【必備】誠(chéng)信作文600字9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的誠(chéng)信作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
誠(chéng)信作文600字 篇1
我欣賞月亮，欣賞它那無(wú)限的凄美與溫柔；我欣賞太陽(yáng)，欣賞它那無(wú)盡的活力與激情；我欣賞天空，欣賞它那無(wú)垠的寬廣與博大。然而我更欣賞自己。欣賞自己的誠(chéng)實(shí)。
“同學(xué)們，一定要記住‘誠(chéng)信考試’！”老師在開(kāi)考前仔細(xì)地叮囑我們。而我則暗暗記住了這句話，決心以誠(chéng)信面對(duì)這次考試。
“叮鈴鈴�！笨荚囬_(kāi)始了，當(dāng)我領(lǐng)到試卷，寫(xiě)好姓名，便開(kāi)始認(rèn)真地審題，答題，覺(jué)得周圍只有我一個(gè)人而已。這樣的狀態(tài)持續(xù)到了第二天的數(shù)學(xué)考試。
然而，事與愿違，我終究是遇上了“攔路虎”，是一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，分值12分。我左思右想，絞盡腦汁。卻還是無(wú)從下手對(duì)他無(wú)可奈何。五分鐘。十分鐘。十五鐘……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我卻猶如身在云霧中，感覺(jué)頭昏腦脹。
此時(shí)，我的臉微微發(fā)熱，而手腳發(fā)涼，那一顆顆晶瑩的汗珠一直流到了試卷上。正當(dāng)我心慌意亂之時(shí)，卻意外看見(jiàn)前面的那位同學(xué)已經(jīng)打完了題，正在檢查。
這是，我想到了作弊，正當(dāng)我想看他的試卷時(shí)，腦海中卻浮現(xiàn)”誠(chéng)信考試”四個(gè)大字，于是，我進(jìn)行了一次激烈的思想斗爭(zhēng)，我最終決定放棄，認(rèn)真去檢查其他題目，以免顧此失彼。我做了做深呼吸，靜了靜心，開(kāi)始有條不紊地進(jìn)行檢查……
時(shí)間飛逝，兩個(gè)小時(shí)的考試結(jié)束了，而我的答題卡仍留有一處空白，但此時(shí)的我卻無(wú)絲毫的后悔，因?yàn)槲蚁嘈盼乙呀?jīng)盡力了，我整理好考試用品，離開(kāi)考場(chǎng)，沐浴在夏日燦爛的陽(yáng)光之下，準(zhǔn)備以最好的狀態(tài)去面對(duì)下一場(chǎng)考試！
……
考試結(jié)束了。
不久，我領(lǐng)到了成績(jī)單，成績(jī)不盡人意，可我的臉上平添了一絲微笑。我安慰自己，也許是我過(guò)于粗心；也許是我不夠冷靜；也許是我水平本來(lái)如此；也許……
可是，這是我的真實(shí)成績(jī)，面對(duì)他，我不會(huì)傷心，不會(huì)難過(guò)。因?yàn)槲遗^(guò)，認(rèn)真過(guò)，拼搏過(guò)！現(xiàn)在，我會(huì)以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)，以'誠(chéng)信乃立人之本”的信念去面對(duì)人生中的每一次選擇。
我相信：誠(chéng)信，從我開(kāi)始。
誠(chéng)信作文600字 篇2
樹(shù)底下枯萎的殘葉，卷著打著旋兒，天空灰蒙蒙的一片，一場(chǎng)暴雨將要來(lái)臨，我掖了掖衣角，躬著身子，一步步急促地向站臺(tái)走去……
站在等車亭下的我，凍得我打寒顫，在行人疑惑的眼神下，緊握著傘柄的手慢慢往下滑著，讓傘遮擋住了我的視線。
雨“嘀嗒嘀嗒”的聲音越來(lái)越大，變成了“嗒嗒嗒嗒…”像是有指揮家指揮的樂(lè)隊(duì)一樣，整齊有節(jié)奏。漸漸地，腳邊浸上了一層淺淺的水流，傘沿流下的水珠，一顆緊連一顆，串成一條流動(dòng)的銀鏈，“啦啪”地一聲，落入地下，綻放只有一息的水花。
我伸出手，雨便落入掌心，冰冰的，涼涼的，冷得我又打了一個(gè)寒顫。
她怎么還沒(méi)到？她不來(lái)了嗎？我的心里發(fā)出一連串的疑問(wèn)。她會(huì)失約嗎？就因?yàn)橄掠�，她就遲到了嗎？難道，我們的約定就這樣不重要嗎？我的心漸漸沉到了底。
正值我失望透頂之際，一聲急切的叫喊聲傳入我的耳朵里。我緊張地一回頭，正是朋友那張熟悉的臉�，F(xiàn)在，那張臉上掛滿了焦急和雨水，撐著一把傘急沖沖地向我奔來(lái)。
“你怎么現(xiàn)在才來(lái)？”我疑惑地沖她問(wèn)道：“你看你，打把傘都能淋濕”。
“這不是水，是汗！”她邊說(shuō)邊把臉上的水擦掉，哪分明就是水！
“我問(wèn)你怎么現(xiàn)在才到！”我氣憤地沖對(duì)她說(shuō)。
“我起床起晚了！一睡才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)八點(diǎn)多了，才急急忙忙地坐車趕來(lái)，結(jié)果還是遲到了！”她遺憾地說(shuō)著。
“你呀”，我一邊“教育”她一邊給她用手背擦去臉上的“汗水”：“你可真能睡，以后也別再遲到了，我還以為你不來(lái)了！”
“是是是，您說(shuō)的太對(duì)了。”她邊說(shuō)邊裝作恭敬的樣子。
“算了，走吧！”
那天，好像就算是雨天，太陽(yáng)也在我的身邊。
我發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信并不遙遠(yuǎn),它就在我們身邊。
誠(chéng)信作文600字 篇3
誠(chéng)信是一場(chǎng)春雨，可以消散所有的陰霾。誠(chéng)信是一座橋梁，可以使人們心與心更貼切。誠(chéng)信是個(gè)天使，它可以幫助人世間變得更美好。
我記得我小時(shí)候看過(guò)一個(gè)故事：從前有一個(gè)伐木者，在砍樹(shù)的時(shí)候弄丟了斧頭，心里十分沮喪，心里想自己一輩子就只有這么個(gè)工作，斧頭丟了可怎么辦？這時(shí)，上帝化為一個(gè)路人，手里拿出來(lái)兩把斧頭，一把金斧頭一把銀斧頭，和伐木者說(shuō)：這把金斧頭是你丟的那把嗎？伐木者搖了搖頭，上帝又說(shuō)：那么這把銀斧頭想必一定是你的嘍？伐木者任然搖搖頭。于是上帝離開(kāi)之前，把金斧頭和銀斧頭都送給了伐木者。
多么樸實(shí)的伐木者啊，在金錢(qián)和利益面前，任不肯貪心，這正是當(dāng)今社會(huì)最缺少的品格啊，誠(chéng)信是金，這句話不知被多少人傳誦，可真正做到的少之又少�？浊鹪唬喝藷o(wú)信，不知其可也。如果一個(gè)人被周圍的人失去信任的話，那么這個(gè)人注定將會(huì)失敗！在成功的道路上，少不了朋友的支持和幫助，而誠(chéng)信恰恰是開(kāi)啟這些助力的鑰匙。故言之，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
偉大的作家傅雷曾說(shuō)過(guò)：有了真誠(chéng)，才會(huì)有虛心，有了虛心，才肯丟開(kāi)自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛(ài)，才不是盲目的愛(ài)。是啊，多么淺顯易懂的道理啊！真實(shí)之中有偉大，偉大之中有真實(shí)。一如果你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，人們會(huì)了解你，信任你，從而獲得最樸質(zhì)真實(shí)的愛(ài)。
戰(zhàn)國(guó)孟軻曰：是故誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。古代偉大哲人提出了這些道理，我們應(yīng)當(dāng)虛心學(xué)習(xí)，讓誠(chéng)信成為自己的座右銘，讓誠(chéng)信成為通向成功道路上的助力，讓誠(chéng)信成為永遠(yuǎn)陪伴自己的天使！
誠(chéng)信是天使！
誠(chéng)信作文600字 篇4
“誠(chéng)信是金”曾經(jīng)在書(shū)本上看到過(guò)這句話，從此后，我便深刻于心中。但是這句話的深刻含義我卻一直沒(méi)領(lǐng)悟透！直到那次。
那天上課，老師說(shuō)這次作業(yè)誰(shuí)寫(xiě)得又快而且字也漂亮就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)十個(gè)大紅花。我心想：十個(gè)大紅花，太誘惑人了，我可以拿十個(gè)大紅花換一本我最想看的書(shū)了，我一定要加油！
我正在認(rèn)真地寫(xiě)著，忽然同桌不小心碰了我一下，我的作業(yè)被劃了一道深深的痕。我正要向同桌吼，可是他一直
在說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。”看見(jiàn)他誠(chéng)懇的臉，我便原諒他了。可是，我開(kāi)始每寫(xiě)完幾個(gè)字就錯(cuò)，很快，就有人寫(xiě)完了。直到放學(xué)，我還沒(méi)寫(xiě)完，我很灰心。放學(xué)時(shí)，老師讓寫(xiě)完的同學(xué)舉手并送十個(gè)大紅花，我因?yàn)樘胍耍约词箾](méi)寫(xiě)完，也舉起了手。由于我平時(shí)表現(xiàn)好，老師并沒(méi)有質(zhì)疑我，把十個(gè)大紅花放在我的桌子上。拿到大紅花，我很激動(dòng)，和老師做了筆“交易”�？墒悄玫綍�(shū)后，我卻又高興不起來(lái)，生怕被別人知道我作了弊，便匆忙回家了。一路上，我忐忑不安，總感覺(jué)身后有人在指責(zé)我。
回到家，媽媽發(fā)現(xiàn)我手里拿著那本書(shū)，高興地說(shuō)：“你終于得到這本書(shū)了！”我卻沒(méi)吭聲。
到了夜晚，我在床上怎么也睡不著，媽媽像看出了我的心思，問(wèn)道：“孩子，發(fā)生什么事了？”我把這件事的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。她說(shuō)：“明天我們一起到老師那說(shuō)明情況，把書(shū)還給老師，做人要誠(chéng)實(shí)�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，我把這件事告訴了老師，并向老師認(rèn)錯(cuò)，把那本書(shū)還給了他。老師說(shuō)：“這本書(shū)在我這放著，等你什么時(shí)候集齊，再來(lái)?yè)Q吧！”我點(diǎn)了頭如釋重負(fù)，感覺(jué)心里輕松多了！
那天我才真正明白“誠(chéng)信是金”的內(nèi)涵！是�。∶總�(gè)人都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，這應(yīng)該是一個(gè)人做人的根本。我一定會(huì)牢記于心！
誠(chéng)信作文600字 篇5
誠(chéng)信就像一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮了我們，驅(qū)走了那些騙人的黑暗，它無(wú)處不在。有一次我就在一筐蘋(píng)果中找到了誠(chéng)信。
去年秋天我回老家洛川，這里可是既遠(yuǎn)近聞名的蘋(píng)果圣地，我非常開(kāi)心，終于能吃到著名的洛川蘋(píng)果了。
一天我在路上看到了一個(gè)大牌子：“蘋(píng)果自采”幾個(gè)大字在上面印著，畫(huà)了一個(gè)大大的箭頭。我非常疑惑，那邊到底有什么秘密？我在好奇心的驅(qū)使下對(duì)五爺說(shuō)：“那邊有什么？”五爺見(jiàn)我疑惑不解的樣子說(shuō)：“那邊有一片蘋(píng)果園，蘋(píng)果非常便宜，你可以去那看一下，也能買(mǎi)幾個(gè)蘋(píng)果�！�
“好�！闭f(shuō)去就去，于是我就跟爸爸媽媽去那一探究竟，走了不大一會(huì)兒就看見(jiàn)了一個(gè)牌子“歡迎光臨，一個(gè)蘋(píng)果兩元錢(qián)，請(qǐng)采完自己放在木框里，袋子自取，箱子自取，果商請(qǐng)聯(lián)系xxx（電話號(hào)碼）。哇，一個(gè)蘋(píng)果兩元錢(qián)好便宜，于是我拿了一個(gè)袋子直奔果園，院子前面只見(jiàn)一個(gè)桌子上面有一個(gè)木框，里面放著數(shù)額不等的紙幣，有四棵高大的白楊樹(shù)聳立在院子里，守護(hù)著田園，由于是靜秋，一片葉子從樹(shù)上飄下來(lái)，整個(gè)院子幾乎沒(méi)有幾束光。
我飛奔進(jìn)果園，迅速采摘，不一會(huì)兒，一筐就采完了，我毫不客氣的往外走，心里得意洋洋。
停，好像忘了什么，我的腦子里面閃現(xiàn)了起來(lái)，低頭望著滿滿一筐蘋(píng)果，我的心里好像在說(shuō)：媽呀，忘了交錢(qián)了。
大腦里出現(xiàn)了一幅幅的畫(huà)面，都是農(nóng)民們辛苦勞作的畫(huà)面，我呆呆的看在那里，望著一望無(wú)際的果園，我好像看到了農(nóng)民伯伯的汗水和他們樸實(shí)無(wú)華的笑臉。
我走到筐子前，數(shù)了數(shù)蘋(píng)果，讓媽媽交了錢(qián)。
走在回家的路上，我心里好過(guò)多了，這都是農(nóng)民伯伯的汗水，忽然腦子里閃了一句話：做人要有誠(chéng)信，無(wú)誠(chéng)者不成大事。
誠(chéng)信作文600字 篇6
誠(chéng)信是價(jià)格不菲的鞋子，千山萬(wàn)水伴我行�！}記
初中開(kāi)學(xué)報(bào)社團(tuán)時(shí)，莫名地被班主任指定到合唱團(tuán)。記得有一次是周五的下午，我本想難得一周只有這一天可以提前下課，想放學(xué)后就沖回家中舒舒服服地休息一下�？烧l(shuí)料想，音樂(lè)老師興致沖沖地趕來(lái)找我：“放學(xué)留下，合唱排練！”我像被猛然地澆了盆冷水，那股剛要升騰起的興奮愉悅勁兒一下子就被澆滅了。頭上像被一朵沉甸甸的烏云壓住了，陽(yáng)光心情轉(zhuǎn)瞬成陰。
這時(shí)忽然瞥到書(shū)包里的譜子，于是轉(zhuǎn)念一想，合唱要譜子，我只要跟老師說(shuō)忘帶譜子了，就能排脫那枯燥的排練時(shí)光了，也能讓嗓子擺脫“高音炮”的折磨。就在我準(zhǔn)備這么做時(shí)，卻忽然慢下了腳步。
教室里墻上的時(shí)鐘，發(fā)出銀鈴般的“滴答”聲，此時(shí)已不再悅耳，卻仿佛一次緊過(guò)一次不斷急促地撞擊著我的大腦。書(shū)包里那邊已微微卷翹的譜子在此刻是那樣的醒目。這么做真的對(duì)嗎？我的腦海中一遍又一遍地浮現(xiàn)出這一句話：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的花�！辈诲e(cuò)的，人最重要的是誠(chéng)信，人不能失去誠(chéng)信！
去排練吧，我咽了一口唾沫，拉開(kāi)書(shū)包鏈子，抽出合唱譜子，跑下了樓……雖不能早點(diǎn)回家，但那一刻頭上那一朵沉甸甸的烏云，忽地散開(kāi)了。我的心一下子透亮起來(lái)！唱吧，我開(kāi)心地唱著，因?yàn)檎\(chéng)信在我的心中開(kāi)出了一朵花，是一朵開(kāi)在心頭差點(diǎn)枯萎的花，然而現(xiàn)在它燦爛地盛開(kāi)著，一如我的笑顏。
行走人生之路，或平坦，或崎嶇，或攀高峰，或陷低谷，但這一路讓我們腳踏誠(chéng)信之鞋，相信這人生路定會(huì)走得一路花香，一路陽(yáng)光！
誠(chéng)信作文600字 篇7
今天，誠(chéng)信落入了水中，掉到了“快樂(lè)”、“地位”、“競(jìng)爭(zhēng)”的漩渦里，一位路人經(jīng)過(guò)，指著那無(wú)底的漩渦意味深長(zhǎng)地嘆道：“沒(méi)有誠(chéng)信，快樂(lè)不長(zhǎng)久，地位是虛假的，競(jìng)爭(zhēng)的來(lái)的榮譽(yù)也必然會(huì)離去。”
是的，今天我們班的誠(chéng)信不慎“落水”了。原因很簡(jiǎn)單：老師給同學(xué)們核分時(shí)不慎出了差錯(cuò)，將分?jǐn)?shù)減少了，可是同學(xué)們并沒(méi)有去找老師，而是將那幾分寶貝似的藏著，甚至有同學(xué)去找那些不屬于自己的分?jǐn)?shù)。
當(dāng)老師沉重地向我們道出這個(gè)本應(yīng)不屬于一班的現(xiàn)象時(shí)，全班默然了，互相看著，神情中，有疑惑，有虛心，有遮掩，有憤怒。我呢？原來(lái)的85分變成了84分，但是因?yàn)槔蠋熡纸o我判了道錯(cuò)題，所以減去了1分。
可以說(shuō)，我的心里應(yīng)該是坦然再多加一些自豪吧。我想，不少同學(xué)都被多減了1分，可我跟他們不一樣，我的分扣得是坦蕩的、實(shí)在的；而有些1分則卻是揭露了誠(chéng)信危機(jī)的可怕面紗。
其實(shí)，“誠(chéng)信”二字大家應(yīng)該都熟悉才對(duì)。從上小學(xué)的第一課開(kāi)始，老師便已向我們披露了誠(chéng)信的重要�！罢\(chéng)信”二字不只局限在我們這個(gè)小班級(jí)中，同時(shí)也是個(gè)社會(huì)話題。誠(chéng)信是我們做人的一條基本原則，是我們前進(jìn)路上的通行證。我們所做的每一件事都要用誠(chéng)信與正直做基礎(chǔ)。否則，我們的心靈將永遠(yuǎn)不會(huì)安寧，也不會(huì)享受到自我肯定的喜悅。誠(chéng)信賦予一個(gè)人公平處世的品格，使人生誠(chéng)實(shí)可靠，使靈魂之間不會(huì)彼此利用、互相欺騙。
經(jīng)歷此事，“誠(chéng)信”二字的意義與重要又在我心中劃上了一筆不可抹去的印記。保有誠(chéng)信的'念頭，是義務(wù)，更是責(zé)任！在誠(chéng)信的牢箍下，不要潦草地選擇，否則那也是在潦草你的人生！
誠(chéng)信作文600字 篇8
在意大利，有一個(gè)叫皮斯阿斯的年輕人觸犯了國(guó)王。皮斯阿斯被判絞刑，在法定的日子里將被無(wú)辜處死。
在臨死之前，皮斯阿斯懇求國(guó)王能和遠(yuǎn)在千里之外的母親見(jiàn)最后一面，國(guó)王感其誠(chéng)孝，決定讓他與母親相見(jiàn)。但條件是，皮斯阿司斯必須找一個(gè)人替他坐牢。達(dá)蒙冒著被殺頭的危險(xiǎn)替皮斯阿斯坐了牢。刑期在即，皮斯阿斯仍然沒(méi)有回來(lái)，達(dá)蒙面無(wú)懼色，反而洋溢著慷慨赴死的豪情被押上刑場(chǎng)。圍觀的人很多，有的同情達(dá)蒙的遭遇，有的痛恨出賣朋友的小人皮斯阿斯。但就在追魂炮點(diǎn)燃的千鈞一發(fā)之際，皮斯阿斯在淋漓的風(fēng)雨中飛奔而來(lái)，他高喊著：“我來(lái)了！我來(lái)了！”
當(dāng)國(guó)王和圍觀的人看到氣喘吁吁·全身被雨水淋透了的皮斯阿斯跑到絞刑臺(tái)上時(shí)，都不敢相信自己的眼睛。皮斯阿斯抱住達(dá)蒙聲淚俱下的說(shuō)：“達(dá)蒙好兄弟，讓你受罪了！”達(dá)蒙激動(dòng)的說(shuō)：“你不該回來(lái)��！為了你，我死而無(wú)憾！”說(shuō)完，兩人抱頭痛哭。圍觀的人都被皮斯阿斯的誠(chéng)孝和誠(chéng)信感動(dòng)了，也被達(dá)蒙為了朋友可以兩肋插刀，赴湯蹈火的仁義所感動(dòng)。于是，圍觀的人異口同聲的請(qǐng)求國(guó)王放了皮斯阿斯，像這樣有誠(chéng)信的人不能殺，殺了是國(guó)家的損失！
國(guó)王也深有感觸的問(wèn)皮斯阿斯：“你回家去探望母親，可以不回來(lái)啊？為什么還要來(lái)送死呢？”皮斯阿斯恭敬而又義正言辭的說(shuō)：“尊敬的國(guó)王，觸犯您的是我，不是我的朋友達(dá)蒙，受罰的也應(yīng)該是我，達(dá)蒙能替我坐牢，我已經(jīng)感恩不盡了，我怎么能背信棄義，讓信賴我的朋友替我而死呢？那樣我會(huì)生不如死的！”國(guó)王被皮斯阿斯的誠(chéng)信和誠(chéng)孝感動(dòng)了，也被兩人患難與共的真摯友情所感動(dòng)，便下令放了皮斯阿斯，圍觀的人也歡呼起來(lái)。
從此，國(guó)王號(hào)召全國(guó)上下學(xué)習(xí)皮斯阿斯誠(chéng)信和誠(chéng)孝的精神，學(xué)習(xí)達(dá)蒙為了朋友可以赴湯蹈火的仁義。從此，國(guó)家呈現(xiàn)出了國(guó)泰民安的景象。皮斯阿斯也用誠(chéng)信的力量改變了人生，可見(jiàn)，誠(chéng)信的魔力是無(wú)限的！
誠(chéng)信作文600字 篇9
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，誠(chéng)信為人之本。在我的理解中誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)和信任，可是我小學(xué)做的一件事卻同時(shí)違背了這兩點(diǎn)，為此我也付出了相對(duì)的代價(jià)——老師和家長(zhǎng)對(duì)我的信賴。
那是我們?cè)谛W(xué)的最后一次考試，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都十分重視，我們?yōu)榱瞬蛔尷蠋熀图议L(zhǎng)失望，我們六（2）班一部分人以戚大慶為主籌劃了一個(gè)“陰謀”……
考試前幾天可把戚大慶給累壞了，又是忙著拉成績(jī)好的加入，又是忙著去五（2）班勘查地形，安排座位……
考試終將還是到來(lái)了，可是不同的是，幾乎每個(gè)人的臉上都滿載著微笑，因?yàn)樗麄兌颊业搅丝煽康娜顺洚?dāng)“郵遞員”。但是也有愁眉苦臉的，那是當(dāng)然，因?yàn)樗麄儫o(wú)法參加這次“活動(dòng)”。
“考試開(kāi)始，把相關(guān)書(shū)籍收起來(lái)�！卑蠋熣f(shuō)道。也許是心情較輕松的關(guān)系，試卷的分量好像也變輕了許多。
作戰(zhàn)開(kāi)始！
本是兩個(gè)六（2）班的中間夾一個(gè)五（2）班的，可有的并不是這樣，我的左邊就是一個(gè)我們班的。一張?jiān)嚲韽那懊嬉恢眰鞯嚼虾竺�，我一把抓住試卷，攤平放在桌子上，手中的筆唰唰的寫(xiě)個(gè)不停。
OK！完成了！我又將那張?jiān)嚲磙D(zhuǎn)手遞給了另一個(gè)人。
幾天后，發(fā)成績(jī)單了，我翻看著手中的成績(jī)單，看著上面鮮紅的分?jǐn)?shù)，不知怎么我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)�！斑@種虛假的成績(jī)有用嗎？考試不就是為了測(cè)出我們的實(shí)力，看看我們這一段時(shí)間學(xué)習(xí)的如何嗎？”我在心中感嘆道。
我明白了：考的差了，父母并不會(huì)十分失望，而是鼓勵(lì)我們下次繼續(xù)努力，可如果是靠作弊得到的高分，他們才會(huì)無(wú)比失望。
爸媽，老師，你們還愿意把我當(dāng)成你們的好孩子，好學(xué)生嗎？
我發(fā)誓，今后絕對(duì)不會(huì)在做這種事，一定！�。�
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