(xué)生不說(shuō)謊話，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，明禮守紀(jì)，愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，拾金不昧，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。誠(chéng)信要求小學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中悟，悟中醒，醒中行，從內(nèi)心深處了解誠(chéng)信對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)，對(duì)個(gè)人事業(yè)成功和人生發(fā)展的重要意義，真正理解國(guó)無(wú)誠(chéng)信無(wú)以發(fā)展，人無(wú)誠(chéng)信無(wú)以立世。同學(xué)們，讓我們都做一個(gè)有誠(chéng)信的人吧！
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