誠(chéng)信作文九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的誠(chéng)信作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
誠(chéng)信作文 篇1
墨子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“誠(chéng)信者,天下之結(jié)也!笔堑,誠(chéng)信對(duì)于社會(huì),對(duì)于集體,對(duì)于個(gè)人都至關(guān)重要。誠(chéng)信是規(guī)劃友誼的妙藥,誠(chéng)信是守護(hù)愛慕的真實(shí)灼見,誠(chéng)信是促進(jìn)和諧的微言大義。
我曾聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事,有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生道路上,到了一個(gè)渡口的時(shí)候,他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜,不知過(guò)了多久,風(fēng)波浪涌,小船上下顛簸、險(xiǎn)象環(huán)生、艄公說(shuō):“船小負(fù)載重,官員需要丟棄一個(gè)背囊便可渡過(guò)難關(guān)!笨茨贻p人哪一個(gè)都舍不得丟,艄公又說(shuō):“有棄有取,有得有失!蹦贻p人思索了一會(huì)兒,把“誠(chéng)信”拋進(jìn)的水里。
在把“誠(chéng)信”拋下了后,小船終于度過(guò)了難關(guān)。年輕人背著其他六個(gè)背囊繼續(xù)闖蕩。然而,他后來(lái)的生活令人匪夷所思。至從沒有“誠(chéng)信”后,沒人再會(huì)相信年輕人,他的榮譽(yù)無(wú)人談及,他的才學(xué)沒人發(fā)掘,他的美貌沒人欣賞,他的機(jī)敏無(wú)人理會(huì),他的健康每況愈下,金錢也越來(lái)越少,他最終成為一個(gè)碌碌無(wú)為、孤獨(dú)伴老的人……
這雖然是個(gè)故事,但卻說(shuō)明了誠(chéng)信的價(jià)值。誠(chéng)信是一個(gè)人在社會(huì)的立足之地,是一個(gè)國(guó)家在世界的立足之地。一個(gè)人有了誠(chéng)信,等于有了打開社會(huì)大門的鑰匙,一個(gè)國(guó)家有了誠(chéng)信,等于有了通向國(guó)際聯(lián)盟大門的鑰匙。
然而,誠(chéng)信,中華民族幾千年傳承下來(lái)的美德,這個(gè)惟一能創(chuàng)造社會(huì)和平的因素,這個(gè)惟一能讓群眾安居樂業(yè)的保證,卻在近代遭到強(qiáng)烈打擊:江蘇省加皋市石姓老人被客車撞倒,所幸車上有監(jiān)控?cái)z像頭,證明司機(jī)救扶倒地老太所說(shuō)屬實(shí),還了司機(jī)清白;郭美美事件引起了網(wǎng)上人們對(duì)紅十字捐款信息的質(zhì)疑;小悅悅事件中18個(gè)路人見死不救;“假乞丐”等種種事件足以證明我國(guó)的“誠(chéng)信危機(jī)”。
誠(chéng)信,是一個(gè)道德范疇,即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)、言必信,行必果、一言九鼎、一諾千金。誠(chéng)信,作為中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)由國(guó)人大力發(fā)揚(yáng)。誠(chéng)信,是一個(gè)國(guó)家立地的根基!
一股誠(chéng)信之風(fēng),吹拂公民心田,一曲誠(chéng)信之歌,奏響民族正氣。讓我們自小以“誠(chéng)”待人,以“信”踐行,再奏民族正氣。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,讓衰竭的誠(chéng)信再度在神州大地興起!
誠(chéng)信作文 篇2
窗外,雨橋?yàn)r瀝地下著。
我緩緩地打開電腦。若有所思,好像有什么事忘記了。
雖然游戲圖標(biāo)正引我一步步進(jìn)入它的世界,但我總有些心不在焉。
玩著玩著,一聲悶雷橫空砸來(lái)。望了望窗外,天色已晚,墻上鐘的時(shí)針也指向了七點(diǎn)。我又一次陷入了沉思,到底忘了哪一件事呢?我隨手拿起一本《愛的教育》 ,翻了翻書。對(duì)!我拍桌而起 ,飛速跑出了房間,隨手抓起一把雨傘就往外沖,與剛回來(lái)的爸爸撞了個(gè)滿懷。爸爸看著我一個(gè)人穿雙拖鞋就往外沖,甚是疑惑:“下雨兲,去干什么事?”
我頭也不回地跑了,只留下一句“急事!”
到底是什么急事呢?原來(lái)啊,上個(gè)星期六,我在圖書館借了一本《愛的教育》 。前兩天就是還書的日子了,由于沒有看完,就向圖書館的借書員阿姨多借了兩天,今天正好是還書的日子,剛才差點(diǎn)忘此事。
到了馬路旁,的士一輛接著一輛從身邊開過(guò),悲劇的是走得太急,身上一分錢都沒有。罷了,一路跑去圖書館吧!可是此時(shí)的雨越下越大,還刮起了陣陣大風(fēng),我不禁打了個(gè)寒噤 。不行,書一定得按時(shí)還!我緊握著雨傘,頂著大風(fēng)大雨前行,為了不讓那本《愛的教育》淋濕,還將其裹在衣服里。
平常短短幾分鐘的路程,今天在我看來(lái)就如走了幾個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng) 。風(fēng)越刮越大,頂著雨傘走始終太慢了,往往是走一步,退兩步。我索性將雨傘收了起來(lái),一路狂奔到圖書館。好不容易到了圖書館,仿佛來(lái)到了溫暖的避風(fēng)港,圖書館里暖氣打開,也無(wú)大風(fēng)也無(wú)暴雨。找了一個(gè)座位坐下,將書和傘一放,趴在桌子上,直喘粗氣,此時(shí)的我就像一只落湯雞,頭發(fā)而在滴著水呢!
此刻全圖書館的人全都望向我,那位借書員阿姨也急忙來(lái)到我身旁,問我來(lái)干嘛,怎么這副模樣?我一字一字地說(shuō):“還書!边把剛才的發(fā)生經(jīng)過(guò)過(guò)敘述了一遍。阿姨臉上浮現(xiàn)出善意的笑容,說(shuō)到:“啪!這孩子可真守信用啊,好品質(zhì)!好品質(zhì)……”
此時(shí)我心里暖暖的,因?yàn)榻裉煳易龅搅巳俗罨镜恼\(chéng)信,,守信。我的心中搭起了一條通往“真誠(chéng),守信”的大橋。
后來(lái)聽阿姨說(shuō),這年頭像我這樣的人不多了,我不禁又沾沾自喜了一番。
誠(chéng)信作文 篇3
誠(chéng)信是一種責(zé)任,一種美德,一種力量!我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信,做到誠(chéng)實(shí)守信,一個(gè)人要誠(chéng)信的對(duì)待別人,對(duì)待自己。
言而有信、一諾千金是我們的祖先代代相傳的美德。信用即是一種無(wú)形的力量,又是一種無(wú)形的財(cái)富,還是連接友誼的無(wú)形紐帶。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,不論他有多少缺點(diǎn),同他接觸時(shí),心神會(huì)感到清爽。這樣的人,一定能找到幸福,在事業(yè)上有所成就。這是因?yàn)橐哉\(chéng)待人的人,別人也會(huì)以誠(chéng)相見。
就拿宋慶齡來(lái)說(shuō)吧!一個(gè)星期天,宋慶齡一家用過(guò)早餐后,就準(zhǔn)備到父親宋耀如的一位朋友家做客,小慶齡聽了,高興地一蹦三尺高。她最喜歡到那位叔叔家了,叔叔家養(yǎng)了鴿子可漂亮了,那位叔叔還說(shuō)要送她一只呢!小慶齡正準(zhǔn)備與爸爸出門時(shí),她突然想起要教好朋友小珍學(xué)做花籃便停下腳步,小慶齡便把此事告訴了爸爸,爸爸與她姐姐都讓慶齡明天教小珍做花籃,但是慶齡說(shuō)什么也要今天教,父親聽了心里很高興,還對(duì)其他孩子說(shuō)要向慶齡學(xué)習(xí)。父親到了朋友家,把事告訴了他的朋友,那位叔叔也很高興,還讓父親帶回兩只鴿子,算是對(duì)的小慶齡的獎(jiǎng)勵(lì)。
宋慶齡的故事就告訴我們了一個(gè)道理:許人一物,千金不移;一言既出,駟馬難追。不光只有宋慶齡,孔勝東也是一個(gè)言而必行的人。
1986年,共青團(tuán)浙江省委向全省團(tuán)員發(fā)出了為社會(huì)風(fēng)氣根本好轉(zhuǎn)作貢獻(xiàn)的倡儀。年輕時(shí)的孔勝東想到了用自己的自行車的修理技術(shù)為群眾做點(diǎn)事。于是,他立即行動(dòng),每逢周六晚上7時(shí)到10時(shí),在自家門口掛出了“共青團(tuán)義務(wù)修理自行車”。他修車從不收一分錢,當(dāng)車主有急事而車又一時(shí)難以修好時(shí),他就把自己的車借給了別人。
就這樣到了1995年春節(jié),孔勝東父親病重,他也只陪了父親兩天,因?yàn)榈谌煺侵芰。在父親去世的第二天正好是星期六,事雖多,但是他還是自覺補(bǔ)了一個(gè)晚上。
18年來(lái),不管是怎樣,他都沒有歇過(guò)一次攤!
一個(gè)人,一個(gè)團(tuán)體,一個(gè)國(guó)家都是一樣的,言而無(wú)信則自取滅亡,如果人無(wú)誠(chéng)信,則更無(wú)法讓他去做別的大事,生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。任務(wù)誠(chéng)信更不可能會(huì)有很大的成就,誠(chéng)信是一種美德。
誠(chéng)信作文 篇4
小時(shí)候,媽媽對(duì)我講,做人要誠(chéng)信。幼小的心靈雖不明白,卻將媽媽的話深深記在心里。直到稍稍大些,懂事了,自然也知曉了誠(chéng)信的奧秘。
那日歷史課上,思緒飄然……
古道之上,西風(fēng)卷沙。
荊軻一身素潔的長(zhǎng)袍,帶著隨從秦舞陽(yáng)躍馬而上,向秦馳驅(qū)。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”送行的人送到了易水邊,自己面對(duì)秋風(fēng)不覺慷慨高歌。眾人聽到這悲壯的歌聲,都忍不住落淚了。但是,荊軻不能,他不能落淚。于是他再也不回頭了,帶著樊于期的頭顱,還有燕國(guó)的地圖上路了。
但,此刻的荊軻心中在想什么?作為燕國(guó)的使臣的荊軻端坐在客館中,內(nèi)心波瀾起伏,腦海中不停地晃動(dòng)著接受這次任務(wù)的細(xì)節(jié)。當(dāng)時(shí),為何毅然決定刺秦?是因?yàn)樘拥ふ\(chéng)懇的一句:“先生是我們燕國(guó)最有膽量、武藝最高的武士,只有您才能拯救我們燕國(guó)啊!”如此信任的口吻使他胸中涌起了一腔的熱血,于是揚(yáng)鞭策馬,頭也不回的就上路了。刺秦能夠成功,還是一去不復(fù)返?誰(shuí)也不知道。
是的,他對(duì)自己前途一無(wú)所知,但他還是去了。英雄,可以舍去所有的東西,但惟獨(dú)“誠(chéng)信”二字萬(wàn)萬(wàn)不可舍去。于是,為了證明這二字,為了證明自己對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信。荊軻瀟灑的上路了……
日暮途窮,殘陽(yáng)映江。
身披鎧甲,曾經(jīng)不可一世的霸王佇立在烏江江畔,望著那滾滾江水東逝?耧L(fēng)之中,他在想些什么?遠(yuǎn)方的戰(zhàn)笛,似乎在吹奏著他戰(zhàn)敗的消息。
他輸了,輸?shù)袅艘磺械囊磺袕哪撬拿鎮(zhèn)鱽?lái)的楚地音韻響起的那個(gè)夜晚,他就知道了這的所有都結(jié)束了。當(dāng)《羅敷姐》和《哭長(zhǎng)城》那悠揚(yáng)的旋律飄蕩在軍營(yíng)的上空時(shí),項(xiàng)羽與將士們的意志在一點(diǎn)一點(diǎn)的被銷蝕、被瓦解最后他失去的一無(wú)所有。
看著他身邊的江東子弟不斷的倒下,項(xiàng)羽的心在流淚,在淌血!昔日拔山舉鼎的豪情已不在了,對(duì)江東父老的承諾不曾實(shí)現(xiàn),英雄無(wú)顏,怎可再見江東的父老?于是,項(xiàng)羽揮劍,倒下了……此時(shí)的項(xiàng)羽,用鮮血書寫了兩個(gè)字——誠(chéng)信!
英雄倒下了——為了誠(chéng)信,為了他們的使命,倒下了……
現(xiàn)實(shí)之中,又有多少人不曾信守承諾,說(shuō)過(guò)的就如秋風(fēng)掃落葉般忘的一干二凈。為了歷史不再重演,請(qǐng)信守承諾吧!
誠(chéng)信作文 篇5
誠(chéng)信是金,傳承著優(yōu)良的傳統(tǒng),誠(chéng)信是雨,洗滌著人們的靈魂,誠(chéng)信是雷,震撼著人們的心靈!誠(chéng)信發(fā)生在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,拾金不昧的清潔工,正宗的百年老店,言而有信的同學(xué)……但令我印象最深刻還是那次!
那天清晨,天氣很冷,老爸和我洗漱完畢后,開始晨跑。不一會(huì)兒一個(gè)清潔工的身影映入眼簾,只見她躬著身子,細(xì)心掃著每一片樹葉,好像那樹葉就是塊金子似的,生怕錯(cuò)過(guò)良機(jī)!反過(guò)身放垃圾車的瞬間還轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋看看遠(yuǎn)方,好像在等待什么?
走近她時(shí),我看到了她焦急的眼神,看到我們向她跑來(lái),她似乎也有迎向我們的樣子,但還是止住了腳,當(dāng)我們準(zhǔn)備開口問好時(shí),她迫不急待地先開了口,“是你們丟東西了嗎?”說(shuō)著轉(zhuǎn)過(guò)身從車籃里拿出了一個(gè)男士包包,“這是你們的嗎?”她接著說(shuō)道!我搖了搖頭,老爸解釋著我們是晨練的,并沒有丟東西,我們向她投向了贊許的目光!
在好奇心的簇?fù)硐,我不時(shí)地回頭看看有誰(shuí)會(huì)沿路找失物。不一會(huì)兒,一個(gè)身著藍(lán)色棉襖的老年人走過(guò)去了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽不見他們有談些什么,但從她們的身影可以看出老年人正拉著阿姨的手千道萬(wàn)謝呢!我得為她點(diǎn)贊!
“贈(zèng)人玫瑰,手留余香!弊屛覀儙е\(chéng)信,與誠(chéng)信同行吧!當(dāng)我們真正誠(chéng)實(shí)守信時(shí),才能告訴自己:因?yàn)橛姓\(chéng)實(shí),所以我美麗;因?yàn)槲沂匦,所以我自豪?/p>
誠(chéng)信作文 篇6
誠(chéng)信今年四十四歲了。
誠(chéng)信小的時(shí)候,爺爺奶奶就教育他要拾金不昧、要尊老愛幼、要誠(chéng)實(shí)守信,這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為炎黃子孫,這應(yīng)該是要繼承的。誠(chéng)信在這方面做得特別好,是大家公認(rèn)的“乖孩子”。在家里他會(huì)做一些力所能及的事,掃掃地、倒倒垃圾,都不在話下,爺爺?shù)膱?bào)紙也每天都是他拿回家的。
誠(chéng)信十一歲的時(shí)候,撿到一個(gè)錢包,對(duì)于他來(lái)說(shuō),那錢包里的錢夠他買好多好多東西。他看到了錢包夾層里的照片,一家三口的全家福,他們笑得都那么甜蜜,誠(chéng)信想到了自己的爸爸媽媽,每天都在外面奔波勞累,就為了這個(gè)家。誠(chéng)信覺得照片里的那個(gè)小男孩應(yīng)該也跟自己一樣,他的爸爸應(yīng)該也是拼命賺錢養(yǎng)家的!斑@會(huì)兒叔叔應(yīng)該很著急吧!”誠(chéng)信想讓小男孩一家像自己家這樣一直開心下去,便把錢包交到了警察叔叔那里。警察見一個(gè)小男孩拿到這樣大款額的錢包來(lái)歸還失主,也不禁被感動(dòng)到了。果不其然,那個(gè)失主已在警察局等候多時(shí)了,見到誠(chéng)信就一直說(shuō)“謝謝好孩子”、“謝謝”,仿佛就只會(huì)說(shuō)這兩個(gè)詞似的,說(shuō)得誠(chéng)信都有點(diǎn)不好意思了。叔叔專門買了棒棒糖給他,開始誠(chéng)信也在推辭的,可是叔叔執(zhí)意要他拿著,他也就拿著了。第二天,學(xué)校就在大喇叭里報(bào)道了這件事,表?yè)P(yáng)誠(chéng)信是個(gè)拾金不昧的好少年。原來(lái)叔叔知道了誠(chéng)信的學(xué)校后,專門給學(xué)校打電話夸贊了一番。誠(chéng)信說(shuō)這是他應(yīng)該做的,不然就該辜負(fù)了他的名字了。就這樣,誠(chéng)信本人就成了“誠(chéng)信”的代名詞了,一提到“誠(chéng)信”,大家都會(huì)想到誠(chéng)信。
在誠(chéng)信二十二歲的那年,他已是大學(xué)生了。誠(chéng)信仍然沒有丟掉這些年少時(shí)學(xué)到的好品質(zhì),勤儉節(jié)約的他每天都乘公交上下學(xué)。一天,他剛在公交車站下車,就看到一位摔倒在地的老奶奶,周圍的人都沒反應(yīng),他倒是想都沒想就上去扶他了?雌饋(lái)她傷勢(shì)還挺嚴(yán)重,二話沒說(shuō)就和另外兩三個(gè)小伙子一起把老奶奶送醫(yī)院了,急診費(fèi)還是誠(chéng)信幫忙墊著的呢。老奶奶的子女趕來(lái)時(shí),老奶奶卻一口認(rèn)定是誠(chéng)信把她撞倒的,她的那些子女也開始破口大罵誠(chéng)信怎么不長(zhǎng)眼睛之類的。誠(chéng)信也懵了,自己明明是做了好事啊,為什么老奶奶會(huì)這樣誣陷自己。一再的解釋也換不來(lái)那些子女的理解,咬定就是誠(chéng)信撞的,要誠(chéng)信賠錢,不賠錢就上法院。誠(chéng)信當(dāng)然不賠了,上法院就上法院吧,反正自己是沒做虧心事,他想。法院判決下來(lái),誠(chéng)信才是真真正正的傻眼了,自己得賠好幾萬(wàn),原因是公交車站沒有攝像頭,也沒有證人,證明不了誠(chéng)信的話是真是假。誠(chéng)信這才是真正體會(huì)到了什么叫啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出。法院判賠錢自己也只好認(rèn)命,只是誠(chéng)信搞不懂,為什么現(xiàn)在的人會(huì)這樣,不是大家都要講實(shí)話的嗎?自己好心去扶一下人怎么就成了罪魁禍?zhǔn)琢?誠(chéng)信一直在思考著這個(gè)世界,覺得它變了,變得不再是自己原來(lái)心中的那個(gè)樣子了。
四十四歲的誠(chéng)信,又遇到了一件讓他糾結(jié)的事。那天下午,他看見一個(gè)小女孩躺在路上,嘴里涌著血,身后也是一大片血跡!斑@可憐的孩子該是被車撞了吧,司機(jī)哪里去了?”誠(chéng)信左瞧右瞧,一個(gè)影兒也沒看見,第一個(gè)念頭是把這個(gè)小女孩送到醫(yī)院去,就在他伸出手準(zhǔn)備抱小女孩的時(shí)候,他猶豫了。想到萬(wàn)一這次又像自己二十二歲那年一樣要背黑鍋可怎么辦?誠(chéng)信一直在心里激烈地斗爭(zhēng)著。小女孩的嘴一直在冒血,誠(chéng)信都不忍直視了,誠(chéng)信心里一橫,抱起小女孩就往醫(yī)院沖。醫(yī)生說(shuō)幸好送來(lái)得及時(shí),不然連命都保不住了。醫(yī)院聯(lián)系到了小女孩的家長(zhǎng),家長(zhǎng)對(duì)誠(chéng)信感激得都跪下了,誠(chéng)信受不起這樣的大禮,忙扶他們起來(lái)。誠(chéng)信自己心里挺高興的,他救了一條命,圓了一家人的幸福。原來(lái)這個(gè)世界還是沒有變的。這件事被媒體報(bào)道了,剛好那個(gè)路口有監(jiān)控,誠(chéng)信這才知道確實(shí)是有車碾過(guò)了小女孩,只是在自己救起小女孩之前還有幾個(gè)路人經(jīng)過(guò),他們?nèi)家暥灰,走?誠(chéng)信震驚了,雖然自己也猶豫過(guò),但打一下120急救也總是可以的吧。這件事被報(bào)道過(guò)后,前來(lái)采訪誠(chéng)信的記者陡增,在社會(huì)上也引起了很大反響,大家都贊揚(yáng)他的見義勇為,贊揚(yáng)他的美好品質(zhì)。誠(chéng)信有些羞澀,只說(shuō)這是自己應(yīng)該的事,只要家長(zhǎng)相信他,沒有反咬他一口就是好的。
這件事之后誠(chéng)信更加堅(jiān)定了,中華民族的傳統(tǒng)美德是一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的。誠(chéng)實(shí)守信是肯定的,拾金不昧、尊老愛幼也要繼續(xù)做下去!耙且院筮遇到摔倒的人,我還是會(huì)扶!彼f(shuō)。
誠(chéng)信作文 篇7
時(shí)光流逝,如白駒過(guò)隙,帶走了他不該帶走的。
——題記
在時(shí)間的長(zhǎng)河中,我們常常會(huì)回望那些曾經(jīng)的花好月圓與陰晴圓缺。時(shí)光帶不走它們,因?yàn)樗鼈兲羁,也留下了誠(chéng)信。
歲月本興高采烈地來(lái)到人世,被人們重視,或忽視。他就像一道安檢門,留下那些危險(xiǎn)物品才讓人們上車。那么誠(chéng)信為何說(shuō)是危險(xiǎn)物品的?這究竟發(fā)生了什么?人們從來(lái)沒有去思考過(guò)。知道發(fā)現(xiàn)某個(gè)東西丟了才回過(guò)神來(lái)。
在熱鬧非凡的大街上可以說(shuō)是無(wú)所不有,經(jīng)常可以看到一個(gè)現(xiàn)象:老人摔倒扶不扶?這確實(shí)令人費(fèi)解,很多人從身邊匆匆走過(guò)。有的避開都來(lái)不及,有的人卻圍在一旁,然而卻遲遲不動(dòng)手。這時(shí)我們會(huì)想到人的誠(chéng)信到底怎么了?是的,我們常說(shuō)知識(shí)是潛移默化的,這就是一個(gè)形象的潛移默化的過(guò)程。人們互相猜疑,互相摒棄,有時(shí)也許會(huì)發(fā)覺自己少了些什么,卻毫不在意,從來(lái)沒想想如何去改變。
有些東西真的很重要,也許我們只要對(duì)他們重視一些,歲月也無(wú)法觸碰到他們。然而,人卻是自私的。在生活中,誠(chéng)信讓我們的關(guān)系更親密,讓人與人之間的信任度更強(qiáng)。在人生旅途的行李中,誠(chéng)信不可丟棄它不承重,也不輕松;他不是填飽肚子的食物,但他是滿足精神需求的良方;他不是供人娛樂的玩具,但他是做人處事最基本的要求。時(shí)間的流逝很簡(jiǎn)單,歲月是匆匆的,他不想帶走誠(chéng)信,只是誠(chéng)信被人們所遺棄。光陰似如說(shuō)的,就如一片葉子枯了,黃了,是他帶走了葉子的青春。大江卻是堅(jiān)韌的,奔流到海從不停止。
愿歲月留下誠(chéng)信。
誠(chéng)信作文 篇8
誠(chéng)信守法從我做起,對(duì)于這個(gè)光榮的責(zé)任,要讓他在我們身上起到很大的.作用。我們要刻不容緩,馬上行動(dòng)!罢\(chéng)信守法”它離我們很近。它看不見也摸不著,而是要我們?nèi)?shí)踐中真正的去體會(huì)到的。
學(xué)校是學(xué)生的天堂,我們要在那里成長(zhǎng)獲取知識(shí)。所以學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的使命,在學(xué)習(xí)中為了對(duì)我們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核,因此設(shè)立了“考試”。考試時(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),就蘊(yùn)含著大道理——誠(chéng)信守法。由于在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,有的同學(xué)很勤奮,每天都很努力,很認(rèn)真。所以在考試的時(shí)候,就不用有恐懼了。而相反有的同學(xué)在平時(shí)不勤奮一點(diǎn),在考試的時(shí)候就想起了投機(jī)取巧的壞點(diǎn)子。做一些不公平,不誠(chéng)信,不遵守規(guī)則的事情。違背了自己的做人原則。最后導(dǎo)致自己考試不能夠順利過(guò)關(guān)。更不幸的是,遭到學(xué)校的處分;剡^(guò)頭想想是多么的不值得。
其實(shí)對(duì)于一個(gè)不能夠做好誠(chéng)信守法的人來(lái)說(shuō),用一些方法來(lái)懲罰他,不是真正的目的。而是為了讓他正確的做到誠(chéng)信守法,是自己的人生更順利,更快樂。
被人相信是一種幸福。這種幸福是他人給自己打的誠(chéng)信分,是一種至高的榮譽(yù)。
誠(chéng)信守法,我在行動(dòng)。在我們的學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做出了大量工作。通過(guò)舉行各類活動(dòng),來(lái)使我們?nèi)谌氲秸\(chéng)信守法的團(tuán)隊(duì)中。這樣能使我們更深刻的,體會(huì)到誠(chéng)信守法的重要性和急迫性。在我參加過(guò)的就有法律知識(shí)競(jìng)賽,消防安全知識(shí)等。并且對(duì)那些表現(xiàn)好的同學(xué),進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)其他同學(xué)把誠(chéng)信守法做得更好。
“誠(chéng)信守法”是當(dāng)今社會(huì)最基本的社會(huì)準(zhǔn)則,在我們?yōu)槿颂幨,做事立業(yè)。最講一個(gè)“誠(chéng)”字,最重一個(gè)“信”字。如果告別了誠(chéng)信,人就會(huì)言而無(wú)信。言而無(wú)信的人是無(wú)法得到被人相信的那種幸福的。而守法是我們身邊最常見的事情,比如遵守學(xué)校的規(guī)章制度,校規(guī)校級(jí),學(xué)生守則等。如我們學(xué)校規(guī)定早上8:00上課,下午2:00上課。這一點(diǎn)我們就應(yīng)該注意,不要遲到。早退。曠課。在上課的時(shí)候注意聽講,保持好課堂紀(jì)律,和老師做好配合學(xué)到知識(shí)。在課外的時(shí)候認(rèn)真復(fù)習(xí)功課,不和老師頂撞,遵守校規(guī)校級(jí),不鉆老師的空子欺騙老師,學(xué)校查人數(shù)的時(shí)候,不謊報(bào)人數(shù)等。
在提高素質(zhì)教育與人文教育的今天,關(guān)注誠(chéng)信守法。把誠(chéng)信守法的工作做好是我們每個(gè)人的責(zé)任,也是整個(gè)社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn),今天我們便是國(guó)家的棟梁。記住“誠(chéng)信守法”我們每個(gè)人到會(huì)做到,如此,以實(shí)踐證明一切,叫我們?cè)趯?shí)踐中做得更加美好。相信我們的努力,會(huì)把社會(huì)變得更和諧!
誠(chéng)信作文 篇9
《狼來(lái)了》這個(gè)故事已經(jīng)流傳很久了。小時(shí)候,當(dāng)我們做錯(cuò)了事想要撒謊的時(shí)候。爸爸媽媽和老師總是要講《狼來(lái)了》這個(gè)故事給我們聽,教育我們要做個(gè)誠(chéng)信人。
誠(chéng)信,誠(chéng)實(shí)守信。這是非常重要的,可以代表一個(gè)人的品質(zhì)。就像《狼來(lái)了》這個(gè)故事里面的牧羊人一樣,他還是一個(gè)小孩子,覺得整天放牧很無(wú)聊。想找一些有趣的東西玩一玩。怎么知道他玩的找一些有趣的東西玩一玩。怎么知道他玩的居然是騙村民說(shuō)狼來(lái)了。第一次狼沒有來(lái)但村民相信了,第二次狼沒有來(lái)村民還是相信了,拿起鋤頭要打狼。第三次狼真的來(lái)了,但村民們已經(jīng)不再相信了。結(jié)果羊都被狼咬死了。牧羊人后悔莫及。所以說(shuō),騙人是不對(duì)的。不但讓大家以后不再相信自己,還害了自己。這就是說(shuō)謊話的壞處了。
守信用也很重要。特別是在朋友面前。當(dāng)答應(yīng)了他干某件事,就一定要努力做到。要是做不到就不要輕易地答應(yīng)他。因?yàn)榇饝?yīng)他又做不到那就是不講信用了。那么他以后就不會(huì)再相信你了。
和朋友約出去玩也是。要是有其他的事情不能去,就一定要和朋友講清楚原因,并且說(shuō)一聲對(duì)不起,這樣朋友就不會(huì)認(rèn)為你不守信用了。和朋友約在什么時(shí)間就一定要準(zhǔn)時(shí)到,遲到了也是要和朋友講清楚原因的。
做個(gè)誠(chéng)信人,做個(gè)討人喜歡的人。
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