選擇誠(chéng)信作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的選擇誠(chéng)信作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
選擇誠(chéng)信作文1
“吳靜，100分，第一名!”當(dāng)老師喊出這句話時(shí)，我心里很高興：原來(lái)同學(xué)說(shuō)的是真的!今天第一節(jié)課，我們進(jìn)行數(shù)學(xué)考試�？荚囈唤Y(jié)束，我就迫不及待地和周圍的同學(xué)對(duì)起了答案�？蓻](méi)對(duì)幾道，洋溢在我臉上的笑容就一下……
“吳靜，100分，第一名!”當(dāng)老師喊出這句話時(shí)，我心里很高興：原來(lái)同學(xué)說(shuō)的是真的!今天第一節(jié)課，我們進(jìn)行數(shù)學(xué)考試�？荚囈唤Y(jié)束，我就迫不及待地和周圍的同學(xué)對(duì)起了答案�？蓻](méi)對(duì)幾道，洋溢在我臉上的笑容就一下子僵住了：怎么能忘畫直角符號(hào)哪?這下可完了，唾手可得的100分又要和我說(shuō)再見了!
課間操上，我還在埋怨自己的`粗心大意。可不久，卻聽到一個(gè)學(xué)生嚷嚷道：“吳靜是班里的第一名，唯一的100分!”這個(gè)消息在班里引起了不小的轟動(dòng)，在一聲聲“祝賀”聲中，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：難道老師沒(méi)看出錯(cuò)誤，給了滿分?錯(cuò)誤那么明顯，不可能!
上午第三節(jié)是品德課。我心不在焉地翻著書，心里反反復(fù)復(fù)想著這件“好事”該怎么辦?想了一節(jié)課，頭都想疼了，可還是沒(méi)有想出一個(gè)明確的答案，只是希望那個(gè)同學(xué)看錯(cuò)了。
可到了下午第一節(jié)課，我最后的希望徹底破滅了。在同學(xué)們羨慕的目光中，我拿著100分的卷子不知所措地到座位上。當(dāng)我仔細(xì)地查著卷子時(shí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題旁畫著鮮艷的紅鉤鉤。老師果然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤。
100分就握在自己的手上。只要我動(dòng)動(dòng)筆，在那個(gè)不起眼的地方描一下，把錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)，這個(gè)夢(mèng)想就可以實(shí)現(xiàn)了，而且沒(méi)有人會(huì)懷疑。有了100分，回家就可以實(shí)現(xiàn)任何愿望，更重要的是我的虛榮心會(huì)得到滿足。
可是，這100分根本不該屬于我呀!如果我擁有了它，那和作弊又有什么兩樣?榮譽(yù)的光環(huán)固然美麗，可想到是“偷”來(lái)的榮譽(yù)，倒讓我感覺(jué)像是失去了什么似的，心里空蕩蕩的……終于，當(dāng)老師再次表?yè)P(yáng)我時(shí)，我鼓足勇氣，捧起那“珍貴”的100分，向講臺(tái)走去……
那天放學(xué)，我前所未有地激動(dòng)，因?yàn)樵谡\(chéng)信和榮譽(yù)面前，雖然有過(guò)矛盾，可很慶幸，我最終選擇了前者，心里是那樣坦然和輕松。
選擇誠(chéng)信作文2
在我逝去的小學(xué)時(shí)光中，我有過(guò)許多的選擇，選擇寬容、選擇善良、選擇信任。但，我最不能忘記的，是那次令我感到驕傲的選擇，那次，我選擇了誠(chéng)信……
午后，晴陽(yáng)。
我與同學(xué)漫步在校園，不知不覺(jué)中，來(lái)到了一家熟悉的小店，同學(xué)與我便一并進(jìn)去，“正巧，買點(diǎn)吃的吧！”我心想。守著店的，是一位風(fēng)燭殘年的老婆婆，歲月在她的臉上留下了一道道刻紋，還自私地帶走了她頭發(fā)中的最后一抹烏黑，帶走了往日她眼中清晰的輪廓，留下了銀白、留下了模糊。
吸引我的，是店內(nèi)賣的一種極少見的糖，同學(xué)悄悄地告訴我，“這個(gè)老婆婆眼神不太好，當(dāng)你拿糖的`時(shí)候，她從來(lái)不會(huì)細(xì)數(shù)的。所以……”他話未說(shuō)完，便狡黠地向我一笑。我舔了舔嘴唇，心中有些動(dòng)搖，更加攥緊了手中的五元紙幣。店內(nèi)人聲嘈雜，大部分是本校的學(xué)生，都在用老婆婆聽不到的聲音悄悄的議論著關(guān)于糖的話題。
“這糖，便宜又甜，小同學(xué)，你要不要看看？”老婆婆望見我，她的一席話正中我的下懷�！昂冒�！”我隨口應(yīng)道，心中卻打起了小算盤。
“一元錢五個(gè)，嗯，讓我想想……”我的嘴角揚(yáng)起了微微的弧度。
老婆婆轉(zhuǎn)身去找錢，對(duì)我說(shuō)“兩塊錢，你拿十個(gè)吧！我找你三塊錢。”我拿起一顆顆糖，嘴中漫不在意地?cái)?shù)著，實(shí)際上只貪婪的盯著那糖，心臟跳得更快了。
這時(shí)，心中的一個(gè)聲音響起“這樣做好嗎？這樣做道德嗎？這樣做誠(chéng)信嗎？她只是一個(gè)風(fēng)燭殘年的老婆婆，靠著小店微薄的利潤(rùn)過(guò)活，只是勉強(qiáng)維持生計(jì)罷了。別人這樣就罷了，你怎么可以這樣？”我愣住了，良知對(duì)我的詰責(zé)使我不堪重負(fù)，十分狼狽，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我頓悟了。
于是，我快速的看了一下手中，有十一顆了，我悄悄將兩顆糖藏進(jìn)衣袖，手又伸進(jìn)罐子，放下兩顆，拿回一顆，正好十顆，不多不少。同學(xué)訕笑地看著我，我卻深深呼了一口氣，心臟由剛才的急促又趨于平緩。
我走出了小店，同學(xué)笑著問(wèn)我拿了多少顆糖，我攤開手，剛好十顆。同學(xué)十分詫異，剛要開口，我止住了他，說(shuō)“你的選擇，我不知道，我也不管，但我的選擇是——誠(chéng)信�！贝藭r(shí)此刻，我發(fā)現(xiàn)，良知在對(duì)我微笑。
打開一顆糖，放入口中，甜絲絲、脆生生的，眼前泛起老婆婆的微笑。對(duì)，這一次，我選擇誠(chéng)信。
選擇誠(chéng)信作文3
誠(chéng)信是最美麗的外套，誠(chéng)信是成功道路的財(cái)富，誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則之一，選擇誠(chéng)信則是人的一生中眾多選擇里最正確的一個(gè)。
選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗让纴?lái)得可靠，沒(méi)有美的人生，或許是沒(méi)有足夠亮點(diǎn)的人生，但若沒(méi)有誠(chéng)信的人生，則是沒(méi)有一絲光明的人，生下一場(chǎng)雨，就少幾十把雨傘，誠(chéng)信真的這么不值錢？?jī)蓚�(gè)月前，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)投放的兩百把誠(chéng)信雨傘，如今只剩下兩把，這讓管理員很難過(guò)，而誠(chéng)信雨傘旁邊是誠(chéng)信超市購(gòu)物，這個(gè)超市購(gòu)物自行投幣，還可賒賬，超市運(yùn)營(yíng)以來(lái)，非但沒(méi)有損失，還多出比實(shí)際更多地錢。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去別人對(duì)你基本的信任。人以誠(chéng)為本，以信為天。沒(méi)有誠(chéng)信，生存在世間的你，可要做一顆懸浮其中的塵粒？
選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗冉疱X更具內(nèi)涵。揚(yáng)州大學(xué)的附屬的附屬中學(xué)17歲的學(xué)生徐立寒在放學(xué)路上無(wú)意間撞壞一輛寶馬車的后視鏡，雖然車主不在，但他沒(méi)有走，而是選擇在原地等待車主，最后因趕著上課，只好留下聯(lián)系紙條欲賠款。這件事在微博上引起熱議，該學(xué)生也被網(wǎng)友稱為誠(chéng)信中學(xué)生，舉著金錢萬(wàn)能旗后東奔西走的人生注定是乏味的`人生，滿身銅臭最終帶來(lái)的也不過(guò)是金錢堆砌而成的冰冷墓穴。而誠(chéng)信能給人生打底潤(rùn)色，讓人生高大起來(lái)，豐滿起來(lái)，給生命灌注醉人的色與豐富含蘊(yùn)，讓生命在天地之中盈潤(rùn)注目，善始善終。
選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗亲鋈酥�，�?lè)于助人的王朗在形式嚴(yán)峻時(shí)卻出爾反爾，謹(jǐn)慎的華歆，無(wú)論遇到怎樣危急的情況都不相棄，諸葛亮答應(yīng)了劉備的遺愿，擔(dān)任起輔佐劉禪治理蜀國(guó)的重任，為了完成劉備生前的統(tǒng)一中原的愿望，先后六次出兵攻打魏國(guó)，最后病死于經(jīng)營(yíng)中；林肯年輕時(shí)當(dāng)?shù)陠T為一個(gè)顧客多付了幾分錢，他為了退還這幾分錢進(jìn)追趕十幾里路。商鞅為變法，立木，許諾誰(shuí)把木頭搬到北門就賞50兩黃金，當(dāng)有人搬了之后，商鞅立刻賞金50兩，一分沒(méi)少。做人要以誠(chéng)為本，說(shuō)到做到，才能樹立威信。
吾日三省吾身，三省做到兩方面：一是修己，一是對(duì)人。對(duì)人要誠(chéng)信，誠(chéng)信是人格光明表現(xiàn)，不欺人也不欺己，選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗亲陨砻赖捏w現(xiàn)。
選擇誠(chéng)信作文4
在中華上下五千年的奔騰長(zhǎng)河中，因有了它，而川流不息、猛浪若奔；在中華上下五千年的璀璨星河中，因有了它，而聞名中外、享譽(yù)世界。中國(guó)因。有了誠(chéng)信而結(jié)交患難之友，日漸繁強(qiáng)。選擇它——誠(chéng)信。
誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)、守信用，然而在當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)信好像跟人們慪氣離家出走了，誠(chéng)信真就變得如此淘氣了嗎？我不信，在漫漫人海中，點(diǎn)一盞燈，開始尋覓誠(chéng)信，選擇誠(chéng)信。其實(shí)并不是所有的誠(chéng)信都流失在人心的沙漠中，誠(chéng)信依然在未知的角落等待著你，揭開神秘的面紗。不信，你看……
曾子殺豬的故事就是一個(gè)好例子：一天曾子的妻子出門買菜，兒子非要哭鬧著跟去，妻子于是哄騙著兒子說(shuō)：你在家好好呆著，等我回來(lái)買豬肉給你吃。兒子一聽立刻不哭不鬧了一個(gè)勁的點(diǎn)頭，臉上洋溢著掩飾不住的喜悅，跑回屋自己玩去了……等妻子買了菜回來(lái)，看到曾子正在磨刀，不禁疑問(wèn)：“你磨刀干什么啊？”曾子回答：“魔道殺豬給兒子吃。”“我只是為了哄兒子騙他的，當(dāng)什么真？快收起刀具來(lái)！”妻子不悅地回答。曾子眉頭緊皺一臉不高興了，道：“小孩子他什么都不懂，只會(huì)跟著父母學(xué)，如果你此時(shí)騙了他就是教他騙人，這個(gè)怎么得了？”曾子信守承諾給孩子殺了豬。從這個(gè)故事中，我們可以得出父母是孩子的啟蒙老師，一舉一動(dòng)都影響著孩子的未來(lái)，可見誠(chéng)信是多么重要。請(qǐng)選擇它——誠(chéng)信。
貝海爾企業(yè)的.成就，很難讓人想到這個(gè)家喻戶曉的企業(yè)是由一個(gè)瀕臨破產(chǎn)小工廠變成的。在工廠快要倒閉的時(shí)候，而且在有用戶反映他們的商品有質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，被海爾毫無(wú)顧慮的，當(dāng)著全廠職工的面，用大錘將76臺(tái)不合格冰箱全部砸毀。即使利益受到損害，他們也還是選擇了誠(chéng)信對(duì)待客戶。是誠(chéng)信使他們走向致富之路，是誠(chéng)信撰寫了他們偉大的歷史佳紀(jì)。請(qǐng)選擇它——誠(chéng)信。
呆坐在花樹下，輕搖樹枝，枝頭粉中透白的花瓣悠然落地，那片片花瓣在陽(yáng)光溫柔的照耀之下放著點(diǎn)點(diǎn)光芒，那光毫無(wú)保留的潑灑而下，和那粉白色交集在一起，亦真亦幻的閃爍著，仿佛吐露著什么，用心傾聽，那是誠(chéng)信親昵的呼吁。同學(xué)們：讓我們拾起誠(chéng)信之花，選擇誠(chéng)信！
選擇誠(chéng)信作文5
頭上的烏云慢慢散了開來(lái)，露出一絲光線，灑在我身上。我的心敞開了那扇光亮的窗。
快點(diǎn)，趕緊主動(dòng)交出來(lái)，被我查到了，呵，你就等著受罰吧！外面的天空就跟老師的心情一樣烏黑，我們的心情也煩躁不安。
前幾天，學(xué)校剛發(fā)下來(lái)的作業(yè)本被撕了答案，是我們自己上交的，可現(xiàn)在卻少了一本。所以班主任正利用自習(xí)課來(lái)進(jìn)行一次大掃除！身為組長(zhǎng)的我正在無(wú)奈地檢查書桌。
我小心翼翼地翻看著，內(nèi)心小聲嘀咕那個(gè)偷答案的人。吶，快拿好！突然一樣?xùn)|西被塞到我的外套里，我懵了一會(huì)兒，然后慢慢抬頭，是她？我最好的朋友。我緊張并小聲地問(wèn)她：這是什么�。克龥](méi)回答，但眼睛卻一直往老師那瞟，我心慌了一下，不會(huì)是答案吧？我再用手去摸那幾張紙，原本平整的表面已粗糙不堪，她就這么迅速一抓就給我了。我緊張極了，感覺(jué)全班都在盯著我們，四肢仿佛已經(jīng)完全動(dòng)不了了。可是，現(xiàn)在這個(gè)情況要是被班主任發(fā)現(xiàn)，那可就不是被教育一番就能解決的事了。
于是我選擇隱藏。
我抓緊外套，把外套貼得緊緊的，不留一絲縫隙，身體直直地慢慢回到座位。就這樣，班主任找了一節(jié)課，還是一無(wú)所獲。我不斷思考，思考我這樣做到底對(duì)不對(duì)，我仿佛被兩根線緊緊拽著，一邊是最好的'朋友，一邊是誠(chéng)信。我始終過(guò)不了我心里這道防線。
課間我跑到她座位上，努力冷靜地跟她講：我覺(jué)得這樣不對(duì)，如果你做題目遇到不對(duì)的可以問(wèn)我，問(wèn)其他好學(xué)生，甚至老師都可以啊，但我們這樣做，跟小偷沒(méi)什么區(qū)別了！可能是我語(yǔ)氣比較兇，把她嚇到了，她眉頭緊鎖，慢慢低下了頭，小聲嘀咕道：可我要是說(shuō)了，老師肯定饒不了我但這件事本來(lái)就是你做得不對(duì)啊。她羞愧地說(shuō)：我明白了，對(duì)不起。
你這句話我們應(yīng)該跟老師說(shuō)！我拉著她走到了老師辦公室門口，態(tài)度誠(chéng)懇地主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。老師雖然在氣頭上但也沒(méi)重罰我們，只不過(guò)給我們上了一堂關(guān)于誠(chéng)信的課。我望著窗外，原本烏黑的陰天也隨著我的心敞亮了開來(lái)。
人做錯(cuò)事并不可怕，可怕的事做錯(cuò)了還不承認(rèn)，那就本末倒置了。就像孔子常說(shuō)的人而無(wú)信，不知其可也。我真慶幸，這一次，我最終選擇了誠(chéng)信。
選擇誠(chéng)信作文6
“誠(chéng)信”是人與人相處的基本準(zhǔn)則，然而有的人卻不這樣認(rèn)為，他們認(rèn)為金錢、地位是最重要的，往往因?yàn)檫@些東西而放棄可貴的誠(chéng)信。
例如，從前有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”“美貌”“誠(chéng)信”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢”“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船剛開出時(shí)風(fēng)平浪靜，過(guò)了不久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官必須丟掉一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)�！蹦贻p人哪一個(gè)都舍不得丟，艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得�！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把誠(chéng)信拋進(jìn)了水里，年輕人丟棄誠(chéng)信后，來(lái)到了一個(gè)叫快樂(lè)島的島上，他想先買一幢房子，可是他的錢在小島上用不了。于是賣房的經(jīng)理對(duì)年輕人說(shuō)：“如果你有誠(chéng)信的話，我們可以先把房子借給你�！笨烧\(chéng)信早就被年輕人丟進(jìn)了海底。于是年輕人悻悻的走了。于是他又來(lái)到一家正在招聘人的大公司，他把自己其他的背包拿出來(lái)，主考官很滿意，但由于年輕人沒(méi)有誠(chéng)信，就沒(méi)有錄用他。于是年輕人離開小島去重新尋找“誠(chéng)信”去了。
讀過(guò)這一個(gè)故事之后，讓我們知道了誠(chéng)信不可棄的道理。
講誠(chéng)信或講信用的人，不管有多么的窮，多么的落魄，他們都會(huì)贏得別人的尊重與信任。
有一個(gè)小男孩子就是這樣的，他雖然窮，但他卻贏得了別人的.贊賞和尊重。事情是這樣的，一天這個(gè)小國(guó)孩子在大街上賣火柴，于是一個(gè)紳士拿出一先令買一盒火柴，可男孩沒(méi)有零錢找，于是他要紳士等一會(huì)兒，自己去換零錢，紳士等了半天，不見男孩回來(lái)，就走了，到了晚上另一個(gè)男孩找到紳士，對(duì)紳士說(shuō)：“我哥哥沒(méi)法給你找錢了，他在換錢的路上被車子撞到，醫(yī)生說(shuō)他活不成了，他叫我把這四個(gè)便士給你，這是他找給你的錢�！钡阶詈螅∧泻⑺懒�，紳士因?yàn)樾∧泻⒌恼\(chéng)實(shí)，收養(yǎng)了他的弟弟。
前面丟掉誠(chéng)信，他失去了別人對(duì)他的信任，對(duì)誠(chéng)信那么的不重視，而這個(gè)賣火柴的小男孩為了誠(chéng)信對(duì)人，而最終失去了寶貴的生命。卻贏得了大家對(duì)他的新生與信任。
誠(chéng)信做人就體現(xiàn)在生活處事的一點(diǎn)一滴的小事之中。它可以讓人一眼就可以看出你個(gè)人的品質(zhì)的好與壞。
誠(chéng)信的核心是善。盡管誠(chéng)信問(wèn)題上有各種復(fù)雜情況，但只要我們正確理解誠(chéng)信原則，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)有誠(chéng)信的人。
選擇誠(chéng)信作文7
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我聽過(guò)很多教訓(xùn)，但只有母親那番關(guān)于誠(chéng)信的話才能永遠(yuǎn)的銘記在我的心里。
記得那一次，我才是6、7歲，那是我非常喜歡商店里的一部小火車，雖然已經(jīng)求過(guò)爸爸很多次，但每次都是由于時(shí)光的流逝而淡忘。而我太喜歡了，因此久久不能釋懷。于是，一個(gè)“邪惡”的念頭便在我的腦海里萌生了。
那天早上，趁媽媽不在家，我小心翼翼地在她的.包里拿出10元便逃之夭夭。不一會(huì)兒，“嘭”的一聲，門開了，媽媽回來(lái)了。她翻看了一下她的包，我一看，誒呀，糟了，媽媽一定是發(fā)現(xiàn)我拿她的錢了。
我心想：躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五，既然被發(fā)現(xiàn)了，我就一直不承認(rèn)，媽媽也不能把我怎么樣。隨即，媽媽叫我過(guò)去她那�？赡苁亲隽颂澬氖�，本來(lái)我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，但是在去的路上，我的腳步顯得很沉重，心里忐忑不安的想：我要把錢還給媽媽嗎？……不能還！還了錢的話，就買不到我做心愛(ài)的小火車了！……還是還吧，不還的話，我會(huì)挨罵的！……但是還了的話還是會(huì)挨罵……
此時(shí)，我心里已經(jīng)有了答案。來(lái)到了媽媽的面前，我擺出一副若無(wú)其事的樣子。然后媽媽問(wèn)我：“你是不是拿我包里的錢啦？”我說(shuō)：“沒(méi)有呀，是不是您數(shù)錯(cuò)了？”我又裝出一副疑惑的樣子。媽媽又接著問(wèn)：“真的沒(méi)有？”而現(xiàn)在的我，還在“拼命”抵抗：“沒(méi)有呀！”
媽媽看了一會(huì)兒我，然后對(duì)我說(shuō)：“俊俊，誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信，是一個(gè)優(yōu)秀孩子的表現(xiàn)，雖然你還小，有些事可以慢慢來(lái)，但我身為母親，如果就這樣縱容你下去的話，你只會(huì)變得越來(lái)越壞，你的誠(chéng)信，必須從小做起！”
聽了這段話，我二話不說(shuō)，拿出剛剛在包里拿的錢還給了媽媽。媽媽見我這么有誠(chéng)意，便說(shuō)：“俊俊，你不是很喜歡商店里的小火車嗎？媽媽答應(yīng)你，給你買！”我很開心。
吃一塹長(zhǎng)一智，不講誠(chéng)信差點(diǎn)讓我痛失心愛(ài)的玩具。后來(lái)隨著我認(rèn)識(shí)的字越多，讀的書也越多，在書中遇到不少的誠(chéng)信故事。從幼兒時(shí)期看過(guò)的《狼來(lái)了》到古代的《曾子殺豬》，從讓人惋惜的《烽火戲諸候》到讓人深思的《郭沫若與芭蕉花》等等的故事讓我深深地明白到誠(chéng)信的可貴，從“言必信，行必果”和“輕若必寡信”等等名言鞭策著我要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。今天，每當(dāng)面臨著道德抉擇的時(shí)候，我不再猶豫了，總會(huì)依然地選擇了“誠(chéng)信”。
選擇誠(chéng)信作文8
這是一個(gè)真實(shí)的故事，每一個(gè)細(xì)節(jié)都深深地烙在我的腦海里。
那年春天，我們一家四口去杭州未來(lái)世界游玩。來(lái)到售票口，“成人 80元；兒童（1米30以下） 40元”的標(biāo)價(jià)赫然印入眼簾�！疤炷�！光門票竟然要320元�！蔽也挥傻刮豢诶錃猓斑@消費(fèi)也太高了吧！”爸爸猶豫地瞧著我和姐姐。忽然，他的目光在我身上停住了，臉上浮現(xiàn)出一絲不易察覺(jué)的微笑。
排了好長(zhǎng)的隊(duì)，終于輪到我們了。爸爸脫口而出：“三張全票，一張半票�！笔燮眴T先是疑惑地打量著我，繼而讓我過(guò)去量身高。爸爸滿臉通紅，大聲說(shuō)：“真滑稽，量就量，反正不到1米30！”說(shuō)完，他用力拽拽我的衣角，還低聲耳語(yǔ)：“彎彎腿，能混過(guò)去的�！币粫r(shí)，我愕然了。我知道爸爸要我那樣做的目的，也深深知道40元錢的'作用，但我清楚地記得《學(xué)生綜合素質(zhì)單》上記錄著我的身高——1米35.我求助地望望媽媽，多么渴望媽媽能給我一個(gè)明確的答案，可是媽媽顯然回避著我的目光。
“小朋友，快過(guò)來(lái)呀！”耳邊傳來(lái)售票員阿姨的催促聲。我的腳步挪移著，離墻壁雖然只有四、五米遠(yuǎn)，但是對(duì)我而言卻是那么的漫長(zhǎng)。深藍(lán)的粗線在雪白的墻面上，顯得格外醒目。它仿佛是一根高高的橫竿，正挑釁地看著我。怎么辦？彎彎腿，輕而易舉地節(jié)省40元錢，還是挺直身子，做一回真我？這選擇可真難哪！
當(dāng)我靠著墻壁站住時(shí)，我感到所有的目光都刷地一下轉(zhuǎn)向了我，這讓我更加不知所措。我不敢面對(duì)爸爸直眨的雙眼，更不敢面對(duì)阿姨真誠(chéng)的目光，頭腦中竟然一片空白。
“你戴三條杠呀，真棒！”阿姨親切地說(shuō)，“站穩(wěn)了，好嗎？”這溫馨的話語(yǔ)猶如晴天霹靂把我驚醒。對(duì)！我是應(yīng)該能夠選擇的。我毫不猶豫地挺直了身體。
“對(duì)不起，同志，您孩子已經(jīng)需要買全票了�！卑⒁绦呛堑卣f(shuō)。我跨下臺(tái)階，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼神中充滿了贊許�！班�，想不到孩子長(zhǎng)得還真快！”爸爸滿臉慚愧，連忙遞上40元錢�！笆茄剑愕暮⒆娱L(zhǎng)得真快，長(zhǎng)得真棒！”售票員阿姨意味深長(zhǎng)地添上了一句。哈哈！窗口響起會(huì)心的笑聲……
伸直腿，挺起胸，我的選擇多么正確。因?yàn)槲疫x擇了誠(chéng)信，選擇了人生最樸實(shí)，最可貴的心靈之花——誠(chéng)信！
選擇誠(chéng)信作文9
我經(jīng)常喃喃自語(yǔ)：“誠(chéng)信，誠(chéng)信是什么？”誠(chéng)信就像是一本有益的書，可以讓沒(méi)有學(xué)識(shí)的人們開闊視野；誠(chéng)信就像是茫茫大海中的一盞明燈，為迷茫的人們點(diǎn)亮前方的路；誠(chéng)信就像是七色的彩虹，引領(lǐng)我們向前，讓我們這個(gè)充滿歡樂(lè)的世界更加美好！
它，是小船的風(fēng)帆，是小鳥的`翅膀，有了它，世界會(huì)更美麗，更美好�！罢\(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花�！彼闶俏业娘L(fēng)帆，我的翅膀。
記得一次語(yǔ)文課，王老師說(shuō)：“這次的小練筆可以寫在QQ空間，但寫完了要發(fā)條信息告訴我�！蔽遗d奮極了，仿佛喝了興劑似得。暑假我可是好不容易學(xué)會(huì)的打字呢！但是我只將前半句聽進(jìn)去了，后半句是左耳進(jìn)，右耳出。
星期一上學(xué)時(shí)，王老師要開始“查賬”了。她先問(wèn)我們：“你們有誰(shuí)寫在了QQ空間的？”一只手，兩只手，一片小小“樹林”舉了起來(lái)。當(dāng)然，我也不例外。
王老師看了看我們，接著說(shuō)：“那有誰(shuí)發(fā)了信息給我的？舉一下手�！边@時(shí)，我心里十分害怕，我忘記要發(fā)信息給王老師了。一只，兩只，寥寥幾只手舉了起來(lái)。
“舉吧！反正王老師因該也不記得誰(shuí)發(fā)了，誰(shuí)沒(méi)發(fā)的。到晚上在補(bǔ)發(fā)回去唄！”我心中的“邪惡小人”說(shuō)道。這時(shí)“善良小人”發(fā)話了：“不行，不能做不誠(chéng)實(shí)的孩子！誠(chéng)信可以增強(qiáng)一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的好感，所以我們不能做撒謊的孩子！”
“哼！不舉就要挨王老師的批評(píng)！”“邪惡小人”惡狠狠的說(shuō)。“那又怎么樣，”“善良小人”理直氣壯的說(shuō)，“ 誠(chéng)信是蓮藕池里的荷花，有了它，世界才會(huì)美麗�！薄�。。。。。幾個(gè)回合后，“善良小人”戰(zhàn)勝了“邪惡小人”。我沒(méi)有把手舉起來(lái)。
果然不出乎我所料，王老師狠狠的批評(píng)了我們，但是我卻沒(méi)有一點(diǎn)后悔沒(méi)舉手的感覺(jué)。相反，我還有點(diǎn)感激“善良小人”呢！
“誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花�！边@句話將伴隨我一身。
誠(chéng)信就像是沙漠中的一杯水，可以給口渴的人們帶來(lái)一絲清涼；誠(chéng)信就像是一劑靈藥，可以讓垂危的病人起死回生；誠(chéng)信就像是一只小船，無(wú)聲的劃進(jìn)我的世界……
選擇誠(chéng)信作文10
你們?cè)跊](méi)寫作業(yè)的時(shí)候會(huì)選擇實(shí)話實(shí)說(shuō)，還是會(huì)選擇不誠(chéng)信？我經(jīng)常喃喃自語(yǔ)：“誠(chéng)信，誠(chéng)信是什么？”誠(chéng)信就像是一本有益的書，可以讓沒(méi)有學(xué)知識(shí)的人們開闊視野；誠(chéng)信就像是茫茫大海中的一盞明燈，為迷茫的人們點(diǎn)亮前方的路；誠(chéng)信就像是七彩的彩虹，引領(lǐng)我們向前。讓我們這個(gè)充滿歡樂(lè)的世界更加美好。
它是小船的風(fēng)帆，是小鳥的翅膀，有了它，世界會(huì)更美麗，更美好�！罢\(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花”
記得一次六年級(jí)初夏的某一天，我背著書包早早的來(lái)到學(xué)校，剛走到坐我位上。就聽見收作業(yè)的同學(xué)在喊：“還有誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)快一點(diǎn)”我這才想起書包里的作業(yè)，急忙掏出數(shù)學(xué)作業(yè)交給了數(shù)學(xué)課代表然后轉(zhuǎn)過(guò)身去，結(jié)果看到一旁的同學(xué)在寫家庭本上的十道題，我這才想起來(lái)還有十道題沒(méi)寫，當(dāng)時(shí)我心里涼了半截，在我在學(xué)�？蓮膩�(lái)都是按時(shí)交作業(yè)的好學(xué)生，沒(méi)寫作業(yè)那同學(xué)知道了該多丟人�。‘�(dāng)我正在糾結(jié)該怎么辦時(shí)，收作業(yè)的同學(xué)走到我面前問(wèn)我，你數(shù)學(xué)家庭本作業(yè)交了沒(méi)？我躊躇著眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)岔路口，走左邊不交作業(yè)走右邊說(shuō)實(shí)話，同學(xué)會(huì)把自己的名字記在黑板上，記名字！那多難看呀！于是我把心一橫，便面部波瀾不驚的說(shuō)“我交完了�！庇谑撬唛_了，我心里撫慰著自己：反正他們要收這么多份作業(yè)，忙不過(guò)來(lái)也就不會(huì)發(fā)現(xiàn)少了我這一份作業(yè)了。
上第二節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，老師講了數(shù)學(xué)作業(yè)本上的習(xí)題，我遮遮掩掩的，同學(xué)要借我的答案參考，我也不敢給他們看，我膽怯極了，心里直打鼓，看著幾個(gè)同學(xué)投來(lái)疑惑的目光，我暗暗想：王成馨呀王成馨，你這個(gè)膽小鬼，身為組長(zhǎng)，不以身作則，不寫作業(yè)，還不敢承認(rèn)以后怎么給同學(xué)做好楷模呀！不交作業(yè)其實(shí)不可怕，你這種做錯(cuò)事情不敢承認(rèn)的'行為才最可怕。想到這里，我下定決心馬上補(bǔ)寫了作業(yè)之后交給了老師并向老師說(shuō)明了原因，然后老師讓我寫1000字檢討，我接受了這份教訓(xùn)，我覺(jué)得這也是給我的一次警告！
自從那次作業(yè)事件以后我明白了：做錯(cuò)事情其實(shí)并不可怕，可怕的是做錯(cuò)了不敢承認(rèn)！但也是那一次讓我收獲了只有誠(chéng)實(shí)坦然的面對(duì)學(xué)學(xué)習(xí)生活中的每一件事，才能無(wú)悔的面對(duì)今后的人生！
誠(chéng)信就像是沙漠中的一杯水，可以給口渴的人們帶來(lái)一絲清涼，誠(chéng)信就像是一劑靈藥，可以讓垂危的病人起死回生，誠(chéng)信就像是一只小船，無(wú)聲的劃進(jìn)我的世界……
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