小學(xué)誠(chéng)信的滿(mǎn)分作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)誠(chéng)信的滿(mǎn)分作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)誠(chéng)信的滿(mǎn)分作文1
今天是一個(gè)很?chē)?yán)肅的日子——期中考試。
同學(xué)們都板著臉不約而同的走進(jìn)考場(chǎng)，各自按照考號(hào)坐了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我們的監(jiān)考老師走進(jìn)來(lái)發(fā)完試卷然后說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)是一次特殊的考試，因?yàn)榻裉鞗](méi)有人為你們監(jiān)考，這是對(duì)同學(xué)們的一次考驗(yàn)，希望同學(xué)們誠(chéng)信考試，祝同學(xué)們考個(gè)好成績(jī)�！闭f(shuō)完便走出了教室。
同學(xué)們高興地一下子蹦了三尺高，差點(diǎn)兒沒(méi)把房頂掀翻了。有的同學(xué)直接把語(yǔ)文書(shū)翻出來(lái)抄了起來(lái)，有的同學(xué)三個(gè)一伙、五個(gè)一群的討論起來(lái)，有的同學(xué)從網(wǎng)上把答案搜出來(lái)直接抄。只有個(gè)別自律的同學(xué)在埋頭答卷。同學(xué)們正高興呢，不知從哪突然傳出來(lái)一個(gè)尖尖的聲音：“別想了，老師肯定會(huì)在監(jiān)控器里盯著我們的，還是老老實(shí)實(shí)坐在自己的座位上認(rèn)真答卷，不然肯定會(huì)按0分計(jì)算的�！倍瑢W(xué)們才不管那些呢，就好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似得，繼續(xù)抄的抄，玩的玩。把那位同學(xué)的話(huà)當(dāng)做了耳邊風(fēng)一樣。我也有一道題不會(huì)寫(xiě)，好想看一眼同桌答案啊!可我又一想，即使老師不監(jiān)考那也不能抄別人的答案。如果抄了的話(huà)，這道題我自己還是不會(huì)做，還是等考完了以后再去學(xué)吧!肯定是我平時(shí)沒(méi)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)這道題才不會(huì)做的……
考試結(jié)束了，監(jiān)考老師走了進(jìn)來(lái)收齊了試卷說(shuō)：“這是一次誠(chéng)信的考試，有誰(shuí)做到了誠(chéng)信，請(qǐng)舉手?”這時(shí)我驕傲的舉起了手，而那些同學(xué)卻慚愧的低下了頭，雖然這次我考的不怎么樣�？墒牵易龅搅苏\(chéng)信。
誠(chéng)信是基石，沒(méi)有基石就沒(méi)有萬(wàn)丈高樓拔地而起。
小學(xué)誠(chéng)信的滿(mǎn)分作文2
當(dāng)我們走進(jìn)身邊每個(gè)公園的時(shí)候，幾乎都能看到一組公益廣告牌，上面紅底黃字或白字的書(shū)寫(xiě)著“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的相關(guān)內(nèi)容，誠(chéng)信就位列其中。
談到誠(chéng)信，我很快就會(huì)想到幼時(shí)聽(tīng)到的一個(gè)小故事《狼來(lái)了》，放羊的孩子因?yàn)樨澩嫒鲋e，失去了農(nóng)夫們對(duì)他的信任，后來(lái)狼真的來(lái)了，農(nóng)夫們反而對(duì)他真誠(chéng)的呼救置之不理了，以致他最后損失慘重。故事雖短小，卻從小就教給了我一個(gè)做人就必須誠(chéng)實(shí)守信的道理。
有人說(shuō)我們所處的是個(gè)金錢(qián)至上，物欲橫流的社會(huì)，生產(chǎn)假煙假酒假藥，毒面粉毒饅頭等的企業(yè)比比皆是，只因?yàn)槌杀镜蛥s利潤(rùn)巨大，盡管被有關(guān)部門(mén)查處，但仍屢禁不止，商家欺騙消費(fèi)者的例子也多到不勝枚舉。但我認(rèn)為這樣缺德的企業(yè)、這樣無(wú)良的商家都不會(huì)走的太遠(yuǎn)，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭私?jīng)商之道最基本的誠(chéng)信。沒(méi)有了誠(chéng)信，所得的利益只能是暫時(shí)的，相信他們最終都難逃法律的制裁。
誠(chéng)信是我們公民的第二個(gè)“身份證”，沒(méi)有了誠(chéng)信，我們很難在這個(gè)世界上立足，誠(chéng)信是相互的，沒(méi)有人喜歡謊言和欺騙，一個(gè)謊言需要無(wú)數(shù)個(gè)謊言去掩蓋，一次次的欺騙會(huì)讓我們失去親人和朋友，所以我們只有誠(chéng)信為本，以誠(chéng)相待才能讓彼此之間更融洽更和諧，我們也才能更進(jìn)步，整個(gè)社會(huì)也才能取得更好的發(fā)展。
誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)美德，是華夏民族最崇尚的品質(zhì)，已傳承數(shù)千年�，F(xiàn)在讓我，讓我們來(lái)接力，希望誠(chéng)信這一傳統(tǒng)優(yōu)良的品質(zhì)在我們每個(gè)人身上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大、傳承下去。
小學(xué)誠(chéng)信的滿(mǎn)分作文3
中國(guó)曾有“言必信，行必果”的.俗語(yǔ)。意思是說(shuō)，說(shuō)到就一定要做到，說(shuō)了就要守信用。可別小看“誠(chéng)信”二字，做到可不是那么容易的。古今中外，有許多故事跟誠(chéng)信有關(guān)。
相信大家都讀過(guò)《端著空花盆的男孩》這個(gè)故事吧?是講一個(gè)國(guó)王把種子煮熟分給孩子們種，誰(shuí)能種出最美麗的花，誰(shuí)就是國(guó)王的繼承人。煮熟的種子怎么能種得出來(lái)呢?結(jié)果，到了那天，所有的小孩都端著美麗的花盆，國(guó)王看得眼花繚亂，但始終眉頭緊鎖，絲毫不提繼承人的事。忽然，國(guó)王看見(jiàn)雄智端著空花盆來(lái)了，便高興的將王位傳給了雄智，可見(jiàn)一個(gè)國(guó)王誠(chéng)不誠(chéng)實(shí)多么重要。
喬治華盛頓是美國(guó)首任總統(tǒng)。小時(shí)侯，他砍樹(shù)時(shí)，一不小心把爸爸心愛(ài)的櫻桃樹(shù)給砍掉了。晚上，父親問(wèn)誰(shuí)砍了櫻桃樹(shù)，喬治華盛頓如實(shí)的說(shuō)了實(shí)情。長(zhǎng)大以后，成為美國(guó)第一代領(lǐng)導(dǎo)人。
還有一個(gè)這樣的故事：一位商人在渡船時(shí)遇難，他大聲呼喊：“救命呀!誰(shuí)救了我我就給誰(shuí)一百兩金子!”一個(gè)漁夫冒著生命危險(xiǎn)救了商人，但是當(dāng)漁夫索要金子的時(shí)候，商人卻不認(rèn)賬。還罵漁夫是個(gè)窮光蛋。又一次，商人渡船時(shí)，恰好又遇上風(fēng)浪，沒(méi)有人救商人，結(jié)果，商人被淹死了。
人在社會(huì)上，總要與人交往，只有樹(shù)立了“誠(chéng)信”二字，才能使社會(huì)更加和諧，更加美好。
小學(xué)誠(chéng)信的滿(mǎn)分作文4
孔子曾說(shuō)過(guò)“人而無(wú)信，不知其可也�！边@句話(huà)讓我受益匪淺，也讓我想起暑假里的事。
那天我放學(xué)回到家，媽媽興奮地對(duì)我說(shuō)：“放假了，咱們明天去黃鶴樓玩，好不好?”我一聽(tīng)，激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)闾昧�，我的愿望終于可以實(shí)現(xiàn)了�！闭f(shuō)完，趕緊拉著媽媽去收拾東西。
在我收拾書(shū)包的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了汪海兵的電話(huà)號(hào)碼，我突然想起明天要和汪海兵去李景龍家玩，可是一想，去黃鶴樓是我苦等多年的愿望。怎么辦呢?我左右為難，既怕同學(xué)們說(shuō)我不講誠(chéng)信，又不想失去登黃鶴樓的機(jī)會(huì)，這兩件事在我腦中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，終究還是拿不定主意。
一番苦思冥想，我終于想明白了，明天還是跟汪海兵到李景龍家玩吧!反正暑假還長(zhǎng)著呢，等下次媽媽有時(shí)間再去黃鶴樓也不遲呀!于是我就拿定主意對(duì)媽媽說(shuō)：“我們改天再去黃鶴樓吧，明天我要去朋友家玩，這是早就約定好的!”
媽媽指著地上的行李說(shuō)：“看看，東西都收拾好了，怎么又說(shuō)不去了?”我拉著媽媽的胳膊說(shuō)：“丟掉了誠(chéng)信，朋友會(huì)說(shuō)我不講信用的'，以后怎么面對(duì)他們呀!所以我必須去，媽媽?zhuān)阋С治已�。”媽媽�?tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我笑了。
我如約到達(dá)了李景龍家里，我們玩得開(kāi)心極了。
誠(chéng)信是立身之本，正如孔子所說(shuō)“人而無(wú)信，不知其可也�！蔽覀儊G掉了誠(chéng)信，等于丟掉了品格，又能有什么成就呢?讓我們都銘記這位大教育家的名言吧!牢記誠(chéng)信、恪守誠(chéng)信。
小學(xué)誠(chéng)信的滿(mǎn)分作文5
當(dāng)一片雪與另一片雪相交融時(shí)，它們便跨過(guò)山，水之間的阻隔，走過(guò)不平凡的路途，給予彼此最真誠(chéng)的部分——誠(chéng)信。
穿行在人生的海面上，多少風(fēng)帆隨風(fēng)起航，任憑海浪的慫恿，跟隨海風(fēng)的方向，站在誠(chéng)信的一角，判斷真誠(chéng)的面貌，縱然驚濤駭浪，也依然繼續(xù)航行。因?yàn)檎\(chéng)信，使人與人之間包容體諒;因?yàn)檎\(chéng)信，人與社會(huì)和諧相處，因?yàn)檎\(chéng)信，人與國(guó)家共同前進(jìn)，誠(chéng)信是看不見(jiàn)摸不著但卻真實(shí)存在與每個(gè)人心中，它是衡量道德的標(biāo)準(zhǔn)。
因?yàn)檎\(chéng)信的傳承沿襲，鄭州市的張大媽賣(mài)饅頭從來(lái)不守?cái)�，買(mǎi)饃留錢(qián)全憑人們的創(chuàng)新意識(shí)，這源于張大媽對(duì)市民的絕對(duì)信任，也顯現(xiàn)出市民誠(chéng)信意識(shí)的高尚，社會(huì)上誠(chéng)實(shí)守信的道德并不缺少�！案袆�(dòng)中國(guó)人物”中的信義兄弟，十幾年如一日，堅(jiān)持打工賺錢(qián)還債，贏得了人們的高聲贊揚(yáng)，勇于承擔(dān)了這份責(zé)任，將誠(chéng)信之花開(kāi)出最耀眼的結(jié)果。
中華民族的傳統(tǒng)美德，生生不息，歷久彌新，它體現(xiàn)在每一個(gè)時(shí)期，米一個(gè)中華民族炎黃子孫的后代，也將這份誠(chéng)信，完美的展現(xiàn)出來(lái)，讓人們看到了不一樣的社會(huì)，不一樣的中國(guó)，綻放了自己不一樣的煙花，成為人們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
誠(chéng)信的種子，在每一個(gè)人心中生根，發(fā)芽，成長(zhǎng)，樹(shù)干是誠(chéng)信，葉子是它的心靈的洗滌，果實(shí)則是它的芳香的美好;讓誠(chéng)信之樹(shù)，人人共享。
小學(xué)誠(chéng)信的滿(mǎn)分作文6
我國(guó)偉大領(lǐng)袖毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“待人以誠(chéng)而去其詐，待人以寬而去其隘�！痹谏钪校蠋熀蛬寢屢部偸墙逃�，做人要講誠(chéng)信。
記得有一次周末放假，老師叫我們借些書(shū)，帶回家好好閱讀，我也借了一本。周末，我們按時(shí)返校，我和同學(xué)們一起把借的書(shū)，還回了圖書(shū)室。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)，他不但沒(méi)有還書(shū)，反而又借了一本書(shū)出來(lái)。我看了，心里很疑惑，強(qiáng)烈的責(zé)任感，促使我上前去制止他的行為。我攔住了那位同學(xué)說(shuō)：“上星期借的書(shū)，你還了嗎?”“沒(méi)……沒(méi)有還……”他低著頭，不好意思地說(shuō)。他似乎明白了自己的錯(cuò)誤，羞紅了臉，尷尬地說(shuō)：“我現(xiàn)在就去拿，一定及時(shí)歸還�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)他說(shuō)：“誠(chéng)信對(duì)老師、家人、同學(xué)都是很重要的，我們千萬(wàn)不要拿誠(chéng)信開(kāi)玩笑，一次也不要哦，誠(chéng)信要從小做起，只有這樣才能讓人相信自己�！�
過(guò)了一會(huì)兒，他便把書(shū)還回了圖書(shū)室，我和他開(kāi)心地回到了教室。在路上，他興奮地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你對(duì)我的提醒!”我笑了笑。那天，我的腳步特別輕快，心里有說(shuō)不出的滋味。突然，我想起了媽媽曾經(jīng)告訴我的話(huà)：“只有誠(chéng)信，才能讓我們的生活幸�？鞓�(lè)。”這也許就是我這么開(kāi)心的原因吧。
待人以誠(chéng)、言而有信，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)。讓我們?cè)谏钪械囊谎砸恍卸汲蔀樽约旱恼\(chéng)信品牌，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的小公民，讓誠(chéng)信之花開(kāi)滿(mǎn)人間，使每個(gè)人都能感受到它的美!我準(zhǔn)備好了，你們呢?
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